下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)初二作文3篇 關(guān)于初二的作文有哪些，供大家參考。
有關(guān)初二作文1
她是天上的絳珠草，為還淚而落入凡塵，她是朦朧的，空幻的，是最遠(yuǎn)的距離。
初入賈府，便不知其顏色，不知其裝飾、脂粉，恍若影子。她獨(dú)往京城，父母皆亡;她天資聰穎，自恃才高，故而孤傲。她不比寶姐姐“會(huì)做人”，愛(ài)使小性子，因此園中的人都以為寶姑娘真真比林姑娘要好上幾分。也罷，那些個(gè)勢(shì)力之人，又如何讀得懂她?這其間，自然是橫著深深的距離。
她在大觀園有過(guò)最美好的時(shí)光，有過(guò)最真切的歡笑，在一群學(xué)識(shí)，年齡差不多的姊妹中，她是那個(gè)才壓眾艷的“瀟湘妃子”;是那個(gè)牙尖嘴利地喊著要畫“攜蝗大嚼圖”的，打趣地嚷著要“炒顏色吃的”顰兒，這可能是她最最真實(shí)的所在了。然而在眾姐妹歡快過(guò)著“餞花節(jié)”之時(shí)，她卻小心地將落花葬下，并灑淚吟出“花落人亡兩不知”的悲愴之語(yǔ)。由于她的多病之軀和她極細(xì)膩豐富的情感，那就是大觀園中的才女們那也是萬(wàn)不能及的，所以與姐妹間，那也并不能萬(wàn)分親密了。
那么與寶玉又是如何?兩小無(wú)猜，青梅竹馬，又有著木石前盟的牽連，他與她可否算是距離不遠(yuǎn)?有道是“若說(shuō)有奇緣，如何心事終虛化?！睂氂翊_實(shí)了解她嗎?不然，寶玉所了解的不過(guò)是凡間的她。他只不過(guò)是了解她的小性子，她的叛逆，她的脾氣罷了。他何曾真正了解她的心呢?何曾了解她葬花背后的真正含義?何曾了解她正真所喜所悲為何，她作詩(shī)焚稿又為何?他不過(guò)只是塊“愚石”罷了!“一個(gè)是水中月，一個(gè)是鏡中花?！眱杀窘钥?，又何談距離?
明媚鮮妍能幾時(shí)?一朝飄泊難尋覓。她不是人間的金陵十二釵，她不過(guò)是個(gè)還淚的影子，一個(gè)易碎的夢(mèng)。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，紅塵距離，不過(guò)“悲喜千般同幻渺，古今一夢(mèng)盡荒唐”罷!
有關(guān)初二作文2
有類人不善表達(dá)，但他們卻在你的背后默默關(guān)注……他們有個(gè)共同的名字――父親！
——題記
憶漫漫歲月，你離我那么近又那么遠(yuǎn)，??！父親，你的頭發(fā)已泛白，像已收割的莊稼茬，失去了生機(jī)。不和多少春秋，我與你是在時(shí)間的長(zhǎng)河中見(jiàn)過(guò)，不再是手拉手地走……
?。「赣H，你是我心中的巨人，是我心中堅(jiān)不可摧的城堡，是我心中永遠(yuǎn)可依靠的大樹(shù)，你的形象是那么的高大而又威嚴(yán)！我從不敢與你四目相望，不敢牽你的手，不敢騎在你寬大而厚實(shí)的肩膀上，可有一件事卻改變了我的想法……
那一天是我的生日，又是周末，可我的興趣班有課程安排。我很想請(qǐng)假去游樂(lè)場(chǎng)玩玩，可面對(duì)一向?qū)ξ覈?yán)格要求的母親，我不敢提這個(gè)非分之想。媽媽還是如往常一樣催我去上課！我沮喪地低著頭，很失落地下了樓。我上了車，卻久久不見(jiàn)父親下來(lái)開(kāi)車，我的沮喪與期待化作眼淚一滴滴的滴在了座椅上……正當(dāng)我擦干眼淚時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)父親與母親談話。父親與母親從沒(méi)這么大聲說(shuō)話呀？我疑惑的聽(tīng)了下去……“孩子生日也不能耽誤學(xué)習(xí)，放學(xué)回家再過(guò)吧！”這是母親的聲音，溫和而又嚴(yán)厲，我的心頓時(shí)又被撥動(dòng)了一下，不爭(zhēng)氣的眼淚又在眼眶里打轉(zhuǎn)了！“不行，生日就該好好玩一下，你看看孩子平時(shí)學(xué)習(xí)也挺累的呀！”我心里又燃起一絲希望，我聽(tīng)出是父親沉悶而又厚實(shí)的聲音。哎，不過(guò)家里大小事都由母親定奪，那輪得上父親作主？我沒(méi)有耐心聽(tīng)了，等著父親來(lái)送我去上課。過(guò)了一會(huì)兒，父親打開(kāi)車門，略帶興奮地說(shuō)：“今天我們?nèi)ネ?，?qǐng)假，不上課！”我似乎遭到一個(gè)霹靂，全身都震悚起來(lái)，從座位上一躍而起！一路上我仍擔(dān)憂地問(wèn)：“那我學(xué)習(xí)怎么辦？”父親好似沒(méi)聽(tīng)到，只是看著我，我有些膽怯。父親一把摟住我的肩，幫我抹著未剛的眼淚，和藹地說(shuō)：“別的不用想，現(xiàn)在我們就去盡興玩，好嗎？”隨后父親啟動(dòng)引擎，開(kāi)往早已預(yù)約好了的游樂(lè)場(chǎng)……
那一天，我真的很開(kāi)心，玩得很盡興，期間也有些擔(dān)憂母親會(huì)不會(huì)生氣？落下的課怎么辦？父親好似察覺(jué)了我的擔(dān)擾，突然從身后抱住我，把我輕輕一提，放在了他的肩上，又順勢(shì)跑起來(lái)，歡呼著“跑嘍！”“跑嘍！”父親緊握著我的兩只手，我頓時(shí)感覺(jué)到來(lái)自父親的溫度，我開(kāi)心極了，坐在父親溫暖的肩頭上，忘了所有的不快，一心一意地玩……
下午3點(diǎn)多鐘我們回到家，母親看見(jiàn)我們爺倆高興的樣子也沒(méi)再說(shuō)什么。父親帶我到房?jī)?nèi)，和我肩并肩地坐下，問(wèn)：“你不是怕功課落下了嗎？來(lái)，我教你！”我第一次和父親坐得這么近，父親第一次給我講課，父親講得好，我學(xué)得快。我和父親一起愉快地學(xué)習(xí)，學(xué)完了，父親握著我的手告訴我：“孩子，爸爸愛(ài)你。你永遠(yuǎn)在爸爸的手心、爸爸的肩頭成長(zhǎng)。爸爸的愛(ài)就是那熾熱的太陽(yáng)，有時(shí)雖會(huì)遇上陰雨，遇上黑夜，但不要忘了它時(shí)刻都在！”
自那一刻起，我永遠(yuǎn)明白，我最貼心的人是你――我的父親！
有關(guān)初二作文3
還記得那一次，爸爸讓我感受到了堅(jiān)強(qiáng)的力量。
在寒假，我和小伙伴們?nèi)ヅ郎?，我們玩的不亦?lè)乎，可就在這時(shí)，我一失足掉了下來(lái)，把腿弄破了，痛的我直哭，
小伙伴們都慌了，有的人問(wèn)我的傷勢(shì)，有的人去叫大人來(lái)。小伙伴們你一句，我一句的。我也沒(méi)有那么多張嘴來(lái)回答那些問(wèn)題，于是，我就擺出一副笑得比哭還難看的表情，輕輕的搖搖頭。可這時(shí)，我心里想的不是怎么回答他們的問(wèn)題，而是在想我的爸爸會(huì)不會(huì)來(lái)安慰我，給我溫暖......
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我還在等待著那個(gè)希望——爸爸。就當(dāng)我準(zhǔn)備失去信心的時(shí)候，一個(gè)沉穩(wěn)又緩慢的腳步走了過(guò)來(lái)。這時(shí)，仿佛我的那顆冰冷的心，又重新有了溫度，這正是愛(ài)的力量。
當(dāng)他走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句話后，我的心，再一次涼了：爸爸對(duì)小伙伴們說(shuō)“沒(méi)事，只是擦破點(diǎn)兒皮，不妨礙走路的，一會(huì)讓她自己走回家就行?！睆陌职值难凵裰?，我看到了堅(jiān)定的神色......
爸爸呀，你就一點(diǎn)關(guān)心的表現(xiàn)都沒(méi)有嗎?就連跟我沒(méi)有任何關(guān)系的路人都會(huì)上前來(lái)問(wèn)問(wèn)我的傷勢(shì)，何況您是我的爸爸呀!我心里想。
說(shuō)完，爸爸就毫不顧忌的走了，他走的很快，很急，也許他是想逃避，逃避這個(gè)讓他傷心、難過(guò)的地方吧。
我多么希望他能回頭望望我，只是這一點(diǎn)小小的要求他都滿足不了嗎?我的眼淚再一次掉了下來(lái)......
就在這時(shí)，就在拐角的地方，他回了一下頭，下意識(shí)的回了一下頭。雖然隔得很遠(yuǎn)，但我能隱隱約約的看見(jiàn)他的
眼眶里已經(jīng)布滿了淚花。我哭了很久很久，直到哭累了，才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，我這才慢慢的從地上爬起來(lái)，伴著月光，一瘸一拐的走回家 中。
直到長(zhǎng)大，我才明白那時(shí)爸爸的用意：他是讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，更勇敢。那是一個(gè)溫暖的轉(zhuǎn)角，讓我一輩子也不能忘懷。
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