下面是范文網(wǎng)小編收集的奔跑初三作文3篇(初二作文奔跑),以供參考。
奔跑初三作文1
沿途有太多的風(fēng)采,也許是一只鴿子在藍天中輕輕地飛翔,也許是一朵莫名的野花在安靜地開放,也許是一棵白楊向白云默默地伸展,也許……
在這條路上奔跑,我們堅定而執(zhí)著。經(jīng)歷著,感嘆著、欣喜著、難過著,遇到的太多,錯過的也太多。
然而,我們始終不肯停下前進的腳步,無論是夏日炎炎的烈日下,還是在寒冷的秋風(fēng)中,我們手中緊握的是夢想和希望;腳下踏著的是努力與信念。
我們每天重復(fù)著模式的生活,沒有新鮮與刺激,當電視只能看看新聞梗概,當音樂只能聽聽英語磁帶,當知識點化作綿延不絕的試卷,當生活被變?yōu)閴嚎s的餅干。我們望著這條通向未來的路上,它并不寂寞。環(huán)視左右,太多熟悉的面孔,太多堅定的眼神,太多默契的心靈、太多溫馨的畫面,我感動著,欣喜著。為著蠶蛹化蝶的美麗,為著鳳凰涅槃的新生,我們努力著。我們相聚在同一個集體,懷抱著同樣的夢想,收獲著同樣的感動,黑夜里,我們互相溫暖;風(fēng)雨中,我們攜手前行。每一個微笑都是一種鼓勵,每一次擁抱都會讓我們更堅強。
我們都是生活在大地上的孩子,為了夢想,我們奔跑在通向未來的道路上,即使風(fēng)雨兼程我們都選擇了勇往直前,永不放棄。追夢的腳步依然前行,不懈的奮斗依然繼續(xù),告誡自己更加努力。
縱使沿途中黑暗遮住了你的雙眼,縱使荊棘縛住了你的雙腳,縱使奔跑時有失意,縱使途中有余瀝,我們都不要哭泣。踩著泥濘不斷前進,跌倒仍要毅然爬起,只要希望還在,就不應(yīng)該停止奔跑。拋開那些彷徨的日子,我們有理由相信,成功眷念每一個人,生命并不會以失敗而告終。我一直相信《倔強》里的那句話:被火燒過,才能出現(xiàn)鳳凰,逆風(fēng)的方向更適合飛翔。還有泰戈爾那句:“只有經(jīng)歷過地獄般的磨煉,才能煉出創(chuàng)造天堂的力量;只有流過血的手指才能彈奏出世間的絕唱”。多么富有哲理,多么偉大!
奔跑在這條路上,心若在,夢就在,夢想之花會開遍你踏過的每一寸土地。無論如何,既然選擇,就無怨無悔。相信每一份付出都有回報,每一份努力都有收獲。既然選擇奔跑,我就不會彷徨,成功或失敗都是生活給我的財富,我會樂觀地接受生活的饋贈。
奔跑初三作文2
秒針定格了那一瞬,汗水蒸騰的臉在陽光下熠熠發(fā)光。勇往直前的堅持,終于有了回報……
藍天磨砂般耀眼,云兒以一種無心的姿態(tài),在這件絕美青瓷上繪成了清素淡雅的花紋。天光明媚,漫步在跑道上,享受著溫情的陽光,心也似被融化般溫暖。
急促的鈴聲打斷了我的遐想,體育老師邁著大步,一臉嚴肅地向我們走來。他厚瓶蓋似的眼鏡下射出兩道奪人心魄的寒光,利劍樣的目光審視著寫在我們臉上的“怕”字。良久,他才緩緩開口:“這節(jié)課,跑步測試?!睒O短的一句話卻如一聲驚雷,將我明媚的心情擊個粉碎。我攥緊了拳頭,緊緊扼住那想逃避的欲望,眼神呆滯,木木地跟在體育老師身后。每一步行走,都像在刀尖上跳舞,痛徹心扉。我慢慢走向那個曾經(jīng)無比喜愛的跑道,心中卻籠罩起了漫天的霧霾。我看不清自己的影子,更不清楚自己該何去何從……
老師一聲令下,第一排的同學(xué)如離弦的箭沖出了跑道,開始奮力地奔跑。每個人都竭盡全力地去完成,都沒有臨陣脫逃。他們向前沖鋒,都想用青春的勇氣來書寫最好的自己。他們勇敢地邁出了第一步,那我,又有什么不可以的呢?
緊了緊鞋帶,我站在跑道上,內(nèi)心平靜如水,靜靜等候老師的哨聲,我不斷在心里默念:”勇敢,勇敢,我一定要勇敢!”老師的哨聲響了,我開始拔腿飛奔,腳下的跑道變成了螺旋上升的臺階?!敖耍?,離夢想近了!”我不斷地給自己打氣。
一圈,兩圈……我的體力已經(jīng)消失殆盡,胸中似有個風(fēng)箱,呼啦啦地鼓氣。呼吸變得急促,腿也軟綿綿的,像踩在云端上一樣。我萌生了退意,想要停下來,腳再不肯往前多邁一步。
“加油,你是最棒的!”旁邊有人高喊。我有如神助,咬緊牙關(guān),用力向終點沖去。好,成功了!我長吁一口氣,倒在地上,望著碧藍的天,哭了。
奔跑初三作文3
九月在不知不覺中悄然而去。在這逝去的歲月里,是那初三生活的點點滴滴,然,令我記憶猶深的,卻是那場跑步。
秋陽高照,我們?nèi)缫恢恢恍▲B在集隊聲中沖出教室,來到操場上。在頭部運動后,老師讓陸勁濤率我們到跑道上熱身,一個個摩拳擦掌的樣子,讓我心里有點擔憂,憶起過去跑步總是落在后面,甚至跑了一半就不想跑,慢慢地走到終點,讓一個又一個人擦肩而過,心里忐忑不安,不斷地詢問自己是否永遠愿意淪為失敗者。
當老師讓男生上跑道時,我跑到他旁邊說:“老師,我很害怕跑步,能不能不跑?!彼戳丝次?,說:“跑步是中考的必考項目,現(xiàn)在如果因為害怕不跑的話,那明年甚至以后,你怎敢跑呢?”我怔了怔,若有所悟,便回到跑道上,做出起跑的動作,擔憂在那一刻瞬間消散了。
計時器在老師頭頂舉起,我飛快地沖向前方,即使前面有許多人,我也堅持邁動雙足,揮動雙臂,咬緊牙關(guān),心里黙黙在喊著加油,那擋我前行者,我已毫無懼怕,心中不斷回響起老師說的話,似化為動力的源泉,激勵我前行,耳畔只留下腳步聲,心卻化作一匹駿馬,向往奔馳,我欲乘奔御風(fēng)的豪情,竟使我想起蘇東坡筆下的《水調(diào)歌頭》,便在心中吟唱起來,若真看到一輪明月懸在思想的夜空,使我奮力追尋它的美好。
心愈吟愈歡,斗志越積越高,那輪明月好像就在終點,它灑下清輝,使我不再緊張,雙腳自如地向前奔跑,雙臂自然地前后擺動,及近終點時,那股豪情似也化作動力,讓我愛上跑步,讓我若醉酒般癡狂地對月追尋,給予我雷和閃電的力量,讓我追到那仿佛在終點的明月。那時,雖已汗流浹背,口中甚渴,卻毫不在意,只顧悅于成功的付出,得意于不放棄而以詩賦激起心中的斗志罷了。
或許是這場跑步激起了我對奔跑的熱愛,也許是《水調(diào)歌頭》讓我充滿斗志,去迎擊困難。那夜,我臥于床上,沉思許久,漸漸領(lǐng)悟到,初三不也是這樣嗎?在長途的奔跑中,充滿了競爭和挫折,過去的我總因它們而畏縮不敢向前,充滿擔憂,而今在那席話后,我徹底明白了,人生能有幾個初三,今日不搏何時搏,勢必擁有蘇軾那般豪情,那般對月的熱望,將它們鑄為斗志,激勵自己在學(xué)習(xí)路上自信前行,在緊張的環(huán)境里如雷影般跟上步伐,在初三的跑道上跑出那份青春與精彩。
懷著這樣的思想,我安然入夢,窗外皎潔的月灑下一片清輝,讓我在夢中再見奔跑的情景,那“明月幾時有,把酒問青天”的豪情再寄予我心間,讓我再次欣喜于那份付出,那時那刻堅持的精神。
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