下面是范文網(wǎng)小編收集的中學備課制度3篇 初中備課制度，供大家賞析。
中學備課制度1
為進一步加強教學管理，規(guī)范我校教學工作，全面推進課程改革，提高教育教學質(zhì)量，特制定成都市機投中學教師備課管理制度。
一、備課的意義
備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。
二、備課的方式
教師必須進行集體備課（有2人以上組成的備課組），備課組內(nèi)的每一個教師要在集體備課的基礎上進行修訂，形成具有個人特色的`課時教案。
三、集體備課要求
集體備課在備課組長的組織下進行。
?。?）三備：
1、備大綱。在認真學習《教學大綱》和《考試大綱》的基礎上，制定切實可行的教學方案。
2、備學生。要了解學生學習的實際情況，要討論學生知識的掌握情況；對癥下藥地討論現(xiàn)階段教學方案。
3、備教法。在認真研讀教材的基礎上，結合全程教學計劃，著重備教學過程中的以下六個環(huán)節(jié)：
?。?）落實基點；
?。?）突出重點；
（3）突破難點；
?。?）巧析異點；
?。?）激發(fā)疑點；
（6）體現(xiàn)特點。
?。?）四定：
1、定時間：各備課組除平時的教學交流活動外，還應安排專門的集體備課時間，每星期1-2課時。
2、定地點：各年級組教師辦公位置基本按各備課組排位，這樣便于備課組集體備課。
3、定課題：每次備課組集體活動應先擬定討論課題。
4、定主講人：確定每次備課組活動的主講人。主講教師應事先準備，擬定近階段的教學進度、教學內(nèi)容和教學方案。
（3）五統(tǒng)一：
各備課組要確保本組內(nèi)各老師在教學過程中的五統(tǒng)一，即：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一考查。
?。?）六明確：
備課組集體備課中要確定教學過程中的六個明確，即：明確基本知識點；明確基本能力訓練點；明確思想教育結合點；明確知識遷移的結合點；明確重點；明確難點。
（5）檢查方式：
每次集體備課后，備課組應填寫《成都市機投中學集體備課記錄表》，教研組長每月月底收齊后交教導處檢查存檔。
四、課時備課要求
教師個體在集體備課的基礎上撰寫課時教案，新課、習題課、講評課、實驗課、復習課等均應有課時教案。
?。?）教齡在六年以下（含六年）或進入我校校齡在三年以下（含三年）的教師應備詳案，并填寫《成都市機投中學備課記錄表》，不能打印。
?。?）其余教師課時教案可以在集體備課的基礎上撰寫簡案（簡案要求項目、環(huán)節(jié)齊全，教學過程可略寫，但必須清楚明了），同時填寫《成都市機投中學備課記錄表》，可以打印。
?。?）教研組長每周周五檢查本組教師本周教案并如實填寫記錄表，教導處每學期抽查不少于四次。
中學備課制度2
1、集體備課責任人：備課組長
2、集體備課的任務：
?。?）主講人在集體備課前做好準備，集體備課時說課，其他老師補充、完善。
?。?）重點研討：
?、巽@研教材時遇到的疑難問題
?、谌绾我龑W生自學
?、蹖W生在學習時可能出現(xiàn)的問題
?、苋绾吾槍栴}進行解決、歸納
（3）在討論的基礎上，備課組長總結，達到五個統(tǒng)一：
①統(tǒng)一進度
?、诮y(tǒng)一內(nèi)容
③統(tǒng)一重點
?、芙y(tǒng)一難點
⑤統(tǒng)一訓練
?。?）確定下次集體備課的`內(nèi)容和主講人
3、集體備課的紀律：
（1）備課前，人人鉆研教材，按時參加集體備課。
?。?）備課時，積極參與研討，不做與備課無關的事情。
?。?）不得隨意變換時間和地點。
?。?）集體備課后次日，將集體備課記錄交教科研處。
中學備課制度3
一、各科任課教師在開學前幾天學習教學新課標，研究教材。明確本科教學目的、任務及具體要求。在理解教材的基礎上，認真訂好學期授課計劃。
二、上課前必須備好課。應力求超前備課2節(jié)以上，教案應緊扣新課標、教材及學生實際。
目的要求明確、結構合理、方法得當、內(nèi)容充實、重點突出、難點突破、書寫清楚、分清周次、節(jié)次，具體要求是：
1、有單元總體教學設計、教材分析、教學任務、重點、難點。
2、分節(jié)教案必須有教學的目的`要求、重點、難點、教學方法、教學過程（包括組織教學、復習提問、講授新課、鞏固新課、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)，但可以根據(jù)所采取的課堂類型適當增減課后檢查等部分。）
3、結合學科特點，恰當運用電化教學手段，直觀教具（在教案中體現(xiàn)）。
4、不得使用舊教案或以參考資料代替教案，不允許無案執(zhí)教。
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