下面是范文網(wǎng)小編整理的2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)3篇(22年初三一模作文)，供大家閱讀。

2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)1

　　小時(shí)候，我錄煩的事情擾是寫作文。老師說(shuō)我的作文條理不清，內(nèi)容不積極，毫無(wú)章法……總之，這一大堆評(píng)價(jià)讓我對(duì)作丈產(chǎn)生了厭惡的情緒。于是我就破雌子破捧，再也不寫作文，改成抄作文了。

　　但是，人生總有許多的意外。張老師的出現(xiàn)就是一個(gè)意外。

　　那是小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，班里換了一個(gè)叫張伊的語(yǔ)丈老師，一個(gè)有著大大的眼睛、長(zhǎng)長(zhǎng)的晚毛和柑甜的笑的年輕老師。同學(xué)們都興奮極了。張老師給我們上的第一堂課擾是我最痛恨的作文。和往常一樣，我沒(méi)有聽(tīng)課。

“今天同學(xué)們回去寫一篇作文好嗎?寫寫周圍的變化。”

　　天!又是寫作丈!我?jiàn)櫻笱蟮厥掌饡?，抖眼肴看旁邊的同學(xué)們，他們正興奮地討論著老師剛剛講的內(nèi)容和布I的作文題目。我撅撅嘴?！靶⒐猓銓懖粚懷?這可是新老師!”同桌湊過(guò)來(lái)說(shuō)，我搖搖頭。同桌轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，可我還在想，要不要好好地寫呢?

　　第三天講評(píng)作文了。老師手里拿了一本有點(diǎn)皺的作丈本。

　　可這似乎并不影響她的情緒。“同學(xué)們，下面我來(lái)給大家讀讀這篇作文。這篇作文的小作者是從一裸樹(shù)和這裸樹(shù)所處的環(huán)境來(lái)寫自己周圍的變化的`。大家仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，好嗎?”

　　老師開(kāi)始讀作丈了。那真的是一篇很優(yōu)灸的作丈。聽(tīng)著聽(tīng)著，我漸漸地低下了頭——“這篇作文的選材能另辟琪徑，多角度地觀察生活，非常值得我們學(xué)習(xí)。同學(xué)們下課可以去馬幸光那里向他學(xué)一學(xué)怎樣寫作文。馬孝光，我只能說(shuō)，你寫的真的很好。希望你能繼續(xù)努力。”

　　我驚件地抬起頭，望著張老師那雙大眼睛。幾多贊許，幾多鼓勵(lì)，都包含在那雙眼睛今我把頭埋得更低了。

“行啊，馬孝光，一鳴驚人啊!”同桌拍拍我。我沒(méi)有說(shuō)話沒(méi)有動(dòng)。幾秒鐘后，我抬起頭，大聲問(wèn)同桌：“張老師辦公室在哪里?”

　　我把作丈本放在張老師的辦公桌上。我不知道該說(shuō)些什么好。張老師把作丈本幸了過(guò)去一邊小心地整理著卷了的邊兒，一邊輕聲說(shuō)：“能‘借鑒’到這樣也是一件很不容易的事?！蔽殷@異地抬起頭，“其實(shí)好的作丈都是借鑒出來(lái)的，但是借鑒的基拙上要有自己的思想。我很高興從這篇作丈里能夠肴到你思想的軌邊。你是一個(gè)很有思想的孩子。作丈會(huì)成為你的長(zhǎng)項(xiàng)。好了，回去上課吧?！?/p>

　　我幸看那本平整了的作丈本，輕快地走進(jìn)教室。你知道嗚?老師在課堂上表?yè)P(yáng)我的話令我如坐針氈，而剛剛在辦公室里的一席話，才是真正肯定我的話。我是一個(gè)有思想的孩子，哈哈，我是一個(gè)有思想的孩子!

　　從那天起，我開(kāi)始把自己的忍想更多地表現(xiàn)在作文里，而以前抄作文的功底又帶助我把語(yǔ)言修飾得很巧妙。從此我的作文成蜻就從低谷里走向了高峰。后來(lái)我成了語(yǔ)文科代表，再后來(lái)我成了省小作家協(xié)會(huì)會(huì)員……

　　今天，我坐在中學(xué)的教室里，聽(tīng)著現(xiàn)在的老師講評(píng)著我的作，丈，眼前還是會(huì)浮現(xiàn)出張老師那大大的眼晴、長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和姍封的笑。

　　只那一句表?yè)P(yáng)，我就意外地找到了潛在的優(yōu)秀的自己。

2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)2

　　在過(guò)去的幾年中，你一定得到過(guò)他人的贊賞吧!是在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、學(xué)習(xí)中的困難，還是其他的一些什么呢?而我在這幾年里，我也得到了他人的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在，我就來(lái)告訴你吧!

　　我告訴你，在我的小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒(méi)有受過(guò)專業(yè)的畫畫訓(xùn)練，所以畫出來(lái)并不太美觀。可是那個(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當(dāng)我不會(huì)畫時(shí)，那個(gè)王老師就會(huì)過(guò)來(lái)教我。害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊!

　　而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過(guò)這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。我與平常一樣認(rèn)真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊(duì)去給老師看輪廓線。前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的'都給老師看過(guò)了，終于輪到我了，老師結(jié)果我的畫板，仔細(xì)地看了看我畫的這張“螃蟹”，再仔細(xì)看看黑板上掛著的那一張“螃蟹”?？吹嚼蠋熯@樣，我不免緊張起來(lái)，心想：不會(huì)是畫的不好吧!老師也不至于要看這么久吧!可是，事情并不是我想的那樣，只見(jiàn)老師豎起大拇指，對(duì)我說(shuō)：“畫的好!繼續(xù)加油!”我聽(tīng)了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張……可能是老師還覺(jué)得表?yè)P(yáng)的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個(gè)大大地“好”字，我拿起畫板，高興地說(shuō)了聲：“謝謝王老師!”就去給媽媽看了。

　　在我們的生活中，一次表?yè)P(yáng)，就有可能會(huì)改變一個(gè)人，我也一樣，就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁(yè)P(yáng)下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會(huì)有了這么大的提高!我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取再次得到老師的表?yè)P(yáng)!讓父母為我自豪!

2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)3

　　我曾經(jīng)受到過(guò)很多次表場(chǎng)，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)受到的那次表?yè)P(yáng)。

　　記得那是在期未復(fù)習(xí)階段，期未快放學(xué)了，語(yǔ)文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個(gè)同學(xué)上講臺(tái)朗讀自己寫的作文。聽(tīng)了這話，我差一點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去。天啊?本小姐天生就怕寫作文，周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎?回到家，我放下書包，走到寫字臺(tái)前，開(kāi)始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習(xí)作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來(lái)，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎?唉，沒(méi)辦法，也不能不完成作業(yè)啊!突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想到了無(wú)所不能的電腦，我便開(kāi)始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁(yè)面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了教室。上午上第三課時(shí)，老師讓我們到講臺(tái)前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽(tīng)著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動(dòng)，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來(lái)越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺(tái)前，越發(fā)緊張起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺(jué)汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會(huì)批評(píng)我，可沒(méi)想到老師竟當(dāng)場(chǎng)表?yè)P(yáng)了我。語(yǔ)文老師說(shuō)：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語(yǔ)言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的`修飾，只要語(yǔ)句通順，寫得樸實(shí)，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧!”聽(tīng)了老師的這些鼓勵(lì)，頓時(shí)，我感到特別開(kāi)心。對(duì)于作文一向?qū)懙貌惶玫奈?，同學(xué)們也為我鼓起掌來(lái)，掌聲是那么的熱烈。

　　回家的路上，我心情好極了，只覺(jué)得天好藍(lán)，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀!

2021初二期末作文徐州表?yè)P(yáng)3篇(22年初三一模作文)相關(guān)文章：