寫一個(gè)人作文 篇1
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，遇到過(guò)許許多多的人，而這個(gè)人卻讓我最為尊敬，他就是我們的徐導(dǎo)。他長(zhǎng)的瘦高瘦高，有著一雙睿智的眼睛，留著小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神，棱廓分明的嘴唇上長(zhǎng)滿了像鋼針?biāo)频暮印?/p>
前幾天我們學(xué)校開展了“紅領(lǐng)巾”模擬法庭。我們班也被分到了節(jié)目，我們的語(yǔ)文老師為了讓我們演得更好，還專門聯(lián)系到了一名法官做我們的總導(dǎo)演，他就是徐導(dǎo)。他身穿黑色的法袍，坐在椅子上，挺直腰板，雙腿微分。在他身上綻放著神圣與莊嚴(yán)。
首先他讓我們每人讀一段內(nèi)容，整個(gè)指導(dǎo)過(guò)程從頭至尾他都略帶著一絲微笑。他一會(huì)兒跑到那邊皺起眉毛說(shuō)：“這個(gè)語(yǔ)速太快，得再練練。”一會(huì)又走到這邊說(shuō)：“這句話讀起來(lái)不通順，必須得再改一改?！币粫?huì)兒又一陣拳打腳踢，為我們做示范。他有時(shí)像一只活蹦亂跳的猴子，讓我們哈哈大笑，有時(shí)卻板著臉問(wèn)得我們忐忑不安。他是那么的認(rèn)真，那么的盡職盡責(zé)，替我們每人都選好了最拿手的角色。讓我們見識(shí)了法官的嚴(yán)肅、理性、冷靜。哦，這就是我心中的法官，他的一言一行都是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我受益匪淺。
他讓我想起了列夫托爾斯泰的一句話，“一個(gè)人若是沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”我覺(jué)得他就是一個(gè)對(duì)生活有熱情，對(duì)工作有責(zé)任心的一個(gè)人。我心里默默的發(fā)誓，將來(lái)我也要像他一樣。
這就是我最尊敬的那個(gè)人——法官徐導(dǎo)。
寫一個(gè)人作文 篇2
在生活中，每個(gè)人都有一個(gè)令自己難忘的人。這個(gè)人究竟是時(shí)時(shí)在關(guān)心我們的父母，是無(wú)私教導(dǎo)我們的老師，還是時(shí)時(shí)在我們身邊給我們鼓勵(lì)的親人？而讓我難忘的人是我勤奮好學(xué)的同學(xué)——張睿。
他長(zhǎng)著一雙圓溜溜的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，強(qiáng)壯的身體，整天喜笑顏開。
他是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生。上課的時(shí)候，他總是認(rèn)真聽講，積極舉手回答問(wèn)題。下課的時(shí)候，他會(huì)找不會(huì)的題目問(wèn)老師。
有一次，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，學(xué)生們不約而同地拿出棋來(lái)，有的津津有味地下著，有的在旁邊觀看，還有的在指點(diǎn)下棋的同學(xué)，而張睿就坐在一旁看關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書。我想和他下一盤棋，我低聲地說(shuō)道：“張睿跟我一起下一盤棋吧！”但他沒(méi)有理睬我，我想：“他太愛(ài)看書，書的吸引力太大，又把他吸引到書本上去了。這本書有什么好看呢？”我跟他開個(gè)玩笑，我一手把他的書搶過(guò)來(lái)，正沉浸在書海中的他，被我弄得不知如何是好。他手忙腳亂，大聲地喊道：“還給我，還給我，我還要學(xué)習(xí)呢！”但是他并沒(méi)有搶回這本書，而是在抽屜里又拿起一本關(guān)于學(xué)習(xí)方法的書在看，又看得津津有味，把周圍的一切都忘記了，我真是無(wú)計(jì)可施了。
這就是我勤奮又好學(xué)的同學(xué)——張睿。這件事一直讓我記憶猶新，我一直都忘不了這個(gè)同學(xué)。
寫一個(gè)人作文 篇3
一雙炯炯有神的大眼睛、一張可愛(ài)的小嘴巴……這就是我淘氣的弟弟。
有一天，他趁我在書房里看書的時(shí)候，悄悄地打開我的房門躡手躡腳地走進(jìn)我的房間。我在書房里聽到了聲音，連忙起身跑到門前慢慢地打開一條門縫，觀察著房間里的弟弟。只見他拿著盆，用杯子里的水一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下去，生怕把水灑在我的房間里，留下一點(diǎn)污跡。結(jié)果還是想不到的呀！水一直從杯子的“嘴巴”中慢慢地流到了杯子的底部，在地上發(fā)了“滴嗒滴嗒”的聲響。弟弟聽到了聲音，立刻低頭看了一下地上，??！水竟已經(jīng)流到了地上。弟弟大驚失色，可又不敢發(fā)出一絲聲響，在房間里探了探小腦袋，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我。他嘆了一口氣，可又想起在我房間灑了“一灘水，立刻跑進(jìn)浴室、拿起毛巾，又跑到房間仔細(xì)把地板擦得干干凈凈的，像鏡子一般。
你瞧，他又開始玩了。他拿著一條小金魚，輕輕地放進(jìn)水里 ，小金魚快活地在水里游來(lái)游去，像有什么開心的事一樣?？赡翘詺獾牡艿苡珠_始玩了起來(lái)，他趁小金魚不注意又開始折騰起小金魚，我不禁在門縫前為小金魚擔(dān)心起來(lái)。不一會(huì)兒，小金魚已經(jīng)被那淘氣的弟弟折騰得傷痕累累了。好在，弟弟沒(méi)有忘記給小金魚喂些魚飼料，小金魚吃了點(diǎn)“飯”又快活了起來(lái)！我在門后松了一口氣。
我在門外故意叫了一聲弟弟，弟弟被嚇了一跳。立馬起身把東西趕快收拾好，走出了房間……
這就是我淘氣的弟弟，又氣人又令人喜歡。
寫一個(gè)人作文 篇4
每次上語(yǔ)文課，他總是如平常一樣，穩(wěn)步走上講臺(tái)，緩緩地掃視一圈，“上課！”語(yǔ)氣中透著一股威嚴(yán)，這就是我們的白老師。
老白相貌平平，經(jīng)常穿著一條灰色的褲子，臉上總是顯現(xiàn)著一絲若有若無(wú)的微笑，那滄桑的額頭上凹陷出些許溝痕，他大概也有快五十歲了，可卻顯得還是那么明朗而愉快。每次在樓梯處遇到他時(shí)，我總是笑著跟他打招呼，他也朗朗的朝我輕松的笑笑。
他的課又是什么樣子呢。
每次上他的課，我們總是略顯緊張，戒尺成了他的不二法寶。當(dāng)他激勵(lì)同學(xué)時(shí)，那長(zhǎng)長(zhǎng)的戒尺落在人的后背上，發(fā)出清脆的聲響，不免讓人膽寒。每當(dāng)他提醒同學(xué)們看黑板時(shí)，戒尺重重的落在黑板上，咚咚作響黑板上的粉塵撲簌簌的落下來(lái)，黑板上也顯現(xiàn)出一個(gè)一個(gè)圓形的小坑。但令人不得不承認(rèn)的是，他的字蒼勁有力，如同一棵古柏，又如同一罐封藏多年的好酒，十分醇厚。似乎經(jīng)歷了歲月的洗禮。
他也有幽默風(fēng)趣的一面，每當(dāng)下課了，他總是用標(biāo)準(zhǔn)的徐州話說(shuō)出，“延長(zhǎng)生命3分鐘”，引得我們哈哈大笑，當(dāng)有人揚(yáng)言要與他比賽時(shí)，他就會(huì)抽出戒尺，猛烈地抽打著自己的小腿，發(fā)出世界最強(qiáng)音，這樣的老師，怎么能不讓人敬佩呢！
老白不僅教書很好，而且武藝絕倫，在春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，他被學(xué)生哄抬著到臺(tái)上去表演武術(shù)，“白鶴亮翅“，”白虹貫日”，每一個(gè)動(dòng)作都穩(wěn)穩(wěn)地，白老師這個(gè)時(shí)候一臉英氣，豪氣逼人。臉上泛著紅，眼神里有一種異樣的神采。同學(xué)們沸騰了，站起來(lái)為他喝彩。這是我們從未見過(guò)的另一面的白老師。白老師表演結(jié)束，下臺(tái)，過(guò)了一會(huì)不經(jīng)意看過(guò)去，一臉的鎮(zhèn)靜，又是原來(lái)的白老師。
老白就是這樣純簡(jiǎn)的一個(gè)人，他雖然只是普普通通，平平常常，在教書時(shí)嚴(yán)肅認(rèn)真，在生活中又充滿了孩子氣，讓人難忘。
寫一個(gè)人作文 篇5
我的奶奶來(lái)自黃山的農(nóng)村，我剛出生的時(shí)候她就千里迢迢趕來(lái)，開始照顧我了。
她高高的個(gè)子，身材微胖，年過(guò)60的她走起路來(lái)有點(diǎn)步履蹣跚，仿佛訴說(shuō)著她一生的辛勞。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長(zhǎng)著一雙有點(diǎn)凹陷的眼睛，眼角和臉上條條的皺紋，仿佛在訴說(shuō)著一波三折的往事，頭上根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。
奶奶雖然沒(méi)讀過(guò)多少書，她卻是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一次接我放學(xué)回家的路上，碰到一個(gè)小朋友在路邊哭，身邊也沒(méi)有大人，奶奶趕忙上前詢問(wèn)，原來(lái)小朋友自己回家找不到路了。奶奶二話不說(shuō)，先安慰小朋友，再詢問(wèn)小朋友爸爸媽媽的電話，直到聯(lián)系到小朋友媽媽把他接走，奶奶才安心地帶我回家。
我的奶奶不僅樂(lè)于助人，她還心靈手巧，燒的一手好菜。
她會(huì)燒香酥排骨、可樂(lè)雞翅、牛腩湯……而且每個(gè)菜都色香味俱全，唇齒留香，讓人吃了還想吃。奶奶最拿手的還是老家的中和湯，山里還沾著露水的竹筍，江里活蹦亂跳的鮮蝦，嫩滑嫩滑的白豆腐，加上暗紅色的火腿丁，肉丁，褐色的香菇丁，再漂上幾葉碧綠碧綠的蔥葉，色彩斑斕，清澈味香。嘗一口，口腔的每寸味蕾仿佛都得到了快樂(lè)，令人唇齒生津。我們?nèi)胰硕及俪圆粎挕?/p>
這就是我的奶奶，一個(gè)樂(lè)于助人，又燒得一手好菜的人。奶奶時(shí)刻無(wú)微不至地照顧我，我愛(ài)她，也希望在以后的日子里我能給奶奶帶來(lái)更多快樂(lè)。
寫一個(gè)人作文 篇6
好事。初一作文
電視上報(bào)道了很多好事，讓我很感動(dòng)。但是一件小小的好事發(fā)生在我身上，也讓我很感動(dòng)。
事情發(fā)生在我三年級(jí)期末考試的時(shí)候，那是一次英語(yǔ)考試。因?yàn)榭记耙惶焱砩峡磿吹锰恚缟掀饋?lái)晚了，趕去學(xué)?？荚?，才發(fā)現(xiàn)忘了帶橡皮擦。我心想，如果我在試題上寫錯(cuò)了字，沒(méi)有橡皮擦怎么辦？這樣我考試就會(huì)不及格，越想越急，像熱鍋上的螞蟻。我后面的同學(xué)魯旸看到我這樣，奇怪地問(wèn):“你怎么了？”我告訴了她事件的原因。她聽了，說(shuō):“放心吧，我有主意了?！?/p>
我心想，她不過(guò)是塊橡皮。她能有什么好主意？我不能總是向她借橡皮！可能老師會(huì)覺(jué)得我們?cè)谧鞅?。我看見魯旸拿出她最喜歡的嶄新的橡膠并用小刀把它切成兩半。她遞給我一半:“喏，這樣不就解決問(wèn)題了嗎？”我趕緊接過(guò)來(lái)，感激地說(shuō):“謝謝。”除了謝謝，我不知道該說(shuō)什么。我太感動(dòng)了。
魯旸是一個(gè)樂(lè)于助人的小女孩，也是我的好朋友和同學(xué)。雖然這個(gè)好事很小，但是無(wú)形中加深了我們的友誼。
寫一個(gè)人作文 篇7
新學(xué)期開始了，聽同學(xué)們說(shuō)我們班要換新的班主任了。我想：可能他是一位年輕的，也許是一個(gè)戴著一副眼鏡的教師。
上課鈴響過(guò)，教室的門推開了。走進(jìn)來(lái)的是一位中年人的教師。只見他戴著一副近視眼睛，看上去他是一位很有學(xué)問(wèn)的教師吧！經(jīng)過(guò)自我介紹，同學(xué)們得知她就是我們新班主任諸教師。我想：他這么有學(xué)問(wèn)那管得了我們吧！開學(xué)沒(méi)幾天，發(fā)生了這么一件事……新報(bào)紙發(fā)下來(lái)了，諸教師拿著厚厚的一摞報(bào)紙向我們班的班長(zhǎng)曾理說(shuō)：“發(fā)報(bào)的名單呢？”這下班長(zhǎng)可傻了眼，名單不知扔到哪里去了。“班長(zhǎng)……曾理……”諸教師見班長(zhǎng)吞吞吐吐的樣貌，不用說(shuō)已明白了。
下課了，班長(zhǎng)趕緊跑到數(shù)學(xué)教師那里去那要來(lái)了一份名單。經(jīng)過(guò)再三核對(duì)，總算把訂報(bào)的同學(xué)名單找了出來(lái)。
為了調(diào)動(dòng)班干部的進(jìn)取性，諸教師每一天早上都指派中隊(duì)干部出來(lái)晨讀。班長(zhǎng)負(fù)責(zé)星期一至五的資料，每一天周末，有時(shí)候要找題。班長(zhǎng)的媽媽說(shuō)：“你們班的期末語(yǔ)文考試從第六名，升到第三名??！你們班的班主任真厲害呀！”
我們班的諸教師上課的時(shí)候更比以前上講得有聲有色了。每當(dāng)諸教師上課完了的時(shí)候，總會(huì)有許多我們班的同學(xué)圍著諸教師討論問(wèn)題的，那親熱勁兒，簡(jiǎn)直如同一家人。
我真敬佩的我教師。
寫一個(gè)人作文 篇8
在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師……很多很多，在我的心目中最令我敬的還是我們無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。為什么呢?當(dāng)然理由有很多很多種，但我認(rèn)為他們就是我心中的榜樣!
我們市區(qū)起的最早的肯定是當(dāng)清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽見寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是什么聲音呢，是小蟲，不;是有人在叫賣，不對(duì)。是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們?cè)缟先狞c(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費(fèi)的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的僅有美麗的街道和一陣花的幽香。他們?cè)跓o(wú)聲無(wú)息的為我們的城市做貢獻(xiàn)，我們?nèi)绻麤](méi)有他們的功勞能住上美麗的城市嗎?
此時(shí)，我想，無(wú)數(shù)位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人，風(fēng)雨無(wú)阻，早出晚歸把大街清掃得一塵不染，但他們卻沒(méi)聽到一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ)，僅有厭惡的表情。他們沒(méi)有美味的午餐，他們沒(méi)有華麗的衣著，但他們卻十年如一日的默默無(wú)聞的工作著，這種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。
讓我們學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)名人、偉人的同時(shí)，也不妨學(xué)習(xí)一下，不引人注目的清潔工們……
寫一個(gè)人作文 篇9
我有一群“好朋友”——那就是書店里的書！別看這些書沒(méi)有生命，但在我的眼里，它們是由血有肉的良師益友。
早晨，我來(lái)到一家書店，書店里的書架上擺滿了一本又一本的書。突然，從地面?zhèn)鱽?lái)細(xì)微的聲音：“你好！你好！”我低下頭，仔細(xì)地看了看，啊！居然是一張?zhí)貏e小的卡片在對(duì)我說(shuō)話。這張卡片是粉紅色的，上面還寫著一句話：“小樂(lè)！小樂(lè)！我最能干！”
“小妹妹，你是來(lái)看書的嗎？”那張粉紅色的卡片對(duì)我說(shuō)，“我的名字叫小樂(lè)，我是書店里的管理員，有什么事盡管來(lái)找我！”
我想：它那么小，為什么要叫我小妹妹呀？于是我問(wèn)：“小樂(lè)，你這里有什么好看的書呀？我想看一看！”
“我的寶貝，你們快出來(lái)呀！有人要來(lái)看你們啦！”小樂(lè)用上了吃奶的勁，把書店里所有的書都叫了出來(lái)，我一看，驚呆了，書店里的書把我圍在了中間。
“哎！別把我的腰給摔壞了，那你可要倒霉的啦！”一本厚厚的書摸著它的腰，慢慢地走了出來(lái)。我問(wèn)小樂(lè)：“它是誰(shuí)呀？干嘛對(duì)我那么厲害，你倒是管管它吧！我可受不了這樣的人！”
沒(méi)事兒，它是我們書店里的搞笑大王，你讓它給你說(shuō)幾句，沒(méi)準(zhǔn)兒，會(huì)把你的大牙給笑掉的?！靶?lè)邊笑邊說(shuō)。
我走過(guò)去，問(wèn)道：“搞笑大王，你給我說(shuō)幾句好玩的話吧！好嗎？”
“好的，那我就隨便給你說(shuō)幾句吧！但是我有一個(gè)條件，我說(shuō)了這話你可不要哭！”搞笑大王說(shuō)，“冬瓜皮，西瓜皮，聽了這句話的人耍賴皮?！甭犃诉@句話讓我哭笑不得，我身體往后一倒“??！好痛！”我尖叫起來(lái)，“是不是你，搞笑大王，你把我的背弄得好痛好痛！’我差點(diǎn)哭了出來(lái)。
搞笑大王急忙說(shuō)：這------這可不是我弄得，我在你的.對(duì)面，我怎么弄得到你的背呀！真是笑話，要說(shuō)就說(shuō)你身后的那位老頑童吧！”
我立刻把臉向后看，是一個(gè)臉上長(zhǎng)滿白胡須的老頭兒，我問(wèn)：“你能講講你是介紹什么事物的嗎？”老頑童說(shuō)：“我是教你怎么認(rèn)識(shí)事物，怎么認(rèn)識(shí)字的！”于是我說(shuō)：“難道你不知道嗎？我?guī)啄昵熬吐犇愀抑v過(guò)這些內(nèi)容了！”老頑童說(shuō)：“對(duì)不起，因?yàn)榻鼛啄陙?lái)聽我講故事的朋友太多了，所以把你給忘了！”我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們現(xiàn)在又見面了！”
“朋友，你多少歲啦？讀幾年級(jí)呀？”一個(gè)聲音這樣問(wèn)我，聽起來(lái)，好像覺(jué)得自己很了不起。
我回答道：“我九歲，讀四年級(jí)怎么啦？”
這時(shí)，它三步并著兩步走過(guò)來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“四年級(jí)的學(xué)生都喜歡我給他們講，你聽不聽？”我說(shuō)：“好吧我就聽一聽吧！”
它坐下來(lái)說(shuō)：“我的名字叫作文集，今天我講的故事是：泰山的冬。冬天是寒冷的，但泰山的冬天卻是迷人的，一到冬天，泰山就開始下雪------”
“好美！好美呀！”我禁贊嘆起來(lái)。
------我看了許多許多的書。
這回，我來(lái)到這里，不但擴(kuò)大了我的知識(shí)面，還交了不少的好朋友呢！我很快樂(lè)！
當(dāng)我離開書店的時(shí)候，那些書都異口同聲地對(duì)我說(shuō)：“再見！歡迎下次再來(lái)！”那聲音驚天動(dòng)地。
我向它們說(shuō)：“再見了朋友們，我下次一定還要來(lái)。
就這樣，我就和它們分手了。
這就是我的一群好朋友！一群讓我的知識(shí)變得更多的好朋友！
寫一個(gè)人作文 篇10
她，個(gè)子不高，但她可是我們班上的學(xué)霸人物。一談起她的學(xué)習(xí)，可謂是：此人只因天上有，人間能得幾回聞！人人都說(shuō)她才高八斗、學(xué)富五車、無(wú)所不通、博古通今、滿腹經(jīng)綸。可以說(shuō)是一個(gè)天才，在班上，我們叫她“活字典”。今天，我就來(lái)給大家講一個(gè)這個(gè)“活字典”的故事。
有一天，我像平時(shí)一樣抬頭挺胸，高高興興地來(lái)上學(xué)。我一看課表，第一節(jié)――數(shù)學(xué)課。我一想――啊哦！今天得涼涼了。我的心里段時(shí)唱起了電視劇三生三世十里桃花的主題曲――涼涼。由于昨天考試我們考的很差，今天老師會(huì)五雷轟頂?shù)卮蟛阶哌M(jìn)教室。
不出我所料，數(shù)學(xué)老師果然五雷轟頂?shù)刈哌M(jìn)教室。老師剛走進(jìn)來(lái)，同學(xué)們立刻鴉雀無(wú)聲，連大氣都不敢出。只見老師拿起一支粉筆，怒氣沖沖地在黑板上寫下了一道難題，說(shuō)：“立刻給我做出這道題來(lái)！不然我今天布置比山還高的作業(yè)！”
只見大多數(shù)同學(xué)抓耳撓腮，一句話也不說(shuō)，有些同學(xué)正用一本書擋住自己的臉，有的同學(xué)不敢正視老師，我也和一大堆的同學(xué)一起在絞盡腦汁地想著……
突然，只見她高高地舉起了手，老師叫了她……
只見她把答案像竹筒倒豆子一樣說(shuō)了出來(lái)，老師十分驚訝，大家不約而同的鼓起了掌。
這就是我們班上的“數(shù)學(xué)達(dá)人”――晏熙恬。
寫一個(gè)人作文（精華10篇）相關(guān)文章：
★ 經(jīng)典形容想念一個(gè)人的句子大全3篇 形容想念一個(gè)人的短句
★ 我敬佩的一個(gè)人話題作文5篇 我敬佩的一個(gè)人作文800字作文