下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)用的我的老師寫人作文600字3篇,以供參閱。
實(shí)用的我的老師寫人作文600字1
前幾天,我無意中發(fā)現(xiàn)了一本叫《老師您好,我的好老師》的一本書,里面講了李圣珍悉心培養(yǎng)成才的400多名連親生父母都視為“無可救藥”的“問題孩子”;張米亞老師用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住門……
記得以前,我沉迷在手機(jī)當(dāng)中,時(shí)時(shí)刻刻都想著手機(jī),導(dǎo)致上課沒聽,作業(yè)也不會(huì)做。于是我想到了一個(gè)歪主意,班上有那么多和我自己差不多字跡的人,不如將本子的名字改一改,再交上去,反正老師又不是神仙,不會(huì)知道的。可是聰明的方老師還是發(fā)現(xiàn)了,方老師將我叫去了辦公室,笑著說:“呈凡,你是幾號(hào)?”我坦白地告訴了方老師自己的座號(hào),老師將我修改過名字的本子一一放在我面前,邊放邊說:“可是這幾本本子都不是你的座號(hào)???”我變得啞口無言,心想:這下好了,被老師識(shí)破了吧,唉,誰叫我要做這種虧心事呢?老師溫和的對(duì)我說:“呈凡,你身為組長,本應(yīng)該為組員做一個(gè)好榜樣,可是你沒有做到,反而給同學(xué)帶來了一個(gè)壞榜樣,做錯(cuò)了,老師不怪你,只要你敢于承認(rèn),老師會(huì)原諒你的。對(duì)了,你為什么不做作業(yè)呢?”我將事情的經(jīng)過一五一十地告訴了老師,老師幽默地說:“原來是這個(gè)討厭的手機(jī)呀!”被老師這樣一說,我和方老師都笑了。因?yàn)檫@個(gè)討厭的手機(jī),我已經(jīng)落下了不少的課,方老師并開始幫我補(bǔ)課,有一題我一直搞不懂,老師便厭其煩地教我,一遍、二遍、三遍,我有些棄餒,老師來鼓勵(lì)我,說:“誰都有不會(huì)的題目,只要你有信心一定能做出來的!”聽了老師的話,我重新找回了自信,很快,這道題我就弄懂了。
這就是我的老師——方老師!
實(shí)用的我的老師寫人作文600字2
教過我的老師有很多,給我印象最深的非張老師莫屬了。她慈祥的臉龐上,閃爍著一雙明亮而又聰慧的眼睛,微微上翹的嘴角總是給我們帶來親切的笑容。
張老師教我們語文,同時(shí)又是我們的班主任。一次,我們?cè)谏?《“鳳辣子”初見林黛玉》時(shí),我們剛開始都被里面的人物關(guān)系搞得昏頭轉(zhuǎn)向,對(duì)他們的心理描寫捉摸不透……??墒窃谏险n時(shí),張老師首先用一張PPT課件介紹四大名著《紅樓多》,用一張人物關(guān)系圖將賈母、賈寶玉、林黛玉、王熙鳳、探春、探花等人物讓我們很形象生動(dòng)地有了初步了解,隨著老師的介紹,我們的思緒跟著老師一起走進(jìn)了各種人物場景中,正當(dāng)我們聽得津津有味時(shí),“叮叮叮”的鈴聲響了,一下子驚醒我們發(fā)現(xiàn)竟然已經(jīng)下課了。因?yàn)橛辛四敲摧p松、風(fēng)趣的課堂,提高了我們對(duì)語文的興趣;因?yàn)橛辛四巳雱俚闹v解,使我們閱讀經(jīng)典名著興趣盎然。
而作為一名班主任,張老師則是親切又嚴(yán)肅的。記得有一次你在課常上正看著白板講課時(shí),我們班有些同學(xué)上課做傳東西,雖說同學(xué)們做得小心翼翼,似乎悄無聲息,但也逃不過您那靈敏的耳朵和犀利的“法眼”;您就停下來,等了幾秒秒后回過頭,用刀刃一般的眼神掃了一下,并望著某個(gè)同學(xué)的座位。每當(dāng)這時(shí),做小動(dòng)作的同學(xué)都驚慌失措起來,接著馬上停下嘴、停下手,臉上一陣紅一陣白的,班級(jí)里忽然鴉雀無聲,仿佛連一根針掉在地上的聲音都聽得見。同學(xué)們都在心里默念著“完了、完了-----”,又惹老師生氣了,看來又要被訓(xùn)了……誰知您什么也沒有說,回過眼神轉(zhuǎn)身看著白板,象什么也沒有發(fā)生一樣繼續(xù)上課,之后大家都聽得非常認(rèn)真。
老師,您對(duì)我們?nèi)缬H人一般的關(guān)懷,我們?cè)趺磿?huì)忘記?那雙明亮的眼睛中閃爍無限期望的光彩,早已深深印在我的心頭,五年來從未褪色、愈加鮮艷。
實(shí)用的我的老師寫人作文600字3
在學(xué)習(xí)的道路上,老師就像是辛勤的園丁一般,不辭辛苦地帶進(jìn)我走入了知識(shí)的殿堂。在這看似漫長而又短暫的小學(xué)生活中,教育過我的老師很多很多,然而在我的心里最想感謝的便是我的啟蒙老師。
說起我的這位啟蒙老師,她便是我一年級(jí)時(shí)候的數(shù)學(xué)老師。在我依舊清晰的記憶中,她總是留著一頭烏黑的齊耳短發(fā),衣著端莊大方。她那雙微微有點(diǎn)皺紋的眼睛,總是讓我們感覺著她對(duì)她的學(xué)生的付出與操勞。
還記得初次遇到這位老師的時(shí)候,是我一年級(jí)因?yàn)閿?shù)學(xué)拐角科而留級(jí)的時(shí)候。還記那時(shí)候開學(xué),我因?yàn)榱艏?jí)而覺得沒面子面對(duì)已經(jīng)順利升入二年級(jí)的同學(xué)們,然后不愿去報(bào)名,結(jié)果居然那個(gè)班級(jí)等到最后就我一個(gè)人沒去報(bào)名。最終,她居然跑到我家給我要了入學(xué)資料,
辦了入學(xué)的手續(xù)。那時(shí)候的我,覺得這位老師真的很負(fù)責(zé)任。然而,最為巧合的事,她不僅是我的班主任,還是我拐角科目的任課老師。那時(shí)候的我真不知道,接下去的學(xué)習(xí)生活是喜還是悲。
在正式上課的時(shí)候,我聽了她的第一堂課,我發(fā)現(xiàn)她的授課方式很特別,她總是會(huì)以一種幽默輕松的方式給我們枯燥的數(shù)學(xué)課堂帶來些許快樂。慢慢地我開始喜歡上了數(shù)學(xué)課,也喜歡上了這位老師。最令我意外的事是,她從我之前的老師那了解到我是因?yàn)閿?shù)學(xué)而留級(jí)的
,因此她對(duì)我數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也甚是關(guān)心。課余時(shí)間,總是會(huì)聽聽我對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)的感想,并且還一次次鼓勵(lì)我。慢慢的,我的數(shù)學(xué)成績也開始越來越好了,我的心里對(duì)學(xué)習(xí)更是充滿了干勁,突然間覺得,這次的留級(jí)真是改變了我,也很慶幸遇到這樣的老師。
如今的如今,時(shí)間卻在不知不覺中流逝,即便如此,她的一顰一笑依舊留在我記憶深處。我想說,謝謝您,我親愛的老師!
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