下面是范文網(wǎng)小編整理的遼寧高考作文3篇(今年遼寧高考作文怎么寫)，供大家閱讀。
遼寧高考作文1
遠古時期，蒼穹浩渺，繁星滿天而璀璨。這是靜謐的夜景，給人以恬靜、安逸、舒適的享受?？上ВF(xiàn)在卻難以見到。美，已發(fā)生了極大的改變。
這種浩渺的美，神秘的美，曾經(jīng)讓身為萬物之長的我們在它們面前由衷贊美，歡呼雀躍?，F(xiàn)在的我們只有在浩渺蒼穹下冥想璀璨星空，讓自己的靈魂在天地中升華，去感悟遠古之美與現(xiàn)代之美的不同。
我愛遠古之美，愛那時的天，那時的地。就像陶淵明厭惡官場生活而選擇棲居在充滿詩意的田園之中，我愿意拋棄那燈紅酒綠惹人醉的都市生活，而選擇在那遼遠的土地上茁壯成長!
伏在高樓大廈的陽臺欄桿上，盡意的遠眺，滿眼里都繚繞著霧氣，我想在這霧氣中尋找朦朧的仙境，但什么也找不到。只有遠處萬家燈火的輝煌，近處寬闊大街霓虹的閃爍。在強烈燈光的照耀下，整個城市似白晝般的亮了起來，人來人往，人頭攢動，熱鬧非凡。哪里還有靜美之夜的影子?看，街上的燈光也在像星星般沖我眨眼睛，但我不喜歡，因為它太過機械，在我的眼里沒有一絲溫情，就算是微笑也不能給我以溫暖。我想起看天邊那些真實可愛的小星星，抬起頭來，它們卻沒了蹤影，只有朵朵云彩在浩瀚的星空中陪伴著朦朧的月亮。風云恬淡，月亮也滿懷心事，我本想在月亮那里尋求安慰，卻收獲了滿滿的惆悵。
這是這個時代的印記。這是時代發(fā)展的必然。這是我們無法阻擋的變化。
是時代賦予了我們的憂郁美，讓我們的本該活蹦亂跳的年紀卻有著不符合年齡的感傷，在那里滿腹愁苦，自憐自艾，以致于在都市里迷失了自我，消褪了自己的天真與可愛?，F(xiàn)代文明的`美啊，再怎么樣也不會深入到我的內(nèi)心。
隨著時代的發(fā)展，也許聰明的人類會找到合適的辦法改變現(xiàn)有的這種的窘境。也許在不愿的未來，人類會尋找到讓自己心神蕩漾的美景。不過現(xiàn)在，我們只愿人類懷著最初的希冀?jīng)]在迷途中迷失自我。我們只愿當我們擁有高科技的時候，不要遺忘了自己的祖先。
也許山洞篝火不能再演繹，看月亮初升、星漢燦爛的興致也消減了些許，但在這些種種變化與發(fā)展中，不要忘記最初的自己。
美已發(fā)生了極大的改變，但請不要忘記那最初的美麗。
遼寧高考作文2
今年遼寧作文果然跟前幾年一樣，讓考生根據(jù)一段素材自擬題目作文。而素材的關鍵詞大意為“音樂家應該隱藏在音樂背后”，引申義為人們應該追求內(nèi)在東西，而不該是美麗的外表，要關乎心靈成長，從而引導人們樹立正確的價值觀。
能懂音樂家的話就不會跑題
高考專家林淑芬認為，高考作文一般不可能為社會熱點，押中作文題幾乎不可能?？偟膩砜矗魑念}難度有點大，考生要在分層次思維上下工夫。作文靠的是考生平時積累，文學功底，生活積淀以及思維的成熟。
沈陽二中語文組組長、沈陽市名師于寶山認為，考生作文角度可以靠到價值觀上，為人應該追求什么，是華麗的外表還是內(nèi)在的修養(yǎng)，是名利還是高境界。
對于今年的遼寧高考作文，于寶山認為還是相對好寫，因為作文的點睛之處就在音樂家的那句話上，只要能正確理解音樂家說的“人應該隱藏于音樂背后”就能寫出一篇好作文。
這段材料作文通過很多方面來印證主題，如衣著樸素對應衣著華麗，再如音樂家說人應該隱藏于音樂背后，再者就是有人佩服，有人感嘆，人生中許多事都是這樣。于寶山解釋說，只要理解了這段話的真正含義，考生寫的作文就不會跑題。
要想得高分，需有現(xiàn)實素材。
于寶山認為，今年遼寧作文題出得好，有社會意義。高考不僅僅是一種對學習的階段性測量，也是教育學生的一種方式。
“如果接觸社會不多，想得高分也不容易?！庇趯毶秸f，今年的高考作文要想得高分，首先得有觀點、有看法，其次是得關注社會才行。如果作文中能夠引用一些緊貼主題的社會熱點，相信分數(shù)會很高。
有考生通過逆向思維從材料中提煉觀點，認為音樂家應該穿好一點兒，這樣才是尊重觀眾。于寶山則認為，考生不能主觀制造觀點，因為材料里寫的是衣著樸素，不是衣著破爛，并沒有不尊重觀眾的意思。
與別人觀點不同，也未必跑題。
高考作文占60分，有的學生聽到自己的作文觀點和別人不一樣，就懷疑寫跑題了，并為此上火，甚至影響下幾科考試。于老師說，作文評價有不確定性，考生自我感覺不理想，但如果書寫漂亮，或有說得通的觀點，也能得到不錯的分數(shù)。去年全省作文平均分40多分，而且多數(shù)作文間分差并不大。所以，考生不要輕易給自己的作文下跑題的判斷。
遼寧高考作文3
我省高考答案和評分參考出爐 作文中標點錯誤多也可能扣分 字重復錯的不重復扣分。
今年高考作文，評分將執(zhí)行錯一字扣一分。
昨日，我省高考各科答案和評分參考已陸續(xù)下發(fā)到高三學生手中。語文科目中，作文的評分標準中明確提出，每一個錯別字扣一分，重復的不計。
一些考生和老師認為，從目前評分標準來看，錯一字扣一分的提法并沒有提到有上限，這對于平時不注重文字基礎、錯字連篇的考生來說可要吃大虧了。
對此，遼寧省實驗中學原教學副校長、語文特級教師、國務院政府特殊津貼專家張玉芹認為，錯一字扣一分的評分標準要比以前嚴格，但并不會影響高分考生的成績，好學生在文字基礎這一基本能力要求上還是能過關的，主要是基礎弱的考生要吃虧。
張玉芹表示，錯一字扣一分的評分標準是有導向功能的，隨著電腦等現(xiàn)代工具的大量應用，人們對文字基礎有所淡化，此舉也是在提醒學生和老師在日常教學中不能忽視文字基礎，應該規(guī)范用字，這也是學習語文的最基本素養(yǎng)。
據(jù)我省一些老師和學生介紹，高考前全國高考考試大綱出爐時，語文考綱中在寫作的“基礎等級”中就較以往增加了每錯一個字扣一分，重復不計，當時就引起考生和老師的關注。
接下來我省出臺的高考考試說明中，語文科目雖未具體提到錯一字扣一分的要求，但考生和老師仍然作著這方面的心理準備。在日常教學中，老師也比較強調(diào)對文字的規(guī)范。
所以，當考生和老師拿到高考語文評分標準時，對錯一字扣一分的提法并沒有感到意外。
據(jù)了解，去年我省高考語文的評分標準中，作文對錯別字扣分的提法是每三個錯別字扣一分，重復的不計。
另外，今年要求作文標點錯誤多酌扣1~2分，去年沒有提及這一點。
今年我省高考評卷仍然采取網(wǎng)上閱卷的方式。
從近幾年的情況來看，一份作文至少需要經(jīng)過兩評，分數(shù)取兩次評分的平均分；如果兩次評分相差比較懸殊，還要進行三評；如果三評和一評、二評的分數(shù)相差仍然比較大，將由專家對該卷進行商討，相當于是四評。
增設二評、三評、四評就是為盡可能地減少誤差，確保評卷公平公正。
據(jù)北京媒體報道，北京高考作文今年暫不施行錯一字扣一分。
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