下面是范文網(wǎng)小編分享的生命初中議論文6篇(感悟生命議論文)，供大家參考。
生命初中議論文1
生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點不起眼;生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價之寶。父母養(yǎng)育了我們，給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命，讓生命活出了精彩，創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡;而有一些人因為生活的挫折和坎坷，居然就輕易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命，這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!而時間又是什么呢?時間像一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭，只要你用足勁拉起弓，這只箭就會射出，只須一眨眼的工夫，箭就會在你眼前消失得無影無蹤，一去不復(fù)返。 作為一名學(xué)生，應(yīng)該以優(yōu)異的成績來報答自己的父母和社會，體現(xiàn)自己的生命價值。但是要得到優(yōu)異的成績就必須珍惜時間，珍惜這分分和秒秒來刻苦學(xué)習(xí)。此時，我想到美國著名作家富蘭克林曾說過的一句名言:“你熱愛生命嗎?那么請別浪費時間，因為時間是組成生命的材料?！钡拇_，只有珍惜時間才能讓自己的生命更充實，更有意義。
這兒有個故事，在一個演講會上，一位著名的演說家手舉一張鈔票邁著大步走上講臺，他對會議室里的人問:“這有20美金，有人要嗎?”一只只手舉了起來。他接著說:“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請準(zhǔn)許我做一件事。”他說著將鈔票揉成一團，然后問:“誰還要?”仍有人舉起手來。 他又說:“那么，假如我這樣做又會怎么樣呢?” 說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。然后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在誰還要這張鈔票?”他說完后還是有人舉起手來。 看了這個故事，我有了很深的感受，無論演說家如何對待那張鈔票，人們還是想要它，因為它并沒有因為臟、皺而失去價值，它依舊值20美元。在人生道路上，我們會無數(shù)次被失敗或挫折擊倒，正如鈔票被揉和碾一樣。但是應(yīng)該相信，我們的生命和這20美元一樣，永遠(yuǎn)不會喪失價值，我們要把自己的生命當(dāng)成無價之寶，永遠(yuǎn)地愛惜它，無論你是顯貴或是平民。 下面是另一個故事。
你見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草生長嗎?它為著向往陽光，為達成它生之意志，不管上面的石塊如何沉重，石塊與石塊之間的縫隙如何狹小，它總要曲曲折折地、頑強不屈地透到地面上來。它的根往土下長，它的芽往地面挺立，這是一種不可抗拒的生命之力，阻止它的石塊被掀翻了。一棵小草的生命力之大如此。 沒有一個人將小草叫做大力士，但是它力量之大，的確世界無敵。這種力量是一般人看不見的生命力。只要生命存在，這種力就會顯現(xiàn)，上面的石塊毫不足以阻擋它，因為這是不達目的不停止的生生不息的生命之力。 生命就要像小草一樣，無論在什么環(huán)境下，都奮發(fā)向上永不低頭，只有這樣的生命才是最精彩、最有意義的'。時間就是生命，時間是一去不復(fù)返的，我們要珍惜這大好光陰，努力學(xué)習(xí)，長大后為祖國效力。正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！?如果你熱愛生命，就請珍惜時間吧!
生命初中議論文2
有一個地方，我很討厭去，可是有些時候又不得不去，那就是醫(yī)院。醫(yī)院中的醫(yī)藥水味兒讓人喘不過起來，可有時即使在不愿，也必須要去聞。
鄰家老太生了病，為了更好地治療，便來到上海治病，所以我理所當(dāng)然地要去探望。于是，只好踏進醫(yī)院。
病房在7樓，屬于神經(jīng)內(nèi)科。老太是中了風(fēng)。推開病房門，老太坐在床上，神情呆滯，這就是中風(fēng)的癥狀吧！前陣子剛剛參加了葬禮，死者就是因為中風(fēng)。那位老人躺在輪椅上11個年頭還多。還好神志模糊，讓一個正常人一坐就是11年，誰受得了呢？
不過還算好，老太的病情發(fā)現(xiàn)得早，醫(yī)救及時，并不算太嚴(yán)重，也算是不幸中的萬幸了！老太去輸了一會兒液，過來時神智清醒了些，也可以認(rèn)出人來了，只是口語表達還不太利索1
唉，人老了，就會這樣吧，百病纏身！今年剛剛查出了患有心臟病，現(xiàn)在又中了風(fēng)。人真像一臺機器，某零件壞了，其他零件也會跟著慢慢損壞，最后停止運行吧！
死亡，這到底可怕嗎？關(guān)鍵看自己的心態(tài)！人生自古誰無死？人固有一死！是的，生命是美好的，但同時也是脆弱的。面對天災(zāi)人禍，只能束手無措?？梢舱巧拇嗳?，才更加寶貴！或許，只有到了彌留之際，才會明白好多事沒有做，好多事沒有做完。是否這樣會很遺憾呢？也許吧！多數(shù)人明白生命的寶貴，可又有幾個人的生命沒有遺憾呢？又有幾個人珍惜了時間，珍惜了生命呢？
人總會死的，對此，我們根本就不必為自己的死亡而擔(dān)心?；蛟S遙遙無期，又或許近在咫尺。但這不是人所能預(yù)知的，不是嗎？與其在對生命的流逝惋惜，在對死亡的來臨擔(dān)憂，還不如把惋惜、擔(dān)憂的時間用來享受生命。
不錯，人的一生固然短暫，但只要有生命的意義，即使在短也沒有遺憾。有人說，生命的意義不在于其長度，而在于寬度。那些英年早逝的烈士，誰又能說他們的生命沒有意義？
的確，快樂的活也是一天，痛苦的活也是一天，那么，如果你是一個聰明的人，那就快樂地活好每一天吧！
生命初中議論文3
?、傥覀円粊淼绞篱g，社會就在每個人的面前，樹立起了一個碩大的問號：你將怎樣度過自己的一生？人的一生，其生理年齡作為一種生命的長度，以時間為計算單位，這不僅僅取決于我們自己；但是，人的一生，如果與造福社會、施惠他人聯(lián)系在一起，其人生價值作為一種生命的寬度，以貢獻為評判標(biāo)準(zhǔn)，卻是自己可以拓展的，才是屬于我們自己的。因此，做人，如何使自己的生命更有意義，是值得好好思量的。
②人生是一個過程，而不是一個目的。每個人出生站在這個過程的起點時，不由自主；每個人去世離開這個過程的終點時，也不由自主。沒有哪一個人能永葆自己的青春年華，永遠(yuǎn)地留在世界上。一個人如果懂得珍惜這個過程，勇于作為，讓這個過程有意義、有價值，就能使生命的寬度延伸。世間一切事物中，人的生命是最可寶貴的，希望自己健康長壽是人之常情。但是，我們沒有必要把生命的長短看得過于重要，因為，衡量人生的價值，是品格與事業(yè)，而不是壽數(shù)的多少。
?、厶拼娙送醪m然只活了27個春秋，但流傳至今的詩文有170多篇，他的《滕王閣序》字字珠璣，句句生輝，其中“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志” 、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”等名句，千古傳誦，一直在延長著他的藝術(shù)生命。明末的少年英雄夏完淳，5歲讀經(jīng)書，7歲能詩文，9歲寫成《代乳集》，12歲“談?wù)搰?，鑿鑿其中”，可謂少年壯志，英氣勃發(fā)。夏完淳16歲時因痛心國事，所作的《大哀賦》文采宏逸，辭情感人。17歲被捕時臨危不懼：“人生誰無死，貴在死得其所?！保ˋ）并在獄中寫下感人肺腑的《獄中上母書》和《遺夫人書》。他的生命長度雖然只有短短的17個春秋，但在歷史的舞臺上，卻演出了極其絢爛壯烈的一幕。一個人能有如此的生命寬度，誰能說不是一種幸福人生呢？
?、芄畔ＥD哲學(xué)家伊壁鳩魯說過：“賢者對于生命，正如同他對于食品那樣，并不是單單選多的，而是選最精美的；同樣地，他享受時間也不是單單度量它是否長遠(yuǎn)，而是度量它是否最合意?！币粋€人生命的價值，既不決定于年齡，也不決定于權(quán)力，更不決定于金錢，而是決定于自己對社會和人民的貢獻。只要自己做了有益于社會和人民的事情，生命就是有價值的；如果不僅做了，而且做得很多，做得很好，生命的價值就會更高。一個人只要還活著，他的生命就屬于社會，只有不虛度人生，才能真正算作是珍惜生命。因此，我們不應(yīng)以生命的長度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生。
?、萆媸且环N簡單的生命活動，生活才是一種高質(zhì)的生命活動，生活的理想，就是為了理想的生活。一個人如果懂得如何利用生命的長度有所作為，那么他的生命也就會有新的寬度。波蘭音樂家肖邦雖然只活了39歲，但畢生把對祖國前途的憂慮，全部傾注在音樂創(chuàng)作中，用催人奮進的旋律，表現(xiàn)波蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯浟糁H，他緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回祖國，我要長眠在波蘭的地下?！狈▏鴶?shù)學(xué)家伽羅華，少年時積極參加政治活動，曾堅定地表示：“如果為了喚起人民需要我死，我愿意犧牲自己的生命。”他20歲前就開始了方程理論的研究，并提出了“群論”，雖然21歲就離開人世，但他的“群論”卻攀登了數(shù)學(xué)的高峰。
⑥古今中外的志士仁人對于生命的意義，曾作過許許多多的論述。其中古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加的比喻就很形象：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容，生命如果充實就是長久的?！保˙）誠然，歲月可以在一個人的皮膚上留下皺紋，卻無法為他的靈魂刻上一絲痕跡。每個人的生命長度都是有限的，但如果積極利用這個有限來充分提升自己，幫助他人，創(chuàng)造財富，回報社會，就能夠在拓展生命的寬度中，彰顯人生的意義，創(chuàng)造一個快樂人生，進取人生。
1.寫出下面劃線詞語在文中的含義。（2分）
生命的長度：_________ 生命的寬度：________
2.文中多處引用名人的話，請說明文中A、B兩處畫線句的作用。（2分）
A：________________________________
B：________________________________
3.簡要賞析下面的。（3分）
歲月可以在一個人的皮膚上留下皺紋，卻無法為他的靈魂刻上一絲痕跡。
4.根據(jù)文中論述的基本觀點，下面哪句最適合作為本文的道理論據(jù)，請說明理由，并再舉一個詩文名句或名人名言作為本文的道理論據(jù)。（4分）
?、?名言一：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。----《有的人》
名言二：三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時，人生容易老。----《惜時》
名言三：玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。----《》
選擇_____ ，原因：______________________
②論據(jù)：______________________________
5.本文論證嚴(yán)密，請簡要分析。（3分）
6.文中說“一個人如果懂得如何利用生命的長度有所作為，那么他的生命也就會有新的寬度?！闭垙默F(xiàn)實生活中舉一個事例。（4分）
參考答案：
1.示例：生命的長度：自然壽命 生命的寬度：人生價值。
2.示例：A：引用這句話，突出了夏完淳對生命價值的珍視，有力地證明了“衡量人生的價值，是品格與事業(yè)”的觀點。B：借助塞內(nèi)加的話總結(jié)中心論點，強調(diào)了生命的意義。
3.示例：此句運用對比的修辭方法，強調(diào)了歲月改變面貌卻無法觸及靈魂。用“刻”這個詞使抽象的事物形象化。
4.示例：①選擇名言一，這句話強調(diào)了人生的價值；名言二、三分別側(cè)重于惜時與勸學(xué)。②生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。----李清照
5.示例：作者開篇設(shè)問，進而提出自己的觀點，然后用古今中外的事例加以論證，文末對論點總結(jié)強調(diào)。
6.示例：感動中國人物12歲的小女孩何玥，坦然面對生死，當(dāng)聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人。何玥用平凡生命最后的閃光讓自己生命的寬度無限增大。
生命初中議論文4
蝴蝶，是花兒的朋友；小草，是大樹的朋友；荷花，是蜻蜓的朋友；狗，是人類最忠實的朋友！世間萬物，所有的生命都應(yīng)該成為朋友，如果沒有了我們周圍的朋友，世界將會怎樣呢？
花園里有一朵玫瑰，在它的邊上有一只青蛙，它們是一對很要好的朋友。可是，一天，兩位小女孩經(jīng)過花園，其中，一位女孩說：“看，那朵嬌艷的玫瑰花旁，怎么會多出一只惡心的青蛙？太不搭調(diào)了吧！”玫瑰委屈極了，看到旁邊的朋友，就氣不打一處來，將青蛙給趕走了。過了幾天，當(dāng)青蛙回到了花園，卻發(fā)現(xiàn)，昔日里嬌嫩的玫瑰已經(jīng)枯萎了，取而代之的，卻是一朵粗黃的，耷拉著腦袋的花。原來，沒有了青蛙來吞食害蟲，玫瑰也就失去了保護，失去了長久的美麗……
玫瑰花的一時沖動，趕走了她一生最好的朋友，導(dǎo)致了這種悲慘的下場。不過我也曾看過這樣一則故事。
一個男孩，一次和爸爸去張家界游玩，由于誤了旅游團的出發(fā)時間，可是有不想白跑一趟，于是父子倆開著車，一起去了張家界。由于沒有旅館，所以他們在一座山上露營。小男孩在晚飯之前說要出去走走，于是，他朝森林的另一方向走去。走著走著，他發(fā)現(xiàn)一條“狗”正蹲在樹旁，它的腳被夾住了，顯得異常痛苦。小男孩雖然有點害怕，可是又不忍心看到“小狗”這番備受折磨。于是，他慢慢地走上前，將它腳上的夾拿開了。“小狗”用另外三條腿努力地站起來，感激地看了男孩一眼，然后一瘸一拐地走向森林深處。小男孩邊往回走，邊想著，越想越奇怪，這森林里怎么會有狗呢？莫非那是狼？此時天已經(jīng)黑了，小男孩不知不覺迷了路。
“天哪，這可怎么辦吶？”忽然，他發(fā)現(xiàn)前面有一對綠色的眼，接著有冒出兩對，他用手電筒往前一照，“啊！”原來是一只小狼和兩只老狼?！安粚?，這小狼不就是我救的那條‘狗’嗎？”
只見老狼轉(zhuǎn)過身，小狼叫著，用頭甩著，示意男孩跟它們走。此時此刻，男孩也只能跟著它們了。不知走了多遠(yuǎn)，忽然間，小狼和老狼都不見了，出現(xiàn)在他眼前的，是他爸爸的帳篷！于是，小男孩就這樣在狼的帶領(lǐng)下回到了父親的身邊。
世界上，有許許多多的生命，都需要互相依賴，才能夠存在。讓生命與生命之間更近些吧！讓世界的所有生命都能成為朋友！一起快樂地生活在這個美好的星球上！
生命初中議論文5
生命，是一場冒險，我們從落地那一刻開始，便以踏上了這條趣味繁多的征途。這條路上，有喜、有憂、有愁、有苦、有甜也有酸。
人的這一生，也許會因為選擇不同。從而踏上了不同的路，而不同的路長度也不相同：有的也許只是剎那光陰；也有的是那無盡的，充滿孤獨的，乏味的旅程。但是有些人的道路雖然短暫，到他卻有可能經(jīng)歷了如煙花般絢爛的人生，也許有人的道路雖然漫長乏味，但他也經(jīng)歷了許多、看淡了許多、明悟了許多，那不是量的改變，而是質(zhì)的升華。
也許有人會抱怨：為什么我的人生如此枯乏，簡直沒有一絲樂趣可言。其實不然，朋友，人的一生怎么會枯乏呢？如果一個人的人生是枯乏無味的話，那么，這個人和行尸走肉又有何區(qū)別呢？朋友，如果你覺得你的人生是無聊的話，那也許是你的心太急躁了，急躁到讓你無法平靜下來，讓你無法思考，甚至找不到人生的信念。如果真是那樣的話，那我還是勸你找一個幽靜的地方坐下，也許閱一卷古經(jīng)，泯一口清茶，讓你的心平靜下來。然后慢慢回憶，回憶那被你的急躁的心所忽略的東西。當(dāng)你平靜下來時也許你會發(fā)現(xiàn)，原來你的人生并非枯燥的、乏味的，只不過是那些美好的回憶被那名叫急躁的厚厚的塵埃所遮蓋了罷了。當(dāng)你撣開這灰塵時，你會發(fā)現(xiàn)，原來在你的心里有這么多顆熠熠生輝的明珠，只不過是以前未曾發(fā)覺罷了，如果想要將它連起來串成一串寶珠的話，那么就用回憶這神奇的絲線，慢慢的，平和的串起來，然后將它收藏起來，也許到了暮年以后，這些點滴便會成為你珍貴的回憶。
人的一生恍如一場夢，入夢時，我們放棄了自己最珍貴的東西，而去追求那生帶不來，死帶不走的虛浮玩意兒。也許正當(dāng)我們向一個進發(fā)時，因為我們心里只有那個目標(biāo)，所以未曾注意到我們在追求路上所遇到的風(fēng)景。但到了最后，即使你取得了成功，卻也不得不唏噓，原來自己錯過了那么多東西。而在那時，留給自己的也許就只有感嘆，遺憾了吧！
人生就是一場夢，在夢里，我們也許會遇到許多東西，那時，千萬不要因為自己那長遠(yuǎn)的目標(biāo)而忽視它。請將它收藏起來吧，這不為了什么，只是為了讓自己到暮年之時不會太過遺憾而已。朋友，珍惜你生活中的點滴吧，這不為了什么，只是為了讓自己的未來不太過遺憾。
生命初中議論文6
“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”在生活中，我們會遇到種種困難，那就想山一樣，高大而又堅實，需要我們不斷向上爬，越過一座又座的山峰，達到我們生命中的高峰，向未來展望，那是我們會發(fā)現(xiàn)，我們的人生將無比輝煌！
家喻戶曉的微軟建立人比爾·蓋茨他為了自己的夢想不斷奮斗，在他高中畢業(yè)那年，正是微軟公司建立的時候，那時候公司欠缺人才，許多事情沒有人做，但蓋茨并沒有因為這個困難而退縮，而是日夜奮戰(zhàn)，為公司打下了堅實的基礎(chǔ)。每當(dāng)他遇到困難時，總是發(fā)揮攻無不克的堅強精神，越過一座座山峰，大他從哈佛大學(xué)出來時，他已經(jīng)登上了生命高峰。
蓋茨用自己的堅強意志和大無畏向上精神，攻克一座又一座山，走上了高峰，走向了輝煌。我也是這樣，正大我遇到了數(shù)學(xué)問題時，并沒有低落，而是向這座山發(fā)起挑戰(zhàn)，最后登山了這座山。雖然沒有取得太大成就，但也成功了！
不攻破困難，永遠(yuǎn)不可能輝煌。
孔子有位弟子叫子明，天生就很聰明，每次讀過的書總能深有體會，十一歲的他就能寫詩作文，深受大家贊賞。但有一次他在文學(xué)領(lǐng)域上遇到了一些困難，他不想攻克它，就放棄了這座山，以后他每遇到困難，都會放棄，不去思考，之后，他沒有登上生命高峰，再也體驗不到成功。
子明的人生遇到許多山峰，但他沒有毅力去攀上每一座山，沒有登上生命高峰。即使他再聰明，也不會有喜悅感。
我們何嘗不是這樣呢？每次遇到困難就退縮，不去前進。只有少數(shù)人攻破了，氣的了偉大成就，那是我們就會想，為什么我們也付出同樣的努力，沒有得到回報呢？這是我們應(yīng)該反思，我們何時登上過困難之峰呢？
我們應(yīng)該向上，越過困難之山！我們應(yīng)該向上，展望我們的未來！我們應(yīng)該向上，體驗無限的喜悅！我們在山頂喜悅！我們在山頂歌唱！我們在山頂享受快樂！
攀登生命高峰，感受“一覽眾山小的”快了吧！
生命初中議論文6篇(感悟生命議論文)相關(guān)文章：
★ 關(guān)于初中議論文作文300字3篇(初中議論文范文十字)
★ 實用的初中議論文作文3篇(初中議論文優(yōu)秀作文)