下面是范文網(wǎng)小編分享的形形色色的人五年級(jí)作文5篇，歡迎參閱。
形形色色的人五年級(jí)作文1
生活中，我們要跟形形色色的人接觸，有些人像一陣風(fēng)，很快從我們的記憶消散，有些人卻像一棵參天大樹(shù)，牢牢扎根在我們的心田。而他就像一棵參天大樹(shù)一樣，牢牢扎根在我的心田，他的名字叫：黃岐森。
他有著帥氣的頭發(fā)，一雙晶瑩剔透的黑寶石的眼睛，高高的鼻子，還有一張大嘴巴，據(jù)說(shuō)，是他不肯吃飯，被他媽媽打的。
岐森是我的同桌。他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锸菙?shù)一數(shù)二的，我要是有什么數(shù)學(xué)題不會(huì)，盡管問(wèn)他準(zhǔn)兒能解決。有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，當(dāng)我正在絞盡腦汁地解答這道數(shù)學(xué)題的時(shí)候。一個(gè)影子出現(xiàn)在我的桌子上，我猛地一回頭，原來(lái)是我最好的同學(xué)，黃岐森!我大叫起來(lái)，說(shuō)：大神，這道題怎么做。他不慌不忙地手把手教我。
他不僅是我的同桌。而且還是我的球友。
我倆是一個(gè)球友的，我們的球技非常厲害，曾經(jīng)打過(guò)天下無(wú)敵手。一次，我們正在公園里打球，突然兩個(gè)人走過(guò)來(lái)，說(shuō)：打一場(chǎng)，敢嗎?我們不約而同地說(shuō)：來(lái)啊，怕你嗎。我們開(kāi)始了比賽。不一會(huì)兒，黃岐森一個(gè)帥氣翻身，進(jìn)球啦，比賽非常激烈，最后，我一個(gè)三分球結(jié)束比賽，終于，我們贏了。
這就是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)人，一個(gè)緊緊扎根在我的心田上的一棵參天大樹(shù)。
形形色色的人五年級(jí)作文2
她，白發(fā)蒼蒼，平時(shí)樂(lè)呵呵的，可是只要有人需要幫助，她就伸出援手。她就是鄰居奶奶。
去年冬日的下午，放學(xué)后，落日懶洋洋地斜照著大地，剛從教室出來(lái)的同學(xué)們，在夕陽(yáng)的余暉下，一個(gè)個(gè)都變成了小金人。不過(guò)在寒冷的冬日里，連小金人也是冷冰冰的。好不容易走到家門口，卻找遍渾身的口袋都找不到鑰匙，原來(lái)我將鑰匙落在家里了。我只好背著書(shū)包在家門口徘徊，心里非常著急。
這時(shí)，鄰居奶奶走出家門，向我招了招手。這一家是剛搬到我們?cè)豪?，我還沒(méi)和這位奶奶打過(guò)招呼呢。只見(jiàn)老奶奶體型微胖，老花鏡后面的眼睛透出來(lái)的是和諧的目光。笑瞇瞇地看著我說(shuō)：“忘帶鑰匙了嗎，先上這兒寫(xiě)作業(yè)吧?！薄鞍 蔽乙汇?，頓時(shí)，有一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上心頭，然而我依然沒(méi)有挪動(dòng)腳步，不知所措地看著她，只見(jiàn)奶奶微微一笑，眼睛瞇成了一條縫，眼角的皺紋也凝聚成了一條線，她慈祥地說(shuō)：“外面冷!快進(jìn)來(lái)?！澳棠汤∥业氖?，我便隨著她走進(jìn)了家門，這間屋里放著一張雙人床，一個(gè)爐子和一個(gè)長(zhǎng)沙發(fā)，簡(jiǎn)陋的屋里卻整整齊齊，這兒雖然空間很小，但這份溫暖卻在我心里很大很大。
院子堆滿了厚厚的積雪，外面很冷?！昂⒆?，你安靜安靜在這兒寫(xiě)作業(yè)吧，奶奶出去鋤會(huì)兒雪，奶奶轉(zhuǎn)身走出屋，不一會(huì)兒，一陣鏟雪聲傳入我的耳朵。我向窗外望去，只見(jiàn)奶奶正推著三輪車，車上堆滿了積雪，還放著一把鐵鍬。小雜院里住著這么多人，奶奶卻不等不菲，主動(dòng)清理鏟雪，我執(zhí)意放下筆，與奶奶一起鋤雪。我們那歡快的腳步聲和小車壓在雪地上發(fā)出“咯吱、咯吱”的聲音在雪地上回旋……
不知不覺(jué)中，院里的雪被我們倒干凈了，天雖冷，但我心里暖。我由衷地贊嘆：“奶奶真是一個(gè)好人啊!”
形形色色的人五年級(jí)作文3
“外公，你又來(lái)釣魚(yú)啦!”我正朝著河岸邊那位坐在大臥牛石上的人大喊道，他就是我的外公。
外公的釣魚(yú)名氣在村子里可大了，是個(gè)十足的“魚(yú)財(cái)主”。他本身體格健壯，在我的眼里簡(jiǎn)直可以與泥塑的金剛大力神媲美。他還擁有一身健康的膚色，我猜可能太陽(yáng)偏愛(ài)他，給他這么好的身軀，可以用來(lái)長(zhǎng)時(shí)間釣魚(yú)。
外公釣魚(yú)既是為了消磨時(shí)間，又是為了可以賣錢，一直以來(lái)他都是個(gè)閑不住的人。記得他最早愛(ài)上釣魚(yú)時(shí)，是幾天一釣，漸漸地發(fā)展成幾乎每天一釣。有時(shí)魚(yú)釣多了，自家人吃不完，他就會(huì)把魚(yú)拉到集市里去賣，所以現(xiàn)在的他不是在釣魚(yú)，就是在賣魚(yú)。爸媽擔(dān)心他，讓他少“受罪”，多在家享清福，可是他還自稱“魚(yú)財(cái)主就是這樣煉成的!”
前幾天，外婆打電話過(guò)來(lái)，說(shuō)外公已經(jīng)一兩天沒(méi)回家了，電話也打不通，這可急壞了全家人。于是，我們?nèi)w出動(dòng)，大街小巷里各處尋找，城里郊外四處搜羅，可依然一無(wú)所獲。就在大家聚在一起商量下一步是不是該報(bào)警了時(shí)，外公竟然完整無(wú)缺地從外面回來(lái)了。只見(jiàn)他挺著胸脯，扛著釣竿，提著大水桶雄赳赳氣昂昂地進(jìn)來(lái)，而桶里有二十多條活蹦亂跳的大魚(yú)，濺得水花飛散，而外公的眼神和這些魚(yú)一樣有精神，寫(xiě)滿了自豪感。
這下大家才松了一口氣。外婆忍不住嗔怪道：“到底去哪了，現(xiàn)在釣個(gè)魚(yú)都要好幾天的嗎?你干脆去和魚(yú)一起過(guò)得了!”外公卻一臉的從容，說(shuō)是附近幾條河的魚(yú)，已經(jīng)不多了，他也了解得差不多了，前幾天了解到隔壁市有條小河里魚(yú)不少，味道也鮮美，才招呼也沒(méi)打，直接坐車直奔那個(gè)市了。他滿心以為，當(dāng)他拿著戰(zhàn)利品出現(xiàn)在大家面前時(shí)，會(huì)被夾道歡迎，可沒(méi)想到讓所有人都操了一把心。
這就是我的外公，一個(gè)身體倍好，卻依然讓家人不省心的“魚(yú)王”外公。
形形色色的人五年級(jí)作文4
我有一個(gè)怪朋友，在學(xué)習(xí)方面，它是年級(jí)里有名的“天才”?？墒窃跒槿颂幨路矫妫€是用同學(xué)的話說(shuō)吧，她可是不折不扣的“蠢材”。
真是冤家路窄啊!在英語(yǔ)課外班上，老師安排我和有名的“天才”坐在一組，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)幾乎不相上下，只是英語(yǔ)略遜我一籌。性格嗎，差不多!因此她的到來(lái)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)!
我們可都是班里的“尖子生”，平時(shí)雖不明掙，可也在“暗斗”。我經(jīng)常會(huì)把她的鋼筆藏起來(lái)，而她總是急的滿頭大汗，傻傻的找來(lái)找去，惹得我在一旁大笑不止。但我倆還是一句話都不說(shuō)。
有一天，一道難題難住了我，很長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，還是沒(méi)有一點(diǎn)眉目。最終我選擇了放棄。這時(shí)無(wú)意間瞅了一眼同桌，她也在做這題，只和我一樣一頭霧水。放學(xué)后，我收到了一張小紙條，上面寫(xiě)著：想知道那道題的答案嗎?哈!哈!哈!看過(guò)之后我怔了一下，看來(lái)這次是栽在“天才”手中了。我也只好硬著頭皮去請(qǐng)教她。只見(jiàn)，她在草稿紙上列出了一堆字母，看了她的解法我好想丈二和尚，摸不著頭腦，疑惑的看著她，她拍拍我的肩說(shuō)：“不明白嗎?我來(lái)教你?！彼檬种敢恢?，托了托眼鏡，微笑著說(shuō)：“你看，這句話是個(gè)陷阱，它……”聽(tīng)了她細(xì)致入微的講解，我一下子恍然大悟，原來(lái)如此簡(jiǎn)單!我提起筆來(lái)就要寫(xiě)，頓時(shí)紙面潮濕，抬起頭發(fā)現(xiàn)她額頭上布滿了細(xì)微的汗珠，小眼鏡正一點(diǎn)一點(diǎn)往下滑。從此開(kāi)始，我開(kāi)始轉(zhuǎn)變對(duì)她的印象：蠢材，不蠢。
事情是這樣的:我們班的“小跳”同學(xué)謊報(bào)軍情說(shuō)英語(yǔ)老師找“天才”有急事，她就去了辦公室，馮老師給了她一摞作業(yè)發(fā)下去。第二節(jié)英語(yǔ)課上，馮老師表?yè)P(yáng)了，她還說(shuō)她是一個(gè)有責(zé)任心，工作積極的隊(duì)干部。想想就覺(jué)得奇怪，她這個(gè)看上去就傻里傻氣的人，怎么天天受老師表?yè)P(yáng),受同學(xué)表?yè)P(yáng)呢?漸漸的我發(fā)現(xiàn)她一點(diǎn)也不傻，而是熱愛(ài)班級(jí)，關(guān)心同學(xué)。幫大家做衛(wèi)生，給同學(xué)講題……
哎!這就是我的天才同桌，蠢材同桌!我真是拿她沒(méi)辦法!但我還是很敬佩她的!
形形色色的人五年級(jí)作文5
一雙眼睛圓溜溜，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，一身藍(lán)衣皆是破，臉上沾滿地上灰。調(diào)皮搗蛋唯他做，腳踏云朵“戲”同學(xué)，你若問(wèn)我他是誰(shuí)，只應(yīng)他是“老鬧鐘。”
“老鬧鐘”人小鬼大，用嚇人，撲人等捉弄等方式和同學(xué)“相處”。這不，今天“老鬧鐘”又開(kāi)始鬧事了。
一位同學(xué)正在走廊中走著，可他絲毫不知道有人在他后面躡手躡腳地跟著并準(zhǔn)備捉弄他。突然，只聽(tīng)到“啊”的一聲，同學(xué)被“老鬧鐘”嚇得像個(gè)彈簧似的一蹦百尺高。但“老鬧鐘”絕不會(huì)罷休，他張開(kāi)手順勢(shì)一跳，十分麻利地?fù)渫瑢W(xué)身上，雙手抱緊同學(xué)的脖子，并把同學(xué)甩了甩，怪模怪樣地笑了幾聲，同學(xué)們看到這幅“猛虎撲人圖”，立刻向四周飛奔，有的快馬加鞭向老師匯報(bào)，有的大聲說(shuō)道“好惡心”，還有的跑回座位上當(dāng)這件事沒(méi)有發(fā)生……
老師來(lái)了，狠狠地批評(píng)了一頓，“老鬧鐘”也意識(shí)到事情的嚴(yán)重，趕緊松開(kāi)同學(xué)跑回教室。最后等待他的是一如既往地抄寫(xiě)課文。
今天啊，“老鬧鐘”又跟同學(xué)打起來(lái)了，他用他那壯實(shí)的雙腿踢向?qū)Ψ?。同學(xué)們鎮(zhèn)定自若，以為他是像往常一樣的小打小鬧。到了下午，只見(jiàn)老師面部鐵青，怒劍拔張地走進(jìn)教室，身后跟著一位彎著腰，左手捂著肚子，右手擦著眼角的人，此人便是上午被打的那位同學(xué)。由于他被踢得太嚴(yán)重，醫(yī)生說(shuō)要通過(guò)手術(shù)才能痊愈，同學(xué)們驚訝不已，瞪著雙眼，嘴唇呈‘O’形。后來(lái)老師再次取決了“老鬧鐘”，并電話給他家長(zhǎng)。通過(guò)這件事情，他意識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，悔恨不已，便再也不這么調(diào)皮搗蛋了。
這就是“老鬧鐘?！彪m然他很可愛(ài)，但我更希望每個(gè)同學(xué)能夠和諧相處，不希望再有這些令人頭疼的事情發(fā)生。
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