民族團(tuán)結(jié)一家親 篇1

一、活動(dòng)時(shí)間：

　　xx年5月17日下午。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，家鄉(xiāng)變的越來越漂亮，通過這次的活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)畫下來，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識(shí)，為家鄉(xiāng)的建設(shè)、保護(hù)盡自己的義務(wù)。同時(shí)引發(fā)學(xué)生結(jié)合自己的身邊實(shí)際，珍惜感恩現(xiàn)在身邊來之不易的美好生活

三、活動(dòng)形式：

　　以愛家鄉(xiāng)為主題，通過繪畫的活動(dòng)形式激發(fā)學(xué)生的愛家鄉(xiāng)及團(tuán)結(jié)協(xié)作的情感！

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　繪畫紙，鉛筆，尺子，水彩筆等

五、活動(dòng)過程：

　　1：給每位同學(xué)發(fā)一張繪畫紙。

　　2：同學(xué)們討論一家我們的家鄉(xiāng)在什么地方，有什么特色，

　　例如，住的房子有樓房，氈房，穿的衣服有什么特色，戴的帽子有什么特色，周圍山的特色…。.同學(xué)們把自己眼中的家鄉(xiāng)的樣子畫下來。

　　3：讓孩子們提前和老師和爸爸媽媽爺爺奶奶交流一下，讓他們講述一下，或看看xx年前阿合奇的照片是什么樣子的和現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況比較一下，讓孩子們明白。建設(shè)家鄉(xiāng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，樹立為家鄉(xiāng)的每天變的更好而努力的信念。

　　4：孩子們完成作品之后，參加活動(dòng)的老師按照作品是否突出主題，是否干凈，色彩的明艷度，內(nèi)容是否貼合實(shí)際等方面一起評(píng)出優(yōu)秀的作品。

　　5：獎(jiǎng)品設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)5名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)（交作品的同學(xué)都有）

六、獎(jiǎng)品設(shè)置：

　　一等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)狀2張 書包2個(gè)

　　二等獎(jiǎng)3名 獎(jiǎng)狀3張 轉(zhuǎn)筆刀3個(gè)

　　三等獎(jiǎng)5名 獎(jiǎng)狀5張 水彩筆5個(gè)

　　鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干名 鉛筆10包

七、活動(dòng)總結(jié)：

　　活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)，通過這次活動(dòng)，同學(xué)們了解了家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇2

　　我相信了，是我們，不是僅僅的你，我，分的那么彼此

　　那段時(shí)光，我清楚的感受著，極度地震撼著，我們真的是一個(gè)民族。

　　以前，我從沒覺的自己生活在一個(gè)民族中，本質(zhì)上那是，可是精神上卻絲毫沒有感受到，如今我已經(jīng)

　　深深地融入這氛圍了，老師說：“中國人民自己都不幫自己，那么真的是垮了?！敝袊嗣駴]有讓我失望，沒有讓災(zāi)區(qū)的人民失望，更沒有讓全世界的人失望。此刻我們的形象并不是因?yàn)樵馐芰藶?zāi)難而垮了，而是在災(zāi)難后不屈的精神已經(jīng)把我們整個(gè)民族的形象深深得提升了，在太陽高升的時(shí)候我們顯得如此耀眼。

　　我感受著人與人之間的溫暖，那并不是夏日的炎熱，而是沁人心脾的，絲絲舒爽的氣息。

　　面對(duì)恐怖的死亡，垂死的人們奮死掙扎，是一個(gè)個(gè)生的信念點(diǎn)燃著他們的生命之火，他們堅(jiān)信自己會(huì)存活下來，相信此刻并不是只有他們孤獨(dú)的自己，沒過多久整個(gè)民族會(huì)團(tuán)結(jié)在一起來拯救他們。

　　呵，這真的是我們，不是僅僅的你，我，只有是“我們”才會(huì)那么去相信，因?yàn)槲覀兪切倪B心地在一起的，他們相信我們也是在相信自己。

　　真的是我們，他們堅(jiān)信的一點(diǎn)都沒錯(cuò)，很快，整個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來了，沉寂已久的愛國之情和中國人民的堅(jiān)強(qiáng)的性格此時(shí)沸騰起來了，就像那場突然爆發(fā)的地震，只是地震在我們這氣勢下顯得微不足道了，我們有的是不屈的毅力，我們是偉大的。

　　可愛，是對(duì)的，在看過那一張張嚴(yán)肅而又認(rèn)真的臉后，真的是從心底去敬佩他們。他們不是鐵人，不是仙人更不是外星人，而是跟我們一樣需要吃飯需要休息的人，可是他們卻絲毫顧不得休息，用他們真誠的努力去拯救一條又一條鮮活的生活，他們是偉大的。

　　懂得堅(jiān)信的人們，懂得感恩的人們，你們也是可愛的。在面臨死亡的時(shí)候，常人是都會(huì)害怕的，而你們?cè)诤诎档紫碌却膹?fù)蘇，在一次又一次勞累的情況下依舊不愿靜靜睡去，你們要活，我知道，我被你們的求生的行為感動(dòng)了，你們不放棄，我們每一個(gè)人都不會(huì)放棄。

　　災(zāi)難已經(jīng)造成，我們不能怨天尤人，只有團(tuán)結(jié)起來去把我們那些令人心痛的事情縮小到最小，而我們真的做到了。我們是一個(gè)民族，偉大的民族，團(tuán)結(jié)而富有毅力的民族，在困難面前我們不會(huì)低頭，而是顯得更加高大，令困難望而生畏。

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇3

　　蔚藍(lán)的天空，是因?yàn)橛辛税自频狞c(diǎn)綴才不會(huì)寂寞；寬廣的大地，是因?yàn)橛辛巳f物的裝點(diǎn)才會(huì)生機(jī)盎然。在由56個(gè)民族構(gòu)成的大家庭里，我們互相幫助，團(tuán)結(jié)一心，一同建造這美麗富饒的家庭。

　　民族團(tuán)結(jié)一家親，56個(gè)民族，56個(gè)習(xí)俗，56種文化，把大地裝點(diǎn)的絢麗繽紛，把祖國的天空描寫地雄偉壯麗。

　　在學(xué)校里，我們身邊有許多少數(shù)民族的同學(xué)，我們互幫互助，教學(xué)相長，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。雖然漢族居多，但每一個(gè)漢族同學(xué)都有一個(gè)少數(shù)民族的朋友，我們彼此信賴，十分默契，我們同風(fēng)雨共患難。還有一些少數(shù)民族的老師，他們盡職盡責(zé)，為我們耐心地解答每一道題，讓我們打開智慧的大門。

　　在社會(huì)里，一個(gè)鄉(xiāng)村，一個(gè)縣城里都會(huì)看見與少數(shù)民族組合鄰居，和睦相處，彼此在院里乘涼、唱歌、談?wù)撝约好褡宓牧?xí)俗，看上去十分的溫馨。

　　在單位里，與少數(shù)民族相處十分幽默，一起聊天，一上辦公，一起為美好的社會(huì)盡一份力。民族團(tuán)結(jié)是一張合影，他讀懂了人們的心靈，他唱出了人民的心聲。

　　民族團(tuán)結(jié)，是精神的支柱，民族團(tuán)結(jié)，是精神的動(dòng)力，民族團(tuán)結(jié)，是不朽的靈魂！民族團(tuán)結(jié)一家親，讓中國走向繁榮富強(qiáng)，共建美好家園！

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇4

“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，愛我中華，愛我中華……”，正如這首歌唱的，五十六個(gè)民族只有互相團(tuán)結(jié)，才能和睦相處共同繁榮。我們六（一）班55名同學(xué)來自漢、回、哈薩克等多個(gè)民族。我們是一個(gè)民族大家庭，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的民族大家庭。

　　去年的3月2日，那天是星期三，上午第四節(jié)課上英語課的時(shí)候，李剛突然說頭疼，英語老師就叫他趴在桌子上休息一會(huì)，因?yàn)殡x放學(xué)沒多長時(shí)間了。沒過幾分鐘，李剛哭著在地上打滾，頭疼得厲害，吐了一地，英語老師趕緊給他家長打電話，在老師打電話的時(shí)候，平時(shí)班里最愛干凈的馬嘉媛一聲不吭地拿著拖把清理地面，地面上全部是陳某某吐的贓物，拖把沒法清理，幾個(gè)女生據(jù)蹲在地上拿抹布一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭著，老師打完電話說：“誰去叫校醫(yī)？”“老師，王冰早去了?！?/p>

　　王冰回來時(shí)手里拿著擔(dān)架，“來幾個(gè)男生，我們把他抬下去?！毙ａt(yī)氣喘吁吁的跟著，幾個(gè)男生抬著，一路上，李剛一直在吐，情況非常不好，沒一會(huì)兒，李剛的爸爸來了，帶他去醫(yī)院檢查。班里的其他同學(xué)都在抽噎著，也許他們是被嚇壞了，也許他們?cè)跒槔顒偟奶弁炊奁?，王彬痛哭流涕，第一次看他為一個(gè)人如此悲傷，我想這就是家人般的感情吧。

　　其實(shí)，看見王彬那樣，再想想李剛我心里也挺難過的，我們這個(gè)班，是一個(gè)大家庭，平常是一人有難，大家?guī)兔?，可如今李剛這樣，我們能為他做些什么呢？我們總想為他做些什么。在他住院期間，老師帶著蘇宏偉、王彬、馬嘉媛代表全班去醫(yī)院看望李剛，帶去了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的問候與祝福。當(dāng)老師聽到李剛不愿意積極治療是，班主任老師組織大家每個(gè)人在群里說一句鼓勵(lì)的話，看到大家的笑臉，聽到一句句暖心的話，我相信李剛會(huì)很快的回到我們這個(gè)溫暖的大家庭里。

　　經(jīng)過一段時(shí)間，李剛的爸爸和媽媽來學(xué)校給我們道謝，他爸爸說：“李剛得的是腦血管爆裂了，幸虧是我們送的快，送的及時(shí)，不然，后果很嚴(yán)重?！?/p>

　　上學(xué)期，李剛來上學(xué)了，他成了班里的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，他來時(shí)，大家立刻把他圍住，噓寒問暖，有的問候，有的送禮物，那一刻，真情撒滿了教室，同學(xué)們都各自用自己的方式表達(dá)了對(duì)李剛的關(guān)心，李剛也感受到了我們六（一）班大家庭的溫暖。

　　后來，在一次班會(huì)上，李剛用一段話表達(dá)了自己的心情。他動(dòng)情地說：“謝謝大家這段時(shí)間的關(guān)心，大家的關(guān)心使我能夠戰(zhàn)勝病魔，重新回來。還要謝謝韓老師，謝謝您給我們營造的這份大家庭的溫暖，您就像我們的媽媽一樣。也謝謝所有幫助過我的人，謝謝大家?！?/p>

　　是啊！正是民族團(tuán)結(jié)一家親，大家攜手心連心，你有困難我?guī)兔?，團(tuán)結(jié)力量勝黃金！

　　轉(zhuǎn)眼間，我們即將結(jié)束小學(xué)時(shí)光，步入中學(xué)階段。在滿懷對(duì)中學(xué)階段期望的同時(shí)，我又是多么地留戀我們的小學(xué)時(shí)光，留戀我們六（1）班這個(gè)大家庭??！

　　李剛因顱內(nèi)瘀血而進(jìn)行了手術(shù)清除。術(shù)后他身體恢復(fù)很快，卻也落下了時(shí)常頭疼的后遺癥。這個(gè)學(xué)期李剛沒來上課，韓老師說他去北京接受治療了。我們一聽心里頓時(shí)一緊，便又多了一層牽掛。韓老師提議我們?nèi)嗉w給李剛鼓勁加油。鼓勵(lì)他鼓起勇氣戰(zhàn)勝病痛，也要慢慢地加強(qiáng)鍛煉培養(yǎng)戰(zhàn)勝病痛的毅力，最終能夠徹底擺脫病痛的困擾。

　　李剛，加油！我們?cè)谀闵砗螅?/p>

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇5

　　開學(xué)第一天，我高高興興地讀完了課文《我們的民族小學(xué)》。我心想，“我們民族小學(xué)”的學(xué)生來自不同的民族，穿著不同的衣服，一起學(xué)習(xí)，互相學(xué)習(xí)，這真的讓我成為一個(gè)寶藏。

　　早上，“我們民族小學(xué)”的學(xué)生們走在空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美的鄉(xiāng)村路上。有鳥兒唱歌并陪它們?nèi)ド蠈W(xué)真令人羨慕。另一方面，當(dāng)我們?nèi)ド蠈W(xué)時(shí)，寬闊的道路上布滿灰塵，到處都是汽車?yán)奈兜?，沒有新鮮空氣。課后，我們民族小學(xué)的學(xué)生在風(fēng)景優(yōu)美的平房教室里看書，吸引了松鼠、山浣熊、小鳥、猴子和蝴蝶靜靜地聽著。感受讀書學(xué)習(xí)的快樂，無憂無慮。我們?cè)诖髽堑慕淌依飳W(xué)習(xí)，外面?zhèn)鱽砥嚨恼羝吐啡说穆曇?/p>

　　看了這個(gè)，我才知道我們民族小學(xué)的學(xué)生很團(tuán)結(jié)，很純潔，很樂于學(xué)習(xí)。下課后，他們一起做作業(yè)，一起玩游戲，真的是令人羨慕，令人向往。我們希望我們民族小學(xué)的學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)他們和睦相處和相互幫助的精神。這樣，我們會(huì)學(xué)到很多知識(shí)和技能，讓爸爸媽媽開心，為生活打下基礎(chǔ)，讓自己活得更精彩。

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇6

　　民族團(tuán)結(jié)是各族人民的生命線，20xx年10月30日，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際積極開展民族團(tuán)結(jié)教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)民族自豪感，提高民族團(tuán)結(jié)意識(shí)。

　　各班經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，召開了卓有成效的主題班會(huì)，班主任老師結(jié)合實(shí)際為同學(xué)們生動(dòng)地講解了五十六個(gè)民族是一家的道理，將民族團(tuán)結(jié)教育和愛國主義教育有效結(jié)合起來，班會(huì)主題鮮明，教育氣氛濃厚。同學(xué)們積極、主動(dòng)參與，展現(xiàn)了積極向上的精神風(fēng)貌，主題班會(huì)收到了良好的教育效果。

　　此次主題班會(huì)形式新穎，主題突出，寓教于樂。學(xué)生們通過真摯感人的故事講述、滿懷激情的詩歌朗誦、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)大比拼等形式，同學(xué)們積極主動(dòng)參與，場面熱烈感人，教育氣氛濃厚，使學(xué)生們更進(jìn)一步了解了民族團(tuán)結(jié)的意義，進(jìn)一步激勵(lì)同學(xué)們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)光榮感和使命感。

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇7

　　坐在書桌前，邊傾聽著鬧鐘的“嗒嗒”的鐘擺聲，邊翻開余秋雨的《文化苦旅》這本書，品一杯茶，嗅一縷香，閱一篇文。隨意翻開首篇——《道士塔》，便好奇滿懷地讀了起來。

　　《道士塔》一文中有個(gè)王道士，本是湖北的農(nóng)民，但陰錯(cuò)陽差，此人成了莫高窟的主人，掌握了中華五千年最燦爛的文化。他很可恨，為了自己的利益，將敦煌的書籍成箱成車的“賣”給了外國人，每當(dāng)此時(shí)，他的口袋里便多了幾枚銀元或幾張鈔票。

　　讀此文時(shí)，我就恨死了王道士，和余秋雨先生一樣——“我好恨，恨我沒有早生一個(gè)世紀(jì)……”可轉(zhuǎn)念再想想，怎能怪他呢？別忘了，他本來是個(gè)一無所知的農(nóng)民，他所做的一切：將唐代之笑客，宋代之衣冠都粉刷于白色，將他認(rèn)為妖嬈婀娜的塑雕都砸了個(gè)粉碎……在他看來，沒有錯(cuò)，而且合情合理。他不過是在修理自己的宅院，讓他來承擔(dān)這筆文化重債，連我們學(xué)生都覺得很無聊。

　　敦煌好可憐，他真正的主人呢？去哪兒了？中國是窮，簽署的不平等條約已經(jīng)負(fù)債累累，可從那達(dá)官貴人的生活排場、口中冒出的縷縷煙云中，不難看出，他們決不會(huì)窮到拿不出這筆運(yùn)費(fèi)來，保護(hù)敦煌的燦爛文化。那好吧！就將這些無價(jià)之寶讓外國人拿走吧，因?yàn)橹挥兴麄兌谜湎?，知道其價(jià)值。還要感謝王道士，將它給了別人，保存住了。

　　如今，我們感到恥辱，從外國人手中一次次花巨大代價(jià)卑微屈辱地弄回了先人的東西，怨誰？怪誰？誰錯(cuò)？外國人還是王道士？都不是，怕是罪人另有其人。仰天長嘆——鐘還在“嗒嗒”作響，古老的東方，金色的敦煌，在哭，痛恨那些真正的敦煌罪人。生動(dòng)的學(xué)者，在哭，也痛恨那些真正的敦煌罪人。

　　借用文中一名言：西天凄艷的晚霞，亦如一個(gè)古老民族的傷口在滴血……

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇8

　　她是一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，也是學(xué)校唯一的一個(gè)住校的走讀生。

　　媽媽在她初二最關(guān)鍵的時(shí)候因?yàn)楣ぷ鞯男枰{(diào)到了火州大地——吐魯番監(jiān)獄。面對(duì)媽媽工作的調(diào)動(dòng)，她也曾猶豫過，害怕過，畢竟媽媽的`一走，就只剩下了一個(gè)人，14歲的就要自己一個(gè)人獨(dú)立面對(duì)學(xué)習(xí)和生活，然而她并沒有太多的抱怨，因?yàn)樗靼讒寢尩男量嗪蜔o奈，更加明白她要讓媽媽放心。

　　離開了媽媽懷抱的她是幸運(yùn)的，當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)得知了她的情況后，同意讓她住校，和內(nèi)初班的同學(xué)們一樣，在學(xué)校統(tǒng)一食宿，這無疑給媽媽和她帶來了巨大的方便，從此，她就成了校園里一個(gè)特殊的孩子，一個(gè)住校的走讀生，瘦小的她在大家眼中是那么的柔弱，可是，她卻堅(jiān)定的相信自己可以，因?yàn)閶寢審男∨囵B(yǎng)她軍事化的生活習(xí)慣，她每天可以迅速地收拾好床鋪，洗漱。這為她住宿打下了基礎(chǔ)：她深深知道是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)她的愛護(hù)，在她們的關(guān)愛中她住進(jìn)了學(xué)校的宿舍，在她的宿舍里有著7位來自不同地方的少數(shù)民族同學(xué)，朝夕相伴的日子久了，她們便成了她的好姐妹、好伙伴，她們誰也離不開誰了……

　　她們?cè)谝黄鹆淖约杭亦l(xiāng)的故事，品嘗著家鄉(xiāng)的特色，和她們共度古爾邦節(jié)，和她們跳舞，陪她們度過初中的每一個(gè)生日，和她們一起外出購物，誰生病了，她就會(huì)盡自己的力量幫助她，端茶倒水寸步不離，就這樣，她們八個(gè)姐妹每天快樂的學(xué)習(xí)生活著……

　　每當(dāng)傳統(tǒng)的節(jié)日到來時(shí)，她都會(huì)給她們帶來紅棗粽子，還有媽媽從吐魯番帶來的巴旦木，葡萄干。讓她們安心學(xué)習(xí)，不要太思念故鄉(xiāng)和親人，要集中注意力學(xué)習(xí)……

　　記得有一次宿舍的同學(xué)病得很嚴(yán)重，哭個(gè)不停情緒很不穩(wěn)定的她想回家，這讓她們很心疼。于是她們大家就在旁邊陪著她、哄著她。她給她端熱水洗臉，幫她蓋好被子……告訴她有她們?cè)?，不要害怕。因?yàn)樯‰y受，她索性坐到她的床上，把她摟在自己的懷里，輕輕的安撫她，在她們的關(guān)心照顧下，她就這樣在她的懷里靜靜入睡了，抱著她的那一刻，她忽然發(fā)現(xiàn)沒有媽媽的日子，她們就是她的親人，她的姐姐，她們的喜怒哀樂都無時(shí)無刻的牽動(dòng)著她，現(xiàn)在這位同學(xué)回家看病了，不知在畢業(yè)之前還能不能再見她一面，她們都非常的掛念她，周末了，她們都會(huì)給她打電話問候她，鼓勵(lì)她安心養(yǎng)病，她們?cè)趯W(xué)校等著她回來。希望她能夠盡快地把身體養(yǎng)好。祝福她！

　　還深深的記得上次宿舍的姐妹給她過生日，為了給她一個(gè)驚喜，她們準(zhǔn)備策劃了很久，那天剛過12點(diǎn)她們就涌到她跟前，紛紛拿出早已經(jīng)準(zhǔn)備好的禮物，為她送上祝福，五種語言的生日歌，雖然聲音很輕，但每一句都敲打著她的心，那一個(gè)個(gè)愛的擁抱。讓她心醉，看著她們滿含笑意的臉龐，當(dāng)時(shí)她的眼淚就掉下來了，那一刻，她是幸福的，雖然她的生日不能像同學(xué)那樣由父母的陪伴和生日蛋糕，可她的幸福又是那么的珍貴和難忘。她又長大了一歲，是你們—她摯愛的姐妹，你們陪她度過的青蔥的歲月，成長的路上，有你們真好。

　　在宿舍的生活里，少數(shù)民族的同學(xué)們給了她太多的驚喜和收獲，她們給了她無數(shù)的關(guān)心和照顧。她們使她學(xué)會(huì)了分享、讓她學(xué)會(huì)了好朋友是用心去交的。

　　如今她們也教會(huì)了她簡單的生活用語和具有名族特色的舞蹈她的床邊還有她們給她送的一頂小花帽呢！

　　從小媽媽就跟她唱“五十六個(gè)民族，五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家……”它伴隨著她成為了一名能與少數(shù)民族同學(xué)互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛的初中生。

　　畢業(yè)在即的她們彼此更加珍惜在一起的日子，一同回宿舍，一同吃飯，周末相約一起去購物，她們都不愿提分離，因?yàn)樗齻兌忌钌類壑@個(gè)她們共同的家，她們約定畢業(yè)后無論大家走到哪里，都要時(shí)時(shí)保持聯(lián)系，讓這份親情一直走下去，彼此不離不棄。

　　初中生活就要結(jié)束了，她們也將各奔東西，但民族團(tuán)結(jié)友愛之花會(huì)永遠(yuǎn)的盛開在她們每個(gè)人的心田。這就是她的夢想，也是她們每個(gè)人共同的夢想。

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇9

　　xx，男，漢族，20xx年5月生，少先隊(duì)員，莎車縣第一小學(xué)五年級(jí)（3）班的學(xué)生。

　　xx積極參加各民族少年“手拉手”活動(dòng)，宣傳民族政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。當(dāng)同學(xué)有矛盾時(shí)，他經(jīng)常給同學(xué)舉例子，講道理，排解矛盾。他組織開展“一幫一”活動(dòng)，促使班里各族同學(xué)越來越團(tuán)結(jié)，關(guān)系越來越親密；他關(guān)心他人，從小事做起，只要遇到有困難的小伙伴，他都會(huì)伸出援助之手；他熱愛勞動(dòng)，任勞任怨，五年來堅(jiān)持每天早去學(xué)校一小時(shí)打掃衛(wèi)生。作為小隊(duì)長，他帶領(lǐng)隊(duì)員們做好事，贏得了大家的好評(píng)。20xx年被評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)員，20xx年至20xx年連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班干部和民族團(tuán)結(jié)小標(biāo)兵。

　　阿布都薩拉木同學(xué)以前不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常上課遲到，作業(yè)晚交，教師批評(píng)，同學(xué)冷漠。根據(jù)縣團(tuán)委、縣少工委的安排，學(xué)校開展了“一幫一、結(jié)對(duì)子”的活動(dòng)，xx同學(xué)的結(jié)對(duì)伙伴剛好是阿布都薩拉木同學(xué)。

　　因父母工作忙，無暇顧及阿布都薩拉木的學(xué)習(xí)，所以，他的考試成績常常不及格。xx主動(dòng)擔(dān)起這個(gè)最困難的擔(dān)子，是因?yàn)?，他始終相信：只要有愛心，就會(huì)有回報(bào)；只要下功夫，就會(huì)有收獲。每天上課，他督促阿布都薩拉木認(rèn)真聽課；放學(xué)前，他叮嚀阿布都薩拉木快寫作業(yè)，有不懂的就要問；早晨，他比誰來得都早，因?yàn)樗€要在上課前再與阿布都薩拉木共同檢查一遍昨天的作業(yè)，他絕不允許阿布都薩拉木在每天的新課程前存留昨天的錯(cuò)誤。他年紀(jì)雖小，卻是個(gè)心細(xì)、善解人意的好孩子，除了在學(xué)習(xí)上幫助阿布都薩拉木，他還在生活上關(guān)心他，有好吃的，分阿布都薩拉木一份，有了新的學(xué)習(xí)用具也分阿布都薩拉木一份，真心實(shí)意地關(guān)心他，幫助他。功夫不負(fù)有心人，阿布都薩拉木在這位執(zhí)著的朋友的幫助下，學(xué)習(xí)越來越有信心，成績一點(diǎn)點(diǎn)提高，笑顏也一天天的在他的小臉上綻放。老師、同學(xué)都為他的進(jìn)步而高興，當(dāng)然最高興的還是xx，因?yàn)樗男量喔冻鲇辛嘶貓?bào)，他高興在他的帶動(dòng)下，班里各族同學(xué)越來越團(tuán)結(jié)，關(guān)系越來越親密。

　　xx關(guān)愛他人，助人為樂的好榜樣

　　xx十分熱心腸，經(jīng)常幫助別人，不計(jì)個(gè)人得失。作為班干部、小隊(duì)長，他看見同學(xué)之間因?yàn)樾∈虑轸[矛盾時(shí)，他總是第一個(gè)上前講道理，舉例子，排解矛盾。因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)同學(xué)態(tài)度都可親可近，講出的話語又有理有據(jù)，所以大家都很信服，只要他出面，總能大事化小，小事化了。

　　每個(gè)課間xx放棄了自己玩耍的時(shí)間，抽空給班里民族同學(xué)補(bǔ)課，講解課堂上不懂的問題，鼓勵(lì)他們，幫助他們，并幫他們豎起好好學(xué)習(xí)的信心。

　　xx民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)事跡感染了身邊的一大片人，同學(xué)們都紛紛向他學(xué)習(xí)，主動(dòng)加入到維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的行列中來，像愛護(hù)自己的眼睛一樣的愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)。正是有了這樣從小就關(guān)注民族團(tuán)結(jié)、愛護(hù)民族團(tuán)結(jié)的小朋友，我們的民族團(tuán)結(jié)事業(yè)才更有希望。

民族團(tuán)結(jié)一家親 篇10

　　阿依沙拉是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，民族團(tuán)結(jié)的維護(hù)者，三年來，她的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅;她經(jīng)常主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，不惜犧牲自己的休息時(shí)間，一遍遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。在班中的智愛同學(xué)英語成績下降，無法跟上學(xué)習(xí)時(shí)，她主動(dòng)幫助智愛同學(xué)補(bǔ)習(xí)英語，馮巖虎、麗娜、馬文悅等同學(xué)語文成績下降時(shí)、她主動(dòng)幫助他們補(bǔ)習(xí)語文、在她的熱心幫助下，他們的.成績有了很大的進(jìn)步。除了在學(xué)習(xí)上的幫助以外，她還在生活上關(guān)心他們，經(jīng)常跟他們聊天談心，在同學(xué)中，她是一名懂事的“小大人”，她看見班里各民族同學(xué)之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧矛盾時(shí)，她總是第一個(gè)上前講道理，舉例子，排解矛盾。因?yàn)樗綍r(shí)對(duì)同學(xué)們態(tài)度都可親可近，講出的話語又有理有據(jù)，所以大家都很信服，只要她出面，總能大事化小，小事化了。老師和同學(xué)都很信任她。在她的帶動(dòng)下，班里各族同學(xué)越來越團(tuán)結(jié)，關(guān)系越來越親密。

　　阿依沙拉雖然只是一名小學(xué)生，但她純潔的心靈里卻對(duì)民族團(tuán)結(jié)有著深深的情感，她的一言一行、一舉一動(dòng)，都表述著民族團(tuán)結(jié)的感人故事。她所做的事情雖小，但是勿以善小而不為，勿以惡小而為之，作為一名小學(xué)生，她的人生才剛剛起步，她的成長離不開老師的栽培教育，大家的幫助支持，相信今后的她一定會(huì)更加努力，堅(jiān)持不懈，不辜負(fù)大家對(duì)她的期望，把民族團(tuán)結(jié)精神傳遞下去。

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