下面是范文網小編整理的初一伙伴困境成長作文3篇(困境中的伙伴作文)，以供借鑒。

初一伙伴困境成長作文1

　　困難像彈簧，你弱他就強;困難也像一個個絆腳石，時時刻刻都有可能把你絆倒。在每個人的人生道路上，處處都撒滿了困難這個絆腳石，一不小心就會被它絆倒。這時，動腦筋就是解決困難的最好辦法。

　　記得有一天，我和小伙伴去濱江廣場玩，大包小包的東西提在手上，實在太沉了，于是就把東西往草坪上一扔，和小伙伴們玩去了。那些東西孤零零地躺在草坪上，沒人看管，朋友提醒我說：“東西放在這么顯眼的地方，會‘遭賊’的!”我聽了卻滿不在乎地撂下一句“不會的”，又和伙伴們瘋玩去了。

　　果然不出朋友所料，那包東西果真遇賊的“暗算”了。一個約莫十二三歲的男孩，個子不高，臉黑黑的，蓬亂的頭發(fā)，顯然是好久沒梳洗過了，只見他眼睛直直的盯著那些東西，時不時的環(huán)視四周。他見我們發(fā)現了他，便冒出一句：“這是誰的東西?”看到他這架勢，是想“搶”我的東西了。一種莫名的恐懼感涌上了我的心頭，心想：這下糟了，那東西可是我跟媽媽出街時買的一些生活用品，媽媽有事就叫我先提回家去，那可怎么辦呢?為了拿回東西，我只好硬著頭皮對那人說：“這，這是我的東西!”他見我是個小女孩，便向四周看看，霸道地說：“把你身上的錢給我!”這下我意識到他是要敲詐我，心里頓時害怕起來，怯怯的說：“我沒帶錢?！彼娢液ε戮沟么邕M尺：“那就把你的手表給我看看!”糟了，他又看上我的手表了，如果把手表給他看，他一定會把手表拿走?？墒茄巯逻@種情況，我又不能跟他硬頂，只好搬出我的救兵——“勇敢士兵”和“智謀將軍”來并肩作“戰(zhàn)”了。我鼓足勇氣對那個人說：“我憑什么給你看手表?我媽媽就在附近，我一叫她就會過來?！蹦莻€人的A計劃沒有得逞，又實行了他的B計劃，他一直坐在我放東西的地方紋絲不動，我又不敢過去拿東西，怎么辦呢?我靈機一動，叫身邊的一個阿姨幫我把東西拿了回來。

　　事情過去很久了，這件事現在想起來還心有余悸。我深深的感到：如果困難是只攔路虎，那么智謀和勇氣就是一根打虎棒，只要用上智謀和敢于挑戰(zhàn)的勇氣，就一定能把困難這只攔路虎打倒!

初一伙伴困境成長作文2

　　夜，已深了。 我躺在床上，如同烙燒餅碾轉反側，心中煩悶，自是睡不著。

　　我爬起來，坐到窗前，凝視著天空中的一輪圓月。 領成績單那天發(fā)生的一切仿佛又浮現在眼前。老師發(fā)獎從十五名念到第一名，我滿懷期待，卻一直沒有聽到自己的名字?？粗I獎的同學開心的樣子，內心的失望如同潮水般涌上來。同桌安慰道：沒有關系的，我們是特優(yōu)班啊，被反超是常有的事，你應該在前面。 嗯，謝謝。我重新振作起來。等待得到成績的那一刻。 真是希望越大失望越大。成績單終于傳下來了，我小心翼翼地接過，默默在心里祈禱：一定要在前面，一定要在前面!可當我看到那個成績時，眼淚馬上奪眶而出。我的大名赫然在三十多的位置!成績單上密密麻麻的分數讓我感到眩暈。 思緒漸漸飛回深夜，不知何時，淚已模糊了雙眼。我趴到桌上，無聲地啜泣。成績這么差，我不知道該怎樣面對老師，面同學，面對家長。都怪自己平時不踏實，沒有一步一個腳印地學習。我覺得我已經無藥可救了。 就在這時，桌上的一本書吸引了我的注意力，啊!

　　是《魯濱孫漂流記》!我輕輕翻開這本已不知讀過多少次的書。魯濱孫是一位我一直以來都無比敬佩的偉人。他坐的船在海上遇上風暴，只有他一人幸存，但他也得面對獨自在島上的生活。他造房子，武器，養(yǎng)山羊，制作了文明社會所沒有的東西，他在島上生活了二十八年。他能夠忍受孤獨。寂寞，堅強活下來，那是怎樣的一種精神啊?遇到挫折永不放棄! 等等，遇到挫折永不放棄?魯濱孫連這樣的災難都沒有心灰意冷，而我呢?只是因為一次期末考試就不能重拾信心。生活中我們不可能一帆風順，避免不了會遇到一些困難挫折，我們像文中的魯賓孫一樣不畏艱辛、克服種種困難，用我們的意志去證明我們的人生價值&書中這樣說。

　　我突然覺得自己好沒用。不能越過困難這座山丘，既然敬佩魯濱孫，就應該學習他的思想。我再次拿出書，向以前未解決的難題攻克。從今天開始，我遇到挫折會永不放棄，讓成績上升，上升，再上升! 夜已深了，到處一片漆黑，只有一個小小的身影在燈光里埋頭苦干。

初一伙伴困境成長作文3

　　影片中在訓練場上，當所有隊員們都對接下來要面對的對手感到沒有信心的時候。教練喊出了大塊頭的隊長布洛克，讓他做 “死亡爬行”，大塊頭隊長自己訂的目標是30碼，但教練要他挑戰(zhàn)50碼，并且要他保證一定要盡力，教練拿出一條頭巾蒙住了隊長的眼睛，并告訴他是擔心他爬到40碼的時候就開始驕傲便停下來。挑戰(zhàn)過程中，隊長自己也不知道自己爬了多遠，只是覺得累了、手很痛、想休息一下、背上的隊友向一座山一樣壓得他筋疲力盡，已經沒有力氣了;但是教練一直在鼓勵他不要放棄，要他不要忘了要用盡全力去完成挑戰(zhàn)的承諾，并提示他目標越來越近了。當隊長爬完最后一步，精疲力竭地趴倒在地的時候，他問教練一定有50碼了吧，教練摘下他的頭巾，他已經爬到了底線(超過100碼)。

　　隊長布洛克對自己的定位只是30碼，教練對他期望的50碼就像一個巨人矗立在他面前，是一種極大的挑戰(zhàn)，但是當他愿意拼盡全力，不精疲力竭決不停止的時候，竟然能夠做到100碼。這僅僅是體能的突破嗎?當然不是!我不禁想到了教練，想到了那塊頭巾，教練說是害怕他過于驕傲而停止前進，但是我想其實是怕他一開始就發(fā)現了他有著比50碼更大的期望而喪失信心吧!

　　工作和生活中每個人都在面對著巨人!很多同學都像布洛克一樣不知道自己已經擁有了100碼的能力，但通常只有30碼的信心，對50碼就覺得恐懼。這個時候他人的鼓勵就是我們最大的動力。一個團隊需要向隊長這樣的標桿，能夠堅持不懈直到達成目標，但是更需要團隊領導的鼓勵，讓在黑暗中前行的人能夠有足夠的信心和力量支撐著不斷向前,永不放棄。

　　沒有人喜歡平庸，我們的教師都很優(yōu)秀，孩子們也都在努力，只是有時需要“教練”適時的一塊頭巾、一句鼓勵他們就可以發(fā)揮出巨大的潛力。工作和生活中每個人都在面對著巨人!這巨人就是我們內心里面那個陰暗的自己，那個“不能”的意念;而支持鼓勵就是信念，成功的信念;巨人令我們恐懼無比，但信念卻無所不能。只要堅持信念，永不放棄，堅定地向前邁步，將挫折拋之腦后，勝利的曙光一定就在前方。

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