實用評選方案范文7篇(員工評選方案)

時間：2022-06-21 08:35:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的實用評選方案范文7篇(員工評選方案)，供大家品鑒。

實用評選方案范文7篇(員工評選方案)

實用評選方案范文1

　　一、活動目的：

　　隨著課改的深入，記數(shù)學日記、寫數(shù)學小論文已經(jīng)成為一種重要的數(shù)學學習方式。為了更好地提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，拓寬學生的視野，增強學生學習數(shù)學的興趣，促進學生對數(shù)學知識進行更深層次的思考，更好地提高學生學數(shù)學、愛數(shù)學、用數(shù)學的能力，根據(jù)學期初教導處的計劃安排，特舉行數(shù)學小論文評比活動?，F(xiàn)將有關事項通知如下：

　　二、參賽對象：五、六年級全體學生。

　　三、截稿時間：20xx年5月31日。

　　四、參評小論文要求：

　　1、知識內容范圍：以小學數(shù)學知識為主。

　　2、選題要求：可以是學習數(shù)學過程中的一思一得，可以是閱讀數(shù)學書籍感悟體會，也可以是解決數(shù)學問題的好方法好策略，以數(shù)學日記或數(shù)學小論文的形式呈現(xiàn)。題目自擬。

　　3、標題宋體小三號加粗，正文宋體小四號，行距1.5倍。字數(shù)一般不少于500字。

　　4、嚴禁抄襲，家長和老師可為學生提供適當幫助，但嚴禁代辦。

　　五、評選辦法：

　　1、請各班認真組織做好初評工作，重視激發(fā)學生的積極性，并評選出優(yōu)秀作品推薦到校級評比。

　　2、送評論文篇數(shù)分配：每班選送5篇。

　　六、注意事項：

　　請各數(shù)學老師利用日常教學時間做好學生的小論文撰寫指導工作，激發(fā)學生積極參與，真正提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。

實用評選方案范文2

　　一、評選目的：

　　為認真落實鄒平縣教育局關于開展中小學教師職業(yè)道德的工作要求，進一步加強教師職業(yè)道德建設，展現(xiàn)教師風采，切實提高教師的專業(yè)發(fā)展和職業(yè)道德水平，營造敬業(yè)奮進的校園氛圍，激勵廣大教職員工自覺踐行師德承諾，學校校委會和工會決定開展**年度“樹立身邊的先進，學習身邊的典型”十佳師德標兵評選活動。根據(jù)我校的實際情況，制定本方案。

　　二、評選條件：

　　1、認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學校工作準則，有強烈的責任感和事業(yè)心，有無私奉獻精神，不計個人得失，工作中顧全大局，講團結、講協(xié)作、講奉獻，服從學校的工作安排。為人師表，愛崗敬業(yè)，工作勤奮，任勞任怨。

　　2、在工作中能夠率先垂范，能起到良好的影響和帶頭作用，模范執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，關心愛護學生、尊重學生人格，平等公正的對待每一位學生，沒有從事有償家教的行為。師德高尚，群眾威信高，業(yè)績突出。

　　3、扎實教學，兢兢業(yè)業(yè)?？炭嚆@研業(yè)務知識，有較高的業(yè)務水平，對所教學科具有堅實的理論和專業(yè)知識，教學經(jīng)驗豐富，教學水平高。管理育人、教書育人、服務育人成績顯著。

　　4、教輔后勤人員能夠精通本職務業(yè)務，有較高的管理水平和強烈的服務意識。工作認真負責，精益求精，在重大活動中有突出表現(xiàn)。

　　5、關心集體、團結同志、尊重他人、樂于助人、儀表端莊、舉止文明。對學生、家長、同事無不良言行，自覺踐行師德承諾，學生、家長滿意度高。

　　三、有下列行為之一者，不能評為師德標兵：

　　1、有體罰或變相體罰學生，造成不良影響者；

　　2、不遵守學校規(guī)章制度，無故曠課缺勤者；

　　3、違反社會公德，教師之間不團結，鄰里家庭不和睦者；

　　4、違反廉潔從教若干規(guī)定之一者；

　　5、經(jīng)國家職能部門認定的違法違規(guī)者。

　　四、評選時間、范圍、名額：

　　評選于**年1月4日至12日舉行。

　　我校在崗、符合評選條件的教師（校委會成員除外）均可參加師德標兵的評選。

　　推薦名額分配：六年級3人；七、八、九年級各4人；后勤、食堂2人（李成、張士意組織）；校辦公室、公寓2人（劉海鵬、劉恒孟組織）；實驗室、圖書室、門衛(wèi)、藝體器材管理2人（牛學仁、宋明儉組織）。

　　五、評選辦法：

　　1、符合條件的`教職員工由各口負責人推薦，組織討論初選確定。

　　2、各口將評選人員于1月12日前交工會辦公室。

　　3、經(jīng)師德評審小組評議產生學校十佳師德標兵。

　　青陽中學校委會、工會

實用評選方案范文3

　　優(yōu)秀班級”評比是我校傳統(tǒng)的一項對學校各個班級的日常行為規(guī)范、常規(guī)管理、班風班紀、精神風貌等方面的重要評比。這一評比在學校德育工作的指導下，是少先隊開展活動對學生進行教育的重要途徑。

　　為了更好的促進學校班集體各項工作的健康發(fā)展，本著全面考核各個班集體，達到樹立新風尚，獎勵先進班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級的目的。在原有評比制度基礎上進行修改，具體方案如下：

　　一、評比制度

　　1、評比項目及要求

　?。?）熱愛國旗：

　　出旗、升旗要肅立，立正脫帽敬隊禮，國旗下講話認真聽。

　?。?）尊敬師長：

　　見到師長問聲好，老師教導要記牢。

　　上課專心又動腦，作業(yè)及時完成好。

　?。?）友愛同學：

　　同學之間要友好，互相幫助少不了，

　　遇到分歧要謙讓，快樂合作共提高。

　　（4）講究衛(wèi)生：

　　穿著干凈又整齊，物品擺放要有序。

　　耐心細致做值日，見到垃圾彎彎腰。

　?。?）愛惜公物：

　　學習用品都是寶，愛惜使用要倡導，

　　花草樹木有生命，自覺愛護別忘記。

　?。?）鍛煉身體：

　　廣播操：做操排隊快靜齊，動作整齊又有力。

　　眼操：坐姿端正穴位準，閉眼閉嘴聽口令。

　?。?）熱愛學習

　　早晨到校要按時，進入教室就早讀。課后常讀課外書，勤做筆記勤交流。

　?。?）遵守秩序

　　教室里面輕輕走，走廊里面慢慢走。

　　上下樓梯靠右走，放學排著隊伍走。

　?。?）文明禮貌：

　　粗話臟話全拋掉，您好謝謝對不起。

　　文明言語心中記，現(xiàn)在開始比一比。

　　2、值日分配：

　　檢查人員由值日生、值日老師組成。值日生由大隊部成員擔任。值日老師由科任老師擔任，配合值日生檢查并對其進行監(jiān)督。

　　3、公布方式：

　　每日公布前一天全校各班得分情況，于校大黑板。每周公布上一周流動紅旗得主班級，于升旗儀式。每月公布上個月優(yōu)秀班級，于下月第一周升旗儀式上。

　　4、評獎方式

　　根據(jù)學生心理的不同階段分高、中、低三個年段進行評比使競爭目標明確具體化。一年級、二年級為低階段，三年級、四年級為中階段，五年級、六年級為高階段，各年段評優(yōu)的數(shù)量原則上為50%。

　　一個月內連續(xù)獲得周評的班級給予獎勵，月末公布、表揚。（所有記錄表格大隊部均留存以便查詢、校對）

　　二、檢查職責

　　值日生：大隊部對值日生上崗前進行嚴格的訓練，保證檢查評比的公正、公平、公開。每次檢查扣分必須寫明扣分情況并及時準確向大隊部上交檢查結果。

　　值日老師：配合值日生的工作，在值日生檢查后對其結果進行審核、監(jiān)督。

　　班主任：支持大隊部工作，管理好本班級，促使學生不斷進步、不斷團結。

實用評選方案范文4

　　一、目的：

　　為了更好的調動員工的工作積極性，促使一批“思想領先，業(yè)務過硬，技能嫻熟，工作高效、作風踏實”的員優(yōu)秀員工能夠脫穎而出，進一步激發(fā)員工活力，鼓勵員工主動學習、自我提升，自我發(fā)展。在公司內部形成“比、學、趕、幫、超”的良好的工作氛圍，特制定本方案：

　　二、評選原則：

　　1、秉承公司公平、公正、公開的一貫原則。

　　2、擇優(yōu)錄取，寧缺毋濫的原則。

　　3、以生產第一線員工（縫制車間、后整車間、裁剪車間）為主的原則。

　　三、評選范圍：

　　每月之星評選范圍主要以縫制、后整、裁剪這三個車間一線員工為主。（不含管理人員和工作未滿一個月人員。）

　　四、每月之星評選名額：

　　每月評選星級員工五名，具體名額分配如下：縫制一車間2名縫制二車間2名縫制三車間1名后整車間、裁剪車間共1名

　　五、每月之星評選要求：

　　1、能夠嚴格執(zhí)行公司工藝操作流程，當月無重大質量事故。返工率在不得超過5%。

　　2、縫制車間候選人當月產量金額在自己所屬部車間中要達到前二十名內。評選此項時，代工也在考核之列。后整、裁剪車間候選人當月產值必須完成公司當月生產計劃產量。

　　3、嚴格遵守公司各項規(guī)章制度，違規(guī)違紀率為零。

　　4、服從組長安排工作，積極維護所屬單位集體榮譽。

　　5、能夠在各項工作中起到表率帶頭作用，積極參加公司各種集體活動。

　　6、團結同事，同事好評率高。

　　7、個人行為符合公司個人行為標準。

　　六、否決項：

　　1、當月有曠工者，不得參選。

　　2、當月請假累計達2天者不得參選。

　　3、當月返工率超標（標準由縫制車間制定）不得參選。

　　4、不能積極參加公司各種活動者不得參選。

　　5、當月與同事發(fā)生激烈爭吵甚至動手者不得參選。

　　6、當月在生產區(qū)和生活區(qū)有違紀行為者不得入選。

　　七、每月之星評選辦法：

　　1、由各車間管理成立每月之星評選小組，具體負責本車間每月之星評選活動的組織與評審工作。

　　2、各車間將評審好的每月之星名字報到行政部審核，經(jīng)審核該員工無污點。當選當月每月之星。如審核不合格，則該部門再進行評選。

　　八、每月之星獎勵辦法：

　　1、公司在每月十五日下午頒發(fā)上月每月之星獎項。由公司高層領導給予頒獎。

　　2、頒獎領導親手與其佩帶大紅花，合影。

　　3、在公司開設每月之星專欄，刊其照片。

　　4、晉升提拔方面作為依據(jù)之一。

　　5、獎品為價值50元以內禮品。（飲料或生活用品均可。）

　　6、在公司組織旅游、培訓方面可予以優(yōu)先考慮。

　　九、其他要求：

　　1、希望各車間負責人要嚴格考核、切實把關。認真組織本車間每月之星評比工作。務必把真正的優(yōu)秀員工評選出來。

　　2、各車間要深刻領會公司開展此活動的精神，充分利用好此項激勵機制，是旨在調動員工工作熱情過程中起到積極作用。

　　3、各車間要充分做好輿論引導工作，避免激勵少數(shù)，挫傷多數(shù)人的積極性。

　　4、各單位要利用早會，組織員工做好每月自我總結，肯定成績，找出差距，改正不足，形成一個創(chuàng)先進，爭上游的良好氛圍。

　　5、各單位在做好評比改正的同時，要做好星級員工資料存檔工作和獎勵兌現(xiàn)工作。

實用評選方案范文5

　　一、指導思想：

　　禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融合的師生關系。為了讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成他們良好的道德生活習慣和健康向上的人格，我校結合“禮儀特色”學校實際，每年通過開展形式多樣的禮儀實踐活動，進一步增強全校師生的文明禮儀意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設校園良好、和諧的育人環(huán)境，使師生的整體素質得到全面提高，使學校的特色工作更加鮮明。

　　二、活動目的：

　　今年8月第29屆北京奧運會的成功舉辦，我們展現(xiàn)出了一個強大的“禮儀之邦”的大國風范，讓國人感到驕傲，更讓國際友人贊不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學生文明禮儀事跡為主要內容，以提升少先隊員道德素質為準繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風，積極創(chuàng)建“明禮、樂學、向上、創(chuàng)新”的和諧校園，進一步深化我校紅領巾與禮儀同行的主題教育實踐活動，推進特色學校的建設工作。

　　通過活動的開展，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做蔡小禮儀之星。

　　1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范。

　　2、增強全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，愛護公物，精心營造優(yōu)美的校園環(huán)境。

　　3、養(yǎng)成學生良好的學習習慣，使學生自覺培養(yǎng)學習興趣，懂得正確的學習方法，提高學習效率。

　　4、增強學生孝親敬長的意識，孝順父母，關心親人，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。

　　三、活動時間：

　　四、活動對象：全體少先隊員

　　五、活動主題：禮儀與我同行

　　六、活動口號：爭做懂禮行禮的文明小使者

　　七、活動領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　八、活動內容和時間安排：

　　1、以文明禮儀為內容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳；利用朝會課、隊會課及品德課學習守則、規(guī)范、成都市中小學生禮儀規(guī)范、蔡場小學學生教育目標及了解中華禮儀故事等內容。

　　2、各中隊要樹立禮儀榜樣，學習文明禮儀事跡，在課堂教學中滲透禮儀知識教育。

　　3、每個學生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動

　　（1）、組織學生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手，每天做幾件禮儀事，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。

　　“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼，正確、及時向老師、領導問好，不講臟話、粗話等方面開始。

　　“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約飯菜、水、電等方面開始。

　　“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯，課間文明活動，文明用廁等方面開始。

　　“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。

　　九、禮儀之星評比方法：

　　1、各中隊利用班隊課或朝會課等時間組織全班同學根據(jù)評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。

　　2、中隊“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊“禮儀之星”20名，班級自行進行表彰（獎狀與獎品在后勤處領取）。

　　3、將中隊得票數(shù)最多的10名學生推薦為學?！岸Y儀之星”候選人。被推薦出來的隊員認真填寫好“禮儀之星推薦表”。（以上程序在 10月24日之前完成）

　　4、學校通過網(wǎng)絡（大邑縣未成人思想道德建設網(wǎng)、大邑縣蔡場小學博客主頁等）對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。

　　5、學校德育處將以班級為單位再次對學?！岸Y儀之星”候選人進行民主評選與推薦。

　　十、禮儀之星評選條件：

　　1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領巾和隊干部標志。（10分）

　　2、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（10分）

　　3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。（10分）

　　4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。（10分）

　　5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。（10分）

　　6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內果皮紙屑。（10分）

　　7、愛護公共財物，愛護花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。（5分）

　　8、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內優(yōu)良。（5分）

　　9、在老師的指導下有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。（5分）

　　10、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。（5分）

　　11、不在校吃零食，不亂花零用錢。（5分）

　　12、有為班級和學校服務的經(jīng)歷。（5分）

　　13、規(guī)范意識強，能自覺遵守守則、規(guī)范和《蔡場小學學生禮儀教育目標》等。（10分）

　　對有下列行為的學生不予參評：

　　1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。

　　2、不按時打掃衛(wèi)生者。

　　3、破壞花草樹木者。

　　4、在樓道及室內追逐打鬧。

　　5、進電子游廳、網(wǎng)吧者。

　　6、頂撞教師、侮辱同學者。

　　7、經(jīng)常遲到、早退者。

　　8、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾。

　　十一、表彰獎勵：

　　學校德育處將在10月31日左右對獲得學校“禮儀之星”光榮稱號的學生進行全校性集中表彰。

實用評選方案范文6

　　為了大力挖掘、傳播優(yōu)良家風，根據(jù)縣家風活動領導小組《關于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20xx]24號文件精神，經(jīng)研究，決定舉辦城管系統(tǒng)干部職工“好家風家庭”評選活動，現(xiàn)制定本次活動方案。

　　一、組織機構

　　為了開展好了家規(guī)家風系列活動，局成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各部門主要負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，局工會唐克彬同志具體負責此項工作。

　　二、評選條件

　　入選家庭應達到以下標準：

　　1、家庭成員遵紀守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團結融洽，鄰里認可度高。

　　2、家庭成員愛崗敬業(yè)，勤奮好學，實績突出，誠信友善，所在單位評價好。

　　3、家庭成員面對困難堅強不屈，面對工作生活中的成功謙虛謹慎，助人為樂，公德優(yōu)良，社會口碑好。

　　三、評選相關要求

　　（局機關、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦）五個部門聯(lián)合上報2戶“好家風家庭”；城管大隊上報5戶“好家風家庭”；、環(huán)衛(wèi)站上報7戶“好家風家庭”；廣告科上報1戶“好家風家庭”。各部門按照評選條件進行推薦，局里評選出10戶進行宣傳表彰。在此基礎上，好中選優(yōu)，向家風辦進行推薦申報。

　　各部門務必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。

實用評選方案范文7

　　一、指導思想

　　為大力弘揚社會主義核心價值觀，展示當代中學生意氣風發(fā)的時代風采，引導和激勵廣大學生按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從一點一滴、一言一行做起，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領，讓學生學有楷模、趕有目標，努力發(fā)揮先進典型的輻射作用，激勵廣大學生熱愛學校、勤奮學習、勇于實踐、全面發(fā)展、進而促進我校校風、學風的不斷優(yōu)化，努力構建文明和諧的校園，經(jīng)研究決定，在20xx年“五四”青年節(jié)之際開展江蘇省北淮中學第二屆“十佳學生”、“ 十佳學生干部”、“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”評選活動。有關評選方案如下：

　　二、主辦部門

　　政教處、團委、各年級組

　　三、評選組委會

　　總顧問：z

　　組長：z

　　副組長：z

　　評選委員會：z

　　四、評選項目

　　十佳學生、十佳學生干部、十佳班集體、“五四”紅旗團支部

　　五．評選條件

　　（一）十佳學生

　　1．有正確的人生觀、世界觀。能嚴格要求自己，思想上積極要求進步，有明確的是非觀念，并能以自己的模范行動去影響、帶動周圍的同學；

　　2．模范遵守《中學生日常行為規(guī)范》及學校各項規(guī)章制度。具有中學生的良好形象，講文明話、做文明事，努力塑造一個有良好素質的自我，處處表現(xiàn)出作為一個文明學生應有的形象素質和朝氣蓬勃的精神風貌；

　　3．有較強的工作能力和廣泛的群眾基礎。工作中能積極、主動、有效地組織和參與學校活動，組織、協(xié)調能力強，能夠起骨干帶頭作用，在學生中有較大影響力；

　　4．上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質。

　　（二）十佳學生干部

　　除具有“十佳學生”的基本條件外，還應符合下列條件：

　　1．有較強的工作責任心和組織協(xié)調能力，能積極主動、民主務實地做好各項工作并取得突出成績；

　　2．擔任學生干部或團干部時間不少于一學期，學習成績優(yōu)秀。

　?。ㄈ┦寻嗉w

　　1．班級學風正，能嚴格遵守各項規(guī)章制度，注意實際能力的培養(yǎng)和良好習慣的形成，班、團干部熱愛班集體，主動參與集體管理，在各方面能夠起到模范帶頭作用；

　　2．能充分利用任務驅動型課堂模式，積極提高班級課堂效率；班級同學間能經(jīng)常進行探討、交流、互幫互學；

　　3．全班體同學團結友愛，互幫互助，集體榮譽感強，積極主動參與各項活動，并取得優(yōu)異成績；

　　4．班級、宿舍衛(wèi)生、跑操及其他常規(guī)管理考核處于年級前列。

　?。ㄋ模拔逅摹奔t旗團支部

　　1．有一個健全而富有戰(zhàn)斗力的團支部隊伍，團青比例超過80%，并能積極帶領團員青年積極完成上級布置的各項任務；

　　2．團支部能夠引導團員青年友愛互助、積極進取，并自覺遵守團的紀律，有較強的集體榮譽感；

　　3．能充分發(fā)揮了團的助手和橋梁紐帶作用，并經(jīng)常向團組織匯報工作，能及時提出可行性建議；

　　4．積極組織開展志愿者服務活動，并取得良好效果。

　　六、評選程序

　　1．各年級結合具體實際，利用班會課等時間進行宣傳，同時對照標準，推選出本年級的候選人或班級，公示候選人或班級的先進事跡，年級依據(jù)候選人或班級的事跡進行差額推薦；

　　2．學校將在將校內公示各年級推薦的個人或班級先進事跡，并利用廣播和櫥窗大力宣傳；

　　3．對于“十佳學生”、“十佳學生干部”的評選，學校將舉辦“十佳學生”、“十佳學生干部”評選大賽，由候選人進行現(xiàn)場展示風采。現(xiàn)場展示結束后，由評委和學生代表根據(jù)候選人事跡和現(xiàn)場展示綜合印象投票產生“十佳”人選（學生投票權重0.6，評委投票權重0.4）；對于“十佳班集體” 、“紅旗團支部” 評選將由第二屆校園“十佳”評選組委會安排專人對候選班級量化考核，最終評定。

　　七、時間安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動、年級自評階段： 4月16日—4月25日

　　第二階段：評選“十佳”：4月26日—4月30日

　　第三階段：表彰總結：5月1日—5月5日

　　八、名額分配（詳見附表）

　　九、獎勵辦法

　　1．召開江蘇省北淮中學第二屆“校園十佳”表彰大會，進行表彰。

　　2．制作圖片展板或宣傳視頻宣傳，號召全校學生學習。

　　附件：

　　1. 有關名額分配表

　　2.“十佳學生”、“十佳學生干部”推薦表

　　3.“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”推薦表