下面是范文網(wǎng)小編整理的心情記敘文12篇(關(guān)于心情的記敘文)，供大家參考。

心情記敘文1

　　人的心情是變化多端的有時(shí)高興；有時(shí)傷心；有時(shí)快樂(lè)；有時(shí)難過(guò)；

　　如果世界上沒(méi)有傷心與難過(guò)，只有高興與快樂(lè)。

　　那么世界上，就不會(huì)有：高興、傷心、快樂(lè)、難過(guò)，我們的生活就不會(huì)如此多姿多彩，充滿快樂(lè)。

　　沒(méi)有天，就沒(méi)有地；沒(méi)有樹，就沒(méi)有花；沒(méi)有動(dòng)物，也就不會(huì)有人。

　　人間是有著因果關(guān)系的。

　　讓我們珍惜身邊的——每一滴水;每一朵花，哪怕只是小小的一粒米。

心情記敘文2

　　【相識(shí);相知】

　　6年前，我們都是小孩子，牽著爸爸媽媽的手蹦蹦跳跳來(lái)到了學(xué)校，彼此看見(jiàn)了還有幾分羞澀。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍。就這樣，我們從幼稚的小孩子變成了懂事的少年。是你們陪伴著我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬，是你們陪伴著我看慣了一次又一次的花開(kāi)花落。6年時(shí)光，我學(xué)到了很多，更是有你們的陪伴，我的生活充實(shí)了很多。

　　【復(fù)習(xí)期間】

　　都可以見(jiàn)到彼此熟悉的臉龐，卻不知道要說(shuō)些什么。沉默地向陌生人一樣，看見(jiàn)了，就沉默地擦肩而過(guò)。眼神中沒(méi)有了光芒，暗淡的。

　　我知道，你們都在為畢業(yè)而戰(zhàn)。學(xué)習(xí)了6年，就為了那幾個(gè)小時(shí)。我們都一樣，都很著急，很想考好。甚至，我在幾個(gè)同學(xué)的頭發(fā)中發(fā)現(xiàn)了幾根馬上要變白的金發(fā)。

　　下課了，我們都在努力地看書，那一分一秒我們都不想錯(cuò)過(guò)。偶爾哈欠連天，卻是用書遮擋一下自己疲憊的臉，再繼續(xù)奮戰(zhàn)。教室很安靜。不管怎么樣，就連那讓老師苦惱已久的王清，也認(rèn)認(rèn)真真看起書來(lái)。大家疲憊的像一個(gè)個(gè)小大人。

心情記敘文3

　　5月19日，是我感覺(jué)很深的一天，那天我們參加“手拉手”活動(dòng)。

　　五年級(jí)每班6人，共48人。老師要求穿校服、帶飯、帶禮物、鏟子。我們五年級(jí)的所有班級(jí)都集中后，準(zhǔn)備上車出發(fā)。

　　終于看到了那所小學(xué)。操場(chǎng)是普通的沙子，只有簡(jiǎn)陋的滑梯和鐵棒，所有的房間都是用磚砌的。與我們的學(xué)校相比，是翻天復(fù)地的變化。

　　我們大家都下車了，準(zhǔn)備好了帶來(lái)的禮物。我們等待大會(huì)的各種項(xiàng)目，終于到了相互贈(zèng)送禮物的時(shí)候了，我把筆記本、彩鉛筆和三支筆了那個(gè)小男孩。

　　這里的孩子穿的衣服很舊，基本上穿的是校服，也許他們不能穿別的衣服

　　參觀周邊環(huán)境，我們來(lái)到田地，聽(tīng)農(nóng)民叔叔說(shuō)草莓的成長(zhǎng)，拍了照片。

　　這次，可以說(shuō)是真正的”快樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)“，我們?nèi)チ思依锏奶锏夭シN。到了田地，李主任讓我們知道凹陷的是壟溝，突出的是壟臺(tái)。播種時(shí)，先在壟斷臺(tái)上踩腳印，腳印和腳印之間有間隔，然后用鏟子挖洞，在洞里放種子和化肥，用腳踩，埋洞。這次，我們都嘗到了農(nóng)民叔叔的辛苦。面對(duì)黃土，面對(duì)天空“?。?/p>

　　說(shuō)做就做，我們用老師教的方法做，用鐵鍬挖洞，

　　播種，回顧種子是否被埋。大家都很忙。

　　?。〈蠹叶冀Y(jié)束了，老師讓我們一起拍照，“咔嗒咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地，咔嗒地我們應(yīng)該珍惜糧食??！

　　這時(shí)，我的肚子開(kāi)始抗議，老師又組織我們一起吃飯，

　　進(jìn)入各班，天啊天花板是黑色的，我們想洗手也沒(méi)有地方，桌子和椅子都舊了，在這種條件下，他們可以在這里學(xué)習(xí)！

　　比起我們的學(xué)校，他們簡(jiǎn)陋。

　　今天過(guò)去了，我們回到車上，在車上和孩子們?cè)僖?jiàn)。途中，他們的小學(xué)和我們的小學(xué)有很大的不同，班級(jí)的環(huán)境也不同，我們應(yīng)該更加幫助他們，關(guān)心他們，讓所有的孩子都受到良好的教育，受到大家的關(guān)注。

　　在同一個(gè)藍(lán)天下，讓我們以快樂(lè)的心情迎接每一天！

心情記敘文4

　　呷一口清茶，看茶葉在杯中起浮，透過(guò)眼前氤氳的霧氣，我看到成長(zhǎng)中的一個(gè)個(gè)微笑，讓我的心情燦爛起來(lái)。

　　媽媽的微笑是和煦的春風(fēng)。記憶中媽媽的笑臉總是那么美，輕輕拂去我心中的陰霾。記得小學(xué)時(shí)的一次考試，由于我的疏忽，得了一個(gè)很低的分?jǐn)?shù)，我的心情也沉入谷底，從前對(duì)學(xué)習(xí)的喜愛(ài)與樂(lè)趣沒(méi)有了，取而代之的是無(wú)盡的煩惱與憂愁。就在我對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)徹底失望，準(zhǔn)備自暴自棄時(shí)，媽媽來(lái)到我身邊，溫柔地注視著我，傾聽(tīng)我的煩惱與困惑，聽(tīng)完后她只說(shuō)：“加油，現(xiàn)在努力還不晚?！彪S即給了我一個(gè)溫暖的微笑，這微笑如同一股春風(fēng)，頓時(shí)趕走了我內(nèi)心的煩惱，給予了我自信與希望，讓我心中的烏云漸漸消散，讓我的心情燦爛起來(lái)。從此，我努力學(xué)習(xí)，終于躋身于優(yōu)等生的行列。媽媽，是你的微笑給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我的內(nèi)心燦爛起來(lái)。

　　爸爸的微笑是秋日的落葉，深沉卻飽含著愛(ài)。記得您在我跌倒時(shí)，關(guān)心而暗含鼓勵(lì)的微笑，讓我的心情燦爛起來(lái)，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)；記得您在我心煩時(shí)溫暖而會(huì)心的微笑，讓我擺脫煩惱，輕松面對(duì)壓力與挫折；記得您在我對(duì)您滔滔不絕講述我一天的經(jīng)歷時(shí)，想忍住卻不經(jīng)意流露的一個(gè)抿著嘴的微笑，讓我心情豁然開(kāi)朗，發(fā)現(xiàn)一切原來(lái)都是那么簡(jiǎn)單。爸爸，您的笑常常很不經(jīng)意，卻讓我的心情頓時(shí)開(kāi)朗，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讓我以輕松的心態(tài)面對(duì)壓力。您的笑是秋日的落葉，深沉卻蘊(yùn)涵哲理，輕輕的卻裝滿了沉甸甸的愛(ài)。是您的微笑教會(huì)我道理，讓我的內(nèi)心燦爛起來(lái)。

　　朋友的微笑是冬日的暖陽(yáng)，柔柔照進(jìn)我心底的角落。孤單時(shí)有你的微笑，讓我們彼此相伴，一路同行；失意時(shí)有你的微笑，讓我心生感動(dòng)，溫暖相隨。記得考試前，你鼓勵(lì)的微笑，讓我勇敢面對(duì)中考的挑戰(zhàn)；課堂上，你友善的微笑，讓我專心聽(tīng)課，努力學(xué)習(xí)；下課后，你的開(kāi)懷大笑讓我們把煩惱拋在腦后，盡情享受友誼的美好。朋友，是你的微笑讓我體會(huì)友誼的美妙，讓我的心情燦爛起來(lái)。

　　時(shí)間的沙漏緩緩流動(dòng)，我們被時(shí)間拖著一天天長(zhǎng)大，回想起記憶深處那一個(gè)個(gè)微笑，我將帶著燦爛的心情踏向遠(yuǎn)方新的征程。

心情記敘文5

　　昨日起，又收起滿床詩(shī)書，重回到繁華忙碌的現(xiàn)實(shí)世界之中了。奔忙著，也疲憊著。八九日的修整于我似乎沒(méi)起什么作用。清晨出了家門，迎著呼呼的秋風(fēng)。一夜秋風(fēng)緊，樓外的火炬樹已經(jīng)變成了三種顏色。紅、黃、綠，漸次組合，耀眼然而又含著蒼涼。不久前還欣賞著滿樹繁花的槐樹下面也掛滿黃葉。天空卻是清藍(lán)，清澈的沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。沒(méi)有歸雁飛過(guò)，心里并不凄惶，然而也沒(méi)有劉禹錫那種贊秋的豪情。

　　仍然喜歡騎車，也許是喜歡那種旁若無(wú)人的閑適。公共汽車的擁擠我是忍受不了的，車廂里充斥的嘈雜更是無(wú)法面對(duì)。喜歡這樣，不緊不慢的穿行于大街小巷，一邊沉浸在自己的思緒之中。并不在意思緒里有些什么。

　　有時(shí)忽然會(huì)想起李賀，短暫的生命之中卻嘔心瀝血寫著一些驚世駭俗之作的他，常常騎著一頭仙風(fēng)道骨的驢子，行走于風(fēng)光優(yōu)美亦或人情世俗之中，摘得詩(shī)句，歸來(lái)慢慢整理。其實(shí)除了那首《李憑箜篌引》，并不喜歡李賀其他透著詭譎奇麗風(fēng)格的詩(shī)歌，但是卻格外羨慕這樣的生活方式。夢(mèng)想騎著高頭大馬，漫步草原的每個(gè)角落，即便才力有限，無(wú)法拾得驚世駭俗之句，也會(huì)換的花香滿袂，攜來(lái)一袖草香。真正寬廣的草原我還沒(méi)有到過(guò)，只見(jiàn)過(guò)一片微縮的草原，然而也足以讓我沉浸于其中了，草香和八月末就已悄然盛開(kāi)的香水矢車菊，讓我在酷熱的陽(yáng)光下流連忘返。

　　骨子里注定是一個(gè)浪漫的人，骨子里注定也是個(gè)任性的人。浪漫而不甘平凡，任性而不屑屈服。本就平凡，仍舊屈服。這也無(wú)力改變?？偸窃谒伎?，甚至思辨。其實(shí)我的思辨，就是我自身的矛盾。

　　忙碌中已是日復(fù)一日，今日傍晚回家路上，突然看到一家淳樸的面館，選個(gè)靠窗的位置坐下，面對(duì)著慢慢平靜下來(lái)的喧囂。隨意叫了一份面，攪動(dòng)著，滿碗清香。吃的很慢，也在消散著一天的疲憊?；氐郊遥匀恢幌胄№?。沒(méi)到供暖的時(shí)間，屋子里滿是秋的清冷。洗浴、喝茶，然后真的沉入夢(mèng)境。

　　醒來(lái)時(shí)，看到手機(jī)上的短信。是上學(xué)時(shí)班里的一個(gè)男同學(xué)。仍然稱呼我姐，嗔怪著姐姐已經(jīng)忘記了他，卻在叮囑著讓人不放心的姐姐注意身體。突然想起曾經(jīng)的歲月，曾經(jīng)同甘共苦、同樂(lè)共醉的往昔。郊外的路上你追我趕騎車趕路的情景和世界杯足球賽時(shí)舉著啤酒杯給各自喜歡的隊(duì)伍加油助威的場(chǎng)面，也一一涌來(lái)……雖不再相濡以沫，但能夠相望于江湖的諾言，是被我忽略了嗎？給每位跟他一樣在遠(yuǎn)方回首的朋友發(fā)了短信，才真的又似回到曾經(jīng)的豪情之中了。

　　月在一天天的消瘦了，我看不見(jiàn)幾天前的清暉。樓上聽(tīng)到秋風(fēng)在奮力怒吼，不由自主抱緊了雙肩?！敖裣钅钐帲c明月光”已經(jīng)換作了“思君如滿月，夜夜減清輝”，只是不知道自己思索著什么，想要的是什么……

心情記敘文6

　　最近福州新開(kāi)了一家動(dòng)物園，我和媽媽正好趁這次國(guó)慶放假特地來(lái)到福州，和好朋友小小一起去動(dòng)物園玩。

　　今天早上，陽(yáng)光明媚，我們?cè)缭绲仄鹆舜?，懶得吃飯，就飛奔向超市，采購(gòu)了一大堆零食，隨后就和媽媽、小小一塊坐上舅舅的車，興致勃勃地向動(dòng)物園出發(fā)嘍！

　　大約過(guò)了10分鐘，我們就到了期盼已久的動(dòng)物園。剛下車，映入眼簾的不再是以前那個(gè)破破爛爛、臭哄哄的“菜市場(chǎng)”，而是，外觀整潔、空氣清新的“高級(jí)旅館”。

　　我們買完了票，正好趕上海獅表演的時(shí)間，盡管我們已經(jīng)跑得很快了，但是陰涼的地方都被早到的人坐滿了，所以只好坐在第三排。正午時(shí)間，陽(yáng)光不再明媚，變得逐漸炎熱，絲絲的涼風(fēng)吹過(guò)，打開(kāi)食品袋，才覺(jué)得今天買冰鎮(zhèn)的飲料真是太聰明了。表演開(kāi)始了，毛毛（海獅的名字）先來(lái)了個(gè)漂亮的跳圈，接著又來(lái)了個(gè)投籃，不管藍(lán)有多高，毛毛都投得進(jìn)。而且花樣又多，我怎么說(shuō)都說(shuō)不完。

　　看完了海獅表演，我們順著彎彎曲曲的小路來(lái)到了猴山，在山下，我們先看到了一只重量級(jí)動(dòng)物——河馬大哥，不看不知道，一看嚇一跳，關(guān)是外形就有五頭豬那么大了，體重竟然有十頭豬那么重！而且它還是個(gè)污染大王——吃的是水草，而且吃了就睡，睡完就吃，只有睡覺(jué)的時(shí)候才上岸，難怪它生活的`水會(huì)那么渾濁！還忘了說(shuō)它的叫聲人、令人震耳欲聾，比豬叫還難聽(tīng)！

　　過(guò)了半小時(shí)，我們好不容易爬到了半山腰，可是我們已經(jīng)餓得饑腸轆轆，再也走不動(dòng)了，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)，我們?nèi)コ匈I零食是多么明智的選擇??！我們填飽了肚子，繼續(xù)上路。啊！終于看到了猴子，我迫不及待得從包包里拿出花生，往鐵絲網(wǎng)的縫隙中使勁得放花生，猴子也在縫隙旁竭盡全力得像人一樣掰花生、吃花生……可有趣了！

　　動(dòng)物園還有許多好玩之處，我就不再一一介紹給大家聽(tīng)了，歡迎大家來(lái)動(dòng)物園玩！

心情記敘文7

　　心情好象是一種很柔軟的東西，經(jīng)常因?yàn)樽匀唤绲娘L(fēng)花雪月或是人間的陰晴冷暖，劇烈波動(dòng)著，蛛絲般震蕩飄蕩，無(wú)所依傍，哪里用得上“鍛造”這樣充滿金屬意味的詞呢？

　　心情對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那樣重要。健康與美麗，如若沒(méi)有一份好心情，猶如沙上建塔，水中撈月，一切都無(wú)從談起。心情與我們是形影不離，不，它甚至比影子的追隨還要固守的多。光不存在的時(shí)候，影子就藏在深深的黑暗中了。只有心情牢牢黏附在胸膛最隱秘的地方，堅(jiān)定不移地伴隨著我們?？鞓?lè)的人，在黑夜中也會(huì)綻出笑容，悲傷的人，即使睡著了，夢(mèng)中也滴淚。

　　心情是心田的莊稼。只要心臟在跳動(dòng)，心情就在播種著，活躍著，生長(zhǎng)著，更替著，強(qiáng)有力地制約著我們的生存狀態(tài)。我們可能沒(méi)有自由，沒(méi)有健康，沒(méi)有金錢，但我們必須擁有心情。

　　心情是我們的收割機(jī)。如果你沮喪，收獲的就是退縮畏懼和一事無(wú)成；如果你郁郁寡歡，只一味地傾訴苦難，朋友最終會(huì)離去，留你孑然棉隊(duì)孤燈；如果你昂揚(yáng)，希望永遠(yuǎn)微茫地閃動(dòng)，激勵(lì)你前行；如果你百折不撓，生活每一次把你壓扁，你都會(huì)充滿了韌性地一躍而起，螺旋向上；如果你向每一絲綠樹和鮮花打招呼，它們必會(huì)回報(bào)你歡笑與芬芳……

　　如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和快樂(lè)，如果你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。它寧?kù)o而堅(jiān)定，像火山爆發(fā)后凝固的巖漿，充滿海綿狀的孔隙卻堅(jiān)硬無(wú)比。它可以蘊(yùn)涵生命的苦難，但絕對(duì)不會(huì)被苦難所擊碎。它感應(yīng)快樂(lè)時(shí)如絲如弦，體貼人間的每一份感動(dòng)；它凝重時(shí)如錨如鏈，風(fēng)暴中使巨輪安穩(wěn)如磐。它在一次次精彩的淬火中，失去的是雜質(zhì)，獲得的是強(qiáng)韌。它延展著，包容著，被覆著我們裸露的神經(jīng)，保衛(wèi)著我們精神的海洋與天空。它是澄清的內(nèi)心疆域，在那里棲息著我們永不疲倦的靈魂。

　　讓我們的成品―沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆著生命的每一個(gè)清晨和夜晚。從此不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而瑟瑟發(fā)抖，不再因世間的榮辱得失而錙銖必教，不再因身體的頓挫不適而萬(wàn)念俱灰，不再因生命的瞬間飄逝而惆悵莫名……

　　人生之旅，有如春夏秋冬，有風(fēng)、有電、有雷、有雨，有花開(kāi)花落，有云卷云舒。面對(duì)人生，真正的智者，不是坐著等好心情出現(xiàn)，而是鍛造心情，駕馭心情。對(duì)待心情要像一個(gè)沉著老練的舵手駕馭航船遠(yuǎn)行一樣，無(wú)論遇上暗礁，或是面對(duì)狂風(fēng)驟雨，都能坦然處之，駕馭自己的生命之舟輕快地在心海航行。

　　鍛造一份好心情，人生因此而健康，因此壯麗。

心情記敘文8

　　第一次吃楊梅是在蘇州同學(xué)家，一籃楊梅放在桌上，那種涵隱著甜意的紫紅令人垂涎。取一顆放入口中，酸甜適中，梅汁順喉而下，頓時(shí)生津止渴。一股愜意從心而生，猶如在初夏的驕陽(yáng)下找到一方?jīng)鍪a之處。同學(xué)媽媽指著遠(yuǎn)山說(shuō)，梅林在那座山腳下，風(fēng)景很美麗?？上В覀円恍袔兹艘敝s路，于是楊梅林便成了我心中久久向往的風(fēng)景。

　　在金華的數(shù)年里，我一直想著那片梅林，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)重游蘇州。當(dāng)我念念不忘蘇州的楊梅時(shí)，好友說(shuō)金華也有楊梅林，并相約一起到馬澗采楊梅，于是欣然向往。車子在一山腳下停住，滿目碧色盡收眼底，可能是剛下過(guò)雨的緣故，空氣格外清新，同伴們都張開(kāi)雙臂盡情擁抱久違的大自然。

　　久居城市的人就像被圈養(yǎng)了的動(dòng)物，機(jī)械地上班、下班、喝茶、泡吧，全然忘了這世界有一抹綠意是撞開(kāi)心扉尋找真正快樂(lè)的源泉。圈養(yǎng)讓我們變得毫無(wú)生機(jī)，雙目空洞地看著大街上雜沓的人來(lái)人往，卻不能給自己的心靈找到皈依之處。一位老人拉著水牛從身邊擦肩而過(guò)時(shí)，每個(gè)人又開(kāi)始興奮地按捺不住了，爭(zhēng)先恐后地嘗試牽牛的感覺(jué)。老人在一旁笑著，一邊把繩子放在我們手里，并用不太標(biāo)準(zhǔn)的普通話叮囑：小心被牛踢著。

心情記敘文9

　　在那么多數(shù)學(xué)等式中，我理解了這樣的一個(gè)等式：生?。绞芸啵讲荒苌吓d趣班＝不能去學(xué)校＝不能去比賽＝花錢……而我現(xiàn)在就受到了這個(gè)等式的“傷害”。

　　星期五中午回到家，家里沒(méi)有開(kāi)空調(diào)，我忍不住說(shuō)道：“好冷??！冷得我頭都是疼的！”當(dāng)時(shí)我就是這么隨便一說(shuō)，大家（包括我）也都沒(méi)有注意。可是到飯后，我說(shuō)：“媽媽！我的嗓子好疼啊！”媽媽一驚，說(shuō)：“趕緊去拿體溫計(jì)，是不是發(fā)燒了！”媽媽說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)：37°5。我們趕緊往醫(yī)院跑，在路上給老師請(qǐng)了一小會(huì)兒的假?？墒牵瑏?lái)到醫(yī)院后，醫(yī)生并沒(méi)有在這里！我只好先喝了一點(diǎn)兒退燒藥去學(xué)校了。放學(xué)后，媽媽狂奔把我?guī)У搅酸t(yī)院，當(dāng)時(shí)已經(jīng)高燒到：38°5了！當(dāng)時(shí)，我就對(duì)我的身體素質(zhì)產(chǎn)生了質(zhì)疑：我有一個(gè)很健康的老媽和老爸，也有一個(gè)身體強(qiáng)壯的哥哥，憑什么我就這么弱不禁風(fēng)啊！原因還是自己找出來(lái)了：平常不堅(jiān)持鍛煉，不多喝水！

　　回到家，媽媽又讓我喝了點(diǎn)兒退燒藥。而且原本就在第二天的比賽也被迫“取消”，調(diào)整到下一星期六了！我開(kāi)始猛喝水，真希望自己的嗓子和病能夠一瞬間就好，但爸爸說(shuō)：“就你這個(gè)小丫頭，整天等到生病的時(shí)候才知道喝水，可要能不生病呢！”嘴上雖然在反抗，但是心里面其實(shí)也挺贊同爸爸說(shuō)的話的！昨天晚上，又發(fā)燒到38°8，媽媽說(shuō)：“明天的舞蹈課也不準(zhǔn)上了！”什么！不讓我上星期天的舞蹈課？！我從開(kāi)學(xué)以來(lái)可是沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假的！就算去比賽，在簽到的時(shí)候也簽到前幾個(gè)，然后早點(diǎn)奔回來(lái)上后半節(jié)舞蹈課。就因?yàn)檫@個(gè)事兒不讓我去上舞蹈課？！不行！我不同意。我在心里想。但是哪敢說(shuō)出來(lái)啊，只能聽(tīng)媽的了。今天，媽媽還讓我自己看了一下自己的喉嚨！我的天那！媽媽手機(jī)拍得這么清楚，我的上顎和喉嚨都跟著火似的一樣紅！尤其是嗓子那，就跟兩個(gè)噴火孔似的，里面的火好像隨時(shí)都可能噴出來(lái)。我都忍不住打了個(gè)冷戰(zhàn)！只聽(tīng)老媽命令：“明天不準(zhǔn)去學(xué)校了，萬(wàn)一這是病毒性的還會(huì)傳染給同學(xué)們，而且到外面萬(wàn)一又發(fā)燒了怎么辦！”現(xiàn)在想反抗也沒(méi)理由了！不光這樣，喉嚨疼得也直冒火！

　　這一回可病的不輕！讓我受到了教訓(xùn)！平常多鍛煉，堅(jiān)持喝水。保持身體的健康才能夠把更多的事情做好！

心情記敘文10

　　手中的遙控器，主宰著我們我心情。

　　給自己一份好心情，生活中處處盛開(kāi)艷麗的花朵。

　　記得那次考試比你差了1分，我不但沒(méi)有拿到第二的喜悅，反而還有點(diǎn)嫉妒、生氣。7歲的我噘著嘴，整整一天沒(méi)有說(shuō)話，一直都在為那件事難過(guò)。直到當(dāng)你得知我生氣的原因后，笑著安慰我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的，分?jǐn)?shù)又算不了什么，給自己一份好心情才是最重要的。我這才漸漸恢復(fù)原來(lái)的心情。在豁然開(kāi)朗后，發(fā)現(xiàn)自己真的很傻，為了身外的分?jǐn)?shù)，居然還賠上來(lái)自己的好心情。

　　忽然明白，我們的心情由我們主宰，給自己一份好心情，才能讓自己取得更多進(jìn)步，才能讓生活盛開(kāi)艷麗的花朵。

　　給別人一份好心情，人世間時(shí)時(shí)灑滿明媚的陽(yáng)光。

　　記得那天放學(xué)鈴剛響，你就撐著傘沖入雨中。一不小心一腳沒(méi)踩穩(wěn)，跌倒在水坑中。手中的傘掉落下來(lái)，身上滿是濺起的泥漬。8歲的你坐在雨中，哇哇大哭起來(lái)。我連忙沖過(guò)去，扶著你到醫(yī)務(wù)室。你那還帶著淚的眼睛感激地看了我一眼，說(shuō)，謝謝。我笑笑說(shuō)我們是朋友啦，謝什么？然后給你削了一個(gè)蘋果。你接過(guò)蘋果，對(duì)我笑笑，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙。你說(shuō)，原來(lái)快樂(lè)就這么簡(jiǎn)單啊。

　　忽然明白，我們的心情由我們主宰，給別人一份好心情，才能讓這個(gè)社會(huì)更加溫馨，才能讓人世間灑滿明媚的陽(yáng)光。

　　終于明白，心情的遙控器在我們手中，我們的心情，由我們主宰。

心情記敘文11

　　這兩天翻閱了曾經(jīng)看過(guò)的書《活著》。這次的讀后感較幾年前有了很大的區(qū)別。幾年前更多的是為“福貴”接踵而至的苦難心生憐憫，現(xiàn)如今更多的是為時(shí)代的巨變而心生感慨。

　　中國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段，時(shí)勢(shì)巨變，此一時(shí)彼一時(shí)。但沒(méi)有過(guò)不了的坎，也沒(méi)有永恒的不變。任何人，過(guò)去在將來(lái)，只有順應(yīng)時(shí)事的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，腳踏實(shí)地，就可以成就屬于自己的不隨波逐流的一生。

　　佩服作者余華，他作品的舒服之處在于語(yǔ)言的順暢和段落之間巧妙的銜接；他的作品沒(méi)有華麗的詞藻，只有水到渠成的自然而然。但樸實(shí)簡(jiǎn)潔并不代表不鏗鏘有力，相反，閱讀中很多時(shí)候痛快淋漓、直抵人心。難怪他被國(guó)外媒體譽(yù)為中國(guó)的巴爾扎克和狄更斯。

　　他深入淺出，通過(guò)一個(gè)地主家少爺?shù)拇蟾淮筚F到一貧如洗的人生歷程，將舊社會(huì)的意識(shí)蒙蔽和錯(cuò)誤的ZZ導(dǎo)向抒發(fā)得栩栩如生，充分影射了當(dāng)時(shí)社會(huì)復(fù)雜多變的時(shí)代背景。他是將自己真正置身與舊社會(huì)中的一員，從生活中來(lái)到生活中去。

　　他在序中感言，當(dāng)今許多作家都或多或少存在著作品與現(xiàn)實(shí)分裂的虛偽和做作，好的作品肯定來(lái)源與生活體驗(yàn)與生活，我深有體會(huì)。平時(shí)偶爾寫點(diǎn)隨筆，我心隨我筆，那些個(gè)因感而發(fā)的觸景生情的，根本不需要費(fèi)勁斟酌便可順理成章；相反，有時(shí)候刻意去創(chuàng)作的文字，精雕細(xì)琢后猶如畫蛇添足，花里胡哨的樣子耐不得細(xì)看。

　　他說(shuō)的一句話對(duì)我影響很大。他說(shuō)：只有不停的記錄生活才能使自己置身于發(fā)現(xiàn)之中，就像日出的光芒可以照亮黑暗，靈感可以不請(qǐng)自來(lái)。

　　藝術(shù)是有高度的，余華的《活著》在國(guó)際上獲得了眾多的獎(jiǎng)項(xiàng)。許多書翻了不想再翻，許多書看了還想再看，并且每次看都會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的風(fēng)景，《活著》就是后一種。

　　據(jù)說(shuō)他創(chuàng)作這篇著作前是聽(tīng)了美國(guó)的民歌《老黑奴》，下載來(lái)聽(tīng)，原以為曲調(diào)會(huì)沉重悲傷，沒(méi)想到竟然輕松悠揚(yáng)，就像余華筆下年邁樂(lè)觀的福貴，就像每一個(gè)經(jīng)歷萬(wàn)千、耄耋之年的老人，在正午的陽(yáng)光下，在城市的公園，在田間的地頭，悠然自得地娓娓道來(lái)——

　　“快樂(lè)童年，如今一去不復(fù)返，親愛(ài)朋友，都已離開(kāi)家園，離開(kāi)塵世到那天上的樂(lè)園，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚，我來(lái)了，我來(lái)了，我已年老背又彎，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚。

　　為何哭泣，如今我不應(yīng)憂傷，為何嘆息，朋友不能重相見(jiàn)？為何悲痛，親人去世已多年。我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚，我來(lái)了，我來(lái)了，我已年老背又彎，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚。

　　幸福伴侶，如今東飄西散，懷中愛(ài)兒，早已離我去遠(yuǎn)方，他們已到我所渴望的樂(lè)園。我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚，我來(lái)了，我來(lái)了，我已年老背又彎，我聽(tīng)見(jiàn)他們輕聲把我呼喚?！?/p>

心情記敘文12

　　我們班發(fā)生的故事真多，喜、怒、哀、樂(lè)，樣樣都有，不信，你聽(tīng)——

　　喜

　　說(shuō)到喜就有人問(wèn)：喜從何來(lái)？當(dāng)然，其中的緣由必然要有一番了解。上學(xué)期末，期末考試即將降臨，但大家還是沉浸在新學(xué)年伊始的氣氛中，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的氛圍，周老師看見(jiàn)大家這樣，不由得著起了急，班會(huì)上周老師一而再再而三地說(shuō)，可大家還絲毫沒(méi)有意識(shí)到。為了讓大家在期末考試中取得好成績(jī)，周老師使出最后一招“狠抓”。在那些日子里，老師們對(duì)大家毫不松懈。學(xué)生們似乎也感覺(jué)到了什么，個(gè)個(gè)埋頭苦干，對(duì)自己比老師管的都要嚴(yán)格。

　　大考到了，同學(xué)們個(gè)個(gè)沉著應(yīng)戰(zhàn)，最后，花落誰(shuí)家自然不用我多說(shuō)，全年級(jí)前十名中，我班獨(dú)霸一方，占了七名。顯然，這意味著這幾個(gè)月當(dāng)中教師同學(xué)們的辛苦沒(méi)有白廢。在班會(huì)課上，周老師臉上洋溢了幸福的笑容。

　　怒

　　不知怎的，班里抄作業(yè)的惡習(xí)一發(fā)不可收拾。每天早上，那些晚上作業(yè)沒(méi)有寫完的同學(xué)，一大早便來(lái)到了學(xué)校，以便有足夠的時(shí)間“交流”。一來(lái)到學(xué)校，便有人跑過(guò)來(lái)，洋溢著燦爛的笑容說(shuō)：“由于昨晚的失誤，作業(yè)還有那么二三題，希望借鑒一下。”他們的那些招式可稱得上是“精妙絕倫”，一個(gè)比一個(gè)厲害。那些日子，周老師每天大早便來(lái)檢查，可同學(xué)們一律以迅雷掩耳之速把作業(yè)本放入抽屜里。老師是看在眼里放在心里，同學(xué)們更加“猖狂”，終于，周老師在班會(huì)課上嚴(yán)肅指出這種行為及結(jié)果。并且“殺雞儆猴”揪出了一批，終于旺盛的“克隆”作業(yè)風(fēng)潮過(guò)去了。

　　哀

　　由于大家放松對(duì)自己的要求，在階段考試中，許多人都考了讓人無(wú)法相信的分?jǐn)?shù)，該考好的一個(gè)都沒(méi)考好，這不由讓周老師著了急。在班會(huì)課上，周老師讓許多人站上講臺(tái)，對(duì)其一一做了批評(píng)指正，當(dāng)時(shí)不少人流下了痛苦的淚水。

　　樂(lè)

　　愚人節(jié)那天，班上的同學(xué)為了慶祝一番，搞了一場(chǎng)惡作劇，讓許多人都“中標(biāo)”，逗得大家哈哈大笑，我自然也逃不過(guò)一劫。中午，我懷著興奮的心情來(lái)到學(xué)校，大家的表情似乎都怪怪的，這不免讓我有些疑心，但我終沒(méi)有放在心上。鎖上自行車，狂奔到二樓，一鼓作氣之下，猛的一推開(kāi)門，“好運(yùn)”便降臨到我身上，黑板擦從天而降，“啪”的一聲落在我的頭上，大家都笑得前仰后伏，我自己也露出了傻傻的笑容。隨后的幾個(gè)比我還要倒霉，個(gè)個(gè)都中了彩，可誰(shuí)也沒(méi)有生氣，傳來(lái)的是一陣高過(guò)一陣開(kāi)心的笑聲。

　　－－聽(tīng)這些故事，你的感想如何？難道你不覺(jué)得我們這群人愛(ài)集體、愛(ài)老師，愛(ài)做、愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑嗎？

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