下面是范文網(wǎng)小編整理的我最喜歡的初中作文12篇(初中作文我最喜歡的人)，以供借鑒。

我最喜歡的初中作文1

　　最近，我接觸到了一款游戲，名叫《星際爭(zhēng)霸》，我特別喜歡它。

　　這款游戲的最大特點(diǎn)是容量大，占據(jù)電腦內(nèi)存達(dá)32個(gè)G，記得我下載的時(shí)候，等了好久好久，從晚上9點(diǎn)開(kāi)始，到第二天11點(diǎn)才下載完，算下了有14個(gè)小時(shí)。

　　這是一款收費(fèi)游戲，不過(guò)有免費(fèi)促銷(xiāo)的時(shí)候，那就是晚上9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)啟限時(shí)免費(fèi)下載活動(dòng)。我所用的就是免費(fèi)的，那天我用了兩臺(tái)筆記本電腦下載，沒(méi)想到，有一臺(tái)真的“中了獎(jiǎng)”。

　　游戲一共有十多個(gè)角色，每一個(gè)角色都可以使用，并且可以升級(jí)，不同等級(jí)的同一角色所使用的建筑、武器、技能、兵種等都不同，只有角色升級(jí)后，才可以解鎖其他的高階兵種、建筑等。

　　角色的種類(lèi)又分為神族、蟲(chóng)族、人族三種。神族的特點(diǎn)是攻擊力最高，回血部分的血量比較薄弱；人族中令我印象最深的一個(gè)被稱(chēng)為“變態(tài)”的人類(lèi)機(jī)槍手，拔槍、收槍的時(shí)間間隔極短，拔槍就射，收槍就跑；蟲(chóng)族的優(yōu)勢(shì)是血厚部分，人物造型非常逼真，但看著讓人惡心……

　　這就是《星際爭(zhēng)霸》，我還沒(méi)有研究透，自己去體驗(yàn)吧。

我最喜歡的初中作文2

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，想必大家都很愛(ài)讀書(shū)吧！下面，我來(lái)為大家介紹一本好書(shū)，也是我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《我要做好孩子》。

　　這本書(shū)里講了一個(gè)天真、可愛(ài)的小主人公——金鈴。詳細(xì)資料是“金鈴，女，剛過(guò)11周歲生日，在本市新華街小學(xué)讀六年級(jí)。身高1。55米，體重50公斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級(jí)選手。”哈哈，讀到這里，我我就會(huì)禁不住哈哈大笑，同時(shí)還覺(jué)得，這個(gè)金鈴根本就是我的原型，數(shù)學(xué)成績(jī)提高不上去，身材胖，也剛過(guò)11周歲生日。我倆真是太有緣了。

　　當(dāng)我讀到第五部分，我就很疑惑，為什么家長(zhǎng)就覺(jué)得去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)很重要，難道是還怕丟了面子嗎？還是怕影響孩子的前途？我認(rèn)為呀！還不如讓孩子自己選擇合適的學(xué)校，不能強(qiáng)迫他們。我有讀到第六部分時(shí)，又想為什么數(shù)學(xué)這么難做呢？想到這里，我便想起了我們老師說(shuō)過(guò)的話(huà)，只要有信心，什么事都能完成的！

　　這本書(shū)，讓我嘗到到了知識(shí)的甜味。也是這本書(shū)，讓我真正體會(huì)到了生活是多么美好?。?/p>

　　在以后的日子里，我會(huì)多讀書(shū)，多做數(shù)學(xué)題，爭(zhēng)取在六年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，收獲更多的知識(shí)。

我最喜歡的初中作文3

　　一年有四個(gè)季節(jié)，溫暖的春季，奔放的夏季，斑斕的秋季，沉睡的冬季。每個(gè)季節(jié)都有著神秘的色彩，春天能把種子的門(mén)打開(kāi)，夏天能讓植物獲得足夠的電能，秋天能讓果實(shí)成熟，冬天能讓萬(wàn)物沉睡。

　　而我熱愛(ài)夏季。

　　夏季，神秘得令人捉摸不透，它的一切仿佛都在眼前，又仿佛一切都被神秘地偽裝起來(lái)。它向你揮揮手，使人頭暈?zāi)垦！?/p>

　　它是屬于青春的季節(jié)。

　　美國(guó)式的夏天，一定會(huì)有英雄故事的漫畫(huà)和冰淇淋，在1963年反超排行榜末尾的紅襪隊(duì)及令人激動(dòng)的棒球賽。一群想當(dāng)英雄的小屁孩在發(fā)燙的柏油路上奔跑及門(mén)前的綠草坪上躺著的男孩和女孩。

　　中國(guó)式的夏天，在我看來(lái)是家與圖書(shū)館的來(lái)往，大量的玄幻和驚悚小說(shuō)（當(dāng)然了，也有世界名著），咬咬牙買(mǎi)瓶汽水坐在公園里看書(shū)，看完了又一次往返于圖書(shū)館。我也會(huì)在陽(yáng)光灼人的午后咬著冰棒躺在沙發(fā)上看電影，或是在太陽(yáng)下山時(shí)，穿著襯衫、沙灘褲和運(yùn)動(dòng)鞋，任斯威斯特在耳機(jī)里輕輕地唱，然后一甩腿就跑過(guò)了整個(gè)公園。

　　夏季對(duì)我來(lái)說(shuō)十分怡人，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)無(wú)休止的電影，間雜了無(wú)數(shù)美妙的音樂(lè)和小說(shuō)，它也是蟬鳴的灌木叢中坐著看小說(shuō)的早晨，也是坐著看電影的午后，也是聽(tīng)著音樂(lè)歡跑的傍晚，也是伴著游玩度過(guò)的清涼的夜和午夜精彩的電影。

　　這就是我喜歡的夏季。

我最喜歡的初中作文4

　　一年的四季各有各的可愛(ài)之處。春天風(fēng)景迷人，夏天熱情奔放，秋天碩果累累，冬天銀裝素裹。每個(gè)季節(jié)都有我喜歡的地方，但是要我從這些季節(jié)里面，我最最喜歡的季節(jié)還是夏天。夏天雖然烈日炎炎、驕陽(yáng)似火、非常炎熱，但是夏天也有他那獨(dú)特的風(fēng)情。

　　夏天來(lái)了還可以到我們小區(qū)里游泳，在泳池里打水仗。夏天還可以開(kāi)空調(diào)睡覺(jué)，涼爽的舒服的睡一個(gè)晚上。夏天來(lái)了到海邊的沙灘上玩，可以在海邊撿貝殼。夏天來(lái)了就要放暑假了，這是我最盼望的事情了。我還可以吃著各種各樣的冰淇淋，草莓味的、香草味的、巧克力味的、西瓜味的等等。

　　我喜歡夏日的風(fēng)景。夏日荷花別樣紅，說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，夏日的荷花的確特別美，而且還給人帶來(lái)一種清新與活力。除了荷花，夏日的晚霞可謂是一道最獨(dú)特的風(fēng)景。夕陽(yáng)西下，留下一片火紅的晚霞。倒影在湖水中，將湖水染成通紅。小魚(yú)一會(huì)兒跳上來(lái)，來(lái)一個(gè)“魚(yú)躍”又跳入了水中。

　　我喜愛(ài)夏天，因?yàn)樗o我?guī)?lái)它所獨(dú)特?fù)碛械臉?lè)趣，我們?cè)谒o我們的樂(lè)趣中玩耍，我們身上的汗水就是那證明。

　　夏天，我愛(ài)你！

我最喜歡的初中作文5

　　我玩過(guò)的游戲很多，但我最喜歡今天這節(jié)作文課上玩的游戲了。

　　上課鈴一響，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天先玩一個(gè)游戲再寫(xiě)好嗎？”同學(xué)們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫(huà)了一奇怪的大頭娃娃，他有頭發(fā)、眼睛、耳朵，還咧著一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒(méi)有鼻子。這時(shí)老師說(shuō)：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：蒙上眼睛，自轉(zhuǎn)三圈，然后讓剪好的鼻子對(duì)號(hào)入座。

　　首先閃亮登場(chǎng)是個(gè)子不高的張耀杰，老師用準(zhǔn)備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉(zhuǎn)了三圈，然后再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺(jué)得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室里哄堂大笑他扒下紫帶子，自己也笑了起來(lái)，原來(lái)他把鼻子貼在嘴上了。

　　同學(xué)們輪流走上講臺(tái)貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長(zhǎng)了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個(gè)大耳環(huán)……貼的真是五花八門(mén)。

　　輪到我了，我胸有成竹的走上講臺(tái)，蒙上眼后轉(zhuǎn)了三圈，也把鼻子貼在我認(rèn)為合適的地方，教室里又哄堂大笑起來(lái)，我扒下紫帶子一看，原來(lái)，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨(dú)眼龍，我也哈哈大笑。

　　這節(jié)作文課可真有趣?。?/p>

我最喜歡的初中作文6

　　呂老師是我們班的語(yǔ)文老師。她是一位關(guān)心同學(xué)、負(fù)責(zé)任、幽默的好老師。

　　先說(shuō)說(shuō)呂老師的長(zhǎng)相吧。呂老師長(zhǎng)著一雙敏銳的大眼睛，同學(xué)們做什么細(xì)小的小動(dòng)

　　作都逃不出呂老師的火眼金睛。記得有一次，我沒(méi)聽(tīng)老師在講課，而在玩一根頭發(fā)絲。不料，被呂老師發(fā)現(xiàn)了。呂老師對(duì)我說(shuō)：“馬可，要好好聽(tīng)課，不要玩頭發(fā)絲。”天呀!我想：我坐在第六排，老師竟然看得見(jiàn)如此細(xì)小的一根頭發(fā)絲？

　　不僅是這樣，呂老師還有一雙順風(fēng)耳。有一次，有一個(gè)同學(xué)借著老師寫(xiě)字的時(shí)間，與另一個(gè)同學(xué)悄悄講話(huà)，呂老師馬上叫出他們的名字，然后要他們不要講話(huà)。這時(shí)她還背對(duì)著我們呢！

　　為什么我說(shuō)呂老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師呢？因?yàn)閰卫蠋煆牟粫?huì)為家里的事而曠課，上課也從不遲到。要知道她的女兒還很小，正需要她照顧呢。每次我們考試完了以后，大家都非常想知道自己的考試分?jǐn)?shù)，呂老師看透了我們的心思，就先幫我們批試卷，經(jīng)常批到11：30分還沒(méi)回家！

　　為什么說(shuō)呂老師幽默呢？記得有一次，有一位同學(xué)上課說(shuō)話(huà)而被批評(píng)，可他不服氣，嘴巴老是一鼓一鼓的。呂老師見(jiàn)了，幽默地來(lái)了一句：“你在干嗎呀？樣子可真像一個(gè)小青蛙?！蔽覀円宦?tīng)就哄堂大笑，我的肚子都笑痛了。

　　大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，呂老師是不是一個(gè)好老師呀！

我最喜歡的初中作文7

　　我最喜歡的老師是我們的語(yǔ)文老師，她是女的，矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，戴著眼鏡，非常和藹，她經(jīng)常穿漂亮的衣服，總給我們耳目一新的感覺(jué)。

　　我喜歡她是因?yàn)?，語(yǔ)文老師讓我們改掉了許多的壞習(xí)慣，記得我剛來(lái)學(xué)校讀書(shū)時(shí)，不會(huì)洗衣服，衣服臟了也不會(huì)洗，上課東張西望，感覺(jué)什么都很好奇，語(yǔ)文老師沒(méi)有批評(píng)我，而是細(xì)心的教我，讓我學(xué)會(huì)了洗衣服，知道講衛(wèi)生，明白什么叫上課。現(xiàn)在我的小毛病都改掉了，還懂得要幫助別人。

　　語(yǔ)文老師還給我們買(mǎi)葡萄、蘋(píng)果、櫻桃吃，當(dāng)我生病的時(shí)候，她就帶著我出去看病，監(jiān)督我按時(shí)吃藥；當(dāng)我沒(méi)有作業(yè)本的'時(shí)候，她還利用她的休息時(shí)間出去給我買(mǎi)，老師就像母親一樣的關(guān)心著我，愛(ài)著我。

　　我以后一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師生氣，用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，長(zhǎng)大后報(bào)答祖國(guó)，報(bào)答徐伯伯，報(bào)答關(guān)心我的人。

　　我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時(shí)候聲音洪亮，有時(shí)上課的時(shí)候，林老師會(huì)給我們講故事，有時(shí)候還會(huì)讓我們猜謎語(yǔ)。

　　可是，林老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有，結(jié)果，老師很生氣，就批評(píng)了我們，結(jié)果，被老師一批評(píng)，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。 我們林老師有時(shí)會(huì)拿糖來(lái)學(xué)校，看誰(shuí)讀得大聲，又響亮，就發(fā)一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站著給我們上課，把知識(shí)教給我們，所以我們要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

我最喜歡的初中作文8

　　星期五，我們班到三樓上一堂作文修改課，有四十多個(gè)老師來(lái)聽(tīng)課。最令人不可思議的是，老師竟然說(shuō)：“你們遇到不會(huì)的問(wèn)題，可以找旁邊的老師幫忙！”我們都很吃驚。

　　上課之后，陳老師提的那些問(wèn)題，我總是第一個(gè)舉手，心情十分激動(dòng)。老師先和我們玩了一個(gè)游戲：句子變變變。老師先給我們出示一張畫(huà)，上面有一個(gè)句子“草地上有一只小白兔”，讓我們把句子變長(zhǎng)。老師第一個(gè)叫的我，我站起來(lái)說(shuō)：“碧綠的草地上有一只可愛(ài)的小白兔，它好像正在尋找食物”。老師又叫了另外一個(gè)同學(xué)，他說(shuō)：“綠油油的草地上有一只美麗的小白兔，它好像正在望遠(yuǎn)。”

　　然后老師出示下一張圖片，上面有一句話(huà)，和一個(gè)鉛筆盒，老師提出了問(wèn)題：“誰(shuí)能把這一句話(huà)變成一百字乃至幾百字的一段話(huà)？”老師叫了許多同學(xué)起來(lái)回答，說(shuō)他們都回答的挺好。接著老師讓我們打開(kāi)電腦，修改自己的作文。我的作文要怎么修改，昨天晚上已經(jīng)想好了，所以不費(fèi)吹灰之力，就改完了。其中最有趣的地方是“這里面住著一位因?yàn)樾愿裰彼炊?fù)了傷的尺子先生”，你聽(tīng)，好玩嗎？我的同桌李曉桐寫(xiě)的不行，所以坐在她旁邊的老師一直在那兒幫她寫(xiě)。剛剛改完，老師就讓我們互相評(píng)價(jià)同學(xué)的作文。我先評(píng)價(jià)了我們組的趙心琦，她寫(xiě)得文章十分生動(dòng)，描寫(xiě)的圖案非常仔細(xì)，讓人一看就懂。

　　這堂課，使我很興奮，因?yàn)橛兴氖鄠€(gè)老師來(lái)聽(tīng)我們講課，而且我回答的問(wèn)題還受到了表?yè)P(yáng)，希望以后再有這樣的一堂課！

我最喜歡的初中作文9

　　我最喜歡的一位老師是教我們音樂(lè)的“吹牛”老師。別誤會(huì)噢，“吹?！崩蠋煵恍铡按蹬！保談⑴?！

　　“吹?！崩蠋熡幸活^烏黒的卷發(fā)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。最有趣的是，他的嘴在說(shuō)話(huà)的時(shí)候很夸張地一開(kāi)一合，好象動(dòng)畫(huà)里的唐老鴨，十分逗樂(lè)。

　　記得上第一堂音樂(lè)課的時(shí)候，走進(jìn)來(lái)的是一位男老師，我們都爭(zhēng)先恐后、疑或不解地問(wèn)：“老師，你是教我們音樂(lè)的老師嗎”？只見(jiàn)劉老師壓著嗓音說(shuō)：“我不是你們的音樂(lè)老師還是你們的同學(xué)嗎”？沒(méi)等劉老師說(shuō)完，我們都開(kāi)心的笑了。

　　上課了，劉老師首先作了自我介紹，然后他向我們提了兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是：天為什么會(huì)黒？見(jiàn)同學(xué)們都回答不上來(lái)，他得意洋洋地說(shuō)：因?yàn)樘焐嫌信Ｔ陲w！接著他又問(wèn)：牛為什么會(huì)在天上飛？見(jiàn)同學(xué)們絞盡腦汁也想不出來(lái)，劉老師更加得意地說(shuō)：因?yàn)榈厣嫌形覄⒗蠋熢诖?。?tīng)完這話(huà)，同學(xué)們被逗得前仰后合、哈哈大笑。

　　劉老師太幽默了，我好喜歡他！

　　劉老師不單單會(huì)“吹牛”，而且他的歌聲特別激昂、動(dòng)聽(tīng)；他還會(huì)演奏很多種樂(lè)器，尤其是薩克斯管吹得出神入化。每當(dāng)他吹薩克斯管的時(shí)候，同學(xué)們都豎起一雙小耳朵，津津有味的聽(tīng)著，悠揚(yáng)的薩克斯曲把我們帶入了美妙的世界，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了潺潺流水、知了的歌聲和蛙的鳴叫??

　　劉老師告訴我們：要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不但要學(xué)習(xí)好，還要興趣廣泛，多才多藝。

　　劉老師真是一位讓我們喜歡的好老師！

我最喜歡的初中作文10

　　母愛(ài)是偉大的；母愛(ài)是深沉的；母愛(ài)是溫暖的；母愛(ài)是……

　　輕輕打開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的不再是童話(huà)，沒(méi)有灰姑娘與王子的幸福生活，沒(méi)有白雪公主與七個(gè)小矮人的歡快愉悅。

　　我看了一本書(shū)名叫：《我可以抱你嗎？寶貝？》這本書(shū)中的母親是無(wú)人能比的。她用她那慈祥的愛(ài)，感染了星星的孩子，讓他可以用嘴說(shuō)話(huà)；用腳走路；用手吃飯；并伸出那溫暖的雙臂讓他和媽媽擁抱。

　　書(shū)中的母親執(zhí)著而有堅(jiān)強(qiáng)。無(wú)論他的兒子是怎樣咬她；打她；踢她；還是擰她，這位媽媽住是那樣的執(zhí)著，永不動(dòng)搖。

　　就算終身伴侶，好女兒，工作都陸續(xù)離開(kāi)了她，可她一直相信奇跡會(huì)發(fā)生，總有一天，她的兒子會(huì)叫她一聲媽媽?zhuān)?/p>

　　雖然，書(shū)中的這位母親為了自己的兒子，工作等一切都不要了。就連自己原來(lái)溫暖又熱鬧的家庭也拋到立九霄云外。

　　此時(shí)此刻，點(diǎn)點(diǎn)看到了這一幕，她非常傷心。她曾經(jīng)是一個(gè)在孤兒院里的，斜視、兔唇、走起路來(lái)一歪一斜的孩子，被媽媽領(lǐng)養(yǎng)后，就變得非常幸福。可現(xiàn)在媽媽有了保保，整天對(duì)保保關(guān)心十足，對(duì)點(diǎn)點(diǎn)只有百分之一的愛(ài)。因此，她很傷心。

　　這是一位多么偉大的母親啊！她有著最無(wú)私的愛(ài)；最溫柔的眼神！

我最喜歡的初中作文11

　　八月十五，抬頭望月，我的眼中落入一片金輝。中秋節(jié)，是我最喜歡的節(jié)日。

　　古時(shí)候相傳月亮上住著一名絕美女子，名喚嫦娥，與玉兔為伴，常年居住在在清冷幽靜的廣寒宮中，無(wú)依無(wú)靠，獨(dú)自一人。在八月十五這一天，夜晚時(shí)分，你會(huì)看到一個(gè)巨大的圓盤(pán)，正應(yīng)了一句“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”。若你在中秋那晚孤身一人賞月，怕是也能領(lǐng)悟到古人塑造出來(lái)的那種嫦娥的心境吧——孤獨(dú)，冷淡，沉默。

　　可傳說(shuō)終歸是傳說(shuō)，中秋本意象征著團(tuán)圓。和家人在一起，吃著皮薄餡多、味道鮮美的月餅，手中巴掌大的薄餅兒與天上清冷孤傲的圓月相呼應(yīng)，吃在口中的軟糯不知什么時(shí)候也引出了另一方感悟。

　　除了吃月餅，老人還會(huì)準(zhǔn)備瓜果小吃，擺在桌上，上香祈福，為求幸福安寧、團(tuán)團(tuán)圓圓。瓜果的飄香伴著徐徐清風(fēng)送上那云深不知處，沉淀在廣寒宮，落入那女子的懷中，不知道你嚴(yán)重的寂寥，會(huì)不會(huì)少一點(diǎn)呢？

　　“月兒圓，花爛漫，玉鏡飛在青云端……”家鄉(xiāng)又哼起這無(wú)名小調(diào)，天邊笑意微醺的女子，美麗的裙擺仿佛開(kāi)著花兒。愿我最喜愛(ài)的中秋時(shí)節(jié)，能將所有祝愿送入她心中。

我最喜歡的初中作文12

　　從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，各個(gè)階段我們都得到不同老師的教誨，他們的教學(xué)風(fēng)格也各有不同，或幽默風(fēng)趣，或和藹可親，或內(nèi)斂深沉，或淳淳教誨、關(guān)懷備至，甚至嚴(yán)厲古板??每個(gè)類(lèi)型的老師都有自己的特點(diǎn)。但我最喜歡的老師是這樣的，第一他必須具備一顆“教師心”。當(dāng)別人問(wèn)他的職業(yè)時(shí)，他可以自豪地說(shuō)：老師。若別人淡笑：“很普通嘛”。他可以仍舊自豪地對(duì)別人說(shuō)：“但我的每一個(gè)學(xué)生都很優(yōu)秀”。他的學(xué)生未必個(gè)個(gè)都出類(lèi)拔萃，但在他心里，每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀的，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)。當(dāng)別人問(wèn)他最喜歡做的事時(shí)，他說(shuō)：“教書(shū)”。若別人說(shuō)他是個(gè)工作狂時(shí)，他能坦然地說(shuō)：“不，這對(duì)我而言是樂(lè)趣”。老師這個(gè)職業(yè)并非很輕松，但因?yàn)樗J(rèn)為這一切是快樂(lè)的，他才會(huì)用心去做，做到最好。當(dāng)學(xué)生向他提出一個(gè)大膽的猜想，他不會(huì)呵斥學(xué)生只要學(xué)好老師教的東西，因?yàn)樗脤W(xué)習(xí)不是僅僅為了考試，而是為了習(xí)得更多的知識(shí)，所以他會(huì)給學(xué)生更多的空間發(fā)揮想象和他們一起創(chuàng)造更多可能。第二他必須要擁有一顆年輕的心，只有這樣他的教學(xué)才有激情，只有順應(yīng)時(shí)代他才能教會(huì)學(xué)生去認(rèn)識(shí)新的世界。無(wú)論如何他們都在我的成長(zhǎng)道路上，給予了我無(wú)盡的支持和幫助。

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