下面是范文網小編收集的五年級優(yōu)秀作文3篇(優(yōu)秀作文五年級)，以供借鑒。
五年級優(yōu)秀作文1
魚離不開水，鳥離不開樹，朝霞離不開黃昏，我們就自然離不開老師—您。您就像屋檐下的水滴，一點一點為我們打破那堅硬的石頭，您又像一朵朵桃花，為了讓果子成熟，自己卻凋零了，您又像屋里的一支紅燭，燃燒了自己卻點亮了別人……
每當我想起你，付老師的時候，我們相處三年的往事便歷歷在目。
記得有一次，外面下起了傾盆大雨，窗戶嗚嗚的叫著，小花，小草好像被從天而降的雨點打得馬上就要“崩潰”了。正好趕上了放學，家長紛紛帶著孩子，撐開了五花八門的“蘑菇”，而我的家長卻沒有來，我靜靜地扒在窗臺上，靜靜地看著已被烏云“壓”下去的天空，一只小甲蟲被大雨沖了下來。等全班同學都走光了以后，我仍在那等，而不爭氣的淚水卻從我的眼角中悄悄地流出，我卻萬萬沒想到，付老師仍在教室里，卻看不出一絲心煩的神情，她走到我的身邊，關心地對我說：“家長還沒有來吧，不用急，老師不是還在嗎？你是個男子漢，有一點小事就流眼淚，男子漢就應該堅強一些，要是你的家長不來接你，我就送你回去?！甭犃死蠋煹脑?，我心中的大石頭馬上落了下來，心想：平時 嚴厲的 老師今天也帶著一份慈祥呢？
開學第一天，我?guī)е鴱膹B門旅游帶回來的`特產，興高采烈地沖到了老師的辦公室去找她，可 別的 老師說，付老師已經調走了。我的心一下子就碎了，好像從千里高空一下摔了下來，又好像一位藝術家卻少了一個“知音”。放學了，我回到家里悄悄地哭泣而由忍住了那聲音，我甚至做夢都夢見了我對你說：“老師，再見了！”
這就是陪伴了我們整整三年的付老師，雖然只教了我們三年，但是她在我的心頭上留下了深深的 印象的 老師！
五年級優(yōu)秀作文2
這一切本應是多么美好！可是在我眼里卻又變了樣：陽光很刺眼，小鳥的叫聲很聒噪&&我心煩意亂地走在街頭，腳尖隨意地踢著一顆小石子，心思全然不在行路上，滿腦子都是書包里那叉滿紅叉的試卷。是的，我考砸了。 那天是周五，滿分三位數的試卷，我卻只有兩位數的成績。這次不同于平常的小考，這樣差的`成績，面對父母親我難以啟齒。夢一般地回到了家，看我一臉沮喪，媽媽關切地問我怎么了？我強作歡顏地朝她笑笑：沒事兒。
第二天，小理來看我。她是我最好的朋友，盡管現在不在同一所學校，但我們還是像過去一樣親密無間，無話不談?？次乙桓背蠲伎嗄樀臉幼?，她一語道破了我的心事：你考試沒考好吧？是啊，真矛盾，我都不知道該不該給爸媽看呢，這么差的成績&&說到傷心處，眼淚又不爭氣地流了下來。小理一看我哭了不禁手忙腳亂起來：唉，別哭別哭，咱不說了。我垂下眼簾：沒事，說吧，就當是發(fā)泄一下。我擦干眼淚，拿出試卷，小理把試卷拿去看了一遍，轉身幫我分析。你看，這道題，喏，應該是這樣的&&唔，這樣才對。不得不承認小理學習真的很好，經過她的手，一道道在我手中桀驁不馴的題目，都成了溫順的小綿羊般迎刃而解了。 幫我分析完試卷，她坐在我對面，雙眼直直地盯著我，眼里滿是真誠和鼓勵：我說，又不是中考，想開點了，這次考得不好一定是有原因的，只要找到問題所在，并努力改掉它，相信你下次一定能考好的！我頂你哦！說完還模仿兔斯基做了一個頂的動作。我看她那可愛的樣子，不禁笑了起來，那是發(fā)自心底的笑。拉著她的手，我心情愉悅地走出家門，鳥兒的鳴叫是那么悅耳動聽，陽光是那么的溫暖，一直照到了我的心底，回過頭去與小理相視而笑，我感到不再畏懼任何挫折。
陽光下，我笑得甜到了心里。
五年級優(yōu)秀作文3
曾經，我看到過這樣一段話：如果孩子是小樹，那么老師便是辛苦培育的園丁，讓孩子茁壯成長；如果孩子是白云，那么老師就是藍天，讓孩子在懷抱里自由自在的玩耍。隨著慢慢長大，我越來越深刻的體會了到這些話的含義。
小時候，我是一個調皮的孩子，愛搞惡作劇。在干凈的水里放進果皮、牛奶，進行我的科學實驗；在教室墻上畫上大大的窗子，展示我的優(yōu)美設計……就是因為我的調皮，上幼兒園的時候，別的小朋友總是離我遠遠的，我總是一個人孤獨的坐在座位上，看著別的小朋友開開心心手拉手的玩，我是多么羨慕呀！這種情況一直持續(xù)到我步入小學。
記得，上小學第一天，我的“老毛病”又犯了，剛想在墻上畫畫時，蔡老師出現了，她沖我叫了一聲“寶貝”，我當時愣住了，以前在外面可從沒有人這樣叫過我，我以為叫得是別人，就沒理會，只聽到蔡老師又叫了一聲：寶貝！我才知道，原來叫得是我呀！一瞬間，我覺得特別特別的溫暖，心里好像吃了糖一樣。我把手放了下來，低下了頭，第一次感到了羞愧！
從那以后，我想：我一定要做老師的好寶貝！我開始慢慢改掉我的.壞毛病。蔡老師每次都叫我寶貝，還經常對我說：寶貝，你真是一個好孩子！每當我壞習慣難改的時候，蔡老師總是溫和的勸我；每當我改掉一丁點小毛病，蔡老師都會給我小獎勵。在蔡老師一聲聲的“寶貝”中，我漸漸地長大，漸漸地改掉了很多壞習慣，漸漸地成為同學們眼中的好學生，成績自然也是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。數數蔡老師給我的獎勵，我驚訝的發(fā)現，獎勵有幾十件之多！沒想到，我小時候竟那么調皮，有那么多的壞毛病，蔡老師竟然讓我改掉了，太不可思議?，F在我明白了，原因就是那一聲聲“寶貝”，那一次次的愛，讓我不再是當年那個調皮的孩子了。
蔡老師，如果我是風箏，您就是天空，我在您的心懷里快樂飛翔；如果我是小花，您就是濕濕溫暖的泥土，滋育著我的年少時光。所以，蔡老師，我在這里真誠的對您說：“謝謝您，老師！謝謝您對我的付出，謝謝您對我的愛！”
五年級優(yōu)秀作文3篇(優(yōu)秀作文五年級)相關文章：
★ 五年級語文教師工作總結3篇 部編版五年級語文期末工作總結
★ 小學五年級數學教學反思12篇 五年級上冊數學總復習教學反思