教師節(jié)寫給老師一封信 篇1
尊敬的老師們：
九月金秋，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門，是您為我們指引前進的方向。你們?yōu)榱私虝硕L(fēng)雨兼程 、嘔心瀝血，為了哺育祖國的`未來而無私奉獻、鑄就靈魂。在第二十七個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表山東大學(xué)第二醫(yī)院全體學(xué)生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲： 老師，您辛苦了！ 。
做為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時刻，我非常榮幸的來到山東大學(xué)第二醫(yī)院，從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識和寶貴經(jīng)驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關(guān)懷我們。
還記得，您不論嚴寒酷暑，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準時站到到醫(yī)學(xué)院教室里給我們講課。還記得，您對照病例，精心講解理論知識，耐心細致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷 太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。老師，你們刻苦的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴和神圣。
你的學(xué)生：xx
xx年x月x日
教師節(jié)寫給老師一封信 篇2
敬愛的郭老師：
您好!
感謝您這一年來對我的幫助，讓我的數(shù)學(xué)成績在班上保持著原來的名次，沒有大的退步。如果沒有您課堂上認真地講解和課后耐心地輔導(dǎo)，我想我的數(shù)學(xué)成績肯定沒有現(xiàn)在這樣。
記得有一次，我家里有點事沒去上學(xué)，而這幾天同學(xué)們正好上得是新內(nèi)容，比較難，我不會。等我去上課的時候，您主動叫我去你辦公室補這幾天落下的新課，把我沒上的內(nèi)容仔細地一遍遍講給我聽，還不時地問我哪里不懂，好再講給我聽。我心里真的非常地感謝您!等這部分內(nèi)容考完試以后，你發(fā)現(xiàn)我還是有個別地方不懂后，又再次幫我補習(xí)，直到我聽懂為止。您真是一名負責(zé)的好老師!
還記得有一次，我在做您發(fā)的家庭作業(yè)，有一題思維大沖浪我一不會做，第二天我到學(xué)校去問您，您便講給我聽，還問我聽懂了沒有，我說聽懂了，您還不放心，在草稿紙上出了一道一樣題型的題目讓我做，當(dāng)我一個地方做錯了之后，您又耐心地在草稿紙上反復(fù)地講解給我聽，直到我聽懂為止。
你不僅是對我這樣地幫助，對我們班上的所有同學(xué)都是一樣的`，只要同學(xué)們哪題不懂不會，你都會耐心地反復(fù)講解。上課時你是嚴師，下課后你是我們的朋友，跟我們一起玩，一起鬧。我和我的同學(xué)們從心里喜歡您，尊敬您!
最后祝您在新的一年里身體健康，工作順利，永遠年輕漂亮!
教師節(jié)寫給老師一封信 篇3
尊敬的老師們：
有人說，老師是一根默默燃燒的蠟燭，點燃了自己，照亮了我們前進的道路；有人說，老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著祖國的花朵；有人說，老師是山間最清涼的泉水，用清香的水灌著我們這些小樹苗。
老師，我崇敬您，看著您在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字跡，我知道這中間蘊藏著你辛勤的汗水，知道這是您對教育事業(yè)無私的奉獻。??！老師，您是如此的美好，教會了我們做人的道理，讓我們從一個天真幼稚的孩子變成了一個有理想的中學(xué)生。
還記得唐代大詩人李商隱的名句，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們把老師比作春蠶，是對無私奉獻精神的贊美。人們歌頌蠟燭，是因為蠟燭默默地燃燒自己，用自己的光去照亮別人。這就使我們聯(lián)想到老師，老師不也是默默的將知識傳授給我們嗎？
多少個日日夜夜，多少的風(fēng)風(fēng)雨雨您闖過，把知識留下來，把精彩送別人。您會為每一個孩子插上知識的.翅膀，為毎一個人照亮道路！一年又一年，您為我們嘔心瀝血。您是一位老師，你把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，照亮著我們的人生。
有一種情緒叫做感動，因為有一種精神叫奉獻；有一顆心叫做感恩，因為一種愛叫無私。敬愛的老師，您為我們付出的太多太多了，我有很多話想對您說，但千言萬語匯聚成最簡單的一句話：
“謝謝您，老師！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
日期：20xx年xx月xx日
教師節(jié)寫給老師一封信 篇4
敬愛的康老師：
您好!
今天，我能以一手漂亮的字給您寫信，全得力于您的鼓勵和引導(dǎo)，我從內(nèi)心感謝您!
您是我的啟蒙老師，您也是教過我的時間最長的一位老師。記得，一年級的時候，您來到我們學(xué)校，擔(dān)任了我們的班主任。當(dāng)您第一次批到我的功課，看到我那亂糟糟的字時，您親切地對我說：“字是人的第二張面孔，一定要把門面裝飾好?！蹦绬?這句話我一直都記在心里。
說來慚愧，我在家里寫功課時，媽媽也總是說我寫的字很亂，她總是說我的字：“冬瓜長在甏里了”。我的鋼筆字寫得也很難看，功課總是得“良”。而我也一直認為：題目做對就可以了啊，我的`字就已經(jīng)長成這樣了。
在三年級的時候，您有一次宣布，以后的功課要論字給等級了。這使我的心里不免有一點驚慌——以后我的功課就只能和及格交上朋友了!那一天，語文抄寫本發(fā)下來，我的寫字功課突然得了個“優(yōu)”!您笑容滿面地走進教室，讓昨天抄寫功課得“優(yōu)”的人站起來。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵我才打的，我有點不好意思地戰(zhàn)了起來。沒想到您馬上翻開我的功課，將前后一對比，問：“你們那個同學(xué)的字有這樣大的進步?”說著掏出一支鋼筆，對我說：“這是老師獎給你的，希望你再接再勵!”
我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點滴進步，激勵我進一步寫好字啊!我感謝您!
從此以后，我開始更加認真地對待寫鋼筆字了，只要一拿起這支鋼筆寫字，眼睛就會浮現(xiàn)出您那充滿鼓勵的笑臉，我就會認真地一筆一畫寫好每一個字。
俗話說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報?！彪m然，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了，但是我還是要再一次向您說一聲謝謝。在我的心中，您永遠是我最好的老師!我愛您!
祝：老師永遠快樂!
此致
敬禮
永遠愛您的學(xué)生：xx
xx年xx月xx日
教師節(jié)寫給老師一封信 篇5
親愛的老師們、同行們、戰(zhàn)友們：
節(jié)日快樂、健康平安、事業(yè)有成、人生幸福！
辛丑高秋，天碧云舒；金牛吉歲，政惠民和；開學(xué)伊始，師欣生悅。
人們都說：年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。的確如此，而今又是一個9月10日，又是一個教師佳節(jié)。教師節(jié)既是教師的光榮，更是對教師的熱切期望，教師節(jié)應(yīng)成為我們教育工作者全新的起點。
值此佳節(jié)之際，我想用春蠶的精神來形容我們的全體教師。春蠶，面對一片片桑葉，不怕麻煩，不畏嘴小，不懼時長，一點一點地咀嚼，一點一點地內(nèi)化，終將精美的蠶絲奉獻給人們享用。教師，面對一道道命題，一個個知識點，一處處疑難雜癥，焚膏繼晷，廢寢忘食，孜孜以求，終將豐贍的學(xué)問化為學(xué)生成長的精神營養(yǎng)。在我心中，我們的每一位教師都是春蠶精神的真實體現(xiàn)者。
值此佳節(jié)之際，我想用蠟燭的品格來評價我們的全體教師。蠟燭，面對火燃其心，不回避，不皺眉，不叫苦，釋放微光，照亮了暗室，照亮了前路，給人以光明溫暖，給人以希望信心。教師，面對繁重的教育教學(xué)工作，不卻步，不挑揀，不埋怨，迎難而上，攻堅克難，嘔心瀝血，年復(fù)一年，牽手學(xué)生上路，引領(lǐng)學(xué)生登堂入室。在我心中，我們的每一位教師都是蠟燭品格的默默奉獻者。
值此佳節(jié)之際，我想用人類靈魂的工程師來稱贊我們的全體教師。有了工程師，人們才得以住上高樓大廈；有了工程師，人們才得以享用各種精致產(chǎn)品；有了工程師，人們才得以便捷高效地工作、學(xué)習(xí)、生活。教師，以其豐厚的學(xué)識，滋養(yǎng)學(xué)生的大腦；以其奉獻的品格，陶冶學(xué)生的情操；以其犧牲的精神，凈化學(xué)生的心靈。在我心中，我們的每一位教師都是人類靈魂工程師的積極踐行者。
值此佳節(jié)之際，我想用奔騰不息的河流來稱贊我們的全體教師?！皢柷牡们迦缭S，唯有源頭活水來”。今天不生活在未來，明天將生活在過去。一個新時代的教師不應(yīng)拿昨天的經(jīng)驗來禁錮自己，而要用明天建設(shè)者的標準來規(guī)范自己的教育行為。緊跟時代、孜孜以求、與時俱進、開拓創(chuàng)新，唯有如此，教師才能不僅僅只是“蠟燭”，不僅僅只是“園丁”，不僅僅只是“工程師”，不僅僅只有“一桶水”，而是擁有一條奔騰不息的河流，擁有培英育才的天下情懷。教師在滋潤受教育者心田的同時，自身的價值也會得到升華。在我心中，我們的每一位教師就像一條奔騰不息的河流，自我更新、自我沖涮、自我積累、自我超越，奔向更美麗、更壯闊、更深沉、更富有詩情畫意的遠方。
建黨百年，余熱猶燃；新的百年，大幕剛啟。為此，我想表達如下期望。
希望老師們持恒追求真愛。教師，只有對教書育人這一行當(dāng)付諸真愛，才能產(chǎn)生足夠的內(nèi)驅(qū)力，才能感到渾身有使不完的勁兒，授課時才能神清氣爽，才能由此激發(fā)學(xué)生的求知欲，魅力課堂才能隨即展現(xiàn)。備課時傾注一腔真愛，就會聚焦精力，設(shè)計出一份份有新意、操作性強的教案；授課時傾注一腔真愛，就會鉚足干勁，講出目標指向明確、有助于雙基落實的課；批改作業(yè)時傾注一腔真愛，就會釋放智慧，用多樣化的批語，搭建師生之間心靈溝通的橋梁。教書育人，離開了真愛，就談不上魅力教師，也談不上魅力教育。
希望老師們持恒追求善思。思是教的前提，教要伴隨著思。思得越全面，越到位，越細致，教起來就會越隨心，越順手，越有效。備課，就要善思重點難點的確定，課堂流程的設(shè)計，哪種教法更合適，何種梯度的問題能激發(fā)學(xué)生的探究欲望等。講課，就要善思雙邊活動如何有機開展，哪種教學(xué)手段才能保證課堂活潑有序，雙基如何才能有效滲透等；作業(yè)，就要善思選擇哪些作業(yè)才有助于學(xué)生的知識積累和能力提高，如何發(fā)揮批語的特殊功能，讓不同層次的學(xué)生從批語中得到啟發(fā)教育等。善思激發(fā)妙招，妙招生成魅力，魅力吸住學(xué)生之心。
希望老師們持恒追求懂行。何謂懂行？善于用執(zhí)教者良好的精神風(fēng)貌、以身作則的嚴謹作風(fēng)、堅持一貫的勤奮態(tài)度去影響學(xué)生，就是懂行；善于用執(zhí)教者富于性格的教學(xué)語言、適度得體的肢體動作、嚴肅而不刻板的面部表情去感染學(xué)生，就是懂行；善于用執(zhí)教者一絲不茍的作業(yè)批改、藝術(shù)化的教師批語、耐心細致的課外輔導(dǎo)去帶動學(xué)生，就是懂行。如此久而久之，學(xué)生就會欽佩老師，親近老師，主動在老師的引領(lǐng)下探究學(xué)習(xí)，拓展深化，學(xué)業(yè)成績也就日漸看好。懂行的教師，其教育教學(xué)往往魅力四射，教育教學(xué)成績出類拔萃。
希望老師們持恒追求精湛。教書，是一門技術(shù)，也是一門藝術(shù)。只有技術(shù)藝術(shù)精湛，才能成功駕馭課堂。精于備課，胸裝嚴謹?shù)慕贪?，授課時才不至于無所依托，東拉西拽，才不至于使學(xué)生聽之茫然，心生厭煩。精于備課，就是在備課上用盡心力：像教學(xué)導(dǎo)語的設(shè)計，重難點突破的方法，講練關(guān)系的處理，課堂偶發(fā)情況的應(yīng)對等，都要精心謀劃。精于講課，盡情展示教學(xué)魅力，才能有效調(diào)動學(xué)生的求知興趣，大大激活學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，贏得學(xué)生由衷的認可。唯有精于講課，方能形成魅力課堂，方能贏得學(xué)生發(fā)乎心靈深處的贊美。
由衷祝愿我們的全體教師：身體倍棒，工作愉快，生活幸福指數(shù)高，踐行魅力教育，享受魅力人生！
教師節(jié)寫給老師一封信 篇6
尊敬的葉老師：
你好！大地最了解春雨的無私，萬物最知道太陽的恩賜，作為學(xué)生的我，最能領(lǐng)會老師的恩情：細致的解說，諄諄的教誨，熱情的鼓勵，嚴肅的批評。
記得第一次見到你的時候，你那柔滑的頭發(fā)，親切的笑容，看上去格外溫順，我的心一下子安定了很多。二年來，你用你那溫暖的笑容，無微不至地關(guān)愛大家這部分幼芽，融化了大家過去挑剔的心。你對大家像太陽普通的溫暖，春風(fēng)普通的和煦。
“丁零零”上課了，你一直面帶微笑地走進教室。你講課風(fēng)趣、幽默。記得一次上班隊課，你一到教室里，先說笑話，鴉雀無聲的教室瞬間熱鬧起來。接著，你就教大家寫片段“玩”。你還讓大家猜謎語“一上一下，不上不下，又上又下，上下一致?！焙芏嗤瑢W(xué)都舉起我們的小手，躍躍欲試……就如此，大家在開心的課堂里學(xué)到了常識。
你是那樣關(guān)心大家，無論是哪個作業(yè)寫不好，你都會平易近人地教大家如何寫，下課后還單獨輔導(dǎo)呢！直到大家會做為止。同學(xué)們吵架了，你不會指責(zé)哪個，只不過跟犯錯的同學(xué)談心，讓他們了解道理，將來改正。你對大家的班級是那樣的負責(zé)。早上，你一直早早地來到學(xué)校，來到教室，指導(dǎo)大家晨讀；課間，你也不休息，常常在教室里批著一大堆作業(yè)。
你教了大家兩年，雖然大家不是常常和你一塊說話，但在大家的心里早就把你當(dāng)成了知心朋 牛牛范文 友。
我敬愛的葉老師，教師節(jié)馬上到來，我沒漂亮的鮮花送給你，也沒寫滿祝福的賀卡寄給你，這封信即使是我對你節(jié)日的問候吧。
祝你：工作順利！
教師節(jié)寫給老師一封信 篇7
敬愛的賈老師：
您好！
今天在下冒昧地給您寫信，是想向您表達平日里一些沒有說出口的話——在下的真實想法。
記得我們初次相見時是在預(yù)備下學(xué)期，當(dāng)我們被告知您即將成為我們的新一任班主任時，同學(xué)們紛紛對于剛步入中學(xué)半個學(xué)期就換班主任表示驚訝，同時對您的形象評頭論足。您長得高高的，從上往下俯視很有威懾力，長長的頭發(fā)束成一條辮子扎在腦后，既簡單又清爽，沒有過多繁雜的修飾——這就是您給人的第一映像。
在那以后與您相處的日子里，我們漸漸地了解了您。
您從來都不會給同學(xué)們布置過多的作業(yè)，充分考慮了我們的想法。隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，您盡量的給我們布置最少的作業(yè)，有時還會同我們商量作業(yè)是否太多，這讓我們十分意外，因為這樣的老師實在是少見。隨著學(xué)業(yè)的負擔(dān)越來越重，您布置的作業(yè)幾乎永遠都是最少的，這極大地減輕了一點我們的負擔(dān)，使我們在書山題海的連番轟炸之下還可能幸存下來，同時為我們保證了貴如黃金的睡眠時間。因為您知道的，只有保證了我們的睡眠，第二天的學(xué)習(xí)才會有最好的狀態(tài)，對此，在下表示十分感激。
您常會向我們推薦一些經(jīng)典的小說或詩歌，培養(yǎng)我們好的閱讀習(xí)慣，陶冶我們的情操，使語文學(xué)習(xí)融入我們的生活，使得我們積累了許多在課堂里學(xué)不到的課外知識，開拓了我們的視野，帶我們領(lǐng)略文學(xué)的魅力，教會我們懂得做人處事的道理。您同時 還 非常支持我們閱讀經(jīng)典的文學(xué)作品，甚至用班費買書來供同學(xué)們借閱，不僅使大家欣賞到了優(yōu)美的文章，更使我們產(chǎn)生了對閱讀的興趣，一舉兩得。
您對于我們的管理其實可以說是十分民主自由的，您給予了我們最大限度的自由，并且盡量不占用我們的休息時間。在我們學(xué)業(yè)并不是很重的時候還鼓勵我們走出教室，到操場上去活動。記得每次運動會您都積極操辦，而且您有時干脆自己上陣，每次都使我們士氣大增！
您有的時候?qū)τ谖覀冮喿x的書籍以及說話做事的方式有看法，這很正常，畢竟我們的年齡差擺在我們眼前，有代溝也不奇怪。在下知道您試圖盡力理解我們的看法，希望我們之間可以消除代溝，但這似乎不太可能。您無法理解現(xiàn)在孩子的價值觀與人生觀，沒關(guān)系，只要您教育我們的東西是正確明智的，那么我們一定會接受的。
現(xiàn)在在下被調(diào)到了四班，您不再是在下的班主任了，但您依舊教在下語文，還能夠天天見面，真是太好了！您對我的諄諄教導(dǎo)就像春雨一樣滋潤著我，我相信我即使在畢業(yè)后也不會忘記您的！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月x日
教師節(jié)寫給老師一封信 篇8
尊敬的老師：
您好！
九月金秋，一個收獲的季節(jié)，一個感恩的季節(jié)，一個屬于教師的季節(jié)。老師，是您為我們開啟了智慧之門，是您為我們指引前進的方向。你們?yōu)榱私虝硕L(fēng)雨兼程、嘔心瀝血，為了哺育祖國的未來而無私奉獻、鑄就靈魂。在第xxxx個教師節(jié)來臨之際，請允許我代表xx全體學(xué)生向老師們表達最誠摯的謝意，讓我們真誠地道一聲：老師，您辛苦了！。
做為醫(yī)學(xué)院的一名學(xué)生，在大學(xué)最后也是最關(guān)鍵時刻，我非常榮幸的來到xxx，從醫(yī)學(xué)生到醫(yī)生的轉(zhuǎn)變是我們的必經(jīng)之路，是您攙著我們在這條道路上邁出了關(guān)鍵的一步，是您給我們提供鍛煉機會，讓我們成長。您無私的傳授各種臨床知識和寶貴經(jīng)驗，讓我們少走了很多彎路。是你們，從工作到生活，無微不至的關(guān)懷我們。
還記得，您不論嚴寒酷暑，即使剛結(jié)束了一天甚至一晚的工作，準時站到到醫(yī)學(xué)院教室里給我們講課。還記得，您對照病例，精心講解理論知識，耐心細致的教我們臨床技能，教我們與病人溝通的技巧，為我們糾正每一個錯誤，修改每一份病歷太多的感激之情無法在此刻一一傾吐，但我們將永遠銘記。老師，你們刻苦的工作作風(fēng)，嚴謹?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格，精湛的醫(yī)療技術(shù)，崇高的敬業(yè)精神和博大的愛生情懷是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也讓我們感受到了醫(yī)學(xué)的莊嚴和神圣。
老師，您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面行為規(guī)范的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。我們相信，有了您們的指引，我們必將早日成為祖國的棟梁之材。
敬愛的老師，您身體健康、工作順利是我們此刻最大的心愿！您生活美滿美滿、家庭幸福是我們對現(xiàn)在最大的祝福！在這春華秋實的收獲日子里，我們以紙代琴，以筆為弦送上這首心曲，謹以這份最虔誠的祝福，衷心祝愿您在繽紛的人生旅途中健康、快樂、滿足。
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年x月x日
教師節(jié)寫給老師一封信 篇9
敬愛的李教師：
您好!
時光老人匆匆到來又匆匆地離開，小學(xué)六年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，告別陪伴六年之久的教師、同學(xué)，跨入了中學(xué)的大門，遇到新的教師，來到了新的團體。我的新教師對我們更是負責(zé)，更是關(guān)心呵護，時時刻刻為我們操心勞心。
教師，您是美的耕耘者，您是美的播種者，您是辛勤的園丁，培育著祖國未來的花朵。您跟我們說，您每一天準備上課資料熬到深夜。當(dāng)我們大家窗前燈都滅了，唯獨你窗前的燈徹夜明亮。到第二天早上，你又永遠是最早到的一個，在教室里等待著我們到來，當(dāng)我們?nèi)康烬R時，你臉上露出了一絲笑容，但神情還是嚴肅莊重，您聽到我們讀書聲時總說:“大聲點，一日之計在于晨。”
李教師，每當(dāng)您上課時，我們大家都凝神專注的聽您講課，您仿佛有著一種魔力，使我們都陶醉在其中，就算偶有心思跑到九霄云外去了，也能被你幽默而又有吸引力的話語給勾回來。您講課，有著能讓我們身臨其境、如見其人、如聞其聲、感同身受的效果。您總是想方設(shè)法調(diào)動我們的進取性。課堂上您要求嚴謹高效，課后卻總和我們一齊談笑風(fēng)生，一齊看電影，一齊打球，請我們吃滿漢全席……我明白您是讓我們學(xué)的開心，玩的歡樂。今日我想鄭重說出那句藏在心底很久的：“教師，我愛你!”
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