下面是范文網(wǎng)小編分享的匯報(bào)課活動(dòng)方案共3篇 小班匯報(bào)展示課方案，供大家參考。

匯報(bào)課活動(dòng)方案共1

　　校內(nèi)青年教師匯報(bào)課及校內(nèi)教研活動(dòng)

　　方 案

　　隨著教育課程改革的深入，現(xiàn)代教育技術(shù)的普及和應(yīng)用，教師的教學(xué)理念、教學(xué)形式、教學(xué)方法和教學(xué)策略等方面發(fā)生了根本性變化，為了全面提高我校在教學(xué)中貫徹現(xiàn)代教育思想和理念的能力促進(jìn)教師間彼此學(xué)習(xí)交流，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校決定結(jié)合山河學(xué)區(qū)互動(dòng)教研及長(zhǎng)春市名校教師送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐，切實(shí)提高我校的各科課堂教學(xué)水平，夯實(shí)教學(xué)基本功，特舉辦青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，現(xiàn)擬定活動(dòng)方案如下：

一、參加對(duì)象：李秀靜（低年級(jí)數(shù)學(xué)），陳樂(低年級(jí)識(shí)字課)、楊 亮(古詩詞教學(xué))、劉金鳳(中年級(jí)閱讀教學(xué))，鄭海燕（高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)）、范秀玲（音樂）李秀華（美術(shù)）潘欣欣（英語）

二、活動(dòng)內(nèi)容：

1、參加活動(dòng)的教師要參照外出學(xué)習(xí)獲得的理念，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自指導(dǎo)，深入挖掘教材內(nèi)涵，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)實(shí)施。教學(xué)中注重知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的相互滲透，有機(jī)聯(lián)系，合理運(yùn)用教學(xué)媒體，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，媒體運(yùn)用自然，操作熟練，課件設(shè)計(jì)有一定技術(shù)含量，具有較強(qiáng)的可操作性，藝術(shù)性。

2、聽課教師虛心聽課，學(xué)習(xí)理念，

　　3學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)課，教師上交聽課意見卡以及聽課記錄，學(xué)校

　　匯總并存檔。

三、活動(dòng)形式

　　學(xué)校統(tǒng)一安排活動(dòng)流程

青年教師匯報(bào)課流程表 教師 李秀靜 楊亮 潘欣欣 劉金鳳 陳樂 楊海洋 范秀玲 李秀華 科目 數(shù)學(xué) 語文 英語 語文 語文 語文 音樂 美術(shù) 授課時(shí)間 3月22日 3月23日 3月28日 3月29日 3月30日 3月31日 4月1日 4月4日 課題 比例及性質(zhì) 古詩 美麗的夏天 識(shí)字 三角形內(nèi)角和 數(shù)鴨子 巧用對(duì)稱形

　　青年教師匯報(bào)課及校內(nèi)教研活動(dòng)方案

　　楊桂芳

　　長(zhǎng)春市雙陽區(qū)羊圈頂子小學(xué)

匯報(bào)課活動(dòng)方案共2

　　青年教師匯報(bào)課活動(dòng)方案2篇

一、指導(dǎo)思想

　　為了落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，為青年教師提供相互切磋、相互交流的平臺(tái)，搭建鍛煉成才、展示自我的舞臺(tái)，特舉辦本次教學(xué)大賽。

二、活動(dòng)時(shí)間

　　9月14日開始至9月30日結(jié)束。

三、參賽人員

　　我校35周歲以下教師（含35周歲）全部參加。

四、參賽項(xiàng)目

　　說課、上課、測(cè)試三項(xiàng)，由于會(huì)課是群體智慧和組內(nèi)素質(zhì)的體現(xiàn)，所以在本學(xué)期內(nèi)暫時(shí)不在這次活動(dòng)中體現(xiàn)，重點(diǎn)看個(gè)人說課、上課的表現(xiàn)以及教學(xué)效果。因此確定三項(xiàng)內(nèi)容。另外本次說課為課前說課，利用課前5分鐘進(jìn)行說課，說課后再上課，以便考查說課、上課是否一致。

五、比例分配

　　本次活動(dòng)說課、上課、測(cè)試三項(xiàng)內(nèi)容總分為100分，依次按2：7：1，比例分配，即說課占20分，課堂教學(xué)占70分，學(xué)生當(dāng)堂測(cè)試10分。

六、結(jié)果的利用

　　此項(xiàng)活動(dòng)評(píng)為

　　一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)6人，三等獎(jiǎng)若干人，學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獎(jiǎng)品和證書，同時(shí)對(duì)參與活動(dòng)的教師給予加分。

　　開展“四課”系列教研活動(dòng)的方案

一、活動(dòng)目的：

　　為了落實(shí)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，切實(shí)把各項(xiàng)教學(xué)工作抓實(shí)、抓好，提高教師的綜合素質(zhì)，特此安排此項(xiàng)活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間：

　　XX年3月10日——4月30日。

三、活動(dòng)學(xué)科：

　　所有學(xué)科。

四、活動(dòng)方式：

（1）會(huì)課。參評(píng)教師按照正常教學(xué)計(jì)劃，做主備人，利用會(huì)課時(shí)間同組教師參與會(huì)課，如果同一備課組有多名教師參加，所有參評(píng)者都做主備人，會(huì)同一節(jié)課，講同一節(jié)課。

（2）上課。由主備人按照事先準(zhǔn)備好的預(yù)案進(jìn)行上課，要求全組的教師全員參加聽課（申報(bào)講課但又沒講的教師除外）寫好聽課記錄，以便評(píng)課時(shí)交流。同時(shí)，上課要利用40分鐘留5分鐘，對(duì)授課效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)入總成績(jī)。

（3）說課。在評(píng)課前主備人利用5分鐘時(shí)間對(duì)自己的課進(jìn)行反思式說課，同組人聽說課后進(jìn)行評(píng)課。

（4）評(píng)課。評(píng)課要求全組人員人人發(fā)言，按照“七字”評(píng)價(jià)方針，既談優(yōu)點(diǎn)，又談缺點(diǎn)，同時(shí)提出自己的建議。

五、活動(dòng)要求：

　　要求每個(gè)備課組至少有一人參加，但學(xué)校希望所有任課教師積極參加。

六、活動(dòng)順序：

　　首先是三年級(jí)講復(fù)習(xí)研討課和專題研討課，時(shí)間約在3月10日至3月24日。

　　其次是二年級(jí)，時(shí)間約在3月25日至4月15日。

　　最后是一年級(jí)，時(shí)間約在4月16日至4月30日。

七、各備課組把參評(píng)教師名單和會(huì)課時(shí)間、授課時(shí)間上報(bào)主任室，然后學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。

　　上述每項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校都有考評(píng)，各項(xiàng)的考評(píng)均按每項(xiàng)的考評(píng)方案去考核，其中上課45分，會(huì)課、評(píng)課、測(cè)評(píng)各15分，說課10分，總分是100分，把各項(xiàng)得分的平均值相加就作為個(gè)人或組內(nèi)得分，然后評(píng)出

　　一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)優(yōu)秀教研組和個(gè)人學(xué)校給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　中班匯報(bào)課活動(dòng)方案

“青藍(lán)工程”匯報(bào)課活動(dòng)方案

　　課余活動(dòng)方案

　　課程活動(dòng)方案

　　團(tuán)課活動(dòng)方案

匯報(bào)課活動(dòng)方案共3

　　有效教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

　　為了進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率，推動(dòng)課程改革向縱深發(fā)展，促進(jìn)全校教師進(jìn)一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵(lì)廣大教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高，把“打造高效課堂”活動(dòng)落到實(shí)處，特舉辦此次活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

　　通過開展示范課、匯報(bào)課活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用現(xiàn)有的教育資源，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，關(guān)注學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，合理開發(fā)學(xué)生的潛力，進(jìn)一步強(qiáng)化“雙基”教學(xué)，有效地布置作業(yè)進(jìn)而提高課堂教學(xué)效率。

三、活動(dòng)時(shí)間

　　2011年4月至2011年6月

四、參加人員

1、第一輪教師展示課中經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體評(píng)議推出的教師

2、骨干教師

3、新上崗教師

五、具體要求

1、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各教研組長(zhǎng)對(duì)于每一節(jié)匯報(bào)課必須到場(chǎng)觀摩，有課的教師正常上課，沒有課的教師必須參加觀摩。并做好聽課記錄，所有參加的教師需提前到達(dá)講課地點(diǎn)，關(guān)閉手機(jī)，在課堂上不討論交

　　流，同學(xué)科教師課后可進(jìn)行組內(nèi)評(píng)課。

2、匯報(bào)課教師要積極認(rèn)真?zhèn)湔n，課后需將講課教案及課后反思上傳到學(xué)校網(wǎng)站個(gè)人空間，統(tǒng)一標(biāo)題“打造高校課堂匯報(bào)課教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思”，文本統(tǒng)一用A4紙打印上交教務(wù)處。

3、講課教師確定講課內(nèi)容、講課班級(jí)及講課時(shí)間后，上報(bào)教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講課順序。

4、講課教師不準(zhǔn)提前作課。

六、活動(dòng)具體安排

　　打造高效課堂，提高課堂教學(xué)效率，是我校教學(xué)工作的重中之重。開展教研活動(dòng)，不僅能讓教師迅速成長(zhǎng)，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。學(xué)生的素養(yǎng)得到全面提升，同時(shí)能有效地激活學(xué)科的教學(xué)研究，營(yíng)造互動(dòng)式對(duì)話的氛圍，引起教師個(gè)體之間的反思與共鳴，幫助教師實(shí)現(xiàn)理念的更新，觀念的變革，行為的轉(zhuǎn)變。

　　2011年3月

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