初中學生國旗下講話稿 篇1
老師們，同學們：
大家早上好！
我是國旗下誦講團的王蘇丹，來自初一（7）班。我今天國旗下講話的題目是：腳踏實地，向著理想奮進
常聽人說，是你的，不用爭，不是你的，爭有何用？試想，難道世上真有天上掉餡餅的美事嗎？我的答案是——沒有。正如老師所說：“人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌”。我相信，事在人為，有拼搏才會有一切。那么我們該如何拼搏呢？
俗語說：“人無理想，就像鳥兒沒有翅膀”，首先，我們要為自己定一個奮斗目標，帶著理想上路，我們將不會為路邊的玫瑰停下腳步，因為最美的還在遠方；也不會被路上石頭絆住雙腳，因為我們心中依然有夢要追。風雨兼程，有了理想，我們才有前進的動力，才會不懈奮斗，無論贏得輝煌，亦或輸?shù)脩K烈，我們永不言棄。即使跌倒又算什么？
我們還要有良好的心態(tài)，心態(tài)好了，一切都會好。昨天已是過去，明天是還須揣摩的棋局，只有今天我們才能實實在在地把握。不論你的過去是輝煌的，還是黯淡的，那些終成了歷史，我們不應該沉湎在回憶里，也不應該在未來的憧憬里，而應該把握現(xiàn)在的每一分每一秒，不要讓昨天絆住我們的雙腳，更不要讓昨天傷害我們的自信，我們應該記?。盒碌囊惶扉_始的剎那，你我都處在同一起跑線上，千萬不可亡自菲薄，所以，相信自己，像雄鷹那樣勇敢的沖向藍天！
要實現(xiàn)理想，最重要的還是勤奮。沖向彼岸，勤奮是劃漿；勇攀高峰，勤奮是階梯，讓我們以堅忍不拔的毅力，自強不息的決心，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)；讓我們時刻提醒自己，珍惜時間，勤奮學習，讓自己的每一步都走得扎扎實實；讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，充分展示自己的個性與才華，昂首闊步，努力奮進！
國旗下講話完畢，謝謝大家！
初中學生國旗下講話稿 篇2
老師們，同學們：
早上好!
在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實的一周。這學期，我們的校園發(fā)生了很大的變化。隨著學校新教學樓的竣工，我們學校在原有樸素的基調(diào)上又增添幾許氣派。在這中間，我們始終發(fā)現(xiàn)——潔凈——是校園中不曾變更的主題。你們看，那整潔的教室、清潔的路面、素潔的花圃無不給人以舒心愜意之感。 但是，也不可否認，在同學們之間，仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，比如衛(wèi)生保持問題，比如課間操有些同學動作不規(guī)范的問題，這些都是學校反復強調(diào)，多次提醒大家注意的，事情盡管不大，卻需要反復強調(diào)，說明這些問題還沒有引起大家足夠的重視。 校園是我們的家，美化、凈化靠大家。老師們和同學們都看到了，值日生每天的衛(wèi)生打掃，小衛(wèi)士每天檢查，他們?yōu)闈崈粑覀兊男@付出了艱辛的勞動，但是衛(wèi)生保持卻不太令人滿意，上午兩節(jié)課后，校園內(nèi)，走廊上又會出現(xiàn)零星的廢紙垃圾。我想，那些隨手亂丟廢紙廢物的同學應該臉紅! 學校畢竟是我們共同的家呀，她的容貌需要我們共同來打扮。那么，從今天開始，希望大家都記住一個簡單的動作是：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物;記住一項簡單的規(guī)定是：決不隨手亂丟一片廢紙! 另外希望同學們跳好校園集體舞，珍惜鍛煉身體的每一分每一秒 開學以來，校園集體舞的質(zhì)量整體較好，班主任、體育老師都能跟班指導，但總有少數(shù)同學動作不規(guī)范，在那里比比劃劃，浪費時間。同學們一天到晚坐在教室里，在課間出來活動活動筋骨，放松一下緊張的情緒，可以提高學習的效率，所以我希望每位同學都要用規(guī)范的動作，認真做好操，珍惜鍛煉身體的每分每秒。更希望高年級的大哥哥大姐姐為我們做出榜樣!
同學們，我的明天就是學校的未來，學校將以你們而驕傲而幸福。請記?。狐c滴之處見精神，做文明的、高尚的人，就從這些細節(jié)開始吧!
初中學生國旗下講話稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!
今天，我非常的榮幸，能夠站在莊嚴的國旗下為大家演講，我們作為新世紀的青少年一代，是祖國的希望。
祖國的未來必將屬于我們。作為學生我們首先要做到的是熱愛自己的學校。一個連自己的學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的國家呢?熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。學校為我們提供了優(yōu)良的學習環(huán)境，老師為培養(yǎng)我們成才而兢兢業(yè)業(yè)，這里是我們成長的搖籃。作為學生，我們沒有理由不去熱愛自己的學校。
每一位學生都要像愛護自己的眼睛一樣去維護學校的形象和榮譽;我們要真心實意地尊敬我們的老師、我們要自覺地保護學校的一草一木，美化自然環(huán)境，創(chuàng)造高雅的人文環(huán)境，使學校成為名副其實的花園、樂園;我們還要像對待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛，讓我們互愛互學，一起歡樂成長!
我們要珍惜時間，刻苦學習，努力拼搏，奪取各學段的優(yōu)異成績，將來為祖國貢獻自己的一份力量，以此來報答養(yǎng)育了我們的學校，報答我們敬愛的老師!
謝謝大家!
初中學生國旗下講話稿 篇4
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家上午好!跨過了嚴寒的冬天，度過了愉快的寒假，沐浴著和煦的春風，我們迎來了新的學期。在此我代表全體同學向辛勤耕耘，諄諄教導我們的老師致以新年的問候：老師，您辛苦了，謝謝您!
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月，轉眼間，精彩的20年已經(jīng)過去，迎接我們的，是又一個充滿挑戰(zhàn)、充滿希望的新學期。今天發(fā)言，我想對全校各年級的同學們送去良好的祝愿和建議。
初一和高一的同學們，今天，你已步入麻高的大門一學期了，我相信，在未來的兩年多的日子里，你們在麻高揮灑的時光，一定會成為你人生中濃墨色彩的一筆，應該說，你們是麻高最為新鮮的血液，但是，能否讓麻高因為你們而澎湃，因你們而沸騰，因你們而更加蓬勃向上，全在于每天、每月、每年的一步、一步…我想只有走好每一步，才更有信心和能力去邁出下一步。
初二和高二的同學們，你們離中考、高考又近了一步。有人說，這是最容易使人沉淪的一年，最免疫能力最容易衰退的一年，是中考、高考前命運不定數(shù)最大的一年，同學們，你面臨這個學年，將何去何從?我認為首先要戰(zhàn)勝自己，把握好自己的人生航向，全力以赴，爭分奪秒，抱身于學習中，搶抓這個可以逆轉人生，走向輝煌的最佳時機，下定決心利用這個黃金時期實現(xiàn)自我的超越，機不可失，時不再來，人生這樣的機會或許只有一次，相信吧!拼搏可以改變命運，奮斗可以拯救未來!
時機過橋，橋下流走的是歲月，橋上撈起的是知識。初三，高三的同學們，你們即將畢業(yè)了，三年的旅途你們已經(jīng)走過了六分之五?；厥鬃哌^的那些日子，不得不感嘆歲月如梭，在麻高的點點滴滴，也許都會成為你們記憶中難以抹滅的感動。這第三年，即意味著在麻高學習的日子臨近終點，又代表了最后一搏的起點，一屆已畢業(yè)的學長為我們麻高書寫了輝煌，奮斗的火炬早已交接在你們手上，來吧!牢牢握緊它，高高舉起它，用燃燒的激情去點燃它，衷心祝愿所有初三、高三同學最后一學期中，共同奮斗，共同拼搏，最后取得一個令自己滿意的成績。同學們，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，讓我們用自己的實際行動去爭做、高素質(zhì)的麻高人，用我們的雙手去開創(chuàng)屬于我們的美好明天!
我的發(fā)言，到此結束，謝謝大家!
初中學生國旗下講話稿 篇5
老師們、同學們：
大家好!
在人生的大舞臺上，我們每個人都扮演著自己的角色，忙忙碌碌地做著我們應做的事。在漫長而又短暫的學生時代中，我們扮演的最重要的角色就是學生，因此我們每個人都要對自己的角色負責，不管是今天還是明天，惟有認真地對待，才不會留下不可彌補的遺憾。
那么，如何扮好學生角色呢?其實，答案很簡單，就是認真學習、刻苦鉆研，遵守校紀校規(guī)，在學校的舞臺上充分展示我們學生的風采。
我們x中歷來非常重視學生遵規(guī)守紀的養(yǎng)成教育，而歷屆的學生也都做得很好。現(xiàn)在同學們適應和遵守校紀校規(guī)的能力都比較強，絕大多數(shù)同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)。但是也有少數(shù)同學不能正確地理解制度規(guī)則與自由發(fā)展，紀律約束與個性張揚的關系，不能很好地遵守學校的規(guī)章制度。例如：有的同學對校紀校規(guī)無所謂，或者抱著僥幸心理;有的以非理性的方式，甚至是暴力方式處理同學之間的矛盾;有的以對抗老師的管理教育來展示所謂的個性，其實這都是非常幼稚的做法，只能成為成長道路上的障礙，有的同學已經(jīng)為此付出了沉重的代價，并為此而后悔不已。
作為學生，我們應當明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學校規(guī)章制度建立并執(zhí)行的目的不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育教學秩序，維護學生生活與學習的權益，并為安全提供保障，提高同學們守規(guī)守法的.自覺性，這才是校紀校規(guī)的實際意義。實際上，一個沒有紀律和規(guī)則約束的地方是絕對沒有自由可言的。所以我們的所作所為必須遵紀守規(guī)，不要盲目作為，否則必將為此付出代價。
謝謝大家!
初中學生國旗下講話稿 篇6
什么是善待呢?查查字典我們就能夠明白，是友好的對待，也能夠說是寬容，學會善待他人。那我們就來說說寬容，寬容是一種理解、體諒、尊重他人的品性修養(yǎng)，寬容是一種豁達的、進取健康的人生態(tài)度。善待他人就是要寬容他人、原諒他人的錯誤。當然，這種原諒也并不是毫無原則的。
那我們又為什么要善待他人呢?這樣做又有什么好處呢?屠格涅夫說：不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。誰能說自我是不配、不需要寬容的呢?可見寬容別人既是寬容自我啊!下頭我就來講個故事，說說善待他人的好處。
春秋宋國國相子罕，為人寬厚，他家的南鄰是一家鞋匠，其住宅的墻彎彎曲曲地伸到他的廳堂，子罕原想令其搬家。可是這家人在此干鞋匠多年，一遷走，買鞋的老客戶就找不到新地址，鞋匠一家也就無法生活。子罕于心不忍，只好委屈自我。子罕家的西鄰地勢高，積水不停地流過他的屋房，既潮濕又不美觀，童仆憤憤不平，子罕也不讓計較。子罕的君子氣度遠播于外，楚國想攻宋，一聽子罕的寬厚仁慈，于是放棄了這個念頭。
寬容能征服人心，獲得他人的敬重和愛戴。這就是善待他人的好處，僅因為子罕的寬容，僅因為他的善待，竟平息了一場戰(zhàn)爭，可見善待他人的力量有多大!
或許你此刻會問，那么我們該如何去做到這點呢?下頭我們就來說一說。善待他人首先就要做到寬容、原諒他人的過錯，不斤斤計較，諒解他人的難處，多關心他人。其次，把別人當作自我，像關愛自我，保護自我一樣去關愛他人。給予他人多一點的幫忙關懷，少一點冷言冷語，我想再冷漠無情的人也會動心的。做到了這些，我想就很不錯了。
每個人都期望別人能夠善待自我，不僅僅你需要，其他人也是一樣，所以最好的方法就是自我先善待他人，再得到他人的善待。愿我們每個人都能夠得到他人的善待，那么，這個世界將會是多么完美!
初中學生國旗下講話稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家上午好！
我是高一（1）班的周xx，今天我國旗下講話的題目是《讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)》。
大家都知道，再過三天就是我國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)了。八月十五是一個美妙的日子，在這一天，月亮趨向于圓滿，人們將它引申為“團圓”之意。人們合家歡聚，把心中最美好的情感傳遞給親人們。桂花的芳香在這天格外溫馨，月餅的滋味在這天格外香甜。因為那名為“幸?！钡臇|西融在了里面，使我們之間的距離越來越近。
可是同學們，提到中秋節(jié)，我們是否只是想到了可以放一天假呢？我們是否淡忘了童年時仰望天上那一輪皎潔滿月時的驚喜？我們是否淡忘了呢于嫦娥的古老傳說？我們是否淡忘了中秋佳節(jié)那全家團圓的幸福與充實？我們是否只是將它作為一個節(jié)日的代號，一個繁重的禮節(jié)負擔？
傳統(tǒng)文化在悠悠的歲月中沉淀著，深厚的底蘊期待著被我們挖掘，并一代代守護、傳承?？墒乾F(xiàn)在有些人寧愿在圣誕節(jié)飛舞的雪花下贊美彼此，卻忘記在皓月當空之際回眸過去。一份份精美的禮盒將他們的情意粉飾得圓滿隆重。傳統(tǒng)本不需要這樣的物質(zhì)疊加！它一直靜靜地住在歷史的某個角落，等著人們的召喚，盡管它正年復一年被人們所淡忘。
想想韓國人為何能夠?qū)⒍宋绻?jié)堂而皇之地稱為“他們的節(jié)日”？紀伯倫說過：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于我們忘記了為何出發(fā)?！蔽也幌Ｍ覀冏詈髸寕鹘y(tǒng)文化走上這樣的道路。
等上兩天，回到家中，我們是否可以帶著心意去見見許久沒有碰面的爺爺奶奶外公外婆？在燦爛又溫柔的月光下，品一塊月餅，將思緒拉回他們的時光。我們是否可以靜靜地站在月光下，感受它圣潔的洗禮，對親人們送上一份真誠的祝福？我們是否可以低吟一首中秋的詩，與家人共度美滿的時光？不再浮躁，不再被塵世的喧囂迷了雙眼，在傳統(tǒng)文化中找回自我，找回親情的真諦。
讓我們將那輪明月捧在掌心，虔誠地祈愿，在未來歲月，它都能像一直以來的那樣，用吶老而富有詩意的光輝籠罩大地，讓我們看清過去的軌跡，看清未來的方向。
讓中秋節(jié)回歸傳統(tǒng)，讓它所帶來的溫暖與感動回到我們的生活。
我們講話完了，謝謝大家！
初中學生國旗下講話稿 篇8
親愛的老師和同學們：
早上好！
今天國旗下演講的題目是《節(jié)約用水，從我做起》。
水是大地的血液，它滋養(yǎng)高山，灌溉良田；水是一切生命的源泉。它喂養(yǎng)鳥類和動物，喂養(yǎng)花草樹木。水是人類文明的搖籃。在人類文明發(fā)展的歷史上，一個國家和民族因水環(huán)境的變化而興衰的例子不勝枚舉。歷史悠久的中華文明也是在長江、黃河等母親河的支撐下發(fā)展起來的。
長期以來，人們普遍認為水是取之不盡的。其實我們地球雖然叫水球，但是淡水儲量很少！水資源不是取之不盡的。水將成為21世紀威脅世界和平、影響社會發(fā)展的最大障礙。
只要大家都注重節(jié)約用水，缺水就遠離我們，我們的生活就穩(wěn)定和諧；環(huán)境會很美很舒服。學生明白這個道理后，一定要自己去實踐！愛國愛校愛家的意思不是天天喊，而是付諸行動。比如家里學校節(jié)約用水，就是愛國愛校愛家的具體體現(xiàn)。
作為當代中學生，我們要弘揚中華美德，節(jié)約身邊滴水。不要讓人類的眼淚成為地球上最后一滴水！謝謝大家！
初中學生國旗下講話稿 篇9
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
我是初二7班xx，今天我講話的主題是構建和諧校園。和諧是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，我們要全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向理想、團結、自強、成材。團結奮進的班風和刻苦勤奮的`學風能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
初中學生國旗下講話稿 篇10
老師、同學們：
早上好!我是八三班劉曉霞，國旗下講話的題目是《培養(yǎng)良好習慣 掌握學習方法》。
世上誰不渴望聰明，誰不想讓自己才智過人呢?多少同學夢想著有一天早上起床，拍拍腦袋，一下子變得聰明起來。別人不會做的事你會做，別人做不好的事你能做成功。什么謎語、歇后語、腦筋急轉彎呀，全都不在話下?！奥斆鳌倍衷谖覀兠媲帮@得很神秘。其實，只要養(yǎng)成一些好習慣，掌握正確的學習方法，你也會成為人人羨慕的佼佼者。有句話說得好?！?播種習慣, 收獲性格; 播種性格, 收獲命運 。
首先要養(yǎng)成認真觀察的習慣。科學研究告訴我們，人的大腦所獲得的信息，有80%—90%是通過眼睛和耳朵吸收進來的。因此，有人說，觀察是智力活動的門戶。任何人如果沒有較強的觀察力，他的智力很難達到高水平。我們平時就好養(yǎng)成用心觀察的習慣，運用眼、耳、鼻、舌、身等去感知周圍的人、事、物，就能了解各種自然現(xiàn)象與規(guī)律，獲取寫作素材，發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，從而獲得自然科學和社會知識。其次，要養(yǎng)成敢疑善疑，大膽提問的.習慣。古人云，為學貴知疑，知疑貴問師，小疑獲小進，大疑得大知。學源于思，思源于疑。質(zhì)疑是求異思維的體現(xiàn)，是創(chuàng)造的開端。試想一下，要是牛頓沒有對從樹上掉下的蘋果產(chǎn)生質(zhì)疑，展開探究，那舉世聞名的萬有引力定律早以胎死腹中。如果對一切都不經(jīng)過思考，不折不扣地繼承，那只能成為知識的簍子，鬧出像趙括紙上談兵的笑話來。我們還得養(yǎng)成自覺閱讀課外書籍的習慣。電視、電子游戲、電腦網(wǎng)絡充滿誘惑。不知不覺間我們離文學閱讀越來越遠。從古至今，大凡中外有成就者無一不是從閱讀中獲得廣博的知識和驚世的睿智與韜略。詩圣杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”;文學巨匠魯迅直到生命最后一刻還要讀書;拿破侖把自己在政治、軍事上的勝利歸功于讀書。讀書使人明智，開拓眼界，陶冶情操。低年級的同學，可以閱讀《格林童話》《安徒生童話》等;中年級的同學可以閱讀《哈利波特》《西游記》等;高年級同學可以閱讀《水滸傳》《三國演義》等經(jīng)典名著?！伴_卷有益”，養(yǎng)成自覺閱讀的良好習慣，你將受益無窮。
當然，好習慣不止這些，如果再加上好的學習方法，那將會錦上添花，讓自己做到學得活，記得牢，用得上。我再為大家介紹幾招學習的秘訣。
1、學習與思考相結合
在學習過程中，對課本的內(nèi)容要認真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個知識點都要弄清其來龍去脈、前因后果，內(nèi)在聯(lián)系，在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機械呆板、不知變通的學習方法。
2、學習與實踐相結合 。
在學習過程中，對所學理論知識，要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實例，使之具體化，盡量將所學的理論知識和思維方法應用于實踐，做到學以致用。
3、模仿與創(chuàng)新相結合 。
模仿是學習中不可缺少的方法，但是決不能機械地模仿，應該在消化理解的基礎上，開動腦筋，提出自己的見解和看法，而不拘泥于已有的框框和現(xiàn)成的模式。比如：寫作文時，描述心里很高興時，很多同學總寫上我心里像喝了蜜水一樣甜，而有的同學則寫上“這種滋味，就好像雀巢咖啡淡淡的奶香?！庇械膶懮稀拔胰缤乐鹗克?，感覺好極了。”這種個性化的語言表達就是一種創(chuàng)新。
4、及時復習與強化記憶結合
課堂上學習的內(nèi)容，必須當天消化，要先復習，后做練習。復習工作必須經(jīng)常進行，每一單元結束后，應將所學知識進行梳理，建立完整的知識網(wǎng)絡，使之系統(tǒng)化、深刻化。
5、總結經(jīng)驗與評價效果結合 。
在學習過程中，應注意總結聽課、閱讀和解題中的收獲和體會。學會自我發(fā)現(xiàn)、自我剖析錯誤，并自我糾正錯誤，這樣往往能達到事半功倍的效果。
同學們， 用良好的習慣和科學的學習方法來點亮你的童年，你就能時時品嘗到學習的快樂，產(chǎn)生無窮無盡的動力。努力吧!做一個最棒的你，來贏得老師的青睞和同學真誠的喝彩。
初中學生國旗下講話稿 篇11
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！不知不覺間，我們已經(jīng)升入初二年級有兩個星期了。在過去的兩個周里，你是否已經(jīng)從暑假的輕松懶散中逐漸回到了正常的學校學習與生活的節(jié)奏中？有的同學可能說，開學三天我才進入學習的狀態(tài)，有的同學說一個星期我才擺脫假期里的習慣，還有的同學可能會說，就在開初二學生會的此時此刻，我才意識到自己已經(jīng)升高了一個年級。老師想對你們說的是，你回來的越早，適應地越快，你后面的學習就會越順利！你們現(xiàn)在升入初二了，進入了新的成長階段，面對的是新的挑戰(zhàn)，所以在今天的這個會議上，我想代表初二年級的所有老師對你們提出如下的期望和建議：
1、珍惜時間。
現(xiàn)在的你們大都已經(jīng)十四歲了。人生有幾個十四年，你想過嗎？計算過嗎？相信你都能夠計算的出來。假設你們?nèi)w都長命百歲，也就七個十四年加兩歲。你已經(jīng)度過其中的七分之一，相當于一個星期中，開始的星期一已過，星期二做什么呢？你將用大半的時間讀書（初中還有三年，高中三年，大學四年），小半時間成家立業(yè)。生命中前兩個十四年，是你們?yōu)槿松蚧A的重要時光。
到了周末你能否休息好，取決于你周二開始的努力。用一星期比喻人的一生可能太殘酷，但是時間對于我們來說的確是彌足珍貴的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，不要等到失去時才知道后悔，把握現(xiàn)在，珍惜你所擁有的每一分每一秒。利用你的每一分每一秒去實現(xiàn)自己的人生理想，去創(chuàng)造你的人生價值。
2、養(yǎng)成和保持良好的學習習慣。
大家在過去的一年里，基本上已經(jīng)熟悉了初中的學習節(jié)奏和強度。很多同學在過去的一年里養(yǎng)成了良好的學習習慣，得到了各科老師的贊揚和賞識，也通過自己的努力取得了優(yōu)異的成績。但是還有一部分同學由于自己的自制力差一些，習慣的養(yǎng)成一直都在別人的監(jiān)督之下，沒有把好的習慣當成是自己的一種主動意識。
所以學習成績暫時落后一些。老師想對你們說的是：現(xiàn)在的你們面對的是新的開始，過去的已經(jīng)成為過去，你們現(xiàn)在都站在初二開始這同一個起跑線上，你們擁有同樣的機會，沒有人可以剝奪你成為優(yōu)秀學生的權利。所以你自己要爭取，時刻要求和提醒自己，比如：課前做好準備，上課認真聽講，課下獨立完成作業(yè)。及時發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，養(yǎng)成勤于動腦的習慣、利用好零碎時間等等。
3、學習要持之以恒。
有些同學在開學初期呈現(xiàn)出了不錯的學習勁頭，老師們也是看在眼里，喜在心里。但是好景不常，堅持了一個星期，自己原來的老—毛病又犯了，懶惰漸漸又占了上風，于是好不容易培養(yǎng)起來的好習慣又付之東流。老師想要跟你說：學習不是一勞永逸的事，不能只有三分鐘的熱度，你必須時刻提醒自己堅持，以成績好的同學為榜樣，以他們?yōu)樽约旱哪繕伺^進。
初中學生國旗下講話稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的題目是：貴在堅持
首先，我要向大家講一個故事：在美國芝加哥的西北角，有一個叫羅愛德的小鎮(zhèn)。幾個月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽，展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國各地來了2800多名記者，打破了美國個人攝影展采訪人數(shù)的歷史記錄。平心而論，這些照片，從拍片技術到畫面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至千篇一律的弊病。比如有90張坐在童車中，70多張?zhí)芍X，1500多張吃飯……然而，就是這些平凡之至的照片轟動了整個美國，讓全世界為之感動，因為它體現(xiàn)了母親對女兒深深的愛。這位母親堅持20年，每天為她女兒照一張相，從無間斷。大家想想，這需要有多強的毅力。永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術，平凡造就偉大。這是人們對這位母親的崇高評價。同學們，這個故事告訴我們，做好一件事情并不難，難得是天天堅持。我希望同學們能夠從剛才的故事中得到啟發(fā)，堅持做好學校要求我們做的每一件亊，我們一起比一比，到底哪個班級的同學能夠持之以恒！
初中學生國旗下講話稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
古人云：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊”。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。每當我們打開書本，它總可以教給我們很多。
翻開略帶清香的書頁，潔凈的紙上迸出一些辭句：“退一步天高地闊，讓三分心平氣和”，總會溢出一種智慧――寬容。書本告訴我們，寬容是一種高尚的品德；父親告訴我們，寬容是一種成功的心境；母親告訴我們，寬容是烘焙感情的暖爐；老師告訴我們寬容是一把解讀人生的鑰匙。一顆擁有寬容的心，就像天空一樣高遠，像大海一樣深邃，它超脫于凡塵俗世的瑣碎，情系于朗朗乾坤的瀟灑。生活有了寬容，我們的天空不再陰霾風雨；我們有了寬容，生活的土壤一派盎然春意。
生活中我們經(jīng)常見到的是：“他人之過，我輩一笑處之”的寬容，然而寬容并非單純的容人容事，我們應更全面地看待它。
寬容是對國家、對社會的責任感。寬容者心懷天下，以一天下之心而為天下之事。于兵馬亂世，他們挺身而出，安定四方；處太平盛世，他們“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。在寬容者心中，不僅有人、朋友，更多的是國家、是民族、是天下蒼生。他們可以“為中華之崛起而讀書”，可以“指點江山，激揚文字”，可以“捐軀赴國難，視死忽如歸”！試問倘無司馬遷為天下修史之決心，何來“無韻之離騷”？又試問倘無千萬革命先輩胸懷天下的赤子之心，何來今天的共和國？他們都是歷史的強者，在他們身上都閃耀著一種光芒——寬容。
寬容還是對優(yōu)秀多元思想的兼容并包?！按蠛２粨窦毩鳎侥芫推渖?；泰山不讓土壤，故能成其大?！庇掠诎菟说乃枷?，博采眾長，也是一種寬容。正因唐太宗能虛心接受魏徵的諫言，才成就一代明君。唐王朝始終以一種大國氣度容納天下，才為世界所敬服；而反觀明清二朝，卻嚴令禁海，閉關鎖國，枉稱大國，而無大國之氣度，終將中國拉入了落后的深淵，釀成中國難以回首的百年恥辱，讀史當明理，作為我們，要以史為鑒，志存高遠，萬不可因一時得失而迷失自我。
人常言：“比大地廣闊的是海洋，比海洋廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷?！痹谥袑W時代，我們不僅要努力學習知識，還要學做人，學做一個寬容的人；從不因一時意氣斤斤計較，而是嚴以律已，寬以待人，與人為善，團結奮進。
學會了寬容，成于中而形于外，我們自然就擁有了氣質(zhì)與風度；學會了寬容，我們才能虛懷若谷地汲取更多的知識，學會了寬容，我們才能鑄就為天下人謀利的胸襟和抱負，我們的理想才會如雄鷹般飛翔！
看庭前花開花落，望天邊云卷云舒。同學們，讓我們學會寬容，以一顆寬容博大之心邁步前行！
謝謝大家！
初中學生國旗下講話稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
這天我講話的題目是《細節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功》。
期中考試的硝煙已經(jīng)散去，留下的酸甜苦辣供我們慢慢品嘗，當我們對這次考試進行盤點的時候，親愛的同學們，你能從中得到一點什么啟發(fā)嗎
以前有位同學在考試后告訴我：這次考試題目并不難，但是由于一些小的原因，例如粗心大意、書寫潦草等原因，使他的成績并不理想。在每次考試后，總有一些同學因為粗心、審題不清等原因而失去該得的分數(shù)。顯而易見，這些都是一些細節(jié)問題將我們同學打敗的。
細節(jié)體現(xiàn)一種認真態(tài)度，具體到我們的生活中去，就是養(yǎng)成一種良好的習慣。海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡能把每一件平凡的事做好就是不平凡。在海爾廠區(qū)上下班時工人走路全部靠右走，沒有其它企業(yè)員工潮進潮出的現(xiàn)象，完全按交通規(guī)則，可很多企業(yè)沒做到，海爾卻做到了。這就是素質(zhì)，海爾人的素質(zhì)，在小小的走路這一細節(jié)上就體現(xiàn)出來了！對我們同學們來說，就是將我們該做的事盡我們的努力去做好，一屋不掃，是很難去掃天下的。
泰山不拒細壤，故能成其高；江河不拒細流，故能成其深。親愛的同學們：細節(jié)是一種功夫，需要我們?nèi)辗e月累，從點滴做起。如果誰忽略細節(jié)，誰就不可能真正取得成功；誰在細節(jié)上用了心，那么就可能贏得非凡的人生。從某種程度上說，細節(jié)影響品質(zhì)，細節(jié)體現(xiàn)品味，細節(jié)顯示差異，細節(jié)決定成敗。
同學們，在這個百舸爭流、千帆盡過的時代，如果沒有良好的習慣為基礎，任何理想的大廈都難以建立起來。而習慣恰恰是由生活中的一個又一個的細節(jié)的不斷積累所構成的。而做好細節(jié)，又需要規(guī)范來指導我們，在此，我們就應當樹立起這樣的觀念：細節(jié)決定成敗，規(guī)范贏得成功。在平時的生活和學習中，務必改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，改變大而化之、馬馬虎虎的毛病，將大概、仿佛、幾乎、似乎、將近、大約、大致等等從我們的字典中去掉，做每一個細節(jié)嚴格的執(zhí)行者，將細節(jié)做精，將細節(jié)做亮！
謝謝大家！
初中學生國旗下講話稿 篇15
大人們都曾年輕，都曾擁有過屬于自己青春，奉獻過自己的青春，走過自己的青春道路。但是時光的無情迫使他們告別那段時光，永遠也不能再次擁有。
還是少年的我們，也許沒有大人們那樣知識淵博，沒有他們的業(yè)績成就，沒有他們的處事能力，沒有他們的豐富經(jīng)驗，沒有他們對這個復雜社會的認識、了解；也許我們才剛剛踏上充滿坎坷的漫漫人生長路，前面會有意想不到的艱難險阻，但現(xiàn)在的我們擁有青春——它是最大的財富。
古今中外，贊美青春的代章不勝枚舉，可是我今天還要歌頌青春，因為青春是一首唱不完的歌，誦不完的詩。
時代的變遷，社會的進步，科技的發(fā)展和傳媒的影響，讓今天的我們與眾不同。在思維方式，行為習慣和感情取向方面和以前有很大的區(qū)別，現(xiàn)在的我們思維敏捷、想象豐富、有求知欲和上進心，對未知的領域充滿好奇，極力探索，同時還有獨立思考的精神和創(chuàng)新意識。但現(xiàn)代社會同樣也給我們帶來了許多負面影響，使我們的心理發(fā)生了一些變更。我們應正視他們，在波瀾壯闊的大海中，把好圓夢之舵，為自己的青春之船掌握方向，使他沿正確的軌道駛向成功的彼岸，理想的遠方。
青春需要我們?nèi)フ湎?，去把握。青春的時光在風的指間滑落，在雨的洗禮中流逝?！澳乳e，白了少年頭，空悲切?！薄扒啻喉氃鐬?，豈能長少年?！鼻啻喝粢蝗ィ觳粡头?。不要讓青春在空虛的日子里悄悄逝去，也不要讓它在迷茫與困惑中被剝奪，當雨水淋濕了你的青春時，要重新去擁有七彩的陽光。
趁我們的青春，不需要猶豫，不需要彷徨，抬頭望去，路的盡頭雖消失在迷霧中，但勇敢地向前走，大步流星，無須回頭；探索、拼搏，奮斗！在藍天下譜寫生命的律動，青春的樂章，讓青春——無悔！
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