“漫畫”老師寫人作文【5篇】

時間：2023-07-29 08:33:09 綜合范文

　　【前言】本文是會員“zmsw6734”收集的“漫畫”老師寫人作文【5篇】，以供借鑒。

“漫畫”老師寫人作文

“漫畫”老師寫人作文篇1

　　我們班的數(shù)學(xué)老師是一個嚴(yán)厲的人。

　　她尖尖的臉上嵌著一雙蘋果般大的眼睛，鼻梁上趴著一副眼鏡，她的眼睛里透出涼涼的殺氣，如果你見了她肯定會嚇壞的。

　　今天上午在上數(shù)學(xué)課的時候，我在和我的同桌說小話竟被她看見了，她立即使出她的技能“眼神殺”。她用炯炯有神的眼睛看著我，像一把劍似的射在了我的身上，我看了看她的眼睛立刻又垂下頭，從此以后我每次上數(shù)學(xué)課的時候，都會認(rèn)真聽講，積極舉手回答問題，再也不和同學(xué)講小話了。

　　還有一次，我光顧著玩了，沒有時間做數(shù)學(xué)作業(yè)了，眼看小組長就要過來收的時候，我拿起數(shù)學(xué)作業(yè)在本子上亂寫一通交了上去。我很高興，心里以為逃過了一劫，突然小組長走過來說：“數(shù)學(xué)老師叫你去她哪里”。我慢吞吞的走到數(shù)學(xué)老師辦公室里。數(shù)學(xué)老師把作業(yè)重重一拍，罵了我一通，然后又耐心地為我講解。經(jīng)過這次教訓(xùn)后，我每次的作業(yè)都按時完成，而且質(zhì)量很高。

　　這就是我的“漫畫”老師，他雖然嚴(yán)厲但能把我的成績提上去，我非常感謝她！

“漫畫”老師寫人作文篇2

　　一聲“河?xùn)|獅子吼”保你抖三抖，并且言聽計從。而這個非常強(qiáng)大的技能，正是我們?nèi)昙墪ɡ蠋熇枥蠋煂Ω段覀兊慕^招。

　　沒錯，黎老師正是因為她的“獅子吼功”，而我們稱為“獅子吼”老師?！蔼{子吼”老師可不是一般的厲害，所謂人不見，吼聲先到，而且被吼以后，腦袋里還有余震！因為那聲音震耳欲聾，都快把整座教學(xué)樓的屋頂給掀翻了！那雄偉的聲浪排山倒海地向我打來，那力量仿佛瞬間能將我的耳膜震碎！所以，“獅子吼”老師在我們心中的印象便是一座爆發(fā)力極強(qiáng)的活火山，誰會不害怕跟一個隨時都有可能噴發(fā)的火山待一起呢？

　　“獅子吼”老師其實還有一個特厲害的綽號——“戒尺”老師。毋庸置疑，“戒尺”老師的神器就是那把“上古寶尺”，耍得那真是虎虎生威！那風(fēng)呀，仿佛要卷起滔天氣浪，隨手一揮便可扭轉(zhuǎn)乾坤一般！下面我就跟你講個故事吧！

　　“哇……”這是一位同學(xué)被打的慘叫聲，那叫聲侵入了我們的耳膜內(nèi)，當(dāng)真是撕心裂肺??！我不禁打了一個寒戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地打開書法袋，看看是否忘帶什么工具，突然，一絲涼意從心頭升起，緊接著布滿全身。我的毛筆氈居然不見了！毫無疑問，我的手掌將經(jīng)歷5次沉重的打擊，我掐了一下自己的臉，多希望這是一個夢境??！可現(xiàn)實總是這么殘酷。我心想：果然是前一秒風(fēng)和日麗，天高氣爽；下一秒便是烏云密布，電閃雷鳴了！我極不情愿地邁著沉重的腳步走向講臺，就在板子就要光臨我的手掌上時，我緊地緊閉上了雙眼，5板下來，我差點就哭了，太疼了，直到做操時仍是火辣辣的痛。

　　雖然我有點怕黎老師，但同樣也是敬佩她的，因為黎老師是東郡書法的鼻祖！也是她讓東郡的書法走到今天，讓我的書法有了長足的進(jìn)步，所以我也是由衷地感謝黎老師，謝謝您，敬愛的黎老師！

“漫畫”老師寫人作文篇3

　　我有一位知識淵博、和藹可親的老師，她的一雙閃亮的大眼睛里閃爍著智慧的光芒，圓圓的鵝蛋臉，小巧紅潤的嘴巴，十分漂亮。她就是我們的唐老師。

　　唐老師十分幽默風(fēng)趣。剛教我們班時，我們看她溫柔可親，懸掛的一顆心立刻掉了下來。課堂上，我們就像一群調(diào)皮的小猴子。同學(xué)們都放開了膽子，有的用鉛筆、橡皮、橡皮筋做成了一架彈弓，和同桌來了一場彈弓大戰(zhàn);有的拿起鉛筆在書上圖畫，霎時，書上的曹操長出關(guān)羽的“三尺紅胡”;有的偷偷撕開零食包裝袋，以迅雷不及掩耳的速度吃了起來，教室里彌漫著零食的香味。這時，正在寫板書的唐老師，“啪”的一聲，粉筆停止了跳動，掉落到了地上。好了，一場“狂風(fēng)暴雨”即將來臨，我閉上眼睛，想象著老師生氣的畫面。老師非但沒有生氣，反而笑著說：‘’同學(xué)們，我剛帶你們班，不太認(rèn)識你們的名字，你們認(rèn)為誰的名字會先被我記住?”我們異口同聲地答道："成績好的同學(xué)?！辈?。唐老師狡黠地一笑?！皯?yīng)該是上課開小差的同學(xué)，你們想，這些同學(xué)上課經(jīng)常開小差，就會被我點名，點名多了，就會被我記住?！闭f著，她用嚴(yán)厲的目光掃了一下那些開小差的同學(xué)。這些同學(xué)都羞愧地低下頭。從此，同學(xué)們上課都十分認(rèn)真，再也不開小差了。

　　唐老師不僅幽默風(fēng)趣，還十分關(guān)心同學(xué)。記得三年級時，全班人寫作業(yè)時都低著頭，眼睛都快貼到作業(yè)本上，許多同學(xué)因此都戴了眼鏡，唐老師十分著急，每當(dāng)做作業(yè)時，唐老師就手拿米尺，在教室里走來走去，嘴里念著：“頭快點抬起來，我要來拔蘿了 !”"頭抬著，我要來打地鼠了!"在做眼保健操時，她也認(rèn)真提醒我們。有了唐老師的督促，我們視力提高了很督很多。

　　親愛的唐老師，您是辛勤的園丁，用辛苦的汗水江看我們，我一定會用優(yōu)異的成績報答您!

“漫畫”老師寫人作文篇4

　　每個孩子心中都有自己喜歡的老師，喜歡這位老師的溫文爾雅，欣賞那個老師的幽默風(fēng)趣，崇拜這位老師的知識淵博。而我今天要給我喜歡的老師用文字畫一幅“漫畫”，讓她走進(jìn)我的筆下。

　　張老師，她是我們班的副班主任，也是我們的美術(shù)老師。她有著一張瓜子臉，一對水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子上架著一幅黑框眼鏡，一張櫻桃小嘴，一笑起來讓人感覺陽光滿溢。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，頗像一位從哪幅古畫里走來的翩翩女子。要論最“美”，還數(shù)她那無比靈巧又有著化腐朽為神奇的魔力的手。那雙手，教會了我很多美術(shù)知識和創(chuàng)作技巧。

　　記得有一次美術(shù)課，張老師布置了一道作業(yè)是畫一張游樂園的畫，我細(xì)心地畫好了樂園的大門，童話般的旋轉(zhuǎn)木馬、可俯瞰整個樂園的摩天輪、激情四射的碰碰車……但是總覺得哪里不對勁，游樂設(shè)施東一個、西一個，不夠緊湊有序，最重要的是連最刺激的都沒畫，那就是——過山車。那可是游樂園的靈魂啊!但我不會畫那個蜿蜒曲折驚險刺激的過山車，怎么辦呢?正當(dāng)我抓耳撓腮的時候，張老師走了過來，看見我的畫后，一下子指出了不足，她說：“你的畫似乎散架了!”我正想說我想畫過山車讓整幅畫立體豐富起來，張老師便說道：“我教你畫過山車吧!”隨后，她用她那神奇的手握著我那笨拙的筆，一筆一畫地描起來，在空中先架起軌道，再連上蜿蜒曲折的過山車，將整個樂園的空白處填充得滿滿當(dāng)當(dāng)，銜接得恰當(dāng)好處?？墒沁@幅畫還是感覺缺少什么。對啦，是人物，沒有人的點綴和喧鬧，這怎么算得上令人神往的游樂園呢!張老師似乎一眼看透了我的心思，叫我靜下心來，握著我的手寥寥幾筆就勾勒出那些在過山車上瘋狂尖叫的大小朋友們。整幅畫剎那間就活絡(luò)起來，這些點睛之筆讓原先沉悶的游樂園瞬間變得生氣勃勃、豐富多彩!

　　這就是我今天的“漫畫”老師——張老師，一個心靈手巧、平易近人、誨人不倦的老師。