寫教師節(jié)的日記 篇1
明天就是教師節(jié)啦。在節(jié)日即將到來的時候，我要把祝福的話送給您——親愛的許老師。我要在節(jié)日里做個禮物送給您：一束美麗的康乃馨和一張我親手做的賀卡。
老師，您在我們懵懂無知的時候教育了我們，教給我們知識的同時還教會我們怎么對待他人。老師，是您嚴厲的目光，讓我認識到了錯誤，并改正在過來；是您辛勤的汗水，培育了我們這些“花朵”，讓我們變得有知識，并快樂的成長。老師，我是多么感謝您呀。但我沒敢說出來，就讓這小小的花朵代表我對您的愛和對您的感謝吧。另外，在這支花旁邊，我會貼上一張紙條，上面寫有我對您的祝福。
老師，你既是一位嚴師，又懷有一顆慈愛的心。一天，您正在認真耐心的講課時，發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)在做小動作，你沒有大聲呵斥他，而是用您那雙會“說話”的眼睛盯了一下那位同學(xué)，看到你的目光，他馬上坐的端端正正，認真的繼續(xù)聽您講課。
明天就是您的節(jié)日了，讓我提前說一聲：老師，節(jié)日快樂。
寫教師節(jié)的日記 篇2
正值每年一度的教師節(jié)來臨之際，對每位辛勤耕耘的園丁表達自己最真誠的問候，道一聲“老師您辛苦了。節(jié)日開心快樂。身體健康。工作有成就感。”
老師是一種受人尊敬而神圣的職業(yè)，老師是一個受人愛戴而親切的稱呼，是知識的傳播者，是思想的教育家，是孩子的引路人。我們?yōu)槟銈冋嬲\而又細致的付出而喝彩，為你們無私的奉獻而向你們致敬，感謝你們，那可親可敬，平凡而又偉大的老師們，有了你們孩子們健康茁壯地成長，有了你們孩子的親人們更安心地工作、學(xué)習(xí)與生活……
任何華麗的詞藻都無法表達對老師的感激與敬意，只能默默地祝愿老師們身體健健康康，家庭和和美美，每天開開心心，工作愉快和諧，中秋花好月圓人和……
寫教師節(jié)的日記 篇3
今天是教師節(jié)，我來到媽媽辦公室看到桌子上擺滿了鮮花，媽媽遞給我一束康乃馨，我送給了數(shù)學(xué)老師，祝他節(jié)日快樂。第二節(jié)課下課后，我送給Miss hang一束玫瑰花，告訴她：I love you！放學(xué)的時候，等我回辦公室，劉老師已經(jīng)走了，我想把小熊送給了劉老師，因為他家里有個姐姐，*肯定會喜歡小熊，因為我的姐姐就很喜歡小熊。
最后，我把最后的一束小熊送給了我的姐姐。
寫教師節(jié)的日記 篇4
今天是教師節(jié)，是我們親愛的老師的節(jié)日。
早上我早早的`來到了學(xué)校，看見張老師在幫大家放傘，我急著跑過去說：“張老師節(jié)日快樂。”張老師很開心。等到打飯的時候同學(xué)們都給張老師和楊老師說：“老師辛苦了，節(jié)日快樂?！崩蠋焸兏吲d笑著。
我愛我的老師們，希望能用優(yōu)異的成績來回報她們。
寫教師節(jié)的日記 篇5
今天是一年一度的教師節(jié)有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長；有人說老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達成功的彼岸；還有人說老師就像一個永遠不停止工作的機器；但我卻要說老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當不過了。老師默默無聞地傳授給我們知識，帶我們在知識的海洋里遨游。
每當放學(xué)后，老師并沒有多長時間能夠很好地休息，還要辛苦地給我們批改作業(yè)。作業(yè)本上的每一個對勾以及每一個紅叉都凝聚著老師的汗水。當我們有不懂的難題時，老師總會耐心地為我們講解。他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么？為的是給國家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時刻默默奉獻的蠟燭，他們犧牲了自己寶貴的青春年華，燃燒了自己，照亮了別人。他們無私地奉獻與社會，為國家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師是無私的，他們應(yīng)該受到一切贊美。
寫教師節(jié)的日記 篇6
今天是教師節(jié)，我和媽媽一起做了兩張賀卡。我把方的送給周老師，心型的送給黃老師。這些賀卡上寫下了我對老師的祝福和感謝。感謝老師對我們的關(guān)心和愛護。有很多的同學(xué)也送了鮮花和賀卡，一起祝福我們的老師。賀卡的心意和鮮花的心意溶為一體，這心意就天衣無縫了。雖然我沒有天衣無縫，但是我還是滿有心意的！
我希望明年我自己就能做更好的賀卡送給老師！
寫教師節(jié)的日記 篇7
今天是教師節(jié)，我們決定給老師們過一個特別的教室節(jié)，不是買特別的禮物，不是買特別的卡片，也不是自己制作卡片，我們要通過自己的歌聲祝老師們節(jié)日快樂！早在上個周末，劉老師就給我們布置了一項特別的作業(yè)——學(xué)唱《悄悄走過你的窗前》。今天一早，我們就抽課間時間進行小組排練，瞧，有的小組排成三角形，有的。小組排成一字形，有的小組只推領(lǐng)唱在前，有的小組整齊地排成兩排?；顒娱_始了，我們以小組為單位走向?qū)W校的每一個辦公室，也許我們會唱的不夠整齊，也許我們有時還唱得不是很準，也許有時唱著唱著我們會忘詞。但看著老師們驚喜的神色和快樂的微笑，我們覺得開心極了！
老師們，節(jié)日快樂！
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