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2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)3篇(22年初三一模作文)

時(shí)間:2022-06-23 16:53:00 綜合范文

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2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)3篇(22年初三一模作文)

2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)1

  小時(shí)候,我錄煩的事情擾是寫作文。老師說(shuō)我的作文條理不清,內(nèi)容不積極,毫無(wú)章法……總之,這一大堆評(píng)價(jià)讓我對(duì)作丈產(chǎn)生了厭惡的情緒。于是我就破雌子破捧,再也不寫作文,改成抄作文了。

  但是,人生總有許多的意外。張老師的出現(xiàn)就是一個(gè)意外。

  那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,班里換了一個(gè)叫張伊的語(yǔ)丈老師,一個(gè)有著大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的晚毛和柑甜的笑的年輕老師。同學(xué)們都興奮極了。張老師給我們上的第一堂課擾是我最痛恨的作文。和往常一樣,我沒(méi)有聽(tīng)課。

“今天同學(xué)們回去寫一篇作文好嗎?寫寫周圍的變化。”

  天!又是寫作丈!我?jiàn)櫻笱蟮厥掌饡?,抖眼肴看旁邊的同學(xué)們,他們正興奮地討論著老師剛剛講的內(nèi)容和布I的作文題目。我撅撅嘴?!靶⒐猓銓懖粚懷?這可是新老師!”同桌湊過(guò)來(lái)說(shuō),我搖搖頭。同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭去了,可我還在想,要不要好好地寫呢?

  第三天講評(píng)作文了。老師手里拿了一本有點(diǎn)皺的作丈本。

  可這似乎并不影響她的情緒。“同學(xué)們,下面我來(lái)給大家讀讀這篇作文。這篇作文的小作者是從一裸樹(shù)和這裸樹(shù)所處的環(huán)境來(lái)寫自己周圍的變化的`。大家仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng),好嗎?”

  老師開(kāi)始讀作丈了。那真的是一篇很優(yōu)灸的作丈。聽(tīng)著聽(tīng)著,我漸漸地低下了頭——“這篇作文的選材能另辟琪徑,多角度地觀察生活,非常值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們下課可以去馬幸光那里向他學(xué)一學(xué)怎樣寫作文。馬孝光,我只能說(shuō),你寫的真的很好。希望你能繼續(xù)努力。”

  我驚件地抬起頭,望著張老師那雙大眼睛。幾多贊許,幾多鼓勵(lì),都包含在那雙眼睛今我把頭埋得更低了。

“行啊,馬孝光,一鳴驚人啊!”同桌拍拍我。我沒(méi)有說(shuō)話沒(méi)有動(dòng)。幾秒鐘后,我抬起頭,大聲問(wèn)同桌:“張老師辦公室在哪里?”

  我把作丈本放在張老師的辦公桌上。我不知道該說(shuō)些什么好。張老師把作丈本幸了過(guò)去一邊小心地整理著卷了的邊兒,一邊輕聲說(shuō):“能‘借鑒’到這樣也是一件很不容易的事?!蔽殷@異地抬起頭,“其實(shí)好的作丈都是借鑒出來(lái)的,但是借鑒的基拙上要有自己的思想。我很高興從這篇作丈里能夠肴到你思想的軌邊。你是一個(gè)很有思想的孩子。作丈會(huì)成為你的長(zhǎng)項(xiàng)。好了,回去上課吧?!?/p>

  我幸看那本平整了的作丈本,輕快地走進(jìn)教室。你知道嗚?老師在課堂上表?yè)P(yáng)我的話令我如坐針氈,而剛剛在辦公室里的一席話,才是真正肯定我的話。我是一個(gè)有思想的孩子,哈哈,我是一個(gè)有思想的孩子!

  從那天起,我開(kāi)始把自己的忍想更多地表現(xiàn)在作文里,而以前抄作文的功底又帶助我把語(yǔ)言修飾得很巧妙。從此我的作文成蜻就從低谷里走向了高峰。后來(lái)我成了語(yǔ)文科代表,再后來(lái)我成了省小作家協(xié)會(huì)會(huì)員……

  今天,我坐在中學(xué)的教室里,聽(tīng)著現(xiàn)在的老師講評(píng)著我的作,丈,眼前還是會(huì)浮現(xiàn)出張老師那大大的眼晴、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和姍封的笑。

  只那一句表?yè)P(yáng),我就意外地找到了潛在的優(yōu)秀的自己。

2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)2

  在過(guò)去的幾年中,你一定得到過(guò)他人的贊賞吧!是在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī),是有了自己的小發(fā)明、小制作,是幫助他們克服了生活、學(xué)習(xí)中的困難,還是其他的一些什么呢?而我在這幾年里,我也得到了他人的表?yè)P(yáng),現(xiàn)在,我就來(lái)告訴你吧!

  我告訴你,在我的小時(shí)候,經(jīng)常會(huì)在家亂涂亂畫,連媽媽都感到不耐煩了,所以媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。我雖然喜歡畫畫,可是我畢竟沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的畫畫訓(xùn)練,所以畫出來(lái)并不太美觀。可是那個(gè)美術(shù)班的老師很有耐心,當(dāng)我不會(huì)畫時(shí),那個(gè)王老師就會(huì)過(guò)來(lái)教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光,這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊!

  而在有一天,王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹,只不過(guò)這只螃蟹的顏色是紅色的,就像燒熟的一樣,老師教完了我們,輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認(rèn)真地畫好輪廓線,就拿著畫板排隊(duì)去給老師看輪廓線。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的'都給老師看過(guò)了,終于輪到我了,老師結(jié)果我的畫板,仔細(xì)地看了看我畫的這張“螃蟹”,再仔細(xì)看看黑板上掛著的那一張“螃蟹”??吹嚼蠋熯@樣,我不免緊張起來(lái),心想:不會(huì)是畫的不好吧!老師也不至于要看這么久吧!可是,事情并不是我想的那樣,只見(jiàn)老師豎起大拇指,對(duì)我說(shuō):“畫的好!繼續(xù)加油!”我聽(tīng)了,剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了,我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張……可能是老師還覺(jué)得表?yè)P(yáng)的不夠吧,又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個(gè)大大地“好”字,我拿起畫板,高興地說(shuō)了聲:“謝謝王老師!”就去給媽媽看了。

  在我們的生活中,一次表?yè)P(yáng),就有可能會(huì)改變一個(gè)人,我也一樣,就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁(yè)P(yáng)下,我才變得更加努力,我的畫畫水平才會(huì)有了這么大的提高!我要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取再次得到老師的表?yè)P(yáng)!讓父母為我自豪!

2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)3

  我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表場(chǎng),但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)受到的那次表?yè)P(yáng)。

  記得那是在期未復(fù)習(xí)階段,期未快放學(xué)了,語(yǔ)文老師正在為我們留作業(yè):雙休日中一張題單,作文也寫,周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫的作文。聽(tīng)了這話,我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。天啊?本小姐天生就怕寫作文,周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文,這不是要出我的丑嗎?回到家,我放下書包,走到寫字臺(tái)前,開(kāi)始抓著頭皮冥思苦想,看了幾篇習(xí)作例文,可是怎么也構(gòu)思不出來(lái),心想:老師啊老師,您這不是為難我嗎?唉,沒(méi)辦法,也不能不完成作業(yè)啊!突然,我靈機(jī)一動(dòng),想到了無(wú)所不能的電腦,我便開(kāi)始在網(wǎng)上搜索著,瀏覽了好多頁(yè)面,再加上我的創(chuàng)意,終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天,我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室。上午上第三課時(shí),老師讓我們到講臺(tái)前朗讀昨天自己寫的作文。完了,我心中暗暗地想,聽(tīng)著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動(dòng),用詞那么精彩的佳作,我的心中越來(lái)越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了,我站在講臺(tái)前,越發(fā)緊張起來(lái),結(jié)結(jié)巴巴地讀著,終于續(xù)完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了我的衣服,我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評(píng)我,可沒(méi)想到老師竟當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。語(yǔ)文老師說(shuō):“你朗讀的這篇作文寫得很好,語(yǔ)言樸實(shí),特別是選材很真實(shí),用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的`修飾,只要語(yǔ)句通順,寫得樸實(shí),內(nèi)容具體,具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧!”聽(tīng)了老師的這些鼓勵(lì),頓時(shí),我感到特別開(kāi)心。對(duì)于作文一向?qū)懙貌惶玫奈?,同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái),掌聲是那么的熱烈。

  回家的路上,我心情好極了,只覺(jué)得天好藍(lán),小草也在向我點(diǎn)頭微笑,好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀!

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