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關(guān)于畢業(yè)留言作文1
日子不斷被時間吞噬,在時間的漩渦中,總蘊(yùn)藏著被那些遺忘的回憶。在小學(xué)部一樓曾經(jīng)傳來我們那一聲聲鏗鏘有力的朗朗讀書聲,在老師心血的澆灌下,我們從稚嫩的孩童漸漸長大,但在老師眼里,我們還是孩子。
一年又一年,時間在“命運(yùn)羅盤”中流轉(zhuǎn),新的環(huán)境在不斷迎接著我們。在那手持書本的一瞬間,時光似乎回逝從前,腦海里全是零零散散的記憶碎片,歡笑聲,哭泣聲中??偸前殡S這一股股酸澀。
小學(xué)的生活漸漸從指縫中流走,它像是一本無形書,形象的刻畫著我們的小學(xué)生活,直到六年級,里面的字面俞顯得稀薄,它很厚很厚,但是總是避免不了時光的摧殘,身在其中的我們總是顯得特別脆弱,似乎一觸動就會變得體無完膚,等待著我們的只剩離別,童年的天真被時間一點(diǎn)點(diǎn)地割碎,碎片呢,只有消失不見。
飽經(jīng)風(fēng)霜的校園看透了我們的一切,經(jīng)過的足跡,傷痕,坎坷…
一本,兩本,三本……我一本一本地?cái)?shù)著,那些寶貴的文章、知識寶藏猶如千年琥珀蘊(yùn)藏在地下,書柜里塞滿的不僅僅是書,還有老師嘔心瀝血的教誨。
校園是我們的家,新的開始,新的起點(diǎn)在這兒啟程,也在這里終結(jié)……
關(guān)于畢業(yè)留言作文2
有一只鳥,從空中飛過。須臾,又返回來。但已不是前面的那只鳥了。
這,就是日子。
日子是那只一去不復(fù)返的鳥,日子也是那一只只相似的小鳥。唯其一去不返,才讓人珍惜。唯其相似,才產(chǎn)生悠閑。朱自清寫一篇《匆匆》,把日子描繪成一個小頑童,我總想,日子哪里會那么匆匆呢?日子是結(jié)在園圃中的花苞,似開未開。日子是凝在果實(shí)上的露珠,將滑不滑。日子是在云層間穿梭的太陽,欲休未休。日子不急。它不會受到驚嚇。也不怕騷擾。它有天地的外表,圣賢的內(nèi)心。它不會因?yàn)槟闩芩才埽阃K餐?,你飛它也飛。它是永恒的流動。不管爬攀峻嶺,抑或飛越險澗,它都呈同一種姿態(tài)。瀟灑而寧靜。倏忽之間,即讓世界盛衰榮辱,俱成過眼云煙。日子最小,又最大;最淺,又最深;最輕,又最重;最浩浩蕩蕩,又最不動聲色。日子是一支隊(duì)伍,是一只螞蟻運(yùn)食的隊(duì)伍,一隊(duì)送葬的人群,一排晝夜巡行的輕騎兵。某日,某超級富豪為趕著做一筆大生意,鉆進(jìn)他的超豪華轎車,風(fēng)馳電掣般開向目的地??稍诮徊媛房冢柴Y的轎車被一輛笨重、緩慢的卡車掀翻了。富豪躺在血泊中。咧出一口金牙。日子就借著這張金燦燦的嘴發(fā)布諭示:人生沒有目的地。
人生只是一個過程,大家都從容點(diǎn)兒不好嗎?
關(guān)于畢業(yè)留言作文3
“哈哈哈......”歡快的笑聲從高升實(shí)小六年級七班傳出來,在干什么呢?原來我們在寫同學(xué)錄,就讓我來當(dāng)一次導(dǎo)游吧!
這一次的寫同學(xué)錄是老師帶領(lǐng)我們開的班會,因?yàn)槲覀兌剂昙壛耍芸炀彤厴I(yè)了,就要分手了,相處那么久,沒有好感總有友誼吧!所以我們就進(jìn)行了這次的班會。開始了,同學(xué)們開始把一張張的同學(xué)錄散發(fā)出去,嘩嘩的聲音響遍了整個教室,喲,桌子上擺滿了同學(xué)錄,各式各樣的,五彩繽紛的......實(shí)在太多了。時間一分一秒地過去,同學(xué)錄一張一張地還回,才過一節(jié)課有些同學(xué)就喊手酸、手疼了。
看看余老師,坐在講臺上笑著,似乎在想什么,突然,余老師說:“要讓我簽名的排隊(duì)來。”大家先是一愣,然后一窩蜂地沖到余老師那簽名,一下子就圍得水泄不通。我好不容易擠了進(jìn)去,在簽名時,我看到了余老師的額頭上冒出了一顆一顆的汗珠,當(dāng)我接回本子,余老師還給我留言,“刻苦治學(xué)”四個簡短而充滿寓意的剛勁大字,深深地印在我的腦海中。
這一次班會,我們會增加友誼的!要知道,我們班還是挺和睦融融。對了,我的同學(xué)錄還沒有寫完呀??粗豁擁摰耐瑢W(xué)錄,我一定要把令我感動的三位同學(xué)的留言寫出來:
首先是歐陽同學(xué)的:盧恒宇,我真舍不得離開你!雖然我們只做了三年朋友,但這三年里我們互相幫助互相學(xué)習(xí),雖然我們要分開了,但我們心連在一起!”
然后是伍同學(xué)的:“希望你開開心心健健康康,伍姐!”
最后是鄒同學(xué)的:“勸你一句:別太暴躁了,畢業(yè)后記得和我聯(lián)系,我們的友誼一定會更好!”
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