敘事的作文400字 篇1
過(guò)大年啦!辭舊迎新，今年的除夕我們?nèi)胰チ藝?guó)家的首都——北京，我在那里過(guò)了一個(gè)美好又有意義的年。
剛到北京恰好是除夕的前一天晚上。第二天一早，我早早地起了床，因?yàn)楸本┑奶焯貏e的冷，我穿上了厚厚的棉服出發(fā)去北京最著名的.故宮。因?yàn)樽〉牡胤诫x故宮非常近，所以我們都是步行的，一路上我蹦跳著，雖然冰冷的風(fēng)吹向我的臉，但我的心里卻是熱火朝天。終于來(lái)到了故宮的第一站——******廣場(chǎng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，人潮擁擠。我好不容易穿過(guò)******來(lái)到了午門(mén)，抬頭望去，門(mén)樓上醒目的掛著一個(gè)大大的牌匾“故宮博物院”，買(mǎi)了票后我們拿到了一個(gè)講解器，講解器隨著我的游玩，清晰的講解著這所博物院每個(gè)宮殿的歷史故事。穿過(guò)了一個(gè)高高的門(mén)樓，進(jìn)入我眼簾的是三座雄偉的大殿，聽(tīng)著講解器說(shuō)已到了皇宮里的主人——皇帝的辦公的地方。原來(lái)皇帝的辦公室這么的大啊!我走了一圈，心中驚嘆不已。我又隨著人流朝著環(huán)繞著大殿的東西兩條大街進(jìn)發(fā)。這里就是傳說(shuō)中的后宮，那是給皇后及宮中的娘娘居住的地方。一路走，一路看，眼花瞭亂的各種文物和珠寶，聽(tīng)媽媽講這些都是價(jià)值無(wú)法估量的國(guó)寶文物。真是讓我大開(kāi)眼界啊!我不停地走啊走啊，實(shí)在是太累了，可是媽媽還是精神飽滿(mǎn)，最后我們來(lái)到了御花園，這里沒(méi)有我想象的美麗，可能是冬天的原因吧。
敘事的作文400字 篇2
“呀，味精沒(méi)了，我得去買(mǎi)！”我在書(shū)房做作業(yè)，忽聽(tīng)媽媽喊道，不一會(huì)兒，媽媽開(kāi)門(mén)出去了?！皨寢屧僖?jiàn)！”“再見(jiàn)，好好做作業(yè)！”
送出媽媽?zhuān)胤繒r(shí)，無(wú)意瞟到了一樣?xùn)|西——香可可豆糖。我的嘴中立刻飄出了美味的可可豆香味，香脆的榛子味，濃郁的巧克力香……
嘻，拿來(lái)，一撕，一扯，一咬，咦，弄不動(dòng)，“哎呀呀，你呀……”
“哼，我用剪刀，看你怎么招！”我咒罵道。于是，我去廚房，不料拿剪刀時(shí)帶下了鍋勺……
“叮當(dāng)”一聲，啊，鍋勺下來(lái)的地方剛巧有一只新買(mǎi)的.碗，碗成了兩半，其中一半又一分為二，啊——我足……足足呆了10秒，糟糕了，我心慌極了，連那美味的糖也不知道是什么味兒，心呯呯直跳，像一只兔子在飛跳……我心神不定地坐下，又站起來(lái)，又坐下……好不容易穩(wěn)住神，怎么也沒(méi)法把心思放在作業(yè)上，就是怎么努力也沒(méi)法鉆進(jìn)去……
“嘀嘀叭叭……”完了，恐怖的喇叭聲——老媽回來(lái)了。
實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧，反正紙是包不住火的。
我低著頭，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)了事情的來(lái)龍去脈，媽媽撫摸著我的頭，原諒了我，我卻覺(jué)得溫暖的話(huà)語(yǔ)中包含著一絲惋惜。
那天，我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)，有我，有媽媽?zhuān)€有那只破碎的碗……
敘事的作文400字 篇3
快樂(lè)的春節(jié)春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
盼望已久的春節(jié)到了。我們一家不辭千里回百色老家。年初一的一大早，我聽(tīng)到一陣狠震耳欲聾的鞭炮聲“啪啦啪啦”響個(gè)不停。我心想這么熱鬧會(huì)是有什么活動(dòng)吧？于是，我馬上起床，去看個(gè)究竟。我一打開(kāi)門(mén)就看見(jiàn)有些人在貼對(duì)聯(lián)，孩子們手里拿著炮竹，走家串戶(hù)，嘴里說(shuō)著：“拜年了，拜年了，恭喜發(fā)財(cái)！”小孩個(gè)個(gè)穿著紅色的衣服，歡天喜地地唱著，跳著。
緊接著傳來(lái)一陣陣鑼鼓聲，生生入耳。我也急忙跟著小伙伴們?nèi)タ礋狒[。老街早就被人們圍得水泄不通，大家有的在看舞獅，舞龍，有的人在寫(xiě)毛筆字，有的用照片展示著我們家鄉(xiāng)的一幅幅美景，有的在開(kāi)展文藝活動(dòng)，有的`在唱山歌...
舞雙龍的人們正踩著有節(jié)奏的鼓，左右擺動(dòng)，前呼后應(yīng)。好一個(gè)雙龍戲珠，大家都連連拍掌稱(chēng)奇。真是熱鬧非凡，別有一番景象。
祖國(guó)的人們真是多才多藝呀！他們都用不同的方式來(lái)歡度青春，來(lái)住院祖國(guó)的繁榮昌盛，國(guó)泰民安，這真是個(gè)有民族特色而且愉快祥和的春節(jié)呀！
敘事的作文400字 篇4
童年就像一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷，每一幅都記錄著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而在我的童年里有一件事每每攪動(dòng)著記憶的波紋，讓我在回憶時(shí)總是充滿(mǎn)了段段漣漪。
那一年的夏天，爸爸帶我去釣魚(yú)，我拿上心愛(ài)的漁網(wǎng)興高采烈地來(lái)到了河邊。今天我和爸爸說(shuō)好了要比賽，誰(shuí)知拉開(kāi)架勢(shì)不一會(huì)兒，爸爸就釣了三四條魚(yú)，而我一條也沒(méi)有釣到，心急火燎的我心里就像有只兔子在不停地跳，到底怎么才能釣到住魚(yú)兒呢?
于是我扔掉魚(yú)竿，抓起魚(yú)食往水里撒了一大把，這群魚(yú)兒太聰明了，可能是怕驚擾，它們看見(jiàn)我不但不游過(guò)來(lái)，反而躲開(kāi)了。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)撒魚(yú)食的地方有聚集了許多大大小小的魚(yú)。我拿起漁網(wǎng)趕忙跑過(guò)去，站在一塊光滑的小石頭上，準(zhǔn)備一網(wǎng)下去來(lái)個(gè)彎道超車(chē)，一舉超過(guò)爸爸，不料腳下一滑，“噗通”一聲摔進(jìn)了水里，我大喊救命，爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，站在我面前哈哈大笑，原來(lái)水不深，魚(yú)沒(méi)抓到轉(zhuǎn)眼間我卻變成落湯雞了。
爸爸扶起我說(shuō)：“凡事不能急躁，認(rèn)真學(xué)習(xí)技巧，才是最關(guān)鍵的呀!”隨后他耐心地給我講了許多釣魚(yú)的知識(shí)，手把手教我了許多技巧，讓我明白了心急是吃不了熱豆腐的.，哎!都怪我太著急?？吹轿易载?zé)的樣子爸爸笑了笑對(duì)我說(shuō)：“以后多學(xué)習(xí)吧，要記?。哼\(yùn)氣只幫你一時(shí)，實(shí)力才幫你一世?！?/p>
我現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回想起以前的情景，指間還留著余溫;想起爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà)，耳邊還繞著牽掛，句句暖心，字字珠璣。
敘事的作文400字 篇5
小猴和小熊是一對(duì)很好的朋友，今天小熊和小猴子一起去摘小熊家種的蘋(píng)果 。
他們倆手牽著手一起來(lái)到了果園，小熊和小猴爬上樹(shù)準(zhǔn)備去摘蘋(píng)果，小猴很快的爬上了樹(shù)，但是，小熊爬來(lái)爬去每次到一半的時(shí)候滑了下去。小猴見(jiàn)了，笑著說(shuō)：“你還是在下面接著蘋(píng)果吧，我來(lái)摘吧?！毙⌒芸匆?jiàn)小猴在笑自己頓時(shí)火就上來(lái)了，說(shuō)：“你什么意思？你就是嫌棄我爬不上來(lái)是吧？”“不是，我的.意思是你爬不上來(lái)我來(lái)幫你摘蘋(píng)果你在下面接著，這樣不好嗎？”小猴子無(wú)辜地說(shuō)。“你不就是這意思嗎？嫌我爬不上去！我不要你幫了！”小熊生氣地說(shuō)?！安灰筒灰?，我還不稀罕呢！”小猴子也生氣了 。小猴子頭也不回的走了。小熊在哪兒一次又一次的嘗試爬上樹(shù)，可是總是不成功。而小猴子呢，在家生著悶氣，漸漸的睡著了。到了晚上，小熊連一個(gè)蘋(píng)果都沒(méi)有摘著，氣鼓鼓的回家了。
這個(gè)故事告訴我們好朋友不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而鬧翻，俗話(huà)說(shuō)“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”，好朋友應(yīng)該是互相理解的。
敘事的作文400字 篇6
我的家鄉(xiāng)舟山群島，那里空氣清新 。 物產(chǎn)豐富 。，風(fēng)景優(yōu)美，沈家門(mén)漁港更是一個(gè)旅游的好去處。
白天，海上停泊著無(wú)數(shù)條來(lái)自五湖四海的漁船。他們排著整齊的隊(duì)伍，像一位位仰首挺胸的海軍出海。停泊的漁船揚(yáng)帆啟航了，它們紛紛離開(kāi)港口，向大海行駛，那許許多多的漁船開(kāi)得飛快，卷起了洶涌的波濤。到了三四天，那些出海的漁船都滿(mǎn)載而歸回到港口，漁民們露出甜美的笑容。走在街上的人來(lái)來(lái)往往 。 形態(tài)各異的人：有的悠閑地在街上溜達(dá) 。 有的在觀(guān)看風(fēng)景 。 有的拿著相機(jī)不停地拍照 留影。
每當(dāng)夜幕降臨，沈家門(mén)漁港就成了燈的海洋，光的世界。美麗的霓虹燈，把沈家門(mén)漁港打扮得絢麗多彩。各種各樣顏色的燈光，把漁港旁邊高樓大廈的周?chē)b飾的瑰麗無(wú)比。閃爍的燈光，把馬路打扮的像一條很長(zhǎng)很長(zhǎng)的金龍。海面上像利劍一樣的燈光，穿過(guò)高樓大廈照射在山上。海面上的船閃爍著，五顏六色的點(diǎn)點(diǎn)燈光，好看極了！
夜排檔是漁港最引人注目的一道風(fēng)景線(xiàn)，馬路旁邊有一連串的夜排檔。每個(gè)攤位前都擺著，各種各樣的海鮮。有金燦燦的小黃魚(yú)， 有發(fā)著銀光的帶魚(yú) 。 有張牙舞爪的大龍蝦應(yīng)有盡有。那些外來(lái)的游客吃得津津有味 ！ 有的邊品嘗美味的海鮮，邊欣賞夜晚的美景 。 有的邊吃著海鮮，邊稱(chēng)贊沈家門(mén)漁港風(fēng)景好。
這就是沈家門(mén)漁港，一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美 。 物產(chǎn)豐富的地方，我愛(ài)沈家門(mén)漁港。
敘事的作文400字 篇7
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，文明禮儀不僅在社會(huì)、家庭中體現(xiàn)，在校園也應(yīng)該遵守它。如早上帶早餐進(jìn)校園吃完后垃圾袋隨地亂扔，喝完了的飲科、礦泉水的瓶子也隨地亂扔———明明垃圾桶就在身旁卻偏不扔進(jìn)去，這些都違反了文明禮儀的基本規(guī)則。我們要做到的應(yīng)是把這些垃圾扔進(jìn)垃圾桶。在上課鈴打完了之后，總有些學(xué)生不進(jìn)班級(jí)，還在亂哄哄的———這也是不規(guī)范的?；卮饐?wèn)題時(shí)，應(yīng)先舉手等老師點(diǎn)到自己的名字之后站好用洪亮的聲音去回答。在樓梯間看到老師應(yīng)問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室時(shí)應(yīng)打報(bào)告或敲門(mén)等待老師同意后再進(jìn)去。
在班級(jí)或?qū)W習(xí)期間看到同學(xué)被某事打倒后應(yīng)給予鼓勵(lì)和安慰，不應(yīng)去潑冷水或冷嘲熱諷；不應(yīng)給同學(xué)取帶有侮辱性的綽號(hào)；不要帶有攀比性的目的和心理去孤立同學(xué)；不應(yīng)組個(gè)小團(tuán)隊(duì)結(jié)幫結(jié)派地去玩耍。在儀容儀表上———穿著應(yīng)大大方方適舒體面；不要把鞋子當(dāng)成脫鞋穿；在校園不要穿一些奇裝異服；頭發(fā)應(yīng)是短發(fā)或扎成高馬尾、低馬尾不應(yīng)披散著；在校園中最不應(yīng)該對(duì)同學(xué)去爆粗口、也不應(yīng)對(duì)同學(xué)使用暴力。校園中有一些花草更不應(yīng)該去摘它們，應(yīng)把周?chē)睦宄⒍ㄆ谌菜豢滟澦?，興許它聽(tīng)了會(huì)異常的開(kāi)心，心情會(huì)更好生長(zhǎng)便也會(huì)更快了。文明禮儀是我們每個(gè)人都應(yīng)具備的，無(wú)論是在內(nèi)在外我們也應(yīng)積極去弘揚(yáng)它，努力地成為文明禮儀的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者和堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
敘事的作文400字 篇8
中華飲食源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。在這自古為禮儀之邦，講究民以食為天的國(guó)度里，飲食禮儀自然成為飲食文化的一個(gè)重要部分。中國(guó)的飲宴禮儀號(hào)稱(chēng)始于周公，千百年的演進(jìn)，終于形成現(xiàn)在大家普遍接受的一套飲食進(jìn)餐禮儀，是古代飲食禮制的繼承和發(fā)展。飲食禮儀已形成一套相當(dāng)完善的制度，特別是經(jīng)曾任魯國(guó)祭酒的`孔子的稱(chēng)贊推崇而成為歷朝歷代表現(xiàn)大國(guó)之貌、禮儀之邦、文明之所的重要方面。
餐桌禮儀顧名思義就是指在吃飯用餐時(shí)在餐桌上的禮儀常識(shí)，餐桌禮儀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、入座的禮儀。先請(qǐng)客人入座上席，在請(qǐng)長(zhǎng)者入座客人旁依次入座，入座時(shí)要從椅子左邊進(jìn)入。入座后不要?jiǎng)涌曜?，更不要弄出什么響聲?lái)，也不要起身走動(dòng)。如果有什么事要向主人打招呼。
二、進(jìn)餐時(shí)，先請(qǐng)客人中長(zhǎng)者動(dòng)筷子。夾菜時(shí)每次少一些，離自己遠(yuǎn)的菜就少吃一些，吃飯時(shí)不要出聲音，喝湯時(shí)也不要出聲響，喝湯用湯匙一小口一小口地喝，不宜把碗端到嘴邊喝，湯太熱時(shí)涼了以后再喝，不要一邊吹一邊喝。有的人吃飯喜歡使勁咀嚼脆食物，發(fā)出很清晰的聲音來(lái)，這種做法是不合禮儀要求的，特別是和眾人一起進(jìn)餐時(shí)，就要盡量防止出現(xiàn)這種現(xiàn)象。
三、進(jìn)餐時(shí)不要打嗝，也不要出現(xiàn)其他聲音，如果出現(xiàn)打噴嚏、腸鳴等不由自主的聲響時(shí)，就要說(shuō)一聲“真不好意思”、“對(duì)不起”、“請(qǐng)?jiān)彙敝?lèi)的話(huà)，以示歉意。
敘事的作文400字 篇9
這個(gè)新學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)，有著不同的意義和感受。因?yàn)檫@是我進(jìn)入中學(xué)的第一個(gè)學(xué)期。面對(duì)很多新的事物，讓我感到既新鮮又陌生。
在校園許多的建筑中，我最喜歡的要數(shù)那個(gè)很大很寬敞的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。遠(yuǎn)處望去，一個(gè)巨大的紅色的屋檐，是那樣醒目。聽(tīng)別人說(shuō)，這是七星區(qū)最大的室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的?？梢匀菁{全校幾千名師生。
校園中除了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還有教師宿舍、食堂、小花園等建筑。
面對(duì)新的班級(jí)、老師和同學(xué)，我感到很高興。僅管我們不認(rèn)識(shí)幾個(gè)，但我們都在盡自己的努力，多交朋友?；丶液?，我們勤奮學(xué)習(xí)，按老師的要求把作業(yè)認(rèn)真完成。
在許多的新老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文老師。我覺(jué)得她上的課有一種獨(dú)特的風(fēng)格。以前的語(yǔ)文老師注重作業(yè)，練習(xí)。而中學(xué)的語(yǔ)文老師注重表達(dá)能力。上課時(shí)，她讓我們把自己的感想說(shuō)出來(lái)，有不懂的地方可以盡情的問(wèn)，與同學(xué)一起討論解決，而不僅僅是去應(yīng)付考試。
下課時(shí)，同學(xué)們有的盡情玩耍，有的圍在一團(tuán)好像在議論著什么，有的安靜的坐在位置上閱讀書(shū)籍。這些畫(huà)面對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是再平常不過(guò)的了，這一切的一切都說(shuō)明了大家由陌生變成了好朋友，慢慢地熟悉了中學(xué)的生活，融入了新的大家庭里。
新的一段生活已經(jīng)翻開(kāi)了首頁(yè)，請(qǐng)我們拿起手中的筆完整的描繪出自己學(xué)習(xí)的第二旅程。
敘事的作文400字 篇10
我家有一只小狗，這只小狗既頑皮、又聰明，所以我們給它取了個(gè)名字——皮皮。皮皮的眼睛被四周的絨毛遮住了，所以很小。鼻子平平的，嘴巴小小的。它身上的毛是潔白色的，宛如天上飛過(guò)的天使。
為什么說(shuō)它聰明呢？你聽(tīng)一聽(tīng)我和它的故事就明白了。
有一次，我和皮皮正在玩你丟我撿的游戲，我丟出去飛碟，讓皮皮叼回來(lái)。我們正玩得開(kāi)心的時(shí)候，皮皮突然朝大門(mén)的方向跑，我以為它是去喝水，但等了一會(huì)兒后，我看見(jiàn)皮皮叼著一份《淮北晨刊》回來(lái)。原來(lái)，郵遞員叔叔見(jiàn)我家大門(mén)鎖著，以為我家沒(méi)人，就把報(bào)紙塞到了門(mén)縫里。我興高采烈地跑過(guò)去摟住皮皮說(shuō)：“皮皮，你太聰明了！”
為什么說(shuō)它頑皮呢？你再讀一讀我和它的`故事就明白了。
有一次，我過(guò)生日，當(dāng)我們一家人（包括皮皮）正美滋滋地吃著蛋糕時(shí)，皮皮突然跑了
敘事的作文400字 篇11
今天，又是一個(gè)周末。“釗釗，起床啦，已經(jīng)8點(diǎn)了！”媽媽大喊著叫我起床。我被吵得不耐煩了，睡眼惺忪地伸了一個(gè)懶腰，穿好衣服后，打著哈欠下了床。媽媽宣布了上午的學(xué)習(xí)要求：“寫(xiě)一篇日記，做一張卷子，再寫(xiě)完預(yù)習(xí)21課的作業(yè)。我要回姥姥家去洗衣服了，待我返回家后，這些作業(yè)一定得做完。
待媽媽走后，我卻瞥見(jiàn)了昨天剛新買(mǎi)的炫酷小說(shuō)?！翱匆粫?huì)兒沒(méi)關(guān)系吧。”我想著。我一連看了一個(gè)鐘頭后，下意識(shí)地抬頭看看鐘表，還來(lái)得及呢。我自我安慰。接著磨磨蹭蹭地開(kāi)始了做卷子，兩個(gè)小時(shí)后卷子總算大功告成。之后我又用了一小時(shí)做完了預(yù)習(xí)。待我長(zhǎng)吁一口氣，準(zhǔn)備寫(xiě)日記時(shí)，卻已聽(tīng)到了媽媽的高跟鞋踏擊樓道地面的聲音。
媽媽回到家后，溫柔地問(wèn)我：“孩子，作業(yè)都做完了嗎？”我吞吞吐吐地告訴 了媽媽日記未寫(xiě)的“噩耗”。媽媽聽(tīng)后，并未氣憤，而是用一種嚴(yán)肅的口吻說(shuō)：“孩子，仔細(xì)想想，完成你所完成的作業(yè)應(yīng)用多少時(shí)間，而其它時(shí)間都用來(lái)干啥了？”
我仔細(xì)地回想了一遍今天上午所干的事情，結(jié)果發(fā)現(xiàn)做完卷子與預(yù)習(xí)僅需1小時(shí)！到3個(gè)小時(shí)我足可以寫(xiě)完一篇日記，可我卻用它看了小說(shuō)、拋棄在每個(gè)字之間的松懈中與每個(gè)字層層密密的改正帶下。假如我將這些時(shí)間全部利用起來(lái)，就將再也不會(huì)悲嘆時(shí)間的不公，假如將這些時(shí)間都用于讀書(shū)，又能收獲多少豐富的知識(shí)啊。我臉上紅一陣白一陣的，現(xiàn)在我總算明白了什么叫做“失去的一天”。
敘事的作文400字 篇12
這天，又下雨了，“唏哩哩……”伴著雨精靈清脆地歌唱，我一眼就看見(jiàn)了前來(lái)接我放學(xué)的爸爸。
“爸爸！”我叫了一聲，快速跑過(guò)去，躲在唯一的傘下，那種濕嗒嗒的感覺(jué)不見(jiàn)了，取而代之的是一種暖和的環(huán)境—一只大手不知不覺(jué)地搭在我的肩上，熱氣充滿(mǎn)全身。只見(jiàn)爸爸?jǐn)[弄了一下雨傘，于是，一滴水滴在我的臉上，我甩了甩頭，又擦了擦臉，我們一邊走著，一邊聊著天，我想：“這真是一天中最?lèi)芤獾臅r(shí)候了，就是身上的雨還沒(méi)干，真煩人！”又一滴水滴下來(lái)，我厭惡地抬起頭，看見(jiàn)的卻是黑壓壓的一片，過(guò)了一會(huì)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)——是傘！
我急忙望向爸爸，他的大半邊身子已經(jīng)濕透了，眼里露出一份苦，他的感冒還沒(méi)好！他卻……我推了推傘，想讓爸爸也打上傘，可他固執(zhí)地握住傘，動(dòng)也不動(dòng)，我慚愧極了，只是一滴水我就不滿(mǎn)意，而爸爸卻忍著難受，把傘打給了我——也許已經(jīng)好多次了，我卻一直沒(méi)注意，我真是個(gè)不孝順的孩子！
在這寒冷無(wú)比的雨天，我被父愛(ài)所感動(dòng)至深，心里蕩起了一絲絲幸福的漣漪……
敘事的作文400字 篇13
在去海南游玩期間，我們?nèi)チ酥呐d隆熱帶植物園。那兒空氣清新，樹(shù)木茂密，是個(gè)天然氧吧哦！
來(lái)到植物園，我們先是坐上了游覽觀(guān)光車(chē)，它會(huì)帶領(lǐng)我們正式進(jìn)入植物園。我們幾個(gè)小孩是急不可待地爬上游覽車(chē)。一坐上，我迅速地拿出數(shù)碼相機(jī)，并處于開(kāi)啟狀態(tài)，時(shí)刻準(zhǔn)備“咔嚓”、“咔嚓”。一進(jìn)入，迎面撲來(lái)一陣陣帶著清香的`新鮮空氣，剎那間讓人心曠神怡，不愧是“天然氧吧”！哇！好多熱帶植物，有可可果、咖啡豆、香草蘭、糯米香草、黑胡椒、白胡椒、檳榔果等等，真是數(shù)不勝數(shù)??！以前是只聞其名，今天終于見(jiàn)到了“真人”。
當(dāng)然，今天我得炫耀一下，挑幾種給大家介紹介紹。香草蘭：它的葉子呈橢圓形，但葉尖很細(xì)。有一點(diǎn)要注意，它雖然叫香草蘭，可是它的葉子卻長(zhǎng)在一根藤上；它作用可多了，做香草冰激凌、香奈兒5號(hào)等。見(jiàn)血封喉樹(shù)：一種十分十分……（省略n個(gè)十分）毒的樹(shù)，輕則毒昏迷，重則立刻斃命，但是它的樹(shù)皮做衣服，汁液抹在箭頭上是可行的。糯米香草：這是一種草本植物，但是它不像草，因?yàn)樗娴暮苄?。那它最特別的是什么？當(dāng)然是它能散發(fā)出糯米的香味咯，因?yàn)樗徒信疵紫悴萋铮?/p>
最后，我們?cè)诳Х裙S(chǎng)喝了苦丁茶‘香草蘭茶、糯米香草茶、可可椰奶、咖啡等茶飲，我最喜歡喝可可椰奶喝咖啡。接著，我們?nèi)コ韵悴荼ち?，也是十分美味?/p>
興隆植物園真好，既讓人心情爽朗，又讓我大飽口福，開(kāi)了眼界。
敘事的作文400字 篇14
我最喜歡的課余活動(dòng)是捉迷藏。二年級(jí)時(shí)，我們教室在一樓。一天中午，我、諶宇軒和薛毅恒吃完午飯就迫不及待地一起玩捉迷藏。
我們黑白配，薛毅恒輸了，就先由他來(lái)找。我叫薛毅恒在教室里閉眼數(shù)五十秒，然后再來(lái)找我們?！?,2……50”，諶宇軒早就躲到了廁所里了。而我就一直走，悄悄地跟在薛毅恒的`身后。當(dāng)他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我立刻又躲到了他的身后。他去教室了，我就悄悄地站在走廊門(mén)口，見(jiàn)他角角落落都找過(guò)了，可就是找不到我。他沒(méi)辦法，只得放棄找我了。他出門(mén)了，我又小心翼翼地躲進(jìn)教室。
薛毅恒知道諶宇軒通常會(huì)躲到廁所里，就直接去廁所里把諶宇軒揪了出來(lái)。他們倆又一起開(kāi)始找我，我趁他們不注意溜到了他們身后。他們找過(guò)草叢、樹(shù)上、教室……找遍了整座學(xué)校，依舊沒(méi)找到我。正當(dāng)他們累得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的時(shí)候，我神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)在他們面前怪叫一聲，嚇?biāo)麄円淮筇?。他們驚訝地問(wèn)：“你玩捉迷藏這么厲害，你究竟躲在哪兒？”我得意洋洋地說(shuō)：“我就躲在你們身后呀?！彼麄冞@才發(fā)現(xiàn)自己被跟蹤了卻沒(méi)覺(jué)察到。
這個(gè)游戲好玩吧??！我們的課余生活真有趣?。?/p>
敘事的作文400字 篇15
星期天，我向爺爺學(xué)習(xí)做西紅柿雞蛋面。
開(kāi)始做飯了，我先把冰箱打開(kāi)，拿出一個(gè)雞蛋，一個(gè)西紅柿。爺爺告訴我：“首先把雞蛋打到碗里，然后把西紅柿切成塊?！蔽夷闷痣u蛋，從碗邊兒那兒一磕，磕開(kāi)了一個(gè)小口，用手掰開(kāi)。雞蛋液“哧溜”一下就滑進(jìn)了碗里。我用筷子朝一個(gè)方向攪拌，蛋黃蛋清混在一起。我又把又圓又紅的西紅柿拿起來(lái)洗一洗，切成一塊一塊的。爺爺讓我把火打開(kāi)，然后把油倒進(jìn)鍋里。我用刀把西紅柿放進(jìn)鍋里，炒了炒。西紅柿的汁紅紅的，濃濃的`，香味飄出了很遠(yuǎn)。這時(shí)，爺爺告訴我可以放雞蛋了。我就把雞蛋液淋進(jìn)了鍋里。蛋液凝固了，像一朵朵美麗的花。
爺爺把水倒進(jìn)鍋里，告訴我等水開(kāi)了就可以煮面了。我看著鍋蓋上方冒出許多水蒸氣，知道水開(kāi)了，便拿起掛面放進(jìn)了鍋里。不一會(huì)兒，香香的雞蛋面就做好了。我高興地請(qǐng)爺爺品嘗。
爺爺把面嘗了嘗，笑瞇瞇地說(shuō)：“做的面非常好。”我露出了滿(mǎn)意的笑容。爺爺?shù)目洫?jiǎng)?wù)f明我學(xué)會(huì)了做面。
這次我學(xué)會(huì)了做西紅柿雞蛋面，我非常高興。下一次我還要繼續(xù)努力，學(xué)會(huì)做別的飯菜，讓爺爺品嘗我的手藝。
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