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讀書初三作文9篇(初三讀書類的滿分作文)

時間:2023-09-23 11:55:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的讀書初三作文9篇(初三讀書類的滿分作文),供大家參考。

讀書初三作文9篇(初三讀書類的滿分作文)

讀書初三作文1

  翻閱你,你是靈性至極的佛指,捻斷雜念無數(shù);翻閱你,你是漠然逝去的流水,沖刷心靈污穢;翻閱你,你是傳世名曲,動我心弦,或贊曰:讀書,還有比這更美的事情嗎?

  縱中華九萬里之土,五千年歷史,書的足跡遍布每個角落。讀書,見證名人誕生無數(shù);讀書,使人的血液中流淌著智慧,閃耀光芒。

  《三國演義》,觀歷史烽火狼煙,誰方唱罷誰登場,皆為歷史滄海一粟;《水滸傳》聞好漢血?dú)夥絼偅杂小皺M槍躍馬蕩征塵,四海英雄難近”;《西游記》看師徒歷經(jīng)磨難,因“謝慈悲”故“剃度在蓮臺下”,“一任俺,芒鞋破缽隨緣化”;《紅樓夢》賞世間人情悲歡,可謂曰“昨貧今富人勞碌,春榮秋謝花折磨”,唉,空去嘆“一場歡喜忽悲辛”,嘆人世,終唯空。讀書,書中有血有淚,有我們需要的求知的渡口。

  文化積淀,書自成四君子:梅蘭竹菊。六朝駢文元曲,唐詩宋詞,自成一脈。梅吟是“桃李芳菲杏來紅,沖寒先喜笑東風(fēng)”,歌是“零落成泥碾作塵,只有香如故”;蘭,“凌云勁竹真君子,空谷幽蘭絕美人”,深山古寺,“啖肉食腥腹,視綺羅俗厭”,君子自比曰“氣質(zhì)美如蘭,才華馥比仙”。竹,虛心有節(jié),自是清高,竹語隨風(fēng)“壯志凌云幾分愁?”竹只沉默,只有虛懷若谷,方能挺立如山;菊,“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”。自陶潛以來,天下吟菊者眾多,可謂是“一從陶令平章后,千古高風(fēng)說到今”。讀書,書中自有精神,自有意境,需要我們細(xì)細(xì)品味。

  讀者贊,閱讀者為高潔。漫漫長夜,挑燈苦讀。摟一縷墨香放在心間。是醉是醒?醉,我謂之謀;醒,我謂之智。故曰:君子多好讀書。

讀書初三作文2

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯”這句名言是著名作家高爾基寫的。我又是怎樣走上第一級臺階的呢?就讓我仔仔細(xì)細(xì)的講給你聽吧!可不要看我的笑話??!

  小時候,我對讀書一直不感興趣,感覺讀書是一種無聊的事情。每當(dāng)我看到堂姐整天廢寢忘食的抱著書看個沒完沒了。她在吃飯時看;下課時看;晚上超過11點(diǎn)時還要看;就連在別人瘋狂的玩耍的時候她還是在看。所以,姑姑毫不客氣的送給堂姐一個外號——“書癡”。

  有一次,我又看見堂姐在看書,我躡手躡腳的走到堂姐那里,問道:“姐姐,你整天目不轉(zhuǎn)睛、全神貫注的盯著這些紙看,有意思嗎?我感到好無聊啊!”

  堂姐莞爾一笑,調(diào)皮的眨著寶石般眼睛對我說:“這不是紙,而是知識,知識,知道嗎?如果你認(rèn)認(rèn)真真的讀,仔仔細(xì)細(xì)的反復(fù)品味,也是蠻有意思的嗎!”

  我聽后,感到似懂非懂,于是我決定試一試。回家后,我拿去一本書,看起來,剛開始我感到看不進(jìn)去,畢竟,萬事開頭難嘛!

  我堅持看,感到很有意思,我從下午5點(diǎn)半開始看,一直看到吃晚飯。吃完飯后我又繼續(xù)看,看到了11點(diǎn),媽媽便不停地催促我去睡覺,可是,我怎么也睡不著,媽媽還是在不停的叫我睡覺,我撐不住媽媽這座“五行山”,便上床睡去了。臥室的燈“啪”的一聲關(guān)了。雖然燈是關(guān)了,可是我的心里還是想著書。我便把臺燈打開,繼續(xù)徜徉在書的海洋里……

  第二天,媽媽見我趴在桌子上睡了,問我怎么回事。我說沒有怎么回事,便去吃早飯了,媽媽一看,臺燈竟開著,變心知肚明……

  這就是我一個名副其實的小書呆子,哈哈哈……

讀書初三作文3

  談起“讀書”,沒有人會否認(rèn)它的必要性,因為讀書是獲得知識的一種重要途徑,但這也僅僅是獲得知識的一種方法而已。

  這里不得不提一下中國古代著名的歷史典故――紙上談兵。戰(zhàn)國時期,趙國的名將趙奢的兒子趙括,他自幼飽讀兵書,講起軍事上的策略,就連他的老父,那個八大名將之一的趙奢,也都不是他的對手,但是趙括的軍事實戰(zhàn)經(jīng)驗卻極其匱乏。不過趙王很欣賞他對兵法的了解,于是在他的父親過世后,將兵權(quán)交給了趙括,讓他帶領(lǐng)趙國的大軍同另一位秦國的名將白起一戰(zhàn),趙括自以為自己此戰(zhàn)必勝,就立下軍令狀。缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗的趙括與身經(jīng)百戰(zhàn)的白起相戰(zhàn),注定會失敗,四十萬大軍全軍覆沒,而趙括的家族也差點(diǎn)滿門被滅。

  是啊,趙括他自幼讀兵書,對于書中的知識他父親也甘拜下風(fēng),但是他上了戰(zhàn)場卻不堪一擊。可見,讀書雖然是必要的,但是實踐卻是必需的。

  其實,古人一直在提醒我們,實踐要遠(yuǎn)比讀書重要。劉彝,宋朝的水利專家,提出了要“讀萬卷書,行萬里路”的主張。明朝的地理學(xué)家徐霞客,更是為了實踐自己從書中學(xué)到的知識而跋涉過千山萬水,從而實現(xiàn)對知識的突破。

  而如今的教育也是如此。課程中,教師不光只教授知識,還會通過實驗來驗證我們所學(xué)過的知識,比如物理化學(xué)課的實驗,這又何嘗不是一種實踐?

  對于我們而言,不光要讀課本,更要去實踐,因為實踐是另一種獲得知識的重要途徑,并且是對書本知識的轉(zhuǎn)化。書本上的知識終究是前人的經(jīng)驗,我們?nèi)绻皇钦驹谇叭说募绨蛏希敲匆簿椭挥星叭说母叨?;只有通過自己的實踐,才能實現(xiàn)知識的突破,達(dá)到一種更高、更遠(yuǎn)、更深的境界。

  因此,要讀書,更要實踐;要學(xué)習(xí),更要深思,才能有所收獲。

讀書初三作文4

  書是人類進(jìn)步的階梯,讀書可以陶冶我們的情操,開闊我們的視野,豐富我們的知識,讓我們懂得做人的道理。

  我讀書,我快樂,讀書助我成長。

  小時候我非常喜歡讀書,常常讀起來就入了迷,什么事也不顧,為此,還鬧過笑話呢——

  記得有一次,爸爸媽媽下午臨時有事,要到很晚才回來。媽媽怕我晚上吃不上飯餓肚子,就提前做好了飯放在冰箱里,讓我晚上熱熱再吃。我點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)。誰知我讀起書來,把什么事都拋到了九霄云外,只顧一心一意的讀書。不知不覺天色暗了下來,爸爸媽媽也回來了。他們看到冰箱里的菜還原封不動地在那里,便急忙來詢問我,我這才如夢方醒。爸爸媽媽知道原委后哭笑不得:“傻孩子,你不餓呀!書能當(dāng)飯吃嗎?”

  “能啊,書是我的精神食糧嘛!”我微笑著說,但恰在此時,我的肚子卻餓得不爭氣地咕嚕嚕響起來。

  讀書不僅帶給我許多樂趣,還使我勇往直前,戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的挫折與困難。

  記得有一次期末考試,我考的很不理想,回到家,淚水像沖開了閘門似的往外涌。這時,我忽然瞥見了床頭邊的《魯濱遜漂流記》,便順手拿起來翻閱:魯濱遜乘坐的輪船在海上失事,只有魯濱遜一人存活下來,他被海浪沖上了一個無人島,開始了長達(dá)28年的歷險。起初他沒有房屋,沒有換洗的衣服,沒有食物,但他有過逆境和絕望,可這一切仍泯滅不了他對生活的信心和希望。他首先建起了小房屋,制作了羊皮衣服,又利用船上剩下的小麥種植了大量麥田,建造了屬于自己的牧場,魯濱遜這種頑強(qiáng)不屈,面對困難毫不畏懼,而是主動積極地與困難作斗爭的精神深深感染了我。而我現(xiàn)在面對一個小小的困難就傷心絕望了?就不敢向前了?不!我也要像書里的魯濱遜那樣勇往直前,無畏無懼!于是我拭去眼角的淚痕,重新拿起課本,又認(rèn)真地讀起書來——

  在以后的日子,我要讀更多的書,讀更好的書,因為讀書使我快樂,讀書豐富了我的人生,讓書香始終陪伴我健康成長!

讀書初三作文5

  當(dāng)你苦悶迷茫時,是什么變成閃亮的燈火,照亮人生的方向;當(dāng)你孤獨(dú)寂寞時,是誰變成你忠誠的伴侶,撫慰心靈的無助,當(dāng)你傷心痛苦是,是什么變成溫暖的陽光,驅(qū)散精神的陰霾;當(dāng)你懦弱時,是什么變成激揚(yáng)的鼓點(diǎn),澎湃沖鋒的豪情。這些問題的答案,眾說紛紜,而在我心中,“書”則是這一切的答案。

  閱讀一本好書,正如同一位知識淵博的學(xué)者談話……如果是死讀書,失去了人性該有的道德觀,那是多么可悲的現(xiàn)實?。『贾輬D書館對所有人開放,包括乞丐及附近的農(nóng)民工,這是一件多么美好的事啊,讓全民共讀書、共分享讀書的快樂,卻偏偏有讀者向館長投訴?!霸试S乞丐和拾荒者是對其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多么沒有人性啊,法律面前人人平等,讀書是毫無高低貴賤之分的,這么簡單的道理,他們都不懂,卻掛著羊頭,賣狗肉地在圖書館里鄙視他人。

  在清閑的午后,在落日的黃昏,一杯清茶,一縷書香,看親情如燈,悄無聲息的照亮我們生命力的每一個角落,直至我們潸然淚下;品人生如棋,在無常的生活中抱一顆平常的心,在平凡事中,領(lǐng)悟到蘊(yùn)藏著的深情……

  喜歡看的書有許多,小說、散文、詩歌、童話、漫畫、歷史、科技、神話,都是深受我的喜愛。讀小說,我在曲折蜿蜒的心路上行走、品散文,我在詩意的天空自由飛翔、看漫畫,我在幻想的世界放聲大笑、學(xué)科技,我在科學(xué)的天地暢想未來。在書的芳香中,我成長著,快樂著。

  因為從書中獲取知識,所以我快樂;因為從中陶冶了我的情操,所以我快樂。

讀書初三作文6

  世上的書很多,愛看書的人也很多,有各種讀書經(jīng)歷的人也很多,我就是那其中之一,我就有一段屬于自己的精彩讀書經(jīng)歷。

  記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》,一大早我盼了好多天的書終于到手了,我一看到它便愛不釋手,恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫完作業(yè)就開心的抱著書看了起來,看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界,從小狼被人掏出來,然后漸漸的長大,到小狼的死,我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時候,我的淚水早已沖破了眼簾,兩行清淚流了下來,悲傷無止盡,直到我讀完整本書。

  晚上,我反復(fù)的思考,狼為什么可殺可拜卻不可養(yǎng)?為什么熊可牽,虎可牽,獅可牽,大象也可牽,草原狼卻不可牽?為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強(qiáng)之魂呢?

  夜半三更,我睡熟了,在夢中,我隱約看見了一只小狼,在草原上狂奔似乎在尋找什么?我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙,?。∧请y道是書中的小狼嗎!我一步一步的向它走去,可它看見了我似乎看見了惡魔一樣,不停的在哀嚎。我忘了,是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸,過度的獵殺!導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著,小狼突然向我跑來了,似乎想要和我做朋友,要我陪它玩耍,當(dāng)我和它玩的正起勁時,媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對自己說:小狼放心吧!我會經(jīng)常到書里去找你玩的。

  世上書千千萬萬,我獨(dú)愛這本小狼小狼。因為是它讓我明白了生命珍貴,世事美好,讓我知道了人與動物之間一樣也會擁有真摯的情感。

  我愛書,愛用最真誠的感情讀書,品味書里的真善美,感悟書里的美好感情。書,你永遠(yuǎn)是我最好朋友,是我奮發(fā)向上的階梯,我會好好珍惜和你在一起的美好時光。

讀書初三作文7

  妹妹曾經(jīng)問我,讀書是為了什么呢?我想了一想,告訴妹妹說,是為了更好的做人。

  對了,讀書就是為了更好的做人,做一個有文化、有品德的人!

  古往今來,古代中國人民就一直追求“知書達(dá)理”,讀書、學(xué)知識,就是明事理,解決那些“世界觀人生觀價值觀”問題,根本就是“做人”。

  孔子可謂是讀書人的鼻祖、萬世師表,他也曾自稱“十五而志于學(xué)”,十五,豆冠年華,不斷用書籍文化熏陶自己,目的就是為了讓自己成為一個有文化、品德高尚的人。

  “做人”的最高境界是“正氣”。孟子說:“吾善養(yǎng)浩然之氣”,這是他做人的原則,“浩然之氣”,實質(zhì)就是“正氣”,而有此正氣的人,放眼古今,又有幾人?而想要這般“正氣”,“讀書”是唯一途徑。

  讀書人的風(fēng)骨和氣節(jié)是人生的最強(qiáng)音,文天祥曾賦:“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,柔弱書生是中華文化的脊柱。古代的那些大文學(xué)家,大都落了個凄慘下場,不是因為他們不會做人,而是因為他們太會做人了。面對榮華富貴,他們坦坦蕩蕩、兩袖清風(fēng);面對威迫利用,他們從從容容,恪盡職守。

  而思及宋朝惡臣秦檜,他也曾寒窗數(shù)載,高中狀元,文采不輸世家名人,卻在不經(jīng)意間,忘了如何“做人”,而導(dǎo)致如今的秦姓人民,心中仍是忐忑不安。

  “讀書”思“做人”。

  讀書志在立身。明代的楊時,為解決讀書時的疑惑,頂著風(fēng)雪,立在門前等待午睡的先生。古人讀書,不惟求知,重在立身,做一個真正的讀書人。

  “書行天下者,自是腹有詩書氣自華”,但我們還應(yīng)該知道一點(diǎn),“積累知識”和“塑造人格”或者是不容分割的,但又絕不能相互取而代之的。讀書能使我們博學(xué),但這只是一種追求,而不是根本,唯有“做人”,才是“讀書”的根本,“讀書”就是為了“做人”,為了做一個有文化、有品德的人。

讀書初三作文8

  我們每個人都有自己最喜歡做的事情,而我也不例外。我最喜歡做的事情就是讀書,無論是課外書、工具書、課本、小說名著等等,我都喜歡看,可以說,我就是一個“小書蟲”。

  我十分喜歡讀書,每天我都會讀書,晚上是書,伴我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在我高興時,是書陪伴我,在我憂傷時,也是書陪伴我。

  雖然我因為讀書挨過打,但是我仍然很喜歡讀書,為什么說我因為讀書挨打呢?在這之中還包含著一個我的故事:

  去年夏天,我在桌子上讀書,讀著讀著就入迷了。一會,我爸爸吩咐我去幫他拿一下東西,我沒有聽見,我爸爸一下子就發(fā)怒了。急步上前將書丟在一邊,打了一頓。之后,我依然和收不離不棄。但從這以后,我們便成為了十分要好的朋友。

  這件事不僅是我因為讀書挨打的過程,還是我與書成為好朋友的經(jīng)過。

  自從那件事后我媽媽為了保護(hù)我的視力就不讓我看書了,可我極不愿意,只好想辦法,每當(dāng)我媽出去的時候,我就看書,媽媽回來的時候我就恢復(fù)原樣,裝作沒看書。

  這件事也是我與書一起奮戰(zhàn)的事。

  書——您讓我學(xué)到了很多知識,從地理書中,我了解到了許多地區(qū)的民族風(fēng)采;從一些小說中,我體會到了在社會中的艱辛;從名著之中,我感受到了作者筆下的那些栩栩如生的人物;在故事書中,其中的精彩情節(jié)讓我流連忘返;從百科全書中,我得知了許多問題的答案;從工具書中,我知道了許多我不知到的東西;從歷史書中,我知道了中國的輝煌的過去;從作家筆下的小說中,感受到了濃濃的愜意。

  書,我的好朋友,謝謝你一直陪伴在我的身邊,我以后一定會堅持讀書的。謝謝你,給予了我許許多多的知識,讓我的視野變得更加廣闊。

讀書初三作文9

  我家祖上世隸耕,代代都是“面朝黃土背朝天”的農(nóng)民,并沒有留下什么深刻雋永的哲理作為家訓(xùn),只有一些普通但很接地氣的句子從小耳濡目染,伴我成長。如:“踏踏實實做事、清清白白做人”,“懶就一事無成、勤就什么都有”,“多吃虧、多積德”,“有本事就要讀書”……這些大概就算是我家的家訓(xùn)了吧。父母堅守這些話也幾十年了,也算是守家訓(xùn)了吧。我也耳濡目染了十幾年了,也算是繼承了吧。

  我的父親,一個地道的農(nóng)民工,一直在外打拼,風(fēng)雨無阻,承難受累,只為養(yǎng)家糊口。父親的童年是一片灰色的,在他13歲時,奶奶就去世了,那時父親才剛上初一,爺爺便叫父親輟學(xué)回家,板著臉對父親說:“你也這么大了,家里就這樣,過幾天就找個師傅學(xué)門手藝吧。”父親把爺爺?shù)脑捑捉懒藥妆?,雖然不服氣也不甘心,但爺爺說的也都句句在理,便點(diǎn)頭同意了。今年我15歲讀初三,父親說:“讀書,你要讀書才有出息?!蔽颐靼祝瑫r代需要知識,父親更明白,因為失去過,遺憾過,才更珍惜、更堅守。

  父親從不在我面前提起他的心事,但我能讀懂父親的心聲:窮則思變,變則通。在父親心中,最好的變通就是讀書,這是父親強(qiáng)烈的渴望。

  我的母親同樣是辛苦勞作的農(nóng)民,她小時候只是讀了小學(xué),因為家里姊妹多,所以也早早輟學(xué)在家,幫襯父母,她對讀書也是十分渴望的,終歸是可望而不可即,只好把她所有的希望都寄托到了我身上。雖然讀書少,但我母親的思想?yún)s是超人的,她清楚地認(rèn)識到社會的發(fā)展,知識起了多大的作用,一直喋喋說要讀書,要讀書,受教育。對于近年村里流行的“讀書不如打工論”,母親卻一直堅守她的'讀書觀:“學(xué)的越多,能用的就越多?!?/p>

  為我,為這個家操勞了幾十年,父親、母親不再年輕,但他們始終用不堅實也不寬厚的臂膊為我撐起學(xué)習(xí)的舞臺,讓我盡情在學(xué)海暢游。如今我長大了,明白了責(zé)任,懂得了“讀書”在父輩們心中的意義,現(xiàn)在的我就把“讀書”作為一條家訓(xùn),我會堅守著它一直走下去并傳承下去。

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