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關(guān)于社會(huì)實(shí)踐作文3篇 高中社會(huì)實(shí)踐作文

時(shí)間:2023-08-30 13:49:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于社會(huì)實(shí)踐作文3篇 高中社會(huì)實(shí)踐作文,以供參考。

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐作文3篇 高中社會(huì)實(shí)踐作文

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐作文1

  1月7日這天,我們?cè)趯W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展了實(shí)踐活動(dòng),這次的地點(diǎn)是:首都博物館。我們大家都很興奮,因?yàn)榇蠹叶己芷诖@次“博物館之行”。

  早晨7:30我們就早早的來(lái)到了學(xué)校。8:15我們準(zhǔn)備上車(chē)。經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程,我們終于來(lái)到了位于長(zhǎng)安街沿線的首都博物館。

  首都博物館新館于20xx年5月18日正式投入使用。年接待觀眾能力超過(guò)100萬(wàn)人次。北京國(guó)寶薈萃,首都博物館收藏了一大批極具文化和藝術(shù)欣賞價(jià)值的歷史文物。在這里,觀眾不僅可以看到歷代宮廷古瓷,還可以欣賞名家翰墨;從溫潤(rùn)玉器中體會(huì)古人對(duì)平安生活的向往,從古樸的青銅器遙想燕趙悲歌。

  令我記憶最深刻的展館是藝術(shù)精品展館,那里擺放著許許多多中華的瑰寶:古代繪畫(huà),書(shū)法,瓷器,玉器……“古代玉器藝術(shù)精品展”,分為新石器至南北朝時(shí)期、隋唐至遼金時(shí)期、元明清時(shí)期三大部分。我特別喜歡玉器,因?yàn)樘貏e晶瑩,尤其是在燈光照射后。

  我們中午吃過(guò)午飯后去了一層,那有一個(gè)特別大的牌樓,我們還在那里照了合影。

  我們走進(jìn)一層的展廳,那里的投影一下就捕捉了我們?cè)诒娙说哪抗狻N覀兇蠹叶己芎闷嬗吃诘厣系牡降资鞘裁?。我們認(rèn)真的觀看地上的投影,許多同學(xué)做出了種種猜測(cè):甲骨文?動(dòng)物?……我們誰(shuí)也沒(méi)有弄清,更加激起了我們對(duì)博物館的好奇。

  1點(diǎn)半,我們開(kāi)始往回走了,參觀的時(shí)刻就這么匆匆過(guò)去了,除了感慨、大開(kāi)眼界,真不知道形容離開(kāi)首博時(shí)的情緒,想想這些文物怎樣會(huì)保存到此刻還這么完整,留給我們太多的驚奇,太多的震撼,到此刻都處在興奮之中……這次實(shí)踐令我們擴(kuò)寬了視野,讓我們知道了許多不知道的,見(jiàn)到了許多沒(méi)有見(jiàn)到的中華瑰寶。

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐作文2

  星期二的早晨,我興高采烈地向?qū)W校走去。剛過(guò)寶林大橋,我就看見(jiàn)四輛又大又長(zhǎng)的客車(chē)陸陸續(xù)續(xù)駛向?qū)W校。到了學(xué)校,我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)都在教室里走動(dòng)。大家七嘴八舌地說(shuō):“今天天氣太好了,為了這一天,我盼了好久”。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師來(lái)了,還帶來(lái)了兩個(gè)姐姐。姐姐們給我們發(fā)了小紅帽,還給我們戴上,并給我們介紹臥龍?zhí)飯@農(nóng)莊的相關(guān)情況,對(duì)我們提出今天的活動(dòng)要求。等了許久,我們終于坐上大客車(chē),車(chē)隊(duì)緩緩駛過(guò)擁擠的街道,經(jīng)過(guò)回瀾塔、跨過(guò)新南橋,向著目的地——臥龍出發(fā)了。臥龍景色可真美啊!一棵棵高大挺拔的的白楊樹(shù)凝視著過(guò)往的車(chē)輛;一朵朵鮮花滿含笑意,熱情地歡迎著來(lái)到臥龍的每一位旅客。

  到達(dá)目的地,我們神采奕奕地走進(jìn)田園。經(jīng)過(guò)分組、命名,總教官進(jìn)行了活動(dòng)總動(dòng)員。教練帶著各自的隊(duì)伍開(kāi)始活動(dòng)了。隊(duì)長(zhǎng)帶著我們來(lái)到“攀巖”的地方,攀巖有兩處地方,一處高的,坑坑洼洼;另一處比較矮,不過(guò)很平。我看了之后情不自禁地說(shuō):“這難度不是很高嘛,矮的我就不爬了,直接爬高的!”隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):“真的嗎?你要是爬不上去呢?”副隊(duì)長(zhǎng)附和道:“就是,我可不相信你能爬上去!”我瞟了他一眼,心想:關(guān)鍵時(shí)刻我為兄弟兩肋插刀,我有難時(shí)兄弟插兩刀,真是好心沒(méi)好報(bào)!于是不服氣地說(shuō):“你等著,我爬給你看?!鼻懊娴耐瑢W(xué)開(kāi)始爬了。看著一個(gè)個(gè)同學(xué)還沒(méi)攀到一半就掉了下來(lái),我開(kāi)始緊張起來(lái),不由地皺起了眉頭。

  輪到我了,教練剛給我系好安全帶,我就迫不及待地向上爬。第一腳剛剛邁上墻,隊(duì)長(zhǎng)就開(kāi)始拉安全帶,好像要把我吊起來(lái)似的。我兩手緊緊握著頭頂上方的小石塊,腳用力往上蹬,就是不敢換手??蛇@么定著也不是辦法,我小心翼翼試了又試,想把手往上移,都沒(méi)有成功。最終,左手剛放開(kāi),我就掉了下來(lái)。副隊(duì)長(zhǎng)見(jiàn)了哈哈大笑,說(shuō):“喲!喲!喲!你不是要爬上頂嗎?怎么掉下來(lái)啦?”聽(tīng)了這話,我羞愧難當(dāng),一句話也說(shuō)不出來(lái)。該副隊(duì)長(zhǎng)上了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著巖壁,心里不停地默念:掉下來(lái),掉下來(lái)……可副隊(duì)長(zhǎng)爬上去并順利地下來(lái)了,我只好悻悻地走開(kāi)了。

  來(lái)到“立體迷宮,”男生八人全部統(tǒng)一進(jìn)入,我心想,我不和他們一起找出口,我要一個(gè)人出去?;顒?dòng)開(kāi)始了,我和隊(duì)友興高采烈地沖進(jìn)迷宮,只見(jiàn)道路縱橫交錯(cuò),綠油油的“樹(shù)枝墻”好像會(huì)移動(dòng)似的,阻擋了我前進(jìn)的步伐,使我找不到出去的方向。我只得憑著感覺(jué)在迷宮里亂竄。正當(dāng)我跑得氣喘吁吁時(shí),發(fā)現(xiàn)有人已經(jīng)出去了,我一下子泄了氣。最后,我被一個(gè)隊(duì)友帶了出去?;叵胱呙詫m的過(guò)程,我感到,還是團(tuán)隊(duì)精神最重要呀!最終,女隊(duì)用時(shí)三分四十四秒,男隊(duì)用時(shí)五分四十八秒。女生們大笑著說(shuō)了一聲:“耶”

  最后我們來(lái)到了“高空斷橋”。斷橋有一處高的,斷裂長(zhǎng)度較長(zhǎng);還有一處低的,斷裂長(zhǎng)度較短。教練征求我們的意見(jiàn),我們異口同聲地說(shuō):“要跳高的。”到我跳時(shí),我只感覺(jué)心跳加速,兩腿止不住地抖,我鼓起勇氣,猛抽了一口氣,跳了過(guò)去。最終,女隊(duì)一人跳過(guò),男隊(duì)四人跳過(guò),其中就不包括副隊(duì)長(zhǎng),我們都為他們感到惋惜。

  回家的路上,回想今天的快樂(lè)活動(dòng),我覺(jué)得成長(zhǎng)的道路也像“攀巖”的巖壁,有高低不平、有許多攔路虎,只要我們端正心態(tài)、不畏艱險(xiǎn),把這些攔路虎一個(gè)個(gè)全部拔除,我們的人生旅程就會(huì)充滿陽(yáng)光、光輝燦爛!

關(guān)于社會(huì)實(shí)踐作文3

  今年暑假我參加了系組織的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),雖然三天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦,但我從中鍛煉了自己,并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)三天的實(shí)踐,使我有了些關(guān)于社會(huì)基層建設(shè)的心得體會(huì)。

  炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會(huì)實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì),在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),鍛煉自己的才干,培養(yǎng)

  自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì)所用,自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。想通過(guò)社會(huì)實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

  社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層,同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來(lái),到群眾中去”的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái),才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。

  “艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開(kāi)闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力。我是一名大三學(xué)生,即將走上社會(huì),更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。

  “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生,只重視理論學(xué)習(xí),忽視實(shí)踐環(huán)節(jié),往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)特色,在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐,原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償,加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

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