下面是范文網(wǎng)小編分享的精品年度計(jì)劃范文3篇 年度計(jì)劃內(nèi)容，供大家參考。

精品年度計(jì)劃范文1

　　一、檔案管理員職責(zé)

　　負(fù)責(zé)集團(tuán)、業(yè)務(wù)部門(mén)檔案的收集、整理、保管、鑒定、統(tǒng)計(jì)。

　　1、負(fù)責(zé)集團(tuán)檔案的收集、鑒定、整理、歸檔和保管工作。使檔案管理標(biāo)準(zhǔn)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化，做到科學(xué)整理立卷。

　　2、負(fù)責(zé)對(duì)各類檔案的接收，分類，編目，編制，立卷、歸檔等檢索工具進(jìn)行科學(xué)的系統(tǒng)管理。借出的檔案要進(jìn)行登記，并負(fù)責(zé)當(dāng)日追還歸檔，確保檔案齊全，完整。

　　3、嚴(yán)格遵守《檔案保密制度》，做好檔案的保密工作，不得將檔案內(nèi)容外泄，未經(jīng)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，任何人不得私自調(diào)檔，更不得有外來(lái)人員進(jìn)入檔案室。

　　4、對(duì)一級(jí)檔案外的文件材料包括（圖片、照片、錄音、光盤(pán)）等均應(yīng)立卷歸檔。

　　5、文件、檔案、資料要專人、專柜保管、離開(kāi)檔案室要隨手關(guān)燈、關(guān)窗、關(guān)門(mén)、鑰匙隨身攜帶，安全意識(shí)強(qiáng)。

　　6，樹(shù)立和加強(qiáng)保密觀念，做好文件，資料，檔案的保密，保管工作。

　　二、歸檔范圍和要求

　　1、本公司對(duì)外的正式發(fā)文與有關(guān)單位來(lái)往的文書(shū)、與業(yè)務(wù)單位簽訂的借款合同、擔(dān)保合同協(xié)議書(shū)等文件材料，要求收集齊全、完整，根據(jù)文件材料的形成規(guī)律和有機(jī)聯(lián)系，科學(xué)整理立卷。

　　2、各部門(mén)必須把應(yīng)歸檔的文件材料按立卷要求整理預(yù)歸成卷，經(jīng)檔案室檢查合格后方可歸檔。

　　3、聲像檔案應(yīng)用文字標(biāo)出攝像或錄音的對(duì)象、時(shí)間、地點(diǎn)、中心內(nèi)容和責(zé)任者。

　　4、檔案室接收案卷時(shí)，分為一級(jí)檔案和基礎(chǔ)檔案，各部門(mén)必須將歸檔的案卷編制好移交目錄，一式兩份，檔案人員按照目錄清點(diǎn)無(wú)誤；驗(yàn)收案卷質(zhì)量符合要求后，標(biāo)明歸檔類別及存檔時(shí)間，交接雙方在移交目錄上簽字后方可建立檔案編號(hào)。

　　三、檔案借閱制度

　　1、檔案屬于公司機(jī)密，未經(jīng)許可不得外借、外傳。外單位人員未經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得借閱。

　　2、*級(jí)檔案禁止調(diào)閱，業(yè)務(wù)檔案只能在檔案室閱覽，不準(zhǔn)外借，但借閱時(shí)間為當(dāng)天歸還。借出檔案業(yè)務(wù)員要及時(shí)做好歸還工作，如當(dāng)天借出為予歸還，檔案管理員必須做好催還工作。需要長(zhǎng)期借出的，須經(jīng)總裁批準(zhǔn)。

　　3、借閱檔案，必須履行oa系統(tǒng)流程。

　　4、借出檔案時(shí)，應(yīng)在借出的檔案位置上，放一代替卡，標(biāo)明卷號(hào)、借閱時(shí)間、借閱部門(mén)或借閱人，以便查閱和催還。

　　6、借閱檔案人員不可走出檔案室，要在檔案員的監(jiān)督下完成借閱過(guò)程，如特別需要摘錄和復(fù)制，必須部門(mén)經(jīng)理批準(zhǔn)方可摘錄和復(fù)制，由檔案管理員陪同進(jìn)行拍照或復(fù)印。

　　7、借閱的檔案必須愛(ài)護(hù)，保持整潔，嚴(yán)禁涂改，注意安全和保密，嚴(yán)禁擅自翻印、拍照、抄錄、轉(zhuǎn)借。借出檔案材料，因保管不慎丟失時(shí)，將追究當(dāng)事人責(zé)任。

　　四、檔案的銷毀

　　1、經(jīng)過(guò)鑒定確需銷毀的檔案，必須列出檔案銷毀清冊(cè)。

　　2、檔案銷毀，必須嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，各類檔案必須經(jīng)部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理、總裁審批同意后銷毀。

　　3、批準(zhǔn)銷毀的檔案，要有兩人鑒銷；銷毀完畢，鑒銷人要在銷毀清冊(cè)上寫(xiě)明某曰已銷毀并簽名蓋章。在相應(yīng)的《案卷目錄》、《檔案總登記簿》上注明“已銷毀”。

　　五、檔案轉(zhuǎn)移封存

　　1、經(jīng)過(guò)鑒定確需轉(zhuǎn)移封存的檔案，必須列出此類檔案清冊(cè)。

　　2、檔案封存轉(zhuǎn)移，必須嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，各類檔案必須經(jīng)總經(jīng)理、董事長(zhǎng)審批同意后在進(jìn)行封存轉(zhuǎn)移。

精品年度計(jì)劃范文2

　　1、貫徹落實(shí)一日活動(dòng)流程，建立幼兒園園本課程

　　根據(jù)“教育無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在的原則?！庇變簣@將在下個(gè)學(xué)期推廣包含有基礎(chǔ)性課程、發(fā)展性課程、潛課程和特色課程等課程的原本課程，讓幼兒一日活動(dòng)更驅(qū)合理和完善。并促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。

　　落實(shí)：加強(qiáng)一日常規(guī)檢查，將檢查結(jié)果與班級(jí)考核和個(gè)人考核掛鉤，有效促進(jìn)教師工作積極性。

　　2、開(kāi)設(shè)興趣班課程

　　本著鍛煉新老師的原則，我們計(jì)劃將在下個(gè)學(xué)期利用離園時(shí)間開(kāi)設(shè)興趣班課程。幼兒園下個(gè)學(xué)期計(jì)劃開(kāi)設(shè)舞蹈班：2個(gè)；根據(jù)年齡劃分為大舞班（主要招收中大班的幼兒）和小舞班（主要招收小班的幼兒）；開(kāi)設(shè)繪畫(huà)班2個(gè)；根據(jù)年齡劃分為大美班（主要招收中大班的幼兒）和小美班（主要招收小班的幼兒）； 另外，根據(jù)實(shí)際情況還可以開(kāi)設(shè)英語(yǔ)、面塑、主持人等興趣班。一方面鍛煉老師，提升教師的業(yè)務(wù)水平，另一個(gè)方面為幼兒園和教師增加一些收入。

　　3、做好“幼小銜接”課題的研究

　　通過(guò)討論，我們果斷而大膽的計(jì)劃在下個(gè)學(xué)期開(kāi)設(shè) “幼小銜接”班。希望通過(guò)我們的共同努力，重新定義“幼小銜接”，讓孩子真正能夠在學(xué)前關(guān)鍵期充分得到潛能開(kāi)發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)能力訓(xùn)練，促進(jìn)幼兒綜合水平的提升，為幼兒今后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。讓家長(zhǎng)對(duì)“幼小銜接”有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和了解。

　　4、幼兒園師資培訓(xùn)計(jì)劃：

　　通過(guò)兩三個(gè)月的接觸，我們看到了教師隊(duì)伍的年輕化和差距。我們發(fā)現(xiàn)要想整體提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并不是一朝一夕可以實(shí)現(xiàn)的。因此，我們要做好長(zhǎng)期進(jìn)行教師培訓(xùn)的準(zhǔn)備。

　　A、提升教師教育理念，培養(yǎng)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

　　我們對(duì)教師的`培養(yǎng)目標(biāo)就是：培養(yǎng)幼兒教育專家；因此，提升教師的專業(yè)化水平是我們必須去做的事情。優(yōu)秀的教師不光能夠做的好，還要能夠說(shuō)出來(lái)，更重要的是要能夠引導(dǎo)和帶動(dòng)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭早期教育。我們將從教育理念入手，引導(dǎo)教師全面了解0-6歲早期教育。學(xué)會(huì)觀察和分析幼兒行為，針對(duì)幼兒實(shí)際情況，實(shí)施科學(xué)教育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

　　B、注重“實(shí)操”培訓(xùn)，提升教師的業(yè)務(wù)能力。

　　針對(duì)我園教師“年輕化”的情況，一方面我們利用暑期派老師走出去，多看看，積累感性認(rèn)識(shí)，了解“規(guī)范”是什么？“標(biāo)準(zhǔn)”是什么？另一個(gè)方面，我們?cè)谑钇谠O(shè)計(jì)了包括“律動(dòng)、兒歌、歌曲、繞口令、彈唱、舞蹈、游戲、故事、手指操”等“教育實(shí)操”培訓(xùn)，培訓(xùn)師是由我們園里的老教師擔(dān)任，收集整理資料，并組織培訓(xùn)和考核。每一位教師都要過(guò)關(guān)，沒(méi)有過(guò)關(guān)的老師，要再次補(bǔ)考，直至過(guò)關(guān)為止。

　　我們希望通過(guò)這些培訓(xùn)和考核，有效促進(jìn)教師的實(shí)戰(zhàn)能力，讓教師在帶班過(guò)程中能夠更加得心應(yīng)手，且提升教師的組織能力。

　　C、擴(kuò)充教師在教育方面的知識(shí)面，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。

　　我們計(jì)劃培訓(xùn)的內(nèi)容除了有幼兒園課程內(nèi)容，還包括：繪本、學(xué)能、蒙氏等。除了對(duì)教師進(jìn)行理論和教師實(shí)踐的培訓(xùn)外，還要進(jìn)行思想建設(shè)，幫助教師提升思想境界，促進(jìn)師德建設(shè)。

　　D、實(shí)行教師競(jìng)聘上崗制度，提升教師工作積極性和團(tuán)隊(duì)凝聚力。

　　我們將在暑假期間開(kāi)展“班主任競(jìng)聘”工作，包括新老師在內(nèi)的全體老師，都有機(jī)會(huì)擔(dān)當(dāng)班主任角色，競(jìng)聘班主任通過(guò)演講，對(duì)班級(jí)下學(xué)期工作做以計(jì)劃和展望，包括：教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等。由幼兒園管理層共同聘選，最終推選出10名左右的教師擔(dān)任幼兒園班主任角色。并由班主任挑選配班教師及保育教師，落聘者將被調(diào)整崗位或待崗、下崗。

精品年度計(jì)劃范文3

　　工作目標(biāo)

　　一、建立學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力

　　二、循循善誘，做好問(wèn)題生的轉(zhuǎn)化工作

　　第一，充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生，不能傷害學(xué)生的自尊和自信，因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛(ài)，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無(wú)比的溫暖，才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

　　第二，要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不放縱，嚴(yán)格但不苛刻，這很重要，學(xué)習(xí)能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué)，從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

　　第三，要為學(xué)習(xí)能力差的孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡?nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關(guān)心、指導(dǎo)，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí)，取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持，做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

　　三、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)

　　孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外，我會(huì)經(jīng)常和家長(zhǎng)聯(lián)系，交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大，也不縮小，采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度，爭(zhēng)取和家長(zhǎng)配合，推動(dòng)家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式，家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑，學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受，做到人人互動(dòng)。

　　四、確立班集體的奮斗目標(biāo)

　　班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過(guò)程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂(lè)和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

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