下面是范文網(wǎng)小編收集的尋找春天高三作文3篇 找尋找春天的作文，以供借鑒。
尋找春天高三作文1
冬去春來(lái)，春暖花開(kāi)，轉(zhuǎn)眼間，冬天靜悄悄地走了，沒(méi)有留下任何訊息，春天緊隨其后，也靜悄悄地來(lái)了。大地脫下那件白色的棉袍，換上了嶄新的頭飾，到處一片生機(jī)。這對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，是渴望，也是欣喜，于我則不然。
以前我真的不喜歡春天，有時(shí)候，我甚至很討厭春天。你看四季中，夏天有魅力的沙灘，海風(fēng)陣陣送清爽，還有各種的冷飲來(lái)個(gè)透心涼；秋天有美味的瓜果，涼風(fēng)習(xí)習(xí)沁人脾，還有滿山的楓葉為大地染色；冬天有精靈般的雪花在身邊與我們嬉戲，潔白的棉被是我們玩鬧的樂(lè)園，而反觀春天，除了些花花草草，似乎也沒(méi)什么了。
四季中我最鐘愛(ài)的是冬天，而且沒(méi)有之一。我喜愛(ài)冬的潔白，冬的忠誠(chéng)，他就似我的知音，每年固定的時(shí)間里準(zhǔn)時(shí)來(lái)與我相伴，帶我感受飄雪的愜意，邀我體會(huì)雪國(guó)的靜謐，拉我體驗(yàn)滑雪的刺激。冬天就是我的樂(lè)園。
所以，每年冬天離我而去，我就很傷心。
沒(méi)辦法，這些年的春天都是“熬”過(guò)來(lái)的，直到那一次……
不記得是什么時(shí)候的一個(gè)周末，我繞著村子轉(zhuǎn)了一會(huì)兒，不知不覺(jué)，就走到麥田去了，田野里人們都在勤苦耕作，我抑制不住自己的好奇心，就進(jìn)去看了看。
里面很普通，就是些普通的菜豆，普通的鋤頭，以及普通的種子，和其他的菜地都一模一樣，過(guò)了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)田野里的人開(kāi)始多起來(lái)，我也干起了農(nóng)活。
干完農(nóng)活后，我若有所思，仿佛少了點(diǎn)什么，我發(fā)現(xiàn)這里還有一個(gè)人沒(méi)有出現(xiàn)，她就隱藏在人群之中，有時(shí)在農(nóng)夫用的鋤頭；有時(shí)候在他們的種子上；有時(shí)候在他們用來(lái)擦汗的頭巾上?？傊裏o(wú)處不在，她祝福著農(nóng)民，保佑著這里的村民風(fēng)調(diào)雨順。
原來(lái)，春天就在我們身邊，每一個(gè)角落都藏著她的氣息。這種氣息是獨(dú)一無(wú)二的；是與眾不同的；是光彩奪目的。
萬(wàn)物復(fù)蘇是她帶給我們的生機(jī)，楊柳青青是她送給我們的禮物。我開(kāi)始愛(ài)上了春天，因?yàn)槲倚潘?，她就在?？赡苁侨巳禾?，我沒(méi)有看到她，但我相信她一定與這些人一樣，有著一張美麗的臉龐。
春天是多少詩(shī)人揮灑詩(shī)意的季節(jié)，是多少生命復(fù)蘇的季節(jié)，如果不是因?yàn)檫@一次，可能我永遠(yuǎn)都不會(huì)明白。
其實(shí)，我還是很愛(ài)春天的！
尋找春天高三作文2
冬伯伯向我們道別后，春姑娘悄悄地回到了我們身邊，和我們唱歌、跳舞、游戲……
我站在窗前看看外面迷人的景象。我情不自禁地跑到了田野里。我來(lái)得剛剛好，春姑娘正揮舞著她手里的魔法棒，一揮，田野上懶惰的小草探出了頭。它在風(fēng)中迎風(fēng)搖擺著，好像在邀我與它共舞，剎那間，我聽(tīng)到了一種聲音。側(cè)耳傾聽(tīng)，原來(lái)是小草要和我聊天。小草告訴我它這段時(shí)間里學(xué)會(huì)了許多舞蹈。我們說(shuō)的有聲有笑。
突然，我被一種聲音吸引。原來(lái)是花兒們?cè)诒日l(shuí)更美，前幾天田野里召開(kāi)了一次比美大賽，邀請(qǐng)了蝴蝶、蜜蜂做評(píng)委。玫瑰、杜鵑、雞冠花報(bào)名參加了比賽，玫瑰為了比賽作了很大的準(zhǔn)備。比賽開(kāi)始了，玫瑰該上場(chǎng)了，它把自己的名牌香水拿來(lái)，噴了幾下，一瞬間，它身上的那種味道要更香了，香得讓人聞得刺鼻。玫瑰展示了它的魅力后，評(píng)委老師即刻點(diǎn)評(píng)了，蝴蝶給了5分，蜜蜂給了4分，蜜蜂說(shuō)：“雖然你的身體很香，但你的那種香，不是真正屬于你的，希望你能明白我的意思?！痹撾u冠花上場(chǎng)了，它為了得第一。同樣付出了很高的代價(jià)，讓人無(wú)法接受的是，它竟然把自己頭上的雞冠花給狠心地剪了，接著雞冠花也展示完了自己的體魄。蜜蜂給了她4分，蝴蝶給了她5分。蝴蝶說(shuō)：“你把你自己那種獨(dú)特的美拋棄了，你要明白生物界的一切動(dòng)植物是不可能十全十美的，希望你明白我的意思?！?/p>
最后一位選美的花上場(chǎng)了，它便是杜鵑，杜鵑緊張地上了臺(tái)，它并沒(méi)有向玫瑰和雞冠花那樣精心準(zhǔn)備，但它卻在選美開(kāi)幕前編了一段舞蹈來(lái)獻(xiàn)給森林里的動(dòng)植物，在杜鵑展示完它自己獨(dú)特的舞蹈后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，讓杜鵑萬(wàn)萬(wàn)想不到的是蝴蝶和蜜蜂都給了它滿分，蜜蜂滿意地說(shuō)：“這就是我們想要的結(jié)果，你沒(méi)有依靠任何道具，因?yàn)槲夷憔褪窍胍銈冋故境鲎约耗欠N自然而又僅屬于自己的美?！泵鄯湫剂斯谲姷弥鳎闶嵌霹N?？赐赀@個(gè)選美大賽，我明白了一個(gè)道理，真正的美不是用任何外在美，或是用一切道具造成的美，而是自己那種單純而又獨(dú)特的美。
現(xiàn)在夕陽(yáng)已經(jīng)親吻著西山了，我對(duì)小草說(shuō)，花兒們，再見(jiàn)了，我還有點(diǎn)舍不得，雖然我們只認(rèn)識(shí)了一下午，但是我們卻像認(rèn)識(shí)許久的朋友。
尋找春天高三作文3
“哇，這顆薺菜好大啊”我們被老師女兒的呼叫聲吸引，離開(kāi)了自己原來(lái)的挖掘地，迅速跑向老師，圍攏在老師身邊，看老師用鐵锨挖出來(lái)的幾棵薺菜，潮濕的土壤，嫩綠的葉子，粗壯的主根，繁多的側(cè)根系，看著收獲，我們幾個(gè)人嘰嘰喳喳討論著，清理了泥土后，一股清香味兒……
這就是“三八”節(jié)后的第一個(gè)周六，我們幾個(gè)人跟隨語(yǔ)文老師“小東北”一起去尋找《春天的色彩》的`鏡頭。
為了提高我們的寫(xiě)作水平，語(yǔ)文老師可是絞盡腦汁，只要條件允許，他就在合適的機(jī)會(huì)領(lǐng)著我們走進(jìn)自然，體驗(yàn)完后再讓我們動(dòng)筆去寫(xiě)，今天就是帶著我們幾個(gè)來(lái)到了田間尋找春天的色彩。
“久在樊籠里，復(fù)得返自然”，一切都是那么新鮮。站在田野中，幾只小鳥(niǎo)不時(shí)略過(guò)綠油油的原野。剛剛把頭探出地面的小草顯得有些脆弱，但卻有著一種剛健的蓬勃生命力，充滿生機(jī)…。
又一棵，老師眼疾手快，馬上將鐵锨一下子用腳踩著插入地下，將薺菜整個(gè)鏟起，可是這個(gè)薺菜根上的土一大團(tuán)，抖一抖，可以看到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的根一直延伸地下，這一鏟就挖到這個(gè)大的“黃金”，那個(gè)根須縱橫交錯(cuò)，而且從一個(gè)大根中延伸出很多小根，沒(méi)想到葉子這么小的東西還能長(zhǎng)這么長(zhǎng)的根，而且是在這樣荒蕪的地方。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又在斜坡上發(fā)現(xiàn)了苦菜，并且說(shuō)根會(huì)很長(zhǎng)，我大吃一驚，苦菜還沒(méi)有發(fā)芽，他是怎么判斷的？他一邊講解，一邊用手把枯枝葉用手清理到了一邊，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)枯枝葉下隱藏的剛露頭的小黃芽，他沿著斜坡從上用腳踩著鐵锨插進(jìn)土里，稍微一撬，用手慢慢松動(dòng)黃土，松散的黃土開(kāi)始沿著斜坡滾到了下面，苦菜的根系和茅草的根系交織在一起，老師把茅草的根系用手拔出后，我看到了苦菜的根系了，有的主根有一次性木筷的細(xì)頭那樣粗細(xì)，有的稍細(xì)一些，挖出的部分已經(jīng)有三十厘米了，但是沒(méi)有找到根的末梢，有的主根分出了三四個(gè)側(cè)根，和主根一樣粗細(xì)…。
為什么苦菜的根這樣長(zhǎng)？
正當(dāng)我有疑問(wèn)時(shí)，老師解釋道：“苦菜根長(zhǎng)是便于它今后生長(zhǎng)時(shí)更有利于吸收土中的水分和有機(jī)物，這樣它才能在這些野草中搶奪生存資源”。
于是我想到了：我們不也是如苦菜一樣嗎？現(xiàn)在努力往下生根，不也是為了以后的發(fā)芽嗎？
春天在哪里？春天就在這里！
尋找春天高三作文3篇 找尋找春天的作文相關(guān)文章：
★ 初一感動(dòng)的作文左右3篇 以感動(dòng)為題的初中作文
★ 中秋節(jié)初中作文左右3篇 寫(xiě)中秋節(jié)的作文
★ 小學(xué)四年級(jí)關(guān)于理想的作文4篇 四年級(jí)我的理想作文
★ 小學(xué)四年級(jí)描寫(xiě)父愛(ài)的作文4篇 四年級(jí)父愛(ài)的作文
★ 小學(xué)二年級(jí)學(xué)游泳作文5篇(學(xué)游泳寫(xiě)作文二年級(jí))
相關(guān)熱詞搜索：尋找春天作文 春天高三作文 春天 高三 作文