下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園游戲活動(dòng)方案8篇 幼兒園主題游戲培訓(xùn)活動(dòng)方案,供大家參考。
幼兒園游戲活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒聽(tīng)到指令快速安全換圈,并能躲避大灰狼的追擊。
2、樂(lè)意參與集體游戲,有合作意識(shí)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作來(lái)完成游戲。
3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識(shí)到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、13個(gè)大圈和8個(gè)墊子。
2、哨子一個(gè),毛巾若干。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)進(jìn)場(chǎng)及熱身運(yùn)動(dòng)
跑步進(jìn)場(chǎng),圍繞圈圈繞S型幼兒有序進(jìn)場(chǎng)。排成兩豎排。
老師:孩子們找到地上的點(diǎn)點(diǎn)排成兩排。向前看齊,手放下。(聲音干凈利落,幼兒動(dòng)作不拖沓)
老師:注意!向右轉(zhuǎn)。孩子們?cè)谟螒蚯案蠋熞黄饋?lái)做一下熱身運(yùn)動(dòng)。
?。嵘磉\(yùn)動(dòng)以教師喊口令為主,聲音干凈利落課適當(dāng)配合哨子。)
老師:跟我一起來(lái)做,頭部運(yùn)動(dòng)(往前點(diǎn)兩下12,右邊點(diǎn)兩下12,后邊點(diǎn)兩下12,左邊點(diǎn)兩下。脖子繞起來(lái)前右后左)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)(小手放平在胸前,用力打開(kāi))。腰部運(yùn)動(dòng)(前右后左,雙手插腰)膝部運(yùn)動(dòng),弓步運(yùn)動(dòng)(聽(tīng)好哨音加快速度)。孩子們練習(xí)的很好!
?。ǘ┚毩?xí)基本動(dòng)作,聽(tīng)哨音快速環(huán)圈
老師:立正!請(qǐng)神氣的站好。請(qǐng)跟我到這邊來(lái)。在玩游戲前先和老師練習(xí)練習(xí)以前玩過(guò)的快速換圈。請(qǐng)孩子們隨便找一個(gè)圈站好,可以1個(gè)人一個(gè)圈也可以2到3個(gè)人一個(gè)圈。但是唯一一個(gè)要求就是雙腳要站在圈圈里不能在外面。(哨音,幼兒找圈)
老師:孩子們,聽(tīng)清哨音。請(qǐng)換到附近的圈圈中。(練習(xí)9到10次)
老師:注意加快腳步,每個(gè)圈都可以站人但是兩只腳絕對(duì)不能站在外面。
(三)導(dǎo)入故事情節(jié),教師與幼兒共同游戲
1、出現(xiàn)大灰狼,在換圈中出擊抓住小羊
老師:小羊們你們可要注意了,在附近我問(wèn)道了危險(xiǎn)的'氣味,你們看看誰(shuí)來(lái)了?(大灰狼)對(duì)!我就是大灰狼,而且我很餓。餓的實(shí)在受不了。很餓的大灰狼想和小羊一起玩游戲,你們覺(jué)得他是真的要玩游戲還是像吃飽肚子呢?(幼兒回答)。
對(duì)!所以你們?cè)趽Q圈時(shí)不僅要快速準(zhǔn)確,還要躲避大灰狼的追擊。
?。ㄕ?qǐng)一對(duì)幼兒來(lái)示范2到3次。)
老師:等會(huì)兒小羊要聽(tīng)清哨音了,哨音響了小羊要去換家,而且小腳都要站在圈圈里面,知道了嗎?
老師:準(zhǔn)備!(哨音)(2到3次假裝抓(請(qǐng)幾個(gè)配合的小朋友跑S型把老狼繞暈))喲!小羊們真厲害,跑得很快而且小腳都在圈圈里,我都沒(méi)法吃你們。請(qǐng)一個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)看:“你是用什么辦法躲避狼的追擊呢(走S型把老狼繞暈)你可真厲害”
2、增加狼的數(shù)量,共同抓羊
老師:準(zhǔn)備好老狼又要出動(dòng)了,我看見(jiàn)你在這個(gè)家,不換家老狼我還是能抓住小羊你的哦!(哨音)(抓一個(gè)有喜感的小朋友)
老師:我們狼群有點(diǎn)勢(shì)力薄弱。請(qǐng)你和我我一起來(lái)做狼,我們一起來(lái)抓羊好嗎?狼兒們和我一起在狼堡里面準(zhǔn)備出擊。
老師:準(zhǔn)備?。ㄉ谝簦?0次左右,其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,共同探討)
老師:小狼們,我覺(jué)得我們單獨(dú)行動(dòng)抓羊的速度有點(diǎn)慢啊,你們和我一起想一想有什么好辦法?(兩兩合作,多人合作,最終狼群合作戰(zhàn))請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。
?。ㄗ⒁庥^察那幾只老狼是合作抓羊的)
老師:我們?cè)賮?lái)試試看看能不能快速的抓到羊。(指導(dǎo)幼兒兩兩合作或守株待兔)
老師:再次游戲(看場(chǎng)上羊的數(shù)量最后狼群合作站)教師請(qǐng)所有小狼碰頭,商量對(duì)此一次抓光羊。
老師:小狼們準(zhǔn)備好了嗎?最后一次結(jié)束游戲(以圍攻方式)
老師:還剩幾只羊呢?這幾只羊可真厲害,你們是怎么躲避老狼的追擊呢?我們一起為小羊們鼓鼓掌(播放勝利輕松的音樂(lè))
3、擦汗休息,布置場(chǎng)地(在音樂(lè)聲中擦汗休息)
老師:(播放黑夜沉重的音樂(lè))我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必須把狼堡早的高高的,趁著天黑我來(lái)把狼堡做的高高的配班老師將墊子疊成高臺(tái)(至少半米高)。
4、羊群反擊戰(zhàn)
老師:這一次,被我抓到的小羊要被我關(guān)到這高高的牢房里,剩下的小羊不緊要躲避狼的追擊,而且還要拯救小羊,我們以擊掌的方式代表拯救。抓到的小羊要大聲呼喚救命
老師:準(zhǔn)備好了嗎。(師友共同游戲3到4次)
老師:老狼好累啊,換個(gè)人來(lái)來(lái)。(前面的營(yíng)救由于老師是老狼,孩子們比較害怕,游戲4到5次)
?。ㄋ模┦帐皥?chǎng)地,整理運(yùn)動(dòng)
老師:請(qǐng)把圈圈給老師。排成4排。向前看齊。
老師:跟著老師一起來(lái)放松放松。游戲結(jié)束。
四、活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中孩子們參與的熱情十分的高漲,但是活動(dòng)中也存在著不足之處。首先,在入場(chǎng)時(shí)應(yīng)該充分利用場(chǎng)地形式,帶領(lǐng)幼兒圍繞著圈圈跑S型,為孩子們游戲中的閃躲做鋪墊。熱身運(yùn)動(dòng)時(shí)要做到口令清晰到位。讓孩子們清楚的了解該做什么運(yùn)動(dòng)?;顒?dòng)中層次體現(xiàn)的不明顯,還要增加幼兒在活動(dòng)中的主體性。
幼兒園游戲活動(dòng)方案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)參加不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的活動(dòng)促進(jìn)幼兒爬、跳等運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展,提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運(yùn)動(dòng)素質(zhì)。
2.在幼兒與家人合作游戲、競(jìng)賽的過(guò)程中,讓幼兒感受到父母的關(guān)愛(ài),增進(jìn)感情,體會(huì)親子運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
3.向幼兒家人傳遞先進(jìn)教育理念,加深他們對(duì)幼兒園工作的理解,增進(jìn)他們與班級(jí)老師的感情。
4.通過(guò)一系列游戲的開(kāi)展讓中班幼兒了解游戲規(guī)則的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.億童運(yùn)動(dòng)包活動(dòng)材料,秒表,蔬菜水果圖片。
2.安全警示牌:"不要擁擠"、"注意安全"。
3.音響設(shè)備。
4.為每個(gè)幼兒統(tǒng)一制作游園卡一張。
5.游戲小獎(jiǎng)品若干。
活動(dòng)過(guò)程
1.親子游園活動(dòng)準(zhǔn)備階段
(1)鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)根據(jù)自己的興趣積極報(bào)名參加。
(2)統(tǒng)計(jì)各項(xiàng)目所需要的時(shí)間。
(3)合理規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和人員安排:賽程的長(zhǎng)短,器械的擺放,人員的職責(zé)。
2.親子游園活動(dòng)開(kāi)端
(1)開(kāi)幕式
主持人講話,園長(zhǎng)致辭。
(2)參觀園所
將家長(zhǎng)分為三組,由三位老師講解并帶領(lǐng)參觀:室內(nèi)活動(dòng)區(qū)、戶外活動(dòng)區(qū)、教室等幼兒園場(chǎng)所。在參觀的過(guò)程中,一面介紹該區(qū)域的特點(diǎn),一面穿插該區(qū)展示的種種幼兒作品。
3.親子游戲環(huán)節(jié)
(1)平衡滑板上的果蔬大戰(zhàn)
游戲地點(diǎn):幼兒園戶外場(chǎng)地
材料準(zhǔn)備:億童運(yùn)動(dòng)包平衡滑板3個(gè),秒表、果籃、蔬菜和水果圖片、樹(shù)木草地小動(dòng)物等情境圖。
游戲玩法:每班選出1名幼兒,共3名,家長(zhǎng)與幼兒數(shù)量相同,分成3組?;顒?dòng)開(kāi)始前,抽簽決定每組拾起物品的類(lèi)別,活動(dòng)開(kāi)始后,三組選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)游戲。家長(zhǎng)拉著平衡滑板上的繩子,按照路線前進(jìn),幼兒坐在地上,一只手抓住繩子,另一只手收集路邊的`蔬菜或水果裝入小籃子中。當(dāng)遇到大樹(shù)、草地、小動(dòng)物等動(dòng)植物時(shí),家長(zhǎng)拉著車(chē)?yán)@過(guò),引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。規(guī)定時(shí)間后,教師統(tǒng)計(jì)幼兒"籃子"內(nèi)果蔬數(shù)量,數(shù)量多者為勝。
注意事項(xiàng):游戲過(guò)程中避免發(fā)生碰撞的情況,可以適當(dāng)設(shè)置每組之間共同可以拾取的物品,增加競(jìng)爭(zhēng)性。
(2)貼鼻子
游戲地點(diǎn):多功能室或幼兒公共活動(dòng)室等
材料準(zhǔn)備:紅色布巾3條,繪制簡(jiǎn)單臉譜的畫(huà)板3個(gè),紅色貼紙若干張
游戲玩法:將家長(zhǎng)的眼睛用布條蒙上,并原地轉(zhuǎn)三圈,轉(zhuǎn)圈后幼兒將家長(zhǎng)帶到貼鼻子的地點(diǎn),家長(zhǎng)將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。在貼鼻子的過(guò)程中,家長(zhǎng)要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒不能用語(yǔ)言提示。
4、宣布親子活動(dòng)結(jié)束
領(lǐng)完獎(jiǎng)品后,憑游園卡在門(mén)口領(lǐng)取點(diǎn)心和飲料,離園,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)總結(jié)
1.活動(dòng)結(jié)束后,整理相關(guān)材料,用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片、道具等布置主題墻飾,鼓勵(lì)幼兒勇于挑戰(zhàn)。
2.從活動(dòng)的組織、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置、幼兒的表現(xiàn)等方面分析活動(dòng)中存在的問(wèn)題和改進(jìn)的思路。
3.活動(dòng)情況在園所網(wǎng)站、櫥窗加以宣傳。
幼兒園游戲活動(dòng)方案3
年齡班:中班
活動(dòng)名稱(chēng):幼兒園教學(xué)游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)—繪畫(huà)《海底世界》
活動(dòng)目標(biāo):1.通過(guò)游戲激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣。
2.讓幼兒通過(guò)觀察畫(huà)面,能夠畫(huà)出觀察到的內(nèi)容。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察能力和繪畫(huà)能力。
活動(dòng)流程:
1.教師用游戲的口吻對(duì)幼兒說(shuō):小朋友,今天老師和小朋友一起做游戲。老師要帶小朋友一起坐火車(chē)去看海底世界,高興不高興?
2.老師當(dāng)火車(chē)頭,小朋友一個(gè)拉著一個(gè)當(dāng)火車(chē)車(chē)廂,老師和小朋友一起開(kāi)火車(chē)去看海底世界。(在活動(dòng)室繞幾圈,嘴里發(fā)出“嗚-嗚-的聲音)。
3.在活動(dòng)室繞幾圈后,停在一塊黑板前,教師對(duì)幼兒說(shuō):海底世界到了,請(qǐng)小朋友下車(chē)。(教師將遮蓋在預(yù)先畫(huà)好的一幅海底世界畫(huà)面上的布子先開(kāi))哇!小朋友你們看,海底世界漂亮不漂亮?
4.請(qǐng)小朋友觀察海底世界(教師畫(huà)的海底世界圖片)
提問(wèn):你們看到了什么?你們最喜歡什么小動(dòng)物?
請(qǐng)小朋友用各種手勢(shì)或身體動(dòng)作給海底世界的小動(dòng)物拍照。
5.教師帶著小朋友坐火車(chē)返回幼兒的座位。請(qǐng)小朋友給海底世界的小動(dòng)物洗照片。怎樣才能洗出來(lái)呢?請(qǐng)小朋友將你觀察到的`海底世界里的小動(dòng)物畫(huà)出來(lái),看哪位小朋友畫(huà)的快又多。
6.請(qǐng)小朋友坐上火車(chē)將照片(幼兒繪畫(huà))送給海底世界的小動(dòng)物,好嗎?活動(dòng)結(jié)束。
分析:結(jié)合幼兒游戲特點(diǎn)及游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展價(jià)值,對(duì)以上活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析。
(二)活動(dòng)設(shè)計(jì):請(qǐng)您將以上活動(dòng)進(jìn)行修改重新設(shè)計(jì)或按自己的意愿設(shè)計(jì)一份幼兒游戲活動(dòng)教案,要設(shè)計(jì)成真正符合幼兒游戲特點(diǎn)的游戲活動(dòng)。游戲活動(dòng)類(lèi)型不限。
提交要求
1.希望能談出幼兒游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值,能結(jié)合游戲特點(diǎn)和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的價(jià)值來(lái)闡述是不是游戲活動(dòng)的理由。
2.希望從活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)的確定、內(nèi)容的選擇、游戲方法的選擇、活動(dòng)流程設(shè)計(jì)、教師提問(wèn)等方面進(jìn)行分析。
3.無(wú)論是修改的活動(dòng)設(shè)計(jì)還是新設(shè)計(jì)的活動(dòng)教案必須是游戲活動(dòng),游戲活動(dòng)類(lèi)型不限,要標(biāo)明您設(shè)計(jì)的是哪一類(lèi)型的游戲活動(dòng)。
幼兒園游戲活動(dòng)方案4
活動(dòng)功能:
鍛煉手的控制力,發(fā)展幼兒的專(zhuān)注力。
活動(dòng)材料:
果汁,一個(gè)裝果汁的大瓶子,兩個(gè)大杯子,一個(gè)小杯子(兒童用)
活動(dòng)過(guò)程:
1、家長(zhǎng)拿出一瓶果汁,請(qǐng)幼兒將它分給一家人喝。
2、家長(zhǎng)拿出一家人的'杯子,家長(zhǎng)用大杯子,幼兒用小杯子,請(qǐng)幼兒將瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼兒獨(dú)立操作,注意從大到小,增加難度。
4、倒好以后,請(qǐng)幼兒小心地把果汁端給家長(zhǎng)。
提示:當(dāng)幼兒不小心將果汁灑出來(lái)了,不要責(zé)怪幼兒,要繼續(xù)鼓勵(lì)他。
幼兒園游戲活動(dòng)方案5
一、設(shè)計(jì)意圖:
隨著信息化的發(fā)展,報(bào)紙已經(jīng)漸漸的在我們的生活中漸漸減少了,這是一件值得惋惜的事情,但是報(bào)紙帶給我們的樂(lè)趣是不會(huì)減少的,這次我就設(shè)計(jì)了玩報(bào)紙的游戲,活動(dòng)旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,大膽參與,鼓勵(lì)幼兒積極思考、嘗試,動(dòng)手,主動(dòng)地探索報(bào)紙的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,提高幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,增強(qiáng)幼兒積極的參與意識(shí)和自我表現(xiàn)意識(shí)。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)嘗試探究廢舊報(bào)紙的多種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神。
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感受合作的樂(lè)趣,體驗(yàn)成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
報(bào)紙若干 小圓球若干 膠帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):
在音樂(lè)的情境和節(jié)奏下,教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動(dòng)作,活躍活動(dòng)的氣氛。
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙不同的玩法
師:報(bào)紙是我們生活中常見(jiàn)的紙,除了閱讀,增長(zhǎng)知識(shí)外,它還是一個(gè)很好的玩具,小朋友你們想想,報(bào)紙能怎樣玩呢?
3、活動(dòng)過(guò)程
通過(guò)幼兒的集體思維和個(gè)別創(chuàng)新,幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙有很多不同的玩法,主要有以下幾種。
(1)、斯紙玩:
“小朋友想一想,報(bào)紙除了剛才的這些玩法,還可以怎么玩?”(斯紙)引導(dǎo)幼兒邊斯邊說(shuō)“斯斯斯,變變變,報(bào)紙變成小白兔……”
(2)、把報(bào)紙進(jìn)行折疊,變成自己喜歡的模型,
這個(gè)游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好,用報(bào)紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西,有而做這個(gè)游戲的時(shí)候很專(zhuān)注,很有成就感。
[1、2激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,鍛煉幼兒手的靈活性]
(3)、把報(bào)紙團(tuán)成團(tuán),在地上滾,
這個(gè)游戲可以兩個(gè)幼兒一起玩,也可以多個(gè)幼兒一起玩。
(4)、四個(gè)小朋友撐起報(bào)紙,把小球放在上滾動(dòng),
這個(gè)游戲必須是多個(gè)幼兒一起合作才能完成,每個(gè)幼兒必須有積極的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感,才能順利的完成游戲。
[3、4培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力,讓幼兒在合作活動(dòng)中體驗(yàn)合作的樂(lè)趣]
(5)、把報(bào)紙卷成小棍,扮孫悟空做搏打游戲。
現(xiàn)在把這張神奇的報(bào)紙卷了起來(lái),報(bào)紙變成望遠(yuǎn)鏡,冰激凌,火炬,最后把報(bào)紙卷成金箍棒,老師變成孫悟空,“變出”金箍棒,幼兒變成小孫悟空,引導(dǎo)幼兒玩紙棒。
(6)、大家一起做游戲,根據(jù)幼兒的'喜好選擇以上5個(gè)游戲,把幼兒分成四個(gè)小組,進(jìn)行游戲競(jìng)賽。
幼兒在游戲中,自主的參與意識(shí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái),游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂(lè)。
整理活動(dòng):
收拾物品,結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園報(bào)紙游戲活動(dòng)方案,報(bào)紙,曾經(jīng)在我們的生活中有著不可替代的地位,但是隨著時(shí)代的發(fā)展,報(bào)紙漸漸的被取代了,現(xiàn)在的報(bào)紙更多的是給小朋友們來(lái)玩游戲了。
幼兒園游戲活動(dòng)方案6
設(shè)計(jì)意圖:
孩子們平時(shí)喜歡玩紙球,但是光玩紙球內(nèi)容太單調(diào),于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對(duì)紙球的控制能力,因此設(shè)計(jì)此活動(dòng),使幼兒不再是單純地滾紙球。
活動(dòng)目標(biāo):
1.練習(xí)持物控球跑,提高控制能力。
2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。
活動(dòng)過(guò)程:
1.教師與幼兒熱身運(yùn)動(dòng)。
2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(紙球),用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。
3. 啟發(fā)幼兒想象,例如趕著小豬去郊游或者去……,使幼兒在練習(xí)的過(guò)程中更有趣味。
4.游戲:送小豬回家:
(1)小豬迷路了,請(qǐng)小朋友幫助小豬送回家,回家路程要走過(guò)一條彎曲的小路,還要經(jīng)過(guò)一座小山。(用小椅子設(shè)置的'障礙物)
(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)送小豬回家。
(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰(shuí)在短的時(shí)間內(nèi)把小豬送回家。
幼兒園游戲活動(dòng)方案7
活動(dòng)名稱(chēng):
猜拳跨步
活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒下肢力量及靈活性,培養(yǎng)幼兒合作精神。
2、教會(huì)幼兒跨大步的傳統(tǒng)玩法,培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
50米場(chǎng)地起跑線終點(diǎn)線活動(dòng)過(guò)程:一、帶幼兒入場(chǎng)地。
二、講解游戲玩法,認(rèn)識(shí)起跑線、終點(diǎn)線。
三、教師與幼兒做示范1、兩個(gè)幼兒猜拳分勝負(fù),勝者同伴向前跨越(步數(shù)提前講好)2、哪組幼兒提前到終點(diǎn)為獲勝方。
3、以后依次進(jìn)行,直到幼兒全部跨越完畢。
四、幼兒游戲、教師隨場(chǎng)指導(dǎo)。
五、游戲結(jié)束,整理場(chǎng)地。
生成的新玩法活動(dòng)名稱(chēng):趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)目標(biāo):1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí)。
2、通過(guò)各種跳躍活動(dòng),發(fā)展跳躍能力,提高靈敏及協(xié)調(diào)性,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
3、培養(yǎng)良好的合作能力,促進(jìn)相互的交流與協(xié)作,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:蛇形跑、模仿跳活動(dòng)過(guò)程:一、教師帶領(lǐng),成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿(一)、袋鼠跳重點(diǎn):雙腳用力蹬地躍起,雙手抓緊布袋,雙腳輕巧落地難點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。
(二)、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn):雙腿用力夾球向前躍起。
難點(diǎn):球不掉,動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì),每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,雙手抓住袋子邊,向前跳出,往返接力,最先跳完組勝利,先練習(xí)再比賽。
(三)、渡河重點(diǎn):雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn):動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開(kāi)始跳,從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里,跳到對(duì)岸與第一人拍手,則對(duì)岸第一人跳回,如此依次進(jìn)行,最后以先渡過(guò)河的隊(duì)為勝。
活動(dòng)名稱(chēng):跨越障礙活動(dòng)目標(biāo):1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境,培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的'快樂(lè)。
2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,一個(gè)高一些,另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料,如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂(lè)瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動(dòng)過(guò)程1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令,在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動(dòng)作。
2.引入主題(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,請(qǐng)幼兒排好隊(duì),依次練習(xí)從障礙上跳過(guò)去的動(dòng)作。
(2)、提問(wèn):"你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺(jué)?"(難易不同)(3)、引出主題:"老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意,想一想,怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來(lái)搭障礙)3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過(guò)障礙(1)、請(qǐng)幼兒觀察教師提供的多種材料,想一想:自己選什么材料,怎樣搭障礙?
(2)、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,過(guò)障礙。
(3)、教師進(jìn)行觀察,給予適宜的指導(dǎo)。
4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來(lái),相互交流自的做法,并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),如,障礙的高矮要適合自己,隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等。
5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍。
6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)結(jié)束,大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料。
幼兒園游戲活動(dòng)方案8
一、設(shè)計(jì)構(gòu)想:
父親的角色在孩子成長(zhǎng)的道路上有著不可或缺的作用,在現(xiàn)代家庭中,爸爸在孩子們心目中的形象是威嚴(yán)的',孩子們與爸爸交流接觸的機(jī)會(huì)甚少,借父親節(jié)之際,通過(guò)"父愛(ài)如山"活動(dòng),讓孩子們感受父愛(ài),感恩父親。讓父親們充分展現(xiàn)出他們力量、溫柔、細(xì)膩的一面,滿足父親與孩子充分嬉戲的愿望。
二、活動(dòng)目的:
1、讓孩子們知道6月的第3個(gè)星期天是父親節(jié),理解爸爸的辛苦。
2、通過(guò)親子游戲增進(jìn)孩子與父親間的感情,讓爸爸明白自己在孩子們心目中的位置,在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子,少點(diǎn)應(yīng)酬,多享天倫,讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美好的回憶。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料、展板、小制作、獎(jiǎng)品、信封、信紙、筆、針、線、紐扣
四、活動(dòng)時(shí)間:XX年6月11日-XX年6月17日
五、活動(dòng)流程:
6月11日:召開(kāi)班主任會(huì)議,部署活動(dòng)安排。
活動(dòng)以班級(jí)為單位(20xx社區(qū)春節(jié)慰問(wèn)活動(dòng)方案800字3篇)組織,活動(dòng)依據(jù)以下大綱進(jìn)行,細(xì)節(jié)部分可根據(jù)具體情況具體實(shí)施。
6月12日:下午各班召開(kāi)關(guān)于"關(guān)心孩子他爸"的媽媽座談會(huì)。
6月13日:中午,召開(kāi)老師們的"關(guān)心老爸"的座談會(huì)。
6月14日:幼兒繪畫(huà)"我來(lái)畫(huà)爸爸"
6月15日:布置畫(huà)展
6月16日:老爸,看你的
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