下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的禮物作文400字3篇 用禮物寫(xiě)作文，以供參考。

實(shí)用的禮物作文400字1

　　雖然春天已經(jīng)來(lái)臨了。但是身處北方的我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么明顯的變化，氣溫有所升高，新芽少的可憐，沒(méi)看到什么成片的綠色，但是我卻認(rèn)為這個(gè)春天很特別，因?yàn)檫@兩天下了一場(chǎng)美麗的雪。

　　雖然雪只下了一個(gè)多小時(shí)，但卻使我記憶深刻。

　　冬天下雪的時(shí)候氣溫也會(huì)隨之變化，但是這場(chǎng)雪卻沒(méi)有影響到氣溫?？梢韵胂笠幌?，在一個(gè)非常舒適的溫度下看雪是一件多么奇妙的事，那些雪花像花朵一樣落在手里，還沒(méi)來(lái)得急看，就融化成小水滴，感覺(jué)到的并不是冰冷，而是一種清涼的感覺(jué)，那感覺(jué)是那么的'美妙。

　　下雪的時(shí)候我正在學(xué)校上課，我無(wú)意間看見(jiàn)外面在下雪，雪是那么的大，看著它們慢慢的飄下，遠(yuǎn)處的物都是朦朦朧朧的，下課鈴終于響了，我迫不及待跑到操場(chǎng)上，仰起頭，感覺(jué)雪花帶來(lái)的冰涼，我為了不讓雪花融化的太快，于是用袖子去接雪花的，一大片一大片的雪花落在袖子上，我那近她們仔細(xì)看，花瓣形、菱形、散開(kāi)的、堆積的、她們各式各樣美麗及了，每一片都能夠讓人賞心悅目。

　　待到雪下得更大一點(diǎn)的時(shí)候，我看向同學(xué)的，每一位同學(xué)的頭上都有一層雪花和水珠，而草地上也有一層，這些雪花并沒(méi)有完全覆蓋草地，沒(méi)有使草地變?yōu)榘咨?，而是在草上面附著一層薄薄的白玉色，晶瑩剔透，使人更加舒心、愜意?/p>

　　可惜的是這場(chǎng)雪一會(huì)就不下了，太陽(yáng)隨之露了出來(lái)，草地上的那些雪也無(wú)影無(wú)蹤了。雖然她們的美是短暫的，但這場(chǎng)雪的美卻深深地埋藏在我的心中。

實(shí)用的禮物作文400字2

　　光陰似箭，日月如梭。

　　——題記

　　時(shí)光匆匆，歲月如梭，時(shí)光在我們的身邊一點(diǎn)一點(diǎn)的流去，不留一點(diǎn)痕跡。剎那間，我已經(jīng)度過(guò)了十五年的青春歲月，那些美好的時(shí)光的記憶依然停留在腦海中。那美好的時(shí)光記錄著我的成長(zhǎng)，也賜給了我很多的禮物。

　　我們的父母在小的時(shí)候，生活就很苦，因?yàn)樗麄兊母改笡](méi)有給他們良好的條件?，F(xiàn)在為了讓我們可以生活的更好，有良好的生活條件，不像他們以前一樣辛苦，就每天起早貪黑的去工作，為給我們更好的物質(zhì)生活。父母用自己的汗水，自己的雙手來(lái)?yè)纹疬@個(gè)家。所以我們不能責(zé)怪自己的'父母沒(méi)有給自己好點(diǎn)的生活條件。

　　之前的我，還因?yàn)椴欢拢改隔[別扭，因?yàn)樗荒軡M(mǎn)足我的物質(zhì)需求?，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也知道了父母小時(shí)候的辛苦。在這匆匆的歲月中，我已從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年，告別了無(wú)知的我，也懂得了去理解父母的辛苦，去幫助父母做一些力所能及的事情。

　　是歲月的功勞，是它讓我懂得了如何理解父母。

　　歲月也是殘酷的，無(wú)論你怎么挽留它，它都會(huì)毫不猶豫的走掉；歲月也是熱情洋溢的，在它走過(guò)的同時(shí)，也會(huì)對(duì)你撒下一些禮物，而這些禮物會(huì)讓你終生受益。

　　歲月的禮物，是任何東西都換不來(lái)的，只能你自己去感受。然而，對(duì)父母來(lái)說(shuō)，他們最珍貴的禮物就是——我們。

實(shí)用的禮物作文400字3

　　又到圣誕節(jié)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)在心里祝福那個(gè)和我共同走過(guò)艱難的五十個(gè)臺(tái)階的同學(xué)，今年我就在這里用這篇作文作為特殊的禮物表示我對(duì)他的深深地祝福!

　　往事永遠(yuǎn)讓我記憶猶新。那個(gè)同學(xué)長(zhǎng)得很高，他平時(shí)看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但他幫助別人時(shí)，臉上卻永遠(yuǎn)掛著微笑。我們一直是一對(duì)非常要好的'打球伙伴。記得那是我讀二年級(jí)的圣誕節(jié)，下著蒙蒙細(xì)雨，地上有點(diǎn)滑，當(dāng)我們輪流投籃時(shí)，我因落地后沒(méi)站穩(wěn)而把腳扭傷了，一下子痛得連站也站不起來(lái)。他看見(jiàn)后，馬上放下球，輕輕地把我扶起來(lái)，又慢慢地把我扶進(jìn)教學(xué)大樓，從他的眼睛里，我可以看見(jiàn)一絲擔(dān)憂(yōu)，我知道他是在為我能不能走上四樓教室而擔(dān)心。

　　要走上四樓教室去上課，大概有五十個(gè)臺(tái)階，由于我們的速度非常非常的慢，以至于剛剛走到二樓上課鈴聲就響了，我讓他快走，但他卻說(shuō)：“我走之后，那你怎么上去呢?我還是留下來(lái)吧?！笨粗菄?yán)肅的神情，聽(tīng)著他那堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)，感受到他那有力的手臂，頓時(shí)一股暖流涌上心頭，傷痛仿佛減輕了許多。在他的攙扶下，一步一停，我們艱難地走完了五十個(gè)臺(tái)階。這五十個(gè)臺(tái)階給我留下了同學(xué)的關(guān)愛(ài)。這是那年我得到的特殊的圣誕禮物!

　　后來(lái)我轉(zhuǎn)學(xué)了，但那年圣誕節(jié)發(fā)生的故事我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷。今年的圣誕節(jié)即將來(lái)臨，今天又是細(xì)雨蒙蒙，我在這里祝福他和我一起升一所好的中學(xué)，希望我們又能在一起快樂(lè)地打球。

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