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教師集體備課制度3篇 集體備課制度及實施細則

時間:2023-10-01 14:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的教師集體備課制度3篇 集體備課制度及實施細則,供大家賞析。

教師集體備課制度3篇 集體備課制度及實施細則

教師集體備課制度1

  一、指導思想:

  以新課程標準為標準指導日常教學工作,緊緊圍繞學校本學期工作目標,深化語文課程教學改革,繼續(xù)關(guān)注課堂,關(guān)注學生,提高課堂教學質(zhì)量。積極開展教研組活動,以培養(yǎng)習慣,激發(fā)興趣為目標,努力培養(yǎng)二年級學生良好的學習學慣,激發(fā)求知欲,切實提高學生的語文綜合能力。

  二、工作要點:

  1、積極參加區(qū)及學校的教學教研活動,認真做好筆記,吸取他人的教學經(jīng)驗,提高自己的教學水平。

  2、擠出時間學習教學理論文化專業(yè)知識,及時做好學習摘錄,以豐富教育教學的理論,提高課堂實踐和管理的能力。多學多用,學以致用,通過學習彌補自身的不足。

  3、根據(jù)學校工作重點,確立以活動促發(fā)展的意識,組織全組人員積極參加學校組織的`業(yè)務(wù)學習和各項教研活動,在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

  4、組織本組教師開展集體備課,互幫互學,認真組織好課堂教學,努力優(yōu)化教學過程,向課堂四十分鐘要質(zhì)量,切實減輕學生的課業(yè)負擔,并能及時對自己的教學進行反思。

  5、認真鉆研教材,認真?zhèn)湔n,做到教學目標明確,方法靈活多變,重、難點突出,努力調(diào)動學生學習語文的興趣,讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。在實際教學過程中“以學定教”、隨機處理教學問題,從而使自己的教育教學能力不斷得到升華,實踐新課程的適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力不斷得到提高。

  6、結(jié)合語文學科的特點進行德育滲透,關(guān)心愛護每一位學生,做到言傳身教、因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,幫助學生學習和理解課文內(nèi)容。

  7、重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。加強學生學習行為習慣的培養(yǎng),努力提高學生的作業(yè)習慣、聽課習慣。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成,采取切實的措施經(jīng)常抓,反復抓,為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  8、加強寫字教學,努力使學生的字有起色,逐步有特色。

  9、加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽、寫字比賽、聽寫比賽等,以促進學生素質(zhì)全面發(fā)展。

  10、加強學生課外閱讀,激發(fā)學生的讀書興趣,注重學生積累,使學生課外閱讀總量達到新課標規(guī)定的數(shù)量,爭取全面提高每一個學生的語文素養(yǎng)。

  三、具體安排:

  (一)二、三月份

  1、制定教研組工作計劃。

  2、學習第一、第二、第三單元的教學目標、重點、難點。

  3、完成第一、二、三單元備課,認真上好每一堂課。規(guī)范作業(yè)本及批改格式。

  4、年級組老師共同出好周末卷,內(nèi)容由易到難。

  5、開展第一次說課活動,由錢萍主講。

  (二)四月份

  1、學習第四、第五、第六單元的教學目標、重點、難點。

  2、第二次說課活動,由李敬波主講。

  3、做好期中復習及考試、閱卷工作。

  4、完成學校質(zhì)量監(jiān)控,認真閱卷,做好分析工作。

  (三)五月份

  1、學習第七、第八單元的教學目標、重點、難點。

  2、完成第二次作業(yè)檢查。

  3、第三次說課活動,由顧斐菲主講。

  (四)六月份

  1、檢查備課及反思。

  2、做好學期結(jié)束各項工作,出好復習卷。

  3、對備課組活動加以總結(jié)。

教師集體備課制度2

  為了能更好的搞好教育教學工作,讓集體備課成為提高課堂教學效率的有效載體,特制定本制度。

  (1)、各教研組長要在每學期初與各備課組長制定切實可行的集體備課的計劃,并按計劃進行活動,做好記錄,學期末總結(jié)本學期的集體備課的得與失。

  (2)、各備課組在集體備課時,應(yīng)首先討論“如何引導學生自學最有效”,這就要求各備課組必須對教學進度和前面教學的得失情況、學生的學習情況進行深入的反饋和了解。

  認真討論所要傳授的內(nèi)容中,學生“已經(jīng)具備了哪些知識”,“哪些還比較模糊?”“學生自學時,會遇到哪些疑難問題?如何幫助學生解決這些問題”“設(shè)計哪些合適的當堂作業(yè)與課后作業(yè)?”“使用怎樣的教學手段?”等等。對已經(jīng)會的就要不教或少教,對不會的,要考慮“如何教”,并選取一種最好的方法去教。

  (3)、各備課組的教學案必須“每一個細節(jié)都是根據(jù)學生的‘學’來組織”撰寫。

  即:在了解學情的.基礎(chǔ)上確定學生自學的范圍、自學的內(nèi)容、自學的方式 、自學的時間及自學的要求等。在現(xiàn)行的每一節(jié)課45分鐘的體制下,課堂結(jié)構(gòu)大體可安排為:“先學”和“后教”控制在30分鐘左右,“當堂訓練”應(yīng)不少于15分鐘。其中“先學”和“后教”兩個環(huán)節(jié)里,完全由教師單向講授的時間宜限于15分鐘以內(nèi),而其余的15分鐘時間則用于迅速、簡明的揭示教學目標和學生自學、相互討論、質(zhì)疑發(fā)問、回答教師的提問及師生交流等。必要時還可在課堂開始時,迅速扼要的將上一節(jié)課作業(yè)中存在的傾向性問題及產(chǎn)生的原因、解決辦法等,為學生學習新課掃除障礙。這就是典型的“集中學、集中教、集中練”結(jié)構(gòu)。但教師也可以采用“分散學、分散教、分散練”的結(jié)構(gòu),即:學生學一點,教師教一點;學生再學一點,教師再教一點。但不論那種結(jié)構(gòu)教師都要把每一環(huán)節(jié)(如自學、討論、思考、讀課文、做作業(yè)等)需要的時間明確的告訴學生。在教案撰寫時,請各備課組認真研究學校下發(fā)的洋思中學教學案,并結(jié)合自己學科的特點和學生的學情等因素進行撰寫。

  (4)、各備課組必須首先認真學習研究“先學后教,當堂訓練”的教學模式,熟知模式的每一環(huán)節(jié)應(yīng)該如何操作,注意什么問題等。

  (5)、各備課組必須嚴格按學校統(tǒng)一安排的集體備課時間進行集體備課。

  若有變動,備課組長必須提前通知教導主任室,臨時調(diào)整集體備課時間,否則視為全組員各曠工兩節(jié),具體安排為:

  時間

  周一晚

  周二晚

  周三晚

  周四晚

  科目

  語文、數(shù)學、英語

  歷史、政治

  生物、地理

  物理、化學

  (6)、集體備課方案確定后,由備課組長分工輪流執(zhí)筆完成撰寫,根據(jù)教師情況,用復寫紙保證人手一份。

  (7)、集體備課的教學案必須實行超周備課。即本周集體備出下周全部教學案。

  (8)、每周五放學前,各備課組長要將本周本備課組所有教師使用的集體備課教案按授課先后順序整理上交教導主任室。

教師集體備課制度3

  一、備好課是上好課的前題,是加強教學的預見性和針對性,充分發(fā)揮教師主導作用和學生主體作用的重要保證,教學質(zhì)量提高的因素之一來自備課質(zhì)量,不論是有豐富教學經(jīng)驗的老教師,還是任教不久的新教師,都要認真?zhèn)湔n。

  二、堅持同年級同科集體備課。集體備課完成的任務(wù)主要有:

  1.在個人獨立備課的基礎(chǔ)上鉆研教材,確定學期各單元訓練的重、難點。

  2.分析本年級學生學習特點。

  3.確定本年級教學研究主題。

  4.統(tǒng)一調(diào)整教學進度。

  5.安排本年級本科教學活動。

  三、教師個人備課分為以下三種:

  1.學期備課,每位教師在學期開始前,先通覽教材,領(lǐng)會教材意圖、整個教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系,弄清本年級、本學期的各單元,各課分別要完成哪些教學任務(wù)以及重點、難點,分清主次,劃分課時,在備課本的第一頁應(yīng)寫上學期授課計劃。學期授課計劃一般包括:

  (1)對上期學生學習情況(學習目的、基礎(chǔ)知識、智力水平、學習能力、學習方法和學習習慣)的分析。

  (2)對本學期教材的重點、難點的分析。

  (3)本學期的教學目的要求(思想教育方面、基礎(chǔ)知識、基本技能訓練的要求)。

  (4)教學進度,需寫明章節(jié)課題,所需課時的起止時間等。

  (5)學生的實際活動,如參觀、實驗、實際操作等。

  2.單元備課,是在每個單元(一組)教學進行之前的備課,擬出一個單元(一組)的授課計劃,目的在于從整體出發(fā),明確每一節(jié)課在本單元中的地位和作用,以便更好地突出重點,在各課中的單元備課計劃,一般寫在每一單元(一組)教案之前。單元授課計劃一般包括:領(lǐng)會本單元(組)編排目的與意圖,確定單元(組) 的教學目的與要求。

  (2)找出教材中的重點、難點,確定主次。

  (3)根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)、智力水平、學習能力,通盤考慮在本單元(組)中應(yīng)培養(yǎng)學生具有哪些能力和發(fā)展哪些智力。

  (4)安排授課時數(shù)。

  3.課時備課,是指教師自己備每一課時的'課,它的主要任務(wù)是:進一步熟悉教材,確定教學目的,安排教學內(nèi)容,精心設(shè)計教學的程序和方法,寫出切實可行的教案。

  四、每周六下午2:00---4:30進行一次集體備課,集體備課時間不準遲到、早退,有事不能參加者應(yīng)事先請假。集體備課時無大事、急事一般不準假,如確需請假要向分管教學的校長或教導主任請假,凡未經(jīng)批準無故不參加集體備課的,每人次扣5分,請假每人次扣2分。集體備課必須有任課教師的觀點摘錄、教法通研,否則每人次扣3分。教導處將隨時公布檢查結(jié)果。

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