下面是范文網(wǎng)小編收集的實用的高考作文6篇(高考常用作文)，供大家賞析。
實用的高考作文1
探險者總愛翻山越嶺，是因為他們知道在山的那一邊有他們最愛的美麗風景，所以他們憑一顆勇敢的心不斷翻越著。
若把人的一生比作探險者探險的路線，人的出生就是出發(fā)，學會走路、說話、吃飯，從小學到初中，從初中再到高中……這些都只是一座座小山，充其量在上山的路上有些凸出的石塊會把你絆倒，但那都并無大礙，直到你來到了高三，探險者們最愛的一座高山。
每天早上六點起床，到了教室卻發(fā)現(xiàn)已是書聲瑯瑯。我不免加快腳步走到座位，在那摞得很高的書山中找到今早要背的那本本，加入到讀書的行列。上課時，困意大發(fā)，我剛想閉眼，同桌卻碰了碰我，示意我打起精神。望了望班上同學，竟然沒有一個人犯困。難道我要落在他們后面?不行!于是我拿起同桌的杯子，將其中的咖啡一飲而盡。在同桌無奈的眼神下，我繼續(xù)聽課。就這樣，忙忙碌碌但非常充實的過了一天，終于下了晚自習?；氐郊抑?，床兒在向我招手，它是那樣熱情，以至于讓我難以拒絕。但我必須拒絕，因為我明白，我的高考要拿什
什么贏別人?我知道我不聰明，我沒有什么超人一等的天賦，所以，我只有拿努力當“矛”，把刻苦當“盾”，身披堅持的“戰(zhàn)甲”在高考戰(zhàn)役中取得成績。于是我點起臺燈，伏在書案上，繼續(xù)“加班”。夜深人靜一小屋，正是刻苦學習處!
高三是青春的充實點，也是人生的一大亮點。高三，盡管作業(yè)多，老師復(fù)習節(jié)奏快，同學們的拼搏帶給我們的壓力沉重，但這讓我收獲了知識，也讓我意識到人在壓力下的潛力是巨大的，讓我明白熬夜早起、上課不困并非都是學霸們的專利。我也能在夢想的推動下做到這些。這些都是在過去的十多年學業(yè)生涯中不曾感受到的。
誰不想過著“采菊東籬下，悠然見南山”的閑趣生活?但若這樣又怎能明白“會當凌絕頂，一覽眾山小”的壯志情懷?人生短暫，稍縱即逝，人生又能有幾回搏?高三不搏何時搏?當青春溶作一杯奶茶，我想高三的拼搏與否將決定這杯奶茶是苦澀還是香甜!
258天，摒除心中的雜念，憑著一顆勇敢的心無畏向前，翻越“高山”，必定成功!
啊，高三的風景真美!
實用的高考作文2
一、作文與考試
1.考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;
2.考試作文的最低要求是文順和切題，達到了這兩個要求，基本分數(shù)就可以拿到;
3.考試時要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因為費時，所以盡量免去;
4.一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;
5.書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;
6.開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%;
7.遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;
8.如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當然，需要你更上一層樓
9.像敘述一個故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;
10、語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分;
11.想像類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;
12.結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然是描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色;
13.考試中，要求你體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)揚長原則來完成;
14.語文大考時，起碼要為文章留好一個小時的時間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時要使用標準的修改符號，并注意卷面的整潔。
二、作文與競賽
15.認真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;
16.寫作時，應(yīng)在選材和形式上多加斟酌，表現(xiàn)出你的智慧、思想和追求，即使閱卷者也自愧不如;
17.文章中應(yīng)充滿強烈的感情secai，因為唯有強烈的情感才能打動人心;
18.對手中的素材加以小小的修飾，使之更感人，更鮮明和更富有美感，這不是虛假，而是美化;
19.寫作中要加進至少一種新穎的嘗試，這種嘗試是你從未使用過的。唯有你自己都覺得新鮮的東西，別人也才會覺得新鮮;
20、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實感和可信度。
三、作文與形式
21.日記形式較為新穎，三篇日記分寫一件事件的開始、經(jīng)過和結(jié)果，給人新奇感;
22.立小標題，似乎文中有文，給人袖珍感。三四篇集中反映一個主題，或表現(xiàn)一個方面，較為討好;
23.小標題的用語應(yīng)該保持一致性，如全部是對話，或全部是古詩，或全部引用廣告語等，整齊的形式能夠起到一種意想不到的奇效;
24.用A面、B面，或是第一樂章、第二樂章等音樂形式來處理文章的結(jié)構(gòu)，富有美感，能使人產(chǎn)生聯(lián)想;
25.用第一幕、第二幕這樣的話劇形式來進行寫作，新穎別致;
26.用第一幅：水彩畫;第二幅：等美術(shù)形式，來串聯(lián)全文，必定會收到上佳的效果;
27.用角色自述的方法，給人親切感、真實感和趣味性。如爸爸說、媽媽說和我說三部分，來寫《我的家》這篇作文。
四、作文與情感
28.想像使情感豐滿，并使你進入到一個真正的情感世界;
29.所謂創(chuàng)作的沖動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;
30、好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;
31.閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實;
32.寫作時，想像人物在眼前微笑，想像小鳥在書房歌唱，想像樹林在窗外靜默，你的筆下一定會有幸福和美麗;
33.想像老人的童年，想像兒童的老年，想像女性的哺育，想像男子的耕作，你會慨嘆人生的艱辛和無常，時間會改變一切，文字會流出淚水;
34.真摯的情感使人感動，夸張的情感令人不適;
35.讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達你內(nèi)心的涌動;
36.情感的程度通過形容詞表現(xiàn)出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。
五、作文與修辭
37.比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點;
38.直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;
39.在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到異趣;
40、把A事件比作B事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;
41.運用多個比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句具有軍營氣勢，如模特方陣正款款而來;
42.比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;
43.運用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮;
44.擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長;
45.夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默;
46.排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字數(shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀;
47.反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得;
48.對比的手法很有趣，高山平原，請你去鑒別和感悟。
實用的高考作文3
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。
一位學生向他的老師請教有關(guān)人生計劃的問題，老師答說：我們的人生重要的不是所站的'位置，而是所朝的方向。
對于老師的說法，你是怎么想?請談?wù)勀愕恼J識或體會。
要求：立意自定，文題自擬，不少于800字。
立意指導(dǎo)：
題目中這位老師的話看似淺顯，實則其含義富有哲理。如果要寫出符合題目要求的作文，無論是從“談體會”或是從“談?wù)J識”去寫，都必須先讀懂讀透這句話的意思。
首先認真分析材料，看老師的話：我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。雖然老師的話是一個并列的復(fù)句，但強調(diào)點明顯是在后半部分。(這一點和偏正關(guān)系復(fù)句相同)所以從材料入手分析，其立意點在于分析方向在人生中的重要性。
當然，不能因為說“朝的方向”比“站的位置”重要而否定站的位置。如果這樣立意，是沒有辯證思想的。因此，可以這樣思考：當我們選定好了位置后，如果沒有找準方向，哪怕后面付出了很多努力，都只會南轅北轍。并結(jié)合事例，分析其觀點的正確性。然后強調(diào)在人生路上找準方向的重要性。
優(yōu)秀作文：方向引航，讓路繁星閃爍
周以航
王爾德曾說：“我們都處在溝壑的底部，但我們中仍有人在仰
望星空。”幽暗的溝壑底部，并非填滿了絕望;懷拙理想與熱情，困境之中，仍見繁星閃爍。
誠如 老師所言，“我們的人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向?！眻远ǖ睦硐肱c陽光樂觀的心態(tài)，是茫茫大海中的航標，為我們指引前進的方向。暗蟲終能飲露于秋風，腐草亦可耀彩于夏月，我們的生命之旅，終會星光閃爍。
散天涯萬里意，享溪邊舞粵風，光風霽月，讓心坦然前行。
自古國家不幸詩家幸，朝廷容不下他的八斗才情，于是烏臺詩一案，他輾轉(zhuǎn)三州，流離五地?？墒撬闹歇q有所向?！拔醿婋m老且窮，然道理貫心肝，忠義填骨髓，直須談笑于死生之際?！彼囊活w心，仍曠達自適;腳中猶系家國百姓。于是，他日啖荔枝三百顆，賞嶺南佳景;教化當?shù)匕傩?，獲黎民交口稱贊“踏芒鞋，倚竹杖，不懼平生煙雨?！睆拇耸篱g蠅營狗茍，便離他遠去。
拋寒暑霜露苦，擁讀書勤學甜，堅守理想，讓夢一夜花開。
最初，他是北大的小保安，看見校園中匆匆而過的同齡人，心生學習的渴望。他開始瘋狂學習，夏夜在路燈下忍受蚊蟲叮咬堅持讀書;冬日在執(zhí)勤工作之余置書在旁，勤學多思。他堅信，保安的位置并不重要，無論人身處什么位置，他都有學習的權(quán)利，都有邊求理想的權(quán)利。而今，他通過了法學考試，成為北大證最多的保安，但他仍堅信：夢和路，一直都在前方。
海子曾有言：“和所有以夢為馬的詩人一樣，我借此火得度一生的茫茫黑夜?！眻远ǖ睦硐霝樵诤诎抵袙暝娜藢?dǎo)引方向，然而若無正確的方向，再顯赫耀眼的位置都只能淪為鎖鏈與阻礙。他們有優(yōu)越的位置，無奈卻走向了錯誤的方向，等待他們的，只有嘆息與指貴;自己留下的，只有悔恨和眼淚。
“你所站立的地方，就是你的中國;你光明，中國便不再黑暗?！敝挥忻總€人擁有堅定的理想，走正確的方向，我們的社會才能走向正確的方向，祖國的未來才會前途似海，來日方長。
三毛說：“如果有來生，要做一只鳥，飛越永恒，沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床。”火紅的希望，就在不遠的前方;懷揣理想，我們終能向西逐退殘陽，向北喚醒芬芳。
實用的高考作文4
那一年，于一本書里偶然拾讀到這首詞，一霎間就此淪陷。之前，并不是沒有讀到過有關(guān)友情的詩詞，只是，終究不比這首，誠摯，坦然，卻又隱隱地暗含著一絲絲悲傷，讓人覺出一點宿命的氣息。再回頭去看顧梁汾的那兩首《金縷曲》，看這首詞的創(chuàng)作背景，從此，深深地迷上了納蘭容若這個詞人。
一直都是個敏感糾結(jié)的人，有時候，連我自己都很難看清自己，我的性格好像是一個混合體，而就連自己對自己的感知也是時而混沌時而清晰。高二高三的兩年，我依然規(guī)規(guī)矩矩地按部就班地學習，沿著既定的軌道前行。只是，在學習之外，多了一件事，利用身邊不多的資源，探索著有關(guān)納蘭的一點一滴，他的詞，他的人，他的故事。而對于納蘭容若，始終最愛的，依然是他寫友情的。我自己也說不清楚，似乎從小學起，就不愛看童話，于是，不愛做王子和公主的夢，不愛看純言情的電視，亦是同樣地，不相信這個世間有愛情的存在。我只固執(zhí)地相信，我的一生里，除了親情，最重要的，該是友情。
我很幸運，這廿載生涯里，我遇到了無數(shù)個朋友，相遇時，淡淡的一笑即是一個招呼，偶爾的寒暄，偶爾的相聚，都是快樂的。只是，內(nèi)心深處，總是有些許落寞，我更想擁有的，是除了普通朋友之外的，志趣相投，能夠一起嬉笑怒罵快意人生的知心好友，我總是太過于追求那一種思想精神的交流。
我想，人若是不知足，就連老天也是看不下去的吧。高考結(jié)束，QQ上與一個高中同學的偶然相遇相談，我以為，命運何其憐我，在我苦苦尋求了這么久之后，它終于，賜給了我一個知己，讓我能夠說出那句——然諾重，君須記。兩年的時間，說長不長，說短亦不短，真正做到了嬉笑怒罵，偶爾，小爭小斗一下。不開心失意的時候，聆聽對方的抱怨，適當?shù)拈_解；開心暢意的時候，亦是可以一起分享的。還有時，對對方寫的東西，來句小小的評價或調(diào)侃。這樣的交流里，是發(fā)自內(nèi)心的開心。以至于，在突然間友情破裂的這段時間里，回頭去看這兩年的聊頭記錄，眼前仿佛能看到那個狀態(tài)下的自己，放松，快樂，很少有人能給我?guī)磉@樣的感覺，大多時候，都覺得自己是在應(yīng)付一些人的聊天?？墒?，現(xiàn)實，卻這樣殘酷地告訴我，我曾經(jīng)美好的友誼在這個秋天，和漸漸轉(zhuǎn)涼的天氣一般，漸漸地漸漸地淡去了，最后，以莫名其妙地斷絕了所有的聯(lián)系作為結(jié)束。沒有任何原因，沒有任何解釋，就這樣，碎裂了一地的快樂。于是，糾結(jié)難過，自我的放逐，自我的消沉，連帶著，對這個世界，少有的相信也一點點消失。我知道，我是自私的，我身邊，關(guān)心愛護我朋友很多，一個個的安慰，卻始終難讓固執(zhí)的我真正地做到放下，反而是，給他們帶來了困擾和煩惱，我很抱歉，我只能說：對不起，謝謝……
也許，今年的秋冬，注定了是于我而言有生以來最冷的時候，那股由內(nèi)而外的寒冷，一直相隨。不再僅僅是體質(zhì)的原因，更夾有心口的寒意?？墒牵瑹o論如何，我會努力讓自己保持溫暖的狀態(tài)……
實用的高考作文5
處在這個現(xiàn)實日益混濁的社會污盆里，我們面對著太多的誘惑和沼澤。人生沒有草稿，每一步都應(yīng)彌足珍貴，千萬不要被眼前的美好誘惑，而步入萬丈深淵。當所有人都在為己謀取利益而犯著道德的錯誤時，只有我們看清眼前的路，腳踏實地走出自己個性的人生，不與世俗同流合污。當所有人都在為自己的一官半職巴結(jié)領(lǐng)導(dǎo)、花錢走后門時，只有我們靠知識不斷地充實自我，提升自身價值，或許他們的方式看起來是捷徑，所有人都選擇自以為聰明的捷徑。但，人生的道路上，最短的路程卻不一定是最快的，當你已憑借自己的實力走到山頂時，放眼望去，他們還在山腳艱難地爬行著，呼吸著上層的空氣，愉快地“一覽眾山小”吧!
謝絕一切誘惑和泥潭，堅持著對生命的仰望，任心靈奔逸舒卷以它生命的獨特軌跡，證明著自身的尊貴與圣潔……
處涸轍以猶歡。人生的路途漫漫，且充滿困苦與艱辛，要想肆意地生活，樂觀是必備的武器。也許你常常有受傷的感覺，別人的一句話或一個眼神總是很容易讓你萎靡心虛，人心莫測啊!你對自己說，吉普賽女郎在用水晶球為別人占卜時，必須要忘掉自己，才能看清別人的世界。同樣的，你的心就像一顆水晶球，你要想看清周遭的一切，就必須拭凈你蒙塵的情緒，受傷、萎靡或心虛，只是因為你對自己看不清，莫測的，其實是你的心。所以你必須時時保持心的潔凈，就像擦亮一顆能透視世界的水晶。做任何事保持一個中庸的平常心是很重要的。勤勞、自我要求高，原本是美德，但一旦要求到了枯槁極苦、十全十美的程度，這種美德就升華成了苛求，即不能得到修身養(yǎng)性的益處，心情也不會愉悅。因此我們對事物一定不要太苛求，否則，我們會離幸福越來越遠，完美便轉(zhuǎn)型成為了一種傷害。保持一種心的潔凈和樂觀的情緒，一切的不快都將驅(qū)盡。
人生的道路上有很多門，生活就是這樣，悲痛和喜悅，痛苦和幸福是同時存在的，只是開了不同的門而已，開錯了門怎么辦?不能流淚就微笑吧!
不因外在的一切而迷亂，迷失自我，就能堅守住生命中最寶貴的東西，堅守住的就是你的尊嚴、你的操守、你的信仰、你的情愛——你生命中最純的底色。
個性地活著!
實用的高考作文6
(1)引：開頭概述材料大意
所謂概述，就是不能將所給材料原文照搬，而應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡要敘述，引述時還應(yīng)注意選擇與下文即將提出的中心論點密切相關(guān)的內(nèi)容，與中心論點無關(guān)的部分可略去不提。
(2)提：提出中心論點
這一中心論點是在分析材料的基礎(chǔ)上提出的，因而，認真分析材料，從中提煉出恰當?shù)挠^點是至關(guān)重要的，如果觀點提煉得不準確，文章就跑了題，后面的文字寫得再好也無濟于事了。
(3)擺：圍繞中心論點展開論述
這部分是議論文的主體，應(yīng)通過擺事實、講道理充分闡明論點的正確性，使文章具有說服力。
(4)結(jié)：結(jié)尾呼應(yīng)開頭，或進一步強調(diào)論點。
開頭引材料從材料切入，簡要分析，引出論點。
中間聯(lián)材料說理議論的時候用材料的主旨或關(guān)鍵詞來貫穿、銜接，如果能把背景材料中的一些關(guān)鍵詞鑲嵌進去，那么會使文章與背景材料融合得更為緊密；
結(jié)尾再扣材料，使材料與文章融為一體，同時又體現(xiàn)出文章對材料的引申、豐富和升華。
開頭的寫法：
先概括引述所給材料的內(nèi)容，稍作分析引申，馬上在第一段的結(jié)束處（或另起一段）亮出自己的中心觀點句。
例一、
?、俾吨榈纳室蛩幬恢貌煌兓?，閃耀出錦上添花的動人繽紛；三色堇因為生長的土壤不同而變幻，在不同的土地上綻放出各異的燦爛大自然尚且懂得美麗因自己的位置而異，生而為人，我們怎能不洞悉其中的道理？
②在楓葉上的露珠，紅紅地閃爍，多美麗??！在荷葉上的露珠，蒼白地滾動，多凄涼??！可這美麗，只是露珠憑借楓葉的燒紅才得以閃爍；這凄婉，也只是露珠憑借荷光潔白的玉肌才顯得動人。
露珠是透明的，沒有顏色，只有附著在別人的身上，才能折射出光彩?？晌覀兡兀课覀冇形覀兊木?，我們也有我們的色彩！折射的光彩是別人的，自我散發(fā)了光彩才是真正繽紛的。朋友，讓我奉勸一句；做真正的自己，莫要做透明的露珠。
④在楓葉上，露珠紅紅地閃爍。在荷花上，露珠有著淚滴似蒼白的透明。這首小詩，使我得到啟示：一種物質(zhì)在不同的事物上有著不同的景象。也就是該從不同的方面看一件事情，所看到的景象會有所不同。
汕頭一模
⑤讀罷材料，思緒潮水般不斷重復(fù)地拍打我的大腦：女孩為何能被錄用？是筆試時拿的第一？不，經(jīng)理應(yīng)該知道，高分不一定高能；是她的誠實，坦言自己唯一的經(jīng)驗只是掌管過學生會的財務(wù)？不，沒有經(jīng)驗的人是不符合經(jīng)理的要求的。是她的執(zhí)著，不管是否錄用，都請給我打個電話。不，我想應(yīng)該是她的那兩塊錢：給沒有被錄用的人打電話不屬公司的正常開支，所以我付話費。兩塊錢，數(shù)目何其少哉！然而，從兩塊錢中，我們可以看到的女孩的優(yōu)秀，又何其多哉！所以，我認為，是細節(jié)決定了成敗。
⑥這位女大學生，不因為沒有工作經(jīng)歷被拒絕而放棄她執(zhí)著追求的熱情，換來了她筆試中的第一名。這位女大學生，為了自己不被錄用原因的執(zhí)著，并通過自己的真誠，取得了這份原本不屬于自己的資深會計工作。對自己信念的執(zhí)著應(yīng)該是這位女大學生走向社會的必然之由吧！人如果缺乏這一種執(zhí)著，那么，要踏出這第一步何其難！
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