教師節(jié)主題活動方案 篇1
金秋九月是收獲的季節(jié),農(nóng)場里農(nóng)民在收獲金燦燦的糧食,果園里果農(nóng)在收獲香噴噴的水果,身為園丁的教師也在收獲,收獲著桃李滿天下的喜悅,收獲著來自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝,收獲著來自社會各界最真摯的贊美和認可!鮮花和贊美獻給您,辛勤的園丁,愿園中的花更艷,更香,愿幸福和快樂與你常隨!現(xiàn)將教師節(jié)慶祝活動安排如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)
組長:XXX。
副組長:XX,XX。
成員:XX等。
二、活動主題
張張賀卡傳真情,句句祝福暖師心。
三、指導(dǎo)思想
進一步推進師德建設(shè),在全校營造尊師重教的氛圍,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),積極進取,開拓創(chuàng)新,推動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展。慶?;顒右局奥≈亍崃?、務(wù)實、簡樸“的原則,開展系列活動;變單純的慶?;顒訛橐欢螘r間的主題活動,使活動內(nèi)容更為豐富;力求活動形式創(chuàng)新,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強活動的感染力和影響力。
四、活動時間
教師節(jié)前一周。
五、具體活動安排
1、XX月XX日在升旗儀式的時間,由大隊部向全校同學(xué)發(fā)出慶祝教師節(jié)的祝福活動倡議。)
2、XX年級學(xué)生為老師準備一張自制的賀卡。XX年級同學(xué)們以“老師,我想對您說”為題進行小征文評比活動,由語文老師選出優(yōu)秀的賀卡和小征文,上交大隊部廣播室。
3、紅領(lǐng)巾廣播站錄播一期特別節(jié)目,主題為“園丁頌”,在XX月XX日中午2:00,循環(huán)廣播。
4、XX月XX日班隊課舉行“謝師恩”主題班會。
5、培訓(xùn)主持人兩名。
五、教師節(jié)前一天活動流程
1、清晨,校園插上彩旗。
2、課間操時間,全體師生集合操場,廣播播放《每當我走過老師窗前》學(xué)生大合唱。小主持人上臺主持,全體學(xué)生唱歌。
3、請學(xué)生把賀卡和征文送給老師。
4、上午由大隊部組織在“XX畢業(yè)”的一年級部分新生,到母校感恩教師,獻上鮮花祝福,對幼年啟蒙教師辛勤的培育表示感謝。
六、相關(guān)工作人員安排
1、活動總負責:XX。
2、活動宣傳報道:XX。
3、活動攝像、拍照:XX。
4、帶領(lǐng)學(xué)生到XX:XX。
5、紅領(lǐng)巾廣播站特別節(jié)目錄制:XX。
教師節(jié)主題活動方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為慶?!暗趯媒處煿?jié)”,豐富全體教職工的業(yè)余生活,增強教職工體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)校教職工合作交流的團隊意識,校工會特舉辦以“健康教師、快樂生活”為主題的趣味比賽活動。
二、活動主題:
健康教師、快樂生活
三、活動時間:
20xx年9月10日15:00——16:30
四、活動地點:
?;@球場
五、參加對象:
全體教職工,分三小組。(名單見附件)
六、裁判:
每小組選派一名,共三名。
七、比賽項目:
1、趕小豬;2、打保齡球;3、珠行萬里;4、南水北調(diào)5、套呼拉圈
八、錄取方法:
1、全校分三組,均以集體參賽進行。
2、各項目第一、二、三名分別以3、2、1分計入團體總分。
3、如遇總分相同則以單項第一名多者為先,如遇單項第一名次數(shù)相同則看單項第二名,以此類推。
九、獎勵方法:
按團體成績?nèi)∪?,分別發(fā)給適當獎品或紀念品。
十、說明:
比賽過程如有異議,以三人裁判組集體判決為準。希望全體教師在工作之余能積極參與,鍛煉身體,增強體質(zhì),快樂一生。
教師節(jié)主題活動方案 篇3
一、活動目的
為了讓同學(xué)擁有感恩的心,在教師節(jié)來臨之際,在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師工作的辛苦,感受到教師默默耕耘、無私奉獻的精神,由衷地向老師表示敬意,感謝老師的辛勤工作,遇到老師親切送上一句問候“老師您辛苦了”,并用實際行動為老師做一事。
二、活動主題
心遞感恩卡,情暖教師節(jié)
三、活動時間
20xx年x月xx日至20xx年x月xx日
四、活動對象
一至六年級全體學(xué)生
五、活動過程
1、校長國旗下講話,號召全校同學(xué),以各種形式向全體教師祝賀教師節(jié)。
2、賀卡張張寄心語:在教師節(jié)前夕,動員全體隊員都能親自動手制作賀卡,寫上自己的祝福語,并在教師節(jié)當天親手送出去,把對老師的尊重與理解充分表達出來,讓彼此的心靈不再遙遠。
3、各班以“慶祝教師節(jié)”為主題出一期黑板報。
六、活動要求
各班要精心準備,認真組織,將活動開展得有聲有色,內(nèi)容豐富,形勢多樣,使每一個學(xué)生充分參與,充分感受,以達到感恩教育的目的。
1、賀卡規(guī)格:卡片規(guī)格為15×20cm。
2、內(nèi)容:教師節(jié)感恩卡,必須出現(xiàn)教師的名字。
3、每班征集5張。
4、以繪畫或剪貼方式制作,但以牢固、整潔、美觀為原則。
5、各班賀卡請背面書寫班級、姓名于期限內(nèi)交少先隊大隊部。
七、評選日期
x月xx日由xx老師評審。
八、獎勵辦法
優(yōu)良作品頒發(fā)獎狀,并公開展示以資鼓勵。
教師節(jié)主題活動方案 篇4
為慶祝第xx個教師節(jié),弘揚崇智尚學(xué)的良好風尚,營造尊師重教的社會氛圍,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)、積極進取、無私奉獻,推動我市教育事業(yè)全面發(fā)展,市總工會決定在平臺開展教師節(jié)線上主題活動?,F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下:
一、活動內(nèi)容
1、“我和我的學(xué)生”:用圖片及相關(guān)文字展示日常教學(xué)過程中教師和學(xué)生們在一起的各種美好瞬間,傳遞愛的信息,分享愛的歡樂。
2、“我和我的老師”:用文字及相關(guān)圖片回憶成長過程中指引人生道路的一位老師,感念師生情誼,書寫尊師情懷。
二、參與對象
關(guān)注“xx微工會”并進行了工粉登記的xx市各公辦、民辦學(xué)校、幼兒園在職教師以及全市職工。
三、參與方式
1、掃描下方參與。
2、點擊xx微工會近期發(fā)布的圖文消息“圖文征集教師節(jié)主題活動,全市職工都可參加?原來是……”最下方“”參與。
3、點擊xx微工會主界面下方子菜單“微活動”—“教師節(jié)活動”參與。
四、參與要求
1、每份作品需提交一幅圖片及相關(guān)文字。文字限500字以內(nèi)。
2、參與主題任選其一,教師兩個主題都可參加。
3、每個人每個主題只能參加一次。
4、每個可以提交一次,如果兩個主題都想?yún)⒓?,可以換一個提交作品。
五、時間安排
圖文作品征集:8月27日—9月7日
圖文作品評選:9月8日—9日
獲獎作品展示:9月10日—14日
六、評選方式
從文學(xué)及攝影的角度,對參賽作品進行評選(“我和我的學(xué)生”側(cè)重于攝影,“我和我的老師”側(cè)重于文字),每個主題各評選一、二、三等獎,獲獎作品于教師節(jié)期間在xx微工會平臺展示。
七、工作要求
?。ㄒ唬﹫D片和文字作品必須是原創(chuàng)的,非原創(chuàng)作品不予評獎。
?。ǘ┍敬位顒蛹仁且淮沃匾膸煹聨燂L教育,又是一次展示我市教師綜合素質(zhì)和風采的教育實踐活動。各鎮(zhèn)區(qū)教育辦工會、市直屬學(xué)校工會要高度重視本次活動,認真組織本單位教師參與。
教師節(jié)主題活動方案 篇5
一、活動思想
今年9月10日是第xx個教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),進一步推進師德建設(shè),弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業(yè),開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關(guān)系。
二、活動時間
xxxx年x月x日
三、活動內(nèi)容
金秋9月,教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是第xx個教師節(jié)。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。教師節(jié)到了,學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師的禮物,在教師節(jié)來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、9月x日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)
2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡,四至六年級完成手抄報,讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。
3、以教師節(jié)為主題,更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位,進行為期一周的紅領(lǐng)巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”
四、活動要求
1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語,評選出3-5份優(yōu)秀作品上交到隊委,由隊委進行全校統(tǒng)一評獎,優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創(chuàng)作或自由創(chuàng)作比賽:“看,這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學(xué)中的片斷,通過漫畫形式表現(xiàn)教師敬業(yè)愛崗、愛護學(xué)生等優(yōu)秀品質(zhì)。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環(huán)畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯(lián)等。紙張規(guī)格不能小于A4紙,每班推選上交3—5份,學(xué)校將進行評獎,優(yōu)秀作品將在學(xué)校進行展覽。
各班要認真發(fā)動,積極準備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月x日中午14點前交到隊室,希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達對老師的心意
教師節(jié)主題活動方案 篇6
為了通過活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關(guān)系。在教師節(jié)來臨之際,開展慶祝教師節(jié)慶?;顒印?/p>
一、活動主題
“濃濃師生情,滿滿都是愛”。
二、活動目的
9月10日是我國教師節(jié),為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng),使學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。
三、活動時間及地點
x月x日上午在東西區(qū)食堂門口。
四、活動主、承辦單位
主辦單位:xx大學(xué)委員會;
承辦單位:xx大學(xué)大學(xué)生社團聯(lián)合會;
五、活動內(nèi)容
1、征集感恩教師學(xué)生親手制作的賀卡,制作賀卡的人在東西區(qū)食堂教同學(xué)做賀卡。
2、廣播站送祝福,校園廣播在x月x日播出慶祝教師節(jié)特別節(jié)目,設(shè)立點歌臺,歡迎各院學(xué)生為老師點播歌曲,送上祝福。
3、贈鮮花、送賀卡,由學(xué)生代表去教師公寓贈鮮花、送賀卡。
六、活動流程及安排
采購人員提前在花店采購鮮花及制作賀卡的材料。在活動地點搬放桌椅。制作宣傳海報并在主要教學(xué)樓、食堂及宿舍宣傳欄張貼海報。宣傳人員在東西區(qū)食堂門口設(shè)立制作賀卡點,由哈哈剪紙協(xié)會會員指導(dǎo)同學(xué)現(xiàn)場制作賀卡。校園廣播站廣播人員負責在全校廣播學(xué)生給老師點播的歌曲及祝福寄語。選學(xué)生代表在教師公寓內(nèi)隨機抽取老師家進行贈鮮花、送賀卡活動。
七、可行性分析
1、在校園中營造節(jié)日氣氛,讓每個學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。號召全體教師在第xx個教師節(jié)明確愛心與責任,在感受到學(xué)生的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與責任。
2、充分利用教師節(jié)的有利契機,進一步弘揚尊師愛生的良好風尚,激勵全校教師開拓創(chuàng)新、積極進取、熱愛教育事業(yè);努力建設(shè)一支“志存高遠,嚴謹篤學(xué),師愛為魂”的高素質(zhì)教師隊伍,增強教師的光榮感、責任感和使命感。
3、加強師生交流,增進師生感情,創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系;激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。
教師節(jié)主題活動方案 篇7
一、活動對象:
開通網(wǎng)上家長學(xué)校"家?;悠脚_"的學(xué)生及家長、教師。
二、發(fā)送信息日期
年9月日7:00至年9月10日22:00
三、活動要求:
學(xué)生、家長可在電子明信片上寫上寄語,向老師表達感恩之情,贊美之意;老師也可在電子明信片上對學(xué)生寫上贊美、希望之語。寄語要表達自己的真情實感,符合本人的身份,要原創(chuàng)不抄襲。
四、參與方法:
學(xué)生、家長登陸文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站首頁,進入教師節(jié)專題活動,選擇地區(qū)→學(xué)校→班級→教師姓名→發(fā)送人姓名→學(xué)生所在學(xué)?!纳矸荨x擇明信片(有50張明信片模板,可供學(xué)生、家長選擇)并填寫寄語(在規(guī)定的字數(shù)內(nèi))→提交明信片。提交成功的提示為:"您的信已寄出",同時有一封明信片飛進信箱。
教師登陸的"家?;悠脚_",在收信箱里會有學(xué)生發(fā)來的明信片縮略圖,點擊相應(yīng)圖片,可看到大的明信片,并可直接"回復(fù)本明信片",明信片信息內(nèi)容會直接發(fā)送到家長的手機上。
明信片審核通過后,將以縮略圖的形式展現(xiàn)在活動專題相對應(yīng)欄目。所有明信片寄語及手機發(fā)送的寄語,審核通過后,將在活動期間內(nèi),分批發(fā)送到老師的手機上。從而達到三方互動,促進學(xué)生、家長、教師的溝通。
五、活動評獎
從9月11日到9月30號,根據(jù)參與情況在全市范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀信息發(fā)送者,給予一定獎勵,并將優(yōu)秀信息明信片展示在文登市網(wǎng)上家長學(xué)校網(wǎng)站"教師節(jié)活動專欄"。
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