匆匆_小學(xué)作文 篇1
盈盈月光,我掬一杯最清的;落落余暉,我擁一縷最暖的;灼灼紅葉,我拾一片最艷的;流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉……
時(shí)間就在揮手之間,五年過去了,當(dāng)我站在這,回憶中的只有懷念。
記得那天,溫暖而又刺眼的陽光照在了那截泛黃的課桌上,被筆尖刻的印記閃閃發(fā)亮,“叮叮叮……”期待的下課鈴響了,本來安靜的讓人發(fā)慌的教師熱鬧起來了,有玩笑聲,有笑聲……我呆呆地坐在位子上,很是無聊。突然,一股微微的力量拽著我的鞋,我低頭一看,只見章秉昊那龐大的臉便出現(xiàn)在了我的眼前,他“嘿嘿”一笑,便飛快逃走了。再看看后面,同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟庵瑤АN壹樾σ宦?,也沖到了后面。
太陽高掛在天空,我們玩起了解鞋帶大戰(zhàn)。只見洪成銘整個(gè)半彎著腰,看見一個(gè)解一個(gè)被他解了鞋帶的人,臉上蕩著笑容,笑完了,在反擊。我也被他解了鞋帶,我瞪大了眼珠,來不及笑了,就小心翼翼地躲在了課桌旁,準(zhǔn)備給他個(gè)“驚喜”嘿!機(jī)會(huì)來了!我快速?zèng)_了過去,用力地拉他的鞋帶?!班?拉不開?”我疑惑地喃喃自語道。周圍的同學(xué)全部都把焦點(diǎn)聚集在我身上,此時(shí),時(shí)間、事物好像都停止了。兩秒鐘后,同學(xué)們?nèi)珮妨耍械娜诵Φ么返匕澹械娜诵Φ脰|倒西歪。
這時(shí),我發(fā)現(xiàn)洪成銘嘴巴略張,咯咯咯地笑起來,露出了細(xì)密的小白牙,齊齊的,亮亮的。本來就小的眼睛更小了。此時(shí),我才恍然大悟:原來是他的鞋帶打了個(gè)死結(jié),怎么解都解不開。
我的思緒在日記的頁面中不斷打轉(zhuǎn),放下的一瞬間,回首來時(shí)路,還記得第一次回答問題時(shí)的驚慌無措,還記得第一次被老師表揚(yáng)時(shí)的沾沾自喜,還記得第一次被老師批評(píng)時(shí)的委屈、內(nèi)疚,這里承載了我們太多的歡笑,淚水與汗水相結(jié)合,更多的是夢(mèng)。
童年既已漸行漸遠(yuǎn),那就讓青春無憾無悔。
匆匆_小學(xué)作文 篇2
匆匆,匆匆,時(shí)間匆匆,歲月匆匆,生活匆匆……太多的匆匆。今天剛握緊,明天就失去了。親情,友情,師情,那個(gè)不是這樣容易失去。
大概對(duì)于我來說,匆匆的就是那六年的小學(xué)生涯吧!六年前,我剛來到這個(gè)陌生的地方,媽媽對(duì)我說:"從今天起,這,就是你將要生活六年的地方了."我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,認(rèn)為六年,什么時(shí)候才是盡頭.2年紀(jì),3年紀(jì),望著求知樓那將要畢業(yè)的哥哥姐姐,心里好是羨慕."哇!他們畢業(yè)了,我什么時(shí)候才能熬到頭啊"那時(shí)候,我認(rèn)為,畢業(yè)是一種開心的事.但看著他們畢業(yè)時(shí),卻對(duì)這所學(xué)校,這些老師,這些同學(xué),這一草一木是那么戀戀不舍.我很是茫然"為什么,他們不喜歡畢業(yè)嗎,難道畢業(yè)不好嗎?"從那以后,我想要畢業(yè)的欲望便不那么強(qiáng)了,我喜歡畢業(yè),有害怕畢業(yè).
漸漸的我們也將畢業(yè)了,同學(xué)間的友情變得難以磨滅,我們?cè)?jīng)雖然吵過,鬧過,甚至打過。但對(duì)于今天的場(chǎng)面,我卻
難以置信,一向滿嘴是話的同學(xué),今天卻沉默了,看著那無語的同學(xué),淚水潤(rùn)濕了我眼眶。堅(jiān)強(qiáng)的男生們既然哭了
匆匆_小學(xué)作文 篇3
讀了朱自清的《匆匆》,我深切地體會(huì)到了時(shí)間的寶貴。每一個(gè)人都擁有時(shí)間,擁有屬于自己的時(shí)間。時(shí)間沒有影子,亦沒有聲音。有些時(shí)候,人們無法合理支配時(shí)間,只能讓時(shí)間從身旁閃掠而過。
我記得有一句話:“時(shí)間最不偏私,給任何人一天都是二十四小時(shí),時(shí)間也最偏私,給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是不是覺得這句話有點(diǎn)自相矛盾呢?不,一點(diǎn)都不。我們都知道,一天之中只有二十四個(gè)小時(shí),這即是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢?因?yàn)?,只要一個(gè)人不用自己的時(shí)間做一些有意義的正事,那么時(shí)間當(dāng)然不愿意給他多一點(diǎn)的時(shí)間,他的二十四小時(shí)在實(shí)際意義上僅僅相當(dāng)于二十三~二十四小時(shí)罷了。而時(shí)間只要看到一個(gè)人他每一分每一秒都在做自己力所能及的正事的話,那么他的二十四小時(shí)完全可以當(dāng)做二十五小時(shí)~二十六小時(shí)來用的。時(shí)間既公平,又偏私;既無情,又有情……
“少壯不努力,老大徒傷悲。”在你少年時(shí)間不闖出一片屬于自己的天地來,到了風(fēng)燭殘年的老年時(shí)就只能哀嘆。時(shí)間不能用來揮霍,只能用來珍惜;生命不能用來蹉跎,只能用來做事。“花有重開日,人無再少年。”我只能告訴大家這句話。
時(shí)光匆匆,一去不返;一日時(shí)光,稍縱即逝;光陰似箭,日月如梭;珍惜時(shí)光,莫等終老……
匆匆_小學(xué)作文 篇4
去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間又怎樣的匆匆呢?早上我起床的時(shí)候,日子便從太陽照進(jìn)小屋的時(shí)刻開始悄悄地走動(dòng)了。于是,上學(xué)的時(shí)間就到了。當(dāng)老師在課堂上講課時(shí),日子隨著老師的“伴奏”蹦蹦跳跳地過去了。當(dāng)我在寫作業(yè)時(shí),日子又從我的筆尖下溜走了。當(dāng)我在思考問題時(shí),日子又從我的眼前飛奔而過。
中午,日子又從我的飯碗里閃過。下午,日子又從我學(xué)習(xí)的過程中悄無聲息地離去。轉(zhuǎn)眼間,便到了晚上,日子又從我緊閉雙眼的那一刻,從我身上伶伶俐俐地跨過。待我睜開眼看見太陽的時(shí)候,我的一天就這樣匆匆地從我身旁溜走了。
匆匆_小學(xué)作文 篇5
今天,我們學(xué)習(xí)了我國(guó)現(xiàn)代著名詩人,散文家,學(xué)者,民主戰(zhàn)士朱自清寫的一篇文章《匆匆》。
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,又在開的時(shí)候?!弊髡哂门疟鹊木涫矫枥L春景,表明大自然的枯榮是時(shí)間飛逝的痕跡,從而與時(shí)間一去不復(fù)返形成鮮明的對(duì)比,使我們不由得隨著作者去展開深深的.思考。“八千多日子已經(jīng)從我的手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒有聲音,也沒有影子?!弊髡哌\(yùn)用極新奇巧妙的比喻,把日子比作一滴水,時(shí)間的流比作大海。日子顯得如此渺小,消逝的如此之快,這其中,有太多的無奈與惋惜?!跋词值臅r(shí)候,日子從水盆里過去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過去。”作者用一系類的排比句式,以細(xì)膩而獨(dú)特的筆觸描寫了人們?nèi)粘I畹募?xì)節(jié)——洗手,吃飯,默默時(shí),就在這不經(jīng)意之間,世間便輕輕悄悄的在我們身邊流逝了。表達(dá)了作者對(duì)時(shí)間流逝不可控的無奈。
光陰似箭,日月如梭,時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝。是的,人的生命是有限的,怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩?答案只有一個(gè),那就是珍惜時(shí)間。不惜寸陰于今日,必留遺憾在明天。珍惜點(diǎn)滴時(shí)間,立志奮發(fā)向上,只有這樣,回首往事才會(huì)無愧于心,展望未來才會(huì)充滿信心;也只有這樣,才會(huì)在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
匆匆_小學(xué)作文 篇6
鳥兒南遷了,飛到了溫暖的南方,有再歸來的時(shí)候;小草枯萎了,被皚皚白雪覆蓋了,有再破土而出的時(shí)候;梨花凋謝了,落入肥沃的土壤中,有再盛開的時(shí)候。但是,聰明的,請(qǐng)你告訴我,我們的時(shí)光為什么稍縱即逝呢?
是它偷偷溜走了罷:現(xiàn)在又在何方呢?是有人把它藏起來了罷:那是誰?他又為何會(huì)這樣做呢?
在這過去的八千多個(gè)日日夜夜中,我從一個(gè)咿呀學(xué)語的小孩子成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年;從學(xué)寫1、2、3到解決有難度的應(yīng)用題;從認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)漢語拼音到寫出一篇篇精美的文章;從一個(gè)呱呱墜地的小嬰兒,轉(zhuǎn)眼間成為了一個(gè)十二歲的六年級(jí)學(xué)生。時(shí)光任苒,過去的歲月悄悄溜去,好似夜空中一顆小星,我十二年的經(jīng)歷在時(shí)間老人的手中漸漸流逝,是那樣的渺小。我不禁感嘆“時(shí)間一去不復(fù)返”和對(duì)過去美好時(shí)光的留戀。
匆匆_小學(xué)作文 篇7
那年我們錯(cuò)過了多少快樂;那年的一場(chǎng)考試我們散了;那年一張紅著眼的畢業(yè)照;那年在操場(chǎng)上打籃球的少年。
那時(shí)候我們不懂事,在教室里大呼小叫;那時(shí)候我們太單純,沒有想過離開;那時(shí)候的我們被老師罰跑圈,卻依舊傻呵呵的樂;那時(shí)候的我們不分男女,想打球說一聲全都到齊;那時(shí)候的我們被別的班欺負(fù),二話不說全都到齊只是為了證明我們還很強(qiáng);那時(shí)候的我們數(shù)全年級(jí)到第一的成績(jī),不是我們不會(huì)只是為了等待最好的時(shí)期而發(fā)揮;那時(shí)候的我們最不喜歡上英語課,卻為了榮譽(yù)我們還是選擇了堅(jiān)持;那時(shí)候的我們不是什么都不行只是為了證明我們很強(qiáng)。
我依然記得我們被挨罰卻不忘記努力;我依然記得我們上一年級(jí)害羞的樣子;我依然記得我們見面紅著臉的樣子;我依然記得我穿著裙子你微笑的樣子;我依然記得我們鬧騰的日子;依然記得曾經(jīng)我們付出過。
我知道就算再聚會(huì)也不會(huì)都來齊, 我知道我們?cè)?jīng)說好不離不齊也早已離去?,F(xiàn)在的我們各奔東西,只是為了更好的明天。時(shí)間真快,一轉(zhuǎn)眼一年了,是否還記得罰跑,是否還記得那件嶄新的白裙子,是否還記得在陽光下的微笑,是否還記得曾經(jīng)的夢(mèng)!
你們還好么?
匆匆_小學(xué)作文 篇8
太陽他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。
于是——當(dāng)我寫字的時(shí)候,日子從筆尖下跑過去;當(dāng)我玩耍的時(shí)候,日子從腳下溜過去;當(dāng)我看電視的時(shí)候,日子從屏幕前滑過;當(dāng)我讀書時(shí),日子從書本上飛走。我覺察他去的匆匆了,伸出手想要抓住他時(shí),他又從我的手邊飛走。他飛奔著,留下的只有我深深地不甘心。當(dāng)我睡覺時(shí),他又從我的床上跑了過去,等第二天我想要再抓住他時(shí),他卻早已離去,留下的只有我的惋惜。
日子為什么一去不復(fù)返呢?你聰明的,告訴我,我們的日子都到哪里去了呢?
匆匆_小學(xué)作文 篇9
“逝者如斯夫,不舍晝夜。”時(shí)光冉冉,如白駒過隙,日夜不停。
六年,一個(gè)聽起來很長(zhǎng)的數(shù)字,但細(xì)細(xì)品味后,如一杯加了糖的咖啡,有苦有甜。六年,短得甚至來不及跟同學(xué)們與老師好好告?zhèn)€別,便各奔前程,各自天涯。 再相見時(shí),我們?cè)缫巡皇枪餐逶≡谝黄柟庀侣耦^苦讀的同窗校友。我們都長(zhǎng)大了。那些美好的.回憶仿佛就發(fā)生在上一秒鐘,上一秒鐘我們還在追逐嬉戲共同探討問題,下一秒就轉(zhuǎn)身已成少年。至今我清楚的記得,在學(xué)校里最后一刻,同窗們慌忙收拾東西的場(chǎng)景。 劍已磨尖,馬已備鞍。我們各自把握自己的方向,背劍上馬,去迎接屬于自己的每一個(gè)困難與挑戰(zhàn)。時(shí)光匆匆,如流水一般逝去。那些年,我們共同度過了2000個(gè)日日夜夜。憶往昔,歡樂出現(xiàn)眼前。思今日,豪情充溢胸中。愿君前程能夠繁花似錦,再相見依舊少年?!皯泚砦ò雅f書看,何時(shí)攜手入長(zhǎng)安。”時(shí)光永不老,我們永不散。若生活像一片無邊無際的苦海,那我們就是乘風(fēng)破浪的水手,各自駕著時(shí)間的小船,共同駛向成功的彼岸。 時(shí)光匆匆,那些年屬于我們的美好回憶。
匆匆_小學(xué)作文 篇10
時(shí)光匆匆,錯(cuò)過的,不該錯(cuò)過的,都以成為歷史,童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天,想象未來,憧憬現(xiàn)在。六年級(jí)的降臨告訴我,這是我最后的一個(gè)童年,要好好珍 惜 。
我凝望著天空,發(fā)呆了片刻,便開始六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)然暑假剛過,是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見到,就忙過來閑聊閑聊暑假的趣事。唉,我們都嘆息了一下,因?yàn)槲覀冞€不想那么快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段,然后上去初中,就這樣分開了?;蛟S六年級(jí)的我們相對(duì)比較童真了些,還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只知道,再度過兩個(gè)學(xué)期我們就登上初中的大道。
那時(shí),我們瘋了似的玩耍,主要玩扔沙包,這是我在六年級(jí)里玩過最好玩的游戲了,那是全班女生一起玩的,玩的很激烈,簡(jiǎn)直無法形容。現(xiàn)在回憶起來,都有種強(qiáng)烈的回弦,好像又回到那個(gè)時(shí)光一樣。
或許是因?yàn)闀r(shí)間走得太快了,或許是因?yàn)槊恳惶於己瞄_心好快樂,所以幾乎忘卻了時(shí)間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時(shí)光匆匆,好像一去不復(fù)返一樣,讓人難忘。因?yàn)槲覀兺陼r(shí)光的好友、同學(xué)被分得七散八散的`,有的同學(xué)還離開了鄉(xiāng)村去城市讀書了,唉,無奈。沒想到童年的友誼生命力那么短暫,就這樣結(jié)束了。
我覺得是我錯(cuò)過了那段童年的友誼,但或許又不是,是時(shí)光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真,讓我有了新的認(rèn)識(shí),愿下一段旅程能圓滿。
匆匆_小學(xué)作文 篇11
捧一卷書,細(xì)細(xì)咀嚼完朱自清的《匆匆》,不由得思緒萬千—我們的時(shí)間何嘗不匆匆?我是否可以捕捉到令我自豪的掠影?
春去秋來,燕子的巢依舊在原處,楊柳依舊在湖畔顧影自憐,一切似乎如舊—似乎—你發(fā)現(xiàn)了時(shí)間逝去的痕跡嗎?燕巢里多了嗷嗷待哺的乳燕,楊柳的舊葉厚厚地落了一地,枝頭又吐出新綠—四季更替,生命輪回,可時(shí)間,它會(huì)回來嗎?我自問。
不,它不會(huì),凝眸于鐘表,秒針在均勻地?cái)[動(dòng),也在一口一口吃掉我的時(shí)間,吞掉我的生命;它似乎輕靈,溜得如泥鰍那么快;又似乎沉重,因?yàn)?,它包含了太多人?深深惋惜。
長(zhǎng)嘆一聲,時(shí)間走得那么不著痕跡:上網(wǎng)時(shí),時(shí)間隨著鼠標(biāo)蜻蜓點(diǎn)水般閃過;寫字時(shí),時(shí)間從筆尖下滑著舞步遠(yuǎn)去;打掃時(shí),時(shí)間從指縫瀉出;彈琴時(shí),時(shí)間從鍵盤上跳躍著消逝……如一件嬌貴的瓷器頂放在竹竿尖,稍有不慎,便會(huì)摔成一堆毫無價(jià)值的粉末。
朱自清在扼腕嘆息:八千多日子已從他手中溜去,他認(rèn)為自己一無所成—其實(shí)他當(dāng)時(shí)已從海外留學(xué)歸來,并取得優(yōu)異成績(jī)。朱自清且如此,那我呢?回眸自己的以往,愈發(fā)覺得自己渺小,微不足道。朱自清志在實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,我不禁自問:“我,有如此抱負(fù)嗎?”
時(shí)間如潮,如果漲潮時(shí)不加緊捕捉美的浪花,那么錯(cuò)過的浪花就不可能再出現(xiàn)在我眼前,而我又會(huì)被新涌來的浪花撲得手足無措。讀了《匆匆》,我懂得了熱愛生命,珍惜時(shí)間,更加深信:時(shí)間雖一去不返,但我可以好好利用、駕馭它,使我的生命更有價(jià)值。
匆匆_小學(xué)作文 篇12
時(shí)光匆匆,錯(cuò)過的,不該錯(cuò)過的,都以成為歷史,童年是否就在這一年結(jié)束。我思索明天,想象未來,憧憬現(xiàn)在。六年級(jí)的降臨告訴我,這是我最后的一個(gè)童年,要好好珍 惜 。
我凝望著天空,發(fā)呆了片刻,便開始六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活,當(dāng)然暑假剛過,是該與同學(xué)們打打招呼了。我們一見到,就忙過來閑聊閑聊暑假的趣事。唉,我們都嘆息了一下,因?yàn)槲覀冞€不想那么快進(jìn)入新的學(xué)習(xí)階段,然后上去初中,就這樣分開了?;蛟S六年級(jí)的我們相對(duì)比較童真了些,還不懂得珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只知道,再度過兩個(gè)學(xué)期我們就登上初中的大道。
那時(shí),我們瘋了似的玩耍,主要玩扔沙包,這是我在六年級(jí)里玩過最好玩的游戲了,那是全班女生一起玩的`,玩的很激烈,簡(jiǎn)直無法形容?,F(xiàn)在回憶起來,都有種強(qiáng)烈的回弦,好像又回到那個(gè)時(shí)光一樣。
或許是因?yàn)闀r(shí)間走得太快了,或許是因?yàn)槊恳惶於己瞄_心好快樂,所以幾乎忘卻了時(shí)間。所以一轉(zhuǎn)眼我們有登上了初中的大道。時(shí)光匆匆,好像一去不復(fù)返一樣,讓人難忘。因?yàn)槲覀兺陼r(shí)光的好友、同學(xué)被分得七散八散的,有的同學(xué)還離開了鄉(xiāng)村去城市讀書了,唉,無奈。沒想到童年的友誼生命力那么短暫,就這樣結(jié)束了。
我覺得是我錯(cuò)過了那段童年的友誼,但或許又不是,是時(shí)光把我忘卻了。匆匆地把我?guī)щx了那段童真,讓我有了新的認(rèn)識(shí),愿下一段旅程能圓滿。
匆匆_小學(xué)作文 篇13
她像一陣輕風(fēng),匆匆地吹過;她像一條河流,匆匆地流走;她像一只鳥兒,匆匆地飛走了,她,是誰?
匆匆地向著明天奔跑,她,是昨天?;赝蛱旄闪耸裁??好像清楚,又模糊,好像度過了很多,又好像如蜻蜓點(diǎn)水般一帶而過。有幾個(gè)昨天還存在記憶中?不知,明天,總是向往的,因?yàn)樗俏粗?,賭徒總想,說不定我明天就翻盤了;買彩票的總想,說不定我明天就中五百萬了;小鳥總想,說不定明天就能找到一大堆蟲。匆匆地度過昨天的明天,“說不定”有實(shí)現(xiàn)嗎?
匆匆地一天天過去了,她,是快樂。人們都說,快樂的時(shí)光是最短暫的,正如愛因斯坦所說,和你心愛的人坐了一天,卻像只過了一個(gè)小時(shí);一個(gè)人坐了一天,卻像已經(jīng)過了一個(gè)月??鞓返臅r(shí)光是最美好的,最令人留戀的,但卻跑得最快的,往往不知不覺,它已經(jīng)到來了,不知不覺,它就溜走了,當(dāng)你想抓住它時(shí),它早已沒了蹤影。
匆匆地向著前方奔跑,她,是前一秒你走過出路。你走過哪兒,也許前一秒避開了一個(gè)沒有蓋的井,也許你前一秒躲開了一滴水的進(jìn)攻,也許前一秒,你左閃右閃地過了一個(gè)馬路。不,我還沒有時(shí)間,我還要趕路。
匆匆地,那么走了,正如你匆匆地來,我匆匆地?fù)]一揮手,再見,我還要趕路。
匆匆_小學(xué)作文 篇14
時(shí)間總是如同流水一般,匆匆流過不帶走一絲得情感??墒?,即使是被這樣無情的帶走,記憶中畫面是永恒的,你是他的主人,所以,我堅(jiān)信我一定要記住這美似泡沫卻堅(jiān)如磐石的記憶。只因它是我一生的回憶。
小時(shí)候,媽媽她們就告訴我,快快長(zhǎng)大,這樣我們就輕松了,可是等我們長(zhǎng)大過后,她們卻又老了一分,在眼角的皺紋又多了一分,頭發(fā)又白了一分,雖然你們?cè)跒檫@樣的行為極力掩飾,可是卻終究沒有逃離歲月,再在我長(zhǎng)大了,可是也厭倦了,我不想在長(zhǎng)大,只因有你,只因有你這樣為我一生操勞,歲月啊,我祈求你,慢一些吧!不要再讓他們變老了好嗎?我愿用我的生命去交換,我不想長(zhǎng)大,以為我不愿讓她們老去,也不想承擔(dān)自己的責(zé)任?,F(xiàn)在啊,我只想的事,就是不要長(zhǎng)大,好嗎?
時(shí)光匆匆,請(qǐng)不要再流逝了好嗎,我想我現(xiàn)在已經(jīng)明白了,愛,是無悔的奉獻(xiàn),是為你無緣無悔的操勞一生。不想長(zhǎng)大,只想我們?cè)谝黄痨o靜的為繞在一起,那么,此生,足以!
匆匆_小學(xué)作文 篇15
都說時(shí)間匆匆,我何嘗不是這種感覺,小時(shí)候,一直覺得自己等到何年何月,才能成熟,才能長(zhǎng)大。卻不知不覺,到了這一天……
開學(xué),不都是很緊張的嗎?呵,我……反而覺得難過,小升初,重要的是道別身邊的朋友。
夏日慢慢離去,每一天的夜晚,不就是繁星點(diǎn)點(diǎn),月光灑滿一地嘛,有什么區(qū)別。他們有激動(dòng),能和久違的朋友一起玩耍;有緊張,聽到了要更加努力的鐘響。為什么我不一樣,異常平靜。我每天都在想,真等到畢業(yè)那天,我會(huì)留下一份記憶的眼淚嗎?
我睡眼朦朧的走向?qū)W校,透心涼,風(fēng)撫摸著街道上的每一個(gè)人,給我?guī)砹藵M懷的好心情。
不一樣的教室,卻是一樣的氛圍。要說變化,妮妮剪了頭發(fā),清爽!妤童長(zhǎng)高了,跟我差不多了呵,陳南,還是那么漂亮。
過了幾天,還換了個(gè)同桌。說實(shí)在,我很欣賞她的性格,但我覺得跟她坐有種壓迫感,但試了試,她的親切,改變了我對(duì)她的想法。休息時(shí)間和上課,她完全是兩個(gè)人,要認(rèn)真,就不說一句話,要玩,就玩的痛快,爸媽常這樣跟我說,沐穎就做到了。
開學(xué)這幾天,運(yùn)氣還不錯(cuò),同樣是風(fēng)和日麗,陽光明媚呵。開了個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我也明白很多人都變了,我也認(rèn)為呢,方老師可以變成一個(gè)陽光男孩,多笑笑,讓課堂上的更有趣呵。
在學(xué)校的每一天,就是回憶,當(dāng)看見昨天的我們走遠(yuǎn)了,才明白與明天說你好。
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