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有創(chuàng)意的中秋節(jié)活動方案2021【3篇】(幼兒園八月十五中秋節(jié)活動方案)

時間:2022-06-20 16:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的有創(chuàng)意的中秋節(jié)活動方案2021【3篇】(幼兒園八月十五中秋節(jié)活動方案),供大家參閱。

有創(chuàng)意的中秋節(jié)活動方案2021【3篇】(幼兒園八月十五中秋節(jié)活動方案)

有創(chuàng)意的中秋節(jié)活動方案20211

  月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。

  祭月的風俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍,中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。

  文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設計了一個活動方案。

  一、活動時間

  中秋節(jié)前兩天

  二、活動目的

  1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

  2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

  3、通過對節(jié)日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

  4、培養(yǎng)學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

  三、前期準備工作

  1、搜集有關中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

  2、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

  3、中秋故事演講。

  四、以班會形式進入活動

  1、情境導入

  播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。

  師:中秋節(jié)是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的。

  向全班同學介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。

  中秋傳說嫦娥奔月。

  中秋傳說吳剛折桂。

  中秋傳說朱元璋與月餅起義

  2、進入活動主題,交流感悟

(1)月兒圓。播放《_》錄像,讓學生了解中秋節(jié)來歷、風俗。交流《_》《_》《_》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《_》,領悟思鄉(xiāng)之情。

(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,學生玩《_》小游戲,獲勝利的同學獎勵月餅,并現(xiàn)場品嘗。

(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學或家人。

  活動在歡樂、喜慶的《_》歌聲中結束。

有創(chuàng)意的中秋節(jié)活動方案20212

  一、活動主題

  情迷中秋月——大型燈謎活動

  二、活動時間

  20_年_月_日

  三、活動地點

  商場一樓中廳

  四、活動內(nèi)容

  活動期間,凡在本商場一次性購物滿_元(含50元以上)即可參加猜燈謎活動,猜中者可獲得精美禮品一份;每天限送禮品_份,先到先得,送完即止。

(一)、活動細則

  1、活動期內(nèi),凡在本商場購物單張小票金額滿_元(含_元以上),即可參加猜燈謎活動;猜中者可獲得本商場贈送的精美禮品一份,一張小票限領一份獎品。

  2、每天送出獎品_份,數(shù)量有限,送完即止。

  3、顧客憑有效的銷售小票先到一樓中廳兌獎處核實參加活動資格,再到謎語懸掛處選擇謎語.

  4、每張謎面編號(_至_號),顧客記住謎面編號或取下謎面,到中廳兌獎處,向工作人員報出謎語編號及答案,最多限猜三次,仍猜不中者將取消兌獎資格;如猜中正確答案者,在登記表上簽名確認后,即可領取精美禮品一份。

  5、猜中者在獲得獎品后,工作人員將后備的謎語替換原來猜中的謎語,以便后面的顧客猜謎。(采取這種方式即可增加活動的趣味性及參與性,又能減少工作人員的工作量)

  6、營運部安排_名工作人員專門負責兌獎工作,核對顧客小票是否符合猜謎條件,顧客猜中后,認真填寫“贈品領取登記表”,請顧客簽名后,方可發(fā)放獎品;并在顧客的銷售小票及電腦小票上加蓋活動專用章,避免重復領獎。

(二)、活動配合

  1、營運部:安排兌獎工作人員3名,其中指定組長_名,并負責活動期間場內(nèi)突發(fā)事件處理。

  2、防損部:活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜。

  3、策劃部:活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤。

  4、物管部:中廳及活動現(xiàn)場布置。

  5、服務臺:作好顧客咨詢工作。

  6、其他部門:協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備。

(三)、現(xiàn)場物料及人員分工

  工作內(nèi)容完成部門完成時間

  活動方案及相關文稿撰寫、指導中廳布置及活動氣氛營造、謎語資料收集、獎品準備、活動全程跟蹤策劃活動全程

  兌獎小組人員安排及培訓、場內(nèi)突發(fā)事件處理營運活動全程

  中廳及活動現(xiàn)場布置及兌獎臺擺放物管9月21日20點前

  活動現(xiàn)場秩序維護及獎品、物品防盜防損活動前及活動期間

  協(xié)助謎語書寫及活動相關物料準備行政及其他活動全程

  五、整體費用

  序號項目數(shù)量項目簡介總價_(元)

  1.西大門活動噴畫_張

  2.兌獎臺_張

  3.工作人員坐椅_張

  4.彩紙_張

  5.燈籠_個

  6.麥克筆_支黑色

  7.獎品_份

  8.不可預計費用

  費用總計:_元整

有創(chuàng)意的中秋節(jié)活動方案20213

  一、活動目的

  大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

  教師要圍繞獨具匠心的中秋節(jié)為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

  二、活動日期

  2021年_月_日

  三、活動地點

  教室、自己家里

  四、活動內(nèi)容

  活動一、中秋節(jié)的風俗和來歷。

  1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

  2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

  活動二、月餅。

  1、感受月餅的香甜。

  2、體驗勞動和分享的樂趣。

  活動三、網(wǎng)上閱讀。

  為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

  活動四、協(xié)作交流。

  為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。

  五、應用與深化

  通過調查研究,學生了解了有關中秋節(jié)的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

  六、反思與拓展

  通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最后舉行我的中秋節(jié)最快樂主題展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。

  期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。

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