童年三年級作文 篇1
在我的童年，有兩個膽大包天的朋友，因為有了她們，我有了一個刺激，驚悚的童年，也造就了一個膽大的我。
在她們之中屬我年齡最小，按當(dāng)時來算，我上一年級，比我稍大一點兒的上二年級，最大的上三年級。有一次我們在上二年級的朋友家玩，上了四樓，老大帶著我們玩兒起了一盆不可思義的東西……
那件事發(fā)生在傍晚，在太陽與月亮交換的時候，老大正在講一系列鬼故事，當(dāng)時我既柔弱又膽小，不由地打起顫來。這時老二說：“外面蚊子多到屋里坐坐吧?！崩洗笳f：“多謝了?！蔽液退齻z先后起來拍了拍身上的灰塵，向屋里走去?！鞍?，要不我們?nèi)ニ臉强纯窗??！崩隙栁摇?/p>
要知道四樓等于死樓，再加上外面的那輪血紅色的月亮，一看就不是什么好兆頭。
但我不好推辭，只好跟著走了，進(jìn)了樓道一片黑暗死寂，在四樓的那層樓傳來一股臭味兒，這種味道我從來也沒有聞過，我的心跳莫明地加快，兩腿一直在打顫，窗外的血月對我露出了猙獰的表情，我們在這片死寂中行走……
到了四樓，那股臭味兒向我們撲過來，我們只能捂著鼻子前進(jìn)，就在這時，樓下的燈忽然開了，可樓道還是漆黑一片，我嚇得大叫一聲，四處張望，原來是老二開的。接著他又打開了樓道的燈。
“忘了告訴你們樓道的燈開關(guān)在四樓?！崩隙荒槈男φf道。我們也不便多說什么。
其實四樓什么也沒有，除了那個裝滿沙子的銹鐵盆兒，我便把講鬼故事時候拿的空心積木上堆了個沙堡，這時，老大走了過來看了看這盆臭沙吃驚的大叫道：“??！這是骨灰！”我嚇得摔了一跤，與其他兩人飛奔下樓，逃回了我家。
最終，我們在我家看著血紅色的月亮慢慢變成一彎藍(lán)月，心里的滋味一言難盡……
童年三年級作文 篇2
在我成長的路上，有許多的趣事，但有一件至今讓我記憶猶新。
那是我六歲時做的一件傻事。那時的我看著五顏六色的糖果，就饞得流口水。有一次我問媽媽：“媽，我可以吃糖嗎？可以吃幾顆？”當(dāng)時媽媽在整理文件，要急著去上班，就急急忙忙說了一句：“可以，最多七八顆糖?！闭f完就走了。聽到媽媽的口令，我連忙跑去書房拿了一盒糖果，心想：我該吃七顆，還是八顆呢？噢！我靈機(jī)一動，開始計算，七加八等于十五，那就吃十五顆吧！
這十五顆糖讓我從上午整整吃到了下午，正好媽媽回來了，見我還在吃糖，就問道：“你吃了幾顆糖？”我笑嘻嘻地說：“我吃了七、八顆，因為七加八等于十五顆，我一計算就拿了十五顆糖?！眿寢屝χ艺f：“我的傻兒子，我說的是你要么吃七顆，要么吃八顆，而不是兩種加起來等于吃十五顆?！?/p>
這下好了，我成功在家里拿到了“數(shù)學(xué)家”稱號，我也成了班級里的“幽默學(xué)家”和“坑人學(xué)家”了。
每次想到這一趣事，我都會哈哈大笑起來……
童年三年級作文 篇3
每個人都有童年，每個人的童年都是非常有趣的，好玩的；有小伙伴的陪伴，充滿了歡樂和笑聲。我的童年也不例外，也發(fā)生了許多有趣的事情。
記得三歲的時候，家里買來了一塊很大的鏡子，我總看見爸爸和媽媽在那塊大鏡子前左晃晃，右照照，而我卻不知道他們?yōu)槭裁匆敲醋?，心里一直想弄清楚，也一直想找個機(jī)會自己去解開這個謎團(tuán)。
某一天，機(jī)會終于來了！那個晚上，爸爸和媽媽都到樓下去了，我想該是我解開鏡子謎團(tuán)的時刻了。于是，我遛到鏡子前?！斑祝俊辩R子里怎么會有另外一個我？而且鏡子中的那個我也和我一樣驚訝！我不禁走上前，伸出手，鏡子中的我也向我走了過來，向我伸出了手，那時覺得那個真的好神奇！我輕輕地對鏡子中的我說了聲“你好”，鏡子中的我也對我說你好呢，只是沒有聲音而已。我做各種動作，鏡中的我也做各種動作，我以為我發(fā)現(xiàn)了一個天大的秘密，迫不及待的想告訴爸爸媽媽。于是我飛一般的走下樓，找到媽媽，上氣不接下氣的對媽媽說：“媽媽，我發(fā)現(xiàn)了一個鏡中的世界，里面有一個個我長得一模一樣的人，但是他是個啞巴，不會說話。”還沒等我說完，媽媽已經(jīng)忍不住笑起來了：“兒子你好聰明，但是那是塊鏡子哦，里面是你的像啦，長大了你就會明白是怎么回事的?！蓖昃褪沁@么天真這么有趣，或者說有點傻傻的。
在童年，有很多令人回味的趣事，它們就像無數(shù)朵五彩的花兒盛開在我的腦海，讓我懷念，讓我久久不能忘懷！
童年三年級作文 篇4
童年，一幕幕如同照片一樣，有歡樂，有悲傷，有憤怒，有期待……難忘的事情有很多，趣事更多。記憶最深的，是那一片美妙的沙灘。
那時的我還剛剛上中班，弟弟還沒有降臨到我們家。我還是一個天真無暇，充滿歡樂，無憂無慮的孩子。那一天，是我一次來到舟山，來到那里，那個爸爸工作的海島。剛到舟山，我來到了沙灘，金黃色的沙灘被下午炎熱的太陽照得直閃耀，猶如引人注目的寶石一般，惹人喜愛。廣闊的大海，浪花滾滾，朵朵如白色的小花，綻放在這片海域。陽光斑斑點點地魚鱗般灑在海面上，想給海姑娘穿上了新衣裳。
我看到了大海，我心心念念的大海，激動地跑了過去，一邊跑還一邊喊著：“大海我來了！”我在腳下看到了一只白青色的小螃蟹，它霸道地橫著走，慢悠悠，自在舒暢。我看著眼前這個可愛的小家伙，腦子中情不自禁地冒出一個想法：捉螃蟹。興趣來潮，按捺不住心中喜悅的心情，急急忙忙地拿了工具。
看！那邊有一只小螃蟹，它小小的身軀在沙灘上顯得十分渺小，不過還是被我的那一雙火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了。我踮起腳尖，小心翼翼地接近它，生怕它聽見一點兒聲動就逃跑了?？墒?，不出我所料，我剛剛來到它身旁，正想捉住他，它卻好似長了順風(fēng)耳，一轉(zhuǎn)身，火速逃跑。我心想到：我可不能讓獵物在我的眼皮子底下逃走，這沙灘就這么大，我就不信我這么大的人，還捉不住一只比手掌還小的螃蟹！我又整裝待發(fā)，準(zhǔn)備發(fā)起新一輪的進(jìn)攻。左手拿著鏟子，右手拿著一個大塑料瓶，開始進(jìn)攻了！小螃蟹到處亂跑，我用鏟子輕而易舉地?fù)踝×怂娜ヂ?，用小手抓住了那一雙靈活細(xì)致的小爪子。誰料！它卻用它那小小的，卻具有殺傷力的鉗子夾了我一下，那一瞬間，我感受到身體仿佛麻木了，手指尖上傳來了一陣疼痛。我簡直感受到我的要斷掉了，那銘心的痛呀！讓我的眼淚止不住地往下流，“十指連心”呀，我覺得我的手指頭在突突地跳，我的心在突突地跳。我連忙放開螃蟹，看著眼前微紅的手指，心想：以后我再也不抓螃蟹了！而那只小螃蟹卻在這么有利的時間內(nèi)不逃走，還大搖大擺地站在我面，那兩顆芝麻大的眼珠子看著我，仿佛在跟我說：“哈哈！抓不到我，想抓到我等下次吧！”我欲哭無淚，心中已經(jīng)接近崩潰。
童年如沙灘上的貝殼，形狀不一，五彩繽紛。趣事十分難忘，童年！也值得我們用心去留念。
童年三年級作文 篇5
每個人都有一個快樂的童年，而且還有許多的趣事。
小時候，媽媽總是和我講一些她和爸爸結(jié)婚時的事，那是我就和媽媽說：“媽媽，你和爸爸結(jié)婚時一定很好玩，下次你們結(jié)婚時，我一定要去看看?！蔽疫€會問姐姐：“姐姐你去過爸爸媽媽的結(jié)婚典禮嗎？”
有一次，媽媽賣回來一堆的蘋果和香蕉，她洗了一個蘋果給我吃，我三兩口就吃完了，我吃完蘋果后，有裝作很聰明一樣，把香蕉沖了一下，上去就是一口，結(jié)果可想而知，我把香蕉丟了，還對媽媽說：“媽媽，香蕉不好吃，蘋果更好吃，下次別賣香蕉了！”
還有一次，我第一次看見電視，覺得上面的圖案好奇怪，會動的，又看到爸爸在那換臺，于是我就把爸爸手上的.遙控器強(qiáng)了過來，又裝出很懂的樣子，在那亂按，還說：“這個塑料板是不是壞了，好像沒用了。還有這個大箱子怎么了，一會亮，一會暗的。
每個人的童年都事與眾不同的，我們也都會把他永遠(yuǎn)的保存起來。
童年三年級作文 篇6
今天，9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是老師們最開心快樂的日子。
清晨，我走在上學(xué)的路上，眼球一下子就被一家花店吸引了，哇！好多人哪！花店里的老板忙得不亦樂乎，剛送完一束花，電話鈴響了起來，“喂！”“哦，”“知道了?！彪娫掃€沒來得及放下，那邊的客人便開始催了，“快點，我要這束百合花！快！”我看得目瞪口呆：?。∵@也太多人想送花給老師了吧！
我來到學(xué)校，撇了一眼教師辦公室，呀！老師們整個是浸泡在花的海洋里了，辦公室里花山花海：玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛：
火紅的、雪白的、黃的、藍(lán)的、粉的……一盆貼著一盆，一束緊挨著一束，多極了！
這時，迎面走來幾個初中生，只見他們正走向英語辦公室，手上還捧著鮮花。什么？就連初中生都會回母校住老師節(jié)日快樂！頓時，我滿臉通紅，一陣心酸不禁涌上心頭：教師節(jié)，連初中生都會回母校送花給老師，我居然沒送！??！俗話說的好?。∫蝗諡閹煟K生為父，講得真不錯。
在此，我祝所有的老師：節(jié)日快樂！希望你們天天都掛著燦爛的笑容！
童年三年級作文 篇7
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞樂曲《童年的回憶》
2、歌表演《童年的回憶》
3、復(fù)習(xí)童年游戲《老鷹捉小雞 》《丟手絹》
4、選用內(nèi)容：學(xué)習(xí)用豎笛演奏歌曲
教學(xué)目標(biāo)：
一、引導(dǎo)學(xué)生聆聽《童年的回憶》《我們多么幸?！罚囵B(yǎng)學(xué)生完整聆聽音樂作品的良好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生動手主動參加音樂實踐活動，表達(dá)出對童年生活的回憶與熱愛。
二、通過自編動作表演歌曲《童年的回憶》，體驗天真可愛、通過創(chuàng)編動作與師生互動的交流，學(xué)習(xí)以動作來表現(xiàn)體驗自己的.情感，引導(dǎo)學(xué)生參加音樂實踐活動。
三、引導(dǎo)學(xué)生用豎笛演奏歌曲《我們多么幸?！吩鰪?qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂作品的興趣，提高學(xué)生器樂的演奏能力。
教學(xué)過程：
一、常規(guī)練習(xí)
1：隨樂曲（自選樂曲）自編動作進(jìn)室，（要求自創(chuàng)，較有規(guī)范動作要求，主要引導(dǎo)學(xué)生跟隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。
2：音樂課堂小常識：坐姿、歌唱的常規(guī)等。
3：復(fù)習(xí)歌曲《搖啊搖》唱一唱；豎笛練習(xí)：吹一吹
二：新課學(xué)習(xí)：
?。ㄒ唬?復(fù)習(xí)童年游戲：《老鷹捉小雞》《丟手絹》
?。ǘ?聆聽《童年的回憶》
1、導(dǎo)入：（放背景音樂） 師：小朋友們，在小的時候，最開心的一件事是什么呢？讓學(xué)生交流童年生活中最值得回憶的一幕
2、 聽音樂： 邊聽邊用手勢按圖形譜的形狀劃動。學(xué)生隨音樂模仿小兔跳。再隨音樂模仿烏龜爬。
3、師：說說誰的行走速度快？誰的行走速度慢？
4、板書： 快 慢
《難點解決》
1、從人的一般行走的速度與烏龜比較。
2、可請一個學(xué)生扮小兔跳，一個學(xué)生扮烏龜爬，再和老師走進(jìn)行對比，
引出“中速” 并板書。
3、 聽《童年的回憶》說說第1、2 段速度怎樣？情緒怎樣？第3段速度怎樣？情緒怎樣？（完成書上練習(xí)）。
?。ㄈ┞牨婢毩?xí)：用LU模唱3 5 6 三個音
聽一聽老師彈奏的兩個益鳥中哪個高？哪個低？用手勢表示并用LU模唱。
3 5 5 3 5 6
5 3 3 6 6 3
課堂小結(jié)：鼓勵與表揚，并指出不足之處。
童年三年級作文 篇8
暑假里，我讀了一本高爾基《童年》，我的收獲很大。書中說，高爾基出生于一個木工家庭，5歲時父親去世了，他和媽媽住在外公家。在學(xué)校里，同學(xué)們都取笑他。他為了上學(xué)，不得不撿破爛換錢，并用這錢交學(xué)費。有錢人的孩子不理他，還欺負(fù)他，但他并不難過，反而發(fā)憤努力，終于取得了優(yōu)異的成績。與他的童年相比，我們今天是多么幸福啊!可我還常常在吃飯和穿衣上挑三揀四。從今以后，我決心勤奮學(xué)習(xí)，向高爾基學(xué)習(xí)！
星期天爸爸帶我去拔牙，一進(jìn)門我就看見一面大大的鏡子。沒過多久，一位醫(yī)生走過來，親切的問:‘‘小朋友，是要拔牙的嗎?’’我說:‘‘是的?！t(yī)生叫我躺在椅子上，拿來一面小鏡子在我嘴里照來照去。這是爸爸對我說:‘‘等一會兒，會有一點點的疼，你可要忍住了?！易孕诺恼f:‘‘沒關(guān)系的?！_始拔牙了，一開始一點都不疼，之后就越來越疼，越來越疼。之后我好想哭??！但是我答應(yīng)過爸爸不會哭的，我就忍住了。終于拔完了。醫(yī)生趕緊拿了一個棉球塞到我嘴巴里。爸爸說我:‘‘真勇敢!’’我開心的笑了。小朋友們注意保護(hù)自己的牙齒哦!不然就要受一點皮肉之苦了。
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