經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白8篇

時(shí)間：2023-09-30 19:57:50 綜合范文

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇1

各位老師：

　　大家好!

　　為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

　　眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對全體班主任無私的付出表示衷心感謝!

　　冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)?？吹?，有的班主任老師通過一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。從平時(shí)的工作及交來的交流材料中看出，我們的班主任對自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數(shù)不是那么聽話的二中學(xué)生。

　　今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。

　　根據(jù)會(huì)議安排，今天下午會(huì)議議程有三：

　　第一，請6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。

　　第二，再請十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。

　　第三，最后請李校長作重要講話。感謝以上班主任的精彩發(fā)言。

　　我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說過：“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生”。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長、成才。而愛心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長吧!改造學(xué)生的過程，也是重新塑造自我的過程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛生之路。

　　李校長強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛學(xué)生。以生為本，以情感人來關(guān)心學(xué)生的成長、成才。

　　最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛心與熱情們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。謝謝大家!

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇2

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

　　大家上午好！今天我們交流的主題是青年教師成長經(jīng)驗(yàn)，身為青年教師的我們朝氣蓬勃，有著真誠的教育情感，依然堅(jiān)守著我們最初的夢想。在教師群體中，年輕是我們的優(yōu)勢，但有時(shí)候我們也往往因?yàn)槟贻p，缺乏經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中面臨著諸多困惑。因此，經(jīng)驗(yàn)的分享在青年教師成長過程中顯得尤為重要。下面我們就請幾位優(yōu)秀的青年教師代表來為我們分享他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

　　首先我們請孫曉鳳老師為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。

　　曉鳳“因?yàn)橄矚g教學(xué)，所以如此執(zhí)著”，相信擁有這份對教育及生活的執(zhí)著，平淡的日子也會(huì)充滿清新而明麗的感動(dòng)。有一首小詩名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來灰蒙蒙/總得有人去擦星星/因?yàn)槟切┌烁?、海鷗和老鷹/都抱怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。改變我們目前的狀況，焦慮、糾結(jié)、恐懼、抱怨是沒有用的，我們需要的是行動(dòng)，接下來我們請李媛老師為我們分享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空。

　　行動(dòng)力是對困難的回?fù)?，這種認(rèn)真踏實(shí)干實(shí)事的`精神讓李媛快速成長為青年教師中佼佼者。同樣成長很快的還有我們的劉肖彥老師，下面請肖彥為我們分享她的經(jīng)驗(yàn)。

　　肖彥老師是我們初一辦公室年輕教師中的智慧擔(dān)當(dāng)，善于思考，愛琢磨，每次當(dāng)我們遇到問題時(shí)，有肖彥在就會(huì)感覺特別踏實(shí)。她經(jīng)常會(huì)分享她的經(jīng)歷幫助我們成長。接下來我們請林丹老師為我們分享她的成長經(jīng)驗(yàn)，

　　沒有反思就沒有改變，就沒有成長，反思讓我們避免在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤，樂于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長，同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長。教師與學(xué)生是一對共同成長的伙伴。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成長和成功，同時(shí)也應(yīng)該是自己的成長與成功。接下來我們請韓文慧老師講一下在英語教學(xué)中他與學(xué)生共同成長的幸福故事。

　　管理調(diào)皮學(xué)生一味地大嗓門呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反，接下來我們請徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c學(xué)生柔情地交流，機(jī)智地化解這個(gè)難題。

　　因?yàn)閷逃臒釔叟c執(zhí)著，選擇做一名教師，選擇將這份愛升華為責(zé)任，接下來我們靜靜聆聽于小琪老師這一年成長故事。

　　最后我們請關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛玲老師與我們分享一下她的中考之路。

　　因?yàn)樨?zé)任，不掉隊(duì)，不拖后腿，敢于挑戰(zhàn)，勇挑重?fù)?dān)，我想這一段經(jīng)歷會(huì)成為愛玲最寶貴的財(cái)富，感謝各位老師的分享。

　　在我們成長的路上，有過困惑無助，偷偷抹過眼淚，但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹，他們領(lǐng)著我們學(xué)會(huì)教學(xué)，給予我們拼命發(fā)芽、向上生長的勇氣與信心，下面就請我們的大樹代表,振華主任,對今天的交流會(huì)做總結(jié)。

　　他山之石，可以攻玉，相信每一位教師在今天的交流會(huì)后都會(huì)在實(shí)踐中探索總結(jié)出一套適合自己亦適合自己學(xué)生的行之有效的方法。今天的交流就到這兒，再次感謝大家的分享與交流。

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇3

　　各位校長、同志們：大家好！

　　今天我們召開新學(xué)期第一次校長工作會(huì)議，要求各位校長、同志們關(guān)閉手機(jī)，或調(diào)至靜音。要求大家認(rèn)真聽會(huì)，做好記錄。第一階段會(huì)議有三項(xiàng)議程，興吉局長安排工會(huì)工作，書慈局長安排巡察整改工作，李局長安排近期工作，康局長講話。第二階段會(huì)議有兩項(xiàng)議程，先進(jìn)單位代表發(fā)言，小學(xué)教研室蘇子亭主任對六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析，并安排本學(xué)期主要工作。

　　下面首先請康局長講話。大家，歡迎了。

　　請興吉局長安排工會(huì)工作。

　　請書慈局長安排巡察整改工作。

　　李局長安排近期工作

　　各位校長，同志們，康局長的講話，辦公室負(fù)責(zé)印發(fā)或者發(fā)布到冠縣教育信息網(wǎng)上。關(guān)于義務(wù)教育均衡縣創(chuàng)建工作，省級(jí)驗(yàn)收非常臨近，要求全縣迎驗(yàn)初中與小學(xué)，高度重視，迅速行動(dòng)，全體參與，全面準(zhǔn)備，15號(hào)之前完成各種檔案準(zhǔn)備工作，18號(hào)后組織檢查，另外，我們還要請義務(wù)教育創(chuàng)建專家審查各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

　　剛才，興吉局長、書慈局長安排了具體工作，李局長安排了近期工作，康局長的講話是近段全縣教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性意見，要求各單位認(rèn)真抓好落實(shí)工作。新學(xué)期，新機(jī)制，鼓干勁，爭上游。請各聯(lián)合校、縣直小學(xué)、民辦學(xué)校的同志留下，繼續(xù)開會(huì)，實(shí)驗(yàn)高中、三中、三處民辦學(xué)校的校長散會(huì)后到教育局政工科，有工作安排，其他單位校長散會(huì)。

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家上午好!

　　今天根據(jù)中心校的安排，教導(dǎo)處把大家召集起來舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先，我代表中心校教導(dǎo)處感謝大家的光臨。面對中心校目前的大好形勢，我們每一位中心校人都是學(xué)校發(fā)展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，中心校的功勛薄上一定會(huì)記下你們光輝燦爛的一頁。

　　俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，下面有請董校長為“林口中心校第xx屆班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”致辭。

　　(掌聲歡迎)

　　老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經(jīng)初見成效。而面對當(dāng)前乃至不久的將來，過去的成功做法也預(yù)示著新的輝煌。當(dāng)我們沉浸在成功喜悅之中時(shí)，我們必須清醒的看到，教育教學(xué)改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發(fā)生著巨大的變化。為此，我們在座的各位必須居安思危，認(rèn)清當(dāng)前形勢，以積極的心態(tài)去迎接隨之而來的各種挑戰(zhàn)。

　　老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進(jìn)一步都要對過去的每一步進(jìn)行反思和分析，也許在過去的四個(gè)多月你有很多成功的經(jīng)驗(yàn)，也許你會(huì)有些許遺憾。但，總有一點(diǎn)我們需要明白，善于總結(jié)自己和他人才能集眾人智慧而厚積薄發(fā)。為此，請我們所有的與會(huì)人員認(rèn)真聆聽別人的聲音，結(jié)合自己的工作實(shí)際，共同打造林口中心校教育的品牌，為我們共同的事業(yè)奉獻(xiàn)青春、智慧。

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇5

　　你們好

　　從小我就有一個(gè)夢想，就是當(dāng)老師。由于中考、高考的緣故未能如愿，大學(xué)畢業(yè)后被塘下成人學(xué)校的校長看中，從此走上了教師的舞臺(tái)。

　　一、苦心摸索、打好教育基礎(chǔ)

　　5月份，我來到塘下成人學(xué)校，學(xué)校的總共學(xué)生只有50多位，占地4畝，與想想中的相差太大了，有些老師看到轉(zhuǎn)身就走，我也有些動(dòng)搖了，但是我心有不甘啊!我就留下了。憑借自己的一股熱情和扎實(shí)的基本功，以為自己可以把課教好，但是并非如，上好課并不容易，在這個(gè)學(xué)校就更難了，因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校面臨倒閉，這個(gè)學(xué)校的學(xué)生糟糕的無法想像，女生化妝，男生吃東西，簡直是度日如年啊!好像聽到下課的鈴聲。課后幾個(gè)女生過來問我，老師，你上的課太生動(dòng)了，我們已經(jīng)沒有一個(gè)月上專業(yè)課，你是那里人，那里畢業(yè)的啊!會(huì)一直教我們嗎?我好感動(dòng)，他們還是想學(xué)習(xí)的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度不好，不是一天兩天形成的，那要改變這種學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，就需要持久戰(zhàn)，我為這么逃避很內(nèi)疚。于是我向老教師學(xué)習(xí)請教，但是他們是文化課，我上的是專業(yè)課，照抄照搬肯定是不行的。所以每次備課都要很多時(shí)間，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有些學(xué)生的是辦廠的，給我提供了教學(xué)模擬環(huán)境，而沒有辦廠的學(xué)生成這個(gè)廠的會(huì)計(jì)和出納，興趣一下就起來了，他們也熟悉，只要我們教師調(diào)整好心態(tài)，選擇適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，那么學(xué)生肯定會(huì)有所進(jìn)步，有所改變。

　　二、誠心溝通，做學(xué)生的朋友

　　大家都知道，職高的學(xué)生成績比較差，行為一般，普遍都比較自卑，所以我在教學(xué)上吸引學(xué)生，生活中關(guān)心學(xué)生，誠心與他們溝通和交流，及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和幫助，做他們的知心朋友。我開始當(dāng)了班主任，我非常的激動(dòng)，良好的開始是成功的一半，為了留下良好的印象，我花了很長時(shí)間，通過檔案理解了學(xué)生的基本情況，在第一節(jié)課，我叫出了很多的學(xué)生名字，他們感覺真神，老師真厲害，一下就拉近了學(xué)生的距離，為了更好的理解學(xué)生相思，我布置了周記，寫什么都可以，可長可短，而我每篇必看，雖然我的工作量大了，但是理解了學(xué)生的動(dòng)向，我欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)，也包容他們的缺點(diǎn)。學(xué)生往往是親其事而信其道，當(dāng)學(xué)生完全相信老師，他們就會(huì)積極配合你，他們能力也會(huì)得到鍛煉，主題班會(huì)都是由他們自己組織，我主要是從大方向進(jìn)行把握，該放手時(shí)就放手，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信有時(shí)就是在活動(dòng)中被激發(fā)的。

　　三、精心呵護(hù)，賞識(shí)每位學(xué)生

　　在于學(xué)生的溝通和交流中，我深深感覺到我們職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，學(xué)生的內(nèi)心是非常渴望被人欣賞、被人理解的。當(dāng)他們被老師和同學(xué)表揚(yáng)的時(shí)候他們發(fā)揮出來的潛力是非常大的。但是我們不能從成績上看，我們要在生活中給予鼓勵(lì)，而且要及時(shí)，我們班上的一個(gè)男生，他比較敏感、自尊心很強(qiáng)，但是他的成績總時(shí)在班級(jí)倒數(shù)第5名，單獨(dú)交流也不好，同學(xué)給予幫組也不好，所以我找任課老師商量，這個(gè)學(xué)生對電腦比較有興趣，讓他進(jìn)入了電腦小組，他的電腦成績就進(jìn)步，其他的功課也進(jìn)步了，畢業(yè)后，他建立了一個(gè)電腦公司，也是我的電腦小老師，美國心理學(xué)家詹姆斯說人性中最深切的凌志乃是被人欣賞的渴望。我們教師千萬不要吝嗇贊許的目光、肯定的話語、成功的鼓勵(lì)。也許就是我們的這些一星半點(diǎn)的鼓勵(lì)和欣賞，卻燃起學(xué)生的自信的火把，照亮學(xué)生的人生路。

　　四、潛心研究，初出教學(xué)成果

　　20xx年秋，我調(diào)入了瑞安職業(yè)中專，這個(gè)學(xué)校有很多優(yōu)秀的老師，我發(fā)現(xiàn)作為一名優(yōu)秀的教師，除了具有愛心和責(zé)任心外，還要有一顆不斷進(jìn)取的科研之心。當(dāng)時(shí)我的周課時(shí)達(dá)到22節(jié)，超負(fù)荷的工作如何進(jìn)行科研研究呢?進(jìn)行巧做呢?我對學(xué)科進(jìn)行整合，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，先從實(shí)際到理論再由理論到實(shí)際，這樣我上課講的少了，學(xué)生講的多了，學(xué)生在一些大賽中獲得了名次，這就是巧干的結(jié)果，第一課題研究是瑞安市中小學(xué)企業(yè)對會(huì)計(jì)需求量還是比較大的，但是他們對會(huì)計(jì)素質(zhì)要求也是很高的，怎樣達(dá)到這個(gè)要求呢?我在教學(xué)進(jìn)行總的設(shè)計(jì)在整合教材突出技能之上，再有意思的增加了三個(gè)內(nèi)容：一是對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、是在教學(xué)過程中有意識(shí)的滲透職業(yè)道德，道德與專業(yè)相結(jié)合。三是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。通過課題研究，我覺得自己站的位置高了，視野廣闊了，20xx年我開出了省級(jí)觀摩課，我大膽的整合教材，突出專業(yè)技能，融合教學(xué)方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，滲透專業(yè)思想。成功的展示了我的教學(xué)風(fēng)格。得到了專家的肯定，我的課題也獲得了省二等獎(jiǎng)。教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能使自己的思維一直處于活躍狀態(tài)，才能對教育充滿激情。

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇6

　　親愛的各位同學(xué)們，大家晚上好!歡迎來到口腔系系學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，很高興能在這樣一個(gè)美好的夜晚與大家相聚。我是今晚的主持人··

　　首先請讓我為大家介紹今晚的學(xué)生嘉賓，他們分別是我們口腔的··，還有我們08的··

　　大家再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝我們師兄師姐的到來。

　　本次交流會(huì)我們主要聚集了和同學(xué)。對于剛剛進(jìn)入大學(xué)的新伙伴們，想必對大學(xué)的各個(gè)方面都還比較陌生，對大學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等方面也一定還充滿著好奇和疑問。那么，今晚我們就搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，希望能經(jīng)過大家的交流和認(rèn)識(shí)，讓我們的級(jí)新伙伴們能夠吸收到一些寶貴的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗(yàn);激發(fā)大家的學(xué)習(xí)動(dòng)力;聽取一些解決處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系問題的方法;從而總結(jié)、明確自己的目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　那么，事不宜遲，現(xiàn)在就讓我們請出我們的··師姐，讓她與我們大家一起分享一下大學(xué)她的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的感悟。大家掌聲歡迎···

　　(講話中···)

　　聽了我們··師姐的介紹和總結(jié)，相必，大家對大學(xué)的生活、學(xué)習(xí)、工作、感情等各方面都有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)了。我們再次用熱烈的掌聲感謝··師姐的講話。

　　其實(shí)，聽了師姐那么多的講話和總結(jié)，主要是希望我們10的新伙伴們能夠吸納一些自己覺得有用的、適合自己的東西并在自己的學(xué)習(xí)生活中化為己用。那，聽完一番講話后，我們的伙伴們有沒有什么疑問呢?下面就進(jìn)入我們的問答階段···

　　(注意調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛)

　　問答后的總結(jié)···并引出下一個(gè)講話。

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇7

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，下午好！

　　在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我是個(gè)新手，有太多需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方，今天，學(xué)校給我這次機(jī)會(huì)與各位前輩，各位同仁學(xué)習(xí)交流，我深感榮幸。上學(xué)時(shí)我們經(jīng)常說考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。當(dāng)了老師才發(fā)現(xiàn)，原來老師沒有法寶，小學(xué)生不在乎他的命根，而分卻成了我們的命根。

　　那么，我就想如何把握學(xué)生的分?jǐn)?shù)，怎樣提高學(xué)生的應(yīng)試能力呢？帶著這個(gè)疑問，我不斷思考，摸索，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)了幾點(diǎn)做法，在此與各位同仁一起探討。

　　一、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　翻開每學(xué)期的期末試卷，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一句話是這樣的：同學(xué)們，答卷時(shí)請認(rèn)真書寫，試卷分值95分，卷面分5分，滿分100分。我想這足以說明書寫的重要性了。錯(cuò)寫數(shù)字1和7，4和9，字母B和D，應(yīng)用題步驟寫不全，單位答案經(jīng)常丟，這些書寫問題頻頻出現(xiàn)。對此，我經(jīng)常在課堂上指名板演，然后評(píng)出等級(jí)ABC，或者打分100,80,60.其他同學(xué)互相評(píng)價(jià)。最后全班統(tǒng)計(jì)得A的或得100分的人數(shù)，給他們贊揚(yáng)和掌聲，為全班同學(xué)樹立榜樣。在此過程中，學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)不足，逐漸改進(jìn)書寫習(xí)慣，慢慢地得A的同學(xué)越來越多，整體書寫水平有所提高。

　　二、基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)在課堂中。

“萬變不離其宗”。基礎(chǔ)知識(shí)始終是教學(xué)的根本。怎樣讓學(xué)生有效的掌握基礎(chǔ)知識(shí)呢？我想應(yīng)該把這個(gè)問題在課堂中解決。那些基本的概念，特征，規(guī)律盡可能讓學(xué)生在課堂中全部掌握，盡量不要留到課外。數(shù)學(xué)知識(shí)多是發(fā)現(xiàn)探索的結(jié)果，課堂中利用3至5分鐘的時(shí)間及時(shí)地總結(jié)，讓學(xué)生當(dāng)堂記憶更有實(shí)效。例如教學(xué)三角形的特征，三個(gè)邊，三個(gè)角，三個(gè)頂點(diǎn)，三條高，具有穩(wěn)定性。在課堂上先讓男生讀，女生閉上眼睛邊聽邊記，接著反過來，女生讀，男生邊聽邊記，兩遍過后，一大半學(xué)生已經(jīng)記住了。如果是較復(fù)雜的規(guī)律，我會(huì)一邊敘述一邊讓學(xué)生填空，簡單一些的知識(shí)就給他們一分鐘，然后比比誰的記性好。學(xué)生十分喜歡表現(xiàn)出自己的聰明，一個(gè)個(gè)記的非常認(rèn)真。這樣既落實(shí)了基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又能提高學(xué)生的記憶能力，更增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。比起課下去背概念，抄定義更有實(shí)效性。

　　三、重視口算能力的訓(xùn)練。

　　任何一道整數(shù)、分?jǐn)?shù)或小數(shù)的四則運(yùn)算，最終都要分解成一些基本口算題加以解決。口算不熟會(huì)導(dǎo)致計(jì)算緩慢，所有口算中只要有一個(gè)錯(cuò)誤，計(jì)算結(jié)果必然錯(cuò)誤。所以口算能力的訓(xùn)練至關(guān)重要。我會(huì)在課堂中，利用5---8分鐘的時(shí)間開展口算比賽，通常是分男女組，課前準(zhǔn)備10--20道有針對性的題目。如125乘8,25乘4,25乘8，0除以1，等。起初學(xué)生答錯(cuò)的較多，我讓他們可以寫下數(shù)字，但不能列豎式。過一段時(shí)間，增加難度，要求只能動(dòng)口，不能動(dòng)手，以此訓(xùn)練學(xué)生的心算能力，慢慢地，學(xué)生的口算速度加快了，準(zhǔn)確率提高了，試卷中計(jì)算部分的失分也減少了。

　　四、舉一反三，突破典型題型。

　　應(yīng)用題是教學(xué)的重難點(diǎn)，更是考試的重難點(diǎn)。突破它，我們更需要下一番功夫。首先，把書上各個(gè)單元的應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)，讓學(xué)生講一講解題思路，說一說解題步驟?？梢韵仍谛〗M內(nèi)說，然后推選出代表，比賽誰的方法更好更優(yōu)。這樣練習(xí)，讓學(xué)生的思路更清晰，方法更明確，印象更深刻。其次，抓住典型題型，變換題目，舉一反三。

　　例如四年級(jí)上冊有道買樹苗的應(yīng)用題。買三送一，每棵樹苗16元，問每棵便宜多少錢？這道題思路稍微復(fù)雜，要求便宜多少錢，要用原價(jià)減去現(xiàn)價(jià)，現(xiàn)價(jià)怎么求？16乘以3再除以4，得到12，再用16減去12.從學(xué)生迷茫的眼神中，我知道他們沒有聽懂。于是，下節(jié)課，我又自編類似的應(yīng)用題讓學(xué)生解答，如買洗衣粉買三贈(zèng)一，買花盆買五贈(zèng)一，買水杯買四贈(zèng)一等等。之后，我又讓孩子們自己編寫一道類似的應(yīng)用題給同桌做一做。通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生熟練掌握這種題型的解答方法。

　　最后，我想和大家分享全國勞動(dòng)模范李素麗的一句話“認(rèn)真只能把事情做對，用心才能把事情做好”。讓我們大家一起用心工作，用心生活，盡善盡美。

　　以上是本人的粗知拙見，感謝各位的聆聽，謝謝！

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

　　大家上午好！歡迎來到名師大講堂。首先讓我們用掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。作家冰心說過：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長。

　　教學(xué)成績的取得與各學(xué)科骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用分不開。

　　XX校長分管我校政教工作，包級(jí)六年級(jí)，擔(dān)任六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)中注重過程性管理，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教學(xué)成績突出，所帶備課組數(shù)學(xué)成績曾居區(qū)第七名。下面有請X校長發(fā)言。大家歡迎

　　感謝X校長的精彩發(fā)言。

　　XX老師是我校語文教研組長，積極組織各種語文教研活動(dòng)，充分發(fā)揮了集體備課集體教研的優(yōu)勢，本次期中考試個(gè)人語文成績居級(jí)部第一，所帶備課組居區(qū)第四名。

　　下面有請X老師發(fā)言。大家歡迎。

經(jīng)驗(yàn)交流主持詞開場白8篇相關(guān)文章：

★ 經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)策劃書7篇(經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)活動(dòng)主題)

★ 小學(xué)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿5篇農(nóng)村初中班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

★ 學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流10篇學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿

★ 優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流精彩發(fā)言稿5篇

★ 中學(xué)數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿5篇初中數(shù)學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)分享發(fā)言稿

★ 班主任的經(jīng)驗(yàn)交流演講稿5篇(班主任經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿)

★ 關(guān)于班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿10篇(班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿幼兒園)

★ 班主任經(jīng)驗(yàn)交流工作總結(jié)優(yōu)秀9篇