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有關(guān)評選方案范文7篇(作品評選方案)

時間:2022-05-07 05:16:00 綜合范文

下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)評選方案范文7篇(作品評選方案),以供參考。

有關(guān)評選方案范文7篇(作品評選方案)

有關(guān)評選方案范文1

  一、指導(dǎo)思想

  為了增強(qiáng)我校學(xué)生的文明禮儀意識,以培養(yǎng)講文明、懂禮貌的合格學(xué)生為育人目標(biāo),營造溫馨和諧的校園氛圍,倡導(dǎo)校園文明禮儀行為,樹立我校文明新風(fēng)尚,形成人人爭做文明小學(xué)生的良好氛圍,學(xué)校決定開展“禮儀之星”的評選活動。

  二、活動目標(biāo)

  1、提高學(xué)生的文明禮儀水平,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,理解、寬容、謙讓、誠實(shí)的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、談吐文明、講究文明的行為舉止,構(gòu)建和諧校園。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣,使學(xué)生具備文明生活的基本素養(yǎng)。

  3、通過禮儀之星評選活動,提高學(xué)生的文明修養(yǎng),讓校園洋溢文明之風(fēng)、禮儀之風(fēng)。

  三、評選標(biāo)準(zhǔn)具體參考《小學(xué)學(xué)生文明禮儀規(guī)范要求》

  四、名額分配各中隊(duì)經(jīng)過老師推薦和民主評議每月評選出2名班級禮儀之星。

  五、評選方法與要求

  1、各中隊(duì)利用班會廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上,經(jīng)過老師推薦和民主評議,堅(jiān)持公平、公正、公開的原則,最后評出班級禮儀之星。學(xué)校每月將利用升旗儀式對班級禮儀之星進(jìn)行表彰。

  2、被評選為禮儀之星的少先隊(duì)員在文明禮儀方面要成為別人的榜樣,不僅要自己以身作則,還要時刻注意幫助他人告別不文明行為,同時接受全體老師與同學(xué)的監(jiān)督。

有關(guān)評選方案范文2

  1、為了鼓勵集團(tuán)員工積極參與公司文化建設(shè),本著公正、公平、尊重每一位作者勞動成果的原則,每年度在公司所有參與文化中心編輯、投稿工作的作者中評選產(chǎn)生優(yōu)秀通訊員若干名。

  2、優(yōu)秀通訊員分為:1優(yōu)秀欄目主持人,指在《####》、《置業(yè)》、公司網(wǎng)站中獨(dú)立主持欄目且工作優(yōu)秀者;2優(yōu)秀撰稿人,指向《####》、《置業(yè)》、公司網(wǎng)站投稿質(zhì)量、數(shù)量兼優(yōu)者。

  3、優(yōu)秀通訊員評選數(shù)量、獎項(xiàng)設(shè)置、獎金數(shù)額由文化中心、人力資源管理中心根據(jù)當(dāng)年度撰稿人數(shù)量、公司整體運(yùn)營業(yè)績酌情確定。

  4、評選辦法:

  1、由文化中心統(tǒng)計(jì)全年度每位撰稿人發(fā)表稿件的數(shù)量,選擇一定數(shù)量的作者作為“優(yōu)秀撰稿人”候選人。

  2、所有的“欄目主持人”均作為“優(yōu)秀欄目主持人”候選人。

  3、由文化中心下發(fā)調(diào)查問卷,其中包括“最受歡迎的欄目主持人”、“最受歡迎的作者”選項(xiàng),并根據(jù)讀者反饋情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),按票數(shù)多少依次排出獎項(xiàng)。

  4、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)、所有統(tǒng)計(jì)過程由文化中心執(zhí)行,人力資源管理中心監(jiān)督。

  5、表彰:

  在年終總結(jié)大會上,由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向“優(yōu)秀欄目主持人”、“優(yōu)秀撰稿人”頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金。

有關(guān)評選方案范文3

  為宣傳我校學(xué)生喜愛、家長認(rèn)可、社會推崇的優(yōu)秀教師事跡,進(jìn)一步增強(qiáng)教師“教書育人、為人師表”的光榮感、幸福感和責(zé)任感,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定,在我校開展20--年 “我最喜愛的老師”評選活動,并于教師節(jié)期間進(jìn)行表彰。為做好評選工作特?cái)M定以下方案:

  一、指導(dǎo)思想

  以“我最喜愛的老師”為主題,通過開展系列評選活動,塑造良好師德師風(fēng),推出一批學(xué)生愛戴、家長尊重、同事認(rèn)可、影響廣泛的好老師。同時,教育引導(dǎo)廣大教師提升專業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范職業(yè)行為,努力做師德高尚、學(xué)識淵博、理念先進(jìn)、胸懷博愛的典范,全面提升我校師德師風(fēng)水平,促進(jìn)師生關(guān)系、家校關(guān)系的優(yōu)化,努力構(gòu)建和諧教育。

  二、評選條件

 ?。ㄒ唬釔劢逃聵I(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,遵紀(jì)守法,廉潔自律,作風(fēng)正派,為人師表,在思想情操、品德修養(yǎng)、言談舉止等方面堪為學(xué)生的表率。

  (二)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),教育教學(xué)成績顯著,課堂教學(xué)廣受學(xué)生歡迎,能夠使學(xué)生受教于其學(xué)術(shù)風(fēng)范,受益于其教育思想。

 ?。ㄈ┥钍軓V大學(xué)生愛戴。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生的個性發(fā)展,教書育人,無私奉獻(xiàn),深受學(xué)生的愛戴和家長的好評。

 ?。ㄋ模┓拇缶郑瑘F(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重同事,虛心好學(xué),樂于助人,在同事中有較高的威望。

  三、評選對象

  金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)全體教師(校級領(lǐng)導(dǎo)不列入評選范圍)。

  四、評選名額

  金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年 “我最喜愛的`老師”評選名額為10名。

  五、評選辦法

 ?。ㄒ唬┌茨昙壗M為單位由年級組長主持,推先出3名正式候選人,1名候補(bǔ)候選人,共4個名額。由年級組長上報(bào)政教處。

  (二) 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對正式候選人進(jìn)行政審及考核,對于正式候選人中出現(xiàn)被否決的,符合條件的該年級組候補(bǔ)候選人補(bǔ)上。最終確定18名正式候選人名單,并將正式候選人的簡介情況在校內(nèi)進(jìn)行公示。

 ?。ㄈ┕_評選

  公開評選方式及程序另見后續(xù)方案(初擬9月7日公開評選)

  六、報(bào)送材料時間及要求

  (一)推選出的所有候選人都要到政教處郵箱“我最喜愛的老師”評選活動”方案內(nèi)復(fù)制《金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)20--年 “我最喜愛的老師”評選表》填寫,于9月4日下午放學(xué)前以年級為單位發(fā)送到政教處郵箱。

  (二)個人事跡材料以第三人稱撰寫,力顯個人特色,內(nèi)容真實(shí),語句通暢。

  七、表彰

  對于在本次“我最喜愛的老師”活動中優(yōu)勝的教師,學(xué)校將于9月10日上午舉行隆重的表彰儀式,頒發(fā)證書及紀(jì)念品。

  金陵鎮(zhèn)中心小學(xué)

有關(guān)評選方案范文4

  為全面深化學(xué)校教育教學(xué)改革,不斷豐富師生的校園文化生活,彰顯學(xué)校人文環(huán)境、辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢,強(qiáng)化學(xué)校品牌形象,增強(qiáng)廣大師生的愛校精神與凝聚力,更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教育教學(xué)工作的提質(zhì)增效,經(jīng)研究,決定于20xx年1月至3月舉行學(xué)校各類評選活動獎?wù)略O(shè)計(jì)大賽,獲獎中的優(yōu)質(zhì)作品經(jīng)學(xué)校審定批準(zhǔn)后,作為學(xué)校各類評獎活動獎?wù)?、獎牌的原型。具體活動方案如下:

  一、大賽主題:凝校園文化,聚大學(xué)精神

  二、主辦單位:太原理工大學(xué)學(xué)生處

  承辦單位:藝術(shù)學(xué)院

  三、作品征集對象:藝術(shù)學(xué)院全體師生

  四、大賽的組織工作

  本次大賽時間為20xx年1月16日-3月31日,分四個階段進(jìn)行:

  1、宣傳發(fā)動階段(1月16日-2月23日)

  2、作品上報(bào)階段(2月24日-3月1x日)

 ?。?)作品設(shè)計(jì)類型:校長獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部三種類型。

 ?。?)作品設(shè)計(jì)要求:必須切合我校實(shí)際,突出體現(xiàn)我校的人文精神與辦學(xué)理念,寓意深刻,設(shè)計(jì)新穎,簡潔流暢,造型別致,易于佩戴,傳播效果好,能適合學(xué)校平面宣傳的各種用途,具有原創(chuàng)性、較強(qiáng)的形式美感及較高的辨識度與代表性,具有較高的實(shí)用價值或藝術(shù)收藏價值,體現(xiàn)我校歷史、文化和地域特色,可用于公務(wù)饋贈。

  針對校長獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部三種類型活動評選的層級,作品設(shè)計(jì)的理念要予以區(qū)別。作品上必須有本校的中文(太原理工大學(xué))或英文(tyut)以及l(fā)ogo標(biāo)識,立體3D圖形設(shè)計(jì),且應(yīng)具有較高辨識度。作品必須附有設(shè)計(jì)釋義,包含制作材質(zhì)、規(guī)格尺寸說明,能充分體現(xiàn)設(shè)計(jì)思想與寓意,字?jǐn)?shù)應(yīng)在100字以內(nèi)。

 ?。?)作品提交方式:所有師生的作品均需同時提供電子版和紙質(zhì)版。電子版作品的原型及釋義,統(tǒng)一用“班級+姓名+設(shè)計(jì)類型”格式命名的文檔發(fā)送至郵箱:1003057387@qq.com。如 視覺1301+張丹+三好學(xué)生,即視覺1301張丹設(shè)計(jì)的三好學(xué)生獎?wù)?。紙質(zhì)版文檔注明所在學(xué)院、班級、姓名,學(xué)號,聯(lián)系方式等信息一并提交藝術(shù)學(xué)院團(tuán)委馬曉娟老師處D104辦公室。

  3、評選階段(3月20日-3月24日)

  由藝術(shù)學(xué)院組織專家評審組,對上報(bào)作品進(jìn)行統(tǒng)一評選。

  4、總結(jié)表彰階段(3月27日-3月31日)

  專家評審組根據(jù)參賽的實(shí)際情況以及評選結(jié)果,分別設(shè)置一等獎、二等獎和三等獎若干名,獲獎作品被學(xué)校采納使用的,給予一定獎勵。

  注:所有參賽作品嚴(yán)禁抄襲,必須是作者原創(chuàng),結(jié)合學(xué)校實(shí)際而展開的,凡發(fā)現(xiàn)抄襲,取消參賽資格。

有關(guān)評選方案范文5

  一、評選范圍及名額

  范圍:學(xué)校8個行政處室,3個年級部。

  名額:“紅旗處室”2個,“紅旗年級”1個。

  二、評選計(jì)分方法

 ?。ㄒ唬┑梅纸M成

  評選計(jì)分由三個部分組成,分別是“行政人員對處室年級評價”得分、職代會民意測評滿意率得分和20xx年上下兩個學(xué)期目標(biāo)管理考核得分。具體折算辦法如下:

  1、依據(jù)《行政人員對處室年級評價表》的得分折合成20%計(jì)入考核總分;

  2、依據(jù)20xx年學(xué)校第九屆五次教代會民意測評滿意率排序,排第一位(含并列)計(jì)滿分100分,第二位(含并列)計(jì)99分,以后各位次依次遞減1分,折合成25%計(jì)入考核總分;

  3、依據(jù)20xx年度上下兩個學(xué)期處室年級目標(biāo)管理考核總分,折合成40%計(jì)入考核總分。

  4、校長辦公會權(quán)值占15%,計(jì)入考核總分。

 ?。ǘ┯?jì)分辦法

  依據(jù)得分高低,分“處室系列”和“年級系列”分別排序,得出名次。

  (三)結(jié)果運(yùn)用

  1、對排名第一、二名的處室,授予“紅旗處室”榮譽(yù)稱號;對排名第一名的年級,授予“紅旗年級”榮譽(yù)稱號;

  2、對獲得“紅旗處室”和“紅旗年級”榮譽(yù)稱號的單位,各獎勵20xx元的獎金,以資鼓勵。

有關(guān)評選方案范文6

  一、指導(dǎo)思想

  感動是一種力量,是真真切切的情感流露,是心靈的震撼。感動是精神的升華,是一種無價的美麗。感動讓我們的心靈成長,感動讓我們的社會更趨和諧,就讓我們在感動中成長,讓社會在感動中進(jìn)步。

  通過在我校開展感動校園十大人物評比活動,發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、體驗(yàn)感動,從而在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚(yáng)正氣、歌頌真情、倡導(dǎo)真善美的熱潮,用先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡感動師生,用身邊的榜樣打動師生,引導(dǎo)廣大師生從平凡的小事做起,學(xué)會關(guān)愛他人、關(guān)愛社會,增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感,努力營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建和諧校園,推進(jìn)校園文化建設(shè),從而不斷提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

  二、評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組

  為加強(qiáng)對“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動的組織領(lǐng)導(dǎo),特成立“金瑞二中首屆感動校園十大人物”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

  組長:z

  副組長:z

  成員:各處室主任、教師代表、學(xué)生會代表

  下設(shè)辦公室:

  主任:z

  副主任:z

  成員:z

  三、評選對象

  金瑞二中全體師生。

  四、評選標(biāo)準(zhǔn)(參照任意標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推薦)

 ?、褰搪殕T工

  1、全身心投入教書育人的工作中,以淵博的知識、高尚的人格魅力影響學(xué)生、帶動學(xué)生;

  2、關(guān)注教育科研前沿,積極開展重大科研課題研究;

  3、立足崗位,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,默默奉獻(xiàn),在平凡的崗位做出不平凡的業(yè)績;

  4、關(guān)愛家境貧困的在校學(xué)生,通過各種方式資助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè);

  5、工作、生活中做出其它令人感動事跡。

  ㈡學(xué)生

  1、面對家庭的貧困,面對自身的疾患,面對突如起來的打擊和挫折,不甘消沉、自暴自棄,能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn),自強(qiáng)自立,用執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)在逆境中飛揚(yáng),在逆境中創(chuàng)造奇跡;

  2、敢為人先,積極上進(jìn),率直健康,愛好廣泛,有一定特長,積極參加各項(xiàng)學(xué)生活動,有其獨(dú)特的人格魅力或精神品質(zhì),能夠用自己的健康陽光的性格感染周圍同學(xué);

  3、尊敬師長,孝敬父母,在對長輩的孝敬方面有突出感人的事跡;不計(jì)個人所得,盡己所能付出愛心,關(guān)注并幫助弱勢群體,拾金不昧,見義智為,積極參與組織各種愛心捐助、扶貧救困等公益活動;

  4、關(guān)心他人、關(guān)愛集體,在日常生活、學(xué)習(xí)、工作中默默奉獻(xiàn);有良好的行為習(xí)慣,遵守社會公德和社會公共秩序,受到同學(xué)公認(rèn)和好評;

  5、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展、勤奮好學(xué)、刻苦鉆研,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用;

  6、熱心集體活動、公益活動、社會實(shí)踐和志愿者活動,在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)出良好的組織協(xié)調(diào)能力,受到師生廣泛的贊譽(yù);

  7、在日常生活學(xué)習(xí)中,其誠信,責(zé)任心和正義品質(zhì)有突出的表現(xiàn)。

  五、推薦辦法:

  1、教師推薦辦法:以領(lǐng)導(dǎo)班子(由校辦負(fù)責(zé))、年級組、教輔后勤保衛(wèi)組(由教導(dǎo)處負(fù)責(zé))為單位進(jìn)行推薦,每個組推薦2位候選人。

  2、學(xué)生推薦辦法:由各班舉行個人自薦或班主任組織全班推薦1名學(xué)生為感動班級人物到年級,然后由年級推薦出“感動二中十大人物”候選人。(每年級推薦2位候選人,其中初三及分校初一年級推薦3位,高三年級推薦4位候選人。)

  3、師生互薦辦法:10名學(xué)生可聯(lián)名推薦一名教師,5名教師可聯(lián)名推薦一名學(xué)生。

  六、評選程序

  第一階段:組織準(zhǔn)備階段:20xx年11月26日前,發(fā)布評選條件和要求及評選內(nèi)容。

  第二階段:宣傳階段:20xx年11月29日至12月3日,通過通知、校園廣播站、二中網(wǎng)站積極宣傳,讓全校師生了解活動,關(guān)注并參與活動。

  第三階段:推選階段:各單位小組要在12月10日以前組織完成推薦活動,并將侯選人推薦表等有關(guān)材料按規(guī)定要求上交。(學(xué)生材料以年級為單位交團(tuán)委,教師材料以處室或年級為單位交德育處。)材料要求:被推薦人要寫一份內(nèi)容為800字左右的個人事跡材料,各組推選組織者要為候選人提交推薦表,并附寫100字左右的推薦辭。以上材料一式二份。學(xué)生推薦表中事跡證明材料要由班主任簽字核實(shí)。

  注:書面材料一式二份,電子文檔及照片一張,存在打印室“感動校園十大人物”文件夾中。

  第四階段:正式候選人公示宣傳階段:20xx年12月21日前,評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對推選出的正式候選人通過校園網(wǎng)和櫥窗進(jìn)示公示,各班師生可以以各種方式對參選教師及本班參選學(xué)生進(jìn)行宣傳和推廣。同時請全校師生積極對評選過程進(jìn)行監(jiān)督,如對評選過程存在異議或發(fā)現(xiàn)參評者的事跡有不真實(shí)的情況,可以以書面形式向校評委辦公室舉報(bào)。

  第五階段:綜合評選階段:20xx年12月底前,評審小組對“感動校園人物”候選人進(jìn)行考核評選,最后組織全校師生進(jìn)行投票選舉(由教師代表及學(xué)生會代表進(jìn)行票數(shù)統(tǒng)計(jì)),票數(shù)在前10位的候選人將被評為“金瑞二中首屆感動校園十大人物”。

  七、獎項(xiàng)設(shè)置

  活動設(shè)“感動校園十大人物獎”和“感動校園人物提名獎”,頒發(fā)獲獎

有關(guān)評選方案范文7

  根據(jù)《中華人民共和國文物保護(hù)法》、《中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法》和《歷史文化名城名鎮(zhèn)名村保護(hù)條例》等有關(guān)規(guī)定,結(jié)合本市實(shí)際,制定本活動方案。

  一、活動意義

  客家古民居以其聚族而居、規(guī)模宏大、造型獨(dú)特和深厚的歷史文化內(nèi)涵而聞名世界,在中國傳統(tǒng)民居中占據(jù)非常重要的地位,是中國七大民居類型之一,是特有的不可再生資源。xx是客家民居較集中的地區(qū),進(jìn)行客家古民居調(diào)查、評選活動,對挽救、保護(hù)這一歷史文化遺產(chǎn)具有重要意義。一是可以作為實(shí)物依據(jù),有利于研究客家歷史、文化、經(jīng)濟(jì)、習(xí)俗;二是可以借鑒其營造技術(shù)和設(shè)計(jì)理念,適用于今后城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè),有利于繼承、改造和發(fā)展具有濃郁客家和地方特色的城鄉(xiāng)建筑藝術(shù);三是可以適度開發(fā)利用,建成特色旅游區(qū)景點(diǎn),推動旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展;四是可以挖掘提升客家民居中隱含的“慎終追遠(yuǎn)”、“聚族而居”的團(tuán)隊(duì)精神和尊老愛幼、崇文重教、和睦相處、勤儉創(chuàng)業(yè)、尊重自然的人文精神,促進(jìn)和諧社會建設(shè),推動綠色崛起,實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

  二、活動目標(biāo)

  通過對xx客家古民居的調(diào)查、評選活動,全面掌握我市現(xiàn)存的客家古民居的數(shù)量、分布、保存情況、環(huán)境狀況,總體評價我市客家古民居的生存狀態(tài)及其發(fā)展趨勢,建立全市古民居的檔案名錄,組織編印《xx客家古民居》圖書,評選xx市特色古民居,為建設(shè)客家特色城鄉(xiāng),發(fā)展旅游事業(yè),促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。

  三、活動范圍和標(biāo)準(zhǔn)

  (一)古民居調(diào)查范圍。

  本方案所指的客家古民居是指有60年以上建筑歷史(特別有價值的近代建筑可適當(dāng)放寬年限),具有歷史、文化、科學(xué)和藝術(shù)價值的建筑單體和建筑群,包括各種類型的古民居、祠堂等。

 ?。ǘ┨厣琶窬拥臉?biāo)準(zhǔn)。

  1、具有鮮明的地方特點(diǎn),整體建筑完好程度在70%以上的,反映一個朝代、一段時期、某個地區(qū)歷史沿革、風(fēng)格獨(dú)特,經(jīng)修繕后可恢復(fù)歷史原貌的;

  2、主體建筑歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值較高,完好程度在70%以上的,并具有可供研究、欣賞的各種雕刻、裝修、彩畫的;

  3、著名人物居住、活動或重大歷史事件發(fā)生地并有條件恢復(fù)原貌的;

  4、形制基本完整,具有一定歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值,且經(jīng)修繕可恢復(fù)原貌的古民居建筑;

  5、格局基本完整,具有恢復(fù)原貌條件且比較集中的古民居群落。

  對一些建筑風(fēng)格獨(dú)特,歷史、藝術(shù)、科學(xué)價值較高,但無法恢復(fù)原貌的古民居、古建筑可登記上報(bào),下來制定出防止進(jìn)一步損害的保護(hù)措施,進(jìn)行現(xiàn)狀保護(hù)。

  四、組織機(jī)構(gòu)與職責(zé)

 ?。ㄒ唬┏闪㈩I(lǐng)導(dǎo)小組。

  市政府成立xx客家古民居調(diào)查及特色古民居評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組組長由分管副市長擔(dān)任,成員由市府辦、市委宣傳部、文廣局、文聯(lián)、建設(shè)局、旅游局、廣播電視臺等部門負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)是:負(fù)責(zé)全市調(diào)查工作的組織和領(lǐng)導(dǎo);協(xié)調(diào)解決調(diào)查活動中的重大問題;落實(shí)調(diào)查活動經(jīng)費(fèi)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)日常組織和具體協(xié)調(diào)。

 ?。ǘ┏闪I(yè)調(diào)查隊(duì)。

  組織具有專業(yè)力量的調(diào)查隊(duì)3~5個,每個調(diào)查隊(duì)由攝影、編輯、聯(lián)絡(luò)人員共2~4人組成。調(diào)查隊(duì)的職責(zé)是:負(fù)責(zé)對全市各鎮(zhèn)(街道)推薦上報(bào)的有特色的客家古民居進(jìn)行拍攝、編撰文字資料;編輯出版《xx客家古民居》一書。

  (三)成立專家評審小組。

  聘請文化、文物、建設(shè)、國土、旅游等方面專家組成評審小組,負(fù)責(zé)評選“xx市特色古民居”,報(bào)市政府授匾公布預(yù)以保護(hù)。

  (四)鎮(zhèn)(街道)成立古民居調(diào)查、推薦活動辦公室。

  各鎮(zhèn)(街道)相應(yīng)成立客家古民居調(diào)查及特色古民居評選活動辦公室,由主管業(yè)務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任辦公室主任,成員由市文廣、農(nóng)業(yè)、國土、規(guī)劃等部門抽調(diào)人員組成。主要職責(zé)是:負(fù)責(zé)組織對本轄區(qū)內(nèi)的客家古民居進(jìn)行調(diào)查、建檔工作;做好有特色的古民居的推薦工作;協(xié)助市調(diào)查隊(duì)做好實(shí)地調(diào)查工作,提供有關(guān)的文字資料。

  五、時間與步驟

 ?。ㄒ唬r間安排。

  客家古民居的調(diào)查、評選活動時間為20xx年3~7月。

 ?。ǘ?shí)施步驟。

  客家古民居的調(diào)查評選活動分三個階段進(jìn)行。

  1、第一階段(20xx年3月20日~4月31日):調(diào)查摸底階段。

  由各鎮(zhèn)(街道)組織對轄區(qū)內(nèi)的古民居進(jìn)行調(diào)查、登記,根據(jù)古民居的地址、名稱、類型、結(jié)構(gòu)、年代、面積、屋主等情況,逐一登記填報(bào)《xx市古民居調(diào)查登記表》(詳見附件1),統(tǒng)一整理上報(bào)匯總形成縣、鎮(zhèn)、村三級檔案體系,匯編成冊并建立檔案。對有價值的特色古民居填報(bào)《xx市特色古民居推薦表》(詳見附件2),推薦上報(bào)。具體要求:

 ?。?)各鎮(zhèn)(街道)要嚴(yán)格按照古民居的調(diào)查范圍,對本轄區(qū)內(nèi)的古民居進(jìn)行全面的調(diào)查填報(bào),做到不漏不重。

 ?。?)鎮(zhèn)(街道)、村要具體、詳細(xì)地填報(bào)《xx古民居登記表》,匯編成冊建立紙質(zhì)文本檔案及電子文本檔案,上報(bào)2份紙質(zhì)文本檔案及電子文本檔案給市領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

 ?。?)嚴(yán)格對照特色古民居的標(biāo)準(zhǔn),填報(bào)《xx市特色古民居推薦表》,并提供初步搜集、整理的文字資料。

  2、第二階段(20xx年5月1日~6月31日):整理編印階段。

  由專業(yè)調(diào)查隊(duì)對各鎮(zhèn)(街道)推薦的特色古民居進(jìn)行篩選,對具有重要?dú)v史、藝術(shù)、科學(xué)研究價值的客家古民居(包括牌匾、古井、古樹)進(jìn)行拍攝、編撰文字資料,編輯出版《xx客家古民居》圖書。

  3、第三階段(20xx年7月1~31日):評選授匾階段。

  通過媒體宣傳,發(fā)動群眾參與,開展評選xx市特色古民居活動,專家評審小組集合各方面的意見,根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn),評選出“xx市特色古民居”。由市政府頒發(fā)“xx市特色古民居”牌匾,符合條件的公布為市(縣)級文物保護(hù)單位。

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