學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案（精選11篇）

時間：2023-10-01 17:46:38 綜合范文

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇1

　　打虎小學(xué)創(chuàng)建文明校園實施方案

　　一、目標(biāo)要求：

　　為了確實落實五十教委關(guān)于《師德建設(shè)﹑精神文明建設(shè)實施意見》的各項指標(biāo)任務(wù),構(gòu)建“以人為本﹑人才強國”的戰(zhàn)略思想,更好的營造健康﹑和諧的教學(xué)氛圍,有利的推動我校的教育教學(xué)工作,特開展本次活動。

　　二﹑本次活動的主題。

　　修師德,增強責(zé)任感;講學(xué)習(xí),發(fā)展內(nèi)在素質(zhì),打造適應(yīng)新課程改革的良師名師。

　　三﹑本次活動的指導(dǎo)思想。

　　認(rèn)真落實精神文明的中心環(huán)節(jié)﹑思想道德建設(shè)﹑抓好基礎(chǔ)工程﹑營建良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),打造一個讓學(xué)生滿意,讓家長放心的學(xué)校。

　　1、活動內(nèi)容：

　　(一) 九月份：師德建設(shè)月活動

　　1. 開展師德演講比賽.

　　2. 學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》.

　　3. 寫師德心得體會.

　　(二) 十月份：1.慶國慶活動.

　　2.教職工文體活動.

　　(三) 十一月份——十二月份：1.開展校風(fēng)建設(shè)活動.

　　2.“愛我家鄉(xiāng)”歌詠比賽.

　　3.慶“一二.九”活動.

　　(四) 開展師生法制講座

　　第十一周：法制講座

　　第十三周：學(xué)習(xí)《教育法》

　　(五) 開展“文明辦公室、文明宿舍”評比活動

　　2、活動評價制度的建立：

　　(1)建立《師德管理制度》和評價細(xì)則。

　　(2)建立精神文明建設(shè)和班級之星評分辦法和“五星級”達標(biāo)細(xì)則。

　　(3)大型宣傳方式：

　　“十.一”期間進行慶祝藝術(shù)節(jié)周活動。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇2

　　大王小學(xué)

　　文明校園創(chuàng)建工作實施方案

　　創(chuàng)建文明學(xué)?；顒訉τ谌尕瀼攸h的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，推進學(xué)校的改革與發(fā)展，維護學(xué)校的穩(wěn)定具有十分重要的意義。為了扎實開展創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?，促進學(xué)校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)宿辦發(fā)【20xx】33號和20xx年《安徽省未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》的文件精神，結(jié)合本校的實際，特制訂創(chuàng)建文明學(xué)?；顒拥膶嵤┓桨?。

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅持把創(chuàng)建文明學(xué)?；顒幼鳛槿尕瀼攸h的教育方針，全面提高辦學(xué)水平的一項重要工作來抓，并以此貫穿到學(xué)校的各項工作中。通過創(chuàng)建文明學(xué)?；顒樱嫱七M素質(zhì)教育，推進依法治校，以德治校進程，凈化育人環(huán)境，改進工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好校風(fēng)，全面提高教育質(zhì)量，加快建設(shè)教育強校的步伐。在創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強和改進學(xué)校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護治安秩序，改善學(xué)校設(shè)施條件，優(yōu)化美化校園為重點，充分調(diào)動全體教職工的積極性和創(chuàng)造性，振奮精神，再鼓干勁，不斷增強全體教職工創(chuàng)建意識和參與意識。在鞏固已取得成績榮譽的基礎(chǔ)上，再上新臺階，努力實現(xiàn)創(chuàng)“ 一流學(xué)校管理，一流教育質(zhì)量，一流辦學(xué)條件”的辦學(xué)目標(biāo)。

　　二、成立創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

　　成立創(chuàng)建文明學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對全校創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校校長為第一責(zé)任人。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為：

　　組長：陳璀璨

　　副組長：石巖

　　成員：陳頓、王夫芹、郭云、劉釗

　　三、創(chuàng)建文明學(xué)校工作要求

　　(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校校長對創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，要把創(chuàng)建文明學(xué)校工作作為任期目標(biāo)，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。要建立健全專門的組織機構(gòu)，負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建活動的領(lǐng)導(dǎo)，策劃和實施。做到有規(guī)劃部署，有經(jīng)費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創(chuàng)建活動。各部門要按照創(chuàng)建工作方案和要求，采取切實可行的措施，認(rèn)真做好創(chuàng)建檔案工作，確保創(chuàng)建活動的各項指標(biāo)落到實處。

　　(二)明確方向，全面貫徹教育方針。堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，以創(chuàng)“ 一流學(xué)校管理，一流教育質(zhì)量，一流辦學(xué)條件”為目標(biāo)，以貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展為宗旨，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

　　(三)統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。創(chuàng)建文明學(xué)校是構(gòu)建文明和諧校園的重要內(nèi)容。各部門要統(tǒng)一思想，高度重視，把創(chuàng)建活動作為一項大事抓緊、抓細(xì)、抓實，要廣泛動員并組織教師和學(xué)生積極投身到創(chuàng)建活動中去。

　　(四)創(chuàng)建育人兩不誤，確保雙贏。各部門要按照本學(xué)期工作要點穩(wěn)步推進各項工作，同時要確保創(chuàng)建任務(wù)的落實，要合理安排時間，科學(xué)統(tǒng)籌創(chuàng)建與教學(xué)工作，精心組織好創(chuàng)建活動。通過創(chuàng)建促進教學(xué)工作，促進學(xué)校精神文明建設(shè)，提升學(xué)校文明程度，樹立學(xué)校良好的社會形象。

　　(五)以人為本，提高師生員工素質(zhì)。以創(chuàng)建工作為抓手，加強全校師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和校園文明程度。以優(yōu)美的校園、優(yōu)良的秩序、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，爭創(chuàng)文明學(xué)校。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇3

　　美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，全體教職員工的心血。

　　同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和-諧嗎？

　　你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？

　　校園是我家，文明靠大家，確實要從我做起，從身邊做起，從今天做起，為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活，我們需要一個優(yōu)美和-諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人，理應(yīng)“從我做起，從現(xiàn)在做起”，為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻。為此，學(xué)校政教處向全校的同學(xué)們建議：做到“三別”、“四帶”、“五無”。

“三別”即向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別；

“四帶”即把禮儀帶進校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會；

“五無”即地面無痰跡，室內(nèi)無紙屑，桌凳無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。讓我們每一次抬頭都能看見微笑，讓我們伸出手去都能觸碰陽光。也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。

　　也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早！”。也許只是身邊的同學(xué)摔倒時及時伸過去的手。

　　也許只是被同伴誤解時坦蕩寬容的一個溫暖微笑。

　　也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。

　　也許只是看見值日的同學(xué)拖得干干凈凈的地板時小心地繞開行走。也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時上前幫一把。

　　這些一點一滴勾勒出了溫馨的畫面。就像是自宇宙遠道而來的陽光灑滿了每一個人的心間。就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色，最后的完稿光彩奪目。那么讓我們一起努力吧。讓我們的校園更加美好，我們的世界因此精彩！讓我們爭做文明中學(xué)生，一起共創(chuàng)文明校園！

　　簽名：

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇4

　　雨中花

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“淅瀝瀝、淅瀝瀝……”朦朧的天空中飄著春雨，春雨輕飄飄的，似牛毛，像細(xì)針，灑向我們的校園。

　　上課了，外面下著小雨，而我們卻要走到美術(shù)教室，可把沒帶傘的同學(xué)急壞了。“小張，我倆離得近，一起吧。”小張聽了，臉上洋溢出了快樂的笑容。我們兩人并排走在一起，雨水從傘沿處流下，落在地上，起了水花，傘在我手中微微地偏向她。到教室了，雨水浸濕了我的半邊衣裳。小張轉(zhuǎn)過來對我說：“謝謝你，小可。”“沒事的，沒事的。”雖然衣服濕了，但我的心中樂開了花。

　　下課了，忙碌的人群在走廊上穿梭。“哐啷”，一個礦泉水瓶落地，終于它從一層走廊被踢了出去。春雨還照樣那么下著，在它的身上濺出了朵朵水花。人群中，一個小男孩好像注意到了它，嘴里嘀咕著什么，一個箭步?jīng)_到雨中撿起它，將它送回了垃圾箱的“家”。

　　早上太陽高照，可天空一個變臉，春雨繼續(xù)下著。有人突然高叫：“下雨啦，下雨啦，快點來人收國旗??！”三四個大隊委員奔向雨中，將繩解開。國旗慢慢降下，雨水漸漸將他們的衣服打濕。他們工工整整將國旗疊好，有人脫下衣服蓋在國旗上，奔向大廳。雨中，他們一個個臉上笑開了花。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇5

　　為積極配合學(xué)校做好創(chuàng)建全國文明城市工作，經(jīng)研究，決定組織全校師生進行創(chuàng)建文明校園志愿活動。具體事項安排如下：

　　一、活動時間：10月17日下午13：00--15：30。

　　二、活動場所：各教室、實訓(xùn)（實驗）室及相關(guān)教學(xué)場所

　　三、參加人員：學(xué)生志愿者、教師黨員志愿者。歡迎廣大教師積極參加。

　　四、活動主要內(nèi)容

　　1、擦拭門窗、講臺、多媒體操控臺、電風(fēng)扇

　　2、清除桌椅、黑板上的污跡；整理、擺齊桌椅

　　3、擦拭教室走廊墻面裝飾畫；更新創(chuàng)建文明城市專題板報

　　4、實訓(xùn)室物品擺放、清理；儀器設(shè)備整理

　　5、檢查各實訓(xùn)室插座、電線、網(wǎng)線

　　6、實訓(xùn)室通道及樓道門口是否通暢

　　五、具體要求

（1）教室

　　1、桌椅無灰塵、無污跡，擺放整齊。

　　2、地面、講臺、多媒體操控臺、踏板等打掃干凈，保持清潔、無塵、無雜物堆放。將貼粘在地上、講臺的口香糖等物清理干凈。

　　3、對課桌內(nèi)的紙屑及雜物清理干凈，不存放書籍、資料等占用課桌，保持課桌內(nèi)外的潔凈。

　　4、教室門及門上窗玻璃擦拭干凈。

　　5、黑板擦拭干凈，表面污跡清理干凈。

　　6、教室內(nèi)清掃工具擺放要規(guī)整，統(tǒng)一放于教室后門后面。

　　7、墻面清潔無塵，無蜘蛛網(wǎng)。

（2）實訓(xùn)（實驗）室

　　1、實訓(xùn)（實驗）室內(nèi)無廢棄物品（如紙板箱、廢電腦、破儀器、破家具等），無關(guān)物品等。

　　2、實訓(xùn)（實驗）室內(nèi)物品擺放有序，衛(wèi)生狀況良好，桌凳、儀器設(shè)備、講臺、藥品器械柜等要清理干凈、擺放整齊、無塵；白板或黑板課后擦干凈；清理室內(nèi)死角衛(wèi)生，如門后、電腦主機上或儀器設(shè)備下面等，室內(nèi)無漏水、漏氣、漏油現(xiàn)象。有水池實訓(xùn)（實驗）室需要清理干凈水池，無污物、瓷磚潔白。

　　3、地面拖掃干凈、清除室內(nèi)的臟污、清除作業(yè)區(qū)域的物料垃圾，保持光亮、清潔、無塵。

　　4、無電源插座未固定、插座插頭破損現(xiàn)象無插頭插座不匹配或私自改裝的現(xiàn)象；無亂拉亂接電線現(xiàn)象；線路凌亂，需要理順，綁扎。

　　5、各種制度、安全操作規(guī)程、社會主義核心價值觀等張貼牌是否脫落或粘貼不牢，要加固。實訓(xùn)（實驗）室內(nèi)外墻面、白板禁止張貼通知、廣告等。

　　6、實訓(xùn)（實驗）室內(nèi)無吸煙現(xiàn)象。

　　7、人離開應(yīng)切斷電源、關(guān)門，不存在門開著而無人的現(xiàn)象。

　　8、實訓(xùn)（實驗）室通道無堆放儀器、物品現(xiàn)象，樓道門后要清理干凈、無塵、無煙頭等。

　　六、活動人員安排

　　按照誰使用，誰負(fù)責(zé)的原則，請各教學(xué)單位根據(jù)具體負(fù)責(zé)的教室和實訓(xùn)（實驗）室及教學(xué)場所填寫附件1表格于10月16日報教務(wù)處備案。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇6

一、活動主題

　　為進一步培育x大學(xué)學(xué)生的文明意識，著力提升學(xué)生素質(zhì)，形成良好的校園文明新風(fēng)尚，同時，充分發(fā)揮學(xué)生干部在倡導(dǎo)社會主義新風(fēng)尚中的表率作用，校文明督察隊開展“大學(xué)文明校園”系列活動，展現(xiàn)溫大和諧校園之美。

二、活動目的

　　通過校園“文明月”系列活動，營造良好的校園文化氛圍；同時也培養(yǎng)同學(xué)們樹立“文明之風(fēng)、從我做起”的文明意識，提高同學(xué)們的校園文明服務(wù)意識，提升大學(xué)生素質(zhì)，豐富同學(xué)們的課余生活。

三、活動組織機構(gòu)

　　主辦單位：x大學(xué)校園文明督察隊。

　　策劃、協(xié)辦單位：各二級學(xué)院文明督察分隊。

四、活動對象、時間、地點活動對象

　　x大學(xué)全體師生

　　時間：x年x月中旬（具體時間待定）。

　　地點：x大學(xué)。

五、活動流程

（一）前期準(zhǔn)備

　　召開動員大會：

　　1、時間：10月中下旬（具體時間待定）。

　　2、地點：大學(xué)活動中心409。

　　3、內(nèi)容：介紹活動的主要流程、組織前期宣傳工作。

　　4、參會人員：文明督察隊全體和分隊長。

　　活動宣傳：

　　1、由外宣部制作海報，張貼于各生活區(qū)作為前期宣傳，同時相關(guān)橫幅的制作。

　　2、訂制有“激揚文明，共創(chuàng)和諧”標(biāo)語的橫幅在a、c區(qū)讓廣大師生簽名，并發(fā)放宣傳單介紹本次文明月系列活動的具體情況，增加大家對文明月活動的了解，爭取對我們的支持。

　　贊助商可利用橫幅進行一定的宣傳。橫幅簽完名后將懸掛5-7天，進一步達到宣傳的效果！

　　3、活動包括“我愛文明食堂”，校園文明漫畫設(shè)計評比，“告別不文明”大型簽字活動和“文明禮儀”主題講座。

（二）活動內(nèi)容

“文明月”系列活動啟動儀式。

　　啟動儀式前期準(zhǔn)備：

　　1、申請北校信息樓前的空地或大學(xué)生活動中心的空地。（外宣部）

　　2、召集相應(yīng)的人數(shù)集中（其中包括分隊全體成員）。（招人由人力資源完成）

　　3、向有關(guān)部門借一些話筒音響放置于空地上，將相關(guān)事物事前搬運到空地。（話筒音響由辦公室負(fù)責(zé)）

　　4、本部人員提早半小時到常

　　啟動儀式具體流程：

　　1、主持人致詞。

　　2、請老師致詞。

　　3、請大隊長致詞。

　　4、啟動儀式閉幕。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，突出“以人為本，和諧發(fā)展”的理念，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，形成能夠充分展示贊賢學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

　　二、組織機構(gòu)

　　組長：曹開明

　　副組長：許賦彬、黃芑蘭、王佑

　　成員：羅天波、賴健娟、盧致寶、張小遠、楊魏鋒、方德金、李振興、林菲及各村小校長

　　三、總體目標(biāo)

　　1、在硬件中提煉校園文化精神；

　　2 、在活動中體現(xiàn)校園文化精神；

　　3、在課程改革中創(chuàng)新校園文化；

　　4、讓教師成為校園文化的形象大使；

　　5、使學(xué)生成為校園文化的傳播者。

　　四、具體內(nèi)容和措施

　　（一）校園物質(zhì)文化建設(shè)方面

　　1、通過硬載體，營造“贊賢精神”氛圍

　　一塑造陳贊賢烈士塑像；二設(shè)立陳贊賢事跡展覽室及校史陳列室。該室陳列了陳贊賢烈士光輝事跡、陳贊賢詩稿原件復(fù)印件及“陳贊賢”劇照、陳贊賢故居、陳贊賢烈士追悼會祭堂等許多珍貴歷史資料，記錄了學(xué)校發(fā)展歷史，描繪了學(xué)校藍圖。

　　2、在校園醒目處鑲貼金字校訓(xùn)、校風(fēng)及廉政理念，提醒學(xué)生時刻銘記在心。我們的校訓(xùn)是“弘揚贊賢精神，培育時代英才”；校風(fēng)是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚潔，從我做起”。

　　3、精心設(shè)計文化墻、宣傳櫥窗、黑板報、樓道標(biāo)語，做到既外觀美麗，讓人賞心悅目，又內(nèi)容豐富，有內(nèi)涵，給人感召力。文化墻力求圖文并茂，真正做到讓墻壁說話。學(xué)校分別將幾棟樓定為“贊賢樓” 、“崇廉樓” 、“尚德樓”，樓道上懸掛“陳贊賢故事選”及以“傳統(tǒng)美德”、“立志成才”、“廉潔自律”為主題的名人故事、格言警句等。校園圍墻設(shè)有以廉政文化為內(nèi)容的宣傳櫥窗及“贊賢廉潔小明星榜”。

　　4、規(guī)劃班級文化建設(shè)。教室里統(tǒng)一張貼“立志、篤行、多能、樂學(xué)”的學(xué)風(fēng)，張貼名人相片、名人名言。班級布置彰現(xiàn)班級的特色，并辟有廉政文化專欄，達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。

　　5、綠化、美化校園環(huán)境。努力把學(xué)校建成四季常綠，三季有花，恬靜雅致，自然優(yōu)美，整齊潔凈的校園，給師生創(chuàng)設(shè)一個清新舒適、賞心悅目的校園環(huán)境。

　?。ǘ┬@精神文化建設(shè)方面

　　我校充分挖掘和利用本校獨有的文化資源“贊賢精神”，把“贊賢精神”作為學(xué)校文化的支點，將“贊賢精神”融入辦學(xué)理念、教育模式和管理中，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，積極開展廉政文化進校園活動，以學(xué)校被定為“江西省廉政文化建設(shè)示范點”為契機和動力，將廉政文化進校園活動逐步向縱深推進。

　　1、用“贊賢精神”孕育學(xué)校品牌。贊賢小學(xué)傳承著深厚的人文積淀，有著豐富的人文精神。我們將不斷豐實和創(chuàng)新贊賢精神，走出一條依托“贊賢精神”，創(chuàng)辦品牌學(xué)校之路。學(xué)校行政會創(chuàng)新辦學(xué)理念，確立以“弘揚贊賢精神，培育時代英才”為校訓(xùn)，制定了“以德為本，質(zhì)量立校，特色導(dǎo)航；在適應(yīng)中發(fā)展，愛發(fā)展中創(chuàng)新；人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”的辦學(xué)理念，把贊賢精神寫入學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，為學(xué)校的發(fā)展指明方向，為學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)準(zhǔn)確定位。

　　2、用“贊賢精神”打造名師工程。教師是“贊賢精神”的主要傳播者，是教育的組織者、實施者，在引導(dǎo)學(xué)生成才方面有重要的導(dǎo)向奠基作用，教師隊伍建設(shè)更是關(guān)系到學(xué)校的教育與發(fā)展。我們要把烈士的公仆意識與師德教育有機結(jié)合，要求全體教師向陳贊賢學(xué)習(xí)，勇立時代潮頭，銳意進取，自強不息，大膽創(chuàng)新，敢為人先；要求全體教師志存高遠，為人師表， 2

　　教書育人，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進。建立和完善師德考評制度，把教師的道德自律和有關(guān)制度的外在約束結(jié)合起來，保證師德建設(shè)的實效性和長效性。

　　3、用“贊賢精神”塑造學(xué)生心靈。陳贊賢烈士的一生是光輝的一生，是英勇戰(zhàn)斗、不畏犧牲的一生，他敢為人先，鐵肩擔(dān)道義，赤心為民眾的精神不但是革命戰(zhàn)爭年代的寶貴精神財富，而且永遠是南康人民、是贊賢小學(xué)全體師生前進的動力。我們要把贊賢精神代代傳，用贊賢精神教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀，激發(fā)學(xué)生為祖國的建設(shè)和富強而努力學(xué)習(xí)的熱情，用紅色文化滋潤學(xué)生的身心，在他們心里撒播真、善、美的種子。

　　4、揚清正廉潔之風(fēng)，全方位實施廉政教育“三五十”工程。充分挖掘和利用本校獨有的文化資源——“贊賢精神”，立足校情、鄉(xiāng)情，以“贊賢精神”為切入點和突破口，確立“崇廉尚潔、從我做起”的廉政教育理念，全方位實施廉政教育“三五十”工程，多角度地進行有特色的以廉政文化為核心的民族精神教育、思想道德教育，大力繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用心打造紅色廉政校園。

　　5、切實加強“三風(fēng)”建設(shè)。校園文化建設(shè)的過程，就是培育良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的過程。要扎實開展師德師風(fēng)教育，加強教師隊伍管理，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，求真務(wù)實，愛生如子的優(yōu)良教風(fēng)；教師的工作要做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，做人民滿意教師。要加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。要塑造贊賢校園精神，呈現(xiàn)贊賢師生特有精神風(fēng)貌。通過“三風(fēng)”建設(shè)，讓“人人樹贊賢形象，事事添贊賢光彩”成為催人奮進的動力，感召贊賢人積極向上。

　　6、扎實開展豐富多彩的校園文化活動。力求做到大型活動精品化，中型活動特色化，小型活動經(jīng)?；_展各類特色鮮明、參與面廣的校園文化活動。

　?。?）組織新生在陳贊賢烈士塑像前舉行入隊宣誓儀式，舉辦贊賢故事會，參觀陳贊賢烈士故居、贊賢展覽室，開展“我為贊賢添光彩”、“為烈士舊居添綠”等社會實踐活動。

　　（2）開展“紅色精神”“六個一”活動(讀一本描寫紅軍長征的書，看一部反映紅軍長征的電影或電視片，學(xué)唱一首歌唱紅軍精神的歌，組織一次紅色參觀訪問，看望走訪一位老紅軍或革命老前輩，做一件有益的小事)。

　　（3）利用節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育活動。

　?。?）開展廉政教育“七個一”活動，即“讀一本廉政書籍、看一場廉政電影、講一個廉政故事、出一期廉政板報、組織一次主題班隊會、開展一次征文比賽、舉行一次演講比賽”。

　　（5）繼續(xù)在全體學(xué)生中開展“廉潔銀行儲蓄”活動，每學(xué)期評選出一批校級“廉潔小明星”。

　?。?）加強校園文化陣地的建設(shè)，辦好校報、校刊、校內(nèi)廣播站、宣傳櫥窗、黑板報、學(xué)生活動中心等。

　　7、舉行一次陳贊賢獎學(xué)金頒獎儀式，表彰贊賢“廉潔小明星”及三好學(xué)生標(biāo)兵。

　?。ㄈ┬@制度文化建設(shè)方面。

　　1、繼續(xù)健全和完善各種規(guī)章制度。完善《教工考勤制度》、《教職工千分考核制度》、《崗位責(zé)任制》、《全員競聘制》、《班級考核制度》、《教學(xué)工作制度》、《德育工作制度》、《安全責(zé)任制》、《學(xué)生管理制度》、《文明班隊評比細(xì)則》等等，使更具有人性化、合理化、科學(xué)化。倡導(dǎo)人文關(guān)懷，師生自勉自律，共造校風(fēng)，共守校規(guī)的風(fēng)氣。

　?。?、堅持依法治校，加強民主管理與監(jiān)督。從嚴(yán)治校，維護校園正常的學(xué)習(xí)、生活和工作秩序。建立一個凸現(xiàn)本校優(yōu)勢，體現(xiàn)校本意識，具有特有文化特色的規(guī)范、高效、完整的組織管理系統(tǒng)和制度，構(gòu)建學(xué)校特色制度文化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運行機制。同時建立完善學(xué)生自主管理制度，建立愛護公物制度、公共衛(wèi)生制度、綠化制度和校園養(yǎng)護責(zé)任制等等。

　　校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。我們將認(rèn)真實施，全面落實校園文化建設(shè)實施方案，構(gòu)建起多層面的育人大環(huán)境，多途徑加強校園文化建設(shè)，把贊賢小學(xué)的校園文化建設(shè)推上一個新的臺階。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇8

　　為了認(rèn)真落實落實市教育局“校園文化建設(shè)實施方案”精神，營造濃厚的學(xué)校文化氛圍，為學(xué)生創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，我校于本學(xué)年進一步加大了校園文化建設(shè)工作力度。現(xiàn)將各項工作匯報如下：

　　一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員高度重視校園文化建設(shè)工作，明確指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)，成立了以校長為組長的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開專題會議反復(fù)研究論證，結(jié)合校園布局結(jié)構(gòu)合實際情況，制定了我校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃：校園建設(shè)營造整體美，綠化美化營造環(huán)境美，名言佳作營造藝術(shù)美，人際和諧營造人文美。20年以食宿大樓建設(shè)和食堂建設(shè)為重點；20年以綠化美化、場地硬化、人文建設(shè)為重點。經(jīng)過兩年的努力，把光武中學(xué)建設(shè)成為環(huán)境幽雅整潔，結(jié)構(gòu)布局合理，人際關(guān)系和諧，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好的一流學(xué)校。

　　二、依據(jù)學(xué)校校園文化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定了《光武中心學(xué)校校園建設(shè)工作實施方案》，詳細(xì)安排部署了我校20年校園文化建設(shè)的各項活動內(nèi)容，明確任務(wù)，責(zé)任到人限時完成任務(wù)。

　　三、組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《光武中心學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案》，引導(dǎo)全校教職工認(rèn)真領(lǐng)會精神，充分認(rèn)識校園文化建設(shè)現(xiàn)實意義，并把相關(guān)任務(wù)要求向各部、各處室、各班級進行責(zé)任分解，從而營造全校上下互動，積極配合，形成對校園文化建設(shè)人人參與、齊抓共管的良好格局。

　　四、開展的主要工作

（一）、校風(fēng)建設(shè)：

　　1、領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)。（1）組織引導(dǎo)黨員，特別是中層以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合分管部門的工作實際，以實際行動實踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)，增強了班子成員的自律意識。我校領(lǐng)導(dǎo)班子積極倡導(dǎo)不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的新理念，努力創(chuàng)建師生共同學(xué)習(xí)、共同提高、共同進步的學(xué)習(xí)型學(xué)校。將團結(jié)、和諧、務(wù)實作為班子思想政治建設(shè)的主要目標(biāo)，以提高教育管理水平為切入點，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、創(chuàng)建文明校園，有力推動了學(xué)校各項工作的開展。（2）健全廉政制度。領(lǐng)導(dǎo)成員嚴(yán)于律己，為政清廉，帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，并抓好自己分管部門的廉政建設(shè)，建立廉政責(zé)任制，對于學(xué)校重大問題堅持公開、公正、公平的原則。在教育收費方面嚴(yán)格按上級有關(guān)政策執(zhí)行。

　　2、教師師德師風(fēng)教育。加強對教職工的師德師風(fēng)教育，用法律法規(guī)促使廣大教師廉潔從教，依法執(zhí)教，依法治校。在師德師風(fēng)主題教育活動中，我校全校教職工完成學(xué)習(xí)筆記340，000字，收繳學(xué)習(xí)筆記70多本，全體教職工向?qū)W校簽訂了《師德承諾書》，在全校范圍內(nèi)舉行了師德師風(fēng)知識測試活動、學(xué)生評教師活動、學(xué)校評教師活動等，舉辦了教職工師德師風(fēng)演講比賽，對優(yōu)勝者進行了表彰獎勵。通過這些活動，強化了教職工愛崗敬業(yè)，教書育人的責(zé)任心和使命感。

　　3、加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。通過國旗下的講話、和周一的主題班會，學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《光武中心學(xué)校學(xué)生處罰條例》、《一日常規(guī)》等，加強了學(xué)生的文明禮貌用語教育、尊老愛幼教育和謙遜恭讓教育，引導(dǎo)學(xué)生做文明人，辦文明事；加強學(xué)生的安全意識和技能教育，引導(dǎo)學(xué)深形成良好的安全防范意識；加強對留長發(fā)、染彩發(fā)、著奇裝、帶首飾等學(xué)生的批評教育，引導(dǎo)他們形成健康的審美觀；強化學(xué)生的感恩教育、誠信教育；引導(dǎo)學(xué)生形成高尚品質(zhì)；強化學(xué)生的時間觀念教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣。

（二）、學(xué)校環(huán)境文化：

　　為進一步美化校園，新修大門一座，修建花園一個260多平方米，在植花木2000余株，修建綠化帶2條50多平方米，硬化道路、活動場地2000平方米，對辦公室內(nèi)外進行了重新裝修，購置新辦公桌椅80多套，逐步實現(xiàn)校園的凈化、硬化、綠化、美化、整齊化。

　　校團委負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生管理，實行校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)包片管理制度，堅持每天一小檢查、每周一大檢查，確保校園無紙片、衛(wèi)生不留死角。在此基礎(chǔ)上，對校園的樹木、花園、綠化帶也明確班級負(fù)責(zé)，定期澆灌、修剪、養(yǎng)護，使學(xué)生在勞動和管護之中，增加對花草樹木的了解，提升他們的欣賞水平及環(huán)保意識。

（三）、學(xué)校制度文化：

　　學(xué)校制度文化是學(xué)校在日常管理要求或規(guī)范中逐步形成的，是全體學(xué)校成員認(rèn)同和遵循的物質(zhì)與精神成果，體現(xiàn)著學(xué)校個體特有的價值觀念和行為方式。

　　1、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。學(xué)校健全了各類組織機構(gòu)，做到事事有人做，時時有人管。今年春期，為進一步加強校園文化建設(shè)，我校調(diào)整充實了校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，精心安排，并制定徹實可行的校園文化建設(shè)方案，設(shè)計了校園規(guī)劃。

　　2、完善管理制度。學(xué)校在制度文化建設(shè)過程中，一是積極推進學(xué)校教學(xué)管理改革，堅持規(guī)范與創(chuàng)新相統(tǒng)一，修訂《教師績效工資考核實施辦法》，《評優(yōu)評先量化細(xì)則》等，建立教學(xué)質(zhì)量保障體系，鼓勵教師探索教學(xué)創(chuàng)新。對教師的考核實行“常規(guī)考核與發(fā)展性評價相結(jié)合”的制度。二是努力提高學(xué)校管理的科學(xué)化水平，完善學(xué)校管理中的學(xué)習(xí)制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期召開學(xué)習(xí)會，完善學(xué)校管理的自我評價制度，定期對照評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進行自下而上的自我評估。

　　3、民主管理。堅持“以人為本”，重視教職工參與學(xué)校管理的意識。學(xué)校設(shè)立了校務(wù)公開專欄，定期將學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案、評優(yōu)評先、學(xué)校財務(wù)收支等情況進行公開，接受師生、家長監(jiān)督；圍繞教職工切身利益的熱點問題，如校容校貌整治、學(xué)校物資采購等，我們每次都召開行政擴大會議討論決定；定期召開會議，將有關(guān)學(xué)校發(fā)展的課題或問題，通過征集大家的智慧，鼓勵、歡迎每一位教師或?qū)W生提供有益的建議，引導(dǎo)全體教職工積極參與學(xué)校事務(wù)，科學(xué)、有效地促進學(xué)校全局工作的良好運作。

　　在此基礎(chǔ)上，整合形成了學(xué)校制度文化建設(shè)的八個模塊：《辦公室制度》（制度一）、《教導(dǎo)處制度》（制度二）、《團委制度》（制度三）、《政教處制度》（制度四）、《總務(wù)處制度》（制度五）、《保衛(wèi)科制度》（制度六）、《門崗值班制度》（制度七）、《安全應(yīng)急預(yù)案》（制度八）。

（四）、校園文化生活：

　　培育校園精神，提升校園文化品位。一所學(xué)校的精神品質(zhì)是這所學(xué)校的靈魂所在。借校園文化建設(shè)之機，我校把本校的價值觀念、辦學(xué)思想、辦學(xué)理念、、辦學(xué)特色、辦學(xué)目標(biāo)、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《光武中心學(xué)校學(xué)生一日常規(guī)》進行了詳細(xì)認(rèn)真的解讀，使全校師生熟知本校校訓(xùn)，并作為共同的座右銘內(nèi)化為自覺行動。同時我們根據(jù)農(nóng)村孩子特別能吃苦耐勞頑強拼搏的特點，我們?nèi)w教師形成共識，密切配合，在學(xué)習(xí)和各項活動中積極引導(dǎo)并加以培養(yǎng)，使之成為我校的一種精神，成為我校每個學(xué)生身上共同具有一種優(yōu)秀品質(zhì)。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇9

　　學(xué)校文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，為了全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，特制訂本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受文化的熏陶和感染，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

　　二、學(xué)校文化建設(shè)的總體目標(biāo)

　　在先進的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，以張村中學(xué)悠久的校史為依托，以美化、綠化、凈化、亮化為載體，開展豐富多彩的活動，實現(xiàn)“十年樹木，百年樹人”的目標(biāo)，建設(shè)“張中十景”實現(xiàn)校園環(huán)境“園林化”。

　　三、建設(shè)思路：

　　結(jié)合我校具體情況，逐步實施我校的校園文化建設(shè)。

　　1、傳承中創(chuàng)新，繼承中發(fā)展，

　　2、體現(xiàn)整體布局與個性彰顯相協(xié)調(diào)。

　　3、突出育人目標(biāo)。

　　4、突出學(xué)校先進的教育思想和辦學(xué)理念。

　　四、具體工作：

　　1、建設(shè)“張中校園十景”

　　開貞園、青竹林、香樟大道、大愛梧桐、苦情芙蓉、三角古楓、雪松林、育人亭、國學(xué)園、狀元橋。

　　2、圍繞“十年樹木，百年樹人”這一主題，通過各種細(xì)節(jié)，打造整體性、有特色的校園文化。

　　教學(xué)樓命名、班級命名、功能室命名，公文紙，紙杯，公文袋、檔案盒、學(xué)生作業(yè)本、教師記事本設(shè)計，學(xué)校組織命名、開展活動命名，開展特色課程，制作校本教材等

　　3、學(xué)校將努力辦好櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報等宣傳陣地，利用好每周一的升旗儀式和國旗下講話，學(xué)校設(shè)立藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)和科技節(jié)、植樹節(jié)，把植樹節(jié)辦成我校獨具特色的活動，開展好國學(xué)經(jīng)典教育課程，辦好每期一次的國學(xué)經(jīng)典匯報展演，努力做到以活動為載體，豐富校園生活，開辦各種興趣小組，以興趣小組為單元，促進活動的開展，努力實現(xiàn)興趣小組向社團的轉(zhuǎn)變。

　　4、班級建設(shè)

　　統(tǒng)一布局，學(xué)校制定統(tǒng)一的以學(xué)校“十年樹木百年樹人”為主題的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、絨花班、梧桐班”等，布置符合班名的班級文化，鼓勵各班根據(jù)自身特點，開辟專欄，顯現(xiàn)班級特色。

　　總之，在校園文化結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是紐帶，活動文化是載體，校園精神是靈魂，結(jié)合我校實際，我們不能丟下張村中學(xué)80年的歷史和80年風(fēng)雨積淀的厚重文化，繼續(xù)秉承“十年樹木，百年樹人”的校訓(xùn)，在傳承中創(chuàng)新，繼承中發(fā)展，充分利用歷史遺跡，建設(shè)好“張中十景”，把張村中學(xué)打造成具有顯著園林特點的校園，抓住樹人立德根本，最終形成“十年樹木百年樹人”的校園文化整體特色。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇10

　　校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部則形成其獨特的校園環(huán)境、和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則，它是這一時空存在的物質(zhì)文明和精神文明的總和。從文化形態(tài)上看，校園文化表現(xiàn)為物質(zhì)文化和精神文化。學(xué)校德育工作不能僅僅局限于簡單的政治說教，更應(yīng)充分發(fā)揮德育工作的育人內(nèi)涵，努力做到教書育人、活動育人、環(huán)境育人。

　　進一步加強學(xué)校的校園文化建設(shè)，營造一個寬松、和諧的育人環(huán)境，對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，我們必須抓好以下幾個方面的工作：

　　一、抓好學(xué)校的校園環(huán)境建設(shè)

　　育人離不開環(huán)境，優(yōu)美的校園環(huán)境，如詩如畫的校園風(fēng)光，風(fēng)格各異、錯落有致的校園建筑，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，明亮寬敞的教室、圖書館，這些都能給學(xué)生以巨大的精神力量。學(xué)生在優(yōu)美的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活，增進了他們熱愛學(xué)校、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。學(xué)校的校園文化建設(shè)，不僅僅局限于綠化、美化校園，應(yīng)有重點地搞好校園主要景點的建設(shè)，辦好宣傳櫥窗、閱報欄、標(biāo)語牌等，讓校園的每一個景點都發(fā)揮育人的功能。良好的校園文化氛圍能規(guī)范學(xué)生的行為，使他們形成自律，優(yōu)美的校園環(huán)境使學(xué)生的行為操守更加規(guī)范。

　　二、加強思想文化建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)

　　校園文化反映了一個學(xué)校的辦學(xué)水平，體現(xiàn)了校園的人文精神，能塑造學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。一個學(xué)校良好的校風(fēng)，體現(xiàn)在自由的學(xué)術(shù)氛圍、多學(xué)科交匯的氛圍、寬容失敗的氛圍、個性得以充分發(fā)展的氛圍等幾個方面。校園文化的最大特點在于它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環(huán)境中的每一個人，人們都在自覺與不自覺地經(jīng)受著這種文化的熏陶。在校園文化的作用下，學(xué)校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結(jié)合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶于文化氛圍中，出神入化的對學(xué)生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術(shù)。

　　三、加強社團文化建設(shè)

　　學(xué)校要開展高品位的校園文化活動，加強校園文化的導(dǎo)向作用，把德育的功能有機地融入校園文化建設(shè)。學(xué)校要加強社團組織的管理和建設(shè)，充分利用校園文化活動群眾性、廣泛性、參與性的特點，多形式、多層次、全方位開展各項活動。校園文化經(jīng)常是以學(xué)校或班級為單位開展活動，很多活動都需要學(xué)生集體參與，需要有相互協(xié)作的精神。每個學(xué)生要處理好個人與集體的關(guān)系，以構(gòu)建一種友好互助的群體氛圍。融洽、和諧的師生關(guān)系，優(yōu)化了師生的心理環(huán)境，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)造了良好的情感氛圍。校園文化為學(xué)生追求個性的發(fā)展，追求豐富多彩的精神生活，提供了展示的平臺。多彩的校園文化生活適應(yīng)了學(xué)生精神需求的多樣化、個性化的特點，良好的校園文化氛圍可塑造學(xué)生形成尊重個性、發(fā)展個性的空間。

　　校園文化是一個學(xué)校以自身物質(zhì)因素為基礎(chǔ)，在特定的環(huán)境中，通過長期積累而形成的較為穩(wěn)定的精神生活的整體。校園文化建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)，不能急功近利，要循環(huán)漸進，將校園文化建設(shè)與社會主義精神文明建設(shè)有機統(tǒng)一起來，使之互相促進，真正發(fā)揮校園文化的育人功能

　　1、體現(xiàn)發(fā)展的理念，建立創(chuàng)新、競爭為理念的校園文化

　　建設(shè)校園文化，要以學(xué)生的發(fā)展為主題，以“人文、協(xié)作、創(chuàng)新、實踐”的學(xué)校精神為指導(dǎo)進行。以人為本的校園文化建設(shè)承載著精神文明建設(shè)的使命，必將體現(xiàn)一定的時代特征，從而培養(yǎng)并輸送出能適應(yīng)時代發(fā)展，能參與社會競爭與合作，能積極推進、引導(dǎo)社會發(fā)展的學(xué)生個體。這些學(xué)生走上社會，將會用他們的品質(zhì)影響社會風(fēng)尚，用他們的人格影響未來的社會道德，使他們成為知識經(jīng)濟時代生產(chǎn)力發(fā)展的中堅力量，成為先進生產(chǎn)力的開拓者、先進文化的弘揚者和最廣大人民利益的維護者。

　　2、堅持創(chuàng)新的觀點，創(chuàng)建新型一流的校園文化

　　要以全新的觀念、方法去創(chuàng)建新型一流的校園文化，樹立終身教育、創(chuàng)新教育理念，使校園文化傳遞融為一體。徹底摒棄“應(yīng)試教育”，推行“素質(zhì)教育”，提供創(chuàng)新思維平臺，引導(dǎo)學(xué)生把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實，激發(fā)熱情，張揚個性，啟發(fā)創(chuàng)造，讓每一位學(xué)生經(jīng)過多種實踐活動，展示特長，體現(xiàn)自己價值，培養(yǎng)他們的自信心，調(diào)動他們的積極性。實踐活動的開展，成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，培養(yǎng)和提升學(xué)生創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力、搜集和處理信息等多方面的素質(zhì)和能力。

　　3、建立校園網(wǎng)絡(luò)文化，傳遞先進思想和時代最強音

　　網(wǎng)絡(luò)作為“第四媒體”進入校園，對傳統(tǒng)教育提出了挑戰(zhàn)，校園網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化網(wǎng)絡(luò)的重要組成部分，以其獨有的方式深刻地影響著和潛移默化地改變著學(xué)生，特別是對學(xué)生的認(rèn)知、情感、思想和心理。但網(wǎng)絡(luò)文化并非一方凈土，如何進行引導(dǎo)和實施有效的監(jiān)管，正成為學(xué)校德育急需解決的問題。所以要搶占網(wǎng)絡(luò)思想文化陣地，弘揚主旋律，突出網(wǎng)絡(luò)政治性、思想性、導(dǎo)向性、理論性、親和性、多樣性。如何突破，就要加強研究，努力構(gòu)建健康文明、藝術(shù)化的、蓬勃向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，使學(xué)生在這種文化環(huán)境中既獲得信息素養(yǎng)和審美能力，又具有正確的信息價值觀和道德觀。

　　4、建立健全文化政策，突出文化建設(shè)整體性原則

　　突出文化建設(shè)整體性原則，就要注重“四育人”（教書、管理、服務(wù)、文化）的有機結(jié)合。在教學(xué)中，既要傳授學(xué)生知識、又要教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)、更要教導(dǎo)學(xué)生如何做人；在管理和服務(wù)上提倡“博愛”，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供有效保障，在嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的運行軌道中，充分鍛煉學(xué)生自己管理的能力；環(huán)境是育人“土壤”，不但要注重“硬”環(huán)境條件的建設(shè)，更加突出“軟”環(huán)境的培植，在學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技能實踐、文體競技、團隊精神、思想導(dǎo)向及生活等方面全面營造出良好成長環(huán)境。

學(xué)校文明校園建設(shè)實施方案篇11

　　校園文化建設(shè)實施方案

----小河口鎮(zhèn)黑溝口小學(xué)

　　校園文化所營造的育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著潛移默化的作用。校園文化建設(shè)一直是我校發(fā)展中的一個重要主題，我們注重從文化的角度考量學(xué)校的發(fā)展，通過一種 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達到學(xué)校的育人功能。學(xué)校從教育理念、物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化等幾個方面加強了建設(shè)，極大的提升學(xué)校的文化品位，使文化育人這一教育理念得到了很好的體現(xiàn)。

　　一、校園文化建設(shè)的指導(dǎo)思想

　　按照全面推進素質(zhì)教育的要求，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以學(xué)生文明行為習(xí)慣培養(yǎng)為特色，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。

　　二、校園文化的主題：鋼鐵文化（百煉成鋼鑄就夢想）

　　詮釋:本校為北京鋼鐵研究學(xué)院援建，為感恩該學(xué)院特定主題為鋼鐵文化。

　　它象征著我校師生有堅定的理想和信念，堅定的事業(yè)心、頑強的意志，堅韌不拔的毅力，百折不撓、勇于進取、艱苦創(chuàng)業(yè)、生生不息、奮斗不止的精神。學(xué)生具有耐挫折的能力，具有勇于克難攻

　　1 堅的精神，百煉成鋼，成就明天的的建設(shè)者。三、校園文化建設(shè)的主要內(nèi)容

（一）學(xué)校的教育理念――校園文化建設(shè)的潛件部分。

　　先進的辦學(xué)理念，是促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展，提高質(zhì)量的先導(dǎo)。先進的辦學(xué)理念是指導(dǎo)全體師生前進的航標(biāo)。我校根據(jù)實際情況，提出可行的辦學(xué)理念，讓其深入人心，指導(dǎo)全體師生的行為，促使全體師生為其共同目標(biāo)而奮斗。其內(nèi)容包含辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、育人目標(biāo)、管理理念、學(xué)校“一訓(xùn)三風(fēng)”等幾項內(nèi)容。辦學(xué)宗旨：健康、快樂、增智、益德。

　　辦學(xué)目標(biāo)：管理規(guī)范人際和諧師資厚實環(huán)境優(yōu)美科研領(lǐng)先質(zhì)量上乘特色鮮明。

　　育人目標(biāo)：言行文明、身心健康、人格健全、基礎(chǔ)扎實、個性鮮明、勇于創(chuàng)新。

　　管理理念：以人為本、體現(xiàn)特色、和諧管理、幸福工作。學(xué)校校訓(xùn)：文明、勤奮、求實、創(chuàng)新學(xué)校校風(fēng)：自學(xué)、自理、自護、自強、自律教師教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、博學(xué)、奉獻、愛生學(xué)生學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、合作、篤行

　　學(xué)校正是靠這種辦學(xué)理念武裝全體師生頭腦，指導(dǎo)全體師生行為，才能打造出一個以人為本，和諧發(fā)展的教育環(huán)境。

　　2 ?；眨?/p>

　　燈箱：

　　校歌：放飛夢想

（見后附）

　　校標(biāo)：

　　5 校旗：

　　科室牌、導(dǎo)視牌、門牌、標(biāo)語設(shè)計等系列設(shè)計

　　校長寄語

　　以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生體驗成長的快樂，讓教師享受教育的幸福。

　　寄語教師：

　　用微笑去面對學(xué)生，用真誠去對待學(xué)生，用愛心去溫暖學(xué)生，用魅力去感染學(xué)生，用靈魂去凈化學(xué)生，讓班級成為其溫馨的家。

　　16 并擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云展云舒”的豁達。

　　寄語學(xué)生：

　　美麗的校園中書聲朗朗，寬闊的操場上傳遞著笑聲連連……孩子們,這里是奮進的熔爐,讓你的追求插上騰飛的翅膀；這里是培養(yǎng)人才的學(xué)園，讓你的夢想得以展翅翱翔；這里是發(fā)展個性的樂園，讓你的心境在笑聲中愉悅歡暢；這里是陶冶情操的花園，讓你的心智豐盈而健康；這里更是精神文明的校園，留下你健康成長的腳印串串……“做最好的自己”是我對你們由衷的期望！

（二）校園物質(zhì)文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的外觀部分。

　　美的環(huán)境它有利于學(xué)生陶治情操、凈化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。本次在原有基礎(chǔ)上準(zhǔn)備從以下18個項目打造提高：

　　1、?；眨鸿F皮制烤漆，懸掛樓頂。

　　2、文化雕塑：H+彎曲性G字，頂端夾著一個球，米高，底座用紅色大理石貼面，鑲嵌“勵志”鈦金字。底座高米。（位于操場靠近二臺底中間）3、校名：用發(fā)光字放大升至樓頂（規(guī)格×米、設(shè)計那種字體）4、校歌：展示到墻上。

　　5、校訓(xùn)、校風(fēng)：更換成鈦金字（規(guī)格1×1米，18個字）6、校旗兩面，胸前佩戴校標(biāo)校名，分教師學(xué)生兩種。7、校服：統(tǒng)一成一種校服樣式，廢除原來樣式。8、教師工作服：統(tǒng)一設(shè)計，統(tǒng)一樣式。

　　9、樓層文化：教學(xué)樓二、三樓知行軒的建設(shè)

　　目的：讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)、吟誦，在愉快的心情中吸收更多文化營養(yǎng)，在潛移默化中學(xué)到更多的知識。

　　場所：教學(xué)樓二、三樓墻面。內(nèi)容：（1）、學(xué)生要知道的、要做的、不能做的相關(guān)內(nèi)容上墻。（2）、感恩內(nèi)容與感恩角的布置，鋼研簡介，歷史感恩故事。當(dāng)?shù)罔F礦簡介，鐵在工業(yè)中的作用。

（3）、與“小學(xué)生守則”“小學(xué)生日常行為規(guī)范”內(nèi)容（教室）

　　17 相結(jié)合，將“敬、靜、凈、競、勁”五字常規(guī)內(nèi)容細(xì)化，并貫徹實施。

（4）、將知行軒的內(nèi)容印發(fā)到各班的圖書角，供學(xué)生學(xué)習(xí)和班隊會使用。

　　教學(xué)樓一樓，道德苑的建設(shè)

　　目的：讓學(xué)生接受優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)道德教育，了解基本道德要求，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　場所：教學(xué)樓一樓內(nèi)容：（1）、基本生活準(zhǔn)則，養(yǎng)成教育內(nèi)容上墻。（2）、紅色小河簡介。（3）、道德苑布置完成后，各班主任要充分發(fā)揮道德苑內(nèi)容的育人作用，組織學(xué)生解讀、學(xué)習(xí)，并加強對道德苑的管護教育。

　　部室樓，藝術(shù)苑打造

　　目的：讓學(xué)生了解藝術(shù)知識，提高藝術(shù)素養(yǎng)、陶冶藝術(shù)情操。主要展示書法、音樂、繪畫、電子科技等藝術(shù)類作品及基本知識。

　　幼兒園打造：

　　地點：幼兒活動場地、幼兒園教師、門口。目的：讓幼兒了解幼兒知識、文化。

　　幼兒園活動場地用彩繪畫幼兒畫，幼兒園門口、教室繪畫幼兒感興趣作品附帶基本知識。

　　文化林的建設(shè)

　　目的：展示學(xué)校文化主題。

　　地點：進門北面院墻、校門外門口及院墻下部分。液壓櫥窗。展示內(nèi)容:（文化墻部分），學(xué)校榮譽墻、文化墻面浮雕、校長寄語、文化主題展示、文化理念設(shè)計、板報部分、工作掠影、師生書畫展示、安全基本知識。底色用外墻漆處理文化主色調(diào)，用顆粒字粘貼，面覆膜鑲邊。

　　校門口：校牌系列部分、警示牌部分，制作統(tǒng)一規(guī)格牌子。院墻外書寫學(xué)校工作主題標(biāo)語。

　　教學(xué)樓后面書香苑打造，苑門、道路、花木、草坪，石桌、石

　　18 凳、長條石凳等（20米×3米）

　　10、班級文化：班級文化主題展示，門口、教室主題文化牌制作，班級有口號，班級有各自激勵的歌，有班規(guī)。 11、各個樓前面外墻漆刷新。

　　12、櫥窗展示欄、下帶坐凳（5米×2個）（操場前面花壇邊）（帶有文化標(biāo)語、展示窗、坐凳）

　　13、安裝路燈2盞、帶文化燈箱。 14、花木補載、購買盆景10盆。15、桌凳更新。

　　16、宿舍文化打造（體現(xiàn)學(xué)生自我創(chuàng)造藝術(shù)）。 17、樓門：去廁所路道打造園門，書香苑門。18、教師辦公室打造。

（三）校園制度文化、班級文化、精神文化建設(shè)——校園文化建設(shè)的軟件部分。

　　1、管理文化建設(shè)（健全各項管理制度、規(guī)范運作，體現(xiàn)“預(yù)、育、御”三字）

　　管理強調(diào)：人文化、民主化、常規(guī)化。

　　學(xué)校教師人人職責(zé)明確，處處權(quán)責(zé)分明，事事有章可循。健全制度文化，修改學(xué)校管理制度匯集、安全管理制度匯集、教研制度匯集、學(xué)生管理制度、德育及師德建設(shè)制度等內(nèi)部管理制度，有約束性制度，有引導(dǎo)、激勵性制度。

　　學(xué)校管理體現(xiàn)以人為本的管理理念，即把管理與服務(wù)緊密結(jié)合起來，做到校領(lǐng)導(dǎo)成員為教師服務(wù)，教師為學(xué)生服務(wù)，過程為效果服務(wù)，樹立管理服務(wù)于人的意識。

　　學(xué)校突出以人為本的管理理念，大至學(xué)校生存大計，小至教學(xué)細(xì)節(jié)，讓學(xué)生表態(tài)，讓教師發(fā)言，彰顯管理的人性化靈光。

　　學(xué)校沒有應(yīng)景式的教育教學(xué)活動，一切源于常規(guī)。比如：學(xué)生每周四個“一”：一項有趣的游戲、一首嘹亮的少兒歌曲、一本課外讀物、一篇讀書筆記。

　　就是這樣，學(xué)?；顒又饘臃纸?，細(xì)化規(guī)則，夯實過程，讓工作常規(guī)化可以克服教師工作的繁忙無序，可以培養(yǎng)孩子們的自覺、自主意識，使整個校園教育教學(xué)秩序井然。

　　19 2、班級文化建設(shè)

　　班級文化是一種教育文化，它能給班級學(xué)生一種精神上的感染、吸引、熏陶和改造，對于增強班集體的凝聚力，培養(yǎng)生機勃勃的班風(fēng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展都具有十分重要的作用。班級文化建設(shè)的總體要求：

①班級要有個性化的班訓(xùn)、口號、班級激勵歌曲。②班級要有學(xué)生公約或相應(yīng)的規(guī)章制度，并落實實施。

③教室的布置要整潔、新穎，充分體現(xiàn)班級特點，要有展示學(xué)生個性或優(yōu)點的欄目，并定期更換。

④學(xué)生能積極參與班級的管理、學(xué)生干部能力得到較好的培養(yǎng)，班級氣氛民主。

⑤正常開展班級活動、主題班會：一個月至少一次主題班會，經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動和自己組織的各項活動。

⑥班級學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，有良好的競爭氛圍。

　　3、精神文化（堅韌不拔、百折不撓、頑強不屈的精神）、五種精神，即：咬定發(fā)展、百折不撓的創(chuàng)業(yè)精神；教藝領(lǐng)先、事爭一流的爭先精神；精細(xì)管理、學(xué)習(xí)開拓的求實精神；率先垂范、公而忘私的奉獻精神；以人為本、心系學(xué)校的主人翁精神。思想政治工作八項價值觀原則，即：“奉獻教育、服務(wù)師生、造福社會、回報黨恩、報答父母”的宗旨原則；“校興我榮、校衰我恥，我靠學(xué)校生存、學(xué)校靠我振興”的一體原則；“對照先進標(biāo)準(zhǔn)找差距、瞄準(zhǔn)更高水平求發(fā)展”的永不滿足、追求卓越的原則；“以公生明、廉生威為座右銘，以克己奉公、廉潔自律為約束令，以開明、精明、透明為人格形象”的廉政原則；“深入實際、聯(lián)系群眾、關(guān)注社會、審視同行”的務(wù)實原則；“多方位聽取意見、多次論證選優(yōu)”的民主決策原則；持續(xù)發(fā)展、滾動發(fā)展的原則。

　　四、校園行為文化建設(shè)----學(xué)校育人的根本（百煉成鋼、鋼鐵熔爐中鍛打出英雄漢）

　　40分鐘課堂的經(jīng)營

　　目的：向課堂要效益，提高教學(xué)質(zhì)量。場所與陣地：課堂與教學(xué)常規(guī) 內(nèi)容：

　　20（1）、加強課堂效益提高的研究與管理。（2）、加強“潛能生”接受公平教育與“做最好的自已”的研究與管理。

（3）、加強教師面向全體學(xué)生行為的研究與管理。（4）、加強教學(xué)常規(guī)的研究與管理，真正做好“設(shè)計、布置、批改適應(yīng)不同層次學(xué)生發(fā)展需要的作業(yè)（分層教學(xué)），開展能不斷提高課堂效益的、更高質(zhì)量的教研活動、寫有用的教案，寫好對課堂提高有實際意義的課后反思……”等教學(xué)常規(guī)工作。

（5）、加強經(jīng)營課堂的研究與管理。

　　重視學(xué)生心理教育，注重德育教育培養(yǎng)頑強意志、頑強意志，耐挫折能力，在生活中不屈不撓，頑強拼搏，勇于拼搏。把學(xué)生培養(yǎng)成祖國未來建設(shè)的棟梁之才。

　　重視學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，積極開展行為規(guī)范月活動，把學(xué)生良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成作為學(xué)校的特色工作來抓。在行為習(xí)慣養(yǎng)成教育過程中，堅持以下的原則：

①、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，關(guān)鍵是養(yǎng)成教育，須遵循“從他律到自律”這一規(guī)則。

②、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，應(yīng)落到實處，從細(xì)微處入手，把行為習(xí)慣和文化內(nèi)涵緊密結(jié)合。

③、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。

　　在具體實施過程中，加強學(xué)生自育能力的培養(yǎng)，充分利用課間活動、衛(wèi)生管理、放學(xué)集會、社會實踐等活動，不斷提高自我教育意識。同時，明確要抓學(xué)生成績，抓教學(xué)質(zhì)量，必須從抓學(xué)生的行為習(xí)慣入手。樹立“行為規(guī)范教育我的責(zé)任”的觀念，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，從我抓好養(yǎng)成教育”的氛圍。

　　學(xué)校根據(jù)學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)，心理特點，確定學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和訓(xùn)練的內(nèi)容與重點主要訓(xùn)練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)。建立完善的規(guī)章制度，制定實施方案，與“文明班級”相結(jié)合，對各班進行綜合考評。在全校師生的共同努力下，大家都能夠在思想上形成共識，清楚的知道良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，對學(xué)生今后的自身發(fā)展非常重要，21 而且在學(xué)生的日常行為表現(xiàn)中，達到校園更加干凈整潔，亂扔果皮紙屑的少，課間追逐打鬧的越來越少、說臟話的同學(xué)少，放學(xué)排隊的同學(xué)多，主動給老師問好的學(xué)生多，主動幫助他人的學(xué)生多，它深深的印刻在每一位師生的心里，表現(xiàn)在每一位師生的言行舉止上。

　　五、鋼研文化內(nèi)涵發(fā)展與延伸

　　組織學(xué)生參觀礦石開采冶煉過程感知：

　　鋼鐵從原石采集---選礦---煅造冶煉--成鋼--制造產(chǎn)品延伸：入學(xué)教育--基礎(chǔ)教育---深造教育---成才---服務(wù)社會

　　通過鋼鐵材料不同成分不同作用展示，明白天生我材必有用的思想，不同人在社會上不同崗位都能發(fā)揮自己做最大作用，各盡其才。教育不一定千篇1律，千人一面，明白知識如同礦石積少成多、廣學(xué)精用道理。

　　在科技勞技室展示鋼材從原礦到鋼材成型冶煉過程展示，收集各種礦石展示、研究、分析，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，探索大自然大愛好。演繹教育學(xué)生人生成長過程教育，明白自己將來成為什么樣的人才，樹立遠大的理想。

　　組織學(xué)生定期為敬老院服務(wù)，進行感恩教育、社會責(zé)任教育。

　　感知孤寡老人如同礦物中硫雖然在礦物冶煉中起到反作用，但無硫就無礦，人生因存在而美麗，人人都有存在的價值，是社會不可缺少部分，學(xué)生更應(yīng)珍惜自己的生命，樹立立志成才，不做社會后進者。了解國家對孤寡老人的關(guān)懷、他們有生活的幸福，感知黨恩浩蕩。抓住這一過程演繹教育與鋼鐵文化間關(guān)系

　　總之，校園文化建設(shè)是一項博大精深，內(nèi)涵極其豐富的工程，是一個由低到高不斷完善的過程。提高學(xué)校文化建設(shè)品位是現(xiàn)代學(xué)校教育發(fā)展的新要求。我們將繼續(xù)堅持全面學(xué)習(xí)，理性思考，不斷探索，積極創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一個賞心悅目、充滿生機活力的校園文化氛圍，讓校園的每一片空間都呈現(xiàn)濃厚的育人氛圍，使學(xué)校的文化建設(shè)百花爭艷，結(jié)出累累碩果。為實現(xiàn)“狠抓學(xué)校精細(xì)管理，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，打造校園文化特色學(xué)校，確保教育質(zhì)量一流水平”的宏偉目標(biāo)而努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展譜寫新的篇章。

　　附：校歌

　　放飛夢想

　　1=E 2/4

　　3 | 5 1 | 5 4 3 4 | 5|2 2 2 2| 5 5 | 5 4 32 |1-| 鋼鐵

　　精神

　　滋潤心田，學(xué)海楊帆健康

　　成長。德才

　　并重

　　培育棟梁，銳意進取積極

　　向

　　上。||：5 56 5 3 |5 56 5 3| 7 7 6 7 | 6 2 | 2 5 7 6| 5 0 | 文明勤奮

　　求實創(chuàng)新，六小人