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小學(xué)生寫人作文優(yōu)秀10篇

時(shí)間:2023-09-07 08:42:02 綜合范文

小學(xué)生寫人作文 篇1

  我有一介“奇葩”姥爺,他的趣事,三天三夜也說不完。

“發(fā)明家”姥爺

  姥爺是個(gè)“發(fā)明家”。我們家有個(gè)小臺(tái)燈,已經(jīng)七八年了,最近小臺(tái)燈出故障了,換了燈泡還是無濟(jì)于事。小臺(tái)燈也謹(jǐn)該“下崗”了,所以就把它放在了儲(chǔ)藏室的角落。沒想到我這個(gè)“奇葩”姥爺竟把它拿了上來,在陽臺(tái)上修理小臺(tái)燈。我見狀說:“姥爺,這個(gè)臺(tái)燈即使換燈泡也修不好啦,您還是別修啦!”可是姥爺堅(jiān)持要修,看著姥爺戴著老花鏡,他那專注的神情,真讓人哭笑不得。

  只見姥爺先把臺(tái)燈的外殼打開,面對亂成一團(tuán)麻的電線,姥爺分析得頭頭是道,嘴里還不時(shí)地念叨著什么。然后姥爺又走進(jìn)他的房間,拿著不知道從什么地方弄來的幾根臺(tái)燈內(nèi)部用的小電線和一個(gè)小巧的電燈開關(guān)出來了。接著,姥爺又拿著鉗子忙活了一陣,“姥爺”牌改造臺(tái)燈就做好了。姥爺按動(dòng)開關(guān),哇,小臺(tái)燈居然亮了,“發(fā)明家”姥爺萬歲。

“園藝師”姥爺

  這個(gè)星期六,我們一起回姥姥家。剛到姥姥家,姥爺就迫不及待地下車,一進(jìn)大門,姥爺就來到園子里,看到里面長滿了雜草,于是就身姥姥要來鋸、剪子和小鏟子,把花園里的雜草鏟除。姥爺那一絲不茍的神態(tài),真把自己當(dāng)成了園藝師,認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作。這位“園藝師”給石榴樹剪枝,給月季花澆水忙得不亦樂乎。

  這就是我的“奇葩”姥爺。

小學(xué)生寫人作文 篇2

  我的同學(xué)是一個(gè)非常有趣的人,大家如果想聽聽她的故事,就往下看吧!

  她叫高博睿,是個(gè)四年級小學(xué)生,頭發(fā)長長的,臉是瓜子臉,圓圓的眼睛,尖尖的鼻子,櫻桃似的小嘴,梳著一個(gè)長長的馬尾辮。我看見過《笑貓日記》中萬年龜說真正的孩子,我覺得高博睿就是這樣的孩子??蓯蹮o比。

  她還是我的好朋友,即是同班同學(xué),又一起上英語班。有一次,上英語班的時(shí)候,我的另一個(gè)同學(xué)說星期天要上我家去玩,她也說要上我家去玩,可她臨時(shí)有事,就沒去。到了下一個(gè)星期,她說讓我去找她,然后帶她去我家。我找到她家了,可她的姥姥說天太冷,不讓她出去,我本打算自己回家呢,這時(shí),她姥爺出來了,說:“就讓她去玩吧,我送她去?!彼褷攧偸帐皷|西,就聽她說了一句:“就是,干嗎干涉我的自由!”我聽到立刻捂著嘴笑起來,她太有趣了。

  有一次,上英語課,老師要讓我們分組學(xué)習(xí),我們以為老師會(huì)把我和她分到一組里呢,可老師卻把我們分開了,這讓我們感的極大的不愉快。開始念單詞了,我聽見她說:“王玉玨,我好想和你分一個(gè)組呀!”我心想:“高博睿,我又何嘗不想和你一個(gè)組呀!”

  三年級的一次數(shù)學(xué)課,老師正講題呢,突然聽見高博睿和他的同桌在說話,老師便把她們叫上來,問:“你們都說些什么呀?”她們沒回答,最后,還是被逼的說出了,老師只是警告了她們一下,就讓她們回座位上了。下課了,高博睿滿臉是輕松,一點(diǎn)都沒有剛被老師訓(xùn)的樣子,你說她可愛不可愛。

  這就是我的同學(xué),我的既有趣又可愛的同學(xué),她永遠(yuǎn)是我的朋友!

小學(xué)生寫人作文 篇3

“朋友一生一起走,那些日子不再有,一輩子一句話,一生情一杯酒。朋友不曾孤單過,一聲朋友你會(huì)懂,還有傷還有痛,還要走還有我?!泵慨?dāng)耳邊回蕩起這首悅耳優(yōu)美的音樂,我就會(huì)想起我兒時(shí)最好的朋友——文錦。

  我的好朋友今年也十歲了,她梳著漂亮的齊耳短發(fā),不高不矮,和我一樣的中等個(gè)兒,胖乎乎的小臉上長著一對烏黑的,似水晶球一樣的大眼睛,再配上長長的睫毛,顯得十分精神。挺直的鼻梁,長的十分端正。嘴唇紅紅的,似涂過口紅一樣,她是一位樂于助人,十分熱心的朋友。

  記得在我們上三年級的時(shí)候,那是六月的一個(gè)下午,俗話說:六月的天,就似孩子的臉,說變就變。那時(shí),我們正在上美術(shù)課,天色逐漸陰暗了下來,不一會(huì)兒,就刮起了大風(fēng),我聽見同桌小聲的說道:“喂,外面下雨了?!蔽乙豢?,果真,外面下起了小雨。我滿不在乎的想到:就這點(diǎn)雨,是難不到我的??勺屛覜]預(yù)料到,雨越下越大,砸在玻璃上發(fā)出了刺耳的聲音。我沒拿傘,不禁心慌起來。“這可怎么回家呢”我心想。好不容易等到放學(xué),我站在教學(xué)樓前,一臉無奈。突然,我聽見了背后有人叫我,我回頭一看,原來是文錦,她一邊跑一邊說道:“我有傘,一起走吧。”說完,就挽起了我的手和我并肩走了出去,風(fēng)中夾雜著雨點(diǎn)一起吹了過來,拍在我的臉上,有些冷,但是我的心中卻溫暖無比……不僅僅只是因?yàn)檫@一把雨傘……

“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰?!边@便是我最好的朋友,我的友誼就好似是美酒,年份越久越淳厚;它又好似焰火,在高處綻放才更美麗;但我覺得它更似鮮花,送之于人手有余香。愿我們的友誼天長地久!

小學(xué)生寫人作文 篇4

  最近我好像進(jìn)入了“青春期”,而媽媽好像卻老了,變得越來越愛嘮叨,我特別反感。

  最近,我迷上了投稿,晚上九點(diǎn)還興致勃勃地打字投稿,媽媽走過來說:“早點(diǎn)休息吧,明天還要早起呢!”我果斷地拒絕了喋喋不休的媽媽,繼續(xù)打字,絲毫不知道疲憊,媽媽看著我那專注的神情,輕輕地嘆了一口氣,離開了。到了晚上十點(diǎn),我還沒有睡覺的意思,似乎已經(jīng)被那個(gè)世界給迷住了,媽媽又走過來,說:“文文,你必須睡了,要不明天會(huì)沒精神的!”我不耐煩地說:“媽媽,你就不要管了,OK?”媽媽皺了皺眉頭,走了回去,我望了望電腦上的時(shí)間,心想:“沒關(guān)系,大不了少睡幾個(gè)小時(shí)?!崩^續(xù)忘我地打字。哎,媽媽怎么那么多話啊,我不就是少睡幾個(gè)小時(shí)覺嗎,有必要這么小題大做嗎?

  到了十一點(diǎn),媽媽憂慮地來到我面前,說:“文文,你現(xiàn)在必須睡,快點(diǎn)?!薄昂冒?!”我戀戀不舍地離開了電腦桌。

  第二天,我睜開朦朧的睡眼,感覺腦袋昏沉沉的,頭也有點(diǎn)痛。但還是掙扎著起床了,心里想著過一會(huì)兒就好了。

  但這種癥狀越來越嚴(yán)重,到了晚上,我頭痛欲裂,一下一下的刺痛感和疲憊折磨著我,讓我走路都搖搖欲墜。媽媽扶著我,心疼地說:“你不聽勸告,這下生病了吧,以后不能這樣熬夜了哦!”我郁悶地說道:“我也不知道會(huì)這樣??!”一邊舉步為艱地往家里走。使我想起了電影里的“含笑半步顛”,自嘲地笑了笑,心里追悔莫及。

  我一回家就倒在了床上,啊,真舒服!疼痛一下子就減輕了許多,正當(dāng)我準(zhǔn)備甜甜地進(jìn)入夢鄉(xiāng)時(shí),媽媽把我扶了起來,說:“寶貝,喝了這杯營養(yǎng)餐,要不明天精神不好?!?“我想睡覺……” “不行,必須要喝了睡”。好吧……

  心里暗暗地告誡自己:哎,不聽老人言,吃虧在眼前……

  電報(bào)路小學(xué)六年級八班:譚善文 指導(dǎo)老師:張朝霞

小學(xué)生寫人作文 篇5

  人們都說世上只有媽媽好,但在我的心中爸爸和媽媽是畫等號的,我的爸爸一樣是最好的爸爸。這次期中考試我考的很不理想,只得了75。5分。我哭著拿著試卷回到家,當(dāng)我低著頭把試卷遞給爸爸的時(shí)候,心里就像敲小鼓兒一樣怦怦直跳,沒想到爸爸既沒打我也沒批評我,而是耐心的幫我分析分?jǐn)?shù)低的原因。

  通過爸爸的認(rèn)真分析我找出了以往學(xué)習(xí)中的很多不足,對今后的學(xué)習(xí)又充滿了信心。還有一次,那是一個(gè)星期一的晚上,按我的生活習(xí)慣八點(diǎn)就睡覺了,可那一天我一直到十點(diǎn)多了還是沒有睡著,我急得哭了,今天睡不好明天可怎么上課呀!

  正在一旁玩電腦的爸爸看到了,他急忙放下手中的鼠標(biāo),關(guān)上了電腦,爬上床一邊安慰我一邊給我講故事,慢慢的在爸爸溫暖的懷里我進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。爸爸的愛是無私的,又是偉大的。我永遠(yuǎn)愛您,我的爸爸。

小學(xué)生寫人作文 篇6

  我是一個(gè)“幼兒園的小男孩”長的不高只有1米33左右,今年13歲,在環(huán)南路小學(xué)讀書,非常調(diào)皮,所以同學(xué)們都給我起了個(gè)外號叫“小老鼠”。哎!沒辦法,誰叫我個(gè)子長不高呢。

  我有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),前額下面有一雙濃密的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛,一只挺挺的鼻子,這只鼻子可不一般什么吃的東西的香味都能聞出來,當(dāng)然下面的那張嘴也是“天下無敵”的了江陰的小吃和點(diǎn)心都吃了個(gè)遍,馬蹄酥。蔥油餅都不在話下。

  雖然我愛吃有沒有什么一技之長,但是爸爸媽媽總把我當(dāng)尊“佛”一樣供著,衣來伸手,飯來張口,從小做慣了“小皇帝”,經(jīng)常惹“耍”爸爸媽媽。

  無論我多么調(diào)皮,爸爸媽媽都讓著我,都以為我還小,所以才養(yǎng)成我的桀驁不遜。

  這就是我,你們愿意做我的朋友嗎?我一個(gè)“幼兒園的小男孩”永遠(yuǎn)天真!

小學(xué)生寫人作文 篇7

  我真感謝“上帝”賜給我一個(gè)“奇怪”的媽媽,因?yàn)槲业膵寢尣幌駝e人的媽媽喜歡使用恐怖的“暴-力”行動(dòng),她是一個(gè)愛“嘮叨”喜歡“冷酷”對待我的人。

  事情是這樣的,有一天晚上,我滿以為放假了,做起作業(yè)來就慢吞吞的,像一只拖著沉重甲殼的烏龜似的,效率極低,老半天才做那么兩道數(shù)學(xué)題,媽媽見此狀況, 開始使用“老道斗嘴”法,只聽見媽媽的聲音有低音逐漸變成高音,媽媽嘆息道:“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí) 候。”突然媽媽來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎,她輕柔地對我說,“孩子,請你告訴我,為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢?是誰偷了它們吧?那又是誰?又藏身何處?是 它們逃走了吧?現(xiàn)在又到了哪里呢?孩子,時(shí)間對于每個(gè)人來說都是平等的,為什么有些人會(huì)事業(yè)有成?有些人卻過著碌碌無為的一生?孩子我給你講了故事吧?從 前有一個(gè)流浪街頭的人,遇見了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,能讓自己返老還童,玉皇大帝同意了,結(jié)果這個(gè)人虛度時(shí)光,再次流浪街頭,從此玉皇大帝就對每個(gè)人的 時(shí)間做出公平的決定。孩子,我們要珍惜時(shí)間,不僅是在學(xué)習(xí)時(shí)要這么做,乃至我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認(rèn)識到做事情效率不高 的危害,更重要的是讓我覺得我的“嘮叨”母親對我是多名的好?。?/p>

“別被眼前的事所嚇倒?!边@句話是我旁聽時(shí)媽媽對我說的,它深深地刻在我的心里。事情是這樣:有一天我打羽毛球時(shí),為了接一個(gè)“好球”不小心被石頭絆倒 了,疼得躺在地上不起來,忽聽得媽媽說:“孩子,我相信你不會(huì)被眼前的事所嚇倒?!眿寢屨f完此話便對我不理不睬,我滿以為媽媽會(huì)扶我起來的想法化為泡影, 我終于“投降”了,我只得依靠另一只手支撐地,坐了起來,媽媽見狀急忙跑了過來,依坐在我的身邊,媽媽語重心長地對我說:“孩子,你真勇敢,以后做事一定 要像今天這樣,不被眼前的事所嚇倒。”我媽媽就是這樣一個(gè)“見難不救”、“冷酷無情”的人,但我知道媽媽這樣做是為了我好,她的這個(gè)舉動(dòng)對我的成長是一次 很有益的教育,因?yàn)檫@樣做會(huì)讓我養(yǎng)成一顆堅(jiān)毅、獨(dú)立自主的心,是為了讓我像樹木那樣在狂風(fēng)暴雨中努力生長,不軟弱,也不動(dòng)遙

  我媽媽是個(gè)“奇怪”的人,有一套“中西”結(jié)合的教育理念,她引導(dǎo)著自己的孩子正確走向社會(huì)的道路,她在我心中永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)的榜樣,永遠(yuǎn)是顆閃亮的星星,永遠(yuǎn)是一座不朽的“豐碑”。

小學(xué)生寫人作文 篇8

  我們身邊有許多小能人,如:數(shù)學(xué)之星王梓旭,語文霸王高文心,英語狂人戴子剛。我最喜歡我們班的體育健將。

  我們班有個(gè)體育健將,他不僅跑步好,跳遠(yuǎn)還得過一等獎(jiǎng)。他是一個(gè)成績良好,外貌平淡的小男孩,他叫陳佳潤,留著一個(gè)蘑菇頭,水淋淋的眼睛像兩顆閃耀的夜明珠,吸引人們的眼球。他的兩條腿可以說是劉翔給他的。

  我記得四年級時(shí),他參加了學(xué)校的體育300米長跑。經(jīng)過幾天的訓(xùn)練,他就代表我們班去比賽了。

“啪”的一聲,比賽開始了?!靶⑾琛币婚_始就沖到了第一名,可是不一會(huì)兒第二名、第三名都追了上來。他們爭先恐后。到了拐彎口時(shí),陳佳潤像被磁鐵吸住了似的,貼著邊以飛快的速度,甩開了對手,身后形成了一條長長的霧龍。我們四(2)班扯著嗓門大喊:“陳佳潤加油,陳佳潤加油。”不一會(huì)兒,陳佳潤到達(dá)了終點(diǎn),他向后一看,沒一個(gè)人影兒。

  有一次,我跳遠(yuǎn),怎么也跳不到2米。正巧,我碰到了陳佳潤,他很有耐心地教我跳遠(yuǎn)的。技巧。不一會(huì)兒,我試了一下,果然跳到了2米, 開心得一蹦三尺高。

  陳佳潤是我們班的體育健將,他為我們班立下了赫赫大功。我們都愛他。

小學(xué)生寫人作文 篇9

  我最敬佩的人不是大俠,而是一個(gè)普通的老爺爺。這個(gè)老爺爺是一個(gè)炸果餅老人,他炸的果餅酥香可口。我為什么要敬佩他呢?聽我慢慢道來:

  那是一個(gè)寒冷的晚上,我在樓下買他的果餅,忙亂中,他多給了我2個(gè)。我竊喜,心里說:白吃2個(gè)果餅,揀了個(gè)小便宜,真走運(yùn)。

  我匆匆離開他的攤位,免得被他發(fā)現(xiàn)。走了一段路,我一摸口袋,發(fā)現(xiàn)我的錢包丟了。我大驚失色。心想,是不是剛才買果餅時(shí)丟在那兒了?我在揀了芝麻的同時(shí),可能不經(jīng)意間將西瓜丟了。那可是我一個(gè)月的生活費(fèi)呀!怎么去向爸爸媽媽交代?

  這時(shí),我發(fā)現(xiàn)賣果餅的老爺爺來了。真倒霉!肯定是他發(fā)現(xiàn)多給了我二個(gè)果餅,向我討錢來了,這件事要是傳揚(yáng)出去,我的面子往哪兒擱?我心中好似跳進(jìn)了15只兔子,七上八下跳個(gè)不停。

  這時(shí),只聽見老爺爺說:“小同學(xué),你是不是掉了什么東西?這時(shí),我長吁了一口氣,吞吞吐吐地說:“是……掉了……錢包。”老爺爺把錢包送到我手中:“以后小心點(diǎn)?!蔽疫€沒緩過神來,老爺爺已轉(zhuǎn)身離去。

  我望著他的背影,眼眶情不自禁地濕潤了。

  我在自責(zé)的同時(shí),又想起了老爺爺?shù)姆N.種好處:為了讓顧客吃上美味的果餅,他常常早上五點(diǎn)鐘就起床,把炸果餅的原料削好,再放到鍋里去炸。這時(shí),他頭上已經(jīng)有了汗珠。可他沒有歇息,樂呵呵地把果餅端出來賣。一個(gè)果餅,他只賣一元錢,我怎么能白吃他的果餅?zāi)?想到這里,我快步趕上了老爺爺,把2個(gè)果餅還給了他。老爺爺摸著我的頭說:“你真是個(gè)誠實(shí)的好孩子?!?/p>

  我滿面通紅,深深埋下了頭……

小學(xué)生寫人作文 篇10

  1、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。

  2、語言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體。

  3、以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

  4、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

  5、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

  6、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序。

  7、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

  8、文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。

  9、文章語言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。

  10、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望

  11、文章想象合情合理。

  12、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞題目進(jìn)行。

  13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風(fēng)趣。

  14、文章開頭引人入勝,吸引讀者,點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。

  15、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生深刻的印象。

  16、文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。

  17、文章開頭簡而得當(dāng),通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術(shù)化。

  18、文章邊敘事邊抒情。

  19、通過生動(dòng)、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

  20、通過豐富人物的語言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。

  21、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

  22、開頭簡明扼要。

  23、開頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。

  24、開頭出手不凡,吸引讀者。

  25、對于景色的描寫,語言簡練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。

  26、對人物的語言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。

  27、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

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