個(gè)人事跡典型材料 篇1
一個(gè)自信開朗活潑可愛的女孩，一位品學(xué)兼優(yōu)全面發(fā)展的好學(xué)生。小學(xué)六年的成長(zhǎng)讓小小的她獲得了諸多榮譽(yù)：多次榮獲?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀五小公民”等稱號(hào)，多次在縣、市級(jí)講故事、征文、主持人比賽中獲得佳績(jī)，是全縣“十佳”少兒歌手、全縣中小學(xué)“學(xué)英烈知榮辱”好學(xué)生、九江市優(yōu)秀小主持人、江西省“知榮辱樹新風(fēng)”讀書教育活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。這一連串的榮譽(yù)背后凝聚著她六年來付出的汗水和努力。
學(xué)習(xí)刻苦 成績(jī)優(yōu)異 是同學(xué)的好榜樣
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，這樸素而真實(shí)的道理伴隨著（學(xué)生姓名）的小學(xué)學(xué)習(xí)生涯。從入學(xué)開始，（學(xué)生姓名）就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，一絲不茍地學(xué)習(xí)各門功課。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動(dòng)聽課變?yōu)橹鲃?dòng)聽課；課堂上，集中精力邊聽邊記邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅(jiān)持復(fù)習(xí)，及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了幫助學(xué)習(xí)，她還堅(jiān)持看學(xué)習(xí)光碟，聽專家講課，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。她還堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己，喜歡廣泛地閱讀各類書籍，因?yàn)樗嘈拧案褂性姇鴼庾匀A”，尤其是當(dāng)代優(yōu)秀的勵(lì)志書籍她更愛閱讀，更愛思考，久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志，這對(duì)于她解決學(xué)習(xí)上的難題有很大幫助。一份耕耘，一份收獲，踏實(shí)的態(tài)度，不懈的努力，使她的學(xué)習(xí)成績(jī)一直處于班上列前。
尊敬師長(zhǎng) 團(tuán)結(jié)同學(xué) 是老師的好助手
對(duì)待師長(zhǎng)，（學(xué)生姓名）是發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛，她認(rèn)為是老師們給予了她知識(shí)，幫助了她成長(zhǎng)，沒有老師的辛勤付出，就沒有她取得的眾多成績(jī)，因此，無論是見到學(xué)校的任何老師，或是相識(shí)的長(zhǎng)輩，她都會(huì)主動(dòng)問好鞠躬行禮。從一年級(jí)開始，由于有很強(qiáng)的責(zé)任心和管理能力，（學(xué)生姓名）一直擔(dān)任班長(zhǎng)。她認(rèn)為作為一班之長(zhǎng)就必須身體力行，凡事帶個(gè)好樣。只要上學(xué)，她脖子上就必定要系紅領(lǐng)巾，掛著班上的鑰匙。她把學(xué)校當(dāng)成了家，每天早早地到校，最晚一個(gè)回家。在工作中，她一直盡心盡責(zé)，每天幫助老師組織管理班級(jí)事務(wù)及各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學(xué)：有同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，她會(huì)想辦法幫助解決；同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，她積極調(diào)解關(guān)系。六年的學(xué)習(xí)生活讓她與老師同學(xué)結(jié)下了濃厚的情誼，老師和同學(xué)們都非常信任她，每次評(píng)優(yōu)或選舉班干時(shí)，都得到大家的一致推選，
在班級(jí)同學(xué)們中有很高的威信，在學(xué)校老師中也得到了普遍贊譽(yù)。
綜合發(fā)展 力求完美 是學(xué)校里的好學(xué)生
?。▽W(xué)生姓名）不僅學(xué)習(xí)好，在其他方面也很優(yōu)秀?；顫婇_朗的她，能歌善舞，多才多藝。舞臺(tái)上少不了她靈動(dòng)的身姿，甜美的歌聲，翩躚的舞姿，大方的主持，深受老師和同學(xué)們的喜愛和歡迎。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上少不了她活躍的身影，跑步、跳遠(yuǎn)、羽毛球、游泳，個(gè)個(gè)項(xiàng)目她都能奮勇爭(zhēng)先，引得同學(xué)們?yōu)樗佑?。比賽?chǎng)上少不了她飛揚(yáng)的神采，唱歌、主持、演講、講故事，動(dòng)人的表情，豐富的語言和充滿激情的表演，讓場(chǎng)上的觀眾無不為她動(dòng)容喝彩。在今年縣婦聯(lián)組織的迎奧運(yùn)慶“三八”活動(dòng)中，她與大人們同場(chǎng)競(jìng)技，不畏強(qiáng)勢(shì)，冷靜答題，反應(yīng)敏捷，最終獲得了三等獎(jiǎng)。為了磨煉毅力，每年暑假，她都要進(jìn)行游泳鍛煉，一百米長(zhǎng)的泳道，她每次都要堅(jiān)持游六個(gè)來回而不歇?dú)?，這種堅(jiān)韌的性格成了她成長(zhǎng)中最大的財(cái)富。
充滿愛心 熱心公益 是社會(huì)上的好公民
?。▽W(xué)生姓名）是個(gè)特別有愛心的孩子。坐車遇到老人她會(huì)主動(dòng)讓座；看到貧困的學(xué)生，她會(huì)捐出學(xué)習(xí)物品；看到失學(xué)的同齡人，她會(huì)寫信聯(lián)系獻(xiàn)出愛心；媽媽摔傷，她會(huì)每天堅(jiān)持幫媽媽洗腳。她默默地做好事而不求回饋，年初的一場(chǎng)大雪讓建昌小學(xué)門前一段坡路積滿了厚雪，看到不斷有人滑倒，（學(xué)生姓名）主動(dòng)找來鐵鏟鏟雪，長(zhǎng)長(zhǎng)的雪路被她用了一個(gè)多小時(shí)才鏟干凈。她更是環(huán)保的踐行者，看到有同學(xué)亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞花草、講臟話等行為，她總是及時(shí)制止；看見沒有關(guān)的水籠頭，她會(huì)悄悄擰緊；看到地上的紙屑，她會(huì)順手撿起；翻倒的花盆，她會(huì)隨手?jǐn)[好；班上和包干區(qū)的衛(wèi)生她帶頭打掃，每天弄得灰頭土臉?biāo)埠敛辉诤?，她也因此被評(píng)為全縣中小學(xué)“學(xué)英烈知榮辱”好學(xué)生。
面對(duì)成績(jī)，她冷靜思考；面對(duì)挫折，她不屈不撓；她熱愛學(xué)校，心存感恩；她熱愛生活，執(zhí)著追求。
在學(xué)校，（學(xué)生姓名）是一個(gè)尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；
在家里，（學(xué)生姓名）是一個(gè)謙虛有禮、關(guān)心父母、自理自立的好孩子；
在社會(huì)，（學(xué)生姓名）是一個(gè)樂于助人、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信的模范小公民;
個(gè)人事跡典型材料 篇2
楊義，男，現(xiàn)年50歲，大專學(xué)歷，現(xiàn)任礦地測(cè)科副科長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全礦的礦山測(cè)量工作，于19xx年x月參加工作。參加工作以來，先后從事開拓掘進(jìn)、煤礦測(cè)量等工作。20xx年，受到領(lǐng)導(dǎo)的信任，提升為地測(cè)科副科長(zhǎng)。多一份責(zé)任，也多一點(diǎn)機(jī)會(huì)，為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的期望和自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，牢記自己的責(zé)任，在工作中也時(shí)刻不忘從各個(gè)方面去提高自己的業(yè)務(wù)能力，思想覺悟。
一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
自19xx年從事技術(shù)工作以來，不斷加強(qiáng)對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。用正確的思想來武裝頭腦，引領(lǐng)行動(dòng)。
辯證唯物主義和歷史唯物主義是無產(chǎn)階級(jí)及其政黨的世界觀。把這一科學(xué)的世界觀同地測(cè)科的具體實(shí)踐結(jié)合，即“一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理”。這是科學(xué)、正確的世界觀最具體、最生動(dòng)、最集中的表現(xiàn)。人生觀是關(guān)于人生目的、態(tài)度、價(jià)值和理想的根本觀點(diǎn)。一定要正確處理好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)和當(dāng)前各項(xiàng)工作的關(guān)系，用良好的精神狀態(tài)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，切實(shí)抓好各項(xiàng)工作。把技術(shù)工作是否科學(xué)合理，安全管理是否到位和有效，職工群眾是否滿意作為唯一標(biāo)準(zhǔn)，奮力推進(jìn)本科室各項(xiàng)工作的順利開展。
二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)技能學(xué)習(xí)，愛崗敬業(yè)，提高綜合素質(zhì)
當(dāng)今世界，科技發(fā)展，一日千里。滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，必然會(huì)被淘汰。對(duì)于學(xué)習(xí)，重點(diǎn)從以下幾方面做起：①“溫故知新”，在工作之余，對(duì)以往專業(yè)教材再次溫讀，通過聯(lián)系現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐，不但加深了理解，而且發(fā)掘了書中內(nèi)潛，為利用理論來解釋生產(chǎn)中的問題，提出解決方案、優(yōu)化勞動(dòng)組合配置提供了有力的支持。②有選擇、有針對(duì)的查閱礦山科技期刊，把《煤礦安全規(guī)程 》、《煤礦測(cè)量規(guī)程》等煤礦規(guī)程規(guī)定進(jìn)行了反復(fù)的細(xì)讀、詳讀。有助于了解相關(guān)方面的技術(shù)。③自他加壓，主動(dòng)積極的培養(yǎng)、鍛煉自己。作為一名副科長(zhǎng)，必須具備良好的內(nèi)業(yè)工作能力。為此，經(jīng)常對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工中的，甚至以往施工的設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行復(fù)核、驗(yàn)算，深刻把握設(shè)計(jì)意圖，掌握控制關(guān)鍵。對(duì)所有的測(cè)量資料，重新解算方位、坐標(biāo)和高程，自己專門建立技術(shù)解算臺(tái)帳，詳細(xì)記錄每次地質(zhì)孔、撥門、貫通、標(biāo)高控制的解算資料。 三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，技術(shù)攻關(guān)，學(xué)習(xí)推廣新技術(shù)
技術(shù)工作最忌坐井觀天，為了更好的做好本職工作，非常重視與外界的交流和協(xié)作。經(jīng)常和技術(shù)科、地測(cè)科對(duì)巷道設(shè)計(jì)、支護(hù)，對(duì)斷層賦存、標(biāo)高控制進(jìn)行探討，從源頭上保證施工的安全和吻合設(shè)計(jì)。面對(duì)紛繁復(fù)雜的施工條件的不斷變革的測(cè)量工藝，和掘進(jìn)系統(tǒng)其他技術(shù)人員始終保持著密切的合作和交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互通有無。
該同志善于對(duì)技術(shù)工作進(jìn)行總結(jié)并將其形成科技成果和管理方法。20xx年他提出《殘采礦井快速測(cè)量標(biāo)定中心腰線》和《54坐標(biāo)與80坐標(biāo)的轉(zhuǎn)換》分別獲礦20xx年度一等獎(jiǎng)。
四、提高職工安全意識(shí)
為提高全科室員工的安全防范意識(shí)和自我防護(hù)意識(shí)，該同志經(jīng)常深入一線檢查安全工作，并利用班前、班后會(huì)等業(yè)余時(shí)間，給員工講解安全生產(chǎn)知識(shí)。并地測(cè)科工作實(shí)際情況，開展了“建一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流效益”的創(chuàng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)及責(zé)任意識(shí)教育等活動(dòng)。增強(qiáng)了班子成員責(zé)任意識(shí)，及團(tuán)結(jié)拼搏奮發(fā)向上的精神。充分利用了各種形式對(duì)職工進(jìn)行崗位技能培訓(xùn)，廣泛開展崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)革新、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組等活動(dòng)，極大地提高了職工的業(yè)務(wù)技能。
五、身先士卒、身體力行，切實(shí)抓好工作面的測(cè)量工作。
針對(duì)殘采礦井巷道壓力大、頂板破碎，測(cè)量點(diǎn)位移頻繁等情況，該同志利用下井時(shí)間，提前做好下次測(cè)量點(diǎn)的選點(diǎn)工作，給下次測(cè)量工作贏得了時(shí)間、提高了測(cè)量效率，并減少了和施工單位的交叉作業(yè)時(shí)間。、、大巷煤柱4#面等工作面復(fù)測(cè)時(shí)，一干就是十一﹑二個(gè)小時(shí),極大地鼓舞了全科職工戰(zhàn)勝困難的信心和決心。
20xx年對(duì)地測(cè)科來說，將是充滿壓力，但又極富有挑戰(zhàn)的一年。該同志將和全科全體職工一道，以飽滿的工作熱情、發(fā)揚(yáng)成績(jī)、竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，深化科室管理，加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，使全科的安全生產(chǎn)更上新的臺(tái)階，為高莊礦的安全生產(chǎn)的做出更大的貢獻(xiàn)。
個(gè)人事跡典型材料 篇3
在質(zhì)量管理部門工作，現(xiàn)任質(zhì)檢員。一年來，在公司領(lǐng)導(dǎo)和同志們的協(xié)同下，通過自己多年豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，出色的完成了自己的工作。是我公司質(zhì)量管理方面的骨干精英。他思想進(jìn)步、熱愛本職、忠心職守、團(tuán)結(jié)合作、積極鉆研、開拓創(chuàng)新，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的首肯，為公司員工樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。
一、他努力學(xué)習(xí)，自身技巧不斷提高
一年來，他能夠堅(jiān)持不懈地起重機(jī)械生產(chǎn)工藝等各方面的知識(shí)，并結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，努力加強(qiáng)自身對(duì)起重機(jī)械知識(shí)的融匯和貫通。緊密結(jié)合自己的工作實(shí)際，將創(chuàng)新性思維充分融入到自身工作當(dāng)中，不斷充實(shí)自己并收到良好的效果。在從事工藝制作和質(zhì)量管理的工作中，發(fā)揮自我技巧的專業(yè)性，充分調(diào)動(dòng)自身的工作積極性，做到崗位落實(shí)，責(zé)任到已。確保了公司產(chǎn)品質(zhì)量的嚴(yán)把關(guān)、把好關(guān)。
二、他認(rèn)真開展調(diào)查研究，提高分析質(zhì)量
質(zhì)量管理部門常以“強(qiáng)化管理、狠抓質(zhì)量”為切入點(diǎn)，確保產(chǎn)品測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和數(shù)據(jù)分析的時(shí)效性。為提高產(chǎn)品統(tǒng)計(jì)分析質(zhì)量，特別是要提高對(duì)產(chǎn)品技術(shù)要求嚴(yán)格的質(zhì)量，他在不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高自身素質(zhì)的同時(shí)，經(jīng)常與各個(gè)車間及各部門聯(lián)系，及時(shí)了解產(chǎn)品生產(chǎn)成型，隨時(shí)掌握產(chǎn)品的每一步工藝加工的情況，每日對(duì)車間產(chǎn)品制作過程進(jìn)行深入的調(diào)查研究。在工作中，力求做到全面與重點(diǎn)相結(jié)合，在全面分析的基礎(chǔ)上，對(duì)突出的重點(diǎn)問題認(rèn)真做好分析，尤其對(duì)著有特殊技術(shù)要求的產(chǎn)品質(zhì)量測(cè)量的變化，及時(shí)向上級(jí)進(jìn)行反饋，注重分析的廣度和深度，給公司大大減少了不必要的損失。
三、他不斷提高自己，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作
在產(chǎn)品測(cè)量數(shù)據(jù)采集方面，他能夠做到認(rèn)真登錄，及時(shí)上報(bào)，與車間每一位工人積極配合，及時(shí)準(zhǔn)確地完成了產(chǎn)品質(zhì)量測(cè)量數(shù)據(jù)的登錄。一年來他以原始報(bào)表為基礎(chǔ)，堅(jiān)持手工錄入。并在技術(shù)部門、生產(chǎn)部門的協(xié)同下，克服種種技術(shù)和生產(chǎn)上的困難，及時(shí)準(zhǔn)確的解決了問題，保證了車間生產(chǎn)工藝每一步的完整進(jìn)行。
總之，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，對(duì)于成績(jī)他永不自滿，對(duì)于困難他永不服輸、對(duì)于工作他永不放松，以飽滿的工作熱情，迎接每一天，迎接每一次的挑戰(zhàn)。
個(gè)人事跡典型材料 篇4
從踏上教育工作崗位以來，我一直在學(xué)校擔(dān)任著班主任工作。三年的班主任工作，我深深體會(huì)到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在實(shí)踐中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的體會(huì)：
一、抓好學(xué)生的思想工作和行為規(guī)范
在剛進(jìn)入二小時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任五年級(jí)班主任，而這個(gè)班級(jí)大都是都是男生，好動(dòng)，叛逆是他們最大的特點(diǎn)，并且在這里面有一個(gè)殘疾人，一個(gè)血小板減少的學(xué)生。接了這個(gè)班級(jí)后，我首先加強(qiáng)他們的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學(xué)進(jìn)行個(gè)人談話，與于家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級(jí)里去，給他們講一些寓含深刻道理的小故事，讓他們分清是非，學(xué)會(huì)做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進(jìn)步了許多，并在最后的畢業(yè)考測(cè)評(píng)優(yōu)秀率達(dá)到了85%。
而今年的三年級(jí)班級(jí)，我充分利用校園流動(dòng)紅旗評(píng)比，對(duì)學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動(dòng)足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，采用“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識(shí)，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。孩子們?yōu)榱藸?zhēng)取優(yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績(jī)方面，我結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)組織學(xué)生開展改錯(cuò)別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對(duì)表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。
二、以愛為橋，傾心教育
誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子。在學(xué)校里，與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名小學(xué)班主任，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際來談一談。
我們班的陳某同學(xué)，剛開學(xué)時(shí)曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張，言語傷人，動(dòng)手動(dòng)腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復(fù)了幾次，于是在某一個(gè)中午，他又與其他同學(xué)打了架后，我把他帶到我的房間，沒有責(zé)罵他，只是“請(qǐng)”他幫我倒杯水，這時(shí)他露出了驚訝的表情，但還是照我說的做了。當(dāng)他把水杯交給我后，我對(duì)他說了聲“謝謝”。到后來，他變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎(chǔ)比較差，我采用了他層次布置作業(yè)的方式，讓他慢慢地對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，并且在言語、行為變得規(guī)范了。
每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過來之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生知道錯(cuò)誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來，然后逐步改正。
三、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)
科研興教，科研興校”已成為當(dāng)今學(xué)校的主方向。我校校長(zhǎng)符玲利特別注重對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為我們提供外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)以及請(qǐng)專家來我校指導(dǎo)。我們也知道，抓教研的任務(wù)是艱苦而復(fù)雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)語文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開始接手五年級(jí)時(shí)，整天忙于教學(xué)和班級(jí)管理，本就沒有時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。但如魯迅先生所說：“時(shí)間就像是海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。”我積極學(xué)校每周一次的教研活動(dòng)，努力備好課，寫好反思。在每一學(xué)期，我總是第一個(gè)去上公開課。從我的第一堂《桂花雨》到本學(xué)期的《女媧補(bǔ)天》《七顆鉆石》《和時(shí)間賽跑》，盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。準(zhǔn)備公開課的過程雖然累，但準(zhǔn)備的每一個(gè)過程卻是難忘的。當(dāng)然旁觀者清，當(dāng)局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開課時(shí)，都將自己的情況錄下來，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點(diǎn)以及如何去解決。有時(shí)，我將公開課的上法適當(dāng)?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學(xué)反思外，更加重了對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，努力地將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來。
在本年度，我的論文《淺談如何開展小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)》，案例《放飛音樂翅膀，激發(fā)想象空間》分別獲市三等獎(jiǎng)，課題《音樂藝術(shù)與語文教學(xué)整合研究》也已結(jié)題，在溫州市的教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查中也評(píng)為了優(yōu)秀。
四、勇于探索班級(jí)管理新模式
在班主任工作中，我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過制定《班級(jí)章程》、班級(jí)口號(hào)等，在學(xué)生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)
我深深地認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要意義就在于班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長(zhǎng)過程中的引路人。在今后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。
個(gè)人事跡典型材料 篇5
今年王岳菊已經(jīng)53歲了，她原是山東省德州市武城縣的物資局的一名會(huì)計(jì)，20xx年1月王岳菊的婆婆不慎跌倒，突發(fā)腦溢血成了植物人。一直守在醫(yī)院照料婆婆的`王岳菊，擦干眼淚堅(jiān)定地說了一句話：“不管怎樣也要為婆婆治病。”就這樣，她默默挑起了照顧婆婆的重?fù)?dān)，一挑就是五年。
為了讓婆婆床鋪保持干爽，王岳菊天天要為婆婆換無數(shù)次尿片，為了不讓婆婆感染，胃管三個(gè)月?lián)Q一次，紗布一星期換一次，尿管四天換一次，就連醫(yī)生都認(rèn)為“惟獨(dú)一個(gè)多月”生存期的婆婆創(chuàng)新了生命奇跡，臥床5年來，婆婆身上不但沒有生過褥瘡，體重還增加了很多。
她5年如一日地精心照顧植物人婆婆，沒有一句怨言，沒有睡過一個(gè)囫圇覺，5年來她共寫了十大本的護(hù)理日記，長(zhǎng)達(dá)上萬字。當(dāng)記者問她對(duì)之前說的那句話是否懊悔時(shí)，王岳菊?qǐng)?jiān)定的說從來都沒懊悔過。
王岳菊夫婦倆用十幾本的護(hù)理日記為我們講述了感人至深的故事，其實(shí)不平庸就是在一點(diǎn)一滴的平庸的生活當(dāng)中。
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