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有關(guān)勵(lì)志的作文1
她的身形已經(jīng)開始不停地?fù)u晃了。我可以看見她的汗?jié)n在透明的白衣服上愈發(fā)地刺眼。小小的水珠越來越多,將干凈的白衣分割成一塊又一塊。她的臉色是通紅的,牙齦被狠狠地咬住,仿佛要做什么重大事情。陽(yáng)光熱情地親吻著她。她的臉上,沒有失望,沒有痛苦,只有一種接近希望的感覺。風(fēng)吹過她早已濕透的發(fā)梢,她依舊不停地跑著,接受陽(yáng)光的洗禮。盡管,這跑道上,沒有他人的身影。
耳邊傳來嗡嗡的吵鬧聲,我擦了擦自己溫?zé)岬碾p眼?!吧垫?,別跑了,已經(jīng)4分鐘了……”“胖妞……”嘲笑聲如潮水般涌來,可她依舊在跑,沒有一絲不耐,沒有一絲痛苦。她有侏儒癥,人非常矮,像個(gè)手足無(wú)措的小孩。
我眼中開始涌出淚水。我看著身旁翻滾的籃球,心里五味雜陳,是啊,我的體育模擬考只有29分,而唯一的那分就是失在了籃球上。抬頭望見那矮小的身影依舊在奔跑著,我不禁呆了。
她的雙腳幾乎沒有力氣,但她依舊在跑著,盡管那速度已經(jīng)和走路沒什么差別。
身旁的籃球依舊在蹦跳著,而眼前女生的形象卻越來越高大……
她為何不停地在跑?時(shí)間早已結(jié)束,但她卻依舊沒有放棄。即便她的汗珠早已浸濕了她的白衣服,即使她的眼中已有了淚光。
陽(yáng)光斜射在女生的側(cè)面,她漸漸變硬的側(cè)面線條,深深地映在了我的心頭。我拿起地上的籃球,輕輕地?fù)崦藭r(shí),女生的身影被陽(yáng)光越拉越長(zhǎng)。
“到了!”老師清脆的嗓音回蕩在空曠的操場(chǎng)上,女生長(zhǎng)呼一口氣。汗水不停地在吶喊,但她的臉上,卻依然,在微笑!
我拿起手中的籃球,輕輕地拋了出去?;蛟S,我掌控不住它的行動(dòng)但我卻可以拿起它,朝籃框投籃。
“砰!”球進(jìn)了!望著蹦跳著的籃球,我發(fā)現(xiàn),原來,我可以!可以行動(dòng),可以用自己的行動(dòng)創(chuàng)造自己的未來!
女生從我面前走過,那身影永遠(yuǎn)刻進(jìn)了我的心間。當(dāng)我流淚哭泣時(shí),她堅(jiān)強(qiáng)的背影總在告訴我:用自己的行動(dòng)去創(chuàng)造自己的未來,不放棄,不退縮。
有關(guān)勵(lì)志的作文2
9月1日晚上7點(diǎn)30分,我和媽媽一起觀看了由教育部和中央電視臺(tái)共同舉辦的《開學(xué)第一課》。主題是:我的夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)。
在這節(jié)課上,李連杰叔叔、馬云叔叔……都有著精彩的演講。我印象最深的是楊夢(mèng)衡大哥哥和劉偉大哥哥。他們兩個(gè)都是因?yàn)殡姄舳ルp臂,但是他們還是堅(jiān)持不懈的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
楊夢(mèng)衡哥哥的.夢(mèng)想是要當(dāng)一個(gè)游泳健將,要站到奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上??墒且?yàn)榉N種原因沒有實(shí)現(xiàn),他曾一蹶不振,是爸爸的一句話點(diǎn)醒了他:一個(gè)人可以有好多夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)的只有個(gè)。他憑借著自己的努力,在20xx年考入了中山大學(xué)。而劉偉大哥哥用雙腳彈出了美妙的曲子,我們常人很難做到的事情他們都做到了。
我也有很多夢(mèng)想,我想當(dāng)一名科學(xué)家、昆蟲學(xué)家、還想像楊利偉叔叔那樣遨游太空。我知道不管有什么夢(mèng)想,要不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。我要好好學(xué)習(xí),為自己的夢(mèng)想而奮斗。
有關(guān)勵(lì)志的作文3
我們愛表現(xiàn),敢說敢做,敢愛敢恨,想笑就笑,想哭就哭,我們直率 。有些感性化的東西,甚至是非主流的,使叔叔輩、爺爺輩的人們看不慣,但那都是我們表面的現(xiàn)象。
面對(duì)困難,我們也會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們不會(huì)象西楚霸王那樣,放棄逃生、東山再起的機(jī)會(huì),感嘆著“無(wú)顏再見江東父老”,而自絕于烏江岸邊,因?yàn)槟鞘怯薮?、軟弱的體現(xiàn)。人生中,我們要面對(duì)許多的失敗和挫折,有的甚至是重大的,正確的態(tài)度就是要勇敢面對(duì),再實(shí)踐,再奮斗,也許,最黑暗的時(shí)光離黎明也越近。也許我們更懂得超脫,“大不了從頭再來”。
有時(shí),特大災(zāi)難面前更是可以考驗(yàn)我們90后是如何表現(xiàn)的。汶川大地震中,讓我們來看看“90后”是如何面對(duì)的吧!
有一個(gè)叫薛梟的男孩,已經(jīng)和同班的一個(gè)女同學(xué)在廢墟中被埋七十多個(gè)小時(shí),當(dāng)救援人員開始搶救時(shí),他先是選擇讓救援人員搶救女同學(xué),女同學(xué)被順利救出后,他也被人從廢墟里救出,出來的第一句話就是“我要喝可樂”,真將大家給逗樂了,于是他被稱為“可樂男孩”。面對(duì)災(zāi)難、饑餓、死亡,男孩選擇了禮讓、“快樂”。
九歲的小林浩,在災(zāi)難面前他選擇了超出常人預(yù)料的堅(jiān)強(qiáng)和冷靜。在廢墟里用歌聲鼓舞著自己和他人,這種歌聲竟是國(guó)歌---《義勇軍進(jìn)行曲》,因?yàn)樗麄兿嘈?,自己不?huì)被拋棄,身后有著強(qiáng)大的祖國(guó);自己不能放棄,眼前有太多的援助之手已經(jīng)伸來!
9歲的林浩可以,僅僅9歲的孩子,在記者采訪時(shí)一直臉帶微笑,那種笑容是一種天真的笑,那種笑容是一種堅(jiān)強(qiáng)的笑,那種笑是樂觀的笑,那種笑是一種超乎尋常的無(wú)人能及的笑!這種笑令人欽佩,這種笑令人感動(dòng)!
不僅僅如此,更想不到的是地震發(fā)生后,與同學(xué)一起被震埋于教室廢墟中,9歲小林浩臨危不亂,自救后先是把一名埋在一起已昏迷的同學(xué)救出背出廢墟,交給外面的校長(zhǎng),然后又毅然重返廢墟,再次救抱(背)出另一名被廢墟掩埋的同學(xué),第2次救人過程中小林浩手臂負(fù)傷。
9歲小林浩是災(zāi)區(qū)某小學(xué)學(xué)生,僅僅是個(gè)孩子,僅僅是個(gè)最普通的孩子,可是他的行為體現(xiàn)的是非凡的,他的精神是偉大的!
由中央電視臺(tái)舉辦的6.1特別節(jié)目"我們?cè)谝黄?中,小林浩也應(yīng)邀到了現(xiàn)場(chǎng),從始至終,這個(gè)孩子都是滿臉的笑容,當(dāng)主持人問及現(xiàn)在最大的愿望是什么時(shí),小林浩依然笑著說:"我希望我的頭發(fā)盡快長(zhǎng)出來!"原來就是在第2次救同學(xué)的時(shí)候他的頭被蹭破了一小塊皮!
一個(gè)如此樂觀的孩子,一個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的孩子,一個(gè)不一樣的微笑,一種不一樣的歌聲震撼了每個(gè)中國(guó)人!正是這種歌聲讓救援人員下定決心:一定救出所有的孩子!
不一樣的歌聲,不一樣的微笑,帶給了我們太多的震撼,留給了我們太多感動(dòng),讓我們無(wú)比欽佩!曾有人質(zhì)疑80、90后的種種,但是小林浩不也是90后的嗎?說90后不能面對(duì)困難,說90后軟弱等,不我們90后也能做到堅(jiān)強(qiáng),小林浩是我們90后的杰出代表 。
活躍在奧運(yùn)場(chǎng)上的志愿者,很多也是我們90后,他們熱情的向?qū)?,燦爛而陽(yáng)光的笑容使無(wú)數(shù)外國(guó)人翹起大姆指。至于現(xiàn)在的90后“癡迷周杰倫”、“火星文”……,被人們稱之為非主流一系列,那也許是我們誤樂的一部分,是我們成長(zhǎng)中的一個(gè)小浪花,未來,我們一樣會(huì)我們的的長(zhǎng)輩們一樣,挑起責(zé)任的重?fù)?dān),一樣會(huì)把世界建設(shè)得更美好!
柔弱是我們的現(xiàn)象,堅(jiān)強(qiáng)才是我們的本質(zhì)。
萬(wàn)千世界里有著許多形形色色的東西:人類,動(dòng)物,植物……甚至是一顆沙子,它也是世界中的一份子。曾聽很多人說過動(dòng)物是人類最忠實(shí)的朋友,養(yǎng)狗的,養(yǎng)貓的,數(shù)不勝數(shù)。它們高貴,可愛,或是擁有龐大的身軀。可我最喜愛的,卻是那看是微不足道的蝸牛。
相信大家都見過蝸牛的模樣,最有特點(diǎn)的還是它背上的殼了。很多人都說它呆,身子本來就弱小,還整天要背著它那重重的殼,使本來步子小的它走路就更緩慢,看著他行走都能讓人替它捏一把汗,替它著急。它四海為家,噢!不!它有家,它的家就是它那重重的殼。不管日曬雨淋,刮風(fēng)下雨,它只要將腦袋一縮,就只剩下它的殼露在外面了。這回。我們還能說它呆嗎?
“我要一步一步往上爬,等待陽(yáng)光靜靜望著我的臉小小的天,有大大的夢(mèng)想,擁有一天我有屬于我的天?!边@首名叫《蝸?!返母枨际鞘澜缯雇麜?huì)的主題曲,也是我最喜歡的一首歌。這,也是我喜歡蝸牛的原因之一、。雖然它看起來是那么得微不足道,可我卻十分欣賞它那大大的精神。眾所周知,蝸牛行走的速度極其之慢,就算我們?nèi)祟愐幻腌娡瓿傻穆烦蹋鼈冇袝r(shí)候也要用一個(gè)小時(shí)來完成。看似一個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù),他們卻需要用畢生的精力去完成。在有限的生命中,有幾個(gè)一小時(shí),而它們又能完成幾個(gè)簡(jiǎn)單的任務(wù)呢?我們?nèi)祟惤?jīng)常因遇到了一些小小的困難阻礙而來前進(jìn)的步伐而望而卻步,而那小小的蝸牛卻為了短短的一段路而堅(jiān)持不懈地行走終生,這難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?“堅(jiān)持不懈”,短短的四個(gè)字,可又有幾個(gè)人為了自己的夢(mèng)想,目標(biāo)而做到了真正的堅(jiān)持不懈呢?
記得小時(shí)候唱過這樣的一首兒歌:“阿門,阿門你呀不要笑,等我爬上它就成熟了! ”
是的,總有一天,我會(huì)像蝸牛那樣,一步一步往上爬,直達(dá)到夢(mèng)想巔峰!
有關(guān)勵(lì)志的作文4
在最后的時(shí)刻,每個(gè)人都以自己的方式努力著。
有的人在補(bǔ)習(xí)班報(bào)了六科,整整兩天都是8。30上到18。30下課,把自己的周末時(shí)間都付出于學(xué)習(xí)。而有的人依然保持著原來的生活狀態(tài),周六睡到10點(diǎn)多,弄這弄那,不自覺的,度過了中午,下午熱血沸騰地坐在書桌前,提起筆,準(zhǔn)備大干一場(chǎng),結(jié)果在筆尖距離書頁(yè)0。1毫米的那一瞬間放下筆,拿起手機(jī),玩了起來,往往會(huì)在中途覺得自己應(yīng)該放下手機(jī)做作業(yè),可是轉(zhuǎn)念一想,自己還有星期天呢,上午我就能做完學(xué)校的作業(yè),下午就做課外題呢……然后就很安心地玩起了手機(jī),可是呢,第二天還是像昨天一樣,十點(diǎn)起,心想,沒事,下午我就可以做完,最多我晚上刷題嘛,可是呢,吃過午飯,你還是拿起了手機(jī),直到睡覺前一刻,你才勉強(qiáng)完成你的作業(yè)啊,上床想著,你會(huì)對(duì)自己說沒事我上學(xué)的時(shí)候可以做啊還有下個(gè)星期呢??墒悄?,學(xué)校午休的時(shí)候你在睡覺,老師拖堂,連上廁所時(shí)間都成問題,沒有自習(xí)課你作業(yè)在哪做,你只能回家做,然后就把自己的做課外題這個(gè)日程一推再推,推到下個(gè)星期,又一個(gè)開始。
一個(gè)箱子,往懸崖邊上推,時(shí)間越久,所推的路程就越長(zhǎng),終有一天,箱子會(huì)到達(dá)懸崖的邊境,掉下去,粉身碎骨,萬(wàn)劫不復(fù)。你的夢(mèng)想一推再推,終有一天,你會(huì)把自己推下懸崖,把自己送向死亡。
沒有夢(mèng)想,跟死了有什么區(qū)別?
放下你的雜念,把自己的夢(mèng)想放在首位。努力,苦一陣子;玩,苦一輩子。
人人都愿意站在山頂,可卻不是人人都能站在山頂。
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