小學(xué)生作文600字 篇1
時(shí)間如流水，從一年級(jí)轉(zhuǎn)眼就到小學(xué)畢業(yè)，馬上就要轉(zhuǎn)走了，我對(duì)這里的學(xué)校很是留戀，從一年級(jí)到六年級(jí)我都是在這里上的小學(xué)，這里的一點(diǎn)一滴我都?xì)v歷在目。
上一年級(jí)的時(shí)候，我還記得老師從早上忙到晚，而且沒(méi)有一點(diǎn)怨氣，細(xì)心的教我們漢字，和漢字的拼音。而我們卻在老師細(xì)心的教導(dǎo)下在課堂上說(shuō)話，我們年幼無(wú)知老師從未怪過(guò)我們，因?yàn)槔蠋熖蹛?ài)我們下課還和我們玩游戲。老師看我們上課表現(xiàn)不好，就讓我們拿沒(méi)用日歷，教我們做積分牌，上課每回答一個(gè)問(wèn)題就讓我們自動(dòng)加一分，一個(gè)星期看哪組的分?jǐn)?shù)多，選出前四名，下課老師就給一些小禮物，就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。因?yàn)槲覀兩险n老是不聽(tīng)講。期末考試跟別的班沒(méi)法比，老師沒(méi)說(shuō)我們，還鼓勵(lì)我們說(shuō)下學(xué)期好好努力。
上二年級(jí)的時(shí)候，我參加了小干部，我每天都要去美麗的校園站崗，我總是比他們?cè)鐏?lái)一步。后來(lái)我又參加了舞蹈小組，就這樣我就學(xué)習(xí)成績(jī)被拉下來(lái)了，后來(lái)又經(jīng)過(guò)我的努力我不光學(xué)習(xí)成績(jī)上去了，我們組還領(lǐng)了好幾次獎(jiǎng)品。
上三、四年級(jí)，和二年級(jí)一樣輕松，就是學(xué)的內(nèi)容很多，作業(yè)也多點(diǎn)，但是老師疼愛(ài)我們基本上都是讓我們背，不會(huì)讓我們寫(xiě)太多，老師還買了更多獎(jiǎng)品鼓勵(lì)我們。就這樣三四年級(jí)我們班總是第一名。
上五、六年級(jí)就不容易了，我還參加了皮影小組、校本小組、音樂(lè)小組。所以我比他們就更不容易了，邊學(xué)習(xí)邊練習(xí)小組里學(xué)習(xí)的東西，但是這樣我也沒(méi)有改變我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是這一期期末考試我很失望，因?yàn)榭挤值暮苌?，班里剛四十二，我剛考了第十名。后悔晚了這一學(xué)期又過(guò)去了。不過(guò)六年級(jí)的時(shí)候考得很好考到第三名
現(xiàn)在到小學(xué)畢業(yè)了，不知道我將考得怎么樣，不過(guò)我會(huì)努力的。馬上就要離開(kāi)母校了。希望全體老師平平安安，健健康康，有時(shí)間我還會(huì)來(lái)看你們的老師。再見(jiàn)!
小學(xué)生作文600字 篇2
上個(gè)星期六上午，我早早的來(lái)到畫(huà)室，咦?臨摹素描的畫(huà)板畫(huà)架消失的無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是又寬又長(zhǎng)的木桌和小板凳，一切都擺放的那樣整齊一致，更顯的窗明幾凈，井然有序，可這節(jié)課又要畫(huà)什么呢?，正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，鄔老師抱著一“坨”白毯子走了進(jìn)來(lái)，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)是羊毛氈，鄔老師指了指身后桌子上的墨盒和毛，筆，說(shuō)今天要學(xué)工筆畫(huà)，我興奮的一蹦三尺高，要知道我最喜歡畫(huà)水彩國(guó)畫(huà)了!我滿懷期待的幫鄔老師給每臺(tái)桌子鋪上了羊毛氈。
很快，一切準(zhǔn)備工作都已準(zhǔn)備完畢，王老師也來(lái)到了教室，我們開(kāi)始了課程，首先，找到一張難度適中的荷花工筆圖作為臨摹材料，再拿鉛筆印著材料在宣紙上進(jìn)行臨摹，荷花圖很美，復(fù)雜確簡(jiǎn)單，用鉛筆輕輕的勾，一會(huì)就勾完了，然而這才剛剛開(kāi)始，我們又忙著打水，開(kāi)筆——為下一步毛筆的勾勒做準(zhǔn)備。這好比又拔高了一個(gè)臺(tái)階，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)新的嘗試，一項(xiàng)新的挑戰(zhàn)。
我先把墨調(diào)到濃淡薄厚干濕均勻的狀態(tài)，再把已經(jīng)泡開(kāi)的毛筆潤(rùn)好，便開(kāi)始勾勒。開(kāi)始，我的手抖的不停，也許是怕出錯(cuò)，也許是第一次太緊張，總之就是不敢畫(huà)，在老師的鼓勵(lì)下，我做了個(gè)深呼吸，重新握好筆，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么難，只是我自己的心理障礙而已，我慢慢的進(jìn)入了狀態(tài)，熟悉了紙性，明白了陰陽(yáng)頓挫的大致意義，越畫(huà)越熟練，畫(huà)完了，就給老師看，老師一邊給我做示范，一邊評(píng)價(jià)我的臨摹練習(xí)，之后我又學(xué)以致用，不斷進(jìn)取，完成了第二幅，第三幅作品，這節(jié)課就這樣愉快的度過(guò)了，我興高采烈的朝著家的方向跑去，迫不及待的把自己的練習(xí)作品向媽媽展示...
“選擇你所愛(ài)的，愛(ài)你所選擇的”，畫(huà)畫(huà)豐富了我的生活，使我的大腦增添了幾分色彩。在王老師的帶領(lǐng)下，我堅(jiān)信，在美術(shù)這條路上，我會(huì)走的更遠(yuǎn)。
小學(xué)生作文600字 篇3
當(dāng)流星劃過(guò)夜的臉龐的那一瞬間，有許多人會(huì)輕輕地閉上眼，默默地在心里許著愿望，愿望將會(huì)在某個(gè)星光璀燦的夜晚實(shí)現(xiàn)。這一個(gè)不知從哪里開(kāi)始的說(shuō)法，使得許多的人在這無(wú)數(shù)個(gè)夜里，尋找那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星許愿。可是又會(huì)有多少個(gè)人的愿望實(shí)現(xiàn)了呢?流星只是一個(gè)被貶落的星星而已，在它劃過(guò)夜空的那一秒，已沒(méi)有任何力量去幫那些守候在她的身旁的人了，這一秒，她只有發(fā)出一生中最美麗的光芒的權(quán)利。什么向流星許愿夢(mèng)想就會(huì)成真，一切都不可能，夢(mèng)想是需要我們?nèi)プ分鸬摹?/p>
何為“夢(mèng)想”?“太陽(yáng)落到樹(shù)林的下面”謂之“夢(mèng)”，用心在看那片樹(shù)林，謂之“想”，如此，追逐夢(mèng)想就是執(zhí)著的追求、渴望到達(dá)那片有夕陽(yáng)落下的樹(shù)林。
逐夢(mèng)想的路在哪里?我們并不知道，但是卻在不知不覺(jué)中我們已踏上這條漫長(zhǎng)的路。
正當(dāng)我們?yōu)檫@一路平坦兒暗自慶幸之時(shí)，卻一腳踩入陷阱，當(dāng)我剛順著陷阱那光滑的壁爬上來(lái)，卻又發(fā)現(xiàn)面前是一大堆揮舞著帶刺的雙手......當(dāng)經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的掙扎和奮斗后，我渾身傷痕累累的倒在地上，喘息，大口的喘息。當(dāng)我累了，走了這么久，夢(mèng)想究竟在何方?于是，我便選擇了放棄，但我同時(shí)清楚的意識(shí)到，在這個(gè)時(shí)刻選擇了放棄，就意味著我不再是一個(gè)有靈魂的人，是一具空的軀殼，也意味著我之前所做的努力也是白費(fèi)的。于是，我又抬起頭，重新選擇了追逐。當(dāng)經(jīng)歷了苦難后才明白苦難給了我許多：堅(jiān)強(qiáng)，毅力，信念，執(zhí)著;當(dāng)經(jīng)歷過(guò)苦難后才明白苦難是通向夢(mèng)想的一塊塊墊腳石。于是，我又慶幸當(dāng)初我沒(méi)有選擇放棄。
我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名作家，有一天也能寫(xiě)出一篇好作文;我曾經(jīng)想過(guò)要當(dāng)一名出名的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出屬于自己的獨(dú)特個(gè)性的衣服。所以我為之不斷的努力，我不斷的閱覽，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的擴(kuò)充。在板芙第一中學(xué)里的第一次作文比賽我獲得了成功。
曾讀到蚌與沙子的故事，蚌說(shuō)是自己經(jīng)歷無(wú)數(shù)次鉆心的痛才將一粒毫不起眼的沙子培育成一顆璀璨的珍珠，但沙子說(shuō)自己在經(jīng)歷蚌無(wú)數(shù)次的折磨后才蛻去以前那一層干枯的皮。雖然，兩方各執(zhí)一詞，但他們的夢(mèng)想就是將沙子變?yōu)檎渲?，并為之付出代價(jià)。正在執(zhí)著的追逐夢(mèng)想的我便記住了這個(gè)故事，當(dāng)我累了，困了，就用這個(gè)故事激勵(lì)自己，在心底對(duì)自己說(shuō)：“加油!”
正在追逐夢(mèng)想的同學(xué)們，不要因?yàn)橐宦房部蓝艞?，勇敢地去追逐?mèng)想吧!
小學(xué)生作文600字 篇4
一天，小白兔在家里看電視，看著看著有些口渴了。
小白兔看了看家里的水缸，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水了。它看了看快要睡著的媽媽，心想：我要自己去打水。
它來(lái)到家邊的一條小河邊打水，不一會(huì)兒，小白兔就把水打好了。心想：我把這件事情告訴媽媽，媽媽一定會(huì)夸獎(jiǎng)我。想著想著，還笑了起來(lái)。
突然，一只大灰狼跑向小白兔，邊跑還邊說(shuō)：“美餐，我在邊上看你好久啦！”小白兔嚇了一大跳，它想逃跑，可是，已經(jīng)來(lái)不及了，小白兔一屁股坐在了地上，閉上眼睛，無(wú)可奈何的等待危險(xiǎn)的來(lái)臨。
過(guò)了幾秒鐘，沒(méi)有動(dòng)靜。小白兔睜開(kāi)了眼睛，看到了一頭大象站在自己的前面。大象轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)小白兔說(shuō)：“快到我的背上來(lái)！”小白兔迅速的爬上了大象的背上。
大灰狼生氣極了：敢搶我的食物，有你好看的。大灰狼向大象伸出爪子，向大象沖去。大象一腳把大灰狼踢開(kāi)，走到前面要踩大灰狼，大灰狼“啊”的一聲慘叫。還沒(méi)有踩下去，大象想：這太殘忍了。大象收回了腳，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把大象捆住了，扔進(jìn)了小河里。
大灰狼大聲呼救，聲音吵醒了正在熟睡的兔媽媽。兔媽媽醒后發(fā)現(xiàn)小白兔不見(jiàn)了，馬上來(lái)到小河邊找小白兔。
兔媽媽來(lái)到小河邊，看到小白兔安然無(wú)恙，很高興。小白兔看到媽媽，連忙從大象的背上下來(lái)，和媽媽抱在了一起。小白兔把剛才的事情跟媽媽從頭到尾說(shuō)了一遍，兔媽媽聽(tīng)了之后，非常感激的對(duì)大象說(shuō)：“謝謝你救了小白兔?！薄安挥弥x，這是我應(yīng)該做的?！贝笙笳f(shuō)。
之后，小白兔和兔媽媽一起回家了。
小學(xué)生作文600字 篇5
個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也有一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著一顆孕育著我理想的種子，在我心底生根、發(fā)芽。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，當(dāng)一名像童話大王鄭淵潔一樣的兒童童話作家，自從上了學(xué)，我便越發(fā)的喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程，由其是喜歡其中的閱讀課，就這樣，閱讀讓我發(fā)現(xiàn)了這顆埋藏已久的理想之種。
上了一年級(jí)之后，漸漸地領(lǐng)會(huì)了作文的魅力，上課，我仔細(xì)得聽(tīng)老師講每一個(gè)句段，當(dāng)我知道細(xì)節(jié)這個(gè)詞后，我明白了要想寫(xiě)好作文，要抓住細(xì)節(jié)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。從那以后，我便每次都要找到文章的細(xì)節(jié)，抓住文章的核心，讓我的文章更精彩。課下，我看課外書(shū)，領(lǐng)會(huì)作者的文章的內(nèi)容，去積累他人的精華，讓我的文章更亮麗。
在這四年學(xué)習(xí)與生活中，我發(fā)現(xiàn)，我最喜歡的讀書(shū)類別是——童話，由其是童話大王鄭淵潔的作品，最吸引我目光的是書(shū)上那所描述的令我感到驚奇、陌生而又新鮮的`童話世界。因?yàn)橥捘馨盐規(guī)нM(jìn)一個(gè)我從未來(lái)過(guò)的新奇世界，一切都讓我感到像是走進(jìn)了外星王國(guó)。想象未來(lái)的故事，想象文具國(guó)里那一個(gè)個(gè)小成員的故事，想象主人的用具怎樣幫助主人改掉壞習(xí)慣，這些幻想便接二連三變成了作文……從此，我愛(ài)上了童話。
偶然，我又在圖書(shū)館中看到了童話大王鄭淵潔的《皮皮魯》系列和《魯西西》系列童話故事，我喜歡上了這兩套書(shū)，并讓我萌生想當(dāng)一個(gè)像童話大王鄭淵潔一樣的童話作家。
語(yǔ)文，讓我喜愛(ài)閱讀，閱讀讓我寫(xiě)出好的文章，好的文章讓我讀到了童話大王的作品，總之，在我心底，有一個(gè)當(dāng)作家的理想之種！
小學(xué)生作文600字 篇6
歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢匆匆掠過(guò)。帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，我的小學(xué)生活也快結(jié)束了。
小學(xué)生活中有苦有樂(lè)，但是因?yàn)橛型瑢W(xué)，讓一切都變得美好。每天和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，一起說(shuō)笑，教室里經(jīng)常蕩漾著我們歡樂(lè)的笑聲。但有一件事雖然發(fā)生很長(zhǎng)時(shí)間了，只要我想起來(lái)就覺(jué)得對(duì)不起好朋友陶文靜。有一次我和同學(xué)做過(guò)操后，回到教室，我找不到數(shù)學(xué)本了。我在其他人桌上也沒(méi)找到，最后我在陶文靜的書(shū)下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責(zé)，沒(méi)有吱一聲。但后來(lái)我才知道是有人無(wú)意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話到嘴邊就說(shuō)不出來(lái)。最后還是她主動(dòng)找我說(shuō)話的，我們又和好了。朋友好比一陣風(fēng)，帶走憂愁，留下清涼；朋友就像一縷陽(yáng)光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無(wú)價(jià)的，不管你快樂(lè)、沮喪、痛苦，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，我們將離開(kāi)老師、同學(xué)，心中滿是不舍。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書(shū)、寫(xiě)字，給我們知識(shí)，把我們從什么都不懂的小不點(diǎn)教育成遵守紀(jì)律、懂得感恩的少年。我們對(duì)老師的培育之情永生難忘。
從秋葉的飄零中，我讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團(tuán)結(jié)的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅(jiān)持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻(xiàn)的高尚。
光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現(xiàn)在。把握住今天，贏得美好的明天。
小學(xué)生作文600字 篇7
我家有許多玩具，但我最喜歡的是一只小兔子。這只小兔子全身粉紅，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，目光炯炯，像一顆黑水晶一樣，頭上還別著一朵玫瑰，好像還散發(fā)著香味，它身上穿著一條藍(lán)白相間的裙子。
這只小兔子不僅樣子漂亮，它還是我童年友誼的結(jié)晶。
這只小兔是一個(gè)叫妮妮的好朋友送給我的。那時(shí)，我們還只讀幼兒園。
每當(dāng)放學(xué)、假期的時(shí)候，我們就會(huì)在一起玩，說(shuō)說(shuō)笑笑，十分快樂(lè)。爸爸媽媽有空的時(shí)候，就會(huì)帶我們?nèi)|山公園、市民廣場(chǎng)或者是對(duì)面的廣場(chǎng)上去玩。爸爸媽媽沒(méi)空時(shí)，我們就在家自己玩游戲，每次都玩得不亦樂(lè)乎。有一次，爸爸媽媽出去了，他們從早上到下午，都沒(méi)有回來(lái)，直到傍晚才回來(lái)。該吃晚飯了，媽媽叫我去樓下吃飯，到了樓下，才發(fā)現(xiàn)我和妮妮的肚子在咕咕叫，以示反抗了。原來(lái)，我和妮妮因?yàn)橥娴锰度肓?，連吃飯都忘了。之前，我聽(tīng)見(jiàn)了幾聲“咕咕”的聲音，以為是對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的，就沒(méi)在意，繼續(xù)玩了起來(lái)。
可是，當(dāng)我幼兒園快畢業(yè)時(shí)，不知爸爸媽媽為什么要搬家。雖然我以后可以回來(lái)和妮妮一起玩，但是，我們還是很傷心。
我要走了的時(shí)候，妮妮把她平時(shí)愛(ài)不釋手的玩具——那只可愛(ài)、漂亮的小兔子送給了我。妮妮還告訴我：如果我想她了，就可以把這個(gè)小兔拿出來(lái)看看，就會(huì)感覺(jué)她在我的身旁?，F(xiàn)在，這個(gè)小兔還躺在我的床上，晚上，我抱著它入睡，仿佛第二天，妮妮還會(huì)和我在一起玩似的。
友誼像一盞明燈，照著我幼小的心靈，給我的生活添了一份光彩。這個(gè)小兔雖然十分平凡，但它代表著我和妮妮的友誼，它是一只獨(dú)一無(wú)二的小兔子。
小學(xué)生作文600字 篇8
你享受過(guò)成功的喜悅嗎？那是歡笑，那是甜蜜，那是鮮花簇?fù)?，那是喜不自禁。那感覺(jué)一定讓你終生難忘吧？你舔嘗過(guò)失敗的痛苦嗎？那是眼淚，那是苦澀，那是心灰意冷，那是無(wú)情打擊。那感覺(jué)更是讓人刻骨銘心！
記得那是一個(gè)星期一，班主任陳老師走進(jìn)教室，激動(dòng)地告訴我們：“今年的大隊(duì)委改選又開(kāi)始了，想?yún)⒓拥耐瑢W(xué)請(qǐng)舉手?！蔽夷懬拥嘏e起了右手。要知道這是我鼓了多大的勇氣才舉起的手呀！晚上，我一回家就迫不及待地把這件事情告訴了媽媽，我和媽媽開(kāi)始了精心地準(zhǔn)備。
第二天早晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，朝會(huì)剛下，陳老師把參加大隊(duì)委競(jìng)選的同學(xué)叫進(jìn)了辦公室，我自告奮勇，第一個(gè)認(rèn)真地、有感情地進(jìn)行了演講，經(jīng)過(guò)激烈地角逐，我和范月影被確定為我班的大隊(duì)委候選人。在班上勝出我興奮不已！可一想：中午還要參加年級(jí)的比賽我的心情又沉重了起來(lái)，這可是我第一次這樣的競(jìng)選呀！中午回到家，我修改了演講稿。來(lái)到學(xué)校，總感覺(jué)時(shí)間過(guò)得好慢好慢呀！終于輪到我了，我緊張地走上講臺(tái)。演講后，開(kāi)始投票了，我的心提到了嗓子眼兒，心里想：要是我落選了該怎么辦呀？果真，我落選了。我都不知道我是怎樣回到座位上來(lái)的，我流下了傷心的眼淚，感覺(jué)像是世界末日。
放學(xué)了，我拖著沉重的步伐回到了家，看到媽媽那詢問(wèn)的、關(guān)切的眼神，我的眼淚忍不住又流了下來(lái)。不用問(wèn)，媽媽已經(jīng)知道結(jié)果了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者?！笔前?！正如著名作家雨果所說(shuō)：“沒(méi)有風(fēng)浪就不能顯示帆的本色，沒(méi)有曲折，就無(wú)法品味人生的樂(lè)趣?！币欢涑晒Φ幕ǘ际怯稍S多苦雨、血泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。
小學(xué)生作文600字 篇9
我喜歡春天，雖然她很短暫。春天可以承載許許多多的夢(mèng)想與希冀。我們?cè)诖禾炖锏却砷L(zhǎng)，就像是莊稼等待收獲。春風(fēng)春雨，都是大自然給人類的溫存。
可是現(xiàn)在的城市正處在漫長(zhǎng)的寒冬之中。我走在路上，不得不穿著又厚又重的外衣，還冷的牙齒咯咯的響。于是我只好用我滿腔的虔誠(chéng)和期待祈禱春天快來(lái)快來(lái)。
其實(shí)我也是喜歡冬天的。因?yàn)樗臅r(shí)候可以看到別的季節(jié)都看不到的清朗的藍(lán)天。冬天的天空，那么淡藍(lán)，那么高遠(yuǎn)。天空里飄浮著棉花糖一樣冰清玉潔的白云。冬天的天空，天高云淡?？墒俏也粫?huì)熱愛(ài)冬天，14歲的天空，不該這樣平淡和憂郁的。
如果春天來(lái)到，我就可以脫掉討厭的外套，換上看起來(lái)更加輕盈的衣服。春天里，我喜歡走在公園里，走在小橋上，尋找著一片片已經(jīng)熟悉的白云，欣賞她們娉婷婀娜的身姿，在天空蔚藍(lán)的舞臺(tái)上演繹著她們自己的離合悲歡；尋找著一方方已經(jīng)相識(shí)的小溪，傾聽(tīng)她們婉轉(zhuǎn)纏綿的`歌喉，在楊柳交相的輝映中吟唱著她們各自的愛(ài)恨情仇。我在春光中把一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，一點(diǎn)點(diǎn)驚喜，一段段成長(zhǎng)放進(jìn)背包，放進(jìn)日記。我這樣走在春光中，我會(huì)覺(jué)得，我和滿園春色，我們彼此理解，彼此欣賞，彼此擁有?？墒俏椰F(xiàn)在什么也不能做，因?yàn)榇禾爝€沒(méi)有來(lái)。我只能期待――期待春天。
英國(guó)詩(shī)人說(shuō)，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？我喜歡并欣賞這句話。2004年的最后一天，我通過(guò)教室的玻璃窗看到窗外翩躚飄落的飛雪。這是2004年的最后一場(chǎng)雪了，我想。2005年就要來(lái)了。
春天，也是嗎？
小學(xué)生作文600字 篇10
我和一起去尋訪住在南京的阿舅。
早上7點(diǎn)我們從家里出發(fā)。坐上了8點(diǎn)16分的“和諧號(hào)”火車。我是乘高速火車，心里特別的激動(dòng)。火車啟動(dòng)了，我開(kāi)始感受著火車在快速的加速，最高時(shí)速達(dá)到了330公里每小時(shí)，雖然它的速度是那么的快，但是我們坐著感覺(jué)還是那么的平穩(wěn)，我們到達(dá)南京只用了50分鐘。
南京終于到了，阿舅在地鐵站等我們，于是我和媽媽出了火車站就直接轉(zhuǎn)乘了地鐵1號(hào)線，。我們出了地鐵站，來(lái)到了地面上。哇，呈現(xiàn)在我眼前的南京真的是一片繁華的景象，高堂廣廈，人來(lái)人往。自己站在那里感覺(jué)是那么的渺小，城市是那么的龐大。
下午，阿舅帶我們?nèi)ネ媪酥猩搅?。一走進(jìn)中山陵，我就被路兩邊的法國(guó)給吸引了，那些樹(shù)都是高大挺拔的，我一個(gè)人用手去抱都抱不住，它們一棵一棵的很整齊的排列在路的兩邊，就像是威武的士兵在站崗，在守護(hù)著這里。再往里面走，人就越來(lái)越多，人山人海，摩肩接踵，想找個(gè)拍照的地方都很難。我們順著人流往里面走，走著走著，就看到前面全都是臺(tái)階，臺(tái)階上面擠滿了游人，有的在往上爬，有的在找有空余的地方拍照，有的在慢慢的往下走，真的是人流如潮啊。
晚上，阿舅帶我們逛了“夫子廟”。當(dāng)我們走近“夫子廟”的時(shí)候，就已經(jīng)感覺(jué)到了它的熱鬧。人山人海，你挨著我我挨著你走，一不小心就有可能會(huì)走散，我只能拉著媽媽的手慢慢的往前走，“夫子廟”里的燈籠特別多，有五顏六色的燈，有形態(tài)各異的燈，有惟妙惟肖的娃娃燈，還有傳統(tǒng)的宮燈。我問(wèn)阿舅：“為什么這里有這么多賣燈籠的？”阿舅告訴我，南京過(guò)年的氣氛比較濃，而且馬上又要到正月十五了。哦原來(lái)是這樣啊，我恍然大悟。
??！南京真是一個(gè)熱鬧繁華的大都市，不愧是我們的省會(huì)城市?。?/p>
小學(xué)生作文600字 篇11
閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)相冊(cè)，看見(jiàn)自己小時(shí)候一張張?zhí)煺娴恼掌?，眼前不由得浮現(xiàn)出成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
虎頭虎腦的“傻小丫”
或許是爸爸給我取名為“唐純”的緣故，小時(shí)候的我純得可愛(ài)，純得傻氣，一些“雷人”的話經(jīng)常給老師和同學(xué)們帶來(lái)歡笑。記得剛上一年級(jí)時(shí)做游戲，老師把我們分成幾組，說(shuō)：“這一隊(duì)是小兔隊(duì)，這一隊(duì)是小牛隊(duì)……”我聽(tīng)了問(wèn)老師：“老師，怎么沒(méi)有小鴨隊(duì)呢？”老師疑惑地問(wèn)：“為什么要有小鴨隊(duì)？”“經(jīng)常有人叫我唐小鴨，說(shuō)我爸爸是唐老鴨。”老師聽(tīng)了哈哈大笑，摸著我的臉蛋說(shuō)：“你真是一個(gè)可愛(ài)的傻小丫！”
生龍活虎的運(yùn)動(dòng)健將
傻小丫漸漸長(zhǎng)大了，越來(lái)越迷戀體育活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的表現(xiàn)最出色了。印象最深的是那次擲壘球比賽，比賽前，我的手心全是汗，沒(méi)有多大把握進(jìn)前三名，畢竟這里高手如云啊！我做好了準(zhǔn)備，身體后仰，右手托著球盡量往后拉，為投球積蓄力量。我使勁把球向前扔去，沒(méi)想到手卻抽筋了，當(dāng)時(shí)我好難受啊！我正打算放棄，仿佛看見(jiàn)老師充滿希望的眼神，聽(tīng)到同學(xué)們的吶喊聲……一股神奇的`力量支持著我，我費(fèi)了九牛二虎之力再次把球扔了出去。我拿到了第一名！體育不僅給了我強(qiáng)健的身體，更給了我堅(jiān)韌的性格。
虎虎生威的“三好學(xué)生標(biāo)兵”
到了四年級(jí)上學(xué)期期末，全班投票評(píng)選“三好學(xué)生”和“三好學(xué)生標(biāo)兵”。我獲得48票，全班第二，獲得了“三好學(xué)生標(biāo)兵”的光榮稱號(hào)。我想有三個(gè)原因：一、我的成績(jī)?cè)诎嗬镆恢泵星懊?。二、上課時(shí)經(jīng)常有我精彩的發(fā)言，特別是有些題目很難，其他人不敢舉手時(shí)，只有我“一枝獨(dú)秀”。第三個(gè)原因最重要——我的人氣非常高。我發(fā)明了一些好玩的游戲，比如斗青蛙，比誰(shuí)的青蛙跳得遠(yuǎn)，許多同學(xué)下課找我?guī)兔φ矍嗤?，我成了班里的“青蛙王”！以后，我要繼續(xù)努力，譜寫(xiě)更加美妙的成長(zhǎng)之歌！
小學(xué)生作文600字 篇12
今天，我們學(xué)校舉行了科普課堂超市活動(dòng)，我選擇的課堂超市是“模型制作”，“模型制作”，顧名思義就是要制作模型，而我們今天要制作的模型是“滑翔機(jī)模型”。
“叮鈴鈴”，清脆悅耳的上課鈴響了，我和同學(xué)趕到了五（1）班教室。剛進(jìn)教室，映入眼簾的是一箱子的滑翔機(jī)模型，我們不敢相信自己的眼睛，有些同學(xué)跳了起來(lái)，說(shuō)：“太好了，這些模型都是送給我們的。教室里的歡呼聲，打鬧聲響成一片，就連課桌被掀翻的聲音也聽(tīng)不到。
開(kāi)始發(fā)材料了，我的心情異常興奮，大概是這些模型都是送給我們的緣故吧。一接到模型，我就趕緊打開(kāi)包裝，拼裝了起來(lái)。
可是剛拼裝沒(méi)多久，問(wèn)題就來(lái)了，滑翔機(jī)的螺旋槳安裝不上去，我連忙向老師請(qǐng)教，老師慢慢地給我解釋道：“之所以安裝不上去是因?yàn)槟愕倪@根木棍太粗糙了，必須要用砂紙打滑，然后就能安裝上去了！”我馬上按照老師的去做，果然，螺旋槳很容易就安裝上去了。
最后，我把橡筋裝了上去，并按照老師說(shuō)的把橡筋順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)一百到兩百圈，然后向天空中用力拋出去，滑翔機(jī)就能在天空中滑翔了，如果技術(shù)好的話，最多能飛五百米呢！
我趕緊跑到操場(chǎng)正中央，用力把飛機(jī)拋向天空，可是，飛機(jī)還沒(méi)飛到二十多米就落了下來(lái)，我又仔細(xì)對(duì)照了一下說(shuō)明書(shū)，原來(lái)機(jī)翼要安裝離螺旋槳六厘米的地方，而我卻安裝在離螺旋槳四厘米的地方，我又調(diào)整了一下，重新到操場(chǎng)上試飛，這一次，我的飛機(jī)整整飛了四百多米遠(yuǎn)呢！
這一次的科普課堂超市活動(dòng)讓我懂得：做任何事情，都要去仔細(xì)觀察一下，不管失敗，還是成功，我們都要去嘗試一下。
小學(xué)生作文600字 篇13
11月25日，是西方的感恩節(jié)。在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，我們六年級(jí)聯(lián)合中隊(duì)在西湖小學(xué)階梯教室舉行了感恩節(jié)的活動(dòng)。
首先我們欣賞了601中隊(duì)的同學(xué)給我們帶來(lái)的手語(yǔ)歌《感恩的心》，同學(xué)們聽(tīng)著聽(tīng)著也哼起了旋律，打起了節(jié)奏，有的還跟著臺(tái)上的表演者學(xué)起了手語(yǔ)。緊接著602中隊(duì)為我們帶來(lái)了感恩節(jié)詩(shī)歌朗誦，大家靜靜聽(tīng)著，享受著用英語(yǔ)朗誦的詩(shī)歌!603中隊(duì)的同學(xué)則為我們帶來(lái)了關(guān)于感恩節(jié)的祝福語(yǔ)。歡迎的就是604中隊(duì)為大家準(zhǔn)備的一些有獎(jiǎng)競(jìng)猜題和有獎(jiǎng)小游戲了!
一聽(tīng)說(shuō)玩游戲，六年級(jí)的同學(xué)立刻就high了起來(lái)，個(gè)個(gè)玩性大發(fā)!屏幕上每出現(xiàn)一題，臺(tái)下同學(xué)的手就像雨后春筍一樣高高舉起，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答正確拿到禮物時(shí)，所有同學(xué)都向他投以羨慕的眼神，并給予熱烈的掌聲!
最熱鬧的游戲當(dāng)然是剝玉米啦。這個(gè)游戲是感恩節(jié)最古老也是最傳統(tǒng)的節(jié)目了。瞧!每個(gè)班派出的同學(xué)都在盡力剝著玉米，臺(tái)下的啦啦隊(duì)們不住地給自己班的同學(xué)加油鼓勁。
這次別開(kāi)生面的感恩節(jié)慶祝活動(dòng)，讓我們六年級(jí)的全體同學(xué)度過(guò)了一段美好的時(shí)光，讓我們了解了感恩節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗，更讓我們明白了這個(gè)節(jié)日的特殊意義——學(xué)會(huì)感恩!
小學(xué)生作文600字 篇14
前不久，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)沒(méi)有試卷的考試，使我至今難忘。
那是一節(jié)語(yǔ)文課，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，尤老師走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)考試……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們有的皺起眉頭，有的發(fā)起了脾氣，還有的抓緊最后一點(diǎn)時(shí)間，匆匆忙忙地復(fù)習(xí)。
“這是一次特殊的考試——沒(méi)有試卷的考試，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”尤老師接著說(shuō)?！鞍?”同學(xué)們驚奇的叫道。這個(gè)猜是朗誦比賽，那個(gè)猜是聽(tīng)力比賽。平時(shí)成績(jī)差的，一個(gè)個(gè)都提心吊膽。
“下面，請(qǐng)大家排好隊(duì)，繞著教室走一圈?！崩蠋熒衩氐匦χf(shuō)。同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦。一位同學(xué)說(shuō)：“走就走唄，聽(tīng)老師的?！?/p>
瞧，同學(xué)們有的邁著八字步，滿不在乎;有的輕手輕腳，小心謹(jǐn)慎;有的猶如好奇的小猴子?xùn)|張西望。我前面的幾個(gè)同學(xué)，一邊走一邊交頭接耳地議論著，不知道老師葫蘆里究竟賣的什么藥。我也覺(jué)得很奇怪，腦袋里裝滿了大大小小的問(wèn)號(hào)。
大家好奇的走著，只見(jiàn)洪亮亮走到教室的一個(gè)角落，彎下腰把倒在地上的掃帚扶了起來(lái)，并擺放的整整齊齊。我心想：老師又沒(méi)讓我們打掃教室，她也真是的!
繞完一圈，同學(xué)們坐回原位，老師笑著說(shuō)：“我宣布，今天考試的結(jié)果，洪亮亮同學(xué)獲得滿分?！贝蠹覞M腹猜疑，不由自主地嚷起來(lái)：“為什么呀?憑什么她得滿分呀?”
尤老師似乎早已猜透了大家的心思，馬上解釋道：“今天考試，許多同學(xué)對(duì)亂七八糟的教室視而不見(jiàn)，而洪亮亮同學(xué)面對(duì)倒在地上的掃帚，馬上想到自己應(yīng)該怎么做，所以她獲得了這次考試的滿分!”“哦!”，大家這才明白自己未能得滿分的原因，心中羞愧不已。
小學(xué)生作文600字 篇15
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”大家都聽(tīng)過(guò)這首詩(shī)吧，每年八月十五就是中秋節(jié)了。傳說(shuō)中王母娘娘為了不讓嫦娥與后羿相見(jiàn)，后羿知道后不顧一切的月亮奔去，嫦娥就是在八月十五日被王母娘娘升上月亮。晚上，我，媽媽，爸爸，和妹妹一起玩。我先提議說(shuō)：“我們玩猜謎語(yǔ)吧。”大家一口答應(yīng)：“好。”我把自己準(zhǔn)備好的話筒，錢(qián)，謎語(yǔ)拿出來(lái)。我興高采烈地說(shuō)：“大家都坐好，我要開(kāi)始出題了。”第一個(gè)謎語(yǔ)：“孔子與孟子有什么區(qū)別?”爸爸火速的說(shuō)：“他們的樣子長(zhǎng)得不一樣。”“錯(cuò)。”爸爸沮喪地低下了頭，像泄了氣的皮球一樣。妹妹慢吞吞地說(shuō)：”孔子的子在左邊，孟子的子在上邊。“我說(shuō)：“對(duì)。”妹妹像小兔子一樣活蹦亂跳。“獎(jiǎng)十元。”我說(shuō)。頓時(shí)，大家都疑惑。我說(shuō)：“忘了告訴你們只有打?qū)α司陀歇?jiǎng)勵(lì)——十元錢(qián)。”
第二個(gè)謎語(yǔ)：“世界上的大象那最小。”妹妹驕傲地說(shuō)：“天上的。”“不對(duì)。”媽媽說(shuō)：“書(shū)上的嗎?”“對(duì)了，獎(jiǎng)十元。”媽媽高興的滿屋跑——這是一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié)，令我活力四射的一天。中秋節(jié)，我愛(ài)你。
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