下面是范文網(wǎng)小編整理的美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)8篇，以供參考。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)1

　　一、美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)面試內(nèi)容

　　1、美國(guó)本科申請(qǐng)面試明確的職業(yè)目標(biāo)

　　主要還是考察申請(qǐng)材料中所涉及的內(nèi)容，但需要有些深意，尤其是對(duì)該領(lǐng)域和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃的進(jìn)一步思考，主要反映自己的目標(biāo)很明確合理，和對(duì)反 Program的培養(yǎng)目標(biāo)，教授的research Interests吻合，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很強(qiáng)，對(duì)自己的領(lǐng)域有明確的認(rèn)識(shí)。參考材料：申請(qǐng)材料;最近工作或者學(xué)習(xí)上的進(jìn)展和收獲;對(duì)方學(xué)校Program的介 紹、培養(yǎng)目。

　　2、美國(guó)本科申請(qǐng)面試外語(yǔ)溝通能力

　　不僅僅是英語(yǔ)水平(開(kāi)始時(shí)語(yǔ)速不要太快，表達(dá)方式)，關(guān)鍵還是交流、交際(communications)的能力，不能一問(wèn)一答，要善于利用對(duì)方的問(wèn)題來(lái)表述匯報(bào)自己的思想和進(jìn)展，并視時(shí)問(wèn)一些有意義的問(wèn)題。

　　3、美國(guó)本科申請(qǐng)面試對(duì)于自己優(yōu)勢(shì)，劣勢(shì)的分析(SWOT)

　　實(shí)際上是對(duì)自己過(guò)去的學(xué)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，包括動(dòng)機(jī)，目標(biāo);學(xué)習(xí)成績(jī)及能力;工作背景及能力;語(yǔ)言水平。要結(jié)合自己的申請(qǐng)材料。

　　4、美國(guó)本科申請(qǐng)面試自由問(wèn)答

　　主要是對(duì)對(duì)方的Program有什么問(wèn)題，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)，生活有什么疑問(wèn)，可以涉及到student body(學(xué)生組成，包括來(lái)自行業(yè)，國(guó)家等) career prospect(以往學(xué)生去向)academic and research(所進(jìn)行的項(xiàng)目及課程安排)，不過(guò)這些都可以在網(wǎng)上都有的，可以先查網(wǎng)站，再就其中一兩點(diǎn)進(jìn)行更深層次的詢問(wèn)。

　　可以看得出，這實(shí)際上和你的Personal Statement所要考察的內(nèi)容是很相似的，只是留學(xué)面試要通過(guò)交談來(lái)向?qū)W校推銷你自己。所以，只要你申請(qǐng)的其他部分做的很好，而英文口語(yǔ)水平又不太 差，你就不用過(guò)于擔(dān)心你的留學(xué)面試;只要你按照以上三個(gè)方面進(jìn)行一些必要的準(zhǔn)備，留學(xué)面試一般不會(huì)出問(wèn)題。當(dāng)然，如果你的口語(yǔ)實(shí)在差，或者對(duì)自己很沒(méi)有信 心，那么有必要在留學(xué)面試之前找同學(xué)或?qū)ｉT的咨詢機(jī)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧魧W(xué)面試模擬訓(xùn)練。

　　二、美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)面試技巧

　　自信是美國(guó)大學(xué)面試不可缺少的必備因素。在面試的過(guò)程中要掌握一定的技巧，能自信、主動(dòng)地表現(xiàn)自我的學(xué)生往往會(huì)讓面試官印象深刻。接到美國(guó)大學(xué)面試通知表示你離留美夢(mèng)想。參加面試前，學(xué)生要做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，比如心理上的準(zhǔn)備，材料上的準(zhǔn)備等等。

　　美國(guó)本科申請(qǐng)面試有什么技巧?留學(xué)美國(guó)大學(xué)在錄取的時(shí)候，主要看申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)精神以及樂(lè)于助人等綜合素質(zhì)。單純依靠申請(qǐng)材料有時(shí)無(wú)法判斷學(xué)生的個(gè)人品質(zhì)，美國(guó)本科申請(qǐng)為了能夠招收到真正優(yōu)秀的人才，美國(guó)一部分頂尖大學(xué)往往會(huì)通過(guò)面試等方式，確定申請(qǐng)人是否是他們所需要的學(xué)生。下面帶來(lái)美國(guó)留學(xué)面試有什么技巧。

　　簡(jiǎn)潔明了，直奔主題：回答面試問(wèn)題永遠(yuǎn)是因人而異，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的。但是簡(jiǎn)潔明了卻是一個(gè)基本的直觀衡量。學(xué)生在練習(xí)英文寫作的時(shí)候已經(jīng)了解到美國(guó)人的表達(dá)方式和中國(guó)人是有很大不同的，美語(yǔ)表達(dá)講究直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)明主題。我在面試培訓(xùn)時(shí)發(fā)現(xiàn)有些英語(yǔ)口語(yǔ)非常好的學(xué)生常常是滔滔不絕，不知道該如何停止，而且喜歡引經(jīng)據(jù)典，喜歡繞圈，這些都是在面試回答問(wèn)題時(shí)最忌諱的。

　　合法調(diào)查，知己知彼：學(xué)生面試前應(yīng)該對(duì)面試人作必要的基本了解，包括他的教育或者工作背景，他的個(gè)人愛(ài)好和興趣等等，可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站或者其他公開(kāi)渠道獲取信息。這些信息不一定在面試時(shí)用到，但對(duì)面試官有一定的了解能夠幫助你知道自己即將面對(duì)的是什么樣的人，可以增加自信，也能夠避免一些可能產(chǎn)生的尷尬。

　　基本知識(shí)的準(zhǔn)備：準(zhǔn)備不足的人往往無(wú)法給面試官留下深刻印象，如果口語(yǔ)表達(dá)能力不強(qiáng)，那么，結(jié)果也就可想而知了。所以在面試之前，一定要對(duì)所申請(qǐng)的學(xué)校的具體情況有所了解，包括學(xué)校介紹、專業(yè)設(shè)置、人文環(huán)境、辦學(xué)理念及學(xué)校對(duì)你未來(lái)職業(yè)的影響等， 這些信息可以通過(guò)學(xué)校網(wǎng)站獲得。精心的準(zhǔn)備能夠幫助你自如地應(yīng)付面試官的各種問(wèn)題，減少尷尬局面。

　　良好的溝通能力，適度的自信：面試官非常注重申請(qǐng)者的溝通能力，尤其是英語(yǔ)溝通能力。對(duì)于很多中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，在面對(duì)可能決定自己前途的面試官時(shí)，仍然能夠用英語(yǔ)自由地邏輯清晰地表達(dá)意思不是一件容易的事情。另外，中國(guó)人一向都被教育要表現(xiàn)謙虛，但過(guò)度謙虛可能會(huì)給人不自信的感覺(jué)。

　　十分的真誠(chéng)：面試官基本上都是閱人無(wú)數(shù)的招辦人員或者是校友，即使是一些在校生，也會(huì)受過(guò)特別培訓(xùn)如何判斷申請(qǐng)人的基本素質(zhì)。所以，申請(qǐng)人回答問(wèn)題時(shí)要把面試官當(dāng)作朋友，盡可能如實(shí)地真誠(chéng)地表達(dá)自己的心聲。

　　察言觀色，機(jī)智主動(dòng)：面試是一個(gè)交流機(jī)會(huì)，是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程。一般面試官不會(huì)事先特別設(shè)定問(wèn)題，所以學(xué)生在面試時(shí)完全可以巧妙地引導(dǎo)面試官，而不是被動(dòng)地回答面試官的問(wèn)題。在察言觀色中感覺(jué)面試官接受的前提下，盡可能地將面試引向你擅長(zhǎng)的話題，巧妙避開(kāi)對(duì)自己不利的話題，盡力尋找機(jī)會(huì)展現(xiàn)你精彩的一面和獨(dú)到之處。因?yàn)橐粋€(gè)面試的時(shí)間基本上是固定的，你主動(dòng)提供的內(nèi)容多了，他提問(wèn)的機(jī)會(huì)自然就少了。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)2

　　一、高三學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)規(guī)劃

　　高三上學(xué)期9月（申請(qǐng)材料準(zhǔn)備階段）

　?。?）這學(xué)期的成績(jī)?nèi)匀徊荒芎鲆?，繼續(xù)保持。

　　（2）開(kāi)始正式的申請(qǐng)工作。

　　（3）選定申請(qǐng)美國(guó)學(xué)校名單，學(xué)校選擇需要拉開(kāi)檔次，分布合理。填寫目標(biāo)學(xué)校申請(qǐng)表格。投入全部精力，通過(guò)咨詢專業(yè)人士或者自身研究等方式完成提前申請(qǐng)學(xué)校的申請(qǐng)文書的寫作。

　?。?）聯(lián)系推薦人，反復(fù)推敲、修改推薦信。

　?。?）準(zhǔn)備家庭財(cái)產(chǎn)證明。

　　高三的10、11月（申請(qǐng)第一批材料寄送階段）

　　（1）完成正常申請(qǐng)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)申請(qǐng)表格的填寫和提交。

　?。?）完成正常申請(qǐng)學(xué)校的申請(qǐng)文章和推薦信的制作。

　?。?）通過(guò)官方機(jī)構(gòu)將考試成績(jī)寄送至正常錄取學(xué)校。

　?。?）提交所有補(bǔ)充材料。

　?。?）電子郵件或電話聯(lián)系對(duì)方學(xué)校是否收到全部材料。

　?。?）部分成績(jī)不滿意者，可重新規(guī)劃安排參與考試。

　　高三的12月（申請(qǐng)材料整理階段）

　?。?）檢查如在前一階段未完成的類似申請(qǐng)文件制作、推薦信創(chuàng)作、成績(jī)寄送、補(bǔ)充材料制作等事宜，必須于本月全部處理完畢，并提交或者寄送出去。

　?。?）可能需要接受學(xué)校的面試，提前做出詳細(xì)的面試準(zhǔn)備。

　　（3）保持良好心態(tài)，12中旬會(huì)接到提前錄取的結(jié)果。

　?。?）若提前錄取成功，則可撤銷所有已經(jīng)投遞申請(qǐng)，如果申請(qǐng)仍未投遞，則根據(jù)提前錄取學(xué)校政策，選擇是否繼續(xù)申請(qǐng)。

　?。?）若提前錄取失敗，則積極調(diào)整心態(tài)，保持良好狀態(tài)繼續(xù)迎戰(zhàn)正常申請(qǐng)。如果缺乏安全感，可適當(dāng)選擇申請(qǐng)截止日較晚或滾動(dòng)錄取的學(xué)校繼續(xù)添加進(jìn)入申請(qǐng)學(xué)校名單，并完成所有申請(qǐng)事宜。

　　高三寒假（等待錄取結(jié)果階段）

　　（1）繼續(xù)和未出結(jié)果的學(xué)校保持適當(dāng)頻度聯(lián)系。

　?。?）如果處于提前申請(qǐng)學(xué)校Waiting List上面，則將近期有價(jià)值的近況的更新?tīng)顩r通過(guò)選擇性提交表格寄送給學(xué)校。

　　（3）根據(jù)時(shí)間和精力選擇性參加學(xué)科競(jìng)賽，并力爭(zhēng)取得有價(jià)值的成績(jī)作為狀況更新，告知學(xué)校。

　　（4）接受有可能的面對(duì)面或者電話面試。

　　（5）保持良好心態(tài)，積極應(yīng)對(duì)日常學(xué)習(xí)。如果對(duì)未來(lái)缺乏信心，則可以將精力和時(shí)間全部投入到高考復(fù)習(xí)準(zhǔn)備中。

　?。?）若考試成績(jī)不好，則可選擇是否繼續(xù)參加一次考試，以提高成績(jī)。

　　高三下學(xué)期（錄取后抉擇階段）

　?。?）一般在3月中旬至4月初，所有申請(qǐng)的學(xué)校的結(jié)果將塵埃落定，保持積極心態(tài)，平靜接受所有結(jié)果，勝不驕，敗不餒。

　?。?）盡快對(duì)成功錄取的學(xué)校做出選擇，答復(fù)自己愿意就讀的唯一一所院校，同時(shí)通過(guò)電子郵件或者用學(xué)校寄來(lái)的回執(zhí)表填寫清楚是否愿意就讀，對(duì)錄取自己，但是不愿意去的學(xué)校發(fā)信表示由衷感謝。

　　（3）對(duì)于心儀的但是仍處于等待名單的院校，發(fā)信更新自己的有價(jià)值的表現(xiàn)，不可靜默等待這所學(xué)校的單一答復(fù)，所以必須趕在截止日期前最終選定學(xué)校，否則將取消錄取。

　　（4）填寫入學(xué)表格，將占位費(fèi)寄回給學(xué)校，辦理宿舍選擇等事宜。

　?。?）辦理護(hù)照

　?。?）根據(jù)個(gè)人興趣和實(shí)力選擇是否參加高考。

　　二、高三學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)途徑

　　1、直接申請(qǐng)

　　這是最為常見(jiàn)的留學(xué)方式，也是最常規(guī)的方式。直接申請(qǐng)需要提交的材料：

　　雅思、托福或者SAT考試成績(jī)

　　課程科目、學(xué)業(yè)成績(jī)、科研成果、競(jìng)賽得獎(jiǎng)

　　社區(qū)志愿者服務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)能力、藝術(shù)或者體育特長(zhǎng)相關(guān)證書

　　老師或者教授的推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷

　　2、雙錄取

　　當(dāng)你專業(yè)成績(jī)足夠優(yōu)秀，已經(jīng)被學(xué)校認(rèn)可，但是你的語(yǔ)言成績(jī)還沒(méi)有達(dá)標(biāo)，可以先選擇雙錄取的方式。這種方式的留學(xué)需要學(xué)生先進(jìn)入美國(guó)或者語(yǔ)言學(xué)校上語(yǔ)言班，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言學(xué)習(xí)達(dá)到學(xué)校的語(yǔ)言水平要求后，再進(jìn)行正式的專業(yè)學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)。

　　3、社區(qū)大學(xué)+四年制大學(xué)

　　國(guó)外4年留學(xué)學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)還是有點(diǎn)負(fù)擔(dān)的，尤其是對(duì)于普通工薪階層來(lái)說(shuō)。如果想要減輕負(fù)擔(dān)，可以選擇先申請(qǐng)社區(qū)大學(xué)，社區(qū)大學(xué)學(xué)費(fèi)比較便宜，要求也相對(duì)較低，通過(guò)概率高。

　　當(dāng)你在社區(qū)大學(xué)中學(xué)習(xí)2年之后，再申請(qǐng)到4年制的學(xué)校中完成后面2年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)的時(shí)候能夠獲得同樣的學(xué)位證書。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)3

　　打好英語(yǔ)基礎(chǔ)培養(yǎng)自理能力

　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)需要學(xué)生提供高中成績(jī)單、SAT成績(jī)(排名前50的名校需要提供)、托福或雅思成績(jī)等。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的分?jǐn)?shù)以及文書來(lái)衡量是否錄取。而高中成績(jī)和英語(yǔ)考試成績(jī)起著敲門磚的重要作用。

　　美國(guó)排名前50的大學(xué)一般需要學(xué)生準(zhǔn)備SAT考試，學(xué)生可以到香港或者新加坡參加考試，申請(qǐng)前50的學(xué)校最好有1800分以上的成績(jī)，對(duì)于中國(guó)的高中生來(lái)說(shuō)，最好在上高一時(shí)就開(kāi)始準(zhǔn)備。另外，學(xué)生還該加強(qiáng)托?；蜓潘嫉挠⒄Z(yǔ)培訓(xùn)，并在高二結(jié)束，高三學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候就取得理想的分?jǐn)?shù)。當(dāng)然在此期間，不能忽視了高中課程的成績(jī)，好的高中平時(shí)成績(jī)占學(xué)校申請(qǐng)比重的40%以上，名牌大學(xué)的GPA要求在90%以上。

　　此外，如果學(xué)生在高一時(shí)就已經(jīng)確定要赴美讀本科，父母和學(xué)生都必須清楚，學(xué)生性格和適應(yīng)能力的培養(yǎng)會(huì)對(duì)周圍的環(huán)境有所要求，作為獨(dú)立存在的個(gè)體，學(xué)生已經(jīng)有選擇的權(quán)利，自己找準(zhǔn)未來(lái)的方向，家長(zhǎng)應(yīng)尊重學(xué)生的想法，幫助他們成長(zhǎng)，學(xué)生應(yīng)通過(guò)參加海外夏令營(yíng)等方式，有意識(shí)地培養(yǎng)自理能力，以便在國(guó)外能更好的適應(yīng)環(huán)境。

　　延伸課外活動(dòng)積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

　　美國(guó)的大學(xué)喜歡怎樣的學(xué)生?有創(chuàng)造力有想象力的學(xué)生，還是埋頭苦學(xué)的學(xué)生?美國(guó)的大學(xué)更偏愛(ài)有想法、有個(gè)性的學(xué)生，甚至喜歡在課堂上與老師爭(zhēng)個(gè)面紅耳赤的學(xué)生，只要學(xué)生思維嚴(yán)謹(jǐn)、有邏輯性就會(huì)贏得鼓勵(lì)。

　　因此，在高二階段，學(xué)生應(yīng)盡可能去豐富自己的課外生活，可以從校內(nèi)和校外兩個(gè)方面開(kāi)展：校內(nèi)課外活動(dòng)，這類活動(dòng)將與校園相關(guān)，例如：學(xué)校社團(tuán)、學(xué)術(shù)競(jìng)賽、學(xué)生公司、校園演講、樂(lè)隊(duì)等，而這些活動(dòng)不僅可以體現(xiàn)出申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力，人際交往能力，同時(shí)也能展現(xiàn)出申請(qǐng)者在未來(lái)專業(yè)方向的興趣和潛質(zhì);校外課外活動(dòng)，這類活動(dòng)多數(shù)都是學(xué)生自己尋找參加的，比如：實(shí)習(xí)工作，夏令營(yíng)等，這類活動(dòng)對(duì)于申請(qǐng)也具有較高的價(jià)值。

　　此外，還包括在申請(qǐng)中越來(lái)越受到重視的志愿者，義工，社區(qū)等活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅能夠突出申請(qǐng)者一些改變社會(huì)的實(shí)際經(jīng)歷和能力，同時(shí)也能展現(xiàn)出申請(qǐng)者的愛(ài)心和責(zé)任心?；顒?dòng)主體應(yīng)該跟自己的興趣，專業(yè)興趣相關(guān)聯(lián)，這樣有助于展現(xiàn)出自己的特性。

　　這也不是單純地讓自己在申請(qǐng)中顯得更全面，而是當(dāng)申請(qǐng)者到了國(guó)外，這些方面也能擴(kuò)大自己的交際面，提升情操和審美，對(duì)自己的人生是有幫助的。所以，在大學(xué)期間，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，盡量多的去參與課外活動(dòng)，志愿者工作等，并且積極的去承擔(dān)一些組織的工作，并且記錄好自己在這些工作當(dāng)中的一些感受，將會(huì)收獲頗豐。

　　此外，課外閱讀的積累不能忽視，建議高二的學(xué)生多讀英語(yǔ)原版小說(shuō)，積累更多的詞匯量，努力考出優(yōu)秀的托福成績(jī);而在高中二年級(jí)時(shí)，家長(zhǎng)要開(kāi)始為學(xué)生準(zhǔn)備留學(xué)所需的存款證明。

　　選擇合適學(xué)校整理申請(qǐng)材料

　　對(duì)于步入高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言成績(jī)一定要過(guò)關(guān)，并根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和職業(yè)規(guī)劃，明確目標(biāo)學(xué)校的要求，熟悉申請(qǐng)學(xué)校歷年的論文并準(zhǔn)備好申請(qǐng)材料。首先，學(xué)生要進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)，然后再根據(jù)具體院校的申請(qǐng)要求來(lái)寄送自己的材料原件，在申請(qǐng)材料遞交之后也要和大學(xué)保持密切聯(lián)系，來(lái)確定自己的材料是否完整、了解申請(qǐng)結(jié)果公布的日期等重要信息。學(xué)生在收到大學(xué)錄取通知書后，向?qū)W校支付學(xué)費(fèi)定金，索要I-20表格，同時(shí)準(zhǔn)備簽證文件，以及簽證面試準(zhǔn)備，可以找專業(yè)的留學(xué)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢，以保萬(wàn)無(wú)一失。

　　提醒：去美國(guó)讀本科，一般需要在高二暑假、高三開(kāi)學(xué)的時(shí)候申請(qǐng)，這樣才能在第二年6月份高中畢業(yè)后，趕上9月份的開(kāi)學(xué)，高中生提早準(zhǔn)備申請(qǐng)材料，才能更早搶占美國(guó)入學(xué)名額。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)4

　　1. 至少在一篇文書里，開(kāi)自己的玩笑。

　　這是一種自嘲。這一方法應(yīng)該在任何寫作課和演講課上教授。當(dāng)我的女兒申請(qǐng)第一選擇的大學(xué)時(shí)，我告訴她讓她寫一些與申請(qǐng)無(wú)關(guān)的東西，她當(dāng)時(shí)寫她的朋友給她的標(biāo)簽：自動(dòng)點(diǎn)唱機(jī)。她可以輕易的辨別出一首歌，僅僅根據(jù)這首歌的前三個(gè)或四個(gè)音符。她告訴那所大學(xué)：“這個(gè)世界上對(duì)我來(lái)說(shuō)最開(kāi)心的地方就是在我自己弄得車?yán)锍琛?。這是一種自嘲，你可以巧妙的提及到你已經(jīng)寫過(guò)的內(nèi)容里面。如果你寫了你在醫(yī)院的志愿工作經(jīng)歷，描述你很笨拙的時(shí)刻。你是否有過(guò)把一位病人的尿樣和他的蘋果汁搞混。這些經(jīng)歷會(huì)告訴大學(xué)，你不僅僅在學(xué)業(yè)上很聰明，而且你很樂(lè)意探索這個(gè)世界。

　　2. 學(xué)會(huì)取舍文書內(nèi)容。

　　焦慮會(huì)讓你在文書中填充太多信息。招生官并不喜歡申請(qǐng)者羅列太多可以想到的課外活動(dòng)，附上一份簡(jiǎn)歷羅列經(jīng)歷會(huì)更糟糕。相反地，專注于三四個(gè)活動(dòng)。如果你有兩種不同的經(jīng)歷，譬如寫作和導(dǎo)演，或是運(yùn)行一場(chǎng)市議會(huì)的競(jìng)選和贏得國(guó)家烘焙大賽，這些才是你需要寫進(jìn)文書里面的。

　　3. 申請(qǐng)一所在你家人和朋友看來(lái)你能力之下，但是卻擁有你喜歡的課外活動(dòng)的學(xué)校。

　　許多學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)一所大學(xué)就像US News給大學(xué)排名一樣：畢業(yè)率和留存率，聲譽(yù)，教職工資源和其他一些學(xué)術(shù)方面的標(biāo)準(zhǔn)。但那些東西并不是能夠決定你的大學(xué)生活是否珍貴。我的大學(xué)改變了我的一生，并不是因?yàn)閷W(xué)校很有聲望的教授，而是學(xué)校有一份學(xué)生日?qǐng)?bào)。在最后一刻申請(qǐng)一到兩所有你喜歡的活動(dòng)的學(xué)校。

　　4. 申請(qǐng)一所在你家人和朋友看來(lái)超過(guò)你能力的學(xué)校。

　　這一點(diǎn)看上去很奇怪，但是就算是全國(guó)聲譽(yù)最高選拔最嚴(yán)格的大學(xué)，他們的招生方法都是最地區(qū)性的。你和你高中的其他同學(xué)的對(duì)比，對(duì)于他們很重要，是因?yàn)樗麄儚拿恳凰髮W(xué)只招收幾個(gè)學(xué)生。如果一所排名靠前的大學(xué)在這一年忽視了你其他同學(xué)的申請(qǐng)，那么請(qǐng)你申請(qǐng)這所大學(xué)。大學(xué)招生選拔是一項(xiàng)有風(fēng)險(xiǎn)的事業(yè)，你就像擲骰子一樣。

　　5. 舉辦一次申請(qǐng)聚會(huì)。

　　我伊利諾伊州鄉(xiāng)下的祖先有很多社區(qū)活動(dòng)。他們有婦女聚在一起縫被的聯(lián)誼會(huì)或是收獲聚會(huì)。為什么不能有一場(chǎng)申請(qǐng)聚會(huì)呢？敞開(kāi)你的大門，買一些披薩和蘇打，邀請(qǐng)朋友們帶著他們已經(jīng)差不多完成的申請(qǐng)來(lái)交流。也許你不應(yīng)該和申請(qǐng)同一所大學(xué)的同學(xué)進(jìn)行分享交流，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)的本能會(huì)扭曲判斷。但是相同年紀(jì)的人們?cè)谏暾?qǐng)時(shí)會(huì)面臨同樣的挑戰(zhàn)，他們能幫助你找到你文書中的問(wèn)題。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)5

　　對(duì)于打算在本科階段到美國(guó)讀書的高中生來(lái)說(shuō)，出國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備應(yīng)該盡早動(dòng)手，最好在初三一結(jié)束就提前把高中三年的計(jì)劃列出來(lái)。在這個(gè)計(jì)劃之下，可以分成幾個(gè)子計(jì)劃，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)校及專業(yè)選擇計(jì)劃、資金計(jì)劃、課外活動(dòng)計(jì)劃等。

　　接下來(lái)，科學(xué)地安排每一年甚至每一階段的時(shí)間。留學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，學(xué)生和家長(zhǎng)需要列出具體的時(shí)間安排，包括什么時(shí)間學(xué)什么課程，什么時(shí)間參加考試等。另外還要安排課外活動(dòng)的時(shí)間，有意識(shí)地培訓(xùn)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，包括領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力等，美國(guó)名校非常重視學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)或管理能力、團(tuán)隊(duì)合作精神以及在團(tuán)隊(duì)參與中的表現(xiàn)等，而這一切活動(dòng)都需要有一個(gè)合理的預(yù)先規(guī)劃。

　　申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的中國(guó)高中生們都面臨這樣的困惑：一方面是來(lái)自平時(shí)成績(jī)的壓力，另一方面來(lái)自美國(guó)大學(xué)要求的考試：SAT和TOEFL。怎樣的時(shí)間安排能保證自己能在兩個(gè)重壓下依舊表現(xiàn)出色？

　　高一：全面學(xué)習(xí)各個(gè)科目，盡量做到不偏科，讓成績(jī)單好看些；業(yè)余時(shí)間開(kāi)始了解托福、SAT，有計(jì)劃地積累詞匯量?？梢愿鶕?jù)情況選擇參加TOEFL和SAT的基礎(chǔ)培訓(xùn)，并參加相關(guān)考試。

　　高二：很多高中開(kāi)始分科或做分科準(zhǔn)備，如有余力可以選擇自己喜歡的科目，如果感覺(jué)準(zhǔn)備美國(guó)申請(qǐng)已占用大部分時(shí)間，可以選擇相對(duì)輕松的科目，學(xué)習(xí)成績(jī)依然不能放松；開(kāi)始上SAT考前強(qiáng)化輔導(dǎo)班，建議輔導(dǎo)班結(jié)束后3個(gè)月到半年之內(nèi)參加考試。

　　高三：此時(shí)考試應(yīng)該基本完成，最晚12月一定要有所有所需考試成績(jī)，這樣才能對(duì)自己的條件和適合學(xué)校有一個(gè)清楚的預(yù)計(jì)。

　　課內(nèi)指的是平時(shí)在高中的學(xué)習(xí)成績(jī)。課外指的是高中時(shí)期的除學(xué)習(xí)之外的活動(dòng)。美國(guó)的大學(xué)申請(qǐng)除了要有好的課內(nèi)成績(jī)外，還要有豐富的課外經(jīng)歷。而之前被名校錄取的很多學(xué)生都是因?yàn)閮?yōu)異的課內(nèi)成績(jī)和豐富的課外活動(dòng)吸引了美國(guó)的名校，讓自己在眾多申請(qǐng)者中間脫穎而出。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，智力和能力，一個(gè)都不能少。

　　那么，怎么樣規(guī)劃自己的課內(nèi)課外時(shí)間呢？怎么樣做才能顯示出中國(guó)的高中生們?cè)谶@方面的優(yōu)勢(shì)呢？

　　高一：多參加各種校內(nèi)校外活動(dòng)，參加自己感興趣且較擅長(zhǎng)的比賽，在過(guò)程中有感悟有收獲，加深社會(huì)知識(shí)，建立社會(huì)價(jià)值觀，鍛煉為人處世的能力。

　　高二：各種活動(dòng)依然積極參與，另外有能力的話出版作品、參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作等，這些也尤為重要。如果有條件的話，出國(guó)交流活動(dòng)要積極爭(zhēng)取，海外游學(xué)的經(jīng)歷不僅能豐富閱歷，加深對(duì)美國(guó)名校的認(rèn)識(shí)，還能在簽證上有一個(gè)良好的記錄。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)6

　　一、美國(guó)排名前30的大學(xué)本科申請(qǐng)條件

　　1.高中平均成績(jī)：GPA達(dá)到3.7以上(大概是87分)

　　2.托福成績(jī)：100~105分以上

　　3.SAT成績(jī)：SAT I 2200，SATII 2350左右，不同學(xué)校不同

　　4.TOP 30以上的大學(xué)，對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)等也有要求，你需要向申請(qǐng)學(xué)校證明你是這樣的一個(gè)人：

　　(1)具有清晰的職業(yè)目標(biāo)與規(guī)劃

　　(2)用具體事例來(lái)表現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)力(變革領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力、包容領(lǐng)導(dǎo)力、激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力、教練領(lǐng)導(dǎo)力、支持型領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)力、跨文化領(lǐng)導(dǎo)力、整合領(lǐng)導(dǎo)力)

　　(3)展現(xiàn)具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力

　　(4)具備較強(qiáng)的學(xué)術(shù)能力(快速學(xué)習(xí)能力、分析能力、創(chuàng)新能力、思辨能力、系統(tǒng)思維能力、撰寫論文能力

　　(5)具有社區(qū)服務(wù)的經(jīng)歷，對(duì)社會(huì)有使命感

　　(6)道德規(guī)范良好

　　(7)能接受多元化的文化素質(zhì)

　　二、美國(guó)排名30-50的大學(xué)本科申請(qǐng)條件

　　1.高中平均成績(jī)：GPA達(dá)到3.5左右(大概是85分)

　　2.托福成績(jī)：90~95分以上

　　3.SAT成績(jī)：SAT I 2100，SATII 2200左右，不同學(xué)校不同

　　三、美國(guó)排名51-100的大學(xué)本科申請(qǐng)條件

　　1.托福成績(jī)：80~85分以上

　　2.SAT成績(jī)：一般都不需要，部分學(xué)校需要，可以自己查詢

　　3.個(gè)人綜合素質(zhì)：要求不是很高，但能為最終錄取加分

　　從美國(guó)本科前100名校申請(qǐng)條件來(lái)看托福都是必考的，而且最低不能低于80，要想申請(qǐng)好的學(xué)校，必須保證高中3年的成績(jī)，另外還要抽時(shí)間好好準(zhǔn)備托福，如果擔(dān)心自己準(zhǔn)備不好的好，報(bào)個(gè)托福培訓(xùn)班也是很有必要的。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)7

　　一、GPA

　　平均成績(jī)是非常重要的，是學(xué)校對(duì)申請(qǐng)者考核的第一步，大家需要按照所申請(qǐng)學(xué)校的要求，將自己的成績(jī)進(jìn)行轉(zhuǎn)化，換成可供參考的五分制，并且需要進(jìn)行公證。

　　二、TOEFL

　　托福是由美國(guó)主導(dǎo)英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試類型，在美國(guó)廣泛的受到認(rèn)可，不僅適用于留學(xué)，也適用于移民，申請(qǐng)高校至少需要有80分，TOP50需要90分；TOP25需要100分。

　　三、IELTS

　　此外還可以出示雅思的成績(jī)，不過(guò)美國(guó)擁有自己的考核體系，雅思的認(rèn)可度沒(méi)有那么高，大家要準(zhǔn)備的話，一定要提前和學(xué)校確認(rèn)，本科的要求一般是3.0以上。

　　四、SAT

　　除了學(xué)術(shù)成績(jī)之外，大家最好可以出示專業(yè)的SAT考試成績(jī)，這是美國(guó)設(shè)置了評(píng)定學(xué)生綜合實(shí)力的考試，目前的認(rèn)可度是非常高的，不過(guò)20xx分以上才算是不錯(cuò)的成績(jī)，進(jìn)入名校要求更高。

　　五、AP

　　此外就是加分的AP成績(jī)，大家可以利用在國(guó)內(nèi)的空余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后參加考試，只要能夠拿出合格的成績(jī)，不僅可以在申請(qǐng)中加分，還能夠抵學(xué)分。

　　六、競(jìng)賽

　　此外就是競(jìng)賽成績(jī)的加分項(xiàng)，擁有含金量比較高的國(guó)際性比賽名次，可以提升綜合實(shí)力，甚至有可能會(huì)獲得破格錄取，當(dāng)然這些建立在本身的實(shí)力之上。

　　 六、推薦信

　　推薦信的準(zhǔn)備要充分，推薦人（校長(zhǎng)、班主任、任課老師）要了解你，并且也愿意推薦你，愿意支持你的留學(xué)申請(qǐng)計(jì)劃。

　　七、Essay

　　在大家的學(xué)術(shù)成績(jī)不拔尖的情況下，如果可以出示一份語(yǔ)言功底深厚，內(nèi)容充實(shí)的'essay，是可以為大家的申請(qǐng)加分的，這雖然不是強(qiáng)制要求，但是大家也要重視。

美國(guó)本科留學(xué)申請(qǐng)8

　　一、美國(guó)本科申請(qǐng)3大技巧

　　1、根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，制定謹(jǐn)慎而合理的申請(qǐng)計(jì)劃

　　謹(jǐn)慎在于，務(wù)必要確保能順利獲得一所或幾所美國(guó)大學(xué)的錄??；合理在于，確保錄取的基礎(chǔ)上，沖擊夢(mèng)想中的名校。

　　2、積極地進(jìn)行后期申請(qǐng)追蹤

　　在美國(guó)本科申請(qǐng)過(guò)程中，遞交申請(qǐng)材料只是完成了申請(qǐng)的一半，主動(dòng)向大學(xué)要求面試機(jī)會(huì)，及時(shí)補(bǔ)充新的成就，放棄已獲得對(duì)應(yīng)大學(xué)錄取的同學(xué)推薦等，都是促進(jìn)錄取的良方。提交申請(qǐng)材料一般在12月之前，而申請(qǐng)結(jié)果則在4月份左右出來(lái)，這個(gè)過(guò)程就是補(bǔ)充材料并贏得錄取委員會(huì)青睞的黃金期。

　　3、根據(jù)大學(xué)的錄取要求，有的放矢地制作個(gè)性化申請(qǐng)材料

　　由于美國(guó)大學(xué)實(shí)行獨(dú)立招生的政策，而每一個(gè)大學(xué)的教育理念和招生取向各異，要求學(xué)生首先要深入了解每一個(gè)大學(xué)的招生特點(diǎn)，并結(jié)合個(gè)人背景，提供讓大學(xué)信服并且喜歡的申請(qǐng)材料。如哈佛大學(xué)喜歡招收有領(lǐng)導(dǎo)能力的學(xué)生，這樣申請(qǐng)重點(diǎn)可以放在領(lǐng)導(dǎo)力描述上；耶魯大學(xué)很看重學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，尤其是學(xué)生在周邊社區(qū)的服務(wù)經(jīng)歷；斯坦福大學(xué)是探險(xiǎn)者的象征，非常喜歡有創(chuàng)造力的學(xué)生；麻省理工學(xué)院以強(qiáng)大的理工科聞名于世，偏愛(ài)數(shù)理能力突出的優(yōu)秀學(xué)生。

　　二、美國(guó)本科申請(qǐng)方式

　　1、在美國(guó)上高中

　　適合人群：計(jì)劃送孩子讀美國(guó)高中的家庭

　　選擇這種方式，需要父母對(duì)孩子的教育最起碼規(guī)劃10年：4年美國(guó)高中，4年美國(guó)大學(xué)，2年碩士。一旦確定留學(xué)目標(biāo)，最好在初中、甚至小學(xué)時(shí)就要開(kāi)始準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的自理能力、學(xué)習(xí)能力尤其是語(yǔ)言能力。美國(guó)高中四年（9至12年級(jí)）分別對(duì)應(yīng)國(guó)內(nèi)的初三、高一至高三。入讀美國(guó)高中最佳時(shí)間為國(guó)內(nèi)初二結(jié)束，可直接入讀美國(guó)9年級(jí)。美國(guó)的中學(xué)課程設(shè)置都非常的豐富，利于學(xué)生全面發(fā)展，這也是中美教育差別之一。美國(guó)高中費(fèi)用在4萬(wàn)美金至8萬(wàn)美金之間，根據(jù)地區(qū)和學(xué)校的不同，由寄宿型的也有走讀的，家長(zhǎng)還是可以基本放心。

　　2、條件式錄?。p錄?。?/strong>

　　適合人群：無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的高三、大一學(xué)生

　　部分美國(guó)大學(xué)針對(duì)無(wú)標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī)的學(xué)生，提供免SAT、TOEFL或IELTS的有條件錄?。粚W(xué)校發(fā)出兩份錄取通知書：一份是該校語(yǔ)言中心的錄取書，另一份是該校本科有條件錄取書，因此又稱“雙錄取”。這里的“有條件”指的就是學(xué)生入學(xué)后，須先進(jìn)入語(yǔ)言中心學(xué)習(xí)，語(yǔ)言通過(guò)后，無(wú)需另外申請(qǐng)可直接入讀本科。

　　3、直接申請(qǐng)

　　適合人群：成績(jī)優(yōu)異的高三、大一學(xué)生

　　直接申請(qǐng)是申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)的常規(guī)方式，學(xué)生必須參加各種標(biāo)準(zhǔn)化考試，主要包括SAT、TOEFL或IELTS.所有的美國(guó)大學(xué)均接受此種申請(qǐng)方式。美國(guó)大學(xué)錄取標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)術(shù)成績(jī)、課外活動(dòng)及個(gè)性修養(yǎng)三方面。學(xué)術(shù)成績(jī)包括如SAT及單項(xiàng)成績(jī)、AP分?jǐn)?shù)、學(xué)業(yè)排名、課程平均分GPA等；課外活動(dòng)包括科研、文藝、領(lǐng)導(dǎo)才能、社區(qū)服務(wù)、競(jìng)賽得獎(jiǎng)等；個(gè)性修養(yǎng)方面主要從個(gè)人陳述、老師/校長(zhǎng)推薦信、面談等方面來(lái)考察。

　　三、美國(guó)本科申請(qǐng)條件

　　1、學(xué)習(xí)成績(jī)

　　招生官員除了看那些毫無(wú)表情的成績(jī)外，他們更看重學(xué)生在班上或年級(jí)上的排名，以及所在學(xué)校是否是本省、本市的重點(diǎn)學(xué)校。為了提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，學(xué)生最好有一些有一定難度的選修課程并獲得好的成績(jī)。

　　2、標(biāo)準(zhǔn)化考試

　　需要參加考試或ACT考試。某些學(xué)校的特別專業(yè)還要求申請(qǐng)者參加SAT II的學(xué)科科目考試。選擇考多少科目應(yīng)該根據(jù)所申請(qǐng)大學(xué)的錄取要求來(lái)決定。有些大學(xué)需要學(xué)生參加2科或3科的科目考試。所以說(shuō)，了解大學(xué)的入學(xué)要求非常重要。

　　3、學(xué)術(shù)成就

　　美國(guó)學(xué)校對(duì)中國(guó)的國(guó)家級(jí)比賽也相當(dāng)重視。如果有參加自然科學(xué)競(jìng)賽，藝術(shù)體育比賽的經(jīng)歷，或者曾經(jīng)入選過(guò)國(guó)際比賽（比如數(shù)理化奧林匹克）的國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，都能給申請(qǐng)錦上添花，證明申請(qǐng)人在此領(lǐng)域有高人一等的能力。此外，如果曾在學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表過(guò)文章，那也是值得在個(gè)人陳述中重點(diǎn)描述的部分，借此突出本科申請(qǐng)的科研能力和學(xué)術(shù)成就。

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