以禮物為話題的作文9篇

時間：2023-10-05 21:45:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的以禮物為話題的作文9篇，歡迎參閱。

以禮物為話題的作文9篇

以禮物為話題的作文1

　　我媽媽總認(rèn)為，我是一個不太懂事的孩子。小時候，大人有時沒有依從我的心意，我就會滿臉不高興，絲毫不理會父母的苦心。平時也不太懂得謙讓和照顧別人，作業(yè)不認(rèn)真，經(jīng)常被老師留下來。當(dāng)然，我也有很多優(yōu)點。比如，我比較愛看書，也比較愛運動。但看書可能一看就是半天，也不知道休息。出去運動，則往往天很晚了也不知道回家。我媽媽常說，我什么時候才能"長大"呢？但是，后來的一件事，改變了媽媽的`想法。2008年的春天，媽媽得了肺炎，咳嗽不止。那幾天基本上是在家臥床休息。

　　媽媽叮囑我要自覺。三八婦女節(jié)那天，我回家后，把在學(xué)校做的節(jié)日賀卡悄悄地藏在身后，走上樓去，拿出賀卡，說："媽媽，你在過去的一年里辛苦了!節(jié)日快樂!------"媽媽笑了，說："哦，牧天長大了!"媽媽又說："這張賀卡你肯定花了不少時間吧？看來牧天確實長大了!"我又拿出一本書，給媽媽講了兩個故事，說："媽媽，我來給你解悶。"媽媽很感動，摸摸我的頭。我撓撓頭，不好意思地笑了。后來，媽媽說："你今天的表現(xiàn)就是媽媽收到的最好的節(jié)日禮物。"

以禮物為話題的作文2

　　一天，月亮老師正在給星星，白云和風(fēng)兒上課。在課上，月亮老師問道：“同學(xué)們，明天就是教師節(jié)了，你們準(zhǔn)備送什么禮物給老師呢？”星星搶著說：“老師您喜歡什么呀？”月亮老師微笑著說：“你們猜猜?！毙切?，白云和風(fēng)想：老師會喜歡什么呢？白云想：我要送給老師一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃。星星想:我要送給老是一條可愛的小金魚。風(fēng)兒想起奶奶說過，待我長大了，給她買副老花鏡。風(fēng)兒看到月亮老師的滿頭銀發(fā)，看到她慈祥的'臉上那副褪了色的老花鏡，于是，風(fēng)兒想：我不如買一副老花鏡送給老師。月亮老師問：“你們都想好了嗎？”星星,白云和風(fēng)兒異口同聲地說：“我們都想好了！”月亮老師說：“那你們今天晚上好好準(zhǔn)備吧！”''嗯."他們說。

　　第二天，星星，白云和風(fēng)兒興高采烈地背著書包來到了藍(lán)天學(xué)校。月亮老師微笑著問：“你們都準(zhǔn)備好了什么禮物呀？”白云說：“老師，我要送你一個甜絲絲、水靈靈，有紅又大的水蜜桃."說著就把水蜜桃遞給老師，“這算什么呀！星星說，“你看我就夠誠意?！闭f完，就把一條小金魚遞給老師，月亮老師問：“風(fēng)兒，你準(zhǔn)備了什么禮物呀？”風(fēng)兒說：“老師，我要送你一副老花鏡！”月亮老師微笑著說：“我很喜歡你們的禮物，但我唯一的愿望就是希望你們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來做個對社會有用的人，這就足夠了?！薄班?我們明白了！”星星，白云和風(fēng)兒說道。老師聽了他們的話，點點頭，臉上露出欣慰的笑容，笑得是那樣親切。

以禮物為話題的作文3

　　清晨，豆子般的雨點“滴滴”地掉下來，形成了無比巨大的珠簾?！昂鸷稹笨膳碌睦咨窦饨衅饋?。天空頓時陰沉了。

　　一小時過去了，在茫茫的雨霧中發(fā)出一道陽光。透過陽光，葉子上的預(yù)祝閃亮起來了，像一顆顆晶瑩透亮的寶石；透過陽光，地上成團的水洼仿佛是一面無暇的鏡子；透過陽光，被淋濕的紅旗顏色變得更鮮艷了；透過陽光，旗子上的`五顆星星也變得充滿神奇的力量；透過陽光，人們臉上的笑容也變得更加燦爛！

　　彩虹姑娘羞羞答答地出來了，她穿著一件迷人的衣服。紅色，黃色，紫色，藍(lán)色，綠色和橙色，襯托了她的美?？吹竭@一幕的人們怎能不贊嘆不已呢

　　頓時，天空泛著微微藍(lán)，一朵朵潔白的云在漂浮著?？?，這云多么像一只威武兇猛的獅子；看，這云多么像一只昂首挺胸的金雞；看，那云多么像一只在奮力拼搏的烏龜；看，那云多么像一對情誼深厚的熊貓。雨后的云朵形態(tài)各異，煥然一新，令人看的心動!

　　被雨水沖刷后的一切景物，在陽光照耀下，在白云和彩虹的布置下，構(gòu)成了一幅美好而又迷人的圖畫。

　　這一幅畫正是自然賞賜給人們的一份珍貴的禮物，是它，讓人們敞開胸襟，舒解情愁，讓人們盡情享受著，更重要是讓我們發(fā)現(xiàn)雨后景象的一線美，讓這份美永遠(yuǎn)保存在心底深處。

以禮物為話題的作文4

　　今天上午，我的好朋友鄭涵文送給我了一個禮物，是一個漂亮的手工“寶盒”。我心里高興極了！

　　我收下了這個漂亮的“寶盒”，對鄭涵文說：“謝謝你！你真是我的好朋友?！蔽液袜崫h文都高興地笑了。

　　我迫不及待的回到座位，觀察“寶盒”。我很喜歡這個“寶盒”，它是用彩紙做的。外面是一個正方體的盒子，盒子上有一個漂亮的`蝴蝶結(jié)。里面還有一顆用彩紙疊的“心”?！靶摹鄙线€寫著“我愛你”三個字。就像精品店里的禮品盒一樣，還用一根彩帶系了一個蝴蝶結(jié)。就像“寶盒”那樣美。

　　我拿著“寶盒”心里樂開了花，這是我收到的最漂亮的“寶盒”，因為那是好朋友親手給我做的，我要好好保存這個禮物。

　　4當(dāng)小女孩收到禮物作文

　　今天，小女孩終于收到了她夢寐以求的洋娃娃。當(dāng)援助中心的人把洋娃娃送到她面前時，她高興極了，她很驚訝，因為她一直認(rèn)為她沒有人愛，當(dāng)洋娃娃擺在她的面前她激動極了。她多想對送給她洋洋娃娃的那個好心人說：“謝謝你，等我長大了，一定要像你一樣有愛心、同情心?！?/p>

　　她高興的蹦著跳著，心情像一只鳥兒第一次在天空飛翔，又像魚兒第一次水中游水嘻戲。因為，她覺得她沒有被人看不起，她要把這個洋娃娃像自己的妹妹一樣愛護。她想和你成為好朋友，可不知道你在哪??？

　　叫什么名字？這些她都不知道，所以她無法和你見面，也無法真正認(rèn)識你，但她已經(jīng)在心中和你成為了最好的朋友了。

以禮物為話題的作文5

　　“我會把我的好運傳給你，這樣你下次就能完成了。

　　我抬起頭，小臉上滿是淚水，看著你仔細(xì)看他的手。你說，這樣我們就可以給我提供良好的運氣。

　　回憶中國至此，我不禁笑出了聲。那時的我們，可真幼稚，但就是這樣那樣一個幼稚的我們，讓我銘記發(fā)展至今。我看著他們自己的手，仿佛通過上面還殘留著你的溫度，那么暖，那么暖……

　　那是很久以前的事了，但我記得很清楚。那一次，我一直都是最頂尖的測試失敗了，也沒有被頂級的測試你有第一。說不傷心是假的。父母責(zé)備，同學(xué)的嘲笑和老師的懷疑目光將我逼入懸崖百尺冰中。有那么一段時間，我真的嫉妒你，但你是一個如此好的人，如此好，我甚至羨慕你這件事感到羞愧。

　　我一個人靜靜地趴在桌子上，他的喉嚨嚴(yán)重，但好強的拒絕眼淚在這么多人的'面前。

　　你似乎可以感應(yīng)影響到我的難過，跑過來安慰我說，我這次沒考好是因為自己運氣也是不好，還說，你要把他們好運傳給我。而我們的友誼也正是因為從這其中一份“好運氣”開始的。那真是這樣一份無與倫比的禮物，帶來了這種好運氣找到和你。

　　那你就和我一起走。我們聽課，做作業(yè)，像個傻瓜一樣在風(fēng)中歌唱。一起走在夕陽下，看著我們在墻上投下長長的影子。你是一個像向日葵一樣的女孩，微笑總是比太陽更燦爛。我真的很高興和你在一起

　　雖然，你和我已經(jīng)分居。

　　送別你的時候，正值一個深秋時節(jié)，我一直不斷目送你消失在路的盡頭。那一日，我找不到一些鮮艷的花朵，只好把他們祝福別在襟上，不知道你有沒有可以看見。

　　后來，我交了很多朋友，收到了很多禮物，但不是第一次你放在我手中的“好運”，我也沒能把祝福送到裙子上，在深秋告別。

以禮物為話題的作文6

　　小的時候，我十分羨慕彈鋼琴的人，也十分想像他們那樣，于是媽媽就給我買了一架鋼琴，并送我去上鋼琴課。剛開始我還是十分愿意練琴的，可是之后因為覺得太困難，而不想練了。媽媽卻堅決反對，說我不就應(yīng)半途而廢。我本以為媽媽會逼著我練，但媽媽卻沒有。很久也不見媽媽來，心想：“媽媽不會不管我練琴了吧！”這是媽媽拿著我的`樂譜和一個小本子過來了，開始陪我練琴，還給我示范，指點我不會彈的地方。我大吃了一驚，立即翻開媽媽的小本子，看見本子上密密麻麻的寫著樂譜和彈琴時需要注意事項，原先媽媽剛才一向在“備課”呀！之后媽媽每一天都自學(xué)，還陪著我一齊練，時常給我示范、指導(dǎo)。之后我才明白，媽媽為了能幫到我，每一天晚上在我睡著之后，都會自學(xué)、在電腦上看視頻。我暗下決心，必須要考出好成績。此后，我每一天都刻苦練習(xí)，都找老師所教，和媽媽的指導(dǎo)，我的水平一下子突飛猛進。

　　很快，考級的日子就到了，雖然我的水平提高了，可是還是有一些不自信，所以有一些緊張，我想；“我務(wù)必得過”！可是又怕過不了，我的內(nèi)心一向處于不平靜的狀態(tài)。最后考完試了，我像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急地等待著。當(dāng)我明白考級透過的結(jié)果時，我欣喜若狂，我心想：“這是真的嗎？這全要歸功于媽媽呀！”我把這個好消息告訴了媽媽，并把證書當(dāng)做禮物送給了媽媽，媽媽也十分的意外。

　　此刻想一想，當(dāng)時我們各自送給了對方一個禮物：我把我的勞動的結(jié)果送給了媽媽，而媽媽同時也送給了我一個道理：“做任何事情，都不能半途而廢?！边@個禮物使我刻骨銘心、永生難忘，永遠(yuǎn)不能忘記！

以禮物為話題的作文7

　　“鐺——鐺——鐺”小鬧鐘響了起來，把衣服穿好后，出了門。

　　一路上我還時不時的唱起歌來，時不時還蹦蹦跳跳。我從這兒看到那兒一件小禮品都沒放過，抬頭一看，上面的風(fēng)鈴數(shù)不勝數(shù)，讓人目不暇接。

　　瞧，那個風(fēng)鈴是那么美，白色的天使在嬉戲打鬧，那些小白管的奏樂家又開始演奏它們的交響曲了。

　　瞧，那個風(fēng)鈴。一個個彩色的千紙鶴在與同伴比美呢！它們個個對我：“你瞧、你瞧我多美麗又有很多伙伴，請買下我吧！”

　　總而言之，哪個風(fēng)鈴都是那么好，使我眼花？亂。

　　經(jīng)過冥思苦想后我訣計買下這個小天使風(fēng)鈴因為我希望我們在一起會開開心心，一起傷心。我們會演奏出快樂多彩的生活。

　　我把禮品用藍(lán)色桃心的包裝紙包裝起來，希望我們的友誼會天長地久。

　　我提上禮物，一路上蹦蹦跳跳的向她家走去，我恨不得自己能長出一雙翅膀立刻把我送到她那兒。一想到她那高興的樣子，我不禁笑了起來。

　　我把禮物拿出來的時候，把禮物遞給她的時候她頓時熱淚滿面，然后又破涕為笑了，她高興的.連眉毛、眼睛都擠到一起了，看見她那純真的笑容我會心的笑了。

　　風(fēng)鈴，一個樸實而又真誠的名字。我愛它，是它為我的交誼又增加了幾份亮光。

　　“鐺、鐺、鐺……”那只風(fēng)鈴又響了起來，帶著濃濃的友誼飄遠(yuǎn)了。

以禮物為話題的作文8

　　今天，我們要上公開課，我非常高興！我坐在座位上，焦急地等待上課鈴聲響起"叮呤呤"，"同學(xué)們，你們好！"姚老師笑瞇瞇地走上講臺對大家說，"姚老師好！"大家說。姚老師又對大家說："今天我們要上關(guān)于愛的作文課。"說話之間，姚老師便提上來一個皮箱子，說是給我們的禮物，讓我們猜里面是什么東西。姚老師又請王子涵同學(xué)上臺來拎一拎這個箱子，王子涵同學(xué)說："很輕！""轟！"的一聲，全班炸開了鍋。有的人唧唧喳喳地討論著箱子里的東西，有的人更是墊起腳尖，焦急的眼里仿佛要射出X光，要把皮箱子穿透。姚老師又問王子涵同學(xué)："你猜可能是什么？""嗯……可能是一樣學(xué)習(xí)用品。

　　"姚老師神秘地說："是什么呢？陳子軒你來打開盒子吧！"禮盒打開的一剎那，我們個個伸長了脖子，當(dāng)陳子軒把禮物發(fā)到我的'手上時，我露出了忍不住的欣喜。是一只千紙鶴！它是姚老師親手做的！千紙鶴把我冰冷的手捂熱了，它雖然只是一只做工簡單的、用紙做的千紙鶴，但是里面卻裝滿了姚老師真誠的心意。謝謝您，姚老師！時間就像坐火車看外面的風(fēng)景，轉(zhuǎn)眼即逝。這節(jié)關(guān)于愛的公開課非常有意義。通過這次公開課我明白了：姚老師愛我們就像愛自己一樣，愛是深刻的，"愛"這個字讓我永遠(yuǎn)記住了這節(jié)公開課。姚老師，其實我們也非常愛您！