愛(ài)心的傳遞作文 篇1
今天，我們學(xué)校里下午舉行了一次愛(ài)心義賣活動(dòng)，同學(xué)們都高興極了。因?yàn)樗麄兌假I回了他們心愛(ài)的商品。義賣活動(dòng)真是熱鬧非凡，當(dāng)石校長(zhǎng)在領(lǐng)操臺(tái)上，大聲地宣布義賣活動(dòng)正式開(kāi)始時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)，原本井然有序的隊(duì)伍以下子散了開(kāi)來(lái)，同學(xué)們紛紛沖到自己喜愛(ài)的柜臺(tái)前，挑選起自己喜愛(ài)的商品。
我和陳哲一是一起買東西的，一開(kāi)始，我們像無(wú)頭蒼蠅一樣在操場(chǎng)里來(lái)回走動(dòng)了好幾圈，當(dāng)我們真正決定要買什么時(shí)，才發(fā)現(xiàn)柜臺(tái)上的物品都減了大半，周圍此起彼伏地傳來(lái)叫賣聲，還有些同學(xué)手里都已捧著許多洋娃娃了。但是，幸運(yùn)的是柜臺(tái)上還有許多書(shū)還沒(méi)被“搶”掉。于是，我們便購(gòu)起書(shū)來(lái)。不久《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，《格列夫游記》、《昆蟲(chóng)記》等圖書(shū)都一一進(jìn)入了我們懷中。終于，我們發(fā)覺(jué)一個(gè)班級(jí)收攤了，緊接著，一個(gè)又一個(gè)的攤位消失了。終于，操場(chǎng)上一個(gè)桌子都沒(méi)有了。義賣活動(dòng)結(jié)束了。
從這次活動(dòng)中，我知道了愛(ài)心是無(wú)價(jià)之寶，我們買來(lái)的書(shū)在屬于我們的一剎那已經(jīng)是無(wú)價(jià)的了，因?yàn)樗怯脨?ài)心換來(lái)的。
愛(ài)心傳遞作文 篇2
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起那件事。
那天，我去超市購(gòu)物，到了超市門口，看到一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的殘疾中年人，他有一張布滿皺紋的臉，和一雙青筋綻起的手，一只跛了的腳，成為了他最與眾不同的特點(diǎn)，他似一件被拋棄的物品一樣坐在角落。在他面前放了一張發(fā)黃的紙，上面寫(xiě)著他的不幸遭遇，其中最讓我印象深刻的是：我要掙錢去給我那生病的老母親治病……我站住看了看，又摸了摸口袋，心想：這錢是媽媽給我讓我買東西的，我自己的零花錢只有兩元錢，太少了根本幫不了他，就走開(kāi)了。
我從超市出來(lái)后，又看了眼那個(gè)角落，這時(shí)，一位大哥哥走到跟前，掏出了100元放在那個(gè)殘疾人面前。只見(jiàn)他穿著工程服，皮膚黝黑，看上去也不像是有錢人，旁邊有人看到后驚嘆：“哇，這么大方，別人都給五毛一元的，你是他親戚嗎？”這個(gè)大哥哥面帶微笑，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他，也不是很有錢，但我的日子比他好過(guò)許多，我只想盡自己的力量去幫助需要幫助的人，我一人的力量是有限的，如果有更多的愛(ài)心人士加入進(jìn)來(lái)，愛(ài)心的力量是無(wú)限的”。旁邊的人都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)大哥哥已匆匆離開(kāi)了。我也被這位大哥哥的話鼓舞著走上前，掏出僅有的兩元錢放在殘疾人面前，只見(jiàn)他雙手合十連忙道謝，我當(dāng)初還以為他會(huì)嫌少了呢，現(xiàn)在看來(lái)我想錯(cuò)了，我心里高興極了，相比用這兩元錢買個(gè)冰棍吃，我現(xiàn)在的做法更有意義呢！
從那次以后，我也像那位大哥哥一樣，盡自己的力量去幫助需要幫助的人，讓我真切感受到了“幫助別人快樂(lè)自己”這句話，我也要用自己的行動(dòng)感染身邊的人一起加入到愛(ài)心隊(duì)伍中來(lái)，盡管力量很微薄也不放棄，平時(shí)把零花錢攢下來(lái)，相信愛(ài)心一點(diǎn)點(diǎn)匯聚足以成江河。讓愛(ài)傳遞下去。
愛(ài)心傳遞作文 篇3
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)耳蝸嗎？耳蝸就是助聽(tīng)器，是幫助聽(tīng)不到聲音的人的。那究竟和愛(ài)有什么關(guān)系？那就聆聽(tīng)我述說(shuō)這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。后來(lái)，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節(jié)衣縮食、拼命工作，終于攢到了錢。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自己能聽(tīng)到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場(chǎng)買菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng)，到處去找，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單。可是大海撈針，這么小的耳蝸，怎么找?。?/p>
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅沒(méi)找到反而被騙了錢。患老年癡呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門外，家里正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫助他們登了報(bào)紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，終于有個(gè)人打電話說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，馬上跑到那里。原來(lái)是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的乞丐，當(dāng)他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿面，泣不成聲。小女孩家人認(rèn)為無(wú)論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報(bào)酬，向著茫茫的人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當(dāng)今社會(huì)里，其實(shí)有很多人以不同的方式傳遞愛(ài)心，傳遞著社會(huì)的正能量。我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
傳遞愛(ài)心作文 篇4
家庭是成長(zhǎng)的搖籃，在我成長(zhǎng)的家庭中也發(fā)生過(guò)許多感人的故事，但最使我感動(dòng)的是為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)血和捐款。
記得去年5月12日汶川發(fā)生了級(jí)大地震，在那一剎那間，汶川地區(qū)的小朋友們失去了親人和老師，也失去了熟悉的家園和寬敞的教室，他們多么渴望有一天再一次回到那美麗的家園和寬敞的教室。那天中午，我們一家人看電視，播音員說(shuō)：“由于災(zāi)區(qū)有許多病人失血過(guò)多，必須馬上輸血可是血庫(kù)的血供不應(yīng)求，希望全國(guó)各地人們積極支援”。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，全家人不顧吃飯急急忙忙的趕到獻(xiàn)血車那里獻(xiàn)血，從遠(yuǎn)處看，廣場(chǎng)上獻(xiàn)血的人早已排上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們也踴躍上去，排上了隊(duì)伍，終于輪到我們了，先是爸爸獻(xiàn)血，再是媽媽，然后該是姐姐了，醫(yī)生先問(wèn)她：“你幾歲了”？姐姐馬上回答：“我18歲了?！苯憬愠橥旰蟆Ｔ撐伊?，醫(yī)生看看我問(wèn)：“你幾歲了”？我說(shuō)：“9歲了”。醫(yī)生說(shuō)：“你年齡太小了，18歲以上的人才能獻(xiàn)血?！贬t(yī)生接著問(wèn)：“剛才那幾位是你的家人嗎？”我自豪的說(shuō)：“是，他們是我的爸爸，媽媽和姐姐”。醫(yī)生說(shuō)：“你們真是一家有愛(ài)心的人，樂(lè)于幫助別人的人?！蔽倚睦锩雷套?。像這樣的助人為樂(lè)的事在我們家經(jīng)常發(fā)生。而且我還把自己平時(shí)積攢的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，爸爸媽媽也捐款、捐物積極支援災(zāi)區(qū)，希望災(zāi)區(qū)的`人們?cè)缛罩亟覉@，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。
正如一首歌詞寫(xiě)的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間?！睘?zāi)區(qū)的人們看到全國(guó)各地的人們對(duì)他們的大力支持，極為感動(dòng)。我們家庭所做的這些，雖然微不足道，但家庭是我幸福成長(zhǎng)的搖籃，我為我有這樣一個(gè)幸福的家庭感到驕傲和自豪。
愛(ài)的傳遞優(yōu)秀作文 篇5
我十分依戀傘，卻不知道是何原因。
小時(shí)候，每逢雨天，媽媽和爸爸倆各撐一把傘，我站在爸爸媽媽中間，他們用兩把傘庇護(hù)著我不被雨淋，兩把傘重疊的部分便是爸爸媽媽為我而留的愛(ài)的空間，可能因?yàn)檫@樣，我們?nèi)齻€(gè)人緊緊地依靠著站在傘下，才使我對(duì)傘產(chǎn)生了不同尋常的感情。
在傘下，無(wú)論雨下的多大，風(fēng)掛的多么猛，頭頂?shù)膬砂褌闶冀K毫不動(dòng)搖地為我預(yù)留著足夠的空間替我遮風(fēng)避雨。
稍稍長(zhǎng)大以后，爸爸媽媽便不再為我撐傘，撐傘的人換成了比我稍大點(diǎn)的哥哥姐姐，有一次，哥哥送我回家，途中突然下起了大雨，比我大兩歲的哥哥從書(shū)包里抽出一把傘，用力撐開(kāi)，頓時(shí)我感覺(jué)頭頂上的雨滴都流向了別處抬頭才發(fā)現(xiàn)一把淡藍(lán)色的傘已伸在我的頭頂，替我遮住了一切的雨點(diǎn)，而哥哥身上卻淋濕了一半，手因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間撐傘而一直發(fā)抖，我對(duì)哥哥說(shuō)：“我來(lái)?yè)蝹惆桑 备绺鐓s說(shuō)：“我比你大，應(yīng)該是我保護(hù)你呀，再說(shuō)我是男生，淋點(diǎn)雨沒(méi)什么的。”聽(tīng)完之后，我很感謝哥哥，但更多的是感動(dòng)，因?yàn)樗媪税职謰寢寔?lái)幫我撐傘，為我擋雨。
現(xiàn)在，每到下雨天我就會(huì)幫弟弟撐傘，每次他都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“謝謝。”然后用幼稚的`聲音對(duì)我說(shuō)：“姐姐，等我長(zhǎng)大了，我會(huì)和你一樣幫你撐傘，為更多的弱小的小朋友撐傘，因?yàn)槲乙窠憬阋粯尤ケＷo(hù)比自己更需要保護(hù)的人，這大概就是姐姐你常說(shuō)的愛(ài)的傳遞了把！”
我終于知道我為什么依戀傘，因?yàn)閾蝹愕倪^(guò)程便是愛(ài)的傳遞，生活因傘而變得如此美好。
愛(ài)的傳遞優(yōu)秀作文 篇6
我身邊的敬老故事很多，比如：爸爸幫老人找到回家的路，我?guī)屠先酥嘎?，爸爸給乞討老人施舍錢。可是，令我最難忘的一件事是：爸爸給一位翻垃圾箱找食物的老人錢，下面讓我來(lái)講講吧！
那是一個(gè)月黑風(fēng)高地晚上，我和爸爸媽媽吃完飯，走在一條漆黑的小路上。我穿了三件衣服都喊著冷，爸爸卻一點(diǎn)兒也不怕。
我們說(shuō)說(shuō)笑笑著，不一會(huì)兒，便經(jīng)過(guò)了一個(gè)垃圾桶邊上。我依舊歡快地蹦蹦跳跳，爸爸卻突然叫住我，對(duì)我說(shuō)：“女兒，你看見(jiàn)沒(méi)有，垃圾桶邊上有一位老奶奶在翻著垃圾桶，你知道她在干什么嘛？她可能在找東西吃，這樣吧，吃完飯，我口袋只有10元錢了，你把這些錢給這位老奶奶，讓她去買一點(diǎn)兒可以充饑的東西吧！”
我聽(tīng)到后，連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，定情一看，啊！垃圾桶邊上果然有一位老奶奶在翻著什么，只見(jiàn)老奶奶白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪，手邊連一根拐杖也沒(méi)有，只有從垃圾桶里翻出來(lái)的魚(yú)骨頭和看不清面貌的一團(tuán)黑乎乎的東西，老奶奶準(zhǔn)備把手邊的東西放進(jìn)嘴里時(shí)，我感到胃里一陣翻嘔，想：“這位老奶奶真的好可憐，在這樣冷颼颼的天氣里，不僅衣服單薄，而且還在垃圾桶里找東西吃，真可憐！”
想著想著，眼看老奶奶就要把那團(tuán)黑乎乎的東西吃進(jìn)去了，我迅速?gòu)陌职质掷锶∵^(guò)錢，以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到老奶奶身邊，對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您不要在吃這些東西了我給你10元錢，你去買點(diǎn)東西充饑吧！”說(shuō)著，我就把手里的錢給了老奶奶。
老奶奶感激涕零，不住地說(shuō)：“謝謝”，我則一直說(shuō)：“不用謝”，就跑回爸爸媽媽身邊。
從這件事中，我體會(huì)到了：敬老愛(ài)老，是從我做起，從小事做起的！
愛(ài)的傳遞作文 篇7
每次和爸媽一起坐公交車，爸媽都會(huì)提醒我上車要讓座。讓座既可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也可以看出一個(gè)人的愛(ài)心。
每次我給別人讓座了，爸爸媽媽都會(huì)大力表?yè)P(yáng)我，這讓我覺(jué)得自己做了一件很了不起的事情。慢慢地，我就養(yǎng)成了讓座的好習(xí)慣。每次坐公交車時(shí)，我都知道要給小朋友、老爺爺、老奶奶、孕婦讓座，再也不是為了表?yè)P(yáng)而讓座，只是覺(jué)得自己做了自己應(yīng)該做的事情。
今天，我有點(diǎn)不舒服，但我還是堅(jiān)持坐公交車去學(xué)琴。到庫(kù)充站時(shí)，一位老奶奶上車了，車上的位子已經(jīng)坐得滿滿的了。我習(xí)慣地站了起來(lái)，“奶奶您請(qǐng)坐”。全車人都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得心里暖暖的。
車子繼續(xù)向前奔跑著，我背著沉甸甸的書(shū)包擠在人群中，加上身體本就不舒服的原因，漸漸地我覺(jué)得書(shū)包越來(lái)越重，開(kāi)始頭昏眼花起來(lái)。如果有個(gè)位子坐該多好??！正當(dāng)我這樣想時(shí)，忽然有人扯了我的衣服一下，原來(lái)是一位年輕的姐姐，“小弟弟，這個(gè)位子給你坐吧！”她好像看出了我的心思，說(shuō)這句話時(shí)，還面帶笑容。這笑容多親切呀！我安穩(wěn)地坐到了位子上，周圍的人都向我投來(lái)了關(guān)切的.目光，我心里覺(jué)得甜甜的。
我把位子讓給了奶奶，姐姐又把位子讓給了我。原來(lái)愛(ài)是可以傳遞的。爸爸媽媽把愛(ài)傳遞給我，我又把愛(ài)傳遞給有需要的人，然后我自己也得到別人的愛(ài)，這感覺(jué)多好??！
但愿世界每個(gè)角落都充滿愛(ài)。
愛(ài)的傳遞優(yōu)秀作文 篇8
今天，我給孩子們講了剛剛發(fā)生的汶川大地震。我從那天我們身邊的地震說(shuō)起，講到死亡的人數(shù)，講到失蹤的人數(shù)，講到變成廢墟的一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是講到都江堰一個(gè)學(xué)校24個(gè)班近千人的學(xué)生都被埋在六層樓的.廢墟中，操場(chǎng)擺著一排排的尸體時(shí)，教室里安靜的沒(méi)有一點(diǎn)聲音，孩子們的眼睛紅了，有的孩子泣不成聲。我知道孩子們是真的被感動(dòng)了……
隨后，我告訴孩子們老師已經(jīng)通過(guò)短信向?yàn)?zāi)區(qū)捐了款。我也要捐款！我也要捐款！孩子們迫不及待地表達(dá)自己的心愿。我知道，愛(ài)的傳遞的任務(wù)已經(jīng)完成，并且效果極好，他們很快就會(huì)行動(dòng)起來(lái)……
看到孩子們紅紅的眼睛，我又想到了那次帶孩子們看《長(zhǎng)江七號(hào)》，當(dāng)孩子們看到外星機(jī)器狗用盡全身的能量救孩子的爸爸時(shí)，孩子們和現(xiàn)在一樣都在抹眼睛……
愛(ài)，人世間最美好的感情，她需要我們的傳遞！
為什么有時(shí)候我們的教育不起作用呢？是學(xué)生麻木不仁的心么？不，一定不是的！那是因?yàn)槲覀儧](méi)有打動(dòng)孩子，沒(méi)有把自己的愛(ài)傳遞給孩子。老師，要把這最美好的感情傳遞給學(xué)生，可以是一段真實(shí)的感受，一個(gè)鮮活的事例，一串驚人的數(shù)字，一部美好的電影，一個(gè)真實(shí)的行動(dòng)……
傳遞愛(ài)心作文作文 篇9
剛上學(xué)的時(shí)候，我一瘸一拐的來(lái)到了學(xué)校，別的同學(xué)看見(jiàn)我都笑了起來(lái)，一個(gè)老師從教室里走了出來(lái)收下了我。
老師用她的微笑對(duì)我說(shuō)：“殘疾不可怕，努力學(xué)習(xí)什么都會(huì)好的，加油!”老師的這句話打動(dòng)了我，劉老師比我的親生母親還要好。
上課的時(shí)候，我遇到了重重的困難。比如寫(xiě)字，我的手不會(huì)寫(xiě)字老師就把著我的手一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，老師從沒(méi)不耐煩過(guò)。
老師又把這個(gè)愛(ài)的任務(wù)傳遞給我的同學(xué)們，同學(xué)們接過(guò)這個(gè)沉重又艱巨的任務(wù)后，陪我一齊做游戲，我寫(xiě)完了作業(yè)，同學(xué)們搶著給我交作業(yè)。我和同學(xué)們?cè)谝积R我都忘記了我是個(gè)殘疾人，我也是個(gè)正常人一樣。同學(xué)們的這種愛(ài)把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。
這個(gè)愛(ài)的任務(wù)已經(jīng)六年了，仍然沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)傳遞。
傳遞愛(ài)心作文 篇10
讓愛(ài)心傳遞——讀《金鵝》有感《格林童話》這本書(shū)，它讓我愛(ài)不釋手，其中我最喜歡看《金鵝》。文中的小傻瓜幫助了老爺爺，老爺爺就回報(bào)了小傻瓜，讓小傻瓜娶上了美麗的公主，而且過(guò)上了幸福快樂(lè)的生活。這讓我知道了：如果你用一顆善良的心去對(duì)待他人，你就會(huì)得到回報(bào)。
一次，我和媽媽去金華玩，無(wú)意中看見(jiàn)一個(gè)地方正在舉行捐款，長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍展現(xiàn)在我眼前：有的捐50元，有的捐100元，媽媽也想加入捐款的隊(duì)伍，“又不關(guān)我們的事？”我反對(duì)著說(shuō)，“您這不是浪費(fèi)錢嘛！”正當(dāng)我竭力阻攔媽媽捐款時(shí)，一個(gè)人的舉動(dòng)讓我目瞪口呆，叔叔看上去20歲左右，手里拿著一疊錢，差不多1000元，他毫不猶豫地將錢投進(jìn)箱子中。我看得目瞪口呆，覺(jué)得他特別的傻，他為什么捐這么多的錢呢？面對(duì)鏡頭叔叔說(shuō)：“我只是獻(xiàn)出自己的一份綿薄之力來(lái)幫助他們，更是為了鼓勵(lì)他們，讓他們重新振作起來(lái)！”
聽(tīng)了叔叔的話，我感到慚愧不已，這位叔叔真是愛(ài)心大使，他擁有一顆善良的心。于是，我趕緊從媽媽包里拿出自己過(guò)年的一百元壓歲錢，恭恭敬敬地把它塞進(jìn)捐款箱。一旁的叔叔阿姨看了都情不自禁得連連夸贊：“這位小姑娘可真懂事呀！”我聽(tīng)了心里比吃了蜜還甜呢！但媽媽卻十分疑惑：“你不是不想捐款嗎？怎么捐了一張一百元？”“答案很簡(jiǎn)單呀，是那位叔叔的善良感動(dòng)了我。我也要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，讓愛(ài)心傳遞，去幫助更多的人！”我笑瞇瞇地對(duì)媽媽說(shuō)。
雖然我那一百元和叔叔的一千元來(lái)比是微不足道，但我們的愛(ài)心是一樣大的。一方有難，八方支援，讓愛(ài)心傳遞，共創(chuàng)信義金華！
傳遞愛(ài)心作文 篇11
剛上學(xué)的時(shí)候，我一瘸一拐的來(lái)到了學(xué)校，別的同學(xué)看見(jiàn)我都笑了起來(lái)，一個(gè)老師從教室里走了出來(lái)收下了我。
老師用她的微笑對(duì)我說(shuō)：“殘疾不可怕，努力學(xué)習(xí)什么都會(huì)好的，加油！”老師的這句話打動(dòng)了我，劉老師比我的親生母親還要好。
上課的時(shí)候，我遇到了重重的困難。比如寫(xiě)字，我的手不會(huì)寫(xiě)字老師就把著我的手一個(gè)字一個(gè)字的寫(xiě)，老師從沒(méi)不耐煩過(guò)。
老師又把這個(gè)愛(ài)的任務(wù)傳遞給我的同學(xué)們，同學(xué)們接過(guò)這個(gè)沉重又艱巨的任務(wù)后，陪我一齊做游戲，我寫(xiě)完了作業(yè)，同學(xué)們搶著給我交作業(yè)。我和同學(xué)們?cè)谝积R我都忘記了我是個(gè)殘疾人，我也是個(gè)正常人一樣。同學(xué)們的這種愛(ài)把我的心靈的創(chuàng)傷抹平了。
這個(gè)愛(ài)的任務(wù)已經(jīng)六年了，仍然沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)傳遞。
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