下面是范文網(wǎng)小編收集的有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文12篇(奇妙的實(shí)驗(yàn)室記敘文600)，供大家賞析。

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文1

　　看書上介紹，熱氣能讓塑料口袋飛起來，于是我想驗(yàn)證一下。

　　做這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡單，原材料只需要一個(gè)稍大的保鮮袋、一盞酒精燈、一張卡紙、一卷雙面膠和一把剪刀就可以了。

　　萬事俱備，小實(shí)驗(yàn)開始嘍!第一步：把準(zhǔn)備好的卡紙卷成小筒，用雙面膠粘好，再在紙筒上剪一些小洞;第二步：把酒精燈點(diǎn)燃。因?yàn)槲沂堑谝淮问褂没?，弄了好半天都沒把火點(diǎn)燃，媽媽說：“不要急，慢慢來。”最終，在媽媽的鼓勵(lì)下，我自己點(diǎn)燃了酒精燈;第三步：把點(diǎn)燃的酒精燈迅速放進(jìn)做好的紙筒里;第四步：把保鮮袋套在紙筒上。這一步我一個(gè)人不好操作，所以請(qǐng)求媽媽幫忙，我拉住袋子的上端，媽媽提著袋子的下端，兩個(gè)人一起把袋子往紙筒上一套，搞定。

　　看著保鮮袋越來越鼓，我和媽媽松開手，等待奇跡發(fā)生。慢慢地，慢慢地，保鮮袋漸漸升起，越飄越高，它竟然真的飛了上去。我好開心呀!

　　后來我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：保鮮袋是通過加熱的空氣飛起來的。當(dāng)空氣被加熱和膨脹時(shí)，比重變輕就慢慢升起來了。這次實(shí)驗(yàn)可真有趣呀!

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文2

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”今天太陽公公神秘地躲到云層里了。

　　大童老師也奇怪，她神秘兮兮地走進(jìn)教室問：“讓紙屑跳舞，你們相信嗎？”

　　同學(xué)們大喊大叫，有的說“信”，有的說“不信”。那聲音啊，一陣高過一陣，頓時(shí)教室成了菜市場(chǎng)。

　　“是或不是，都要讓實(shí)驗(yàn)來說話。”童老師慢條斯理地說。于是，童老師開始教步驟啦，首先，把白紙撕成小紙屑，不過小紙屑一定要很碎，然后再用一支塑料筆在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，兩分鐘后，立刻放在小紙屑上，讓紙屑跳起舞來。

　　“現(xiàn)在知道了吧？”童老師話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地開始了。

　　“突如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！币徽Ｑ鄣墓Ψ颍业拿媲岸殉闪艘蛔靶⊙┥健?。接著，我用塑料筆快速地在頭發(fā)上反復(fù)摩擦，天啊！我的頭發(fā)痛死了，我一邊摩擦，一邊想我的頭發(fā)會(huì)不會(huì)掉下來？如果掉下來了，嗚――太慘了。最后摩擦了兩分鐘，我以地鐵的速度把塑料筆放在“小雪山”上。后果會(huì)怎樣呢？

　　奇跡發(fā)生了，小紙屑像被施了魔法似的，有的翩翩起舞，好像想比誰跳舞跳得好看；有的你追我趕，好像在進(jìn)行田徑比賽；有的一直往上跳，好像要把筆扯下來和它一起跳舞；還有的坐在地上，像個(gè)木頭人似的。

　　做完了實(shí)驗(yàn)我才明白，解開了心中的疑惑。

　　老師還繪聲繪色地講了一下：“塑料筆和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，靜電把小紙屑吸了起來?！?/p>

　　聽完了老師的講解后，我更加明白了，這真是一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)。

　　小實(shí)驗(yàn)，大道理。科學(xué)無處不在，只要你愛科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的奧秘。

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文3

　　走進(jìn)教室，哇！講桌上怎么放著那么多東西呀！有鹽、雞蛋、攪拌器、清水。難道老師讓我們做飯嗎？

　　上課了，老師神秘兮兮的對(duì)我們說：“我可以讓雞蛋放在清水里也浮起來哦！”我們立刻嘰嘰喳喳的討論著，半信半疑。實(shí)驗(yàn)開始了，第一步，老師拿起清水，小心翼翼的把雞蛋放進(jìn)水里。我們睜大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，一刻也不停留。哇！雞蛋會(huì)不會(huì)沉下去呢？頓時(shí)，教室里炸開了鍋，紛紛議論起來，有的對(duì)老師說的話起了疑心，有的還是半信半疑，還有的覺得老師說的是真的?！皳渫ā彪u蛋寶寶如同一塊石頭沉入了水中，一動(dòng)不動(dòng)的躺在杯底。

　　第二次，老師又開始試驗(yàn)，她撕開鹽包裝把一小撮鹽倒入水中，然后用攪拌器不停的攪拌，鹽巴一下子消失在杯中，無影無蹤。同學(xué)們滿懷期待地屏息凝神，注視著杯中的水，有的歡呼，有的發(fā)著愣……不過跟第一次沒什么兩樣，雞蛋像一個(gè)芭蕾舞演員，沉了下去，又踮起腳跳了起來，不過又沉了下去。

　　第三次，老師又開始試驗(yàn)，這次可加大馬力，在杯中又放了大把的鹽，然后又用攪拌器不停地?cái)嚢?，我們注視著生怕漏一個(gè)環(huán)節(jié)就不好了。雞蛋又像跳水冠軍“撲通”一下跳入水中沉了下去！可又立馬浮起來，中間還翻了個(gè)身，把一個(gè)圓滾滾，滑溜溜的大肚皮朝向水面，好像在享用夏天的目光浴呢！

　　結(jié)束這堂課時(shí)，老師告訴我們?cè)谒篮Ｉ希僦氐臇|西也會(huì)浮上起來，因?yàn)辂}份很多，而普通的海卻不會(huì)，因?yàn)辂}份非常少。

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文4

　　今天，楊老師給我們做了有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋的沉浮。

　　上課了，楊老師神秘地從袋子里取出了兩個(gè)雞蛋、兩個(gè)玻璃杯、一袋鹽和一個(gè)勺子。在同學(xué)們期待的眼光下，實(shí)驗(yàn)終于開始了。

　　楊老師先往一號(hào)、二號(hào)兩個(gè)玻璃杯里裝滿純凈水，然后將雞蛋分別放入兩杯水中，這時(shí)的雞蛋就像潛水健兒一樣跳進(jìn)水中，安然躺在水底。這時(shí)，楊老師在二號(hào)杯子里不斷加入食鹽，奇跡發(fā)生………這時(shí)的雞蛋寶寶就像睡美人從夢(mèng)中醒來一樣，揉眼睛，伸展懶惰的腰，稍微向上移動(dòng)！同學(xué)們的眼睛圓圓的，大大的，直直地盯著二號(hào)杯子，害怕錯(cuò)過見證奇跡的瞬間！慢慢地，慢慢地，雞蛋浮出水面。突然，教室沸騰起來，同學(xué)們同聲尖叫，但很快又安靜下來，我們的心里充滿了疑問。為什么雞蛋會(huì)浮起來？楊老師似乎看穿了同學(xué)們的心，語言重心長說：“我們?cè)谒屑欲}時(shí)，水的'密度發(fā)生了變化，鹽水的密度比雞蛋的密度大的話，雞蛋就會(huì)浮起來。所以我們看到二號(hào)杯子里的雞蛋寶寶浮起來了。”聽了楊老師的話，同學(xué)們有想法點(diǎn)頭。

　　為了幫助同學(xué)們了解浮力，接下來，楊老師給我們打了一個(gè)有趣的游戲。賴奕帆同學(xué)扮演雞蛋，楊老師扮演純凈水，這時(shí)的賴奕帆被楊老師緊緊抱住，她用九牛二虎的力量也逃不掉楊老師，楊老師又讓幾個(gè)同學(xué)扮演鹽，在這幾個(gè)同學(xué)的共同幫助下，賴奕帆同學(xué)迅速逃脫了。啊……原來如此，同學(xué)們同聲說。通過這個(gè)游戲，我也找到了物體能否浮在水中取決于密度的答案。在清水中加入鹽后，清水變成鹽水，鹽水的密度比雞蛋的密度大時(shí)，雞蛋的浮力比重力大，雞蛋順理成章地被“托”托。

　　這次實(shí)驗(yàn)很有趣！通過這次實(shí)驗(yàn)，我明白了鹽水的密度大于純水的密度，二是我們?cè)谏钪凶屑?xì)觀察，認(rèn)真思考，大膽實(shí)驗(yàn)，可以從周圍獲得更多的科學(xué)道理。

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文5

　　我爸最近送了我一套科學(xué)工具，我十分好奇，打開盒子后，我見到許多以前沒見過的道具，便動(dòng)動(dòng)這個(gè)零件，碰碰那個(gè)測(cè)量杯，再敲敲這個(gè)試管，一副沒見過大世面的樣子。

　　而當(dāng)我在課上聽老師說xxx科學(xué)家很偉大發(fā)現(xiàn)了什么什么之后，我立刻著迷于科學(xué)，天天看百科全書，下課看，睡覺看，吃飯看，完全把自己當(dāng)成一個(gè)科學(xué)家。

　　一次，我正沉迷于百科全書的知識(shí)時(shí)，忽然看到一個(gè)實(shí)驗(yàn)：假如把雞蛋放在水里并慢慢加上鹽，那雞蛋就會(huì)浮出水面。

　　我聽了，出于科學(xué)家的嚴(yán)謹(jǐn)和自己的好奇心，也準(zhǔn)備嘗試一下。

　　首先，我的準(zhǔn)備好了書上說要的材料：一袋鹽，一個(gè)已經(jīng)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋。

　　可要知道，我為了換取手中這區(qū)區(qū)一包鹽和一個(gè)雞蛋，已經(jīng)犧牲自己一個(gè)月的零花錢，求了我媽三天三夜，才從我媽手中拿到了這兩個(gè)材料。

　　但愿這個(gè)實(shí)驗(yàn)值我一個(gè)月的零花錢，我心里想著，將我的勺子洗干凈，從鹽袋中少出一勺鹽，然后再倒進(jìn)水里。最后慢慢的把雞蛋放的下去。

　　可那只雞蛋不爭氣，直接躺在杯底。

　　我低頭沉思了一會(huì)兒，應(yīng)該是放的鹽還沒融化，便拿起勺子在水里搗鼓了一下，終于那個(gè)雞蛋慢悠悠地浮上了一點(diǎn)點(diǎn)。

　　我見了，半喜半憂：喜的是這實(shí)驗(yàn)是真的；憂的是別人百科全書上說的是加上少許的鹽，它就會(huì)浮上水面，咋自己的只浮上一丟丟而已呢？

　　想到這，我像鹽不要錢似的，拿起鹽袋，拼命往水里灌鹽，灌得鹽沒剩多少時(shí)，把袋子丟在一旁，拿來一根筷子，手像高速陀螺一樣飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，直轉(zhuǎn)得我手發(fā)麻了，才松開手，定眼一看——只見水中非常朦朧，像清晨的晨霧，過了好一會(huì)兒，水才漸漸變得清楚。

　　我熱淚盈眶，實(shí)驗(yàn)終于成功了；我百感交集。這零花錢總算沒白花。

　　后來，我通過在百度上查找資料，終于明白雞蛋之所以能浮出水面的原因：因?yàn)辂}放在水中，可以增加水的密度，這些密度從而讓雞蛋從水底浮了出來。

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文6

　　看到這個(gè)名字，你們害怕了嗎?不用怕，這只是個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)!

　　爸爸給我們買了一套新玩具，可以做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，玩具里有許多材料，還有說明書，一共可以做108個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，比如彩虹、彩色噴泉、人造雪、火山爆發(fā)等等。

　　商量后我們決定做“火山爆發(fā)”。需要的材料有泡騰片、色素、食用油、透明玻璃、漏斗、清水。第一步向瓶子中加入五分之一的清水和10滴的橘色色素，攪拌均勻;第二步借助漏斗向瓶中加入五分之三的食用油;第三步向瓶中加入泡騰片。見證奇跡的時(shí)刻到了，瓶底開始有了橘色的小氣泡，越來越多，像熱浪翻滾一樣，一直向上冒出美麗的“火山巖漿”，持續(xù)了2分鐘左右，真是太神奇了!

　　火山爆發(fā)小實(shí)驗(yàn)的原理是，泡騰片遇水后能產(chǎn)生出大量的二氧化碳?xì)怏w，當(dāng)聚集到足夠的二氧化碳?xì)怏w時(shí)，就會(huì)帶著有顏色的水沖出油水層，到達(dá)油的頂端，逸出到空氣，制造出火山爆發(fā)時(shí)的景象!

　　我們太喜歡這個(gè)玩具了，既能做實(shí)驗(yàn)，還能知道一些科學(xué)原理!

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文7

　　老師微笑地走進(jìn)課堂說：“今天我要做雞蛋跳舞的實(shí)驗(yàn)。”我們半信半疑，心里滿是問號(hào)，就像丈二和尚——摸不著頭腦。我問：“老師，雞蛋是熟的還是生的？”老師讓我們都摸了一下，雞蛋是生的，而且是真的蛋。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，小胖伸長脖子，有的同學(xué)都站起來了。老師拿出一支筷子、鹽、一杯裝滿水的杯子和雞蛋，老師把雞蛋放入杯子中，雞蛋像跳水運(yùn)動(dòng)員沉下去一動(dòng)不動(dòng)，呼呼大睡。再往里面倒些鹽，然后用筷子攪拌攪拌，沒有效果，同學(xué)們很遺憾也很失望。我說：“再加鹽！”老師聽見了我的聲音，就又加了一些鹽，又用筷子攪拌后，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮起來了，你看，它的舞姿多美！雞蛋一會(huì)兒跳芭蕾舞，一會(huì)兒跳街舞，一會(huì)兒跳沙灘舞，看得我們目瞪口呆。小胖張大嘴巴，難以置信。老師說：“這是因?yàn)辂}水的浮力，就像死?！?/p>

　　這節(jié)課真有趣！

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文8

　　第四節(jié)課，科學(xué)老師帶著一絲神秘走進(jìn)教室，然后對(duì)同學(xué)們講道：“今天，我要讓大家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是要讓雞蛋在水中浮起來?！笨茖W(xué)老師剛說完，我就迫不及待的準(zhǔn)備好了。

　　實(shí)驗(yàn)開始了，我往燒杯里加了一瓶水，雞蛋沒有浮在水里?；蛟S，水加得不夠多。于是，我又加了好多水，燒杯里，水都要漫出來了，但是，雞蛋還是沒有浮起來。我急了，索性就用手幫助雞蛋上浮，然后把手松開?？墒?，雞蛋被我一松手，又靜靜地躺在水底，做著自己的美夢(mèng)。

　　失敗兩次以后，我心急如焚，就想打退堂鼓了。但我轉(zhuǎn)念又想：成功不就是失敗之母嗎？遇上這么點(diǎn)小事都放棄，這是我的風(fēng)格嗎？想到這兒，我鼓起勇氣，決定重新做一次實(shí)驗(yàn)。為了這次實(shí)驗(yàn)不失敗，我上網(wǎng)查資料。原來，雞蛋能在鹽水中上浮。因?yàn)椋}水的密度比純凈水大，而純凈水的密度又小于雞蛋。

　　我馬上往水里加了一些鹽，雞蛋不用我用手幫助就能浮于水面了?！俺晒α耍〕晒α?！”我高興得大喊道，手舞足蹈。

　　這次試驗(yàn)，不但讓我明白了實(shí)驗(yàn)原理，還讓我懂得了：只要不怕失敗，成功就會(huì)在你的眼前。

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文9

　　上課鈴一響，毛老師就捧著一大堆器材走進(jìn)教室，大伙兒看到老師手里的東西，有的興奮，有的疑惑……老師要干啥呀？

　　老師走上講臺(tái)，拿出一個(gè)小銅球和一個(gè)小鐵環(huán)。小銅球整體來看像個(gè)小魚竿，金屬柄上有一個(gè)藍(lán)色橡膠套，柄頭有一個(gè)細(xì)鐵鏈，它的末端吊著一個(gè)“小胖子”。鐵環(huán)也有一個(gè)手柄，環(huán)直徑大約3厘米，像一個(gè)吹泡泡的工具。

　　老師拿起它們，對(duì)準(zhǔn)以后一連穿梭四五次，都輕松自如。

　　老師又拿出酒精燈，打開了它，只見紫藍(lán)色內(nèi)焰外有著橙黃色外焰，如同一個(gè)穿著橙黃色外衣和紫藍(lán)色裙子的小姑娘在不停地跳舞。老師先把小銅球放在內(nèi)焰上，同學(xué)們齊聲驚呼：“錯(cuò)了，應(yīng)該放在外焰上?！崩蠋焼枺骸盀槭裁囱?？”這時(shí)盧可辛說：“內(nèi)焰溫度低，燃燒不夠快，外焰溫度高，應(yīng)該放在外焰上。”老師把小銅球放在外焰上，只見它底部變黑，身子變大，好像小火焰和小胖子一起出去玩，可小火焰不小心把他的褲子弄臟了，為了向小胖子道歉，就請(qǐng)他吃飯，所以他就越來越胖。

　　老師把小銅球和鐵環(huán)又穿梭一遍，可這次銅球安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在鐵環(huán)上，進(jìn)不了“家門”。老師說“這是熱脹！”

　　老師又把它放入水中，只聽“呲”的一聲，一縷白煙騰空而上，周圍也涌出一些氣泡……過了大概3分鐘，老師把它拿出來，和鐵環(huán)又穿梭一下，又是自如的了。老師說“這就是冷縮，看來我們實(shí)驗(yàn)成功！”

　　實(shí)在是太神奇了。正如伽利略所說：“一切推理都必須從觀察和實(shí)驗(yàn)中得來。”我們一定要多觀察。其實(shí)，熱脹冷縮的原理已用在生活中，比如水泥路，每隔一小段都切一下，防止夏天或冬天時(shí)地面崩裂。同學(xué)們也可以到城市中去尋找哦！

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文10

　　我愛科學(xué)，因?yàn)榭茖W(xué)給我?guī)砹丝鞓?。我曾?jīng)做過許多次科學(xué)小試驗(yàn)：點(diǎn)亮小燈泡；帶電的報(bào)紙；胡椒粉與鹽巴的分離等等實(shí)驗(yàn)。其中，令我印象最深刻的實(shí)驗(yàn)是帶電的報(bào)紙。

　　記得那一天晚上：媽媽給我和爸爸出了個(gè)難題：“你們能不用膠水、膠布等粘合的東西，報(bào)紙就能貼在墻上掉不下來嗎？”我疑惑不解，心想：怎么可能嘛？除非我有超能力！爸爸撓了撓頭，對(duì)媽媽說：“這有可能嗎？”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出神秘的微笑。我和爸爸真是丈二和尚——摸不著頭腦。我眼珠一，興奮的說：“我知道了！”我急急忙忙的從筆盒中拿出鉛筆，拿著報(bào)紙，來到媽媽遠(yuǎn)處的墻邊，大聲說：“媽媽，我準(zhǔn)備好了！”我先展開報(bào)紙，把報(bào)紙平鋪在墻上；然后，我用鉛筆的側(cè)面迅速地在報(bào)紙上摩擦幾下后，報(bào)紙就像粘在墻上一樣掉不下來了。我又掀起報(bào)紙的一角，然后松手，咦？被掀起的角會(huì)被墻壁吸回去，成功了！媽媽跑過來，摸著我的頭，對(duì)遠(yuǎn)處的爸爸說：“你看，女兒都比你聰明了！”爸爸變臉可真快，連忙說道：“小菜一碟，只是我深藏不露！”說完，還甩了甩頭發(fā)。逗得我和媽媽可高興了！靜電的力量可真大！

　　科學(xué)給我?guī)砹酥R(shí)，給我?guī)砹丝鞓罚步o我?guī)砩钯|(zhì)量的提高，才讓我今天這么幸福地生活在這個(gè)世界！感謝你，科學(xué)！

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文11

　　下午，我和媽媽去給可可送櫻桃。

　　我剛進(jìn)她家門口兒，正看見她在一本正經(jīng)地看著一本書。我好奇的問道：“你在干什么呀？”可可回答道：“我正在研究一個(gè)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?，我們倆來一起做吧。”

　　可可對(duì)我說實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就是讓雞蛋浮起來。

　　首先，我們把玻璃燒杯里倒了一些自來水，接著我們倒了一點(diǎn)鹽，然后我們把雞蛋放了進(jìn)去，我和可可瞪大了眼睛看著雞蛋，等著奇跡的時(shí)刻到來，過了一會(huì)兒，雞蛋還紋絲不動(dòng)的沉在了水底，我心想：這是什么原因呢？我和可可充滿疑惑的問了問媽媽，媽媽說道：“應(yīng)該是鹽放少了吧。”于是我和可可去廚房又拿了幾勺鹽，放入水中。我和可可屏住呼吸，瞪大眼睛。不一會(huì)兒雞蛋就像一個(gè)氣球一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的升了起來，最后，浮到了水面。我們高興地尖叫起來?？此坪芎唵蔚男?shí)驗(yàn)，做起來還有點(diǎn)難呢！

　　時(shí)間像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，拉著太陽公公一點(diǎn)一點(diǎn)往山下走去。我只好不得不跟可可說再見回家去了。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我明白了：遇到困難一定要多動(dòng)腦筋解決，多思考，才會(huì)成功！

有趣的實(shí)驗(yàn)記敘文12

　　今天，我們做了一項(xiàng)十分有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　上課了，老師宣布實(shí)驗(yàn)開始！一下子，班上熱鬧了起來，三五一群。“快點(diǎn)接電路！快點(diǎn)排‘正極’和‘負(fù)極’！“快，快！”同學(xué)們七嘴八舌地嚷著。

　　我自己一人做，難免顯得有些手忙腳亂。我先按著正、負(fù)兩級(jí)相間隔的方法，把電池排列好，把兩頭接上電線，讓電燈泡連上電池，“滋”一聲，我的手上一陣灼熱，同時(shí)，燈泡也亮了，直照得我的抽屜發(fā)亮

　　“好厲害！”“哇酷！”我尋聲走去，“?。　痹瓉碇芤渍谟米灾频碾婁彙鋵?shí)是在旋馬達(dá)上插了一個(gè)圓形齒輪，一接電，就可以鋸東西了！“咝咝”周易用齒輪飛快地切斷一張紙

　　“轟轟嗚——嗚”“大白天的，誰的摩托車在響？”我叫道。陳文斌笑瞇瞇地對(duì)我說順手打了個(gè)響指?！斑@？怎么可能？”只看他把一次性杯子插在旋馬達(dá)上。我說：“這個(gè)千奇百怪的東西可以發(fā)出摩托的馬達(dá)聲？”“怎么，不信？”他看出了我的心思，電源一接，“嗚——嗚”的“摩托”聲回蕩在教室里?！芭?，你用的是空氣共振的原理?。〔缓唵?！看來你還花了不少功夫啊！”說著，我倆都笑了

　　真是一趟有趣的科學(xué)課，真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！

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