下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書(shū)的故事記敘文11篇 關(guān)于讀書(shū)的故事記敘文，供大家參考。
讀書(shū)的故事記敘文1
說(shuō)到讀書(shū)，那么，媽媽當(dāng)然是當(dāng)之無(wú)愧的“讀書(shū)狂”，但究竟為何這樣說(shuō)呢？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
只要媽媽不值班，她每天晚上都會(huì)坐在她臥室的凳子上，一絲不茍地讀一些她買回來(lái)的文學(xué)著作，而且每次讀完都要寫(xiě)讀書(shū)筆記，有時(shí)還邊讀邊皺著眉頭，喃喃地在嘴里嘮叨，小聲復(fù)述著什么。有時(shí)候卻又眉飛色舞，表情十分夸張。就是因?yàn)閶寢屪x書(shū)這么投入、用功，所以現(xiàn)在老媽知識(shí)面十分寬廣。
記的有一次，我看到媽媽在看一本雜志，她緊鎖眉頭，眼睛一眨不眨，嘴里像復(fù)讀機(jī)似的一直喊“唉，這個(gè)小女孩為什么這么可憐??！為什么？……”到最后居然眼淚掛滿了臉腮，哭了起來(lái)。然后，媽媽含著眼淚翻到了下一頁(yè)。對(duì)此，我真應(yīng)該好好學(xué)一學(xué)媽媽這種讀書(shū)讀到身臨其境的狀態(tài)。
媽媽看的書(shū)也很雜，各行各業(yè)的書(shū)媽媽都看，而且每看一本書(shū)都要記好詞好句，看完以后還會(huì)找到故事的精髓部分，并復(fù)述下來(lái)。媽媽以前從來(lái)不跑步，可讀了《愛(ài)上跑步13天》這本書(shū)以后，媽媽便每天晚上都出去跑步，鍛煉，看書(shū)，一樣都不少。媽媽有時(shí)候還會(huì)去銀泰地下一樓的書(shū)店借書(shū)看，而且每次去都十分認(rèn)真，她的屁股都好像粘著凳子一樣，久久不愿離去?？赡芪乙怖^承了老媽這種閱讀的習(xí)慣，經(jīng)常在銀泰樓的書(shū)店看書(shū)，看得流連忘返。有一次，我在看一本書(shū)叫《讀遍中國(guó)史》，書(shū)中講到了許多我以前聞所未聞的歷史知識(shí)，我很喜歡這本書(shū)，捧著書(shū)看得十分入迷，都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)外婆已經(jīng)叫了我?guī)状瘟恕?。回家后，外婆?duì)媽媽說(shuō)起這件事，媽媽不但沒(méi)有批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“利用課余時(shí)間拓展知識(shí)面是好事，讀書(shū)方式要不拘一格，可以同學(xué)之間互相借閱，也可以去圖書(shū)館借書(shū)，這樣看的書(shū)的類型才能最大化，更全面地增長(zhǎng)個(gè)人知識(shí)。
通過(guò)媽媽讀書(shū)的故事，我懂得了許多事，其中，我印象最深的就是要多讀，用功讀，讀出它的道理，讀出它的內(nèi)在。讀完以后還要學(xué)會(huì)學(xué)以致用，這樣才是有意義的讀書(shū)。
讀書(shū)的故事記敘文2
我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人。
小時(shí)候，還不識(shí)字的我就愛(ài)上了讀書(shū)，說(shuō)得準(zhǔn)確點(diǎn)，應(yīng)該是“聽(tīng)書(shū)”。那時(shí)，我住在奶奶家，只要奶奶一有空閑，我是一定要讓奶奶念書(shū)給我聽(tīng)的。每天晚上，奶奶也是必須要給我念書(shū)，只有奶奶的讀書(shū)聲才能伴我安然入睡。有時(shí)候，我半夜醒來(lái)，第一句話肯定是：“奶奶，開(kāi)燈，讀書(shū)！”奶奶雖然很困，也只好從被窩里爬起來(lái)，打著哈欠給我讀書(shū)，因?yàn)樗乐挥凶x書(shū)，我才會(huì)安靜下來(lái)。奶奶家現(xiàn)在還有一個(gè)裝書(shū)的大紙箱，里面裝著各種我小時(shí)候喜歡的書(shū)。
現(xiàn)在的我早就能夠自己讀書(shū)了。大量的閱讀，讓我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了很多好友：《混血豺王》讓我了解了半狗半豺的白眉兒的善良，也讓我了解動(dòng)物世界也有真情；《小王子》讓我看到了一個(gè)天真可愛(ài)的小王子，也讓我懂得什么是真正的愛(ài)；《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我認(rèn)識(shí)了自命不凡的愛(ài)德華，也讓我認(rèn)識(shí)了內(nèi)心充滿愛(ài)的愛(ài)德華……這些“好友”陪伴我成長(zhǎng)，讓我的心里變得那么溫暖。
最近，我正在看厚厚的《三國(guó)演義》。這本書(shū)講了東漢時(shí)期“黃巾起義”引發(fā)的“三國(guó)之戰(zhàn)”，書(shū)中有許多勇猛的大將讓人敬佩。比如僅次于呂布的猛將趙云，他長(zhǎng)板橋單騎救主，有膽有識(shí)，曹操也下令不能對(duì)他放箭；再如關(guān)羽，他刮骨療毒不怕疼，過(guò)五關(guān)斬六將，也讓人感受到他的英雄氣概。另外，還有諸葛亮的智慧，曹操的奸詐……個(gè)個(gè)人物形象都刻畫(huà)得兒栩栩如生，給我留下了深刻的印象。
我感覺(jué)，讀自己喜歡的書(shū)是一件非常快樂(lè)的事。每每讀到一本好書(shū)，我都愛(ài)不釋手，甚至廢寢忘食。我從書(shū)中學(xué)到了不少知識(shí)，也懂得了很多道理。所以，我希望大家也多讀書(shū)。讓我們一起，盡情讀書(shū)吧！
讀書(shū)的故事記敘文3
我曾經(jīng)聽(tīng)高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，”這是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是我的好伙伴。
這節(jié)課是品德課，我覺(jué)得這個(gè)品德老師不好，又兇，上課又不生動(dòng)，還非?？菰?，我并不喜歡這個(gè)老師，每次上品德我都會(huì)無(wú)精打采的。這次品德課上了一半，我突然有一個(gè)念頭冒出來(lái)，記得前幾天我和爸爸一起去了書(shū)店，買了一本《十八十天環(huán)游地球》的書(shū)還沒(méi)看呢！好像在柜子里面，我一看，果然柜子里擺放著一本嶄新的書(shū)。我把品德書(shū)立了起來(lái)，以防萬(wàn)一老師看見(jiàn)我。我小心翼翼地把《八十天環(huán)游地球》拿出來(lái)，偷偷摸摸的看，老師如果來(lái)了，我立馬把書(shū)本給放進(jìn)柜子里，假裝認(rèn)真的聽(tīng)課，裝成若無(wú)其事的樣子，老師什么也沒(méi)發(fā)現(xiàn)?！岸ｂ忊彾ｂ忊彙毕抡n鈴聲終于響起了，我終于不用偷偷的看了，拿出書(shū)本光明正大的看起來(lái)。
記得還有一次是在睡午覺(jué)的時(shí)候，老師在講臺(tái)上管我們午睡，可我怎么睡也睡不著，我想我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我每天都與他形影不離，怎么能不看書(shū)本呢？我用被子把頭蓋住，在下面偷看，老師覺(jué)的我怪怪的，下來(lái)看了看我，我剛好看到最精彩地方被老師發(fā)現(xiàn)，害得我罰站了一個(gè)中午。
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”，書(shū)已經(jīng)成了我的伙伴，書(shū)可以給我快樂(lè)，我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的故事記敘文4
我從識(shí)字起就喜歡上讀書(shū)，書(shū)成了我最親愛(ài)的朋友。書(shū)，指引我慢慢地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界；書(shū)，讓我懂得了做人的道理；書(shū)，讓我開(kāi)闊視野，給我無(wú)窮的知識(shí)。
閱讀課外書(shū)，使我的寫(xiě)作水平得到很大的提高。有一次，老師讓我們寫(xiě)作文，我把課外學(xué)到的知識(shí)用到作文中去，有如神助。作文講評(píng)時(shí)，我的作文被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：寫(xiě)作文不能死搬硬套，要靈活運(yùn)用。于是，我更加愛(ài)看書(shū)。我愛(ài)書(shū)，不僅僅是因?yàn)闀?shū)讓我的作文寫(xiě)得好，更重要的是，書(shū)讓我知識(shí)增長(zhǎng)了，頭腦變聰明了。今天，我在書(shū)山學(xué)海中遨游；明天，我將用知識(shí)去創(chuàng)造新生活。
在我閱讀生活中，還有一個(gè)可笑的故事呢！那一天，我坐在房間津津有味地看書(shū)，媽媽有事要出去，就叫我照料一下廚房，等水燒開(kāi)后，就把煤氣關(guān)了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示同意?？墒?，我被書(shū)的魔力吸引著，早把媽媽交代的事忘得一干二凈。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)到我便問(wèn)：“廚房里的火關(guān)了嗎？”我一驚：“哎呀，我忘記了！”這時(shí)，廚房飄出了燒焦的味道。媽媽跑進(jìn)廚房，只看見(jiàn)水壺只剩下黑色的底了。媽媽指著壺，對(duì)我罵道：“你以為煤氣不用錢嗎？你以為我們賺錢容易嗎？做事馬馬虎虎的，將來(lái)怎么辦？”我被媽媽指責(zé)完后，又捧著書(shū)在那兒看，忘掉了剛才的一切。我走進(jìn)書(shū)中，進(jìn)入書(shū)中的海洋，我就像知識(shí)海洋里的一朵小小的浪花，跟隨著其他的浪花，一起閃爍著奇光異彩……
我的童年在書(shū)海里度過(guò)。我渴望擁有天下所有的好書(shū)，好讓自己在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書(shū)在我傷心的時(shí)候，使我快樂(lè)；在我快樂(lè)的時(shí)候，和我一起分享；在我沖動(dòng)的時(shí)候，使我冷靜。書(shū)就是我最好的朋友。書(shū)，我愛(ài)你！我愛(ài)讀書(shū)！
教師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)親身經(jīng)歷的兩件事，寫(xiě)出了自己對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，語(yǔ)言生動(dòng)，條理清楚。
讀書(shū)的故事記敘文5
如果把知識(shí)比作花朵，那書(shū)籍就是深扎泥土的老根；如果把知識(shí)比酒瓶，那書(shū)籍就是甘甜可口的美酒；如果把知識(shí)比作夜空，那書(shū)籍就是那顆顆耀眼的星星。
談到讀書(shū)，我便忍不住把自己的心里話一字不漏地說(shuō)出來(lái)。
我從小就會(huì)聽(tīng)大人們講故事，因?yàn)槲矣X(jué)得故事的內(nèi)容很有趣。而且，我還認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)人在人生必須經(jīng)過(guò)的一條路。書(shū)可以讓整個(gè)世界變得更有趣，令人生變得豐富多彩，讓個(gè)人變得更有品味。
我仍然依記得，在我7歲的時(shí)候，我讀了拼音版的《國(guó)王的新衣》，我覺(jué)得故事中的兩個(gè)騙子非常狡猾、可惡。9歲時(shí)，我再一次翻開(kāi)這本書(shū)，我想起了自己以前那天真而可笑的想法時(shí)，不禁為自己的幼稚感到有趣。12歲時(shí)，我再次讀此書(shū)時(shí)，我感謝故事中那個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子給我的啟示?，F(xiàn)在讀此書(shū)，我看到的是國(guó)王的虛偽和大臣們的貪生怕死令來(lái)感到可笑、可悲。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我自由地邀翔在知識(shí)的海洋里；是書(shū)令我寫(xiě)意地徜徉在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì)了真、善、美；是書(shū)令我明白了是非黑白；是書(shū)教會(huì)了我獨(dú)立自強(qiáng)；是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì)了人生的真諦……在看《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了魯濱遜的勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，不畏困難的精神。想到了做人也要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不畏困難。在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我深深地體會(huì)到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè)于助人，有一顆“同情之心“。在看《中華上下五千年》時(shí)，我知道了中知道了中國(guó)的悠久歷史和燦爛文化。讀書(shū)，可以讓我懂得許多人生哲理。書(shū)讓我知道了作為女性的尊嚴(yán)，像裴多菲說(shuō)的“若為自由放，二者皆可拋。”伏爾泰曾說(shuō)過(guò)“勞動(dòng)是快活的根源?！边@句話中，我知道了勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)一句話讓我感動(dòng)，他說(shuō)：“幸運(yùn)喜歡照顧勇敢的人。”這句話使我懂得做人就要勇敢。
我感到我就是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者，辛苦的耕耘，而上帝喜歡照顧勤勞的人。我得到的不是水中月，而是累累碩果，似蜜的甜泉。我真佩服盧俊，他說(shuō)：“耐心雖苦，成果卻甜?！?/p>
寫(xiě)到這里，我不禁想起了一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>
讀書(shū)的故事記敘文6
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！边@是前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)的名言。這句話我不但十分欣賞，而且讓我有很多的領(lǐng)悟。我一直在不停地讀書(shū)，在書(shū)的海洋里遨游，豐富了我的課余生活。
我看過(guò)很多書(shū)，其中《魯濱遜漂流記》、《三國(guó)演義》這2本書(shū)使我百看不厭?！遏敒I遜漂流記》的主人公是魯濱遜·克羅索，年輕時(shí)就有個(gè)遨游四海的念頭，他三番五次離開(kāi)了本來(lái)幸福的家庭。結(jié)果在一次航海中，不幸遇到風(fēng)暴，船上就他自己活著，他游到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，在長(zhǎng)達(dá)28年的生活中，利用雙手和大腦，修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，把荒島變成了井然有序、欣欣向榮的家園。魯濱遜救了一位野人，并和他成了形影不離的好朋友。最后，幫一艘英國(guó)船打敗了壞人，返回了故鄉(xiāng)。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)的是漢末到晉初這一歷史時(shí)期魏、吳、蜀三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)間政治、軍事、外交等各方面復(fù)雜的戰(zhàn)爭(zhēng)。最后，強(qiáng)大的晉國(guó)統(tǒng)一了天下。小說(shuō)在羅貫中的筆中描述了一個(gè)個(gè)鮮明的人物智勇雙全的劉備、剛烈豪爽的張飛、神勇忠義的關(guān)羽、智慧忠貞的諸葛亮、多謀奸詐的曹操、氣量狹小的周瑜等。
讀書(shū)把我送向勝利的彼岸；讀書(shū)幫我打開(kāi)知識(shí)的大門；讀書(shū)讓我在書(shū)的海洋里遨游。
讀書(shū)的故事記敘文7
歌德說(shuō)：讀一本好書(shū)，就是在和好朋友說(shuō)話。因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓我開(kāi)心，還能讓我增長(zhǎng)知識(shí)。我今天就給大家講講我的讀書(shū)故事。
記得有一次，我去圖書(shū)館，我挑選到一本書(shū)，特別的喜歡，所以小心的將它拿了下來(lái)，就到椅子上開(kāi)始讀。認(rèn)真地看著，不知不覺(jué)，已經(jīng)看了一個(gè)多小時(shí)了，我抬頭看了看表，都已經(jīng)四點(diǎn)鐘了，圖書(shū)館就快閉館了。我心想：這本書(shū)這么有意思，看到一半怎么辦呢，我能不能把它借走呢？說(shuō)借就借，我抬腳上就向前臺(tái)走去，可以轉(zhuǎn)念一想，阿姨能不能借給我呢？她要是不同意怎么辦？只能試一試了。我下定了決心就走到了前臺(tái)，“阿姨，這本書(shū)我可不可以借回家看呀？”阿姨微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，我撒了歡似地往外面跑，到了家，一看表都四點(diǎn)半了，我快速的吃了口飯就開(kāi)始讀書(shū)了。
又看了好久，已經(jīng)8點(diǎn)了，媽媽叫我抓緊睡覺(jué)，可我還想再看書(shū)，書(shū)里的情節(jié)正緊張著呢！我只好先假裝先睡一會(huì)，到了9點(diǎn)了，我悄悄地去拿書(shū)，當(dāng)我剛走到書(shū)架前，爸爸在客廳打了一個(gè)嗝，嚇了我一大跳。我急忙拿著書(shū)鉆進(jìn)了被子里，點(diǎn)著小夜燈，又開(kāi)始讀書(shū)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。就我在讀第5頁(yè)的時(shí)候，屋子的燈突然亮了，媽媽就站在門口，責(zé)備的說(shuō)：讀書(shū)是好習(xí)慣，但也要注意保護(hù)眼睛哦，趕緊睡覺(jué)吧！我只好依依不舍地把書(shū)放在書(shū)架里，躺在床上想著書(shū)里的人物和劇情慢慢睡著了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，你有沒(méi)有這樣有趣的經(jīng)歷？
讀書(shū)的故事記敘文8
從小到大，書(shū)一直陪伴著我，成了我最好的朋友。我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，《秘密花園》、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《昆蟲(chóng)記》……知識(shí)的大門向我敞開(kāi)，我在書(shū)中享受快樂(lè)，在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)讓我快樂(lè)，使我感動(dòng)?！洞蹬４笸鯕v險(xiǎn)記》中風(fēng)趣幽默、夸張生動(dòng)的故事常常令我捧腹大笑。戰(zhàn)馬被門攔腰截?cái)?，竟然還能把敵人踢死；玄狐被釘在樹(shù)上，竟然能掙脫皮毛逃脫……隨著故事情節(jié)，我好像進(jìn)行了一次奇妙、快樂(lè)的旅行，所有的煩惱都消失的無(wú)影無(wú)蹤?！栋吡顼w渡》中的老斑羚為了小斑羚能逃離獵人的槍口，甘愿當(dāng)小斑羚的墊腳石，將小斑羚飛渡到懸崖對(duì)面，而自己卻墜下萬(wàn)丈深淵。這種敢于犧牲自己、不怕死的精神讓我感動(dòng)許久。
讀書(shū)讓我了解了許多自然界的秘密。我知道了下雨前燕子為什么會(huì)低飛，明白了綠色植物為什么能凈化空氣，也認(rèn)識(shí)了許多以前從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的動(dòng)植物……正因?yàn)槲抑肋@么多大自然的秘密，我才會(huì)對(duì)動(dòng)植物充滿好奇，經(jīng)常提出一些問(wèn)題，讓我了解了更多的知識(shí)。我見(jiàn)到小兔、小狗也會(huì)有一種親切感。但是，人們破壞環(huán)境，許多動(dòng)植物瀕臨滅絕，希望人們愛(ài)護(hù)動(dòng)物，保護(hù)環(huán)境，讓大自然重獲新生。
讀書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了許多著名的中外人物。寫(xiě)字入木三分的書(shū)法家王羲之、童話大王安徒生、精忠報(bào)國(guó)的民族英雄岳飛、喜劇大師卓別林……我從他們身上學(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神和優(yōu)秀的品質(zhì)，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，催我?jiàn)^發(fā)，讓我進(jìn)步。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)讓我學(xué)到了很多知識(shí)，帶給我許多快樂(lè)。我的生活也因?yàn)闀?shū)而變得豐富多彩、有聲有色。我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的故事記敘文9
以樹(shù)的年輪計(jì)算，長(zhǎng)一歲，就多一圈年輪。那棵樹(shù)應(yīng)該多了6圈年輪了吧，因?yàn)樗寻槲页砷L(zhǎng)了6年。
我早晚習(xí)字讀書(shū)，總不會(huì)忘了它，每學(xué)會(huì)一個(gè)字，就在它的綠裝上寫(xiě)下這個(gè)字。
日復(fù)一日，再在上面寫(xiě)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一些字的墨跡已不復(fù)存在。應(yīng)該是被它吸收了，它同我一起增長(zhǎng)了知識(shí)。
我想把它們留住，就把寫(xiě)了字的葉片摘下來(lái)，夾在我的書(shū)本里，成為我讀書(shū)的印證，還在上面標(biāo)上日期。
當(dāng)捧起書(shū)本時(shí)，我感到很愉悅，因?yàn)橛羞@么多的好伙伴陪我一起讀書(shū)。
可是，好日子總比壞日子短，那些綠裝換成了新裝，全身黃黃的，已經(jīng)干枯得不成氣候了。那些墨跡也漸乎淡去，“恰似一江春水向東流”。
現(xiàn)在，是播種的季節(jié)。我想把它們埋葬地下，希望它們能夠重新生根發(fā)芽，培養(yǎng)出下一代，讓知識(shí)一代一代流傳下去。真可謂：“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”
年復(fù)一年，我掌握的知識(shí)漸漸增多了，我的好伙伴也多了起來(lái)。他們有繁盛，也有衰敗的時(shí)刻。面對(duì)繁盛，他們一如既往地辛勤勞作，有了收獲，也不會(huì)自滿；面對(duì)衰敗，他們沒(méi)有輕言放棄，而是在不斷地磨礪自己，堅(jiān)信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。
一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到那些伙伴都在相互攀比，說(shuō)：“我比你強(qiáng)，你看我的字筆畫(huà)最多，所以我的字是字中之王……”他們爭(zhēng)論不斷，最后讓我發(fā)表看法。我鎮(zhèn)定從容地說(shuō)：你們都是勝利者。因?yàn)樽质沁B通的，你們?nèi)绻軌驁F(tuán)結(jié)在一起，互相拼揍，就能出現(xiàn)一大串一大串知識(shí)。獲得了獨(dú)有及同別人互相學(xué)習(xí)得到的知識(shí)?！叭诵?，必有我?guī)熝?。?/p>
這個(gè)夢(mèng)，讓我清晰地認(rèn)識(shí)到，團(tuán)結(jié)就是力量，知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的，滴水能夠成川。
讀書(shū)的故事記敘文10
我有一個(gè)最好的朋友，那就是書(shū)。我十分喜歡讀書(shū)，只要有空就會(huì)隨時(shí)翻開(kāi)一本書(shū)，書(shū)成了我形影不離的好朋友。媽媽愛(ài)叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
在我很小的時(shí)候，媽媽每天讀書(shū)給我聽(tīng)，漸漸的我聽(tīng)得入了迷，甚至不愛(ài)睡覺(jué)了，這是我便于書(shū)結(jié)下了不解之緣。媽媽給我買了許多優(yōu)秀的書(shū)，我一看到書(shū)就愛(ài)不釋手?！妒f(wàn)個(gè)為什么》幫我解答很多迷惑不解的問(wèn)題；《少年百科全書(shū)》讓我明白了世界如此之大，生活如此豐富多彩，大自然如此奧妙無(wú)窮；《小故事，大道理》《中外名人故事》告訴我做人的許多道理。這些書(shū)籍將我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊的世界，引領(lǐng)我慢慢成長(zhǎng)；翻開(kāi)每一本書(shū)，就像走進(jìn)一座寶庫(kù)，每一扇神秘厚重的門里，必定藏著知識(shí)的財(cái)富。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，課余飯后都是讀書(shū)的好時(shí)候。讀書(shū)能令我渾然忘記煩惱與不快，仿佛在書(shū)的海洋里遨游。書(shū)籍史知識(shí)的寶庫(kù)，使無(wú)知的人變得聰明。書(shū)香讓人神往，讀書(shū)讓我增強(qiáng)了立志成才的決心與信心。
讀書(shū)的故事記敘文11
在高爾基眼里，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯；在莎士比亞眼里，書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品；在托爾斯泰眼里，書(shū)是智慧的鑰匙。而在我眼里，書(shū)就是一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣，什么味都有。
我印象最深的那件事，辣辣的，讓我嘗到了讀書(shū)的“苦”。
記得有一次，我要求爸爸幫我買一套《淘氣包馬小跳》，爸爸聽(tīng)后，覺(jué)得一下子買這么多書(shū)，看不完，即使看完也是囫圇吞棗，還不如不買。在我的軟磨硬泡下，爸爸還是心軟了下來(lái)。當(dāng)我拿到書(shū)時(shí)，我欣喜若狂，迫不及待地打開(kāi)書(shū)，像一匹餓狼坐在沙發(fā)上貪婪在讀起來(lái)。我讀得津津有味，看著看著，我仿佛走進(jìn)了書(shū)中的世界：當(dāng)里面的馬小跳被人評(píng)價(jià)時(shí)，我為他打抱不平，仿佛身臨其境，自己就是馬小跳；當(dāng)馬小跳的誤會(huì)解除時(shí)，我會(huì)一蹦三尺高，為他高興；當(dāng)馬小跳心愛(ài)的狗走丟時(shí)，我會(huì)黯然神傷……從書(shū)中我也想到了許多：凡事不能胡思亂想，要有根據(jù)；做人應(yīng)對(duì)人和善，對(duì)小動(dòng)物也是一樣……
“吃飯啦！”媽媽的聲音打破了我的思緒，我不滿地嘀咕：怎么在這時(shí)候叫我吃飯？讓我不能看書(shū)了！于是我漫不經(jīng)心地回答：“好，就來(lái)了?！比缓笤俅瓮度胛业臅?shū)中之旅?！俺燥埨?！菜都涼了。”媽媽的叫聲又一次阻止了我在馬小跳的王國(guó)遨游的步伐。我有點(diǎn)不耐煩了：“哦！就好了！”之后又聚精會(huì)神地看著?！俺燥埨玻俨粊?lái)小心你的屁股?！蔽蚁耄嚎磿?shū)是好事，正是精彩地方，再看看吧，于是又把頭沉了下去……突然，我的一只手被抓了起了，我抬頭一看，是爸爸。哎呀，忘記吃飯了，可我還沒(méi)有看夠呢。我大叫：“不要，不要，我還要看！”爸爸不由分說(shuō)把我拽到飯桌上。吃飯時(shí)，我還在想著故事中的情景。“還不吃？！”爸爸的叫聲把我驚醒，我伸出舌頭，趕緊埋下頭吃飯，心里透了口氣：不就是看書(shū)，還這么大聲叫我。
唉，誰(shuí)叫我這么愛(ài)讀書(shū)呢。
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