下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)四年級(jí)學(xué)雷鋒的作文4篇，供大家品鑒。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)雷鋒的作文1

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)這首歌響起，我眼前就浮現(xiàn)雷鋒樂(lè)于助人的身影。想起了雷鋒舍己為人高尚品質(zhì)。還想起了我身邊的活雷鋒——梁志忠。

　　梁志忠是我們班最優(yōu)秀的學(xué)生，也是我們最敬愛(ài)的班長(zhǎng)。他時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)們著想。

　　一次，我在數(shù)學(xué)作業(yè)上遇到了困難，一點(diǎn)也不會(huì)做。正在我一籌莫展的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)梁忠已經(jīng)做完了，正在檢查，我立即三步并作兩步的沖到了他面前對(duì)他說(shuō)：“班長(zhǎng)借來(lái)參考參考吧!”

‘不行，自己想?！褐局覉?jiān)決的說(shuō)。‘小器鬼，誰(shuí)稀罕啊?！疑鷼獾貙?duì)說(shuō)。到了下課，梁志忠走到我桌前，一本正經(jīng)的對(duì)我說(shuō)：‘不是我不想幫你啊!老師說(shuō)過(guò)不能抄他人的。來(lái)我給你講解吧?！?，他竟把不道題抄了下了。我感激的看了他，他幽默的說(shuō)：‘別發(fā)愣了，好好聽(tīng)我這位老師講課吧!’嗯!‘

　　這天，我和他一起上街玩。剛到書(shū)店門(mén)前就遇到了一位臭烘烘的乞丐，他伸出那雙臟兮兮地雙手向我們說(shuō)：’給點(diǎn)錢(qián)吧!’我拿出5元給了他，他又看了看梁志忠，梁志忠毫不猶豫的拿出10元給了他，他連聲道謝，我們兩又跑去買(mǎi)了幾個(gè)包子給他。

　　梁志忠是我學(xué)習(xí)的榜樣，超越的目標(biāo)。

小學(xué)四年級(jí)學(xué)雷鋒的作文2

　　他是一盞微弱的燈，卻點(diǎn)亮了億萬(wàn)人的心，他是一首感慨人心的歌，他的聲音娓娓地滲入人們的腦海里——他就是雷鋒叔叔。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)”，可我們做的好事卻是少之又少，微乎其微。我記的有一次，我和媽媽坐公交車(chē)去學(xué)習(xí)，到了一個(gè)站點(diǎn)，下去了很多人，這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)地上靜靜躺著一個(gè)小小的手提包，我馬上撿起來(lái)交給了司機(jī)，查看了一下里面有一些錢(qián)、卡、手機(jī)和鑰匙。不一會(huì)兒，失主就打電話來(lái)了，原來(lái)就是剛才抱著孫子的那位阿婆，她知道她的手提包被保管得好好的，非常高興，就和司機(jī)約好地點(diǎn)取回去。大家都松了一口氣，直夸我很棒。這時(shí)我的心里美滋滋的，就像吃了糖一樣甜。又有一次，我生病在醫(yī)院打針，坐在我和媽媽前排打針的一位阿婆想去洗手間，可她是一個(gè)人來(lái)的，于是阿婆拜托旁邊的人幫她看管一下她的包，可旁邊的人都不肯幫忙看管，怕?lián)?zé)任，阿婆顯得很著急。這時(shí)，媽媽主動(dòng)過(guò)去幫阿婆提著輸液瓶和包，帶阿婆去洗手間，然后再把她送回來(lái)?？吹桨⑵趴梢园残妮斠毫?，我非常開(kāi)心。原來(lái)幫助別人是這么快樂(lè)的事啊!

　　可是現(xiàn)在社會(huì)上有好多人都不愿意做好事，其實(shí)是不敢做好事，因?yàn)橛袝r(shí)候做好事會(huì)引來(lái)很大的麻煩，甚至還會(huì)受冤枉被敲詐，讓人心寒。久而久之，大家都不敢去做好事了。我真心希望大家都能存一顆善良而純潔的心，讓我們放心勇敢地去幫助有困難的人，讓我們的社會(huì)更加和諧更加美好!

“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”!同學(xué)們，讓我們像雷鋒叔叔那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧!

小學(xué)四年級(jí)學(xué)雷鋒的作文3

　　如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變的美麗?”

　　這是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬(wàn)千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出，默默無(wú)聞地付出!那就是奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的奉獻(xiàn)!那就是努力，不遺余力的努力!

　　如今在我們生活的校園里，也有著有雷鋒精神的好同學(xué)。像一些拾金不昧的同學(xué)將撿到的學(xué)習(xí)機(jī)主動(dòng)交還給失主。這些，不都是一個(gè)個(gè)我們身邊的雷鋒嗎?

　　走進(jìn)教室，隨手關(guān)門(mén);看到地上有廢紙順手撿起來(lái);或者是在同學(xué)不在的時(shí)候幫忙傳達(dá)信息?我們這些小小的舉動(dòng)，都能讓周?chē)娜烁械娇鞓?lè)，這些微不足道的行為，也能夠照亮一片天空。

　　同學(xué)們，勿以善小而不為!讓我們志存高遠(yuǎn)，篤行實(shí)踐，讓雷鋒精神與我們同行!

小學(xué)四年級(jí)學(xué)雷鋒的作文4

　　在“學(xué)雷鋒日”到來(lái)之際，老師要求我們重溫雷鋒叔叔日記。雷鋒叔叔有關(guān)“釘子精神”的日記深深吸引了我，他在日記中寫(xiě)到：“釘子有兩個(gè)好處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆”。

　　雷鋒叔叔在日記中的寫(xiě)到，“一塊木板看似沒(méi)有一個(gè)眼，但靠壓力和鉆勁，就可以擠進(jìn)去”。的確，想起老師常給我們講過(guò)的“學(xué)習(xí)需要不斷地勤奮和鍥而不舍的鉆勁”，證明了一個(gè)相同的道理：要學(xué)好知識(shí)，不僅要努力，更要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔倡導(dǎo)的“釘子”精神。

　　小學(xué)以來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我感受到在日常學(xué)習(xí)中，不僅要利用在校的時(shí)間去認(rèn)真聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，更需要自己善于利用校外的時(shí)間去復(fù)習(xí)、鉆研，才能取得更理想的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這方面，我已有較深切的體會(huì)和收益：平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)雖較多，但為了能獲得更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我報(bào)名參加了“小記者”活動(dòng)。經(jīng)常利用學(xué)習(xí)之余，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)文、作畫(huà)，踴躍投稿。經(jīng)過(guò)自己的努力和老師的指導(dǎo)，在“小記者工作室”的鼓勵(lì)下，我已經(jīng)有幾篇小文章和繪畫(huà)作品被刊登見(jiàn)報(bào)啦!我還利用大量校外時(shí)間閱讀書(shū)籍，中外名著、推理小說(shuō)、散文故事、上下五千年等等,獲得了許多豐富的課外知識(shí)呢。

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”每當(dāng)唱起這首歌的時(shí)候，我會(huì)情不自禁的'想到：我們小學(xué)生，要用雷鋒的“釘子”精神，激勵(lì)自己好好學(xué)習(xí)、天天向上，努力學(xué)好知識(shí)，將來(lái)更好地為人民服務(wù)。

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