下面是范文網(wǎng)小編收集的醫(yī)生個人年度計(jì)劃3篇(年醫(yī)生個人年度計(jì)劃),以供參考。
醫(yī)生個人年度計(jì)劃1
以《中華人民共和國傳染病防治法》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的要求為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況,全面貫徹和落實(shí)以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、健康發(fā)展為目標(biāo),努力做好學(xué)校的衛(wèi)生工作,創(chuàng)建潔凈美好的校園環(huán)境,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的保健意識,不斷提高學(xué)生的自我管理和自我保護(hù)能力,抓好常見病、傳染病、流行性疾病的預(yù)防工作,保障師生的身心健康。
一、建立健全各種規(guī)章制度。
按照健康教育的要求,制定各種工作計(jì)劃、制度,做到學(xué)期初有工作計(jì)劃、期末有工作總結(jié)。按規(guī)章制度辦事,使工作更加規(guī)范、系統(tǒng)。
二、青春期健康教育
青春期是人一生發(fā)育的一個急劇轉(zhuǎn)變和突飛猛進(jìn)的時期。人的身體各器官的發(fā)育逐漸成熟也都在這個時期。青春期對于人類的意義重大,因此加強(qiáng)青春期的教育對于人的一生是很重要的。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)青春期的衛(wèi)生知識。
2、配合學(xué)生科、班主任,聘請胡忠醫(yī)院婦產(chǎn)科、男性??坪涂谇豢茖<襾硇=o學(xué)生講解青春期健康和口腔疾病的預(yù)防知識健康教育講座,使學(xué)生解決青春期一些困惑,端正同學(xué)之間的正確交往,認(rèn)識同學(xué)中交往過密的不利現(xiàn)象和口腔清潔的預(yù)防。
三、培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣
加強(qiáng)對學(xué)生衛(wèi)生知識的宣傳教育,繼續(xù)利用班會課、板報、宣傳欄宣傳常見病及傳染病預(yù)防知識,促進(jìn)師生身體健康和提高生活質(zhì)量。
1、加強(qiáng)預(yù)防視力不良的教育
由于視力不良發(fā)病率很高,近幾年有逐年增高的趨勢,因此加強(qiáng)視力不良的教育很有必要。
?。?)學(xué)校應(yīng)保證每天兩次眼保健操時間。值日老師加強(qiáng)對眼保健操的檢查,保證眼保健操的質(zhì)量。
?。?)做到穴位準(zhǔn)確,手法適當(dāng),達(dá)到效果。校醫(yī)對眼保健操不定時檢查,到各班及時指導(dǎo),確保眼保健操質(zhì)量。
(3)班級對前排座位有一定要求,第一排座位距離黑板要求兩米遠(yuǎn),定期進(jìn)行座位輪換。寫字時注意左側(cè)采光。
2、加強(qiáng)對沙眼、齲齒、貧血、肥胖、腸道蠕蟲病等進(jìn)行相關(guān)的防治宣傳教育。及時指導(dǎo)患有疾病的同學(xué)進(jìn)行治療。
3、繼續(xù)落實(shí)對學(xué)生因病缺課的檢測以及學(xué)生因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作。對傳染病做到早期發(fā)現(xiàn)、及時隔離治療,環(huán)境消毒,并向上級有關(guān)部門通報疫情。繼續(xù)搞好傷害檢測的報告工作。
每日上午課間操前各班將當(dāng)天學(xué)生因病缺課和傷害檢測情況報校醫(yī)室,校醫(yī)室匯總?cè)?shù)據(jù)后于14時前上報廣州市疾控中心。
加強(qiáng)對傳染病防治的宣傳教育。根據(jù)傳染病的好發(fā)季節(jié)進(jìn)行預(yù)防宣傳,提高學(xué)生對預(yù)防傳染病的認(rèn)識能力,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。并加強(qiáng)傳染病的管理,切斷傳播途徑,防止傳染病的發(fā)生和流行。
4、圍繞各種衛(wèi)生宣傳日,發(fā)放各種宣傳資料,普及艾滋病及預(yù)防傳染性疾病防治知識。如愛牙日、世界艾滋病日等進(jìn)行宣傳,每次活動做好記錄。
5、注意宣傳資料的整理、積累、裝訂、備查。
四、利用健康教材對學(xué)生進(jìn)行健康教育。
建立衛(wèi)生宣傳基地。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)收集宣傳資料、圖片,進(jìn)行宣傳,更好的達(dá)到宣傳目的。
五、進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生的監(jiān)督檢查。
六、做好學(xué)生小傷、小病的簡易治療和一般現(xiàn)場急救處理
病情嚴(yán)重及不能及時確診的,及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報,并按領(lǐng)導(dǎo)指示護(hù)送到醫(yī)院診治。
七、保證校醫(yī)室的整潔,工作人員分工協(xié)作,文明熱情為師生健康服務(wù),認(rèn)真做好校醫(yī)室的各項(xiàng)工作。
對于校醫(yī)室的各種器材、藥品的管理,嚴(yán)格按照要求進(jìn)行,做到藥品不浪費(fèi),購藥帳目清楚,嚴(yán)把進(jìn)藥關(guān)口,保證全校師生的用藥安全。
八、不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)能力,為學(xué)生健康努力工作。
醫(yī)生個人年度計(jì)劃2
現(xiàn)將我一年來的工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真做好眼科醫(yī)生門診手術(shù)的協(xié)助工作。做好環(huán)境、器械消毒,積極準(zhǔn)備手術(shù)所需物品并做好術(shù)后清理工作,保障門診手術(shù)的順利開展實(shí)施。全年無感染病例發(fā)生。
二、患者對眼科處置和手術(shù)有很大的恐懼心里,針對這一點(diǎn)做好患者心理護(hù)理,積極與患者溝通,最大可能的消除患者心里緊張。真正的把人性化護(hù)理體現(xiàn)到工作之中,同時提高注射技術(shù),減輕患者疼痛,增強(qiáng)其治療信心。
三、在實(shí)際臨床工作中,我深知開展眼科處置業(yè)務(wù)的必要性,將眼科處置室的業(yè)務(wù)由原來單一的結(jié)膜下注射、取結(jié)石擴(kuò)展到顳淺注射,半球后注射,沙眼濾泡打磨術(shù),取異物。并通過自己的努力和虛心學(xué)習(xí)新增“淚道沖洗、淚道探通術(shù)、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補(bǔ)我院的空白,增加了本科室的業(yè)務(wù)收入,得到了良好的.社會聲譽(yù)。xx年僅新增項(xiàng)目開展一千余例,在原來業(yè)務(wù)收入的基礎(chǔ)上增收萬余元,治愈率達(dá)85%以上,總有效率99%,得到了患者及臨床醫(yī)生的好評。
明年工作計(jì)劃:
一、把眼科護(hù)理工作規(guī)范化,做到細(xì)致入微。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在原有開展項(xiàng)目基礎(chǔ)上進(jìn)一步向上級醫(yī)院虛心學(xué)習(xí)淚道激光術(shù)。這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術(shù)無法解決的難題,使這樣的病例得以有效治療,大幅度增加科室經(jīng)濟(jì)收入。希望院領(lǐng)導(dǎo)給予支持。
眼科門診手術(shù)室亟待改善和提高情況;
根據(jù)眼科門診手術(shù)室流程要求,目前業(yè)務(wù)用房緊張,布局不合理,增加手術(shù)感染風(fēng)險,為了避免醫(yī)療風(fēng)險和醫(yī)患糾紛,希望在我院新住院部大樓落成后,在業(yè)務(wù)用房上給協(xié)調(diào)解決。
醫(yī)生個人年度計(jì)劃3
一個好的中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試復(fù)習(xí)計(jì)劃可以使知識再現(xiàn)、解題更熟練。按計(jì)劃辦事就會使生活和學(xué)習(xí)有規(guī)律,逐漸就會形成良好習(xí)慣,生活和學(xué)習(xí)似乎達(dá)到了一種“自動”的境界。一切都要按自己訂的復(fù)習(xí)計(jì)劃來備戰(zhàn)資格考試,相信你復(fù)習(xí)了一段時間之后,就會慢慢適應(yīng)這種生活,直至到考試的時候,帶著自己的信心去考試,等成績出來的時候就會發(fā)現(xiàn):通過資格考試原來如此簡單。
一、理清體系,把握總體
考生學(xué)習(xí)任何一門課程,都要從總體上把握教材的體系,以便準(zhǔn)確的把握教材的內(nèi)容。要做到這一點(diǎn),考生可通過閱讀教材目錄來掌握教材的結(jié)構(gòu),以便抓住貫穿教材的主線,理解和掌握各章節(jié)之間的相互關(guān)系,從而為下一步的深入學(xué)習(xí)提供一條比較清晰的思路。
二、分清主次,突出重點(diǎn)
考生學(xué)習(xí)教材的重點(diǎn)就是抓教材的“綱”,“綱”抓住了,就能“綱”舉“目”張。因此,在自學(xué)教材的過程中,就要注意找重點(diǎn)、抓重點(diǎn)、把握重點(diǎn)和掌握重點(diǎn)。找重點(diǎn),但不一定非得單一地從考試的角度來理解重點(diǎn)和抓重點(diǎn)。一般說來,教材的重點(diǎn)是多層次的,既有全書的重點(diǎn),也有每個單元的重點(diǎn),還有每一個章節(jié)甚至每一個問題的重點(diǎn)。
同時,對于每一個基本概念,基本理論甚至每一個問題的重點(diǎn)字、句也不能忽視。抓住每個層次的重點(diǎn),著重學(xué)習(xí),深刻理解,準(zhǔn)確記憶,不斷鞏固,就能收到以點(diǎn)帶面,全面掌握的效果。xx年醫(yī)師個人工作計(jì)劃范文
三、縱橫聯(lián)系,融會貫通
教材的不同章節(jié)之間,都存在著一定的聯(lián)系。因此,不論學(xué)習(xí)什么內(nèi)容,都要注意運(yùn)用聯(lián)系的方法,使前后內(nèi)容相互貫通。這樣做,既有利于消化新學(xué)知識,又有利于使自己的已有知識得到進(jìn)一步深化和提高,收到溫故而知新的效果。
四、多找疑問,加深理解
對教材中的一些難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)問題,要多問幾個“是什么”、“為什么”,然后多動腦,多動手,多思考,找答案。這樣帶著問題學(xué)習(xí),目的性強(qiáng),思想容易集中,有利于加深理解,也有利于提高記憶效率,收到事半功倍的效果。
五、借助圖表,消除難點(diǎn)
在教材內(nèi)容比較復(fù)雜或難以記憶時,我們就有必要勾畫一幅綱目清晰的教材結(jié)構(gòu)圖表來幫助記憶。這樣做,一是在勾畫中加深對教材的理解,二是為下一步的全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)掌握節(jié)省時間。勾畫圖表時,要按照從左往右、從上到下的順序和由大到小、層層分解、逐步深入的原則進(jìn)行認(rèn)真地分析和綜合,并把每一層次的重點(diǎn)據(jù)其因果關(guān)系和邏輯關(guān)系等構(gòu)成知識網(wǎng)絡(luò)圖。知識網(wǎng)絡(luò)圖可大可小,可詳可略,完全根據(jù)個人復(fù)習(xí)情況來定,要靈活掌握。利用圖表進(jìn)行學(xué)習(xí),提綱挈領(lǐng),既有利于重點(diǎn)深入,又有利于全面把握,對圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)具有非常重要的作用。
六、聯(lián)系實(shí)際,活學(xué)活用
理論聯(lián)系實(shí)際,這是學(xué)習(xí)的最基本的方法。我們在看書的過程中,要想掌握新學(xué)的理論知識,就不能靠死記硬背,更不能依賴現(xiàn)成的“標(biāo)準(zhǔn)答案”,關(guān)鍵在于分析和理解,要“活”學(xué),不要“死”學(xué),要把基本理論分析清楚,理解透徹,掌握牢固。另一方面,還要學(xué)會運(yùn)用。在學(xué)習(xí)過程中,要注意工作實(shí)際和思想實(shí)際,有意識地將學(xué)過的知識,一點(diǎn)一點(diǎn)地逐步加以運(yùn)用。這樣做,既能啟迪對理論精髓的深刻認(rèn)識,又能提高運(yùn)用理論知識,分析問題和解決問題的能力。同時,在工作中對理論知識的運(yùn)用,本身又是一次再學(xué)習(xí)、再深化、再提高的過程,是一種高層次的學(xué)習(xí)。
七、模擬訓(xùn)練,把握題型
進(jìn)入復(fù)習(xí)迎考階段,我們還要進(jìn)行自測模擬訓(xùn)練,其目的不是“猜題押題”,而是為了熟悉題型,掌握方法,以使答題更加正確、規(guī)范。在模擬訓(xùn)練中,一是要注意不同題型的答題方法,掌握答題的規(guī)律;二是要注意對照問題的答案內(nèi)容,使問題更準(zhǔn)確、更可靠。
參加中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試的考生絕大部分是在職學(xué)習(xí)者,工作學(xué)習(xí)矛盾比較突出,學(xué)習(xí)時間有限,學(xué)習(xí)難度較大。這就要求考生在學(xué)習(xí)過程中,注意摸索適合自己學(xué)習(xí)特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法,盡量發(fā)揮自己的優(yōu)勢,努力減少學(xué)習(xí)的盲目性,并堅(jiān)持隨時總結(jié),以提高自己的效率,取得更好的學(xué)習(xí)成績。
醫(yī)生個人年度計(jì)劃3篇(年醫(yī)生個人年度計(jì)劃)相關(guān)文章:
★ 責(zé)任醫(yī)生個人總結(jié)3篇(責(zé)任醫(yī)生年終總結(jié))
★ 醫(yī)生年度個人工作總結(jié)7篇 醫(yī)生個人年終工作總結(jié)個人通用
★ 內(nèi)科醫(yī)生個人工作總結(jié)范文6篇(年內(nèi)科醫(yī)生個人工作總結(jié))
★ 精選醫(yī)生個人工作總結(jié)模板3篇(醫(yī)生個人工作總結(jié)范文最)
★ 關(guān)于醫(yī)生的個人工作計(jì)劃5篇(醫(yī)生 工作計(jì)劃)
★ 關(guān)于醫(yī)生個人工作總結(jié)3篇 醫(yī)生的個人工作總結(jié)
★ 實(shí)用醫(yī)生個人年度工作總結(jié)3篇 醫(yī)生個人試用期滿工作總結(jié)
★ 醫(yī)生個人工作總結(jié)4篇(最新醫(yī)生個人工作總結(jié))
★ 個人年度計(jì)劃6篇(個人年度計(jì)劃總結(jié))
★ 護(hù)士個人年度計(jì)劃模板6篇(年護(hù)士個人年度計(jì)劃)