在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案是一項(xiàng)至關(guān)重要的策略，它不僅能夠提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力和工作效率，還能夠促進(jìn)員工之間的溝通和合作，從而實(shí)現(xiàn)組織的長期成功。以下是熱心會(huì)員“ekcam16525”整理的團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案（共14篇），供大家賞析。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇1

需求

　　組建一支以Java 技術(shù)為主導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

背景說明

　　由于之前的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，沒有根據(jù)CMMI 的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行軟件研發(fā)，導(dǎo)致開發(fā)出的產(chǎn)品不能滿足客戶的需求，從而給公司造成不可挽回的損失。

　　現(xiàn)要求組建一支嚴(yán)格按照CMMI 標(biāo)準(zhǔn)流程規(guī)范執(zhí)行的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)產(chǎn)出高品質(zhì)的軟件產(chǎn)品。

目標(biāo)及總體規(guī)劃 （SMART原則）

　　總目標(biāo)：組建一支高效的并嚴(yán)格遵守CMMI標(biāo)準(zhǔn)的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

組織架構(gòu)：

　　形成階段： 在六月初，能夠形成一個(gè)5~6人的隊(duì)伍，并完成組建的初期相關(guān)工作。 具體工作包括：

　　1.與王總討論并確定團(tuán)隊(duì)要求

①確定主要技術(shù)方向，及與技術(shù)總監(jiān)的合作方式。

②明確組建團(tuán)隊(duì)的目的。

③確定組織架構(gòu)。

　　2.招募人員組成核心組 ①提供人員職責(zé)及崗位需求給HR ②面試符合要求的應(yīng)聘者 3.定義團(tuán)隊(duì)的工作范圍及目標(biāo)

①確定團(tuán)隊(duì)日常工作的來源？

②上下游部門的協(xié)作方式？

③團(tuán)隊(duì)主要工作的input及output？

　　4.人員技能識(shí)別

　　規(guī)范階段： 六月初到八月初這段時(shí)間，爭(zhēng)取完成團(tuán)隊(duì)從形成處的振蕩到規(guī)范的一個(gè)過程。 具體工作：

　　1.確定團(tuán)隊(duì)運(yùn)作指南

①確定軟件研發(fā)流程 ②日常工作規(guī)范 ③團(tuán)隊(duì)愿景 ④團(tuán)隊(duì)文化 ⑤管理理念

⑥軟件開發(fā)品質(zhì)政策

　　2.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

①根據(jù)CMMI 思想進(jìn)行軟件研發(fā)流程培訓(xùn) ②相關(guān)技術(shù)培訓(xùn) 3.定義成員角色和職責(zé) ①讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的角色，并確認(rèn)自己的工作范圍。 ②明確自己工作的輸入是什么輸出是什么？ ③每個(gè)角色之間的銜接及合作方式。 4.確定人員績效考核方式。

　　產(chǎn)出階段：

　　八月份之后，在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的改進(jìn)流程，引入相應(yīng)的管理機(jī)制。 1.評(píng)估團(tuán)隊(duì) 2.流程的改進(jìn) 包括：引入bug管理機(jī)制。

　　引入SDP項(xiàng)目進(jìn)度管理系統(tǒng)。

　　引入CodeReview機(jī)制進(jìn)行代碼品質(zhì)保障。

　　部門日常管理的信息化（部門Portal建設(shè)）。 3.軟件開發(fā)項(xiàng)目管理 4.業(yè)績的評(píng)價(jià)。

成本分析與評(píng)估

　　人員成本分析： 程序員： 3 名 薪資2000~3000 系統(tǒng) 1 名 薪資4000~5500

　　系統(tǒng)分析： 1 名薪資5500~6500 合計(jì)：~

風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估

　　1.團(tuán)隊(duì)要求確定時(shí)產(chǎn)生偏差，如以Java為主導(dǎo)還是以。net 為主導(dǎo)。

　　預(yù)估產(chǎn)生的影響：將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)方向產(chǎn)生偏差，以及人員的聘用時(shí)產(chǎn)生方向性的錯(cuò)誤。會(huì)影響團(tuán)隊(duì)組建的時(shí)間。

　　防范措施：再次與王總以及南京的技術(shù)總監(jiān)確認(rèn)，并形成紙質(zhì)文件。

　　2.人員無法按時(shí)招聘到位。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：影響團(tuán)隊(duì)組建的進(jìn)度。 防范措施：加大招聘力度，通過人際關(guān)系網(wǎng)尋求合適的人員，適當(dāng)降低崗位要求，用培訓(xùn)的手段促使其在規(guī)定時(shí)間達(dá)到崗位要求，否則淘汰。

　　3.已招聘的人員技能未達(dá)到崗位要求。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：直接影響開發(fā)出軟件產(chǎn)品的品質(zhì)。無法產(chǎn)生滿足客戶需求的軟件。 防范措施：人員招聘時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，編制面試試題。通過培訓(xùn)仍無法達(dá)到要求者要及時(shí)淘汰。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇2

　　活動(dòng)背景

　　為了豐富我校大學(xué)生的課余文化生活，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為愛好主持的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，向?qū)W院各類活動(dòng)選拔優(yōu)秀的主持人材，現(xiàn)面向全系在校學(xué)生，舉行魅力主持人大賽。

一、前期宣傳

　　1、由宣傳部負(fù)責(zé)做一幅巨型海報(bào)和兩幅小海報(bào)，于開賽前分別貼于校區(qū)宣傳欄進(jìn)行宣傳。

　　2、由專門負(fù)責(zé)人到各班級(jí)進(jìn)行宣傳。

二、大賽口號(hào)

　　展示主持風(fēng)采，閃耀青春舞臺(tái)

三、報(bào)名安排

　　1、宣傳時(shí)間：待定

　　2、報(bào)名地點(diǎn)：待定

　　3、由學(xué)生會(huì)紀(jì)律部負(fù)責(zé)報(bào)名工作。

　　4、參賽須知：男女形象氣質(zhì)俱佳者均可報(bào)名。

四、賽前安排

　　報(bào)名后召集各班文藝委員在指定教室開會(huì)，做賽事的通知，使報(bào)名的同學(xué)知道比賽的流程，明確準(zhǔn)備的方向。

五、活動(dòng)流程

（一）、初賽

　　1、初賽時(shí)間：待定

　　2、初賽地點(diǎn)：待定

　　3、初賽評(píng)委：待定

　　4、初賽流程：

（1）選手一分鐘自我介紹

（2）主持稿的朗讀（五分鐘以內(nèi)）

（3）評(píng)委可對(duì)選手適當(dāng)提問

　　5、初賽結(jié)果：通過海選，確定8名晉級(jí)選手

（二）、決賽

　　1、決賽時(shí)間：待定

　　2、決賽地點(diǎn)：待定

　　3、決賽評(píng)委：待定

　　4、決賽流程

（1）自我展示：（才藝表演）（1分至1分30秒，滿分10。00分）

　　要求：參賽選手介紹自己的基本情況（姓名、部門、班級(jí)、專業(yè)和興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)、主持風(fēng)格等），展現(xiàn)個(gè)人人格魅力。[評(píng)委在選手自我介紹后選擇性提問]

（2）即興主持：（普通話考驗(yàn)）（1分至1分30秒，滿分10。00分）

　　要求：參賽選手有針對(duì)性的表達(dá)主題，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成主持導(dǎo)語和結(jié)束語。[評(píng)委在選手選手表演后進(jìn)行選擇性提問]

（3）超級(jí)鏈接：（1分，滿分10。00分）

　　要求：參賽選手抽取一組描述不同事物的三個(gè)名詞，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)演繹成一個(gè)小故事。[評(píng)委在選手表演后進(jìn)行選擇性提問]

（4）賽場(chǎng)回眸：（30秒，滿分10。00分）

　　要求：參賽選手對(duì)自己在前四項(xiàng)比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，或?qū)ψ约旱馁悎?chǎng)進(jìn)行必要的補(bǔ)充，或談?wù)撟约簠①惖母惺艿龋⒅陆Y(jié)束語。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　形象氣質(zhì)：優(yōu)雅、大方、著裝得體。

　　語言能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，表達(dá)清晰，邏輯性強(qiáng)。

　　應(yīng)變能力：反應(yīng)敏銳，機(jī)智面對(duì)突發(fā)事件。

　　即興段落上誰講得更合理通順、內(nèi)容更吸引人。

　　每項(xiàng)比賽內(nèi)容如不能按規(guī)定時(shí)間完成者扣1分項(xiàng)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇3

一、教學(xué)團(tuán)隊(duì)組建原則

　　以學(xué)科為依托，以本科生基礎(chǔ)課和專業(yè)主干課為主線組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　為適應(yīng)我校學(xué)科特點(diǎn)，可以跨學(xué)院、跨專業(yè)組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

　　每個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由一名帶頭人和若干名教師組成。

二、教學(xué)團(tuán)隊(duì)的工作要求

　　1、根據(jù)本學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)積極開展相關(guān)課程的改革與建設(shè)，努力構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系，及時(shí)更新課程教學(xué)大綱；

　　2、重視隊(duì)伍建設(shè)，形成合理的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。及時(shí)提出隊(duì)伍培養(yǎng)、調(diào)整、補(bǔ)充的意見和建議，有計(jì)劃的開展骨干教師、教學(xué)名師的遴選與培養(yǎng)；

　　3、制定青年教師的培養(yǎng)、進(jìn)修規(guī)劃，對(duì)青年教師進(jìn)行教學(xué)素養(yǎng)的指導(dǎo)，關(guān)心青年教師成長；

　　4、積極申報(bào)、承擔(dān)各級(jí)教改項(xiàng)目；

　　5、積極開展教學(xué)研究，加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，更新教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)方法與手段，不斷提升教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量；

　　6、積極編寫、更新相關(guān)教材，形成在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響的優(yōu)秀教材；或積極使用國外高水平優(yōu)質(zhì)原版教材與國內(nèi)其他優(yōu)秀教材；

　　7、有科學(xué)的發(fā)展規(guī)劃和完整的工作章程；

　　8、教學(xué)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任協(xié)助學(xué)院或直接安排教師承擔(dān)相關(guān)課程的教學(xué)任務(wù)；

　　9、團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)積極參與科學(xué)研究，提高學(xué)術(shù)水平，以科研促教學(xué)。

三、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人的基本要求與職責(zé)

　　1、教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人原則上應(yīng)具有教授職稱，承擔(dān)相關(guān)課程的本科教學(xué)，且教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果好，學(xué)術(shù)水平高，學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，有較強(qiáng)組織管理和協(xié)作能力，曾指導(dǎo)過青年教師，成績突出。

　　2、熟悉本學(xué)科的發(fā)展前沿和相關(guān)課程改革的趨勢(shì)，有較強(qiáng)的改革意識(shí)，有明確的教學(xué)改革和課程建設(shè)思路和目標(biāo)。

　　3、組織和協(xié)調(diào)完成教學(xué)團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，采取有效、得力的措施提高相關(guān)課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　4、規(guī)劃、組織教學(xué)研究，在教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法和手段的改革方面起主導(dǎo)作用，積極撰寫高質(zhì)量的教研論文。

　　5、組織相關(guān)課程的教材編寫，積極指導(dǎo)相關(guān)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

　　6、重視青年教師的培養(yǎng)，指導(dǎo)青年教師制定教學(xué)成長計(jì)劃，并督促、檢查該計(jì)劃的實(shí)施。

　　7、積極組織開展高水平的科學(xué)研究，在國內(nèi)同領(lǐng)域有一定的影響力。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案 篇4

需求

　　組建一支以Java 技術(shù)為主導(dǎo)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

背景說明

　　由于之前的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，沒有根據(jù)CMMI 的標(biāo)準(zhǔn)流程進(jìn)行軟件研發(fā)，導(dǎo)致開發(fā)出的產(chǎn)品不能滿足客戶的需求，從而給公司造成不可挽回的損失。

　　現(xiàn)要求組建一支嚴(yán)格按照CMMI 標(biāo)準(zhǔn)流程規(guī)范執(zhí)行的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)，同時(shí)產(chǎn)出高品質(zhì)的軟件產(chǎn)品。

目標(biāo)及總體規(guī)劃 （SMART原則）

　　總目標(biāo)：組建一支高效的并嚴(yán)格遵守CMMI標(biāo)準(zhǔn)的軟件研發(fā)團(tuán)隊(duì)。

組織架構(gòu)：

　　形成階段： 在六月初，能夠形成一個(gè)5~6人的隊(duì)伍，并完成組建的初期相關(guān)工作。 具體工作包括：

　　1.與王總討論并確定團(tuán)隊(duì)要求

①確定主要技術(shù)方向，及與技術(shù)總監(jiān)的合作方式。

②明確組建團(tuán)隊(duì)的目的。

③確定組織架構(gòu)。

　　2.招募人員組成核心組 ①提供人員職責(zé)及崗位需求給HR ②面試符合要求的應(yīng)聘者 3.定義團(tuán)隊(duì)的工作范圍及目標(biāo)

①確定團(tuán)隊(duì)日常工作的來源？

②上下游部門的協(xié)作方式？

③團(tuán)隊(duì)主要工作的input及output？

　　4.人員技能識(shí)別

　　規(guī)范階段： 六月初到八月初這段時(shí)間，爭(zhēng)取完成團(tuán)隊(duì)從形成處的振蕩到規(guī)范的一個(gè)過程。 具體工作：

　　1.確定團(tuán)隊(duì)運(yùn)作指南

①確定軟件研發(fā)流程 ②日常工作規(guī)范 ③團(tuán)隊(duì)愿景 ④團(tuán)隊(duì)文化 ⑤管理理念

⑥軟件開發(fā)品質(zhì)政策

　　2.團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

①根據(jù)CMMI 思想進(jìn)行軟件研發(fā)流程培訓(xùn) ②相關(guān)技術(shù)培訓(xùn) 3.定義成員角色和職責(zé) ①讓團(tuán)隊(duì)成員明確自己的角色，并確認(rèn)自己的工作范圍。 ②明確自己工作的輸入是什么輸出是什么？ ③每個(gè)角色之間的銜接及合作方式。 4.確定人員績效考核方式。

　　產(chǎn)出階段：

　　八月份之后，在規(guī)范的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的改進(jìn)流程，引入相應(yīng)的管理機(jī)制。 1.評(píng)估團(tuán)隊(duì) 2.流程的改進(jìn) 包括：引入bug管理機(jī)制。

　　引入SDP項(xiàng)目進(jìn)度管理系統(tǒng)。

　　引入CodeReview機(jī)制進(jìn)行代碼品質(zhì)保障。

　　部門日常管理的信息化（部門Portal建設(shè)）。 3.軟件開發(fā)項(xiàng)目管理 4.業(yè)績的評(píng)價(jià)。

成本分析與評(píng)估

　　人員成本分析： 程序員： 3 名 薪資20xx~3000 系統(tǒng) 1 名 薪資4000~5500

　　系統(tǒng)分析： 1 名薪資5500~6500 合計(jì)：~

風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估

　　1.團(tuán)隊(duì)要求確定時(shí)產(chǎn)生偏差，如以Java為主導(dǎo)還是以。net 為主導(dǎo)。

　　預(yù)估產(chǎn)生的影響：將會(huì)導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)方向產(chǎn)生偏差，以及人員的聘用時(shí)產(chǎn)生方向性的錯(cuò)誤。會(huì)影響團(tuán)隊(duì)組建的時(shí)間。

　　防范措施：再次與王總以及南京的技術(shù)總監(jiān)確認(rèn)，并形成紙質(zhì)文件。

　　2.人員無法按時(shí)招聘到位。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：影響團(tuán)隊(duì)組建的進(jìn)度。 防范措施：加大招聘力度，通過人際關(guān)系網(wǎng)尋求合適的人員，適當(dāng)降低崗位要求，用培訓(xùn)的手段促使其在規(guī)定時(shí)間達(dá)到崗位要求，否則淘汰。

　　3.已招聘的人員技能未達(dá)到崗位要求。 預(yù)估產(chǎn)生的影響：直接影響開發(fā)出軟件產(chǎn)品的`品質(zhì)。無法產(chǎn)生滿足客戶需求的軟件。 防范措施：人員招聘時(shí)嚴(yán)格把關(guān)，編制面試試題。通過培訓(xùn)仍無法達(dá)到要求者要及時(shí)淘汰。

部門團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇5

　　“科研立校、科研興校、科研強(qiáng)?！笔俏覀円恢倍挤浅Ｖ匾暤囊豁?xiàng)工作。為進(jìn)一步深化新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，大力開展素質(zhì)教育，全面提高我校教科研水平，打造一支優(yōu)秀的教科研團(tuán)隊(duì)，助推教師專業(yè)成長，促學(xué)校發(fā)展，今結(jié)合我校實(shí)際，制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以大力提升我校教科研水平為目標(biāo)，樹立“以科研促教研,以教研促教學(xué)，以教學(xué)促質(zhì)量”的教育科研理念，堅(jiān)持“以教育科研為先導(dǎo)，以科研課題研究為載體，以常規(guī)教學(xué)研究為基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)改革為突破口”的科研導(dǎo)向，組建學(xué)校教科研團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射、指導(dǎo)作用，以點(diǎn)帶面，努力提升團(tuán)隊(duì)教科研水準(zhǔn)，力爭(zhēng)使學(xué)校教師“全員、全過程”扎實(shí)開展教科研活動(dòng)，從而提高學(xué)校教科研工作的整體水平，真正讓教科研成為提升教師個(gè)人專業(yè)成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的助推器。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　通過系統(tǒng)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、互動(dòng)實(shí)踐、課題研究等多種方式實(shí)現(xiàn)下列目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)一批研究型教師，使其成為學(xué)校教科研的積極參與者、活動(dòng)者，營造良好的科研氛圍。

　　2、打造一支樂于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，善于合作的科研團(tuán)隊(duì)，使其成為我校能夠依靠的教育科研基本力量。

　　3、充分發(fā)揮科研團(tuán)隊(duì)的輻射和引領(lǐng)作用，以課題研究為載體全程參與，使學(xué)校教科研工作在不同的研究領(lǐng)域、不同的研究層次得到均衡，持久的發(fā)展。

　　4.確定相對(duì)穩(wěn)定的學(xué)校主攻研究方向，制定相關(guān)的工作職責(zé)及管理制度，使科研團(tuán)隊(duì)成員在制度的管理下，在權(quán)益的保障下，循序漸進(jìn)履行職責(zé)，凝聚團(tuán)隊(duì)合作力量，打造具有“創(chuàng)新意識(shí)、時(shí)代特色、學(xué)校本色”的學(xué)?？蒲形幕?。

　　三、具體操作流程

　　1、組建科研團(tuán)隊(duì)

　　學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)成員在個(gè)人申請(qǐng)，教科室審核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組商議，經(jīng)校務(wù)公開欄公示后，即為資格的獲得。

　　附(一)：基本條件：

　　具有教育科研工作的熱情和積極性;

　　具有一定的理論修養(yǎng)和文字表達(dá)能力;

　　具有較高的教育教學(xué)水平的學(xué)校教學(xué)骨干;

　　具有一定的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

　　具有參加課題研究的經(jīng)歷，或論文獲市一等獎(jiǎng)以上。

　　附(二)：申報(bào)表

　　2、確定研究方向

　　參考學(xué)校歷年來的課題研究內(nèi)容，結(jié)合近期學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展實(shí)際情況，暫將研究方向確定為以下三大類：

　　有關(guān)學(xué)校新辦學(xué)思路方向的研究。

　　原有的有特色課題繼續(xù)深化研究。(校本教材的研究、心理健康的研究、青年教師專業(yè)成長的研究、學(xué)生社團(tuán)—文學(xué)社的研究)

　　體現(xiàn)教師個(gè)人特色的課題研究。(每年一輪的教師個(gè)人課題)

　　3、明確相關(guān)職責(zé)

　　團(tuán)隊(duì)職責(zé)：

　　教科研團(tuán)隊(duì)要認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃，做到定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容，學(xué)年末要認(rèn)真總結(jié)。

　　教科研團(tuán)隊(duì)每月至少活動(dòng)一次，活動(dòng)內(nèi)容要遵循理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究相結(jié)合的原則，重點(diǎn)研究如何通過課題研究指導(dǎo)教改實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，可以安排理論學(xué)習(xí)、專題研討、成果交流等活動(dòng)。

　　教科研團(tuán)隊(duì)每月編印一期教科研信息報(bào)，期末合訂成冊(cè)。

　　團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)：

　　教科研團(tuán)隊(duì)成員要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀一本教育專著，每月撰寫讀書體會(huì)1-2篇。

　　教科研團(tuán)隊(duì)成員要積極參加教學(xué)研究實(shí)踐，每學(xué)年應(yīng)撰寫一至兩篇教學(xué)論文或案例，開設(shè)一堂研究課或講座。

　　教科研團(tuán)隊(duì)成員每人指導(dǎo)一個(gè)課題研究小組，每兩個(gè)月總結(jié)一次自己所帶團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)研究收獲，向教科室推薦本團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀教科研成果。

　　教科研團(tuán)隊(duì)成員建立自己的教育博客，將自己的科研成長歷程進(jìn)行展示。

　　團(tuán)隊(duì)成員權(quán)益：

　　優(yōu)先享有市內(nèi)外學(xué)習(xí)培訓(xùn)、教學(xué)研討考察、專業(yè)交流、展示、評(píng)優(yōu)的資格。

　　擁有享受所帶課題組集體研究成果的權(quán)利。

　　在教科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作中取得顯著成績的個(gè)人要進(jìn)行表彰，獎(jiǎng)勵(lì)，宣傳。

　　享有一定的科研津貼。

　　4、分步進(jìn)行培訓(xùn)

　　根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的現(xiàn)有水平和學(xué)校開展教育科研的實(shí)際需要，分階段采用多種形式對(duì)團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行多個(gè)層面的科研培訓(xùn)，使科研團(tuán)隊(duì)成員的科研水平和科研管理能力得到逐步提高。

　　5、參與研究管理

　　隨同教科室參與學(xué)校區(qū)級(jí)以上的課題的管理工作，追蹤調(diào)查、指導(dǎo)這些課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)研究。

　　以市級(jí)以上課題結(jié)題工作為平臺(tái)，協(xié)助該課題組成員進(jìn)行資料整理、實(shí)驗(yàn)后測(cè)、歸納分析、撰寫報(bào)告等研究工作。

　　以每學(xué)年校級(jí)新一輪教師個(gè)人(團(tuán)隊(duì))課題研究為契機(jī)，組織1-2個(gè)團(tuán)隊(duì)開展形式多樣的課題研究管理活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行選題、方案撰寫、過程研究、積累經(jīng)驗(yàn)、成果展示等。

　　6、開展成果匯報(bào)

　　建立教育博客，展示團(tuán)隊(duì)成員科研成長歷程。

　　編輯科研信息報(bào)，展示團(tuán)隊(duì)成員的教育研究觀點(diǎn)。

　　開設(shè)研究課、講座等，展示所帶課題組研究成果。

　　四、保障措施

　　1、組織保障：學(xué)校組建教科研團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組，教科研團(tuán)隊(duì)在校領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由教科室負(fù)責(zé)教科研團(tuán)隊(duì)相關(guān)成員的協(xié)調(diào)管理，保障科研團(tuán)隊(duì)成員及時(shí)參加研究活動(dòng)，為成員提供開展研究活動(dòng)的條件與環(huán)境。

　　2、經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支持，并加大對(duì)教科研經(jīng)費(fèi)的投入和管理，根據(jù)需要還應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充、提高科研經(jīng)費(fèi)的投入比例,為更好開展教科研活動(dòng)提供經(jīng)費(fèi)保障。

　　3、制度保障：制定并逐步完善有關(guān)教科研團(tuán)隊(duì)的制度，確定成員相關(guān)的職責(zé)和權(quán)益，建立長效激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)了團(tuán)隊(duì)成員的科研積極性和工作熱情。以點(diǎn)帶面，全員參與，集眾人智慧，切實(shí)推動(dòng)學(xué)校的教科研水平再上一個(gè)臺(tái)階。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇6

　　一、團(tuán)隊(duì)的規(guī)模

　　可根據(jù)測(cè)試任務(wù)或者軟件開發(fā)人員與軟件測(cè)試人員的比例來決定軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)的規(guī)模。理想的測(cè)試團(tuán)隊(duì)成員的數(shù)量與代碼開發(fā)人員的數(shù)量是1比1的關(guān)系。

　　二、團(tuán)隊(duì)成員有明確的角色任務(wù)

　　各成員在測(cè)試團(tuán)隊(duì)中都有明確的角色，負(fù)擔(dān)的任務(wù)也要明確。在軟件測(cè)試的過程中“灰色任務(wù)劃分”是最為忌諱的，往往分因?yàn)槁氊?zé)的不明確而導(dǎo)致軟件中某些功能點(diǎn)遺漏測(cè)試，給軟件質(zhì)量帶來隱患。所以在測(cè)試任務(wù)開始前，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)做好詳細(xì)的任務(wù)劃分，形成明確的書面文檔后再將任務(wù)分派給組內(nèi)各成員。

　　成員的分工也是如此，例如一個(gè)軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)中會(huì)有新技術(shù)開發(fā)人員，來負(fù)責(zé)如自動(dòng)化測(cè)試開發(fā)的工作；軟件測(cè)試設(shè)計(jì)人員，來負(fù)責(zé)測(cè)試用例、方法、工具的提供；測(cè)試執(zhí)行人員，依據(jù)現(xiàn)有測(cè)試用例或標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并在執(zhí)行過程中創(chuàng)新測(cè)試執(zhí)行的方法。

　　三、團(tuán)隊(duì)成員的類型

　　組建軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)時(shí)，也要考慮到團(tuán)隊(duì)成員的技能、個(gè)性、以及經(jīng)驗(yàn)的多樣性的因素，如果整個(gè)隊(duì)伍的技術(shù)和性格構(gòu)成很合理那么將會(huì)大大提高這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，讓1+1>2成為可能。

　　其次，團(tuán)隊(duì)成員類型的多樣性也會(huì)有助于提高團(tuán)隊(duì)的應(yīng)變能力。下面列出幾個(gè)具有代表性的類型：

　　1.具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員

　　這類測(cè)試人員往往會(huì)較快的接受新生事物，他們喜歡探求從未使用過新奇工具、技術(shù)等。這些新的測(cè)試工具或新技術(shù)的發(fā)現(xiàn)，會(huì)帶動(dòng)整個(gè)測(cè)試團(tuán)隊(duì)技術(shù)上的推陳出新，讓本來墨守成規(guī)的測(cè)試工作充滿了新鮮的體驗(yàn)。大家在交流新技能的同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)起較高的學(xué)習(xí)熱情。

　　2.有測(cè)試欲望并能夠持之以恒的測(cè)試人員

　　充滿測(cè)試熱情、善于發(fā)現(xiàn)隱藏的軟件缺陷、較真是這類軟件測(cè)試人員的共性。

　　往往枯燥的工作會(huì)讓人失去耐心，但這類測(cè)試人員會(huì)始終抱著最大的熱情投入到測(cè)試工作中。對(duì)于這樣的成員來說，發(fā)現(xiàn)軟件缺陷是他們最大的樂趣，工作上的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)都會(huì)帶給他們?cè)丛床粩嗟淖孕拧F(tuán)隊(duì)中也正是有這樣的成員存在，正是有他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻發(fā)現(xiàn)軟件產(chǎn)品的隱患才能避免事后補(bǔ)救的不必要的人力、物力資源的浪費(fèi)。

　　3.富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員

　　不管情況如何，他們都可以找到正確的位置來運(yùn)行程序以發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵的缺陷。這正是富有經(jīng)驗(yàn)的軟件測(cè)試人員的寶貴之處。在很多情況下，根據(jù)對(duì)相似類型的項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)軟件測(cè)試工程師可能會(huì)準(zhǔn)確知道在哪里找“致命缺陷”。

　　4.具有遠(yuǎn)見性的測(cè)試人員

　　與具有創(chuàng)新精神的測(cè)試人員不同的是，具有遠(yuǎn)見的軟件測(cè)試工程師往往會(huì)發(fā)現(xiàn)更高級(jí)的，策略性問題的解決方案。團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)能看清團(tuán)隊(duì)發(fā)展方向的人——對(duì)如何進(jìn)行軟件測(cè)試有廣泛認(rèn)識(shí)，而且對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的具體程序有深入認(rèn)識(shí)的人。這類測(cè)試人員會(huì)推動(dòng)整個(gè)團(tuán)動(dòng)的不斷進(jìn)步。

　　四、團(tuán)隊(duì)的連續(xù)性

　　1.人員的穩(wěn)定性

　　一個(gè)有效的軟件測(cè)試團(tuán)是由不同類型的測(cè)試人員組成的，確保團(tuán)隊(duì)的持續(xù)性為未來做好準(zhǔn)備也很重要。在長期的共同過程中，成員間培養(yǎng)出了工作上的默契，這種默契往往是提高測(cè)試效率必不可少的條件。團(tuán)隊(duì)成員的缺失，不僅會(huì)打破這種長期合作的格局，也會(huì)給項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)帶來工作上的損失。好的測(cè)試人員所具備的專業(yè)技能和對(duì)項(xiàng)目的理解，需要很長時(shí)間的磨練和培養(yǎng)，不會(huì)在一朝一夕間迅速成長。

　　2.人員交疊培養(yǎng)

　　軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該為未來作出同樣的計(jì)劃，培養(yǎng)并交疊下一代軟件測(cè)試人才，這將保證團(tuán)隊(duì)保持它的成功，即使在短期的資源缺失情況下，甚至在他們辭職的情況下也不會(huì)受嚴(yán)重影響。

　　五、完善的工作記錄機(jī)制

　　制定好軟件測(cè)試工作中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是保證測(cè)試質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，沒有標(biāo)準(zhǔn)的工作將很難產(chǎn)生出高效、正確的工作成果。所以在執(zhí)行某項(xiàng)工作之前，花些功夫制定出各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是很必要的。

　　為團(tuán)隊(duì)打適短期、長期目標(biāo)。短期目標(biāo)可以用作于當(dāng)前所要完成的任務(wù)，長期目標(biāo)適用于測(cè)試團(tuán)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　六、管理制度

　　完善的管理制度不僅會(huì)起到約束的作用，還會(huì)有助于軟件測(cè)試人員的自我管理。例如：匯報(bào)制度，工作總結(jié)、計(jì)劃制度，獎(jiǎng)懲制度，審核制度，會(huì)議制度等。好的制度會(huì)激勵(lì)測(cè)試人員工作的熱情，持續(xù)工作下去的決心。

公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇7

　　一、活動(dòng)目的

　　房地產(chǎn)項(xiàng)目發(fā)展目前已到關(guān)鍵階段，為了進(jìn)一步增進(jìn)員工情感，加深員工了解，特舉辦本次聚餐活動(dòng)，旨在促進(jìn)員工交流，提高員工的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的整體建設(shè)與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目工程的品牌塑造和順利開展提供保障人力保障和智力支持。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)與時(shí)間

　　1.活動(dòng)地點(diǎn)：xx大酒店

　　2.活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日晚7：00

　　三、活動(dòng)方式

　　團(tuán)隊(duì)聚餐，席間穿插游戲和節(jié)目表演（即興地表演）。

　　四、活動(dòng)流程

　　1.歡迎儀式

　　問題：以什么方式迎接董事長入場(chǎng)？

　　嘉賓（各部辦、公司領(lǐng)導(dǎo)）的預(yù)先邀請(qǐng)，及領(lǐng)導(dǎo)座次安排。

　　2.主持人開場(chǎng)白

　　問題：主持人的選定。

　　主持稿的編寫。（內(nèi)容：體現(xiàn)活動(dòng)主題和意義；歡迎各位嘉賓的到來并簡單介紹；特別感謝董事長參加；表明這是一次家宴，讓大家吃得開心，玩得盡興。）

　　房地產(chǎn)部門責(zé)任人及員工是否需要依次介紹。

　　3.請(qǐng)張總講話

　　問題：發(fā)言稿的編寫與修改。

　　4.邀請(qǐng)董事長致辭。（共同舉杯）

　　5.宣布晚宴開始。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇8

　　為加強(qiáng)區(qū)青企協(xié)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升協(xié)會(huì)凝聚力，促進(jìn)企業(yè)交流，增強(qiáng)會(huì)員友誼，擬定于20xx年4月中旬舉辦會(huì)員戶外拓展活動(dòng)，方案如下：

　　一、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年4月11日(周五)—13日(周日)

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　惠州南昆山大觀園戶外拓展基地

　　三、參與人員：

　　協(xié)會(huì)全體會(huì)員

　　四、組織方式：

　　以分會(huì)為單位，由各分會(huì)長牽頭，各分會(huì)秘書處負(fù)責(zé)發(fā)動(dòng)、報(bào)名和組織工作

　　五、活動(dòng)日程及內(nèi)容

　　4月11日(周五)

　　下午2：00集中出發(fā)

　　下午5：30到達(dá)南昆山并入住

　　下午6：30就餐、交流

　　4月12日(周六)

　　上午08：30早餐

　　上午09：00進(jìn)行拓展

　　中午12：00午餐，稍作休息

　　下午2：00關(guān)于協(xié)會(huì)發(fā)展交流會(huì)

　　下午6：30晚餐、交流

　　4月13日(周日)

　　08：00早餐

　　09：00分享會(huì)(每個(gè)會(huì)員自備企業(yè)PPT進(jìn)行介紹)12：00午餐

　　14：00返深

　　六、活動(dòng)費(fèi)用：

　　1400元/人+會(huì)議室等(按實(shí)際報(bào)名情況再定)(協(xié)會(huì)承擔(dān)所有相關(guān)費(fèi)用)

　　七、其他事項(xiàng)：

　　1、參加活動(dòng)人員原則上集中乘坐大巴車，統(tǒng)一前往;有特殊情況需自駕車前往的，請(qǐng)于當(dāng)天下午6點(diǎn)鐘前到達(dá)目的地。

　　2、若需要請(qǐng)假的會(huì)員，務(wù)必派一名公司高管代表參加活動(dòng)，并做好企業(yè)介紹、分享的準(zhǔn)備。

　　3、本次活動(dòng)為協(xié)會(huì)集體活動(dòng)，請(qǐng)各分會(huì)高度重視，精心組織，認(rèn)真做好報(bào)名發(fā)動(dòng)組織工作。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)方案 篇9

　　單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施方案

　　根據(jù)集團(tuán)公司《團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施意見》的通知文件要求，為加強(qiáng)單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，策劃制訂了單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作實(shí)施方案，具體如下：

　　一、組織機(jī)構(gòu)及工作職責(zé) 1、成立單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長： 副組長： 成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在單位綜合管理部，兼任辦公室主任。負(fù)責(zé)單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)日常管理工作。

　　2、工作職責(zé)

⑴ 組織制定中心團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)及工作措施；

⑵ 組織策劃團(tuán)隊(duì)建設(shè)各類活動(dòng)并開展各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)； ⑶ 協(xié)調(diào)解決團(tuán)隊(duì)建設(shè)推進(jìn)過程中出現(xiàn)的困難和問題； ⑷ 檢查團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，掌握建設(shè)情況，提供資源，督促指導(dǎo)和促進(jìn)團(tuán)隊(duì)建設(shè)不斷向前。

　　二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)目標(biāo)

　　1、強(qiáng)化組織建設(shè)，打造一流煤化工生產(chǎn)技術(shù)管理團(tuán)隊(duì) 三年內(nèi)通過持續(xù)開展一系列的團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)活動(dòng)，建設(shè)一支專業(yè)結(jié)構(gòu)、學(xué)歷與年齡結(jié)構(gòu)，管理人才與技術(shù)人才相匹配的煤化工技術(shù)管理隊(duì)伍。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)出煤化工技術(shù)專工2名，煤化工機(jī)械專工2名，煤化工儀表自動(dòng)化專工2名，煤化工安全管理專工2名，能源管理工程師和能源審計(jì)師2名。

　　2、開展行業(yè)對(duì)標(biāo)活動(dòng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，建立精干高效、思想作風(fēng)過硬、職業(yè)素質(zhì)良好、工作紀(jì)律嚴(yán)明的技術(shù)團(tuán)隊(duì)，使化工板塊安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、班組建設(shè)等主要指標(biāo)達(dá)到寧夏一流水平。

　　3、按集團(tuán)公司文化建設(shè)規(guī)范要求，以企業(yè)文化建設(shè)為導(dǎo)向，組織中心員工積極參與文化建設(shè)，做企業(yè)文化建設(shè)的排頭兵和沖鋒隊(duì)，積極參與和踐行寶豐企業(yè)文化精神，培養(yǎng)中心員工的向心力和凝聚力，增強(qiáng)員工對(duì)公司的認(rèn)同感、歸屬感。 三、單位團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容（一）思想建設(shè)

　　1、月度集中政策學(xué)習(xí)會(huì)：每月組織進(jìn)行一次中心全員集中政策學(xué)習(xí)會(huì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容為國家、自治區(qū)發(fā)布的最新法律法規(guī)、政策和相關(guān)文件，集團(tuán)公司下發(fā)的各類重要文件精神和要求。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)中心全員堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng)，愛黨愛國，自覺投身于寶豐生產(chǎn)建設(shè)；

　　2、季度個(gè)人學(xué)習(xí)心得交流會(huì)：每季度未組織進(jìn)行一次中心員工學(xué)習(xí)心得交流會(huì)，推選2-3名優(yōu)秀員工交流學(xué)習(xí)心得，總結(jié)匯報(bào)個(gè)人學(xué)習(xí)心得，交流方向?yàn)椋簩?duì)公司企業(yè)文化的感悟；忠于企業(yè)、愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的感悟；依法治企構(gòu)建清正廉潔，員工遵紀(jì)守法良好干事創(chuàng)業(yè)環(huán)境的感悟；公司工作生活的幸福感悟。

　　3、年度中心員工思想交流會(huì)：每年未組織進(jìn)行一次中心全員年度工作學(xué)習(xí)生活思想交流會(huì)，中心全員參加，中心所有員工面對(duì)面匯報(bào)年度工作學(xué)習(xí)生活情況，通過員工談思想、談感悟、談工作、談生活，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與員工的全面溝通和交流，總結(jié)不足，查找問題，指正問題，提出建議。

（二）組織建設(shè)

　　1、根據(jù)集團(tuán)公司年度組織機(jī)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)營計(jì)劃方案要求，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化中心組織機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置，淘汰不思進(jìn)取者、工作遲緩者，構(gòu)建科學(xué)合理、精干高效的化工生產(chǎn)技術(shù)管理隊(duì)伍；

　　2、根據(jù)集團(tuán)發(fā)展需求，不斷完善煤化工安全管理、生產(chǎn)技術(shù)管理、裝備管理、特種設(shè)備管理、能源管理的各項(xiàng)管理制度，構(gòu)建系統(tǒng)的、體系化的煤化工生產(chǎn)技術(shù)管理體系，為打造一流的煤化工國內(nèi)先進(jìn)企業(yè)奠定基礎(chǔ)；

　　3、研究改進(jìn)化工企業(yè)班組建設(shè)方案，制訂切實(shí)可行的班組推進(jìn)計(jì)劃，創(chuàng)新班組建設(shè)模式，推動(dòng)化工板塊各單位班組建設(shè)工作有效開展，完成集團(tuán)公司下達(dá)的優(yōu)秀班組創(chuàng)建目標(biāo)任務(wù)。（三）作風(fēng)建設(shè)

　　1、結(jié)團(tuán)電子考勤系統(tǒng)上線工作，嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律要求，嚴(yán)控中心員工請(qǐng)銷假和調(diào)休審批環(huán)節(jié)，強(qiáng)化中心干部與員工紀(jì)律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)；

　　2、完善單位員工績效工資分配考評(píng)辦法，細(xì)化中心技術(shù)人員績效考核內(nèi)容，通過強(qiáng)有力的績效考核，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高服務(wù)意識(shí)，督促中心專業(yè)技術(shù)人員主動(dòng)自覺經(jīng)常深入基層生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)解決問題，不斷提升中心員工執(zhí)行力，有效落實(shí)“立說立行，追求卓越”的寶豐作風(fēng)；

　　3、建立健全中心員工基本信息檔案，掌握員工家庭狀況，建立定期員工訪談機(jī)制，中心領(lǐng)導(dǎo)定期對(duì)思想波動(dòng)大、工作積極性不高、主動(dòng)性不足、工作行業(yè)不規(guī)范的員工進(jìn)行個(gè)別談話，建立交流溝通機(jī)制，了解員工的想法和訴求，幫助有困難的員工解決實(shí)際困難，建立關(guān)愛員工的工作機(jī)制；（四）效能建設(shè)

　　1、周工作計(jì)劃與工作總結(jié)會(huì)

　　實(shí)行工作計(jì)劃周總結(jié)匯報(bào)機(jī)制，每周組織召開中心各部門一周工作總結(jié)會(huì)和下周工作安排會(huì)，加強(qiáng)溝通協(xié)作，引導(dǎo)中心各部門領(lǐng)導(dǎo)不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，2、開展中心領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)日活動(dòng)，每月中心領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)一次，邀請(qǐng)公司有關(guān)專家、中心相關(guān)技術(shù)人員和管理者，講授工藝技術(shù)、機(jī)械裝備、管理等知識(shí)，擴(kuò)展中心領(lǐng)導(dǎo)人員的知識(shí)面，豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提升管理人員的組織能力、管理能力、領(lǐng)導(dǎo)能力及業(yè)務(wù)技術(shù)能力。

　　3、在三年中，分階段策劃開展戶外運(yùn)動(dòng)、拓展訓(xùn)練、登山、郊游、出外旅行、看電影、觀畫展、采摘、知識(shí)競(jìng)賽、理論宣講、學(xué)習(xí)心得交流等各項(xiàng)集體活動(dòng)，有效豐富團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)容，融洽干群關(guān)系，增進(jìn)了解和溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，4、開展中心員工日常訓(xùn)練計(jì)劃，通過日常工作安排，融入技能及管理提升要求，通過周工作總結(jié)匯報(bào)材料撰寫，技術(shù)人員月度工作總結(jié)、學(xué)習(xí)心得撰寫，季度技術(shù)學(xué)術(shù)論文撰寫，評(píng)比等方式，不斷提高中心技術(shù)人員的分析能力和方案撰寫能力，提高中心員工完成工作任務(wù)的綜合能力。

　　5、結(jié)團(tuán)公司“我讀書、我進(jìn)步”活動(dòng)開展，策劃中心學(xué)習(xí)活動(dòng)方案，形成定期學(xué)習(xí)機(jī)制和員工自覺學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型中心，形成中心全員主動(dòng)學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的環(huán)境氛圍，引導(dǎo)中心員工養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升中心員工文化素養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)與技能。

　　單位 二0年月日

團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案 篇10

　　團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)策劃方案

　　一、參加人員：xx公司全體人員人

　　策劃：XX

　　教練：

　　大家好，我是xxx，通過本期團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我們最深的期望是，讓我們相互熟識(shí)并關(guān)心彼此。我們希望通過這次活動(dòng)，通過我們的游戲，通過我們誠心的交流，能讓各位體會(huì)人與人交往的快樂，理解團(tuán)體的力量。

　　在活動(dòng)開始之前，我們來個(gè)口頭約定：團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)意義在于，真誠的溝通，無私的幫助，我們需要所有成員熱情地參與。

　　因?yàn)橛?xùn)練營重在體驗(yàn)與分享，為了使我們的活動(dòng)取得圓滿成功，需要大家全身心地投入，希望大家能做到以下幾點(diǎn)并作出承諾：

　　1、合作：依據(jù)我們的安排，相信團(tuán)體的力量，不做跟團(tuán)體無關(guān)的事。

　　2、熱情：用大家特有的激情主動(dòng)參與每一個(gè)活動(dòng)。

　　3、聆聽：當(dāng)我們或同事在講述時(shí)，要全身心地聆聽，沒有聆聽就沒有團(tuán)隊(duì)。

　　大家要是同意，請(qǐng)伸出你的左手，左手平端，右手握拳，用你的右手，敲自己的左手一下。謝謝，現(xiàn)在大家都在自己手上蓋上了對(duì)這個(gè)約定“同意”的印章，那就請(qǐng)隨我進(jìn)入我們的活動(dòng)吧。

　　二、活動(dòng)流程：

　　第一階段：融冰—熟識(shí)彼此

(一)

　　1.生日線(時(shí)間約30分鐘)

　　1、全體同事按照出生日期(不分陽歷陰歷，以自己認(rèn)定的那個(gè)時(shí)間為準(zhǔn))從大到小按順時(shí)針依次站成一圈。

　　2、請(qǐng)大家報(bào)一下生日，看看公司有沒有同月同日出生的有緣人(可以請(qǐng)有緣人出來講點(diǎn)感受)。分別和自己的左手與右手邊的同事打個(gè)招呼，給一分鐘時(shí)間做一個(gè)簡單的交流。記住要微笑并握手!(內(nèi)容包括興趣

　　愛好 籍貫 等等)主持人可抽查。

　　3、給活動(dòng)當(dāng)天出生的同事過一個(gè)簡單的生日，請(qǐng)全體同事一起為TA唱個(gè)生日快樂歌，然后請(qǐng)TA給家里打個(gè)電話，訴說情感，感恩父母。

　　數(shù)字報(bào)完后可變通，報(bào)自己的姓名或報(bào)自己左邊人的名字，報(bào)錯(cuò)的將給大家表演節(jié)目。

　　2.熱身活動(dòng)

　　1、大風(fēng)吹

　　大家站成一圈，主持人喊“大風(fēng)吹”，大家喊“吹什么”，主持人喊“吹”某種特征的人比如說“戴眼鏡的或者不喜歡吃辣的等等”，此時(shí)相同特征的人將要互換位置，在進(jìn)行了三四輪之后，大家的男女順序基本上重新打亂了，此時(shí)可接著進(jìn)行二次熱身。

　　2.大樹與松鼠

　　大家三人為一個(gè)小組，兩個(gè)人面對(duì)面拉著手作為“大樹”，另一個(gè)人站在他倆的中間為“松鼠”，再外面留一個(gè)或者兩個(gè)“流浪松鼠”，當(dāng)主持人喊“大樹”，松鼠站著不動(dòng)，大樹立刻解散重新組合，“流浪松鼠”可做松鼠也可做大樹，當(dāng)10秒后主持人喊停，沒加入組合的人將被小懲罰。主持人喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，松鼠出去重新?lián)寗e人的大樹，喊“地震”時(shí)，松鼠與大樹都重新組合。

　　3.在大家逐漸開始進(jìn)入狀態(tài)時(shí)，可再進(jìn)行最后一個(gè)熱身“抱抱團(tuán)”，主持人讓大家集體向左轉(zhuǎn)，然后聽主持人口令，“走”、“快走”、以及一些數(shù)字如“3”、“4”等。大家按照主持人的口令，主持人喊哪個(gè)數(shù)字，大家就趕緊按照這個(gè)數(shù)字的人數(shù)抱成一團(tuán)，落單者將受懲罰。

(4輪即可，最后喊全體人數(shù)，讓大家抱成一團(tuán)效果也好)

　　第二階段：融冰—榮辱與共

　　1.分組

　　可用撲克牌也可按“1”、“2”、“1”、“2”的報(bào)數(shù)方式來分。注意男女人數(shù)在各組的平衡。

　　各組分出隊(duì)長、隊(duì)名和團(tuán)隊(duì)口號(hào)，5分鐘后進(jìn)行一個(gè)團(tuán)隊(duì)介紹(隊(duì)名由來，團(tuán)隊(duì)展望等)

　　2.同舟共濟(jì)

　　道具：準(zhǔn)備報(bào)紙10張。

　　游戲規(guī)則：1、將兩張報(bào)紙并排放在地上，一個(gè)小組站在其上，不許腳踩出界

　　2、出界的，倒下的小組淘汰

　　3，淘汰的小組可以干擾別的小組，但不允許推拉等動(dòng)作，只允許用語言

　　4.分組進(jìn)行，計(jì)時(shí)算分，分出一二三名，計(jì)分5，3，2

　　3.心有千千結(jié)

(計(jì)時(shí) 時(shí)長最短的隊(duì)加分最多 按5、3、2來加)

　　4.五足蜈蚣(假定每組8人)

(1.劃定大約10米的距離，在終點(diǎn)放置一物品，各隊(duì)按抽簽順序出場(chǎng)。

(2.給各隊(duì)15分鐘準(zhǔn)備，要求各隊(duì)8人作為一個(gè)整體穿越場(chǎng)地，取到物品后返回起點(diǎn)，隊(duì)員身體必須直接接觸，并且不能借助外物連接在一起。另外一個(gè)重要規(guī)則是：任何時(shí)候，每組只能有5個(gè)點(diǎn)接觸地面，如果游戲過程中，哪個(gè)隊(duì)的接觸點(diǎn)超過了5個(gè)，必須在原地重新開始。

　　注意事項(xiàng)：裁判要注意記錄各隊(duì)犯規(guī)次數(shù)但不得打斷比賽。記時(shí)員計(jì)時(shí)。完成時(shí)間最短的隊(duì)將獲勝。計(jì)分5、3、2

　　第三階段---分享和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

　　1.分享

　　2.頒獎(jiǎng)---“快樂之星” “智多星” “最佳團(tuán)隊(duì)”

(獎(jiǎng)品不需要太貴 甚至一張獎(jiǎng)狀也行 附：公章可以嚴(yán)肅也可用硬幣畫個(gè)圓 然后寫上“團(tuán)隊(duì)活動(dòng)委員會(huì)”或者搞笑一點(diǎn)的也行)

　　備選方案：

　　1.看條件選用：法柜奇兵

　　看過《法柜奇兵》這部電影的人一定會(huì)記得其中魔窟歷險(xiǎn)這場(chǎng)戲，魔窟中遍布絆網(wǎng)。一旦有人不小心碰到了絆網(wǎng)，毒箭就會(huì)從四面八方射出來。這里我們要進(jìn)行一次類似的冒險(xiǎn)。請(qǐng)把系在兩樹之間的繩子想象成魔窟中的絆網(wǎng)，你們整個(gè)小組都要從繩子上面過去，而且絕對(duì)不能碰到繩子。如果有人碰到了繩子，整個(gè)小組都會(huì)被毒箭射死。重申一下，游戲成功的條件是從繩子上面過去。而且不能碰繩子。祝你們好運(yùn)!

　　2.如果有人在游戲過程中碰到了繩子，整個(gè)小組都必須重新開始。

　　準(zhǔn)備：在選好的兩棵大樹之間拉一根繩子，繩子距地面米左右。注意要把繩子拉緊。

　　先給各組幾分鐘準(zhǔn)備時(shí)間，然后根據(jù)各組意愿決定出場(chǎng)順序。

　　18米尼龍繩子一根。

　　2.盲人足球(時(shí)間約50分鐘)

(1、準(zhǔn)備三張賽事安排，如“A-B”“A-C”“B-C”，由教練抽簽，按抽出的順序進(jìn)行比賽。每隊(duì)6人參加游戲，結(jié)成3對(duì)，每對(duì)1人為眼睛，一人戴眼罩，為盲人。

(2、每對(duì)選手的一只腳要互相捆綁住

(3、足球規(guī)則：無守門員，在十五分鐘內(nèi)結(jié)束比賽，只能盲人踢球，眼睛引導(dǎo)，以進(jìn)球數(shù)來決勝負(fù)

(4、由裁判判罰，一次犯規(guī)扣一分，兩次違例計(jì)一次犯規(guī)。

　　注：每場(chǎng)15分鐘，手球、“眼睛”踢球、偷看為犯規(guī)，踢高球?yàn)檫`例。裁判只記錄犯規(guī)次數(shù)不得打斷比賽。出了邊界對(duì)方在原地發(fā)球。

　　道具：排球一個(gè)(足球太硬 易傷人)綁腿的布條(舊橫幅撕開舊行)20條 眼罩(最少)6個(gè)。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇11

　　為提高員工的實(shí)際工作技能和工作績效，根據(jù)GMP要求和20xx年培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合20xx培訓(xùn)重點(diǎn)——?dú)v次GMP檢查及自檢提出的問題及整改情況，我們對(duì)20xx年度的公司內(nèi)部培訓(xùn)作如下安排：

一、公司級(jí)整體培訓(xùn)：

　　1、培訓(xùn)對(duì)象：公司全體員工

　　2、培訓(xùn)目的：

（1）、引導(dǎo)員工認(rèn)清自己的責(zé)任與使命并成為可堪培養(yǎng)與發(fā)展的優(yōu)秀企業(yè)員工。

（2）、樹立正確的質(zhì)量意識(shí)和觀念，更新現(xiàn)有專業(yè)知識(shí)，充實(shí)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，鞏固和提高公司質(zhì)量管理水平。

（3）、強(qiáng)化員工GMP意識(shí)，全面擴(kuò)大GMP領(lǐng)域的專業(yè)視野。

（4）、了解國家安全生產(chǎn)方針、法律法規(guī)和常見事故防范、應(yīng)急措施基本常識(shí)；掌握崗位安全操作規(guī)程；提高職工安全生產(chǎn)意識(shí)；減少或杜絕安全隱患和事故的發(fā)生。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

　　培訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)合歷次GMP檢查及自檢發(fā)現(xiàn)的問題與整改情況，講授有關(guān)藥品法律法規(guī)、藥品GMP知識(shí)、質(zhì)量管理、生產(chǎn)管理、物料管理、設(shè)備管理、安全生產(chǎn)相關(guān)知識(shí)等。

　　培訓(xùn)方式：綜合管理部統(tǒng)一組織全體員工集中面授。

　　4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

　　20xx年7月下旬1-2天。

　　5、考核

　　筆試，采取閉卷考，筆試考核試題由各授課人出題，綜合管理部統(tǒng)一組織考試。

二、部門級(jí)崗位培訓(xùn)：

　　1、培訓(xùn)對(duì)象：各部門員工

　　2、培訓(xùn)目的：各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)本部門員工應(yīng)掌握的GMP文件、崗位職責(zé)、專業(yè)知識(shí)、操作技能等，進(jìn)行有針對(duì)性的部門崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化員工GMP意識(shí)，提高員工工作技能。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

　　培訓(xùn)內(nèi)容：部門崗位必備的專業(yè)知識(shí)、部門相關(guān)GMP文件、部門職責(zé)、操作技能、崗位SOP及相關(guān)的管理制度等。

　　培訓(xùn)方式：由各部門自行組織本部門員工采取集中面授、現(xiàn)場(chǎng)演示、討論會(huì)、文件學(xué)習(xí)等方式進(jìn)行培訓(xùn)，部門負(fù)責(zé)人為主要授課人，并把培訓(xùn)講義或培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)試題等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報(bào)送到綜合管理部備案。

　　4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

　　20xx年全年各部門根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。

　　5、考核分口試、筆試，筆試考核由部門負(fù)責(zé)人自行組織考試；口試由授課人在課堂上進(jìn)行提問?？谠囌?0%，筆試占50%，筆試為閉卷考。

三、班組級(jí)崗位培訓(xùn)

　　1、培訓(xùn)對(duì)象：各班組崗位員工。

　　2、培訓(xùn)目的：著重加強(qiáng)班組崗位培訓(xùn)，有針對(duì)性的開展班組崗位培訓(xùn)，使GMP工作貫徹落實(shí)到每一個(gè)崗位，提高崗位員工的工作技能。

　　3、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

　　培訓(xùn)內(nèi)容：班組崗位必備專業(yè)知識(shí)、崗位相關(guān)GMP文件、崗位職責(zé)、崗位SOP、生產(chǎn)工藝規(guī)程、實(shí)際操作技能及崗位相關(guān)的管理制度等。

　　培訓(xùn)方式：由各部門組織班組崗位員工采取集中面授、現(xiàn)場(chǎng)演示等方式進(jìn)行班組崗位培訓(xùn)，授課人由班組長或優(yōu)秀員工擔(dān)任，班組長負(fù)責(zé)培訓(xùn)出題、考核，并把培訓(xùn)講義或大綱、培訓(xùn)記錄、培訓(xùn)考核成績等相關(guān)培訓(xùn)檔案材料報(bào)送到綜合管理部備案。

　　4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間

　　20xx年各班組根據(jù)工作情況靈活安排。

　　5、考核分筆試、口試、實(shí)際操作，筆試考核試題由各班組長出題并組織考核，綜合管理部負(fù)責(zé)試題打?。豢谠囉墒谡n人在課堂上進(jìn)行提問；實(shí)際操作由班組長和部門負(fù)責(zé)人共同進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)考核。筆試占30%，口試占30%，實(shí)際操作占40%。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇12

1目標(biāo)一致

　　團(tuán)隊(duì)成員由于出身不同，經(jīng)歷不同，文化背景不同，每個(gè)人追求的目標(biāo)和理想也不盡相同。有的只是想賺錢，有的是想積累工作經(jīng)驗(yàn)，有的只是以此作為跳板，有的則想借此成就一番事業(yè)，但是，不管個(gè)人的想法到底怎樣，當(dāng)組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，樹立一致的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)是必需的，否則就難以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合力。

2、思路一致

　　目標(biāo)確定后，團(tuán)隊(duì)成員保持思路一致，是建立卓越團(tuán)隊(duì)的又一個(gè)不可缺少的因素，特別是對(duì)于新建的團(tuán)隊(duì)，各個(gè)成員考慮問題的角度，習(xí)慣性的思維方式會(huì)有所差異，工作方法，使用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)也有所差異。如果團(tuán)隊(duì)的思路方法無法保持一致，這個(gè)團(tuán)隊(duì)里的任何事情都需要上級(jí)親自去思考，去決策，員工只是一味地遵從上級(jí)的安排，那么長此以往，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)形成惰性，失去競(jìng)爭(zhēng)力和創(chuàng)造力。所以，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，要培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的每位成員具備主動(dòng)意識(shí)。

3、主動(dòng)關(guān)注職責(zé)

　　成員要主動(dòng)關(guān)心自身的工作職責(zé)作為一種工作習(xí)慣，作為一種提高自身職業(yè)道德和素質(zhì)修養(yǎng)的途徑。

4、主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)

　　管理者應(yīng)該讓下屬養(yǎng)成主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)的習(xí)慣，主動(dòng)向上級(jí)匯報(bào)一方面可讓上級(jí)放心，另一方面萬一自己誤解了上級(jí)的意思，可以及時(shí)修正。當(dāng)上級(jí)的決策70%來自員工的意見時(shí)，管理就不會(huì)脫鉤，鏈條就不會(huì)斷鏈，這個(gè)團(tuán)隊(duì)就牢靠了。

5、步調(diào)一致

　　每個(gè)成員都是團(tuán)隊(duì)不可缺少的一份子，應(yīng)在共同目標(biāo)的指引下，團(tuán)隊(duì)共進(jìn)，但是，因?yàn)槌蓡T各自的能力，做事的風(fēng)格和各自效率有差異，團(tuán)隊(duì)中難免會(huì)出現(xiàn)有的人跑的快，有的人跑的慢的現(xiàn)象，結(jié)果，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)像各松散的馬拉松隊(duì)伍，配合不緊密，缺乏協(xié)調(diào)性，所以要保證團(tuán)隊(duì)的整體步調(diào)一致，每位成員首先要從自我做起，培養(yǎng)和鍛煉團(tuán)隊(duì)的互助合作性。

6、不推諉

　　管理者首先要加強(qiáng)各部門之間的互助合作，如果各部門之間遇到問題相互推諉，互踢皮球，這只皮球早晚要被踢破，同時(shí)，也會(huì)造成各自效率低下和資源浪費(fèi)。

7、不自大

　　如果管理者把自己擺得高高在上，把員工視作執(zhí)行命令的侍從，那么著就只是一個(gè)監(jiān)督型的群體，稱不上是團(tuán)隊(duì)，而如果員工愿意以你為核心，凡事有目的地請(qǐng)教你，這才形成團(tuán)隊(duì)，當(dāng)管理者得工作只是訓(xùn)練和引導(dǎo)員工去做事時(shí)，便達(dá)到了團(tuán)隊(duì)的最高境界。

8、不特殊化

　　三國時(shí)，曹操下令：凡肆意踐踏良田者殺無赦。一天，曹操率軍途徑一片良田時(shí)，突然戰(zhàn)馬受驚，闖進(jìn)良田，踐踏莊家數(shù)畝，軍令如山，曹操當(dāng)即要拔劍自刎，被眾部將苦苦攔下，國不可一日無君，軍不可一日無將，最后曹操還是割下自己一畧頭發(fā)以示眾部下，法不可違，此事被后人傳為佳話。

　　管理者身先士卒，以身作則，嚴(yán)格遵守自己擬定的規(guī)章制度，不能因?yàn)樽约簱碛袡?quán)力就凌駕于制度之上。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇13

　　為全面提升公司安全管理人員的能力素質(zhì)，推動(dòng)公司安全管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，制訂本方案。

　　一、安全管理人員任職條件:

　　凡具備以下條件之一者方可任職公司安全管理人員：

　　1、具備高中、中專以上學(xué)歷，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)從業(yè)經(jīng)歷，且有從事主操作或班長的工作經(jīng)驗(yàn)。

　　2、具備化工化學(xué)類、安全工程類或其它相關(guān)專業(yè)中等職業(yè)教育以上學(xué)歷，2年以上化工行業(yè)生產(chǎn)或技術(shù)崗位從業(yè)經(jīng)歷。

　　3、取得化工化學(xué)類技術(shù)員以上專業(yè)技術(shù)職稱者，1年以上的化工行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)歷。

　　4、取得國家注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格證書者。

　　二、等級(jí)劃分標(biāo)準(zhǔn)及待遇

　　當(dāng)安全員崗位出現(xiàn)空缺時(shí)人力資源部在全公司范圍內(nèi)發(fā)布招聘通知，由人力資源部、安全環(huán)保部、分廠生技科、分管安全環(huán)保科共同面試選用。

　　三、新入職安全員的培訓(xùn)

　　新入職安全員在任職3個(gè)月內(nèi)實(shí)行“師帶徒”模式培訓(xùn)，由安全環(huán)?？崎L或副科長為擔(dān)任師傅，由師傅制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)徒弟進(jìn)行培訓(xùn)。三個(gè)月內(nèi)徒弟應(yīng)掌握以下內(nèi)容：

　　公司安全管理制度、分管區(qū)域基本生產(chǎn)工藝、重大危險(xiǎn)源的基本情況，熟練應(yīng)用各種應(yīng)急防護(hù)器材、設(shè)備電氣基本知識(shí)、基本風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)能力、特種設(shè)備及安全設(shè)施主要參數(shù)等基本安全知識(shí)。安全環(huán)保部根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃每月對(duì)新入職安全員專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行檢查考核，連續(xù)三個(gè)月全部考試合格，方可出徒轉(zhuǎn)為合格安全員。

　　四、安全管理人員專業(yè)技能提升

　　1、4月30日前對(duì)各車間安全崗位薪資、現(xiàn)任安全管理人員適崗能力、專業(yè)水平進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果確定安全管理人員的崗位薪資。對(duì)于現(xiàn)任安全員評(píng)估后達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的安全員，由安全環(huán)保科制訂培訓(xùn)提升計(jì)劃，采用與合格或優(yōu)秀安全員結(jié)對(duì)幫扶的方式進(jìn)行專業(yè)技能提升，安全環(huán)保部進(jìn)行跟蹤檢查培訓(xùn)落實(shí)情況，經(jīng)考試合格后，方可享受崗位薪資，不合格的調(diào)離安全員崗位。

　　2、各廠區(qū)按照安全管理人員的任職條件，在主操作中選拔出后備車間安全管理人員，建立后備安全員梯隊(duì)，協(xié)助安全管理人員做好車間安全管理工作，并接受公司和分廠級(jí)安全培訓(xùn)考核。后備安全員由車間提出申請(qǐng)，分廠安全環(huán)保科審核批準(zhǔn)后，報(bào)安全環(huán)保部備案，后備安全員一經(jīng)選用可享受在原崗位薪資基礎(chǔ)上調(diào)1檔。

　　3、凡符合國家注冊(cè)安全工程師報(bào)考條件的安全員，鼓勵(lì)參加國家注冊(cè)安全工程師考試，考試通過拿到證書后，按公司的相關(guān)政策給予獎(jiǎng)勵(lì)，并經(jīng)公司評(píng)聘后按以上標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其崗位薪資進(jìn)行調(diào)整。

　　4、非安全員崗位人員考取注冊(cè)安全工程師執(zhí)業(yè)資格者，經(jīng)公司評(píng)聘可直接享受安全技術(shù)員的薪資待遇。

團(tuán)隊(duì)建設(shè)方案 篇14

　　一、總體要求

　　1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和專業(yè)特色；讓師生感覺“舒心”“愉悅”

　　2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉，受到教育。

　　3、為了將專業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來進(jìn)入企業(yè)的需要，本次班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級(jí)文化建設(shè)之中。

　　二、布置對(duì)象

　　各班教室

　　三、實(shí)施原則

　　個(gè)性化、人文化、情感化、專業(yè)特色化

　　四、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：蔡禮

　　成員：熊標(biāo)、朱運(yùn)龍、李鑫、謝昌榮、各專業(yè)部主任

　　五、具體要求

　　1、教室物品布置（2分）：

（1）地面整潔，桌凳排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。

（2）講臺(tái)面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）門沿、窗沿、標(biāo)牌無積灰。

（4）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（5）制度、表格、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀。

　　2、教室環(huán)境布置（4分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報(bào)、班務(wù)欄、窗臺(tái)等地方營建富有生命氣息的班級(jí)文化環(huán)境。

　　3、教室布置特色分（4分）：

（1） 班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計(jì)新穎、五表張貼整齊。

（2） 教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級(jí)建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌。

（3） 顏色搭配（色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感）合理，布告欄內(nèi)、各項(xiàng)評(píng)比表布置有特色。

（4） 開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班專業(yè)特色的小制作、小發(fā)明等版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專業(yè)的特色。

　　六、評(píng)比時(shí)間：11月中旬

　　七、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：

　　對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比。本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，不合格的班級(jí)須再布置，直至合格。

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