【前言】以下是網(wǎng)友“bixianpingjiao”分享的放下作文600字(最新5篇),供大家賞析。
放下作文600字 篇1
滴水何以穿石?冰凍怎達三尺?答案只有兩個字:堅守!堅守心中不變的信念,堅守對自己無比的信心,堅守對成功不滅的渴望,那么有一天,你也會成功。
回顧歷史,那些在人類歷史星空閃耀光芒的巨星,心中都懷著對真理的堅守信念。孔子千古圣賢,但當(dāng)初他的主張卻一直不被統(tǒng)治者所采納,即使周游列國,也是壯志難酬。但他沒有放棄堅守,座下賢人七十二,青史流芳越千年。正是由于這份堅守,中國才擁有了這位獨一無二的圣人,才有了這博大精深、影響千年的儒家文化。
放眼現(xiàn)實,亦不乏此成功之士。劉偉,當(dāng)命運的繩索無情地縛住他的雙臂,當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀,他依然執(zhí)著地為夢想插上翅膀。他的人生告訴我們,成功并不遙遠,就看你是否還在堅守著自己的理想。
他,沒有機會令天下大治,但卻留下了寶貴的民族思想文化的遺產(chǎn);他,沒有雙臂奮力拼搏,卻用雙腳給世間留下了最美的音符。是什么讓他們?nèi)绱顺晒??那就是堅守?/p>
反觀之,因放棄而落敗者亦不乏其人。想當(dāng)年,力能扛鼎、名震江東的西楚霸王項羽,也曾說有過輝煌一時的霸業(yè),可僅垓下一戰(zhàn),他便一敗涂地,自刎烏江。但如果繼續(xù)堅守到底,他一定會敗嗎?不一定!須知“江東子弟多才俊,卷土重來未可知”啊!可見,放棄堅守,就會失敗。
詩人汪國真曾這樣說:“沒有比腳更長的路,沒有比人更高的山?!边@就是說,無論多遠的路,無論多高的目標(biāo),我們只有不放棄,始終相信自己,堅守信念,才能成功。
“鍥而舍之,朽木不折。鍥而不舍,金石可鏤?!弊鳛橹袑W(xué)生擁有金色年華的我們,必須堅守信念,激流勇進,用自己無盡的活力,叩響成功之門,總有一天,它會為你打開。
放下作文600字 篇2
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,每當(dāng)我念起這首詩,就想起了我小學(xué)的老師,其中最令我難忘的就是黃老師了。星移斗轉(zhuǎn),冬去春來,我雖已長大,但黃老師那顆星星般的眼睛卻依舊在我心底閃爍著灼灼的光,照耀著我的心靈。黃老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐著我們這一代人的脊梁。黃老師用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
黃老師有一雙“千里眼”和一對“順風(fēng)耳”,只要有人在下面做小動作就會她發(fā)現(xiàn),就算是她回頭在黑板上寫字,也能聽見,我就是不信,便函在黃老師回頭在黑板上寫字的時候,偷偷地和同桌竊竊私語,但這一切都被黃老師的“順風(fēng)耳”和“千里眼”發(fā)現(xiàn)了,黃老師狠狠地瞪了我一眼。我安分了一會兒又按捺不住了,心想我才不信呢!可能剛才湊巧被子她看見。我又開始做起了小動作,黃老師見了連忙走過來,對我說“下課到我辦公室來?!毕抡n了,我往老師辦公室走去,我的心“咚咚”地跳著,心想:“這下可慘了!”走進辦公室,只見黃老師微笑著對我說:“夏澤宇,我知道你好奇,不相信,但你也不能用果堂上不認真為代價換來答案,你可以來問我。”我心想:“黃老師真是神了,既有“千里眼”和“順風(fēng)耳”,還會猜心術(shù),真是神了。后來老師教育了我一下。從此以后,我就再也不敢做小動作、開小差了。
有一次,我有道題目不會做,就去問黃老師,老師爽快地答應(yīng)了,她一步一步仔細地講著,惟恐我聽不懂,我仔細地聽著,不一會不懂了,黃老師循循善誘的講解聲,我至今難忘。
黃老師就像大海里的導(dǎo)航燈,指引我們走向成功的道路。十年樹木,百年樹人。黃老師的教誨之恩,我終生難忘。
放下作文600字 篇3
魚和熊掌,二者不可得兼得。
——題記
傍晚時分,狂風(fēng)乍起,裹著豆大的雨滴,猛烈地拍打著脆弱的窗戶,“轟隆隆”雷聲響過之后,又是一片沉寂。
晚八點
教室里一片寧靜,大家都在安靜的上著自習(xí),空調(diào)呼呼的吹著頭上的吊燈,左搖右擺,令人有些心神不寧。右邊墻上的壁虎爬上了木門的門框,居高臨下的俯視著一群向他低著頭的學(xué)生們,只有我一個人在無所事事,左側(cè)窗外的夜還沒有完全沉寂,深灰的世界里還有幾盞跳動的燈。
晚九點
黑夜已至,在伸手不見五指的黑暗里,在燥熱沉悶的空氣中,一個不為人知的風(fēng)暴,正在悄無聲息的來臨。
雨未到,風(fēng)先至,一陣狂風(fēng)呼嘯而來,撞在窗玻璃上發(fā)出令人心驚的響聲,仿佛那扇窗戶不堪一擊,把坐在窗邊的同學(xué)嚇的一蹦而起,竄出了好幾米遠的距離。
老師無奈下令,讓窗邊的人移至中間,但自習(xí)還要照常進行,眾多的同學(xué)在狂風(fēng)的呼嘯中又低下了頭,默默地提起了筆。
這樣的情景,我似乎經(jīng)歷過很多,也曾在暴雨中向著寢室奔跑,在一張又一張試卷中暈頭轉(zhuǎn)向,在操場上淋著雨上著體育課,有時還要在吃飯時罰站,在失落時一個人對著枕頭發(fā)泄,似乎有很多的不該,不該如此艱苦,不該如此的孤獨,不該如此的度過我的青春,但魚和熊掌始終都不可兼得,擺在我的面前是一個非常重要的抉擇,我想我必須做出一個選擇,放下哪一個?
我啞然地笑了笑,又搖搖頭,向外面的暴風(fēng)雨望了望,似乎這一切的吵雜都被拒之窗外,教室里一片安靜,只有筆尖與紙的摩擦聲,心中似乎已有了一些答案。
晚十點
隨著下課鈴聲的響起,我背起了書包,放下心中的雜念,義無反顧地沖進了看似無邊無際的暴風(fēng)雨中……
放下作文600字 篇4
花朵凋謝了,但留下了縷縷幽香;
蠟燭燃盡了,但留下了一片光明;
雷雨過去了,但留下了七彩霓虹。
它們并沒有因為自己的逝去而感動痛苦,相反,為自己做的貢獻感到幸福,在這種痛苦中,它們學(xué)會了放下。
與其在苦難中回味,不如學(xué)會放下。蘇軾和黃庭堅一同被貶,但面對苦難,二人的做法卻是大不相同。黃庭堅面對苦難,唉聲嘆氣,食不下咽,而蘇軾卻處之淡然,活得有滋有味。我們不能改變事實,但是我們可以選擇怎么面對苦難,與其去回味它,不如學(xué)會放下,這樣才能過得更輕松、更快樂。
與其在苦難中回味,不如學(xué)會放下。我很喜歡這樣一段話:命運對每個人都是公平的,因為窗外有黑暗也有星辰,就看你能不能磨礪一顆積極的心和一雙智慧的眼,透過歲月的風(fēng)塵,尋覓到輝煌燦爛的星辰。時光如箭,倏忽而過,回頭去看那些生命中散落的野花,艷紅、明黃、蒼藍、銀灰、萌綠……都是些數(shù)不盡的色彩與絢爛,哪里會有黑色的痛苦存在呢?人生應(yīng)是光彩絢麗的,所以我們要學(xué)會放下苦難。
與其在苦難中回味,不如學(xué)會放下。在高三這一年,有汗水,有淚水,甚至,也有病痛和怨悔。但這一切,在學(xué)會放下之后,都變得不那么重要了。在經(jīng)歷了苦痛、悲傷之后的我們,學(xué)會了與其在苦難中回味,讓自己更加傷心,不如走出狹隘的自我,走出受束縛的環(huán)境,學(xué)會放下,去收獲更加寬廣的胸懷,去尋求更曠達、更遼遠的人生境界,如此,我們才能活得更輕松、更快樂。
要知道不管過去你經(jīng)歷過多少苦難,嶄新的未來仍舊在等你,不要因一處殘缺的風(fēng)景而破壞自己賞風(fēng)景的心情,不要因失去而悲傷,要知道就算失去一切,還會剩下未來。學(xué)會放下,成就自己。
抬頭,仰望,閉上眼睛,讓微風(fēng)來撫平內(nèi)心的傷痛,讓眼淚倒流回心底,讓我們學(xué)會放下……
放下作文600字 篇5
我也知道放下便是快樂,但對我這個爭強好勝的孩子來說,真的很難?,F(xiàn)在【】,我們大家為了在班內(nèi)有個好名次而苦苦學(xué)習(xí)。我覺得學(xué)習(xí)像一根皮筋,被拉得很緊,只要一松手,便會斷開,并很難接起。只要一放松,后面的同學(xué)馬上會趕上來,我很難反超。
放下就是快樂,但只要我一放下,便辜負了老師的期望、父母的期望與我六年的努力。所以,我不能放下!成天埋頭苦寫,我右手的中指磨起了大大的血泡;低頭時間一長,我便脖子疼;我的眼睛過早承受了它不應(yīng)承受的一切。學(xué)習(xí)的辛苦與緊張讓我想放下,但一想起六年來的努力、父母的期望和老師的期望,我又不得不再拿起,因為我背負著不可抗拒的使命!我曾不止一次地對藍天大喊:“天啊!放下咋這么難!”
你們一定也有這樣的經(jīng)歷吧!我們是學(xué)生,任務(wù)是學(xué)習(xí)。不少同學(xué)為了不辜負老師和父母的期望,好好學(xué)習(xí)。他們一定也想過放下,因為太累了??苫仡^一想,我們后面有無數(shù)堅強的后盾,小處說有父母、老師,大處說有人民、國家。好像除了學(xué)習(xí),我們別無他路。
的確,我不知如何是好。當(dāng)我與語文老師討論時,她的一番話讓我驚醒。是啊,六年了,我還沒有感到學(xué)習(xí)的樂趣,還是像一個小學(xué)生一樣保留著最原始的學(xué)習(xí)方法,而這種死記硬背的方法早已過時了,不管用了。我必須掌握靈巧的學(xué)習(xí)方法,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。當(dāng)天晚上,我請教了我們班學(xué)習(xí)最好的同學(xué)。她不是什么名人,說的話也不是什么名言,但每一句話我都印在心里,牢牢地記住。我調(diào)整好了心態(tài),面對未來學(xué)習(xí)。兩天的實驗讓我覺得這種學(xué)習(xí)方法的確十分輕松,又學(xué)到了知識,讓我變得活潑開朗,自信大方。雖然我依舊在學(xué)習(xí),沒有放下,但達到了最根本的目的,那就是———我要快樂!
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